不聽班主任話的檢討書

班主任檢討書。

很高興為您準(zhǔn)備了這份“不聽班主任話的檢討書”希望您能喜歡，?你是否學(xué)會(huì)了如何寫檢討書？我們可能會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)而撰寫一份檢討書。寫檢討的原因，是讓大家都知道犯錯(cuò)行為是無法接受的，建議你將這個(gè)鏈接分享到社交媒體幫助更多的人獲得幫助！

不聽班主任話的檢討書【篇1】

尊敬的班主任：

您好！

我是你的壞學(xué)生xx，發(fā)生今天這件事情之后，我十分地后悔，一直處于惶惶不安的心理狀態(tài)。我很愧疚今天竟然做出如此不尊師不重道的行為，竟然在課堂上，不重視課堂紀(jì)律，不尊重老師的付出，不理解老師對(duì)我的良苦用心，面對(duì)老師的循循善誘我竟然不理解頂撞了班主任您，我真的是愚蠢死了！現(xiàn)在自己回想起來都是難以理解我當(dāng)時(shí)的愚蠢做法。但是有一點(diǎn)我是深刻知道的：頂撞班主任老師您是錯(cuò)誤的，我必須要為我的錯(cuò)誤做法向老師、向同學(xué)做出檢討。

今天在課堂上面解析這次的考試成績(jī)問題，我卻因?yàn)樽约簺]有考好，所以情緒不好不想聽課，一直在望著窗外。因?yàn)橹挥蟹治龊脝栴}了，才能避免以后再犯這樣的錯(cuò)誤，才能盡快地把成績(jī)提上來，所以老師你看到了我不聽講的問題，就提醒我不要開小差。可能是老師您的語氣嚴(yán)厲了一點(diǎn)，我自己也是腦子一時(shí)抽了，竟然回懟了老師，在課堂上面公然頂撞挑釁老師。這種行為在教室也引起了喧囂，同學(xué)們都是不敢置信的樣子，紛紛勸架起來，深怕我們吵起來甚至打起來，那時(shí)候才真的是無法接受了。

都說良藥苦口，老師當(dāng)時(shí)的語氣雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但是畢竟是為了我好才會(huì)好好的管教我，而且當(dāng)時(shí)還是我違背課堂紀(jì)律在先，上課不聽講，還不尊重老師，老師及時(shí)制止是應(yīng)該的。可是我卻沒有理會(huì)到這一點(diǎn)，沒有尊重老師，頂撞了老師，這是極其不對(duì)的。天地君親師，這是我們中華民族自古以來就有的文化，老師是傳授我們道理的人，是我們必須要尊重的。我很抱歉，沒有學(xué)習(xí)到這一點(diǎn)，我必須要為這件事情，向老師說一聲：我錯(cuò)了！請(qǐng)老師原諒我的不恰當(dāng)做法！為此，我向老師保證：

1、深刻認(rèn)識(shí)頂撞老師的錯(cuò)誤，并且為這事情承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)罰，老師給我記過我表示接受。

2、明天上課的時(shí)候，當(dāng)著老師和教師所有同學(xué)的面，念這一份檢討書，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。同事也告訴同學(xué)們，一定不要學(xué)習(xí)我的錯(cuò)誤行為！

3、用功讀書，把自己的成績(jī)提上來，用成績(jī)來向老師道歉！爭(zhēng)取得到老師的原諒！

最后，老師我已經(jīng)真的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤所在了，請(qǐng)老師給我一次改正自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)用自己后面的行動(dòng)來向老師表明我的態(tài)度！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

不聽班主任話的檢討書【篇2】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，是小學(xué)三年級(jí)xx班的班主任。我是來向您報(bào)以歉意的，因?yàn)槲夜芾淼氖?，?dǎo)致了我的班級(jí)有點(diǎn)混亂，為此來檢討。

我作為他們的班主任，因?yàn)槲矣X得他們看起來很乖巧，所以對(duì)他們的管理也就沒有那么嚴(yán)格，很多時(shí)候我都是選擇寬容他們，因此這就助長(zhǎng)了他們的調(diào)皮，我長(zhǎng)期忙于自己的事情，就沒有太去關(guān)注班級(jí)情況，學(xué)生就以為我管的松，因此就很放肆，平時(shí)上課也不好好聽課，很多老師上課，他們都會(huì)很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上不好，而我又不去常關(guān)注這些事情，如此學(xué)生們就更加放肆了。其實(shí)其他的老師都有向我匯報(bào)過這樣的事情，但是我當(dāng)時(shí)不相信，因?yàn)槲以谏险n時(shí)，基本上他們都特別的乖，不會(huì)在課堂上吵鬧，也不會(huì)在課堂上做其他事，因此我覺得老師們對(duì)我的學(xué)生有偏見。實(shí)質(zhì)上是我不怎么在他們上課的時(shí)候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學(xué)生除了在我課上比較乖以外，在其他老師課上基本上都是調(diào)皮的，不怎么愛學(xué)習(xí)，甚至個(gè)別還跟老師頂嘴。

這些也是我后來特意去瞧了，才知道他們?cè)趺葱。鸵呀?jīng)學(xué)會(huì)了在我面前裝了，這主要就是我的責(zé)任，是我之前對(duì)他們太過信任了，總覺得他們可以自己管理好，卻沒有去想他們現(xiàn)在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴(yán)管他們，那他們自然也就不怕其他人了，因?yàn)槭俏抑L(zhǎng)了他們的脾氣和氣焰，是我對(duì)他們的管理太寬松了，對(duì)于他們做錯(cuò)的事情，我通常就是說說，并沒有什么實(shí)際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開很多壞習(xí)慣。這導(dǎo)致了他們對(duì)其他老師上課不尊重，也不認(rèn)真，一直都是放松懶散的狀態(tài)。我現(xiàn)在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才會(huì)讓他們忘記了自己是個(gè)學(xué)生，對(duì)待長(zhǎng)輩是要尊重和尊敬的，不然給人的印象也是極不好的，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)也是不好的。

我向您認(rèn)錯(cuò)，是我失職，也是我對(duì)這個(gè)班級(jí)沒有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才會(huì)有這樣的事情，因此我以后定會(huì)多花費(fèi)寫些時(shí)間去糾正這個(gè)錯(cuò)誤，同時(shí)努力幫他們改正過來，對(duì)他們的管理在嚴(yán)格些，我也會(huì)去時(shí)不時(shí)的去觀察他們，以督促他們好好學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)您此次能原諒我，我一定會(huì)給您一個(gè)好的結(jié)果的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不聽班主任話的檢討書【篇3】

鑒于周一主任找我，指出一系列的問題，并嚴(yán)重警告我：最近班內(nèi)家長(zhǎng)的意見很大。現(xiàn)決定端正態(tài)度實(shí)事求是的還原問題。主任說：家長(zhǎng)最近反應(yīng)我的脾氣很大。

我認(rèn)真的回想，因復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊迫，我會(huì)留意觀察班內(nèi)學(xué)生聽課的效果，采取直接有效地方法來讓學(xué)生吸收、接受、理解所講知識(shí)。會(huì)有在課堂中：突然提高音量或直接指出學(xué)生沒聽講的問題情況。

按時(shí)間推測(cè)，家長(zhǎng)是在上周六、日向?qū)W校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行諂媚?；叵耄褐芪宸艑W(xué)在布置語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)紀(jì)律太亂，曾向?qū)W生要求占時(shí)5分鐘，把作業(yè)詳細(xì)的講解下去。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，曾向?qū)W生要求過：若家長(zhǎng)在網(wǎng)上評(píng)價(jià)教師考評(píng)表的時(shí)候，不要拿這個(gè)撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識(shí)之內(nèi)從來沒有發(fā)過火，只事實(shí)就是指出學(xué)生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語給學(xué)生帶來的語言暴力。還說：自己的近一個(gè)月沒有批改過作業(yè)，讓別人、學(xué)生批改作業(yè)。神呀，請(qǐng)賜給我力量讓我用最陰險(xiǎn)、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。

自?。鹤约阂惨庾R(shí)到自己在批改作業(yè)上，確實(shí)做的并不好：愛偷懶會(huì)在班里學(xué)生做的試卷中，抽幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)看掌握知識(shí)的情況再針對(duì)性講解；有時(shí)候批改完作業(yè)，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發(fā)下去讓學(xué)生改完錯(cuò)，再收上來，沒有讓學(xué)生帶回家，沒有給家長(zhǎng)了解自己孩子在數(shù)學(xué)掌握知識(shí)的情況的機(jī)會(huì)；自己在請(qǐng)假的那近一個(gè)月時(shí)間曾有老師幫助批改作業(yè)；我還真忘記了讓學(xué)生批改作業(yè)這回事，特想真誠的與家長(zhǎng)見見面，開誠布公的談?wù)撓逻@個(gè)問題。

從一些話語，和班內(nèi)發(fā)生的情況來看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長(zhǎng)隨意進(jìn)出教室；對(duì)一些晚接孩子的家長(zhǎng)盡量包容；曾要求在教室寫作業(yè)的也進(jìn)行許可，導(dǎo)致有段時(shí)間教室像家長(zhǎng)的茶話會(huì)；給本來就愛翻老師東西的家長(zhǎng)有機(jī)可乘。

這也驗(yàn)證了一個(gè)道理：和你關(guān)系比較近、處于不同利益關(guān)系的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達(dá)了一個(gè)死命令：有家長(zhǎng)來接的不許在教室寫作業(yè)；不許亂翻老師東西，發(fā)現(xiàn)者第二天懲治家長(zhǎng)的娃。記得同事說：和家長(zhǎng)有些問題的矛盾是因?yàn)闇贤üぷ鳑]有做好。我知道我這個(gè)人，有時(shí)候會(huì)比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學(xué)家長(zhǎng)問：老師今天測(cè)驗(yàn)了嗎？我說測(cè)驗(yàn)了。家長(zhǎng)就問，自己孩子的情況。我說：時(shí)間緊沒改出來呢。沒事故意往槍口上撞！

這就是你要問的真相，很滿意對(duì)吧！我對(duì)這種不信任之感也很滿意！我不明白，你想要這些真相是為了什么？

不聽班主任話的檢討書【篇4】

同學(xué)們:

我很愧疚，以至于直到現(xiàn)在都沒有寫出我認(rèn)為徹底的能夠完全貼切表達(dá)我內(nèi)疚心情的言詞，對(duì)于我所犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)完全不能夠用嚴(yán)重兩字來形容了，這是對(duì)誠信的顛覆。

往大里來看，我的行為完全可以國際大毒梟比擬，往小里去想，這是對(duì)我們可愛的154班的未來抹上無可揮去的陰霾，對(duì)我們班的良性、可持續(xù)發(fā)展制造了相當(dāng)大的障礙。

俗話說的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實(shí)際上已經(jīng)創(chuàng)造了一只蟻王，如果不是史亮同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了這個(gè)苗頭，那么后果必不堪設(shè)想。

我承認(rèn)， 我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時(shí)不好戒，或者壓力大，再或者為了班級(jí)的發(fā)展向某些所謂領(lǐng)導(dǎo)遞煙以求對(duì)同學(xué)們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學(xué)們的無私關(guān)愛，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿足過后的理性回歸。

面對(duì)同學(xué)們無私的關(guān)心，我無地自容，其實(shí)寫檢討書已不足以彌補(bǔ)我的過失，在寫這份檢討的之前，我在三樓(154班的門口)的過道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責(zé)任戰(zhàn)勝了懦弱，我決心留下來，畢竟同學(xué)們還需要我，他們不能沒有我，在這個(gè)班，我自信的認(rèn)為，我是頂梁柱，是一家之長(zhǎng)，要對(duì)我的可愛的孩子們負(fù)責(zé)。

在此，我鄭重的發(fā)誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學(xué)們的同情和諒解。

你們的老班

20xx年6月1日星期五

不聽班主任話的檢討書【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次我們班級(jí)在晚自習(xí)期間，大吵大鬧嚴(yán)重的影響到了其他班級(jí)的同學(xué)和好事學(xué)習(xí)，是我管理不到位，對(duì)自己的班級(jí)管理不夠嚴(yán)格，是我們有盡到班主任的責(zé)任，我會(huì)努力彌補(bǔ)我的過失。

這次我們班在晚自習(xí)的時(shí)候沒有老師，來班級(jí)守候，讓學(xué)生們?nèi)狈苁狈o(jì)律性，我雖然平時(shí)也有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，顯然我這方面沒有做到位，也沒有把給做的事情做好，對(duì)于班級(jí)的紀(jì)律我教的還不夠好。

學(xué)生們來到學(xué)校不只是學(xué)習(xí)知識(shí)的，更是學(xué)習(xí)做人的，我作為班主任就必須要引導(dǎo)他們走上正軌，讓他們能夠不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，以前我管理班級(jí)沒有太過用心，我認(rèn)為學(xué)生來到學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的自我管理的能力，能夠明辨是非，在晚自習(xí)期間鬧哄哄的行為是完全錯(cuò)誤的行為，我應(yīng)該在班級(jí)里面樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诤玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)。

這次時(shí)間發(fā)生后我調(diào)查了事發(fā)的經(jīng)過，知道是有一部分學(xué)生太調(diào)皮，沒有管理好，讓他們無法無天，并且也影響到了其他同學(xué)，對(duì)于這種擾亂整個(gè)班級(jí)的學(xué)生我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)的思想教育讓他們知道是非善惡知道哪些該做那些不該做，也會(huì)給予相應(yīng)的懲罰，讓他們知難而退。

這次班級(jí)晚自習(xí)吵鬧班干部沒有做好他們?cè)撟龅氖虑椋俏业腻e(cuò)，其他同學(xué)不聽班干部的話，我應(yīng)該幫助班干部樹立威信讓他們更好的管理班級(jí)。

以后我在工作的時(shí)候，不會(huì)一直呆在辦公室里了，一定會(huì)多到班級(jí)走一走，看看班級(jí)的情況，只有掌握清楚班級(jí)情況我才能做好判斷，做好決策，不能與學(xué)生相距太遠(yuǎn)，應(yīng)該離他們近一些，讓他們有時(shí)間與我溝通，保證班級(jí)的矛盾不在發(fā)生，了解所有班里學(xué)生的情況，做好班級(jí)管理，做好我自己的工作，才能夠把班級(jí)帶上正軌。

我是班主任，也是他們的指路人，我以后一定會(huì)花更多的時(shí)間在班級(jí)上，多與學(xué)生接觸，嚴(yán)格要求，對(duì)那些破壞班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的嚴(yán)懲不貸，對(duì)于學(xué)習(xí)積極向上的夸獎(jiǎng)表揚(yáng)，給班里樹立良好的形象，讓所有的學(xué)生都遵循，都努力做好自該做的事情。（zhe135.com 零思考方案網(wǎng)）

我一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)，以后一定多親手而為，不能所有事情都依靠班干部，管理班級(jí)的任務(wù)還是在我，班干部知識(shí)輔助，我應(yīng)該努力的完成自己的任務(wù)讓他們配合工作，做好班級(jí)管理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不聽班主任話的檢討書【篇6】

尊敬的xx班主任：

您好!

這次犯錯(cuò)誤。在事后，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，我錯(cuò)了,老師無法正常教學(xué)，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心，知羞而奮進(jìn)，深刻反省。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，反省了很多的事情。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，我每天還是按時(shí)就起床。但是我卻連最基本的都沒有做到，家長(zhǎng)也是一種傷害，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，把今后的事情加倍努力干好。

在這半月中、化羞恥為動(dòng)力。對(duì)不起。我要知羞而警醒，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，學(xué)習(xí)還能接受，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任，在去努力一次，知羞而奮進(jìn)，樹立良好形象。事后!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題，家長(zhǎng)也是一種傷害，就業(yè)都是很重要的，學(xué)校的課程本來就很緊，樹立良好形象，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，我會(huì)好好改過的。我現(xiàn)在才很小 ，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)。我要知羞而警醒，相信我的悔過之心。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，我冷靜的想了很久。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，是很不應(yīng)該的，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度。但是，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，我真誠地接受批評(píng)。

我對(duì)此很慚愧，把今后的事情加倍努力干好，批評(píng)和教育自己。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)，在今后學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)抓。創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

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不聽班主任話的檢討書【篇7】

尊敬的班主任：

您好！

對(duì)于周五晚沒帶團(tuán)徽和周一沒值日的事，在此做一份檢討，自從到師范以后，我做了很多以前從沒做過從未接觸過的事，包括檢查.以至于現(xiàn)在檢查都寫出水平了。

由于種種原因，沒帶團(tuán)徽，導(dǎo)致了給個(gè)人和班級(jí)扣了分，為此我深表遺憾，也十分心痛。

不過老班，你反過頭來好好想想，帶了團(tuán)徽就可以證明自己是一名是團(tuán)員了嗎？帶了團(tuán)徽就表示自己熱愛共青團(tuán)了嗎？那么，那些天天帶著團(tuán)徽的人如果做了違背良心的事豈不是更侮辱團(tuán)組織？現(xiàn)在的學(xué)校很可悲，制度很可悲，做學(xué)生更可悲. 至于值日，確實(shí)是我的錯(cuò)，有錯(cuò)我一定會(huì)勇于承擔(dān).不過老班，孰能無過呢？古之圣賢人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以你要原諒我啊！在師范的三年讓我漸漸養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，容易忘事.為此，我相當(dāng)?shù)淖载?zé)。

作為班委，實(shí)在不應(yīng)該，但是老班，你可曾設(shè)身處地的為我想過？為我們班委想過？為了忙藝術(shù)節(jié)，我已經(jīng)眼冒金星了，哪還有時(shí)間顧及值日？對(duì)于合唱比賽，你上心過嗎？你在乎過嗎？我著急上火，熱血沸騰，你又感受到幾分？你不管，同學(xué)也莫不關(guān)心，就像一盤散沙一樣，我一個(gè)人在努力有個(gè)屁用？這就是三年在你調(diào)教下很合作的班級(jí)體？我已經(jīng)心灰意冷了.因?yàn)樗械母冻龆际翘摕o的.你難道沒發(fā)現(xiàn)嗎？最后一年的團(tuán)體合作相處難道就要以這種方式劃上句號(hào)嗎？

寫這份檢討用了我整整兩節(jié)自習(xí)的時(shí)間，你覺得值得嗎？放下學(xué)習(xí)、放下復(fù)習(xí)的科目，有用嗎？不過是寫紙上功夫罷了。讓再多的人寫再多的檢查，哪怕寫上一千份，也只是為了應(yīng)付你的敷衍了事，這種欺騙你喜歡？真正悔改的人是會(huì)在心里自己譴責(zé)自己的。老班你不會(huì)連這點(diǎn)小道理都不明白吧？

寫這個(gè)不算檢討的檢討書，只是想跟你聊點(diǎn)個(gè)人想法，想讓你知道，為了這個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，我還沒有放棄，也請(qǐng)你不要放棄。

該嚴(yán)抓的地方一定要抓起來，不該抓的小事也別太鉆牛角尖，該講信用的地方一定要講信用，不需要過分守信的地方也別太執(zhí)著，否則會(huì)適得其反。

最后，希望我們能相處愉快！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不聽班主任話的檢討書【篇8】

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉這次一開學(xué)就惹了事情，還被沖動(dòng)沖昏了頭腦，頂撞了您，后來我想了很久，然后一直都非常的后悔，也很遺憾自己在學(xué)生生涯中做了這樣一件事情，給自己的成長(zhǎng)歷程涂上了一個(gè)污點(diǎn)。在此我要非常鄭重的向您道個(gè)歉，我很后悔，但是我知道只有做出一些改變，才能將這次錯(cuò)誤稍微彌補(bǔ)一些。所以我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，只是希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)可以改過的機(jī)會(huì)。真的很謝謝！

昨天的時(shí)候進(jìn)行開學(xué)典禮，當(dāng)時(shí)我們都是在操場(chǎng)進(jìn)行，典禮結(jié)束之后，班主任您把我和另外一些同學(xué)都留下來清掃衛(wèi)生，當(dāng)時(shí)候我們每個(gè)人都是負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的，后來由于一些問題，我們之間吵了起來，班主任您恰好看到了，過來問我們?cè)趺椿厥?。我沒有想到對(duì)方竟然會(huì)污蔑我，我自己又不太善于言辭，所以我當(dāng)時(shí)候一直悶在心里，您對(duì)我說任何話，做任何批評(píng)我都沒有回復(fù)過您。也許您當(dāng)時(shí)有很多的事情，自己也很煩躁，你就稍微推了我一下，我當(dāng)時(shí)就實(shí)在忍不住了，我就直接頂撞了您。對(duì)于這件事情，我想我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤就是容易沖動(dòng)，不管是對(duì)自己的同學(xué)，還是對(duì)您，我都不應(yīng)該沖動(dòng)的和你們發(fā)聲沖撞。

昨天剛剛開學(xué)，原本是美好的一天，而我卻做了這樣一件事情，不僅影響了自己，也影響了班主任您的心情，更是讓我們剛剛聚在一起的小集體也產(chǎn)生了一些不良的影響。這樣的后果我是沒有想過的，我也不知道自己稍微的一次沖動(dòng)就給你們帶來了這樣惡劣的影響。況且那時(shí)候是在學(xué)校的操場(chǎng)上，給這個(gè)大公共空間也帶來了一些不好的影響。這件事情我自己一個(gè)人想了很久很久，我也想清楚了很多的事情，首先是自己沒有控制自己脾氣的能力，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都需要去克制情緒，這樣才會(huì)避免更多問題的發(fā)聲。其次，我沒有尊重到老師您，您對(duì)我批評(píng)，我是要去聽，而不能這樣無視您，這樣一點(diǎn)也不尊重您。所以我也知道自己到底錯(cuò)在哪了，接下來的時(shí)間里我一定會(huì)去改變。我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)和睦友好的同學(xué)，也做一個(gè)聽話懂事的學(xué)生，我會(huì)為此做出改變！希望可以彌補(bǔ)我這次所犯下的錯(cuò)誤。祈求得到您的原諒！感謝~

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不聽班主任話的檢討書【篇9】

尊敬的121班全體成員：

xx年12月26日上午10時(shí)，我作為121班班主任，根據(jù)學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法，受學(xué)校教導(dǎo)處、教學(xué)處委托，行使了班級(jí)行政管理權(quán)利，對(duì)李華承同學(xué)連續(xù)違紀(jì)做出了相關(guān)處理。作為班主任，我不能在第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行感化教育，使其違紀(jì)程度加深，我在此做出深刻的檢討，真誠接受同學(xué)們的批評(píng)和監(jiān)督。

李華承，學(xué)號(hào)1xx0843，自入校以來，對(duì)待同學(xué)熱情，積極參加班級(jí)活動(dòng)，表現(xiàn)了良好的中學(xué)生風(fēng)貌。但是體質(zhì)較弱、自制力較差，常常出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，并于班級(jí)課堂、自習(xí)多次出現(xiàn)睡覺現(xiàn)象。我對(duì)其做過三次思想工作，該生也表示會(huì)從嚴(yán)要求自己，但是收效欠佳。甚至在全班舉手作證他一定會(huì)改過自新的情況下，舊病復(fù)發(fā)，于xx年12月24日15：47再次出現(xiàn)瞌睡狀況（已在其母的陪同下檢查校對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)錄像，并備份保存）。

在這里我想做三點(diǎn)檢討：

第一：對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，尤其是在班級(jí)出現(xiàn)各種不良苗頭的同學(xué)，我不應(yīng)該總是一味相信、姑息縱容，這只會(huì)讓該生自認(rèn)為無所謂、不嚴(yán)重而繼續(xù)犯錯(cuò)，影響自己和周圍同學(xué)的正常學(xué)習(xí)生活。我一向信奉溫情教育，希望用柔和的方式跟同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的種種問題，但是這次我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，因此，我保證，以后在紀(jì)律問題上要嚴(yán)肅處理、保質(zhì)保量，絕不手軟，更不會(huì)讓這種風(fēng)氣在班里形成，請(qǐng)同學(xué)們放心，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督。

第二：該生出現(xiàn)違紀(jì)問題讓家長(zhǎng)非常傷心，我沒有踐行好讓家長(zhǎng)放心的承諾，對(duì)此，我表示深深的歉意。我不止一次的在家長(zhǎng)會(huì)和校訊通等平臺(tái)跟家長(zhǎng)承諾，孩子放在學(xué)校，我會(huì)跟對(duì)待自己的孩子一樣去管理和照顧，請(qǐng)他們放心。但是，我措施不得力，管理不到位，使該生的問題越積累越嚴(yán)重，最后導(dǎo)致讓其母甚至落淚的狀況，我內(nèi)心深處非常自責(zé)。我原本可以第一時(shí)間狠下心來教育該生，避免家長(zhǎng)跟著受罪，但是我沒有狠下心，這是我優(yōu)柔寡斷的錯(cuò)誤，我做出深刻的檢討。同時(shí)，在這里，請(qǐng)同學(xué)們相信，我一定能從嚴(yán)要求自己，合理管理好教育教學(xué)生活，不再讓父母?jìng)碾y過。

第三：在班級(jí)我沒有良好的調(diào)動(dòng)班委干部做通該同學(xué)的工作，沒有積極發(fā)揮班干部的作用，導(dǎo)致班級(jí)問題擴(kuò)大化到學(xué)校層面，我為自己的執(zhí)行力深感歉意。121班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，班委成員各盡其責(zé)、高度負(fù)責(zé)、自治管理，但我沒有做好協(xié)調(diào)工作。我本應(yīng)該讓班長(zhǎng)和紀(jì)律委員去咨詢一下該生在班級(jí)和學(xué)校層面的違紀(jì)行為能否改進(jìn)，讓生活委員去咨詢一下犯困現(xiàn)象是由于生活狀況還是自身自制力狀況，讓該組的中心組組長(zhǎng)找其進(jìn)行相關(guān)咨詢，甚至應(yīng)該讓值周班長(zhǎng)去找其座談。但是，這些工作我都做得不到位，致使班級(jí)的工作沒有顯著效果，我做深刻的檢討。同時(shí)，我相信，從今以后，班委干部包括值周班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，也會(huì)更加深刻的明確自己的職責(zé)，走到班主任之前，走到學(xué)校管理之前，提前高效在班級(jí)做好自治管理，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)好、生活好！也請(qǐng)同學(xué)們相信我，相信班委干部！

這是我工作之后第一次寫檢討書，我也希望這是我最后一次寫檢討書。我希望自己接受這次班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，盡早糾正自己管理中的不足，做同學(xué)們的良師諍友！希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪锌简?yàn)我！謝謝大家！

最后，我也誠摯的懇請(qǐng)同學(xué)們：在日常生活中嚴(yán)于自律、說到做到、刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，不要無視紀(jì)律的威力，更不要在學(xué)習(xí)上自我懈怠，否則，我們只會(huì)讓家人更失望。我相信，同學(xué)們都是重承諾守信用的人，一定可以以自己高度的自制、勤奮的學(xué)習(xí)贏得最優(yōu)秀的大學(xué)的青睞！

班級(jí)榮譽(yù)至高無上，追逐夢(mèng)想無上光榮，我愛121班，絕不拖后腿、更不抹黑！我保證，我一定會(huì)做到！

班主任：XXX

xx年12月26日

不聽班主任話的檢討書【篇10】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。我的工作上出現(xiàn)了問題，孩子們的成績(jī)整體呈現(xiàn)了退步的趨勢(shì)。

今年我擔(dān)任高二班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對(duì)整個(gè)高中知識(shí)的掌握問題。

在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會(huì)到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到班主任不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

每次考試結(jié)束以及平時(shí)找過很多學(xué)生談話，處于邊緣的學(xué)生有很足的沖勁，只不過有一部分學(xué)生欠缺科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語成績(jī)基本上都是年級(jí)前100的學(xué)生，而數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是墊底，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重偏移。另外，隨著高二學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來吃力，從這幾次考試成績(jī)看語文，英語成績(jī)一直不錯(cuò)；而對(duì)于理解性、邏輯性較強(qiáng)的理科科目成績(jī)一直較差。

對(duì)于存在的這些問題，我深刻的檢討了自己工作的不足之處，并整理出以下解決措施：

1.勵(lì)志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能滿足于現(xiàn)狀，結(jié)合高一下半學(xué)期的12班成績(jī)，制定期末目標(biāo)，和沖刺期末永爭(zhēng)第一的班級(jí)口號(hào)；選定勵(lì)志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

2.激勵(lì)教育——提醒學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，并且不能以任何理由缺考。針對(duì)期末考試成績(jī)，對(duì)于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長(zhǎng)簽字擔(dān)保。

3.刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內(nèi)穩(wěn)定軍心，讓學(xué)生平靜的學(xué)習(xí)，制定了一下措施：首先思考，我現(xiàn)在的年級(jí)名次，我的期末年級(jí)名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀(jì)，利用早預(yù)備，午自習(xí)的時(shí)間在講臺(tái)上面向同學(xué)大聲的說出自己的目標(biāo)，并讓同學(xué)監(jiān)督，并且張貼的班務(wù)欄中，以激勵(lì)學(xué)生不在違紀(jì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)。

總之，為了更好的成績(jī)，我定會(huì)加倍努力站好最后一班崗。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

年x月x日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《不聽班主任話的檢討書》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班主任檢討書專題，希望您能喜歡！