輔導(dǎo)員工作總結(jié)(通用9篇)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)。

時(shí)間快速流逝，我們即將開(kāi)啟新的工作階段，然后我們就可以開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了，工作總結(jié)是要反映一個(gè)單位某個(gè)時(shí)期或某項(xiàng)工作的基本面貌，內(nèi)容要有相對(duì)的完整性。那么我們?cè)趯?xiě)總結(jié)還要考慮什么呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了輔導(dǎo)員工作總結(jié)(通用9篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇1)

大學(xué)輔導(dǎo)員教育教學(xué)工作總結(jié)

一、教育教學(xué)工作常見(jiàn)問(wèn)題分析

作為大學(xué)輔導(dǎo)員，我深感自己的工作不僅僅是咨詢與輔助，更要承擔(dān)教育教學(xué)的角色。然而，我從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些基本問(wèn)題，阻礙了我在大學(xué)的輔導(dǎo)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1.理論知識(shí)缺乏

教育教學(xué)工作離不開(kāi)理論知識(shí)的支撐，在缺乏必要理論的情況下，我難以有效地指導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

2.思維和觀念狹窄

大學(xué)生在面對(duì)學(xué)業(yè)和生活的壓力時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題。然而，我對(duì)于心理學(xué)和心理咨詢的了解還比較淺薄，因此在提供幫助和支持方面存在一定的局限性。

3.溝通能力不足

在輔導(dǎo)大學(xué)生時(shí)，我遇到了和學(xué)生溝通困難的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，以前的教育經(jīng)驗(yàn)和方法并不完全適用于當(dāng)代大學(xué)生，所以我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育方法，提高自己的溝通能力。

二、教育教學(xué)工作的改進(jìn)方法

1.學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)

要想在教育教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮作用，必須有扎實(shí)的理論知識(shí)作基礎(chǔ)。因此，我要積極學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，并學(xué)會(huì)如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。

2.加強(qiáng)心理學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握

作為大學(xué)輔導(dǎo)員，必須具備一定的心理學(xué)知識(shí)，能夠?qū)W(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行初步的判斷和處理，并且能夠幫助學(xué)生緩解心理壓力，解決困擾自己的問(wèn)題。

3.培養(yǎng)良好的溝通能力

良好的溝通能力是成為一名優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員的重要條件之一。我們需要有敏銳的觀察力，理解學(xué)生的心理和情感，用恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)溝通學(xué)生。要做出有針對(duì)性的建議，幫助學(xué)生克服困難。

三、教育教學(xué)工作的進(jìn)一步拓展

1.實(shí)行多元化的輔導(dǎo)方式

現(xiàn)代教育的趨勢(shì)是個(gè)性化教育。在大學(xué)輔導(dǎo)員的工作中，我們應(yīng)該注重個(gè)性化教學(xué)，其實(shí)多元化的輔導(dǎo)方式是一種很好的選擇，可以針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式。例如，可以借助思維導(dǎo)圖、社區(qū)學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，滿足學(xué)生的不同需求。

2.擁抱未來(lái)教育

教育學(xué)一直在不斷的發(fā)展，新的教育技術(shù)層出不窮。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，我們要有胸懷不拘，好學(xué)不止的節(jié)奏去擁抱新事物?？梢苑e極參加新技術(shù)和新教材培訓(xùn)，隨時(shí)學(xué)習(xí)最新的教育知識(shí)，以便更好地引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生。

四、工作總結(jié)

作為大學(xué)輔導(dǎo)員，我應(yīng)該注重教育教學(xué)工作，遇到問(wèn)題要勇于發(fā)現(xiàn)，并采取積極有效的方式加以改進(jìn)。在未來(lái)，我要利用各種教學(xué)資源，把教育教學(xué)工作做得更好，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。同時(shí)，我也要不斷努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇2)

小學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)期末工作總結(jié)

一、前言

小學(xué)輔導(dǎo)員作為班級(jí)的重要管理者，在學(xué)期末時(shí)應(yīng)該對(duì)自己所做的工作進(jìn)行一定的總結(jié)。這次總結(jié)主要涵蓋本人本學(xué)期在班級(jí)管理、學(xué)生管理、教育咨詢和成果展示等方面的工作內(nèi)容。

二、班級(jí)管理

在班級(jí)管理方面，本人本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、班級(jí)組織

每周定期組織班會(huì)，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。在班級(jí)組織工作中，我力求做到充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，讓學(xué)生們表達(dá)自己想說(shuō)的話，找到班級(jí)共同的目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、班級(jí)衛(wèi)生

每周一次對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣，維護(hù)班級(jí)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

3、學(xué)生考勤

每天對(duì)學(xué)生上學(xué)時(shí)段和遲到早退情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于出現(xiàn)情況的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的通知和溝通，督促學(xué)生能夠保證按時(shí)到校上課。同時(shí)也及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生考勤情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商。

三、學(xué)生管理

在學(xué)生管理方面，本學(xué)期的工作主要包括以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)管理

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的情況，進(jìn)行了一系列的措施。首先，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，我們及時(shí)進(jìn)行診斷和找出問(wèn)題所在，然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，針對(duì)性幫助學(xué)生提升成績(jī)；其次，我們積極組織學(xué)生課外輔導(dǎo)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸到知識(shí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；第三，我們?cè)趲熒?dòng)中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和重視程度，讓學(xué)生從心底里重視自己的學(xué)業(yè)。

2、行為管理

在學(xué)生行為管理方面，本學(xué)期的主要工作包括加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，防止校園欺凌事件的發(fā)生，同時(shí)積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的對(duì)話，建立家校合作的平臺(tái)，使學(xué)生的校園行為更加規(guī)范和文明。

四、教育咨詢

作為小學(xué)輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該及時(shí)為家長(zhǎng)解答學(xué)生教育問(wèn)題，為學(xué)生提供心理健康支持。本學(xué)期，我積極配合學(xué)校心理輔導(dǎo)中心，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和對(duì)話，幫助他們解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和一些家庭困擾。

同時(shí)，我們也提供各種學(xué)生教育問(wèn)題的解答和參考，如學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、升學(xué)問(wèn)題、興趣發(fā)展等各種問(wèn)題。通過(guò)這些咨詢，讓班級(jí)家長(zhǎng)更加了解學(xué)生，讓學(xué)生在教育和發(fā)展方面更加順暢、自在。

五、成果展示

在班級(jí)成果展示方面，本人本學(xué)期發(fā)揮了一定的作用。主要包括以下方面：

1、成果展示活動(dòng)

本學(xué)期參與了班級(jí)成果展示活動(dòng)，為本班級(jí)的成績(jī)和團(tuán)隊(duì)合作提供了足夠的支持和展示。我們成功地舉辦了班級(jí)文藝晚會(huì)、文化知識(shí)競(jìng)賽和班級(jí)DIY比賽等多項(xiàng)賽事，讓學(xué)生從中獲取到更多的信念和成長(zhǎng)。

2、成長(zhǎng)檔案維護(hù)

本學(xué)期積極對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案進(jìn)行維護(hù)和記錄，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)生活、行為表現(xiàn)和家庭情況等方面，保證學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的發(fā)展和記錄。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本學(xué)期的班級(jí)管理和學(xué)生管理等方面的工作，我在校長(zhǎng)和老師的支持下，在圓滿完成學(xué)期工作的同時(shí)，也獲得了師生家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。我相信，在班級(jí)管理、學(xué)生管理和教育咨詢等方面，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要在今后的工作中，不斷完善自己的工作技能和知識(shí)水平，用心去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇3)

金秋送爽，丹桂飄香，親愛(ài)的級(jí)新同學(xué)，祝賀你們順利考入云南農(nóng)業(yè)大學(xué)!歡迎你們加入農(nóng)大這個(gè)大家庭!

如果說(shuō)高中生活是一幅素描，那么大學(xué)生活就是一張絢麗多彩的油畫(huà)，大學(xué)里你們將面臨學(xué)習(xí)、人際、生活、心理等各方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也將會(huì)有無(wú)數(shù)扇未來(lái)城堡的大門(mén)為你們敞開(kāi)，等待你們的到來(lái)。

大學(xué)生涯是人生當(dāng)中最重要的時(shí)期，在這個(gè)階段中，不僅可以學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，為將來(lái)投身祖國(guó)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，而且可以鍛煉自己的能力，為今后踏入社會(huì)作好充分準(zhǔn)備，更為重要的是，這是形成人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活你們會(huì)變得更加自信和成熟。

大學(xué)里我們有更多的機(jī)會(huì)接觸各種各樣的人，交到各式各樣的朋友，學(xué)會(huì)與人相處也是大學(xué)的'必修課，與同學(xué)誠(chéng)心相待，互相幫助，互相促進(jìn)，你們將會(huì)在這里收獲一份難得的友誼，

豐富的社團(tuán)文化也為你們提供了結(jié)識(shí)新朋友，展示自我，提升自我的天地。 大學(xué)生活應(yīng)該是第一次真正意義上的獨(dú)立生活，離開(kāi)家，離開(kāi)父母，完全由自己管理自己，或許會(huì)感到有些孤獨(dú)和不適應(yīng)，但是這是鍛煉自己的絕佳機(jī)會(huì)，相信你們定能運(yùn)用你們的智慧，生活得開(kāi)心愉快，農(nóng)大的每一個(gè)人都是你們的親人，也會(huì)支持和幫助你們。

大學(xué)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這其中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，會(huì)有彷徨、無(wú)奈和迷茫，心理上會(huì)經(jīng)歷很多的變化，大家要勇敢的面對(duì)，用積極的心態(tài)去尋找解決辦法，我們也依然是你們的知心好友，樂(lè)意為你們分擔(dān)憂愁，解決困難。

總之，大學(xué)是個(gè)大舞臺(tái)，這里提供了展示你們才華和智慧的平臺(tái)，心有多大舞臺(tái)就有多大，你們將是最有活力的舞者。大學(xué)更是一片廣闊的空間，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，勇敢的展開(kāi)你們的雙翼，青春做伴，理想導(dǎo)航，自由的在這片天地中翱翔吧!祝你們有一個(gè)美好的未來(lái)!

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇4)

輔導(dǎo)員是班級(jí)和學(xué)生的重要管理者，他們不僅在學(xué)生入學(xué)初期負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高校生活和規(guī)章制度，此外還要關(guān)注學(xué)術(shù)進(jìn)步，個(gè)性發(fā)展等方面的教育指導(dǎo)，以提高學(xué)生的成就感和讓他們成為有責(zé)任感的公民。隨著學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)員需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以便確定日后的改進(jìn)和提高。

一、學(xué)生管理工作

在學(xué)期末，輔導(dǎo)員要重點(diǎn)總結(jié)輔導(dǎo)學(xué)生的工作。他們要檢查學(xué)生的出勤率和學(xué)業(yè)成績(jī)，并比較傳達(dá)他們諸如講座，活動(dòng)等。在過(guò)去的幾個(gè)月里，他們可能會(huì)與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行多次談話。輔導(dǎo)員也需要了解學(xué)生的家庭環(huán)境和重要的事件，這樣他們就能更好的判斷學(xué)生成長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)，并采取具體的行動(dòng)。

二、教育指導(dǎo)工作

輔導(dǎo)員不僅幫助學(xué)生處理活動(dòng)和行為問(wèn)題，還要引導(dǎo)他們選擇感興趣的課程，參與各種活動(dòng)，以及成為更好的學(xué)生。學(xué)期末，他們需要對(duì)以往的工作進(jìn)行評(píng)估。例如，輔導(dǎo)員可以對(duì)學(xué)生的交流技能進(jìn)行修改以改善他們的小組工作表現(xiàn)。

三、招生宣傳工作

學(xué)期末，輔導(dǎo)員還需要對(duì)他們的招生和宣傳工作進(jìn)行總結(jié)。這可能包括對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的宣傳，關(guān)于學(xué)校計(jì)劃的獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)項(xiàng)細(xì)節(jié)以及招生信息的推廣?？偨Y(jié)細(xì)節(jié)和反應(yīng)很重要，因?yàn)檫@有助于輔導(dǎo)員了解哪些方案有效，哪些不是，以便將來(lái)能夠進(jìn)行調(diào)整和權(quán)衡。

四、人際關(guān)系與教職員的溝通工作

輔導(dǎo)員還可以參與各種任務(wù)和委員會(huì)，以支持和改善學(xué)校管理。例如，他們可能需要加入各種團(tuán)隊(duì)，如預(yù)防騷擾的團(tuán)隊(duì)、校園安全的團(tuán)隊(duì)或總擔(dān)心行為問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)。他們也參與著和教授的溝通，以確定學(xué)生在上課和日常生活中的表現(xiàn)。除此之外，他們還要和其他輔導(dǎo)員以及教育工作者共同關(guān)注和評(píng)估學(xué)生動(dòng)態(tài)。

五、自身工作總結(jié)

學(xué)期結(jié)束后，輔導(dǎo)員需要反思自身工作。他們需要考慮自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何使自己和整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好。例如，他們可能會(huì)將多次檢查學(xué)生的作業(yè)作為日程安排中的必要項(xiàng)，以確保所有學(xué)生都能得到幫助。當(dāng)課程或大型項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，他們還可以策劃團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互交流的會(huì)議，以分享經(jīng)驗(yàn)。

最后，輔導(dǎo)員的 學(xué)期末工作總結(jié) 是一個(gè)非常重要的任務(wù)。通過(guò)細(xì)致入微的總結(jié)，輔導(dǎo)員可以更好的發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺陷，以便加以改進(jìn)和提高。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、一流的師生資源能夠有效的支援輔導(dǎo)員的工作，讓我們建設(shè)更好的大學(xué)教育環(huán)境。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇5)

20xx-20xx學(xué)年接近了尾聲，在這一年中，能夠按照學(xué)院的要求，堅(jiān)守工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。雖然是兼職輔導(dǎo)員，但是積極努力的完成了各項(xiàng)工作，特別是本學(xué)期，在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，各方面都有了一定的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

對(duì)于08級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期是大學(xué)生活的第四個(gè)學(xué)期，再經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年就面臨找工作的問(wèn)題。所以在專業(yè)認(rèn)知方面，依照學(xué)院的安排，組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)，分為三個(gè)步驟，一：召開(kāi)專業(yè)會(huì)，為大家介紹考研、找工作的相關(guān)信息、資料，二：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備專業(yè)認(rèn)知報(bào)告，三：和09級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一起舉行專業(yè)認(rèn)知報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，同學(xué)們更好的了解了本專業(yè)的發(fā)展前景，明確了自己將來(lái)的就業(yè)方向。

在學(xué)習(xí)方面，在這一學(xué)期，本人兼任專業(yè)課老師。在平時(shí)的課堂上，時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，課后加強(qiáng)和同學(xué)的交流，及時(shí)了解各門(mén)課程的上課情況。在講課的課余時(shí)間，不定期的到課堂上查看上課情況，并及時(shí)和各科老師交流，解決學(xué)生的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)于曠課的學(xué)生進(jìn)行思想教育，了解原因，幫助其解決具體問(wèn)題。

二、生活方面

在生活方面，完成了兩項(xiàng)主要工作，一是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定;二是學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)。

依照學(xué)院文件，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資格認(rèn)證。期間，對(duì)于學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行深入了解，掌握了一些資料，為以后的其他工作積累了資料。通過(guò)此項(xiàng)工作，和家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生進(jìn)行訪談，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

平時(shí)，不定期的進(jìn)行宿舍檢查，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查學(xué)生遲到、曠課、夜不歸宿等情況，了解學(xué)生的生活困難，積極幫助他們解決問(wèn)題，為學(xué)習(xí)掃清障礙。在五月份，組織學(xué)生參加了學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極參與本專業(yè)的方隊(duì)，在比賽期間，組織大家觀看比賽，文明加油。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得了團(tuán)體第七名的成績(jī)，以及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的個(gè)人、團(tuán)體名次。以這次這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，提升個(gè)人身體素質(zhì)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。通過(guò)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，增強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感;在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互尊重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體的整體利益。同時(shí)，提倡集體榮譽(yù)感和歸屬感，使得廣大學(xué)生更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。

三、思想方面

在思想方面，組織、指導(dǎo)學(xué)生參加了學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，包括團(tuán)日活動(dòng)、推優(yōu)入黨、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)等。在20xx年4月，指導(dǎo)、參與了各個(gè)班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，取得很好的效果。在推優(yōu)入黨工作中，為黨支部提供建議，推薦本專業(yè)優(yōu)異學(xué)生加入黨。

在平時(shí)的工作中，不定期開(kāi)各班的班委會(huì)民主會(huì)議，了解近期每班的學(xué)習(xí)、生活情況，及班干部在工作中所遇到的問(wèn)題，當(dāng)面給予指導(dǎo)，傳達(dá)近期學(xué)院里的有關(guān)精神，進(jìn)行學(xué)習(xí)，其次共同協(xié)調(diào)好組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。

四、安全教育

在平時(shí)的生活中，通過(guò)各種方式提醒提示學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。在放假起時(shí)，開(kāi)展假期外出教育，提高大家的安全意識(shí)，假期結(jié)束及時(shí)了解返校情況，對(duì)于沒(méi)有按時(shí)返校的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、了解情況。

在平時(shí)查訪宿舍時(shí)，關(guān)注使用大功率電器等違紀(jì)現(xiàn)象和行為，對(duì)于被學(xué)院查收電器的同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)。

五、推優(yōu)工作

配合學(xué)院，按照學(xué)院的要求，積極完成各項(xiàng)推優(yōu)工作。

為了給廣大學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和深造的發(fā)展平臺(tái)，學(xué)院從20xx級(jí)學(xué)生中選出部分學(xué)生赴交大交流學(xué)習(xí)，在專業(yè)內(nèi)部，組織專業(yè)負(fù)責(zé)人和其他老師，對(duì)有申請(qǐng)資格的學(xué)生進(jìn)行面試，考察學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，把較為優(yōu)秀的學(xué)生推薦到學(xué)院。同時(shí)，把入選名單在專業(yè)內(nèi)公示，以此為契機(jī)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在學(xué)期末，配合學(xué)生工作部，完成各班的班委考核工作，客觀、公正的對(duì)每個(gè)班委這一學(xué)年的工作做出評(píng)定。

為了下學(xué)期迎接新同學(xué)的到來(lái)，學(xué)院在20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生中選聘20xx級(jí)輔導(dǎo)員助理和軍訓(xùn)教官。在此項(xiàng)工作中，先是參與到班級(jí)評(píng)議中，對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行第一次考察，繼而從整個(gè)專業(yè)的角度對(duì)所有申請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行面試或面談，把通過(guò)的同學(xué)推薦到學(xué)生工作部，為全院的選拔做好準(zhǔn)備工作。

六、工作感悟

作為一名高校輔導(dǎo)員，對(duì)于輔導(dǎo)員的職責(zé)問(wèn)題一直都在思考。大學(xué)階段是人生的一個(gè)重要階段，是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于以后的工作學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。有人曾說(shuō)，輔導(dǎo)員就是學(xué)生的“保姆”。但是，通過(guò)這一個(gè)學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，我覺(jué)得輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)“保姆”。輔導(dǎo)員應(yīng)該站在一個(gè)更高的角度、更高的層次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員更像是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)、一個(gè)朋友，一個(gè)長(zhǎng)輩，在各個(gè)方面能夠指導(dǎo)學(xué)生，能夠作為他們的榜樣，值得他們信賴。

下一步的計(jì)劃

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解與溝通，才能和學(xué)生建立起穩(wěn)定的關(guān)系和互相的信任感。下一個(gè)學(xué)期，是08級(jí)計(jì)算機(jī)的大三生活，對(duì)于即將開(kāi)始找工作的他們來(lái)說(shuō)，壓力很大，怎樣指導(dǎo)和幫助他們制定職業(yè)規(guī)劃，為下一步的走向做好準(zhǔn)備，是下學(xué)期的工作重心。

不足之處及努力方向：

在這一個(gè)學(xué)期的工作中，認(rèn)真努力的完成各項(xiàng)工作。但是，由于時(shí)間、精力的關(guān)系，工作中還存在著一些問(wèn)題：

1、在平日的工作中，事務(wù)性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí);

2、由于是兼職輔導(dǎo)員，同時(shí)有教學(xué)任務(wù)，所以用于輔導(dǎo)員工作的時(shí)間相對(duì)較少。

3、由于是第一年參與輔導(dǎo)員工作，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用還不夠大，學(xué)生中存在的厭學(xué)、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。

4、由于自身年齡與學(xué)生差距不大，對(duì)于生活沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，工作能力有待進(jìn)一步提高。對(duì)于一些第一次接觸的工作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能一步一步的摸索前進(jìn)。

這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和上機(jī)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)工作，但我認(rèn)為自己離上級(jí)的要求還有一段距離。今后我將更加積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，繼續(xù)向優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力，以輔導(dǎo)員的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，處處為學(xué)生著想，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇6)

一、學(xué)校少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的組成，少先隊(duì)是學(xué)，它是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也了的成績(jī)和，了學(xué)校的肯定和同事們的贊揚(yáng)。

學(xué)校德育，抓好學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作。外地學(xué)生一多，學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)就低，家庭環(huán)境、家教也都落后。從學(xué)年初，我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作，學(xué)工作意見(jiàn)，在學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，制定了學(xué)生思品養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，抓好學(xué)生日常規(guī)范的教育和管理工作。但從學(xué)期的情況來(lái)看，學(xué)生的習(xí)慣還很不規(guī)范的情況。文明班（隊(duì)）的評(píng)比將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤的等評(píng)比，調(diào)動(dòng)了班主任的工作的積極性，使各班主任在班級(jí)管理各顯神通，班級(jí)管理的"文明班（隊(duì)）"評(píng)比情況每天公布，也各班學(xué)生自覺(jué)的互相監(jiān)督，自覺(jué)的遵守學(xué)規(guī)章制度。一學(xué)期的整頓的校風(fēng)、校容的改觀，學(xué)生的習(xí)慣也的進(jìn)步，少先隊(duì)的工作也了學(xué)校的肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作，我除了鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還幾點(diǎn)工作。

1、以學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為口，努力教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年是學(xué)期，我在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性和性，經(jīng)常競(jìng)賽活動(dòng)，給加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量。

2、四人互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是自主讀書(shū)或是堂上活動(dòng)，我大多以四人為的，每個(gè)里都有一兩個(gè)優(yōu)生，一來(lái)，里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，都能和自覺(jué)參加讀書(shū)或活動(dòng)，從而使中下生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也了，

3、狠抓課堂常規(guī)的和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，按我的要求課前工作，我都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的。

幾個(gè)的努力，我所擔(dān)任的四年級(jí)英語(yǔ)，在學(xué)期的期末考試中了滿意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量也了學(xué)要求。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣，運(yùn)用教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)的全過(guò)程。

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。特別是對(duì)于我這樣的一個(gè)交流老師，還是帶的三年級(jí)。我們都知道三年級(jí)的學(xué)生我們要開(kāi)始慢慢培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，這種獨(dú)立不光是指學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在平時(shí)的所有的行為習(xí)慣上。下面本人就這學(xué)期的工作向大家作一匯報(bào)：

（一）、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。

2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)期都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（二）、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽中，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽中史裕來(lái)等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯(cuò)，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門(mén)生，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

（三）、培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風(fēng)，我們首先注重班集體凝聚力的形成。我們還和同學(xué)們共同討論班級(jí)建設(shè)，我們共同制定了《三（3）中隊(duì)快樂(lè)公約》、《班級(jí)文明好習(xí)慣》、《班級(jí)日常行為操行實(shí)施方案》等一系列活動(dòng)，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作、生活，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，通過(guò)一枚枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)录?lì)每一位隊(duì)員奮發(fā)向上，全面發(fā)展。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生都體現(xiàn)了勇于團(tuán)結(jié)，勇于拼搏的精神。我們開(kāi)展了許多展示學(xué)生才華的活動(dòng)，如“美文誦讀比賽”、“全校書(shū)法擂臺(tái)賽”、“古詩(shī)默寫(xiě)比賽”、“四字詞語(yǔ)默寫(xiě)比賽”、“迎化博黑板報(bào)比賽”，“全校廣播操比賽”，“體育節(jié)”等，既豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，又展示了隊(duì)員的才華。在這些學(xué)校舉行的活動(dòng)中，我班學(xué)生都體現(xiàn)了勇于拼搏的精神，我班也取得了一些成績(jī)。廣播操比賽獲第一名，迎化博黑板報(bào)比賽和全校書(shū)法擂臺(tái)賽獲第二名，美文誦讀比賽和古詩(shī)默寫(xiě)比賽獲第三名。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期中班級(jí)每個(gè)星期都得到的"表?yè)P(yáng)信"就是對(duì)我工作的一個(gè)最好總結(jié)。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇7)

(1)注冊(cè)前做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué) 提前來(lái)校情況，并做出妥善安排;

(2)注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)與新生，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校、院系及專業(yè) 的一些基本情況;

(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)，利用空余時(shí)間帶學(xué)生熟悉校園 環(huán)境;

(4)組織男生、女生互相串寢，增加相互間的溝通與了解，使大家更好地融入大家庭。

(1)從思想上幫助新生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。盡快使新生了解大學(xué)生活的特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí)要求，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持高中時(shí)期艱苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)積極發(fā)展個(gè)人的興趣和愛(ài) 好;

(2)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作;

(3)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，盡快了解新生的特點(diǎn);

(4)組織班級(jí) 活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí) 的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境;

(5)與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作;

(6)配合班主任選配臨時(shí)班委會(huì)，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。制定相關(guān)宣傳通知，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

1)配合學(xué)院開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2至3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。

2)輔導(dǎo)員鼓勵(lì)新生積極參加團(tuán)校、黨校班的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，為院里開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基矗

(2)新生軍訓(xùn)工作和評(píng)優(yōu)表彰軍訓(xùn)期間協(xié)同新生軍訓(xùn)，并及時(shí)解決軍訓(xùn)期間的困難，同時(shí)也應(yīng)做到：

1)進(jìn)一步加深了解班級(jí)，了解寢室的情況，遇到問(wèn)題做到及時(shí)、迅速解決;

2)觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力;

3)督促《新生入學(xué)教育手冊(cè)》和《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，使之迅速融入校園生活;

4)幫助新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，制定4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境;

5)配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)新生參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng);

6)以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹(shù)立典型、激勵(lì)榜樣，真正營(yíng)造健康、積極的生活態(tài)度。

大部分新生是第一次離開(kāi)家庭來(lái)到大學(xué)過(guò)集體生活，更渴望得到歸屬感，得到關(guān)心和關(guān)注，大學(xué)里的第一個(gè)生日因其特殊的紀(jì)念意義，會(huì)給學(xué)生留下很深刻的印象，也會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)了解，讓他們盡快融入班集體，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)凝聚力。

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：

(1)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織新老生的交流，幫助新生了解專業(yè)學(xué)習(xí);

(2)制定一套嚴(yán)格有效的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

(3)組織建立英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣小組，抓好第一學(xué)期CET4的過(guò)級(jí)率和全年的專業(yè)學(xué)習(xí);

(4)抓好學(xué)習(xí)典型，樹(shù)立榜樣的力量，鼓勵(lì)完成班級(jí)口號(hào)、班歌的征集;

(5)邀請(qǐng)大二、大三學(xué)習(xí)成績(jī) 優(yōu)秀者參加期末考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為大家備考提供經(jīng)驗(yàn)，并協(xié)助班委整理上屆期末考學(xué)習(xí)資料。

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺(jué)性和主動(dòng)性。具體工作如下：

1)做好新生的班委會(huì)選拔工作。鼓勵(lì)每一位同學(xué)競(jìng)選，在大學(xué)時(shí)期積極展現(xiàn)自己的風(fēng)采;

2)實(shí)施班干部學(xué)期考核制度，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作，全面提升班干部的業(yè)務(wù)能力，以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心;

3)鼓勵(lì)新生參加團(tuán)委學(xué)生會(huì)，社聯(lián)，社團(tuán)工作的競(jìng)選，積極鍛煉自己的能力，體驗(yàn)豐富的大學(xué)生活;

4)定期收取班費(fèi)，無(wú)論是班級(jí)復(fù)印資料還是組織籌劃各種活動(dòng)，班費(fèi)都是必不可少的，但是具體收多少還需每位班級(jí)成員集體商議決定。

1)堅(jiān)持新生的早、晚自習(xí)的制度，周一、三、五英語(yǔ)早自習(xí)，周二、四進(jìn)行晚自習(xí)，保持和高中一樣的良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性;

2)制定班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律建設(shè)，實(shí)行課堂考勤制度，加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè);

3)做好班級(jí)例會(huì)制度，每半個(gè)月召開(kāi)一次全體的班會(huì)，及時(shí)交流大家的學(xué)習(xí)和生活情況;

4)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。

(3)將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起。 班級(jí)應(yīng)適時(shí)增加集體活動(dòng)，集體出游，過(guò)節(jié)之際組織班級(jí)集體過(guò)佳節(jié)，增進(jìn)班級(jí)成員的感情，促進(jìn)同學(xué)的交流，同時(shí)輔導(dǎo)員在平時(shí)做個(gè)有心人，個(gè)別同學(xué)生病或遇到麻煩時(shí)給予幫助。

(4)組織各班級(jí)積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 同時(shí)觀察每個(gè)人的特長(zhǎng)，發(fā)掘培養(yǎng)新生在大學(xué)中找到自己適合的道路。

(1)做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作。 新生入學(xué)時(shí)及時(shí)組織宣傳寢室防盜、防騙以及安全使用生活用品等工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識(shí)，并開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì)。

(2)在節(jié)假日提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。 在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。

(3)配合學(xué)院公寓管理的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。 不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況，經(jīng)常聽(tīng)取同孤兒對(duì)生活上的反應(yīng)，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

(1)配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施。 統(tǒng)計(jì)班級(jí)貧困生名單，一是了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定等工作;二是幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。

(2)做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。 及時(shí)跟蹤了解這類學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們與老師同學(xué)打交道，關(guān)心和愛(ài)護(hù)這類學(xué)生，鼓勵(lì)他們多參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。 積極與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)送孩子讀書(shū)有諸多的不放心，輔導(dǎo)員應(yīng)發(fā)揮作用幫助家長(zhǎng)和孩子熟悉學(xué)校的環(huán)境，通過(guò)交流了解新生的特質(zhì)，有針對(duì)性的為家長(zhǎng)和學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。

班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)中充當(dāng)管理者和協(xié)調(diào)者，同時(shí)班主任有著豐富的育人經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此如何搭建班主任與學(xué)生溝通的平臺(tái)也是一項(xiàng)重大工作：

為保持信息渠道的暢通，進(jìn)一步幫助老師做好新生工作，輔導(dǎo)員應(yīng)跟新生構(gòu)建一組現(xiàn)代化交流的平臺(tái)。除了電話交流外，還可通過(guò)手機(jī)短信，郵件進(jìn)行溝通，在網(wǎng)上建qq群，校友錄等，可以接受學(xué)生的匿名交流。當(dāng)然，這項(xiàng)工作做起來(lái)并非易事，需要班干配合，不過(guò)一旦做好，就可以做為輔導(dǎo)員老師與學(xué)生長(zhǎng)期交流的平臺(tái)，而且各班同學(xué)在開(kāi)學(xué)后都會(huì)主動(dòng)建立班群。

(1)邀請(qǐng)班主任參加首屆班委會(huì)競(jìng)選，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo);

(2)輔導(dǎo)員每月向班主任匯報(bào)班級(jí)情況;

(3)組織班主任與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

以上就是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的一些想法和規(guī)劃，具體的計(jì)劃實(shí)施還有待進(jìn)一步完善和發(fā)展，我會(huì)不斷向院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐請(qǐng)教，不斷完善工作計(jì)劃，使之更符合新生的情況，我會(huì)一直努力的!

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇8)

20_年月，我接手了政治學(xué)院20_級(jí)輔導(dǎo)員工作。在過(guò)去的半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從教師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面開(kāi)展了工作，從而使學(xué)生樹(shù)立團(tuán)體主義價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)的信心和決心，更好的度過(guò)大學(xué)的四年生活?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作做如下總結(jié)。

一、班級(jí)工作

1.堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自我的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的本事。

2.能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了必須的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績(jī)。

3.研究到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。

二、常規(guī)管理。

1.每周都會(huì)對(duì)學(xué)生的上課以及自習(xí)的出勤情景進(jìn)行抽查，我所帶的三個(gè)班級(jí)，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會(huì)及時(shí)的向我請(qǐng)假，說(shuō)明情景。

2.每?jī)芍?，我?huì)定期的深入到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活情景，與他們談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì)因?yàn)樾∈露嬖谛┬∶埽瑢W(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題。

3.定期召開(kāi)班委會(huì)成員會(huì)議。班委會(huì)成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，經(jīng)過(guò)他們，我會(huì)及時(shí)了解到班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。所以，我除了要求他們要隨時(shí)將班級(jí)里出現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)于我之外，還會(huì)定期的與他們見(jiàn)面，更進(jìn)一步的了解情景。并且會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)作出要求，作為班級(jí)干部，不僅僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也要起到帶頭作用。

4.班級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)的開(kāi)展。

在過(guò)去的半年里，班級(jí)里組織了多次的課外活動(dòng)及團(tuán)組織活動(dòng)。學(xué)生們的興趣十分高。團(tuán)組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi)，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們?cè)鎏砹藢?shí)踐經(jīng)歷。

三、工作中的具體活動(dòng)

1.宣傳關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，組織學(xué)生積極參與和配合運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的活力和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學(xué)生積極向黨組織靠攏，并號(hào)召學(xué)生積極向黨組織靠攏。

3.積極建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)班委給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。

四、學(xué)校、學(xué)院

本人按時(shí)的參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員會(huì)議，并認(rèn)真做好記錄，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

每一周或兩周，學(xué)院黎書(shū)記都會(huì)召開(kāi)全院的輔導(dǎo)員工作會(huì)議，對(duì)上周的工作進(jìn)行總結(jié)，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對(duì)各導(dǎo)員的工作情景進(jìn)行詢問(wèn)，了解工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫忙我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì)做詳細(xì)的記錄，每月月底，黎書(shū)記都會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員的工作日志進(jìn)行查看，并做很詳細(xì)的批語(yǔ)及對(duì)我們的工作期望。

五、自身的提高

1.輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，本著以人為本的原則，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。

2.堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，所以我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我十分重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及經(jīng)過(guò)qq等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予必須的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導(dǎo)員的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。對(duì)于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。

六、工作中的不足

工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作本事有待進(jìn)一步提高。工作中，由于自我工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感激我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感激政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我供給了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我會(huì)努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(篇9)

【小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)】

一、工作概況

本學(xué)期，我作為小學(xué)二年級(jí)的輔導(dǎo)員，承載著學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。工作重心主要在于：關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，提高班級(jí)凝聚力和積極向上的氛圍。

二、工作內(nèi)容

（一）班級(jí)管理

1、定期進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

2、組織小組活動(dòng)和班級(jí)晚會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

3、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，倡導(dǎo)課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)；

（二）學(xué)生心理輔導(dǎo)

1、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題和情緒，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；

2、與學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難，減輕學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的心理壓力；

3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和情感，提高學(xué)生的自我意識(shí)和情商。

（三）家校溝通

1、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；

2、及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)，幫助家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三、工作心得

在本學(xué)期的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到：作為輔導(dǎo)員，不僅需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，更需要關(guān)注學(xué)生的情感和發(fā)展。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

同時(shí)，在工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)他們；有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，需要與他們進(jìn)行多次溝通，達(dá)成共識(shí)。

但是，正是這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了輔導(dǎo)員這個(gè)角色的重要性。在未來(lái)的工作中，我將不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)、不斷完善，為學(xué)生提供更好的教育和引導(dǎo)。

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