不聽講的檢討書推薦

聽講檢討書。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。拷?jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上不聽講的檢討書推薦，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

不聽講的檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，不管怎么樣，這件事情也是我做錯(cuò)了，我知道自己的錯(cuò)誤所在了，我也清楚的知道自己的這樣的錯(cuò)誤是非常的嚴(yán)重的，在現(xiàn)在這么特殊的時(shí)候，在自己和老師，在所有人都不知道這件事情什么時(shí)候結(jié)束的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)也耽誤了很長(zhǎng)的時(shí)間了，在家上網(wǎng)課也是我們所應(yīng)該要做好的，這是老師和家人對(duì)我們的良苦用心，所以我也更加的應(yīng)該完成好自己的學(xué)習(xí)，而不是不認(rèn)真的聽講，對(duì)此我也感到非常的后悔，我也已經(jīng)在自己的錯(cuò)誤發(fā)生之后，向父母做出了深刻的檢討，現(xiàn)在我也想要對(duì)您做出檢討，辜負(fù)了您的期待我很抱歉。

我也將自己的錯(cuò)誤的經(jīng)過(guò)認(rèn)真的回憶了一遍，今天上課的時(shí)候，我本身還在認(rèn)真的聽講，因?yàn)槲乙仓垃F(xiàn)在是特殊時(shí)期，沒(méi)有老師在講臺(tái)上面講課，也沒(méi)有老師在耳邊叮囑，更沒(méi)有同學(xué)一起學(xué)習(xí)，有的只有一個(gè)手機(jī)，擺在自己的面前，看著手機(jī)里面老師的講課，有的互動(dòng)也只有和個(gè)別的同事的單獨(dú)的互動(dòng)，也沒(méi)有了在學(xué)校，在教師學(xué)習(xí)的那種熱鬧和互動(dòng)性，但是也正是這樣的原因，我才更加的要自覺(jué)和懂事，更加主動(dòng)的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是我自己一時(shí)的懶惰和僥幸，更是對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠強(qiáng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)清楚，才會(huì)導(dǎo)致自己現(xiàn)在這樣的錯(cuò)誤，沒(méi)有足夠的意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)峻，雖說(shuō)自己的初中學(xué)習(xí)還有很多的時(shí)間，但是時(shí)間也是過(guò)的非常的快的，所以我們也需要去認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)，只有一步一步的完善自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在中考的“戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)中我們才會(huì)獲得勝利，才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)鼓勵(lì)著我們向前，我也知道在課堂上要足夠的配合老師完成教學(xué)工作，也只有和老師一起來(lái)，才會(huì)將知識(shí)變成自己的，所以在自己深刻的反思之下，我也認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重，對(duì)自己的錯(cuò)誤也進(jìn)行了反省，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要和時(shí)間的緊張。

在此，我也向您保證，之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不管是上網(wǎng)課還是在學(xué)校，我都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極的融入到課堂當(dāng)中，和老師、同學(xué)一起進(jìn)步，靠著自己的努力奠定自己的基礎(chǔ)，在之后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中完善自己，帶著老師和家人的期待和希望去成為更加優(yōu)秀的自己。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年X月X日

不聽講的檢討書 篇2

上課不聽講的檢討書

一、 簡(jiǎn) 介

在學(xué)生們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，上課是重中之重的。然而，在課堂上有許多學(xué)生并不專心聽講，這給自己造成了很大的困擾，也影響了自己的學(xué)習(xí)效率。事實(shí)上，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)很差，成績(jī)也很差。下面，我將用一篇“上課不聽講的檢討書”來(lái)反思自己的行為。

二、反思

首先，我意識(shí)到自己上課不認(rèn)真聽講，這是十分不負(fù)責(zé)任的行為。課堂是學(xué)習(xí)的第一步，如果沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，后續(xù)的學(xué)習(xí)也會(huì)受影響。因此，我要盡可能的改善自己的態(tài)度和習(xí)慣。其次，我在上課過(guò)程中經(jīng)常會(huì)被手機(jī)和其他物品干擾。這是非常不好的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)打擾到周圍的同學(xué)，影響老師的授課質(zhì)量，同時(shí)失去聽課的興趣。所以，我需要加強(qiáng)自我約束，不再對(duì)手機(jī)等相關(guān)設(shè)備產(chǎn)生依賴。最后，我承認(rèn)自己的問(wèn)題，決心努力克服。我將積極采取措施，如增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，重視聽課內(nèi)容，積極提問(wèn)、思考等，以期提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、改進(jìn)

為了改進(jìn)自己的不良習(xí)慣，我將采取下列措施：

（1）調(diào)整態(tài)度。我將盡可能專注于課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。在課堂上，我要做到認(rèn)真聽講、充分思考和提問(wèn)，以此加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

（2）處理重點(diǎn)難點(diǎn)。在每節(jié)課結(jié)束前，我會(huì)對(duì)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，重點(diǎn)留意老師在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)和考點(diǎn)，以此提高學(xué)習(xí)效率，避免重點(diǎn)被遺漏或忘記。

（3）不再對(duì)手機(jī)等設(shè)備產(chǎn)生依賴。禁止自己在上課時(shí)間內(nèi)使用手機(jī)、iPad等私人設(shè)備。如在緊急情況下，可以提前準(zhǔn)備好的紙條與老師溝通。

（4）與同學(xué)、老師多交流。與同學(xué)互相鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)互動(dòng)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；與老師多交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)和困難，以此確保知識(shí)的全面掌握和應(yīng)用能力的提高。

四、結(jié) 束

上課不聽講是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，也是缺乏上進(jìn)心的表現(xiàn)。通過(guò)反思和改進(jìn)，我決定從現(xiàn)在開始，肩負(fù)起更多的學(xué)習(xí)責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。作為一名學(xué)生，我時(shí)刻銘記自己的學(xué)習(xí)宗旨，精益求精，不斷進(jìn)步！

不聽講的檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

老師講課本來(lái)就是講給學(xué)生聽的，但是我卻沒(méi)有明確這一點(diǎn)，還浪費(fèi)老師的心，讓老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有認(rèn)真的聽講，我在這個(gè)時(shí)間的開小差行為實(shí)在不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的。明明老師講的課就非常的有意思，但我竟然就是沒(méi)有將這些課程都聽進(jìn)去，是我的不好，這一點(diǎn)我還需要多多明確。

在課堂上老師講的任何一點(diǎn)的知識(shí)都是在考試中可能會(huì)用到的，是我應(yīng)該隨時(shí)都要注意的，并且老師會(huì)在課堂上為我們講述的知識(shí)一定都是老師的道理的，必定是有一定的用處的，不然老師更是不可能浪費(fèi)上課的短短幾十分鐘來(lái)為我們講解。所以我必須要在課堂上好好地聽老師的講解。這次我沒(méi)有在課堂上認(rèn)真聽講，就直接浪費(fèi)了老師的激情，更是沒(méi)有收獲到我應(yīng)該獲取的知識(shí)，就等于這一堂課白來(lái)了。要知道世界上還有很多的孩子非?？释蠈W(xué)，但是就是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，然而我卻懷抱著這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)浪費(fèi)資源，這是相當(dāng)?shù)目蓯旱摹?/p>

現(xiàn)在我是深深的意識(shí)到這方面的錯(cuò)誤了，我想要自己能夠，我知道自己的不認(rèn)真聽講已經(jīng)是給自己造成了相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。我完全沒(méi)有接收到整節(jié)課老師講述的重點(diǎn)，更是在放學(xué)后的練習(xí)題上完全沒(méi)有辦法做到較好的完成，這就有可能會(huì)致使我選擇抄襲這樣的錯(cuò)誤方向，最終毀害我的一生，現(xiàn)在才后悔的我，會(huì)更加注意這一點(diǎn)，會(huì)慢慢調(diào)整好自己的各個(gè)方面，將自己打造成為一個(gè)認(rèn)真聽課的好學(xué)生。

在之后每天的學(xué)習(xí)上，我都盡量將自己以一個(gè)乖學(xué)生來(lái)發(fā)展，努力讓自己在課堂上得到較大的成長(zhǎng)，將老師講授的每一點(diǎn)知識(shí)都牢記在心中。并時(shí)刻謹(jǐn)記著我現(xiàn)在所獲得的教育資源是非常寶貴的，萬(wàn)萬(wàn)不能隨意浪費(fèi)，或許這樣我才能更好地收獲到自己應(yīng)該要收獲到的知識(shí)?，F(xiàn)在我最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要將學(xué)習(xí)視作最重要的事，要將老師講授的每一點(diǎn)知識(shí)都記在心里，這樣我才能夠收獲到更多的知識(shí)，才能讓自己有更多的成長(zhǎng)。未來(lái)的我會(huì)成長(zhǎng)成為什么樣子，都是由我自己來(lái)控制的，所以我必須要抓緊上課的時(shí)間，豐富自己的學(xué)識(shí)。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

不聽講的檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽課的不良行為深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候開小差講閑話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

由于我的違反紀(jì)律，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了老師的尊嚴(yán)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是對(duì)他們的極大地的不尊重，更是對(duì)父母辛勤工作的辜負(fù)。我愧對(duì)他們。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，已經(jīng)我自己的面壁思過(guò)，我很認(rèn)真、仔細(xì)的思考了我的所作所為，已經(jīng)清明白的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

不聽講的檢討書 篇5

尊敬的老師：endrikfelipe.com

您好！

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，我感到真的是很慚愧

未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人！對(duì)于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的.嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、在同學(xué)們中間造成不良的影響，可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)

4、讓同學(xué)們監(jiān)督我。

保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不聽講的檢討書 篇6

尊敬的老師：

你好!

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶!”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了。”沒(méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。

由于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已檢討書。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)：第一：敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二：平時(shí)上課就有說(shuō)話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

于是，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、按照老師要求，絕對(duì)保證質(zhì)量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn)，努力將成績(jī)拉上去，以成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯(cuò)誤。

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不聽講的檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

今日早上，在第二節(jié)上語(yǔ)文課的時(shí)候，我上課東張西望，不認(rèn)真聽老師講課，因此下課后被語(yǔ)文老師請(qǐng)進(jìn)辦公室教育了一番，一下是經(jīng)過(guò)老師教育后，為了端正我上課不認(rèn)真態(tài)度的檢討書。今天在全班同學(xué)面前讀出我的這封檢討書以表示我的悔改之意，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

其實(shí)，我自己都知道，上課不認(rèn)真是不應(yīng)該的，這不僅僅是不尊重我們的語(yǔ)文的老師，而且對(duì)其他同學(xué)、自己也造成不良的影響。如果長(zhǎng)期上課不認(rèn)真聽課，那么自己的成績(jī)可想而之，不會(huì)好到那里去，以后連高中也考不上，可能人生就僅僅因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽課而毀了。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)自己父母負(fù)責(zé)任，我決定以后一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，考到一所好的高中，考到一所好的大學(xué)，以后再為自己的人生理想、目標(biāo)而奮斗。

最后，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的教育，真的對(duì)我啟發(fā)很大，我以后再也不會(huì)不認(rèn)真聽課了。希望各位之前出現(xiàn)過(guò)上課不認(rèn)真的同學(xué)也能夠醒悟，不要向以前的我學(xué)習(xí)，以上是我的檢討書，我愿意接受同學(xué)們?nèi)蘸蟮谋O(jiān)督。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

不聽講的檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

課堂上認(rèn)真聽講的態(tài)度本就是對(duì)老師教學(xué)成果的尊重，至少已經(jīng)成為高中生的自己應(yīng)當(dāng)明白這個(gè)淺顯的道理并付之于實(shí)踐，然而從這段時(shí)間自己課堂上的表現(xiàn)可以得知不認(rèn)真聽講的矛頭已經(jīng)出現(xiàn)了，而這樣的結(jié)果也是由于在學(xué)習(xí)上放松了對(duì)自己的要求所導(dǎo)致的，即便為了獲得老師的諒解也應(yīng)當(dāng)對(duì)不認(rèn)真聽講的行為進(jìn)行深刻的反思與檢討。

回想起平時(shí)老師的教導(dǎo)自然會(huì)為了不認(rèn)真聽講的行為感到羞愧，實(shí)際上相比任務(wù)量比我們更加繁重的老師來(lái)說(shuō)又有什么資格喊累呢？無(wú)論寒暑總是最早到達(dá)教室且最晚離開的老師本就有著龐大的工作量，有時(shí)老師還會(huì)為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而做好提前的備課工作，即便是在晚自習(xí)中老師也會(huì)根據(jù)我們平時(shí)的考試成績(jī)制定需要講解的題型，再加上老師年紀(jì)比較大的緣故實(shí)在是有些難以承受這些強(qiáng)度較大的工作量，更何況讓老師感到寒心的便是這些付出并沒(méi)有獲得學(xué)生的認(rèn)同，尤其是自己不認(rèn)真聽講的行為更是對(duì)老師教學(xué)成果的一種踐踏。

有些時(shí)候我也會(huì)捫心自問(wèn)身為高中生的自己為何會(huì)如此不懂事，明明知道老師上課是為了提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)有絲毫的體諒，這種漠然的態(tài)度除了讓自己學(xué)不到任何知識(shí)以外又能有怎樣的作為，須知高中三年的短暫生活對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一晃而過(guò)的存在，若是等到高中即將結(jié)束的時(shí)候再來(lái)反悔的話可就實(shí)在是太遲了，迷茫的狀態(tài)應(yīng)對(duì)老師課堂上的教學(xué)又怎能從中體悟到對(duì)方的苦心，因此對(duì)于不認(rèn)真聽講這種行為本就應(yīng)該將其改正并進(jìn)行認(rèn)錯(cuò)。

考慮到自己的成績(jī)并不出色的確應(yīng)該在課堂上認(rèn)真一些才行，無(wú)論是老師在黑板上記錄的知識(shí)平時(shí)讓我們背誦的重點(diǎn)都要引起重視才行，也許進(jìn)入高中以后應(yīng)該要與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒才能在這段磨礪期內(nèi)找到自己的歸屬，這次不認(rèn)真聽講的行為既是上課時(shí)的錯(cuò)誤做法又是對(duì)過(guò)去的一種告別，既然已經(jīng)從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足就應(yīng)該要采取有效的措施來(lái)做到上課認(rèn)真聽講，尤其是老師在課堂上講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)要給予認(rèn)真的記錄才能從中產(chǎn)生收獲。

對(duì)于自己在高中階段的發(fā)展還是應(yīng)當(dāng)有著相應(yīng)的規(guī)劃才不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，有些時(shí)候上課時(shí)不認(rèn)真聽講本就是自己在學(xué)習(xí)中的一種損失，若是因?yàn)檫@樣的行為讓老師失望從而不再信任自己的話可就有些得不償失了，作為高中生的自己應(yīng)該能夠明白輕重緩急并確保不認(rèn)真聽講的行為不再發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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