書(shū)香作文

書(shū)香作文。

下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是“書(shū)香作文”，寫(xiě)作文是展示個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力的重要方式，寫(xiě)作文可以提升我們的表達(dá)思路和邏輯思維能力。優(yōu)秀的作文少不了豐富的素材積累和大量的閱讀。那么，寫(xiě)好一篇作文需要什么呢？

書(shū)香作文 篇1

書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一位睿智的老者，是一位知心的好友，是一位神奇的魔術(shù)師。讀書(shū)，便是在聆聽(tīng)智者的教誨，塑造自己的人格;讀書(shū)，便是在感知世間的苦樂(lè)，陶冶自己的情操;讀書(shū)，便是從無(wú)知的荒野來(lái)到智慧的彼岸。是書(shū)，架起了從挫敗到成功的橋梁，也是書(shū)，讓我們懂得了人生的真諦。

書(shū)中的情節(jié)如美食般吸引著我，每次馳騁在浩瀚的書(shū)海時(shí)，我便像一塊海綿拼命地著知識(shí)的甘霖。掃蕩之后，我了解到了生活中一些不容小覷的事，領(lǐng)略到了歷史上叱咤風(fēng)云的英雄本色，品味到了一些不為人知的生活滋味。品一杯香茶，翻一卷名著，盡情享受書(shū)中的美妙!

書(shū)中的情感如交響樂(lè)般豐富多彩，令我欲罷不能。不知你是否在剪不斷，理還亂，是離愁中體會(huì)到了李煜對(duì)人生深沉的無(wú)奈;是否在但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。中體會(huì)到了蘇軾對(duì)人間的美好祝愿;是否在人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青中體會(huì)到了文天祥的雄心壯志。不知你是否為含淚九泉的林黛玉而憤憤不平;是否為死而后已的諸葛亮而深感遺憾;是否為嫉惡如仇的武松而滿(mǎn)身熱血。品一杯茶，翻一卷名著，盡情享受書(shū)中的樂(lè)趣!

書(shū)中蘊(yùn)含的道理如大海般博大精深，使我受益匪淺。從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈;從馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中我學(xué)會(huì)了要追求理想;從笛福的《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了不輕言放棄。品一杯茶，翻一卷名著，盡情享受書(shū)中的奧妙!

人生亦如書(shū)，每天都翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，迎接新的一天;人生亦如書(shū)，形形色色的事物紛紛都展現(xiàn)在眼前;人生亦如書(shū)，每每的突發(fā)奇想都匯聚成一個(gè)個(gè)精彩片段，散發(fā)著它獨(dú)有的醇香。隨著時(shí)光飛快地溜走，也許在記憶的深處依然遺留著那一縷淡淡的書(shū)香......

書(shū)香作文 篇2

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉這句名言流傳至今是句非常有代表性句形象的代表，我們認(rèn)真閱讀，自然會(huì)住在黃金屋。而且書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

鑿壁偷光古代無(wú)電資源不充備，小孩白天干活，他為了晚上能看自己喜歡的書(shū)籍，觀察到鄰居家由燈光充足，就在墻上鑿了一個(gè)洞，正好的照在書(shū)上，小孩就這樣每天都開(kāi)心的看書(shū)。當(dāng)時(shí)這個(gè)事件被流傳開(kāi)來(lái)，大家都紛紛的敬佩和學(xué)習(xí)。還有許許多多的事件與愛(ài)書(shū)之人。

現(xiàn)今社會(huì)迅速發(fā)展，讀書(shū)之人愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少，圖書(shū)館坐下安安靜靜讀書(shū)之人越來(lái)越少，每天都非常的忙碌。

書(shū)的存在就是讓我們知道它的思想去欣賞它的內(nèi)心，去閱讀它撫摸它與書(shū)做朋友；與書(shū)交心；與書(shū)暢游！

當(dāng)我們進(jìn)入校園最不缺少的就是書(shū)的陪伴，書(shū)也是為很好的朋友，老師說(shuō)過(guò)書(shū)是知心朋友，即是傾訴者也是全能者。心情不好可以寫(xiě)下，也可以在書(shū)中尋找答案。

在讀書(shū)期間，對(duì)于書(shū)的使用也要有正確的看法，要在特殊時(shí)間看與自己相關(guān)的書(shū)籍。無(wú)聊的時(shí)候可以看看名人事跡，小說(shuō)之類(lèi)的可以提升自己的閱讀能力，僅可以打發(fā)時(shí)間又可以自我提升一舉兩得。

閱讀對(duì)我們一生都具有非常大的作用，在不同時(shí)期，不同階段看不同的書(shū)籍，不僅對(duì)自己的身心有幫助對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有幫助，還對(duì)我們的未來(lái)思想，未來(lái)生活條理也非常有幫助。

在此我提倡同學(xué)們?cè)谂c書(shū)交談中找到自己的答案，不僅提升自我學(xué)習(xí)能力，閱讀能力，更重要在合理的時(shí)間看屬于自己的書(shū)，正確的去閱讀體會(huì)書(shū)籍，閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)。

書(shū)香作文 篇3

優(yōu)秀議論文900字微笑著，唱書(shū)香的歌

在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文900字微笑著，唱書(shū)香的歌，歡迎大家分享。

生活是跋涉，也是旅行；是等待，亦是相逢；是眼淚，更是歌聲。在這書(shū)香氤氳的天空下，我們微笑著，唱書(shū)香的歌。

走了那么遠(yuǎn)，吮吸著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的瓊漿；走了那么遠(yuǎn)，吟唱著唐詩(shī)宋詞的篇章；走了那么遠(yuǎn)，飽嘗著名篇佳作的.食糧；走了那么遠(yuǎn)，呼吸著國(guó)學(xué)經(jīng)典的芬芳……"蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方"，心馳往，情激蕩。

如今，我們正走在中華民族偉大復(fù)興的路上，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，伴著悠久的歷史長(zhǎng)河，一路采擷燦爛文化漸染的花朵，那些經(jīng)典幻化成一座座神奇的寶庫(kù)……

欣聞猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子舔食干凈，從而把書(shū)是甜蜜而充滿(mǎn)誘惑的記憶根植在孩子心中。是的，小時(shí)候，書(shū)是甜的，長(zhǎng)大些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她更是香的。

書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，我們可以在書(shū)中倔強(qiáng)地笑，傷心地哭，低聲地吟，高聲地唱——唱一曲書(shū)香的歌。

自開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)以來(lái)。我校組織了一系列校園讀書(shū)主題活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)專(zhuān)欄，舉辦朗誦、演講、征文和書(shū)法比賽等等。同學(xué)們積極響應(yīng)，認(rèn)真參與。校園里，無(wú)論教室、櫥窗，還是文化墻，每個(gè)角落都能看到書(shū)香的字眼；每天上、下午課前，"三中之聲"定時(shí)廣播，聆聽(tīng)經(jīng)典美文，感受書(shū)香氛圍，這些已成為我校最靚麗的一道風(fēng)景。

每天課間，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地加入到圖書(shū)館選書(shū)、借閱的行列，迫不及待地找尋自己喜愛(ài)的書(shū)籍，當(dāng)然，這中間一定少不了我，素有"文藝女神"美名的我更是沉浸其中，不能自拔。一本好書(shū)，不僅讓我收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，更能讓我發(fā)現(xiàn)生活的美好，人生的價(jià)值。調(diào)整好自己的心態(tài)，抖擻起自己的精神，讓麻木遠(yuǎn)離心靈，讓善良愛(ài)上人性。在幽幽的書(shū)香中，讓自己靜下心來(lái)，與書(shū)零距離地親近，感受她的熱烈、溫柔與多情。穿越時(shí)空的距離，沿著文明的足跡，讓我們一起尋找精神家園的棲息之地吧！

閑暇時(shí)翻開(kāi)書(shū)卷，感受直通心底的那抹清香，留一個(gè)澄澈的自己在字里行間守望。

愛(ài)上讀書(shū)，品嘗經(jīng)典，享受書(shū)香。春天，在你靈魂的后花園，播下真善美的種子，秋天，你定能收獲幸福的果實(shí)。在此期間，你還可以賞奇花異草，乘濃濃綠陰。陣陣香風(fēng)飄來(lái)，你可以聽(tīng)詩(shī)人朗誦動(dòng)人的詩(shī)篇，聽(tīng)小說(shuō)家講述感人的故事，聽(tīng)散文家傾訴說(shuō)醉人的衷情……在這里，每一朵鮮花都可以綻放一首搖曳的詩(shī)；每一顆果實(shí)都可以演繹出一個(gè)精彩的故事；每一把泥土都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話(huà)……

此情此景，令人沉醉。讓我們?cè)跁?shū)香的氤氳下，微笑著，唱書(shū)香的歌。

書(shū)香作文 篇4

邂逅書(shū)香，收獲萬(wàn)千

捧一杯香茗，古詩(shī)風(fēng)韻吟一遍；聆聽(tīng)書(shū)之韻律，樂(lè)其逍遙！

-----------題記

閱讀如初春湖畔拂過(guò)的第一縷清風(fēng)，為成長(zhǎng)之弦捋起音符；閱讀如黃昏夕陽(yáng)下暮靄四合的恬靜之美，為成長(zhǎng)之裳點(diǎn)綴薄紗；閱讀如靜謐之夜月色乍明，為成長(zhǎng)之星鑲上金邊。邂逅書(shū)香，我收獲萬(wàn)千……

書(shū)中，我與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說(shuō)愁緒，與陶淵明共享閑適，與三毛暢游撒哈拉，與余秋雨品茗對(duì)弈，傾聽(tīng)泰戈?duì)柕母锌?，和金庸笑傲江湖，看瓊瑤筆下生輝……

書(shū)中，我與魯濱遜漂流孤島，歷經(jīng)凄風(fēng)苦雨，樂(lè)觀向上；我相識(shí)保爾，獻(xiàn)身革命，齊抗病魔，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。

讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，更欽佩曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的豪情滿(mǎn)懷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我

見(jiàn)識(shí)到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；

閱讀讓我看到了魯迅橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。的寫(xiě)照。

閱讀讓我感慨李煜問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的愁緒。

閱讀讓我憐惜林黛玉“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知

是誰(shuí)”的憔悴。

品讀戴望舒的《雨巷》，賞析徐志摩的《再別康橋》，誦讀《海燕》……我體味到生命的壯麗博大，人生的輾轉(zhuǎn)無(wú)常，翱翔蒼穹的逍遙……

又是一個(gè)靜謐的夜，我享受著孤星殘?jiān)?，在肖邦的夜曲中，任思維無(wú)限馳騁，在鴻儒的墨跡中，我似乎聽(tīng)到了樓閣上未梳紅妝的女子低聲吟到“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”……

臺(tái)頭煤礦子弟學(xué)校初三

書(shū)香作文 篇5

魚(yú)兒喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ际且粋€(gè)動(dòng)人的傳說(shuō);鳥(niǎo)兒喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自贫际翘炜彰利惖娜惯?我愛(ài)悅讀，因?yàn)槊恳恍形淖侄际且粋€(gè)美麗的世界。

悅讀，給了我一雙美麗的眼睛。我想走到靜謐無(wú)垠的大海邊，去尋找化為泡影的美人魚(yú);我想奔去茂密的森林深處，提醒白雪公主不要吃下女巫給的毒蘋(píng)果;我想去那個(gè)寒冷漆黑的夜晚，買(mǎi)下那個(gè)可憐的小女孩所有的火柴;我想遇見(jiàn)那只活了一百萬(wàn)次的貓，問(wèn)問(wèn)它是否找到了自己生命的意義悅讀，為我展現(xiàn)出一個(gè)美妙的世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

悅讀，給了我一顆善感的心靈。我跟著海明威的腳步去陪伴在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵的漁夫;我提著一盞小橘燈和冰心奶奶一起走在黑暗但又充滿(mǎn)光明的路上追憶那過(guò)去的往事;我見(jiàn)證了那只原本一生只忙著捕捉蒼蠅的名叫夏洛的蜘蛛，勇敢地承擔(dān)起拯救一只小豬逃離熏肉火腿的命運(yùn)悅讀，讓我懂得了夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，即便沖動(dòng)和幼稚，卻可以生根開(kāi)花，你有多努力，夢(mèng)想就離你有多近。

悅讀，給了我一扇探索的窗戶(hù)。跟隨法布爾的腳步，我進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界，種種人們熟知的昆蟲(chóng)，栩栩如生地展現(xiàn)在我的面前;追隨法布爾的精神，我探索到自然永恒的奧秘，由生到死的自然法則充滿(mǎn)了靈性和智慧;我跟隨勇敢的水下考古學(xué)家進(jìn)入亡者的墓穴，根據(jù)死者的頭蓋骨描繪出他生前的模樣，從而揭示出一個(gè)有關(guān)死者的可怕的秘密悅讀，把偌大的世界零距離地展現(xiàn)在我面前，世界很大，我想去看看。

悅讀，給了我一條時(shí)光的隧道。我搭上中華上下五千年的磁懸浮列車(chē)，認(rèn)識(shí)了正直敢諫的比干、人窮志不短的姜太公、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、料事如神的劉伯溫;我一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘蟠桃大會(huì)，盡情撒潑;我揚(yáng)鞭一聲喝吼，隨著施耐庵走進(jìn)了梁山，看見(jiàn)一百零八將，結(jié)識(shí)了足智多謀的吳用、勇敢忠誠(chéng)的尉遲恭、粗野詼諧的程咬金悅讀，讓我了解過(guò)去，預(yù)知未來(lái)。

悅讀，好比是雙翅膀，讀得越多，飛得越高遠(yuǎn);悅讀，好比是顆種子，播種得越多，收獲得越豐富。悅讀，陪伴我起程，一高中生作文又一高中生作文，直到終點(diǎn)

書(shū)香作文 篇6

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，是我的一大愛(ài)好。

小時(shí)候，我是不愛(ài)讀書(shū)的，所以，媽媽就告訴我這樣一句話(huà)：讀書(shū)能使人的知識(shí)更廣闊，也能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西，讓你更好的了解世界。聽(tīng)了這句話(huà)，我下定決心，一定要好好讀書(shū)，我一個(gè)字一個(gè)字的讀，并用心感受每個(gè)字的含義。就這樣，我每天都沉浸在知識(shí)的海洋里汲取知識(shí)。書(shū)就像一個(gè)個(gè)小精靈，給我講著有趣的故事;又像一個(gè)個(gè)小音符，在我眼前跳來(lái)跳去，彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)。

從小到大，我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書(shū)了，沒(méi)讀一本書(shū)都會(huì)讓我明白不同的道理：《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我明白了我們應(yīng)該像海倫學(xué)習(xí)，要戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)上的眾多障礙，擁有堅(jiān)定的決心和樂(lè)觀的心態(tài)，不要被困難嚇到?！妒澜缃?jīng)典動(dòng)物小說(shuō)全集》這本書(shū)，讓我明白了動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該用愛(ài)來(lái)保護(hù)他們。

慢慢地，我讀的書(shū)越來(lái)越多，寫(xiě)作能力和理解能力都提高了，作文寫(xiě)得非常好，老師還在語(yǔ)文課上表?yè)P(yáng)過(guò)我呢!我要在讀書(shū)的路上越走越遠(yuǎn)，學(xué)到更多的知識(shí)!

書(shū)香作文 篇7

寫(xiě)事記敘文,書(shū)香作伴

人的一生要閱讀許許多多的書(shū)籍，這些書(shū)籍就像朋友一樣，會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；更像老師一樣，會(huì)對(duì)我們的生命帶來(lái)重要的啟蒙。

閱讀的歷史名著讓我懂得了要想得到尊重，就要誠(chéng)實(shí)守信。記得那是一個(gè)星期日的上午，我和幾個(gè)同學(xué)打籃球，正當(dāng)玩得開(kāi)心的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了——我一不小心把鄰居家的玻璃打碎了。我心里既害怕又矛盾，本來(lái)不想告訴父母，可是我想起了“曾子殺豬示兒”的故事，我覺(jué)得十分羞愧。于是如實(shí)告訴了母親，母親并沒(méi)有生氣，并且及時(shí)鼓勵(lì)了我的誠(chéng)實(shí)。我真的很感謝這些書(shū)籍對(duì)我人格的幫助啊。

名人傳記讓我懂得做事要想成功，就要堅(jiān)持不懈。我讀了《居里夫人傳》，并被書(shū)中的居里夫人對(duì)科學(xué)堅(jiān)持不懈的信念所震撼。記得那是五年級(jí)的一個(gè)暑假，我決心要在十天之內(nèi)把所有的假期作業(yè)做完?？墒钱?dāng)我寫(xiě)到第六天時(shí)，就喪失了恒心，不想再堅(jiān)持了?？墒俏乙幌伦酉肫鹆司永锓蛉?，頓時(shí)打消了之前的念頭。我覺(jué)得自己也應(yīng)該像居里夫人一樣，對(duì)自己的信念要做到堅(jiān)持不懈，不能輕言放棄，于是我咬

咬牙，按期完成了任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這些書(shū)籍對(duì)我的啟示還有很多，正是因?yàn)檫@些書(shū)香的陪伴，我才會(huì)克服成長(zhǎng)中的困難，才會(huì)明白人生奮斗中的艱難，才會(huì)讓我永遠(yuǎn)保持一個(gè)良好的心態(tài)，才會(huì)讓我的生活更加充實(shí)和精彩。

我的人生之路還有很長(zhǎng)，我希望這些書(shū)香一直陪伴著我，愈久彌香，散發(fā)出動(dòng)人的光彩，會(huì)讓緊張轉(zhuǎn)化為輕松，讓痛苦轉(zhuǎn)化為歡樂(lè)，讓我的生活更加充滿(mǎn)意義與價(jià)值。

書(shū)香作文 篇8

書(shū)，是人類(lèi)的朋友，是師長(zhǎng)，是茫茫大海中的燈塔，是遼源天幕中的啟明星。它予人以享受、領(lǐng)悟和感嘆;予人以遐想和深思。古人也說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

在寂靜的有月的夜里，坐在窗邊，端一杯香茗，翻一本散發(fā)著幽香的書(shū)。推開(kāi)窗子，讓花香、蟬鳴和繁星透進(jìn)來(lái)，然月光在桌上留一片溢彩流光，拋卻凡世紛擾，忘卻心中煩憂(yōu)，漫步書(shū)海，去嗅那一絲芬芳，品那一縷哲思，天地間只余一本書(shū)，一盞茶，一個(gè)你。

書(shū)香，是屈原的“芳芷蘭汀”，是謝逸的“一鉤淡月天如水”，是那么的清澈，透明，卻還伴著芳香，書(shū)香書(shū)香，是縈繞在頭的一縷幽香。

宋代劉子翚說(shuō)過(guò)：“明月不知君已去，夜深還照讀書(shū)窗。”臨月漫披卷，憑欄月數(shù)星?；ㄏ闩c書(shū)香一同縹緲，繁星與文字共映風(fēng)采，蟬鳴與書(shū)韻一齊繞梁。詩(shī)人如身臨仙境，自在飄逸。

讀書(shū)是一件賞心樂(lè)事，歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫(xiě)在書(shū)窗下玩月的情景：“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。月夜讀書(shū)，有閑逸之感，是一種“豐富的安靜”。書(shū)籍，課感悟人生的真諦;書(shū)香，可滋養(yǎng)人的心靈，把心中煩亂的愁緒拂淡，用閑逸的心念去讀書(shū)，讓書(shū)窗上的明月間思緒漂白、沉淀。

月窗攙燭影，楓葉亂琴聲，在寂靜的夜里，有一點(diǎn)微風(fēng)，不至“亂琴聲”，讓風(fēng)在你的心湖上撥起圈圈，享受這清風(fēng)朗日，漫步這緲星空。

清風(fēng)明月，茶杯裊裊飄起的霧氣，滿(mǎn)屋書(shū)香，繁星點(diǎn)綴夜空，蟬鳴點(diǎn)綴靜夜，書(shū)香點(diǎn)綴人生，伴著書(shū)香走過(guò)，乃人生一大享受。

書(shū)香，令思緒蕩漾，令心底清明，令人生充實(shí)。倚南窗以寄傲，也寄托閑情，明月夜，伴書(shū)香。

書(shū)香作文 篇9

學(xué)生提升作文-回歸書(shū)香

深夜的候機(jī)大廳中，30多名小學(xué)生手捧書(shū)本席地而坐,空氣中不是充斥著知曉航班延誤后慣常的焦躁因子,不是閃爍著為打發(fā)時(shí)間而亮起的手機(jī)屏幕的光亮，而是浮動(dòng)著孩子們沉浸于書(shū)本中的寧?kù)o，夾雜著紙質(zhì)書(shū)頁(yè)的淡淡墨香。我為這書(shū)香點(diǎn)贊。

乘著這書(shū)香的祥云，回到千年之前書(shū)香散落在每一個(gè)角落的時(shí)代。晨起吟誦者有之，鑿壁偷光者有之，偷得浮生半日閑者亦有之。官宦人家、寒門(mén)子弟，皆有平平仄仄的悠然之聲縈繞周?chē)硽璩鰹樘煜铝⒚?，為萬(wàn)民立心， 為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的家國(guó)之志；亦或是滋養(yǎng)出獨(dú)善其身、超然脫俗之個(gè)人臻境。

但科技掀起滔天巨浪卷走了那一縷縷書(shū)香，承載著歷史厚重氣息的書(shū)頁(yè)被尺寸之屏取代。地鐵上、街道上、辦公室里，家中沙發(fā)上，人們舊時(shí)捧書(shū)吟誦時(shí)高昂的頭顱，被似帶有強(qiáng)力膠的電子屏幕無(wú)限拉低，恨不得眼睛長(zhǎng)在電子設(shè)備上。古人達(dá)濟(jì)天下，獨(dú)善其身的情懷也逐漸被碎片化信息，快餐文化那空洞的內(nèi)容所取代，網(wǎng)頁(yè)無(wú)限向下瀏覽，精神園地日漸荒蕪。

于是此時(shí)這30多名孩子席地而坐捧書(shū)而讀似是一股清流，浸潤(rùn)著現(xiàn)代科技的炙烤下日益干涸的人們的內(nèi)在生命；卻又是晨鐘暮鼓，警示世人：古人看書(shū)實(shí)為尋常，而今天的我們卻視之為特例，受到人們的追捧甚至懷疑。這足可見(jiàn)出紙質(zhì)書(shū)籍與現(xiàn)代人的距離：豈止是一個(gè)在書(shū)架上落滿(mǎn)灰塵無(wú)人問(wèn)津，一個(gè)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中不可自拔？

該校老師的做法實(shí)屬明智：讓閱讀紙質(zhì)書(shū)本內(nèi)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣。那么，他們?cè)陂e暇時(shí)光首先親近的不是手機(jī)，而是書(shū)籍；陪伴他們成長(zhǎng)的不是毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的八卦新聞，而是經(jīng)過(guò)歷史、實(shí)踐檢驗(yàn)的人生智慧，處世哲理。

猶記得《巴黎圣母院》中雨果借主教之口道出印刷術(shù)將取代建筑藝術(shù)成為歷史文化的主要載體時(shí)的痛惜。近代前期歐洲不少建筑也因此遭受被肆意改建甚至毀壞的命運(yùn)?？萍嘉拿鲿r(shí)代的我們，勿要讓電子設(shè)備將紙質(zhì)書(shū)籍?dāng)D出現(xiàn)代人的視野。否則多年后的人們只能是從一張張照片中尋覓紙質(zhì)書(shū)籍的足跡，從博物館的展柜里辨別出它的身影，從電子技術(shù)還原的香氣中感受它的珍貴與厚重。

掙脫科技編織的羅網(wǎng)，回歸古色古香的紙質(zhì)書(shū)籍，我們能把無(wú)聊時(shí)消遣變?yōu)殚e暇時(shí)享受，能傳承社會(huì)責(zé)任與歷史文化使命，能留住泛黃紙頁(yè)的淡淡書(shū)香。

書(shū)香作文 篇10

自從我識(shí)字以來(lái)，書(shū)便成了我最親密的朋友，每當(dāng)徜徉在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú)，在書(shū)海中歡暢的覓食。書(shū)本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。記得我剛認(rèn)字的時(shí)候，特別愛(ài)看的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，書(shū)中善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。

隨著我漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類(lèi)作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類(lèi)及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn)，不要輕易被困難打倒，堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì)，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功。看書(shū)猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話(huà)。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡。看書(shū)更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的'垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。

來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書(shū)香，永遠(yuǎn)伴你我同行？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在困難艱苦的環(huán)境中，我們需要毅力，如同鋼鐵般的毅力，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏地面對(duì)黎明前的黑暗。

那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)！參加了羽毛球隊(duì)，我卻沒(méi)有全身心投入訓(xùn)練。因?yàn)閯傞_(kāi)始，便報(bào)以訓(xùn)練一天是一天的心態(tài)。日子越來(lái)越長(zhǎng)，然而，比賽也漸漸逼近。在一天的下午，體育老師突然展開(kāi)一場(chǎng)認(rèn)真的訓(xùn)練。模擬一次比賽時(shí)的單打，每位選手都必須與老師進(jìn)行比賽。兩輪后，到我上場(chǎng)了。我不安地走上賽場(chǎng)，卻感覺(jué)此時(shí)的球拍十分沉重，一副晴天霹靂的樣子。球劃過(guò)一條美麗的弧線飛過(guò)來(lái)了，我慌得差點(diǎn)連球拍都掉了，一個(gè)手勢(shì)揮拍，根本沒(méi)中。望望老師，心中卻是愧疚：都怪我平時(shí)沒(méi)好好練習(xí)，現(xiàn)在卻連一顆球都接不住。

接著又一個(gè)球飛來(lái)，我還是沒(méi)能接住。又一個(gè)，又一個(gè)，仿佛都在和我作對(duì)一般，我連球都沒(méi)碰到。終于，火山爆發(fā)了，體育老師火冒三丈沖我吼，我被嚇哭了。他狠狠地批評(píng)了我，我的心里難受極了，就好像有千萬(wàn)條鐵鏈絞在一起，我不禁責(zé)備起自己：該努力時(shí)不努力，現(xiàn)在被批評(píng)了，只能怪自己不爭(zhēng)氣？

終于，在那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。重振信心，好好訓(xùn)練羽毛球，打好比賽。認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，再次取得好成績(jī)！天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

“不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香？”因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，灑下了許多辛酸汗水。我在羽毛球比賽中獲得了很好的成績(jī)，學(xué)習(xí)上也不甘落后。這就是堅(jiān)強(qiáng)的正能量，伴我隨行，將受益終生！

書(shū)香作文 篇11

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一直銘記于心。隨著時(shí)間的推移，我們所讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。要說(shuō)令我感到印象深刻的，《駱駝祥子》必在其中了。

一直就很喜歡老舍先生的作品，覺(jué)得他的作品樸素真實(shí)而又吸引人。今年寒假，應(yīng)學(xué)校要求購(gòu)買(mǎi)必讀書(shū)目《駱駝祥子》，也就是那時(shí)與《駱駝祥子》初次相識(shí)。自小，我便對(duì)讀書(shū)是三分鐘熱度，前幾章可能覺(jué)得有趣新鮮到后面總覺(jué)得時(shí)間不夠便就不去讀了，漸漸遺忘?？伞恶橊勏樽印愤@本書(shū)卻改變了我對(duì)書(shū)本的態(tài)度，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和《駱駝祥子》的故事吧。

剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我將書(shū)放置在一邊，置之不理。但一天我實(shí)在無(wú)聊，猛然間看到了這本埋藏在歲月之中，躲藏在角落之下的書(shū)。內(nèi)心的好奇驅(qū)使我走入這本書(shū)的世界。我兩手捧起書(shū)，一人獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)品味書(shū)香氣。本是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的，可沒(méi)想，這一讀竟沉浸在其中無(wú)法自拔，我在書(shū)的海洋中暢快遨游，書(shū)中那扣人心弦的情節(jié)鎖住我的腳步，那栩栩如生的人物拴住我的內(nèi)心，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，品味著。

不知不覺(jué)間，我進(jìn)入了書(shū)中情境，在祥子由原本的勤勞老實(shí)而又有點(diǎn)憨厚可愛(ài)的形象變成了一具行尸走肉時(shí)，我不禁感傷，幾多思索，幾多感悟：在那個(gè)黑暗無(wú)天日的時(shí)代，人民的苦難數(shù)不勝數(shù)，這是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。讀懂這些后，突然明白我們身處幸福社會(huì)的幸運(yùn)，那么我們有這樣的幸福環(huán)境是否應(yīng)該更努力呢?祥子雖然在這樣的社會(huì)壓力打擊之下墮落了，但是他追夢(mèng)時(shí)的腳印一直留在人間，為了買(mǎi)到車(chē)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他一直付出些許努力，失敗了就站起來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

書(shū)中還有許多鮮明的人物令我印象深刻：大膽追愛(ài)而又有點(diǎn)潑辣的虎妞、漂亮賢惠的小福子、敲詐祥子錢(qián)財(cái)?shù)膶O偵探，被祥子看作是圣人的曹先生一個(gè)個(gè)人物一章章情節(jié)通過(guò)老舍先生的筆展現(xiàn)在我們面前，樸素、簡(jiǎn)樸而又真實(shí)。而在這故事的背后，我學(xué)到了許多，懂得了許多，身在如今美好社會(huì)的我們，更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力上進(jìn)，正視生活中的一切挫折失敗，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，理想才能開(kāi)出最絢爛的花朵。身為中華少年，我們應(yīng)挺起胸脯，滿(mǎn)懷希望，堅(jiān)定不移的向前方駛?cè)?

成長(zhǎng)路上書(shū)香漫漫，我與名著攜手為伴。