書香伴我行小學(xué)作文700字通用

書香伴我行小學(xué)作文。

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《書香伴我行小學(xué)作文》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

書香伴我行小學(xué)作文(篇1)

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯!的確，書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。

回首歷史，古時(shí)候的中國(guó)是十分輝煌的，一個(gè)有著幾千年文化歷史的泱泱大國(guó)，一直屹立在世界之巔。而近代以來，這個(gè)大國(guó)的光環(huán)在漸漸消褪，中國(guó)全面落后于世界。***戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是由于對(duì)方的船堅(jiān)炮利，然而甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)卻是中國(guó)在各個(gè)方面領(lǐng)先于對(duì)方的情況下失敗的。殘酷的歷史告訴我們，中國(guó)除了在科技方面落后于他國(guó)之外，最根本的是政治制度和思想上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國(guó)。

正如拿破侖所說，中國(guó)是一只沉睡的雄獅，它一旦醒來，整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖。而如今，它蘇醒了，它不再是列強(qiáng)任意宰割的羔羊，它反抗了，它在前進(jìn)，它在崛起，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，抗美援朝的勝利，多少華夏兒女在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血。

從古到今，歷史不能重寫，但英雄是值得我們每一個(gè)人記住的。

聽，朗朗的讀書聲是多么悅耳，《義勇軍進(jìn)行曲》中一聲聲前進(jìn)是中華兒女的吶喊;一聲聲起來是鞭策我們的神鞭。看，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，永遠(yuǎn)是我們中華兒女的驕傲。

看今朝，甘肅省蘭州市的劉大銘同學(xué)說：命運(yùn)給我與眾不同的身體，同時(shí)卻給了我特殊的使命，我要在有限的時(shí)間內(nèi)綻放出無限的生命價(jià)值。他曾多次被骨科專家判死刑，而他卻始終堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?。他將身軀留給了病魔，把靈魂留給了生命。就是這樣一個(gè)玻璃娃娃，卻為我們演繹出了新的神話，他不但在文學(xué)上取得碩果，而且在籃球上也有獨(dú)到的見解，這便是我們炎黃子孫。他曾說過∶一個(gè)人活著，就應(yīng)該創(chuàng)造一些東西，給世界留下一些財(cái)富，而不是隨波逐流茍且活著。這就是我們?nèi)A夏兒女的情懷。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智。這一點(diǎn)在劉大銘同學(xué)身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。如今這只雄獅正在譜寫新的樂章。如今我們圓了古人的夢(mèng)。而接下來中國(guó)必將再次成為世界之巔的那顆明珠。雖然同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的確有很多不足，可相比前我國(guó)的發(fā)展速度已快了好多。中國(guó)很多年前是沉睡的雄獅，而如今它醒了，強(qiáng)大也是必然的。讓我們揮灑汗水，續(xù)寫新的樂章。

書香伴我行小學(xué)作文(篇2)

不知從何時(shí)開始，我漸漸愛上了看書；也不知從何時(shí)開始，我和書成為了最親密的朋友。

在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始給我讀繪本故事。每晚聽著生動(dòng)感人的故事，總能讓我安然入睡。小班的我已經(jīng)認(rèn)字了，可以跟媽媽一起讀繪本。從那起，我踏上了讀書路程的第一步——讀繪本。記得在幼兒園參加故事大王比賽，我講的.《烏鴉喝水》得了冠軍，當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽得津津有味，紛紛豎起大拇指叫好。

上小學(xué)前，我喜歡讀童話故事：《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《驢小弟變石頭》、《小王子》等，故事中善良、美麗、邪惡、可惡，讓我從中感到快樂和幸福，也讓我深感同情和憐憫。我還喜歡背古詩(shī)：《草》、《江雪》、《登鸛雀樓》等，那瑯瑯上口的韻律超有感覺。

我的書柜里裝滿了成套成套的書籍?！渡賰喊倏迫珪泛汀缎∨ｎD科學(xué)館》是我的最愛。從這兒我知道宇宙是多么廣闊，夜晚看到的星星大多數(shù)是恒星，行星和衛(wèi)星發(fā)光是反射了恒星的光芒；讓我明白了恐龍時(shí)代及恐龍滅絕的多種原因；還有小行星墜落地球引發(fā)了海嘯、火山爆發(fā)、山崩地裂；美麗的玫瑰花制成可口的食物讓我口水直流。

進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，我對(duì)書的要求更廣更全面了。四大名著已成囊中之物。《三國(guó)演義》中我最喜歡曹操——領(lǐng)兵騎馬、打仗射箭都很厲害。《水滸傳》中“及時(shí)雨”宋江帶領(lǐng)梁山好漢除暴安良?！都t樓夢(mèng)》中林黛玉溫柔、傷感，鳳姐詭計(jì)多端，機(jī)變百出。《西游記》里孫悟空機(jī)智勇敢、斬妖除魔，八戒吃東西狼吞虎咽十分可愛，沙和尚不圖回報(bào)、好人一個(gè)，唐僧心地善良、一心向佛。這可讓我明白了什么才是真正的百看不厭，勝過大餐。

媽媽時(shí)不時(shí)總嘮叨我這個(gè)“小書蟲”看書模樣千姿百態(tài)：有時(shí)躺在床上細(xì)細(xì)品味，有時(shí)趴在地上哈哈大笑，有時(shí)靠在門旁緊皺眉頭，有時(shí)雙手搭著腦袋發(fā)呆。難道真掉書海里出不來啦？

書是打開知識(shí)大門的金鑰匙；書是登上知識(shí)高峰的階梯；書是駛向知識(shí)海洋的航船；書能為我插上知識(shí)的翅膀，在天空中自由翱翔。讓這濃濃書香伴我成長(zhǎng)。

書香伴我行小學(xué)作文(篇3)

年輕的朋友來相會(huì)，捧起書兒讀，暖風(fēng)輕輕吹，書中香，知識(shí)飛，書香惹人醉，我們一起把書讀，歡聲笑語(yǔ)……。

淡淡書香，不僅可以滌清我們蒙塵的心靈，更能讓我們品得人生的各般滋味。好書，書香如蘭，雖久而不聞，但其香卻是在骨子里的。

讀書，讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過狼的智慧?！叭?jì)”除“美人計(jì)”狼無一不用；他們寧為玉碎，不為瓦全；寧咬掉自己腿，盡力不當(dāng)人俘虜。他們是智慧的圖騰，是軍事的起源，是歷史的組歌。讀出他們的智慧，學(xué)習(xí)他們的智慧，完善自我，超越自我?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。

讀書，讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過精神。保爾的“精神探索”在于對(duì)疾病的態(tài)度，他一生都在真誠(chéng)而執(zhí)著的追求真理，尋求生活意義，力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對(duì)人生的追求，執(zhí)著的拼搏和奉獻(xiàn)精神，是在保爾的精神中發(fā)揚(yáng)。讀書讀出精神，百折不撓，勇于進(jìn)取，“讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神。”

讀書，讀的是思想。曾經(jīng)在愛的教育中領(lǐng)略愛的思想。這里有美與丑，善與惡，有卡隆的儀義之舉，有代洛西的助人為樂，有華梯尼的虛榮狹隘，有諾瑟斯的傲慢無禮，還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略愛的思想正如書中所說：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。讀書，讀出思想，學(xué)做人，學(xué)博愛，“思想要在書中找”。

讀書讀的是智慧，讀的是精神，讀的是思想，書中遇知音，書中遇知心，于浮華的世界中，找尋一份樸素的真實(shí)；于忙碌的生活中，找尋一份清靜的美好；于喧嘩的宇世中，找尋一份心靈的寧?kù)o。

畢淑敏說過“書不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐；書不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏹有力；書不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔；書不是萬能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化?！边@就是書的魅力。

歡聲笑語(yǔ)繞著我們飛，啊，年輕的朋友們，美妙的春光屬于誰(shuí)，屬于我，屬于你，屬于愛讀書的我們。

書香伴我行小學(xué)作文(篇4)

我愛書，這是不容置疑的，從小到大，那濃濃的書香已經(jīng)伴我度過六七個(gè)春秋了，那濃濃的書香總能讓我融入到書中，與那書中人物共喜、共悲。

我每看到一本好書時(shí)，總會(huì)迫不及待地翻開那嶄新的書，伴著那淡淡的印刷墨的香味，吮吸著那知識(shí)的甘霖，品味著小說的撲朔迷離，散文的清新淡雅，隨筆的閑情淡忘。書，成了我人生中的伙伴。

我特別喜歡借讀各類書籍，有一次我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我同友手中竟有一本我翹首以盼的《十宗罪》，可是我與這個(gè)同學(xué)不熟，算了，豁出去了！我踱著小碎步走了過去，搓著手、一臉獻(xiàn)媚的笑容：“借我《十宗罪》看看唄?！睆垥悦鞒曳藗€(gè)白眼兒，不屑地說：“什么？借你？班里人誰(shuí)不知道，書到了你手中，百分之百會(huì)被你折磨的不像樣子，不借！”說完，便嫌棄地做了個(gè)鬼臉。我看甜言蜜語(yǔ)不管用，于是又改變了謀略，“張曉明，識(shí)相的話，把書給我，否則……”我眼露兇光，咬牙切齒地看著他?！扒?！不給！”“不給的話，你知道后果的?！蔽乙贿呎f著，一邊用指關(guān)節(jié)一下一下地敲著桌子，這是我發(fā)火的征兆。于是，在我的威逼利誘下，張曉明終于屈服了。

回家后，我一頭扎進(jìn)了書海中，吃飯時(shí)，還是被媽媽扯過來的。最后，十點(diǎn)還在看書的我，成功趴在了桌子上睡著了。

書，是人生的碧傘紅燈，會(huì)給你的人生添上幾分顏色，讓濃濃書香永遠(yuǎn)伴著你成長(zhǎng)吧。

書香伴我行小學(xué)作文(篇5)

從小到大，因?yàn)榭磿吹米呋鹑肽В胰硕冀形視V，我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事，因?yàn)槎嗄甑目磿?jīng)驗(yàn)，讓我執(zhí)著于一句話，并且銘記在心：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

也應(yīng)了韓愈的這句話，同桌一直戲稱我為掉進(jìn)書山里的呆子。平時(shí)就愛和同桌拌嘴的我，此時(shí)更會(huì)極其認(rèn)真地回敬一句：即使我掉進(jìn)了書山里，我也一定會(huì)憑借著自己的勤奮走出這書山的！同桌總認(rèn)為我不過是隨口回敬而已，可她孰不知我有一個(gè)怪癖，那就是看到好詞好句都會(huì)情不自禁地默念，再說一說，它是屬于哪一類的成語(yǔ)，例如，這是描寫人物高興、快樂的成語(yǔ)；這是描寫人物悲傷痛苦的成語(yǔ)；這是描寫人物憂心焦慮的成語(yǔ)……然后再看看自己的表情像傻子一樣演一演。最后把書看完了，再看一下那些成語(yǔ)，看看自己是否還記得起這些成語(yǔ)的家在哪兒。雖然看起來有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累，但日積月累之下，我已經(jīng)有了不小的收獲————我的作文水平得到了顯著的提高！這淡淡的書香成了我堅(jiān)持走出書山最好的動(dòng)力與慰勞。

很多人都妄想有朝一日可以不費(fèi)吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對(duì)不可能發(fā)生的。想要在無邊的'閱讀知識(shí)大海中遨游，生存下去，那么便只有一個(gè)辦法———用自己的辛苦學(xué)習(xí)、辛苦閱讀來造就一只堅(jiān)固無比的小船，用自己更為艱辛的努力來使這只小船更加牢固！這幽幽的書香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。

用自己的勤奮來開辟走出書山的唯一小徑，用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟！伴隨著淡淡幽幽的書香，我已看清了自己的目標(biāo)，明白了自己的志向；伴隨著幽幽淡淡的書香，我一定能獲得成功！

書香伴我行小學(xué)作文(篇6)

高爾基說道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍谛轮袊?guó)，小到家庭、班級(jí);大到校園、圖書館處處有書的味道。

自我記事以來，媽媽就給我買了一個(gè)屬于自己的書架。繪本、小說、漫畫，簡(jiǎn)直包羅萬象，應(yīng)有盡有。長(zhǎng)大后，書架上永遠(yuǎn)都是滿的，但是還有一些書隨著幾次搬家，遺失了。但是雖然書丟了，媽媽卻自始至終陪伴著我，帶我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書不離手”。由于我看書速度太快，于是，我開始去圖書館借書了。

當(dāng)我走進(jìn)圖書館，撲面而來的就是讀書的氣息。放眼望去，原本雜亂無章、各式各樣的書籍，被圖書管理員分門別類地、整齊有序地立在書架上。去挑書，就仿佛在書的海洋中徜徉。人們坐在這里，才能安撫住自己那略顯浮躁的心，才能悄無聲息地吸收知識(shí)，宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別，有著一種別樣的魅力。

除了家，我待得最多的地方，就是校園了。而那里，也是充滿了書的氣息。

進(jìn)入校園，就會(huì)感到一股濃郁的讀書氛圍。在校園，你聽到的只有朗朗書聲，聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類的第二個(gè)家，它不像博物館那么文雅;它不像圖書館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力，吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽……

當(dāng)今社會(huì)，人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，多多吸收書里那無窮無盡的知識(shí)嗎?

作為祖國(guó)的未來，我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧，然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有責(zé)任將人類文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!

書香伴我行小學(xué)作文(篇7)

暑假，媽媽給我買了一本小說——《木偶奇遇記》。我一拿到書就立馬津津有味地讀了起來。這本書的作者是意大利人卡洛·利洛迪。

小說的主人公是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶。老木匠杰佩托從朋友那借來了一根木頭。他歡喜地把它精心雕刻成了一個(gè)會(huì)說話、會(huì)跳舞、會(huì)擊劍、會(huì)翻跟頭的木偶——匹諾曹，并且把它稱作自己的兒子。老父親希望匹諾曹能好好讀書，學(xué)本領(lǐng)，父子倆快樂地相伴生活?？刹痪煤?，就是這個(gè)調(diào)皮兒子，卻讓父親杰佩托代它進(jìn)了監(jiān)獄，而它自己呢，在發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)后，就撒腿跑回家，想找點(diǎn)東西吃。它翻箱倒柜地找呀找，可只找到一個(gè)雞蛋。它想用這個(gè)蛋做一個(gè)煎蛋，可蛋里卻跑出一只小雞，飛得無影無蹤。老杰佩托為了讓匹諾曹有書可讀，在大冬天賣掉了自己的外衣，給匹諾曹買課本?？善ブZ曹卻經(jīng)不住誘惑把課本賣了，換錢去看木偶戲……。匹諾曹貪玩、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、撒謊、意志薄弱、沒有責(zé)任心，他為自己的這些缺點(diǎn)付出了很大的代價(jià)，也得到了教訓(xùn)。最后，匹諾曹把葬身鯊魚肚的老爸救了出來，它通過每天辛苦地給農(nóng)民干活，來贍養(yǎng)爸爸。故事結(jié)尾，仙女為了表彰匹諾曹的改過自新，把它變成了一個(gè)真正的男孩。

我很喜歡看這本小說，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览恚鋈藨?yīng)該要誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、有責(zé)任心、尊重父母等等。

書香伴我行小學(xué)作文(篇8)

讀書是一種樂趣，是一種享受，更是心的沐浴。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

我的媽媽是位老師，在我還在媽媽肚子里的時(shí)候，每天晚上，媽媽都要講故事給我聽，我便在媽媽娓娓動(dòng)聽的故事聲中“安然入睡”。幼時(shí)，翻閱著一本本漫畫書，倍感有趣。上學(xué)后，拼音讀物變成了我的好朋友。高年級(jí)了，捧著一本本名著，吸取其中的精華，讓我受益匪淺。

不久，我又迷上了四大名著：《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢個(gè)性鮮明，讓我印象深刻；《西游記》師徒四人齊心協(xié)力共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神常令我震撼；《三國(guó)演義》中一個(gè)個(gè)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的英雄故事使我緊張的心情難以平靜……

從一本本名著中，我悟出了人生的啟示：笛福的《魯濱遜漂流記》讓我懂得了什么是開拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的勇氣；馬克。吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》讓我見證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程；《昆蟲記》教我要多觀察大自然，了解其中的奧秘；而海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》告訴我要熱愛生活、珍惜生命、自強(qiáng)不息。還有《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……每一部作品都能對(duì)我有所幫助。

書猶如一把鑰匙，打開知識(shí)的大門；書猶如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書也如一只小船，帶我遨游知識(shí)的海洋。

坐于書桌前，捧起一本書，書香裊裊，書韻悠悠，讓我們?cè)谝黄鹪诳|縷書香中成長(zhǎng)吧！

書香伴我行小學(xué)作文(篇9)

書是一座結(jié)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸；書是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書是一把金鑰匙，開啟智慧的大門，讓我才思泉涌，妙筆生花……

——題記

俗話說得好：“飯可以日不吃，覺可以日不睡，但書絕不可一日不讀！”古往今來有多少人對(duì)書情有獨(dú)鐘，有多少人視書如命，又有多少人為了書而不吃飯不喝茶。由此可見，人們已經(jīng)到了一種對(duì)書如癡如醉的境界。當(dāng)然，我也不例外——

從小時(shí)候識(shí)字開始，我就愛上了童話故事，童話故事里的人物多么有趣呀！每天晚上睡覺，媽媽都給我講故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，還是記憶猶新。

小時(shí)候愛書的我，現(xiàn)在仍沒有改變對(duì)書的興趣。書是人類進(jìn)步的階梯，多看書，多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。記得有一次，我看書到了一種不可理喻的境界——那個(gè)中午，媽媽在廚房燒飯，我在書房專心致志地看書。一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，我覺得什么也沒聽見。又一會(huì)兒，媽媽怒吼著，嗓子都快喊啞了，但我還是沒聽見。最后，媽媽來到書屋里，揪著我的耳朵。這時(shí)的我，才被媽媽從書的海洋里拉出來。瞧！看書這回事多么有意思！書的王國(guó)多么奇妙！

我愛看書，書是我的良師益友，更是我親密的朋友?！冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的，是天真的，我們應(yīng)該好好珍惜這段美好的時(shí)光?！都t巖》讓我深深地體會(huì)到我們今天的幸福生活是來之不易的，因?yàn)檫@背后是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的……總之，書常常讓我愛不釋手，在書籍的世界里，我感到無窮的快樂。

與書為友吧！讓一縷縷悠悠書香，永遠(yuǎn)伴你我同行，伴隨著我們快樂成長(zhǎng)吧！

書香伴我行小學(xué)作文(篇10)

走進(jìn)我家，眼就可以看到排書架，上面放了很多書，這些書陪伴我度過了許多美好的時(shí)光。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了很多書。媽媽經(jīng)常讀給我聽，我覺得非常好玩，媽媽的讀書聲像催眠曲，有時(shí)她讀著讀著，我卻不知不覺地睡著了。

上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽起看《幼兒畫報(bào)》。里面有五個(gè)可愛的小動(dòng)物：紅袋鼠、火帽子小公雞、跳跳蛙、板凳狗和草莓兔。不過我最喜歡火帽子小公雞了。有次火帽子去參加舉重比賽，可是它身體超重了。后來它想了個(gè)好辦法，它拔下身上的部分毛，再稱稱，還是超重，它很失望。它咬牙，把屁股上所有的毛拔下來，這才沒超重。最后火帽子小公雞勝利了。從這件事中我明白了做事不能輕易放棄。

后來媽媽和我又起讀完了《格列佛游記》、《格林童話》、《安徒生童話》。我認(rèn)識(shí)了熱愛探險(xiǎn)的格列佛，他去過奇異的大人國(guó)和小人國(guó)；我也認(rèn)識(shí)了勇敢的小裁縫，他打敗了愚蠢的巨人；我還認(rèn)識(shí)了丑小鴨，它最后變成了美麗的白天鵝。這使我非常羨慕。如果我也變成白天鵝，那該多好??！媽媽說：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)生三年級(jí)了，我更喜歡像《少年兒童百科全書》、《植物小百科》、《動(dòng)物大百科》這樣的書。我看過的《美麗的海洋》中鮪魚很大，像個(gè)大人這么高，還有會(huì)再生牙齒的鯊魚，還有觸手長(zhǎng)達(dá)36.5米的北極大水母。在《植物小百科》里，我看見了許多細(xì)胞，我還知道了些有毒的植物，它們有很多的特點(diǎn)。人生了重病，可以去采烏頭和曼陀羅熬湯喝。原來有毒的植物也有好處??！還有長(zhǎng)達(dá)180厘米的蛇瓜，可以裝滿4000斤水的紡錘樹，會(huì)捉蟲子的豬籠草······大自然真奇妙??！

書給我?guī)砹酥腔酆涂鞓?，書將永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。