幼兒園大班社會運動—故國之最

幼兒園教案大班社會。

作為一名多才多藝的幼兒園教師，說課稿是我們上課中很重要的一個課件，為了給孩子提供更高效的學習課堂我們會準備一份生動有趣的說課稿，好的說課稿有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點，優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園說課稿要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班社會運動—故國之最”，相信能對大家有所幫助。

下面是《幼兒園大班社會運動—故國之最》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的

1、相識故國的聞名修建、土特產(chǎn)物、漂亮的風物和生齒浩繁的都會。

2、經(jīng)由過程用照片、明信片、什物、建構(gòu)等方法部署展覽．進一步相識故國。

3、引發(fā)愛故國的情緒。

運動預備

1、幼兒、家長和先生配合網(wǎng)絡故國各地的照片、明信片、什物、各地特產(chǎn)等。

2、進修建構(gòu)天安門廣場、長城(大雁塔、東方明珠等)各地的勝景。

3、觀光帽、小旗、講授員胸牌、發(fā)話器(玩具或其他物品取代均可)等。

4、中國輿圖(小標志、長江、長城、天安門、珠穆朗瑪峰)。

運動歷程

1、飾演節(jié)目主持人，接納提問和答題的方法，引誘幼兒相識故國之最方面的知識。比方：

幼兒園教案—你知道我國最長的河道叫什么?(長江)

—你知道我國最大的廣場叫什么?(天安門廣場)

—你知道我國最長的城墻叫什么?(長城)

—你知道我田最高的山岳叫什么?(珠穆朗瑪峰)

—你知道我國最大的都會叫什么?(上海)

—你知道我國最貴重的動物是什么?(熊貓)

2、提出辦“故國之最”展覽的發(fā)起，吸引幼兒加入。

3、引誘幼兒從故國之最擴大到故國各地的特產(chǎn)、旅游勝地、風物勝景等。

—師生配合評論辯論：我們的展區(qū)分幾個區(qū)?每個區(qū)都由誰賣力?

—引誘幼兒從幾個方面來睜開評論辯論。

—每小組幼兒建立本身展區(qū)的主題，評論辯論：用什么措施部署博覽會。

4、幼兒分小組舉行博覽會的部署。

在幼兒運動歷程中，深刻到幼兒中心去，為幼兒辦理它們無法辦理的艱苦，并賜與幼兒須要的引導和資助。

5、玩“旅游團”游戲。

由先生任導游，領(lǐng)導旅客到各展區(qū)旁觀。到了那一個展區(qū)就由該區(qū)賣力的幼兒推薦1—2名講授員為各人做先容，幼兒園教育隨筆讓幼兒進一步相識故國的文化和特產(chǎn)。

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大班社會運動—風趣的門票

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嗌鐣\動—風趣的門票》！

計劃意圖：

“五一”長假事后，班上的孩子們常常在一路群情他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點的門票給其他孩子講那的漂亮風物。我發(fā)明小小的門票上不但匯聚了我國的大好國土，并且種種差別的門票中也儲藏了富厚的信息，針對新“《綱領(lǐng)》在社會范疇的教誨請求：要“擴大幼兒對生存情況的熟悉，引發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故國的情緒”。我計劃了這次運動《風趣的門票》。

講授目的：

1、經(jīng)由過程種種差別的門票來相識故國的大好國土，引發(fā)幼兒對故國的酷愛之情。

2、不雅察相識門票的意義、布局、種類等。

3、造就幼兒細致不雅察事物的本領(lǐng)。

講授預備：

1、種種門票的展板

2、講授課件

講授歷程：

一、幼兒觀賞種種門票，對門票孕育發(fā)生愛好，相識門票的意義及感化。

1、用發(fā)言導入，請幼兒不雅察展板上的門票。

2、請幼兒找出一張本身最喜好的票，并評論辯論這是哪得票，上面有什么？

3、提問：這是哪得票？你怎么知道的？這張票是干什么用的？

4、總結(jié)門票的詳細寄義。

二、請幼兒細致不雅察課件中的門票，發(fā)明門票上的信息，相識種種信息的感化。

1、幼兒細致不雅察門票，幼兒園教育隨筆發(fā)明門票上的筆墨、圖片、號碼、副券等信息并相識其感化。

2、請幼兒不雅察的門票正面、反面，進一步相識門票上的信息。

3、總結(jié)：門票的布局及內(nèi)容

三、請幼兒旁觀課件中統(tǒng)一景區(qū)的差別門票，比力門票的差別，觀賞差別材質(zhì)的門票，相識門票的生長。

1、細致不雅察差別的門票，找出差別。

2、細致不雅塑料門票，說說材質(zhì)有什么差別。出示塑料門票是幼兒直不雅的感覺塑料門票的差別。

3、前幼兒本身假想用什么能做出既美不雅又不易破壞的門票？先容磁卡門票。

4、請幼兒選出本身最喜好的門票并闡明緣故原由。

5、請幼兒猜猜如今利用什么樣的門票？為什么？聽灌音，相識門票的生長。

四、請幼兒旁觀課件觀賞差別場合差別種類的門票。

1、請幼兒觀賞差別場合的門票，相識門票的利用范疇。

2、觀賞差別種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功效門票。

3、小結(jié)：本日咱們看了很多差別處所、差別種類的門票，在門票上都印有這個處所最美的風物，這些都是誰人國度的風物？（中國）你們想不想讓更多的人看到咱們國度的風物？我們應當奈何做？

五、延長運動：

小小門票計劃師

（本日先生請咱們班的小朋儕來當小小門票計劃師，幼兒手工制作為我們故國的風物計劃門票，你想計劃哪的門票？計劃成什么樣的？為什么？）評論辯論

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我最愛故國（說話）

網(wǎng)站小編為你編輯《我最愛故國（說話）》一文，希望為你人工作帶來幫助！

本育兒文章是最新發(fā)布的《我最愛故國（說話）》的詳細頁面，覺得有用就收藏了，重新編輯了一下發(fā)到，為了方便大家的閱讀。

運動目的：1、能明白詩歌內(nèi)容，看圖標有情感地朗誦詩歌。2、能完備的語句表達本身對故國的熟悉。3、酷愛故鄉(xiāng)，酷愛故國，體驗發(fā)展的快活。運動預備：圖標：“我最愛故國”的配套掛圖運動歷程：1、以發(fā)言的情勢導入活（1）、“你們?nèi)缃裆鲜裁窗啵俊背鍪緢D標“大”同樣出示圖標“中”“小”（2）從小到大，幼兒園教案你最愛誰？（3）你喜好什么？2、開端相識詩歌內(nèi)容?！拔乙彩煜ひ粋€和你們一樣大的小朋儕，讓我們來聽聽這個小朋儕他他最愛誰？最喜好什么？“你們聽到了什么？”3、有情感地朗誦詩歌分段出示圖標。第一段，媽媽問了我什么？第二段，爸爸問了我什么？第三段，如今我上大班了，是怎么答復的？4、邊看圖標邊有情感地朗誦詩歌5、幼兒分腳色朗誦這首詩歌可以分成幾段？你是用什么要領(lǐng)分的？你最喜好哪段？為什么？

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故國的標記

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二、運動目的：

1、知道國旗、國微、國歌等代表著我們的國度，是國度的標記。

2、為對國度作出良好孝敬的人感覺開心，萌發(fā)開端的平易近族高傲感。

三、運動預備：

1、國微、國旗、長城的圖片，國歌音樂。

2、運動前引誘幼兒故意識地向成人相識為國爭光的先輩人物和事例。

3、事先錄制好運發(fā)動角逐的出色片段與領(lǐng)獎的景象，網(wǎng)絡有關(guān)圖片。

四、運動歷程

（一）開端部門：

師：“我們天天做操前都要升旗，升旗時奏的歌是什么歌？”（國歌）升的旗是國旗。

（二）根基部門：

1、誰來說一說國旗是什么樣的？（先生出示國旗圖片）引誘幼兒從國旗的色彩、幼兒園教育隨筆特性來說。（國旗是朱顏色的、

2、我們一路來聽一聽這首歌。（放國歌磁帶）

“這首歌和我們平常聽的歌一樣嗎？有什么紛歧樣？”

“除了我們升旗時奏國歌，另有什么時間奏國歌？”

3、我們來看一看他們在干嗎？（播放運發(fā)動角逐領(lǐng)獎的錄像）

（1）提問：這是哪個國度的運發(fā)動？你怎么知道的？

（2）領(lǐng)獎的時間，是哪個國度的運發(fā)動獲得了冠軍？你怎么知道的？你聞聲什么？看到什么？

2、知道國旗、國徽是故國的標記。

提問：（1）為什么我國運發(fā)動在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢？國旗、國歌代表什么呢？

（2）除了在運發(fā)動領(lǐng)獎時升國旗、奏國歌，你還在什么時間，什么處所瞥見國旗，聽到國歌？

3、拓展履歷，感知多種代表國度的標記。

提問：另有那些工具也可以代表故國？你什么時間見過，在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門……中國結(jié)，幼兒園教案中國畫）

4、引發(fā)幼兒做中國娃的高傲感，有為國爭光的欲望。

提問：當我們看到我們國度的運發(fā)動得到冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時，內(nèi)心感覺奈何？

（三）竣事部門：

我們小朋儕如今要好勤學習，多學常識、本事，長大了為國度爭光！

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幼兒園小班社會運動說課稿—紛歧樣的車

幼兒園小班社會運動說課稿：紛歧樣的車

一、說課本

跟著社會生存當代化歷程的加速，當代生存給幼兒帶來的傷害日益凸起，像火警、溺水、誘騙、突發(fā)變亂等一系列傷害時候要挾著年幼的孩子。幼兒生存履歷少，自我掩護本領(lǐng)差，極易受到危害，是以，對幼兒舉行自我掩護教誨和進修處置懲罰一些突發(fā)變亂非常須要。與其成天把幼兒看守得牢牢的，不如教會他們須要的平安常識。鑒于此，我除了在一樣平常生存中留意對孩子舉行這方面的隨機教誨外，以為有須要構(gòu)造一次專門的教誨運動，對孩子舉行教誨，讓幼兒控制準確的報警常識。

二、說運動目的：

小班幼兒缺少生存履歷和自我掩護本領(lǐng)，在一樣平常生存中很輕易產(chǎn)生不測危害，固然知道了一些急用德律風，但還不會準確利用，憑據(jù)小班幼兒的這些特色，我為本運動定出了兩條教誨目的：

第一，相識警車、救護車、消防車與人們生存的干系。

第二，知道德律風110、120、119的感化，明白在危機時撥打響應的德律風號碼。

孩子的平安是幼兒園的主要使命，然則我們也弗成能成天隨著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學會自我掩護的本領(lǐng)，讓他們明白在本身碰到傷害時會用最快捷的要領(lǐng)來讓本身離開傷害，才氣使幼兒更好地順應社會，學會更好地掩護本身，于是把本運動的重點定為：相識警車、幼兒園教案救護車、消防車與人們生存的干系，知道它們響應的報急德律風；學會掩護本身。全部運動都是環(huán)繞偏重點舉行的，起首是讓幼兒經(jīng)由過程

固然幼兒知道了報急的德律風號碼，然則因為他們?nèi)鄙贀艽虻侣娠L的履歷，對數(shù)字的熟悉也還不敷深入，以是要讓幼兒憑據(jù)突發(fā)變亂的情境準確地撥打響應的德律風，對付小班幼兒來說有肯定的挑釁性。

以是我把運動的難點定為：讓幼兒明白在危機的時間準確撥打響應的報急德律風。在運動中，我計劃突發(fā)變亂的情境，再經(jīng)由過程“打德律風”的游戲，讓幼兒在與先生一問一答的對話中輕松天然地應用已控制了的報警常識勇敢地表示本身，使幼兒在全部進修歷程，幼兒手工制作熱忱高漲，愛好濃重，努力到場全部游戲運動，學具的供給也滿意了孩子著手的須要。幼兒在游戲歷程中真正表現(xiàn)是進修的主人，施展主體感化，使報警常識獲得強化、內(nèi)化，從而沖破難點。

三、說運動預備：

為順遂完成以上講授目的，在運動預備方面，特作如下擺設：

常識履歷預備：

開端讓幼兒熟悉警車、救護車、消防車的外不雅外形，知道他們相對應的報急號碼。

質(zhì)料預備：

1、110、120、119號碼卡片；警車、消防車、救護車圖片。

2、多媒體課件（內(nèi)容是一些突發(fā)變亂的歷程）

3、三幅有關(guān)突發(fā)變亂丹青。

4、一部德律風。（供幼兒進修撥打報急德律風）

四、說教法

新《綱領(lǐng)》提出：創(chuàng)設一個寬松的情況，讓每個幼兒都有時機到場探討運動，舉行實驗，感覺到場的興趣，并能勉勵幼兒勇敢頒發(fā)本身的設法主意和看法。是以，本運動我將充任幼兒的支撐者、互助者和引誘者，憑據(jù)小班幼兒頭腦的詳細形象性特色，始終貫串直不雅性原則，連系多種教法舉行運動。

1、接納直不雅法，以多媒體情境體驗的情勢直接刺激幼兒的視聽器官，能使講授舉行得活潑生動，引發(fā)幼兒進修的愛好。

2、接納提問法，是由于在運動中恰當?shù)念}目有助于活潑幼兒的頭腦，開導進修，有利于幼兒得到新常識和生長智力。比方：勉勵孩子勇敢地想措施，表達本身的要領(lǐng)和本身的設法主意是我們?nèi)缃褚岢?，幼兒園教育隨筆這也是辦理運動重點的有用要領(lǐng)。

3、接納游戲法是由于游戲是幼兒最喜好的運動，在幼兒身心略感疲勞時，游戲能加強幼兒到場運動的愛好。幼兒在輕松、痛快的打德律風游戲中能充實地表示自我，勇敢語言，牢固報警常識，從而沖破難點。

五、說學法：

全部運動我以幼兒為主體，轉(zhuǎn)變已往“要我學”為如今的“我要學”的引導頭腦。遵照由淺入深的講授原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中控制運動的重、難點。幼兒將應用不雅察法、評論辯論發(fā)言法、游戲訓練法等進修要領(lǐng)舉行進修。

幼兒園大班親子游戲運動

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大西瓜、小西瓜（５－６歲）目的：增長親子情緒交換，造就對進修的愛好。練習反響的敏捷性。玩性：家長和孩子面臨面站立，幼兒園教案家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者鐫汰，末了未被鐫汰者為勝。每二次游戲開端后，交換腳色舉行。留意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出旌旗燈號，家長和孩子一路做。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來舉行這種游戲。

"二人三足跑"（５－６歲）目的：進修兩人互相共同用三條腿跑步，增長親子情緒的交換。弄法：在園地兩頭畫一條起跑線和一條盡頭線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一路，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一路動身向關(guān)跑，到盡頭線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。法則：爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。小雞出殼一、游戲工具：2.5-3歲幼兒及其怙恃。二、游戲目標：造就孩子行動的機動性、仔細和自信念。三、游戲質(zhì)料：大張的廢報紙多少，每張畫大雞蛋，疏散放在地上。四、游戲要領(lǐng)：讓孩子發(fā)令說：“準備—起！”怙恃和孩子趕緊拿起報紙，當心靈巧地從蛋中心撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。幼兒手工制作可以接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，就算掉誤。末了孵出小雞最多的工資優(yōu)越?！夺炂孔印罚?—6歲）　目標：造就幼兒行動的正確性，和諧共同本領(lǐng)。質(zhì)料：純清水空瓶、細線、小木棍、“垂綸桿”弄法：用系有小木棍的垂綸桿將瓶子釣起，家長與孩子角逐，在劃定的時候、范疇內(nèi)，誰釣的多為勝。

轉(zhuǎn)達室行動（４－６歲）目的：領(lǐng)會親子配合游戲時的同等，調(diào)和的愉悅。歷程：怙恃孩子圍坐在一路，由一人做一個行動如拍肩，每二小我私家跟做此行動，當?shù)诙∥宜郊易鐾旰?，第逐一個有接著做別的行動，第三人跟第二人傳的拍肩的行動，看能傳多久行動不停。留意：１：至少三人加入此游戲，所傳行動最好是手上行動。２：做傳的行動前雙手合拍一次，堅持鼓掌兩個反復行動的節(jié)拍，速率由慢到快，初玩時可將所傳行動做幾遍才換。毛毛蟲（4至6歲）預備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個騙局在前面兩人身上，第二個騙局在后兩人身上，比比哪組跑完劃定門路，為了增長難度，可在門路上配置獨木橋、幼兒園教育隨筆巖穴等停滯物。運動一：踩氣球操縱資本：池塘

加入工具：10個大班家庭

目的：①熬煉幼兒小腿肌肉；②造就幼兒大膽精力和互助本領(lǐng)。

預備：氣球多少、氣筒10只、毛巾多少、塑料筐20只

弄法：一、運動身材：重點腳及小腿推拿。二、吹氣球：母（父）子互助吹氣球，在規(guī)準時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比力，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）三、水中踩氣球：1、把氣球仍進池塘里：母（父）子角逐，看誰仍得遠。2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身材：用毛巾擦小腿，母（父）子相互交換。

發(fā)起：為幼兒預備好調(diào)換的褲子。

運動二：摘果子

操縱資本：大樹

加入工具：其中班家庭

目的：1、訓練向上跳躍的行動。2、經(jīng)由過程訓練生長幼兒的締造性和行動的和諧性。

預備：克己生果多少掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

弄法：

一、運動身材：重點下肢活動

二、摘果子：1、看一看樹上有什么果子？2、按家長的請求摘差別數(shù)目、差別的果子。3、母（父子）子一路摘果子。在規(guī)準時間內(nèi)角逐哪個家庭摘得最多。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了幾多只。

發(fā)起：教誨幼兒敬服樹木，不拉樹枝。

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社會運動—各行各業(yè)

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社會運動：各行各業(yè)—履歷交換與分享運動

運動目的：

1、開展小組互助摸索與交換分享運動，進步幼兒的互助本領(lǐng)，體驗互助運動的快活。

2、進一步相識各行各業(yè)與我們生存的親密接洽，激發(fā)燒愛各行各業(yè)事情職員的情緒。運動預備：事先構(gòu)建三個互助小組、幼兒丹青、與交通警員事先接洽并攝像、投影儀、字卡（預檢—登記—門診—配藥等。

運動流程：發(fā)言導入—幼兒交換分享—運動小結(jié)

運動歷程：

一、導入運動：師：“近來，我們一路相識了社會上有種種百般的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的事情是紛歧樣的，我們的生存離不開他們，我們還建立了三個互助摸索小組：超市小組、病院小組、交通警員小組。各人還一路分頭舉行了觀察、探求材料，本日各人一路來交換一下吧！”

二、幼兒交換運動：

1、超市小組：1）超市里的購物次序是什么？（幼兒丹青）2）超市里賣些什么工具？3）幼兒交換：我們四周有許多超市。（邊講邊出示響應的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些事情職員，他們分離是做什么事變的？5）超市里發(fā)明的黃、白標簽各代表什么？（出示什物、熟悉價錢、比力價錢）6）先容超市里舉辦的一些“買一送一”運動、發(fā)宣揚單、抽獎運動。（展現(xiàn)一些網(wǎng)絡的小材料、幼兒履歷先容）那為什么要舉辦這類運動？小組幼兒問：你們有什么題目要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們各人購物便利了許多，超市里的事情職員為了我們的便利天天都費力地事情著，幼兒園教育隨筆以是我們要做個文明的購物者，恭敬他們的勞動。

2、病院小組：1）幼兒先容看病的次序：預檢—登記—門診—配藥（付費），看病為什么要預檢？2）病院里有哪些事情職員？分離是干什么的？（相識病院里的一些科室）3）（幻燈）出示一幅幼兒的“題目畫”，由幼兒先容畫面的意思。（配合辦理題目）4）我們都盼望本身有個康健的身材，那么你們以為是瘦好照舊胖好？5）出示一張擔心的圖片，問：圖片上的人怎么了？（內(nèi)心不太開心，很擔心。）師：要是人常常很擔心的話，會得生理方面的病，就要去看生理大夫了。以是，我們小朋儕內(nèi)心要是有不高興的事變要報告大人，或報告朋儕，如許你就會意里舒適一些。小結(jié)：以是，我們各人知道了人的康健有兩種：一種是身材康健，一種是生理康健，看身材方面疾病的大夫可以保障我們的身材康健，幼兒園教案生理大夫就可以保障我們的生理康健，只懷孕體與生理都康健，如許才氣成為一個真正康健快活的人。

3、交通警員小組：1）配合旁觀攝像：2）幼兒分離交換題目（要是馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警員是怎么處置懲罰的？要是世界雨交警叔叔還站在馬路上批示交通嗎？交通警員在上班時做些什么事變？小朋儕該奈何過馬路？……）（先幼兒之間問答，再請交通警員小構(gòu)成員答復。）小結(jié)：交通警員叔叔很費力的，豈論起風下雨都不克不及分開本身的崗亭，為交通秩序公平法律、服從崗亭，保障了行人和車輛的平安，保障了都會的交通行通！2）

三、竣事部門：小結(jié)：我們的生存離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤奮動保障了各人幸福的生存！計劃思緒：近階段，我班正在舉行《各行各業(yè)》的摸索型主題運動，同時又連系“五一”勞動節(jié)，將“造就其對勞動者的酷愛和對勞動功效的恭敬”這一教誨目的連系起來，在班級中孕育發(fā)生了三個差別的摸索內(nèi)容：超市、病院、交通警員，孩子們能憑據(jù)愛好自立結(jié)對，由此形成了三個互助摸索小組，在小組互助運動中，經(jīng)由過程引誘、組內(nèi)成員配合網(wǎng)絡材料，對已有履歷回想，對付各自摸索的運動內(nèi)容也獲得了進一步的相識，經(jīng)由過程本次的交換運動以到達履歷共享的目標，幼兒手工制作體驗互助運動的快活與代價。

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幼兒園大班社會活動

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運動目的：

1、觀賞故事，明白故事內(nèi)容，學會看到本身的優(yōu)點。

2、經(jīng)由過程與搭檔交換，相識本身、熟悉本身、喜好本身，并學慣用“我喜好我本身，……”的句式報告。

3、到場伐鼓傳花運動，盡力展現(xiàn)本身的優(yōu)點，建立自我意識和自信念。

運動預備：

1、田雞玩具或田雞圖片。

2、紅花一朵。

運動歷程：

一、出示田雞玩具（或圖片），觀賞故事《我喜好我本身》。

1、：你喜好田雞嗎？喜好他什么處所？有一只田雞原來覺得本身最醒目、最美麗，但是有一天，它忽然對本身掉去了信念。這到底是怎么回事呢？

2、報告故事（從開端—他不由得哭了出來）。并提問：

（1）田雞為什么會難熬？

（2）別人會的本事他不會，以是他很難得，那么他有沒有別人不會的本事呢？

3、報告故事的末端。并提問：

（1）朋儕們對田雞說什么？

（2）厥后，田雞還難熬嗎？

二、環(huán)繞重點評論辯論，明白故事內(nèi)容。提問：

1、田雞有什么本事？野雞、小松鼠、山羊有什么本事？

2、故事中的田雞為什么哭？你喜好田雞嗎？

三、引誘幼兒找找本身的優(yōu)點。

1、幼兒園教育隨筆：小田雞明確本身也有本事，朋儕們也很喜好本身后，他也喜好本身了。小朋儕，你有什么本事？你有什么處所很特殊？在家里、在幼兒園，你會為別人做什么？你會為本身做什么？

2、引誘幼兒與搭檔交換本身值得高傲的處所。

3、請個體幼兒在團體眼前交換本身的優(yōu)點。

4、小結(jié)：我們每個小朋儕不但會做很多本身的事變，還能為別人做很多事變，以是我們每個孩子都是很棒的。同時，我們每小我私家也出缺點，知道本身的不敷，我們可以盡力革新，如許我們的長處就會越來越多。

四、伐鼓傳花：我喜好我本身，……

1、：你喜好你本身嗎？你能用“我喜好我本身，……”報告喜好本身的來由嗎？

2、先容游戲法則：各人伐鼓傳花，當鼓聲停時，紅花在誰的手上，誰就在團體眼前用“我喜好我本身，……”的句型稱贊本身的優(yōu)點，然后繼承聽鼓聲傳花。

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幼兒園大班社會教案

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班社會教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運動名稱：京劇四大行當

運動目的：牢固幼兒對四大行當特性的相識，并能憑據(jù)特性舉行分類，引發(fā)幼兒對京劇演出的愛好。

運動預備：圖片、黑板、京劇道具、磁帶

運動環(huán)節(jié)

一、游戲?qū)胍l(fā)愛好

1、游戲：猜猜他是誰你們想玩游戲嗎？讓我們能一下就猜出他是誰？（小結(jié)）

2、如今先生要難點的來考考你們，行不可？

二、實驗分類牢固熟悉

1、你們熟悉他們嗎？是誰，幼兒園教育隨筆屬于什么行當？為什么？

2、背面桌子上有許多我們一路網(wǎng)絡的照片，請你們把他送到他們的行傍邊去，不要送錯哦。（幼兒操縱）

（1）糾錯：看看都送得對嗎？

（2）設疑、質(zhì)疑—牢固常識（那你們看了這些照片后有什么題目嗎？）

3、總結(jié)：我們一路里來說說，本來生中還分成須生、小生、武生（旦、凈、丑）

三、自立打扮表達表示京劇里的行當有那么多常識，在這里先生為你們預備了許多京劇中的道具，你想演出誰？等會兒請你們本身選擇一樣道具，你可以練練他的行動。

1、你想演出誰？

2、這是什么音樂呀？（幼兒演出）

關(guān)于《幼兒園大班社會教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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