怎樣教育孩子。
如果孩子有厭學(xué)情緒,那家庭就起了中間作用,安慰并鼓勵(lì)孩子!教師有樹立正確的家長觀,以正確的教育方法,讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么,家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢?以下是小編收集整理的“父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)睾鲆暫⒆印?,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友?
泡泡已經(jīng)一周歲了,回想這一年,真是酸甜苦辣全齊了。泡泡雖然超級(jí)可愛,卻是個(gè)不讓人省心的孩子。經(jīng)過對(duì)育兒方面知識(shí)的長期鉆研,泡泡媽現(xiàn)如今已儼然成了一個(gè)育兒達(dá)人啦!
泡泡出生時(shí)遭遇病理性黃疸,康復(fù)回家后,小家伙先是夜啼,每天從晚上11點(diǎn)開始,哭到凌晨兩三點(diǎn)才睡,一定要豎著抱,還得走,必須抱著睡,睡著了還哼唧哼唧,醒了就找奶。等大了一點(diǎn),那個(gè)皮啊,一刻都不停,所謂的一覺到天亮,在我看來簡直就是傳說。
我整天上網(wǎng)鉆研:夜啼是不是缺鈣?多動(dòng)是不是缺鋅?睡不踏實(shí)是吃多了還是沒吃飽?究竟夜里要連續(xù)睡多久才算正常?甚至他睡覺時(shí)我也不敢睡,就坐在他床邊看著。后來一位兒科老專家對(duì)我說:孩子只要飲食正常,大小便正常,最主要精神好,你就沒什么需要擔(dān)心的,睡覺哼唧你就讓他哼唧,他睡他的你睡你的,要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)睾鲆暫⒆?,否則太過擔(dān)心的話,對(duì)你對(duì)他都不好。
后來想想,其實(shí)這話非常正確,我們每個(gè)做媽媽的,都對(duì)孩子的一舉一動(dòng)過于關(guān)注,其實(shí)每個(gè)孩子都是不一樣的,科學(xué)喂養(yǎng)是應(yīng)該的,但是我們也不能太過于刻板和教條。經(jīng)常有媽媽問我:我的孩子一個(gè)月了,吃不飽,一頓我該給他加多少奶粉呢。其實(shí)在我的寶寶一個(gè)月時(shí),性黃疸,康復(fù)回家后,小家伙先是夜啼,每天從晚上11點(diǎn)開始,哭到凌晨兩三點(diǎn)才睡,一定要豎著抱,還得走,必須抱著睡,睡著了還哼唧哼唧,醒了就找奶。等大了一點(diǎn),那個(gè)皮啊,一刻都不停,所謂的一覺到天亮,在我看來簡直就是傳說。
我整天上網(wǎng)鉆研:夜啼是不是缺鈣?多動(dòng)是不是缺鋅?睡不踏實(shí)是吃多了還是沒吃飽?究竟夜里要連續(xù)睡多久才算正常?甚至他睡覺時(shí)我也不敢睡,就坐在他床邊看著。后來一位兒科老專家對(duì)我說:孩子只要飲食正常,大小便正常,最主要精神好,你就沒什么需要擔(dān)心的,睡覺哼唧你就讓他哼唧,他睡他的你睡你的,要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)睾鲆暫⒆?,否則太過擔(dān)心的話,對(duì)你對(duì)他都不好。
后來想想,其實(shí)這話非常正確,我們每個(gè)做媽媽的,都對(duì)孩子的一舉一動(dòng)過于關(guān)注,其實(shí)每個(gè)孩子都是不一樣的,科學(xué)喂養(yǎng)是應(yīng)該的,但是我們也不能太過于刻板和教條。經(jīng)常有媽媽問我:我的孩子一個(gè)月了,吃不飽,一頓我該給他加多少奶粉呢。其實(shí)在我的寶寶一個(gè)月時(shí),我也會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)查詢相關(guān)問題,但這樣的問題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,孩子餓了會(huì)主動(dòng)要吃,而吃飽了他也不會(huì)再吃了。
平時(shí)經(jīng)常在點(diǎn)點(diǎn)周刊群里和媽媽們交流育兒經(jīng),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有媽媽問:我的寶寶感冒了,或者發(fā)燒了,或者拉肚子了,應(yīng)該吃什么藥呢。我想說的是:感冒,發(fā)燒,拉肚子,這三樣是寶寶們最常見的問題。而面對(duì)這些問題時(shí),媽媽們不應(yīng)急于用吃藥或者打吊針來解決問題。媽媽們需要做的第一件事情應(yīng)該是細(xì)心觀察,如果寶寶精神好,那基本就無大礙。最好是用食療的方法來讓寶寶們盡快恢復(fù)。如果太過依賴藥物,往往就會(huì)破壞孩子們的免疫力。比如感冒了,如果寶寶精神和飲食都正常,那么注意給他保暖,用稍熱的水給他泡腳,或者用45度左右的水給他泡澡,可吃一些溫性的食物,比如雞湯,山藥,紅糖等;如果寶寶咳嗽,白蘿卜燉排骨,是非常好的止咳食物;如果寶寶發(fā)燒了,精神好,體溫低于39度,肯喝水,那么媽媽們可以嘗試著用物理方法給寶寶降溫,貼退燒帖,用溫水擦拭身體。如果體溫高于39度,可以吃些退燒藥;如果寶寶拉肚子,同樣,在寶寶精神狀態(tài)好的情況下,可以給他吃一些媽咪愛和蒙脫石散。
飲食上,煮透的香菇水,煮熟的胡蘿卜,都是不錯(cuò)的止瀉食物。當(dāng)然了,當(dāng)寶寶們不舒服的時(shí)候,出于保險(xiǎn),媽媽們應(yīng)該帶寶寶去醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)的診斷。
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育兒心得:父母要學(xué)會(huì)尊重孩子
光蔭如梭,在幼兒園老師們辛勤的教育下,豆豆從開始上貝貝班那個(gè)離不開奶奶,隨時(shí)都捧著老師臉哭著、嚷著要奶奶,咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長、知識(shí)的積累、能力的增強(qiáng),他已不在是我們眼中曾經(jīng)的那個(gè)小寶寶了,他有時(shí)會(huì)抓住大人的缺點(diǎn)提出意見,直接質(zhì)疑大人們前后矛盾的說話。
孩子出身后是一張“白紙”,在成長的過程中受家長的影響是非常大的,所以作為父母的我們從小就給孩子以身作則,對(duì)他承諾過的事情再難也一定要做到,即使偶爾做不到也要提前和他做好解釋工作,目的就是想把他培養(yǎng)成為一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。在興趣愛好方面,我們一直都讓他自由的成長,培養(yǎng)他自己的興趣愛好,而不是家長強(qiáng)加給他的興趣愛好。家長都希望自己的孩子能成龍成鳳,將來有一番作為,所以部分家長可能會(huì)給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,從來都沒有真正了解過給孩子自己的興趣愛好就給孩子安排學(xué)各種學(xué)習(xí)班,一旦教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,就會(huì)認(rèn)為孩子“不聽話”、“沒有出息”,我們一直都認(rèn)為這樣不可取,作為家長的我們也是從他這個(gè)年齡過來的,這個(gè)階段我們更多的是培養(yǎng)好他的生活習(xí)慣,教會(huì)他做人的道理,而不是強(qiáng)制他學(xué)習(xí)和種技能和理論知識(shí)。我和孩子的爸爸首先在孩子的教育上始終能達(dá)成一致,就是有一顆平常心,不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替我們?nèi)ネ瓿?。幼兒的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的,我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。我們認(rèn)為豆豆只是個(gè)平凡的男孩,我們沒有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,我們只是希望他開開心心上學(xué),開開心心生活,健健康康成長。所以作業(yè)完成不好時(shí),我們更多是要幫助他找出差錯(cuò)的原因,而不是一再批評(píng)他,我們是要讓自己意識(shí)到以便下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤。我和豆爸工作很忙,豆爸在外地工作,一般孩子都是由老人來帶,生活方面都是孩子的外公、外婆照顧,老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果外公、外婆和父母的意見不統(tǒng)一時(shí),會(huì)使孩子無所適從,孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時(shí)間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”,家庭和睦聯(lián)盟,是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),都是背著孩子溝通達(dá)成一致,而不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)執(zhí)不休。
父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長,孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),
放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,他也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有很好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流時(shí),也要注意方式方法,把孩子當(dāng)作朋友一樣的溝通我們認(rèn)為是比較好的。比如說看電視、玩電腦時(shí)間長了,我們采用“提醒制”,告訴他再過幾分鐘該休息了,應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。
孩子有時(shí)不能體會(huì)到父母的苦心因?yàn)樗€太小,更多的就是靠父母和老師去引導(dǎo),前段時(shí)間我和豆豆商量著給他報(bào)了個(gè)羽毛球班,我的想法是小男孩多接觸體育會(huì)對(duì)他的體質(zhì)有好處,而且長大了到哪拿到球拍就能打球,是一種技能。孩子一開始不是太喜歡說每個(gè)周末都要去學(xué)太辛苦,其實(shí)我知道他心思,周末他想在家玩電腦,于是我就和他說我們先去看一下,如果確實(shí)不好玩,我們下次就不去了,但去過幾次后,從發(fā)球到接球,到和小朋友之間交流,發(fā)現(xiàn)他玩得很開心了,現(xiàn)在每到周末他自己就主動(dòng)要求去打球。接下來呢,還是要考驗(yàn)家長的耐心,只要寶寶喜歡,我也會(huì)一直堅(jiān)持帶他過去。
父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會(huì)的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮N覀冏鳛楦改?,從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力,孩子長大了才能離開父母去實(shí)現(xiàn)他自己遠(yuǎn)大的理想,承擔(dān)起他自己的社會(huì)責(zé)任,成為家庭生活和社會(huì)生活中的“棟梁”。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,總之我們認(rèn)為父母要站在孩子的角度思考問題,和孩子當(dāng)朋友一樣的交流,再配合好學(xué)校老師境況好他的生活、學(xué)習(xí)能力,只要父母能夠注意方法,因材施教,孩子們一定能取得成功,走向輝煌。
為了孩子犧牲自己,損害健康,放棄事業(yè),荒廢性生活,這不是高尚,不是愛,這是因?yàn)槟愕纳畋緛砭蜎]有目標(biāo),你本來就沒有事業(yè),談不上放棄,你們本來就不相愛,所以眼里只有孩子……
首先,父母得愛自己
不愛自己的父母,總覺得自己活錯(cuò)了,世道和他人虧欠自己,自己有一大堆理想債沒收回來。孩子,就是用來還債的。你想,這孩子多可憐,一生下來就拿著欠條,怪不得要大哭一場(chǎng)。
你得接受平凡
絕大多數(shù)人是普通人,一個(gè)世代,只有幾個(gè)天才。不愛自己的人,多半是因?yàn)闊o法接受自己的普通。這其實(shí)對(duì)自己要求太高,人生在世,活的年紀(jì)越大,越明白“自食其力”、“不給人添麻煩”,是了不起的成就。
你得自我凈化
你普通,為何接受不了孩子普通?你偷懶,為何容不得孩子一點(diǎn)疲倦?你為何不停糾正他,讓他連睡眠都不足?讓他永遠(yuǎn)以為自己是失敗者?
因?yàn)?,你的父母就是這么對(duì)你的,人生好比一條河流,你的上流污染了,你也受影響,為了讓你的下游重歸清澈,你得有自凈能力,你仍然按照受傷害的方法對(duì)付自己的孩子,他也得跟你一樣受傷。
錯(cuò)誤的方法不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)多次就變成正確,從十米高的地方往下摔雞蛋,每次都會(huì)破的。任何孩子受虐待,都不會(huì)開心。
你要有自己的人生
你是你生活中最重要的,你和你丈夫(妻子)的關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系。為了孩子犧牲自己,損害健康,放棄事業(yè),荒廢性生活,這不是高尚,不是愛,這是因?yàn)槟愕纳畋緛砭蜎]有目標(biāo),你本來就沒有事業(yè),談不上放棄,你們本來就不相愛,所以眼里只有孩子。
你這是單方面強(qiáng)加給孩子負(fù)罪感:我爸(媽)為我犧牲太多了!
你的人生是你自己放棄的,不是孩子剝奪的。
越有自己追求的人,越不粘孩子。
講道理
凡事有概率。是人,都得遵守基本規(guī)律,比如,三高對(duì)身體不好。
知道這兩點(diǎn),煩惱掃光光。不講道理的人,最愛說這句:我不一樣!我家的孩子不一樣!這形成封閉小宇宙,別說觀念與方法的進(jìn)步,連原子彈也炸不開,只有無窮盡的焦慮與傷害了。
“孩子還是不要打得這么狠吧?”
“我家的孩子不一樣!”
“孩子數(shù)學(xué)老不及格就不指望他當(dāng)數(shù)學(xué)家了?!?/p>
“我家的孩子不一樣!”
你的孩子是一樣的,不過你這個(gè)家長是不一樣的神經(jīng)病。
“冷漠”一點(diǎn)
別太熱情,別太粘。好比青春期的孩子,如果連欣賞自己身體的私密空間都沒有,他只會(huì)討厭在他身邊游蕩的你,即使你滿心以為自己是他的知己。
父母這習(xí)慣也得從小做起,那些太“熱情”的父母,在孩子小時(shí)候,就沒學(xué)會(huì)放手:他們替孩子解決一切煩惱、掃除一切障礙,建立了緊密的寄生與宿主關(guān)系。父母是沒長大的孩子,孩子也是長不大的孩子,他們組成的“長不大二人組”,互相折磨、互相消耗、互相牽制。外來入侵者(不同觀念的他人、女婿、兒媳),全是潛在的敵人,必須制服或消滅。
愛孩子,在今天,表面上人人會(huì),不就給點(diǎn)禮物,放縱吃一頓,實(shí)際上并不容易,關(guān)鍵在父母得當(dāng)個(gè)正常人。
真那么想讓自己的孩子過得好,那就給他獨(dú)立、給他自由,讓他掌控自己的命運(yùn),除此以外,你保持健康,給他多留點(diǎn)財(cái)產(chǎn),都是最實(shí)在的愛。
戴醫(yī)生從來沒有碰到過如此盡責(zé)的父母。
母親是家庭主婦,全身心照顧兒子是理所當(dāng)然。父親擁有自己的生意,竟然也盡量縮減工作時(shí)間,一有空就回家?guī)屠掀沤虄鹤印?/p>
這個(gè)15歲的青少年,看來并沒有什么不妥之處,就是有點(diǎn)兒蒼白,好像沒精打采的。但是他似乎不反對(duì)回答戴醫(yī)生的每個(gè)問題,只是有點(diǎn)兒偷工減料,每句話只說一半,可省則省。
戴醫(yī)生很快就察覺,這年輕人并沒有表達(dá)自己的需要,他的父母卻是那樣努力地隨時(shí)做他的后備,為他完成每一句沒有完成的話。
父母的積極與兒子的消極,剛好形成對(duì)比。
父親說:“兒子的幾位老師都說我兒子沒有問題,問題出在我們身上,因此我打電話到學(xué)校,要求老師準(zhǔn)許兒子延期交功課……”
兒子忍不住插嘴:“交不了功課,應(yīng)該由我自己向老師交代?!?/p>
父親說:“如果問題由我們而起,就應(yīng)該由我們改善?!?/p>
父母的愛子之心,令人感動(dòng)。但是如此“慷慨赴義”的父母,卻是罕見。
戴醫(yī)生問年輕人說:“我看得出你的父母很為你著想,但是愈是負(fù)責(zé)的父母,就愈會(huì)養(yǎng)出不負(fù)責(zé)任的孩子,那是一個(gè)很奇怪的道理。你知道我在說什么嗎?”
青年望了戴醫(yī)生好一會(huì)兒,戴醫(yī)生以為他一定說不知道,誰知他斬釘截鐵地說:“一針見血!”
青年人的交談就是這樣奇妙,當(dāng)你覺得無從入手的時(shí)候,突然又有意想不到的反應(yīng)。關(guān)鍵在于雙方都要有足夠的空間。什么是“足夠的空間”?空間是一種適當(dāng)距離、一個(gè)交談的舞臺(tái),讓人有喘氣的余地,才會(huì)自由交流。很多渴望與青年子女溝通的父母,只求交流,卻沒有準(zhǔn)備一個(gè)交流的空間,結(jié)果一個(gè)追一個(gè)走,使溝通變成一種壓力。
當(dāng)然,溝通的內(nèi)容也是一個(gè)重點(diǎn)。你越把他看做是有大智一般地說話,他也越會(huì)顯得具有智慧;你越把他當(dāng)做小孩子一般地教訓(xùn),他便越顯得沒有腦筋。
這個(gè)道理,父母不難理解,只是身在其中,往往看不到重點(diǎn)。 父母雖然同意要給兒子適當(dāng)空間,卻總是無法不習(xí)慣性地不斷糾正兒子。
母親說:“我知道要讓他有自主的機(jī)會(huì)。但是當(dāng)我們看到不良行為時(shí),應(yīng)該立即指正,還是要過后找機(jī)會(huì)告訴他?”
戴醫(yī)生問:“怎樣算是不良行為?”
父親指著兒子說:“例如你看他這個(gè)坐姿,是十分不正確的,我們應(yīng)該叫他坐好!”
戴醫(yī)生趕快看看這青年的坐姿有多“不良”,但是戴醫(yī)生看他除了垂頭喪氣外,并沒有什么不妥。反而聽了父親的話,戴醫(yī)生與這青年都不約而同地立即坐得正正的,不敢彎背。
戴醫(yī)生這才發(fā)覺,這對(duì)夫婦的眼睛完全離不開孩子,孩子的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話、每一個(gè)表情,都逃不過父母的觀察。每個(gè)可以教育孩子的機(jī)會(huì),他們都不想錯(cuò)過。
這對(duì)父母的苦心經(jīng)營,讓我們每個(gè)聽到的人都十分感動(dòng)。無論他們?cè)鯓咏钇AΡM,他們?nèi)允怯X得不足。
母親渴望親子,青年人卻需要學(xué)習(xí)離開父母的懷抱。這個(gè)矛盾,任何課程都解決不了??珊芏喔改覆恢?,孩子是不能老活在父母關(guān)注的范圍內(nèi)的,否則他就很難自立,父母就要永遠(yuǎn)為他負(fù)責(zé)??峙逻@個(gè)結(jié)果,是父母不愿意看到的。
寶寶在兩歲之后,自我意識(shí)有了很大的發(fā)展,他有了自己的看法,有了自己的主張。如果父母對(duì)孩子的主張強(qiáng)行壓制,孩子就可能要“堅(jiān)持己見”,父母往往會(huì)認(rèn)為孩子變“犟”了,不聽話了。
其實(shí)孩子犟不犟,與父母的態(tài)度關(guān)系很大,父母如果總是要擺出絕對(duì)權(quán)威,不尊重孩子,不給孩子“自主權(quán)”,孩子就會(huì)心生不服。因此,要學(xué)會(huì)尊重孩子,聽聽孩子的想法,加以肯定或誘導(dǎo),這對(duì)孩子性格的發(fā)展有很大的影響。
倔強(qiáng)、反抗是幼兒發(fā)展過程中常見的一種行為,倔強(qiáng)的孩子較容易有反抗行為,然而倔強(qiáng)的孩子不一定不好。父母不妨用啟發(fā)的方式,慢慢引導(dǎo)孩子把倔強(qiáng)變成一種正向的力量。以下一些方法,提供父母作為參考:
1、避免情緒失控。當(dāng)孩子出現(xiàn)倔強(qiáng)、反抗的行為時(shí),父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語或方式來教訓(xùn)孩子,而應(yīng)拿出一點(diǎn)“辦法”來。首先深呼吸,不要讓自己跟隨著孩子的生氣情緒,然后試著和他講道理,教他學(xué)會(huì)尊重別人,并學(xué)習(xí)控制自己的情緒。
2、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)您感覺到孩子開始浮躁不安時(shí),可用他有興趣的事或物品吸引他,來轉(zhuǎn)移他即將爆發(fā)的情緒。譬如:“媽媽今天聽到一個(gè)好聽的故事,快點(diǎn)過來,媽媽講給你聽!”或“媽媽有一顆很好吃的糖,要給一個(gè)乖寶寶吃哦!”
3、離開現(xiàn)場(chǎng)。父母的干預(yù)越多,孩子倔強(qiáng)的脾氣可能越強(qiáng)烈。當(dāng)孩子在鬧脾氣時(shí),有時(shí)是帶點(diǎn)試探的性質(zhì),父母表現(xiàn)得越在乎,他可能越過分、越吵鬧。所以,在不會(huì)影響到其他的情況下,就試試讓他哭個(gè)夠,等他安靜下來后,再去處理。
4、適當(dāng)使用隔離法。孩子變得不可理喻時(shí),可以把他帶到一個(gè)安靜的地方,告訴他:“如果你覺得不生氣了,再過來和大家一起玩?!钡仨氉⒁飧綦x處的安全性,且不能是會(huì)讓孩子感到恐懼的地方,例如:黑暗的小房間或不熟悉的地方。
5、滿足需求。當(dāng)孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時(shí),卻要他盡快去洗澡,孩子通常會(huì)表現(xiàn)出不愿意的態(tài)度。其實(shí)對(duì)于孩子的這種堅(jiān)持,反而是值得表揚(yáng)的,若父母硬要孩子放棄,孩子反而容易養(yǎng)成半途而廢的性格。
6、尊重孩子的意見。對(duì)于反抗、倔強(qiáng)期的孩子,一定要站在他的立場(chǎng)看事情,不管做什么事盡可能尊重孩子的意見,不過分干涉。有時(shí)明知道可能做不好,也應(yīng)讓他體驗(yàn)一下。此外,在他做不好的時(shí)候,偶爾可以正確示范一遍給他看。
7、面對(duì)面溝通。父母有時(shí)不免會(huì)主觀認(rèn)為,孩子應(yīng)該聽話、順從,而不應(yīng)該反抗。其實(shí),不妨把專利、命令的語言溝通形式改為雙向的溝通,讓孩子有表達(dá)意見的機(jī)會(huì),并試著去了解不合理的原因并去探索合理的條件,建立自我約束的行為。
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