與女兒交流：錢買不來什么

幼兒園教師研討交流。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師與家長在教育中，應不斷改正自己的錯誤觀念，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“與女兒交流：錢買不來什么”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

最近8歲的女兒著實羨慕了別人家一回。班里玩得比較投機的一個同學過生日，邀請女兒前往，家長可以陪同。由此，我陪女兒看到了至今見過的最大的一所房子，地上三層，地下室里還有酒窖、影音室。這家最大的一項工程，是在院子里造出一個小型私人游泳池，還有一個可以熱身的小熱水池。孩子們一到這所豪宅，都樂壞了：大大小小十來個房間，可以盡情地玩捉迷藏啊！

痛快地在那所房子里折騰夠了，回家后，女兒一直在念叨：他們家可真大??！

我于是逗女兒：“你羨慕嗎？”

“羨慕啊，可以好多人住在一起?！?/p>

“我們可買不起那么大的房子。”

“有錢真好！”女兒由衷地感慨讓我有點發(fā)毛。錢多當然不是壞事，可是也不能什么都以錢為標準?，F(xiàn)在她班里同學家庭條件差異非常大，甚至有滿身名牌的同學說別人穿的都是垃圾！自己用的鋼琴上百萬，就說別人家里一兩萬的鋼琴是廢品。對于這些厥詞，大人當然可以一笑了之，但對于還像張張白紙的孩子，不能說沒有影響。平時電影、電視中，也充斥著大量對于金錢作用的描述，很多都是孩子不能理解的。

“那你覺得錢能買來所有好東西嗎？”

“當然?！?/p>

“不是。比如，我可以帶你去很多地方，見各種各樣的人，這就不是錢能買來的?！庇捎诼殬I(yè)原因，我經常參加各種活動，有時就把女兒帶上，世界冠軍、兩院院士、電視明星她已經接觸了不少。她喜歡下圍棋，幾個她崇拜的圍棋國手還給她寫了贈言。

“不是吧，如果我有錢，給他們每個人一百萬，他們都會見我的?！睕]想到七八歲的小屁孩兒已經有了自己的看法。

被噎了一下后，我調整戰(zhàn)略繼續(xù)引導：“有的人也許會因為錢來見你，可有的人覺得幾分鐘時間比一百萬可值得多了，給兩百萬他們也未必見你。”

“反正有錢能買很多東西，有錢也可以去很多地方?！?/p>

“這是對的，但是得看錢怎么來的。”

“富與貴，人之所欲也，不以其道得之，不處也?！迸畠阂恢焙蜖敔攲W習論語，知乎者也張口就來。

我把女兒這么恰當?shù)匾么蟠蟮乜洫劻艘环?，又問她：“那你覺得錢買不來什么？”

女兒想了半天，也沒有想起來。確實，房子、車子、玩具、衣服，甚至飛機大炮，她能想到尤其是看到的有形的東西都能用錢買來。

“現(xiàn)在你爺爺奶奶姥姥姥爺都已經七十多歲，如果有一天他們生病了，能用錢讓他們長壽嗎？”

敏感的女兒沉了一下，立刻咧開嘴哭了，她沒有想到我會用這么殘酷的現(xiàn)實來討論錢的問題：“不讓他們死，讓他們永遠活著！”

替女兒擦去已經流到臉上的淚水，把她擁在懷里：“錢沒有什么不好，有錢的人也沒有不好，關鍵是不能光看到別人用錢買來的東西，他們能夠賺來許多錢也是付出了時間、精力。但是，每個人、每個家都有自己的快樂，和所有喜歡你的人在一起就是最大的快樂，這是什么也不能換來的?！?/p>

女兒可能還聽不懂我到底說了些什么，不過，在給她講這些道理的時候，與其說是在教育她，不如說也是在說服自己。誰沒有為錢苦惱過，誰沒有幻想大把鈔票的時候啊。

正當我和女兒舌戰(zhàn)時，一位同學打來電話約大家一聚。同學和夫人共同打拼，抓住時機，U盤、MP3、移動導航儀，緊跟市場需求，生產系列電子產品大賺了一筆，尤其是產品進入了一項政府惠民工程，企業(yè)銷售額一下子躍上了億元。不過，這對成功人士另類的做法時常被我們取笑：房子一百來平方米，家里不買車，出門不打車，他們帶兩三歲的孩子參加聚會肯定是坐公交車來。

說句實話，看著這一家三口總是喜氣洋洋，我們這些老同學真是佩服他們簡單生活的勇氣。真實的生活是最好的老師，這次聚會我一定把女兒帶上，哪怕不讓她去上圍棋課外班。辛凌

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告訴你的孩子，錢是個什么東西

錢能幫助我們享受愛與生活，可如果你把錢當成是萬能的，那你首先就會失去愛與生活。如果女兒要1，我有2就一定給2，1是滿足她的需求讓她快樂，另一個1是用來告訴女兒“我愛你”，這是我做給孩子看的我的金錢觀。

女兒宿舍里住了五個人，其中一個女孩別班的，是特困生。女孩除了有學校發(fā)給的生活補貼，還被安排在辦公室做助理勤工儉學，每月有幾百元薪水，過節(jié)或是年終學校會發(fā)獎金。但女孩很快就成了最忙碌的一個，周六日還通過中介聯(lián)系了各種兼職，宿舍和圖書館都見不到她的身影，完全沒有了學習的時間。

女孩和室友談論最多的話題就是怎么賺錢，父母又打電話過來讓她寒暑假去打工不用回家，因為有弟弟要上學，把自己生存的壓力和對經濟狀況的無力，一分不差都傳遞給了女孩。第二個學期女孩每個月都會有兩三次外出聚餐和K歌的活動，有時候玩到天亮才回宿舍。

漸漸的她又開始抱怨自己賺的錢還是不夠花，還是買不起回家的機票，還得在火車上幾天幾夜。一個學年過去了，女孩從來不提自己的學業(yè)半句，考前不復習結果是掛科，她幾乎一直錢不離口，卻也沒見錢為她自身帶來任何積極的意義。

女兒同班的三個女孩，一個來自縣城，兩個來自農村，經濟條件都不富庶，但她們身上表現(xiàn)出的卻是另一種淡定滿足。被富養(yǎng)大的女兒免不得會有些90后喜歡的潮品、服飾和電子產品，三個女孩從未有過絲毫的嫉妒，她們同進同出學習資料共享，表現(xiàn)更多的是對學霸的佩服，和對漂亮物品真誠的贊美。四個人只在期末考試后才會AA制聚餐一次，平時根本不出學校大門。

下個學年女兒要去別的大學交流，我去接她取回行李。三個女孩都在幫她收拾東西，又浩浩蕩蕩搬著各式物品送到大門外的車上，根本不讓我動手，然后還跟我說：“阿姨，等她回來我們還是這樣來接她回宿舍?！彼齻冇眠@種最質樸的方式表達自己的情誼。我沒有見過她們的父母，因為路遠他們或許也要節(jié)省路費，但我卻通過這些女孩看出了他們的品質。錢不能決定人的價值，而良好的教養(yǎng)卻能體現(xiàn)至少三代人的高尚堅守。

貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的思維，以及因為窮怕了對金錢表現(xiàn)出的強烈渴望。如果父母傳遞的總是生活的沉重和缺錢的窘迫，孩子由此得到的內疚感和自卑感，最終會毀掉他們的夢想。更無法正確把握自己和金錢之間的關系，要么為了錢不擇手段，要么賺不到錢就更加沮喪。如果人生追求只停留在賺錢的層面上，錢就會成為壓垮你的最后一根稻草，精神上如此沉重和匱乏，同樣也要三代以上才能轉變。

某日搭朋友的便車，車上有他們六歲的兒子，我在包里找到一盒果汁糖遞給他。男孩很喜歡，就跟媽媽說要去買，媽媽磨磨唧唧說了半天，內容是他每天要洗幾個碗才能換得一盒糖。男孩身上穿著Armani童裝，手上戴著AppleWatch，夫妻倆開著豪車，年收入過百萬。我很不理解，他們?yōu)槭裁淳筒荒軡M足孩子想要一盒糖的簡單快樂？又過了一年，夫妻倆說要給孩子轉學去一家昂貴的私立學校，因為他在公立學校受欺負，連老師都偏心別的同學，送的禮也給退回來了。這就是他們所謂的“男孩要窮養(yǎng)”。

我的童年還是物質比較缺乏的年代，可媽媽會讓家里的飯菜變換花樣，爸爸出差會帶回花裙子和各地特產，還有書籍和畫報滿足我們求知的欲望。我的父母是青春盡數(shù)蹉跎的一代，但從來沒有向子女訴說過生活的艱辛，沒有過對困頓時代的半句抱怨，而是拼盡全力在下一代身上傳遞豐盛和希望，讓我們的童年充滿溫暖和美好，又在今后的人生中懂得分享和寬待。

看到我富養(yǎng)女兒，很多人問過我：“難道孩子的欲望你都會滿足？”我說：“這取決于我的能力啊，能滿足我一定會滿足，她快樂才是我最在乎的事，但也會直言相告我能滿足她的范圍，超出我能力之外的東西，則需要她今后通過自己的努力獲得。”

孩子值得擁有世間美好的一切，就算能力不夠，父母也要有最起碼的誠實，而不是粗暴的貶低批評，冠冕堂皇的虛偽裝蒜。窮養(yǎng)還是富養(yǎng)孩子，其實取決與父母的心態(tài)，和經濟條件沒太大關系，富人家也能養(yǎng)出獨立的好孩子，窮人家也會溺愛出敗家子。

中國式有關錢的教育理念一直就自相矛盾，一邊用大筆錢去拼學區(qū)房，一邊告訴孩子不能亂花錢；一邊買奢侈品武裝外在，一邊又不懂得滿足孩子最微小的快樂；一邊給孩子花了錢，一邊又反復強調自己賺錢多辛苦；一邊活在無休無止的攀比炫耀中，一邊又告訴孩子奢靡可恥。缺錢的父母借口正能量傳遞的卻全是負能量，讓孩子活的和大人一樣沉重，忽略孩子最單純簡單的需要，后果就是他們的孩子有錢沒錢，都不會擁有尊嚴和平等。

讓孩子品行好的最有效辦法，就是讓他們生活在快樂中，而這種快樂是以孩子的需要為主，不以我們的意志去決定。我從不在孩子面前隱瞞我對美好事物的欲望，也會帶著她去幫我選包包買衣服。我不擔心她陷入奢靡欲壑難填，因為一個從小各方面都被充分滿足，并且見過世面的孩子，很清楚自己要的是什么不要的是什么，會自然綻放出極具個性的燦爛人生，這是錢積極的一面。

為人父母，我們應該身體力行告訴孩子，錢到底是個什么東西，不論貧富都要鼓勵孩子追求美好的東西，盡力讓他們生活在被愛和被重視的環(huán)境里。金錢的作用是能幫助我們更輕松的做出任何選擇，并最終按照我們的意愿自由流動，富養(yǎng)出更豐盛的精神世界。

王珣，筆名：芙蓉樹下，新浪名博，知名兩性情感作家，暢銷書作者，新銳編劇。已出版文集《美人的底氣》，小說《試用期千金》等。

給女兒講講什么是美

在孩子成長的童年時期，“我是什么樣的人”是孩子們對自我和社會認知的一個重要的縮影。我是漂亮的、聰明的、可愛的、世界上最美的、神秘的、有趣的人……而且，我能證明自己。而大部分時候我們知道，他們對自我和社會的認知都處于一個相對片面的狀態(tài)。

而對于美的認知更是如此，每個女孩都有自己的認識，在童年她們希望自己是童話中的公主，是世界上最美的女孩。在和孩子溝通的過程中幫助孩子在自我認知成長的過程中，幫助孩子從對外表特征的追逐跨站到對恒定的內在品質（人格特質、價值、意識形態(tài)）的方向成熟的發(fā)展。

以下故事，發(fā)生在某天晚上，某天因為沒有穿好看裙子被朋友比下去的夜晚。心理不服氣的夜晚。

米?。骸皨寢專覀儼嗌系膱A圓說她是世界上最美的女孩，是最美的公主，你見過圓圓，你覺得我們誰是最美的女孩？我覺得我才是最美的，你看我穿著的愛莎公主裙，她就沒有?！?/p>

米媽：“哇塞，米小，你有公主裙，別的女孩也可以在商店買到呀，那你是不是認為誰有公主裙誰就是世界上最美的女孩啦，那要成為最美的女孩太簡單了，一條公主裙就夠了。”

點評：這里，指出了孩子對美的指向和定義，也直接明確的告訴了孩子美不等于好看的衣服。

米?。骸皨寢?，那你看就算是圓圓有了公主裙，也不會有我美，你看我的大眼睛、圓圓的臉蛋、長長的細細的腿，圓圓就跟她的名字一樣，胖嘟嘟的，一點也不美?！?/p>

米媽：“哇塞，誰說圓圓的臉蛋就一定美的呢？楊玉環(huán)就很胖啊，可是我們也認為她很美呀！你是見過康濤的《華清出浴圖》嗎？里面的那個穿著紅裙子的楊玉環(huán)就很胖啊，她就是個大美人。還有我們看過的那副關于莉莉絲的畫，她有著金光閃閃的頭發(fā)，豐滿的身材，可大家也都說她很美啊，她欺騙了亞當和夏娃最后變成了蛇?！?/p>

米?。骸芭?，確實，她們確實很胖呢！”

點評：在此處米小把對美的定義從外在的服裝轉移到對身體的認識上來，將關注點從對以瘦為美的認識進行了引導性轉移。

米?。骸皨寢?，那反正我不是最美的女孩，圓圓肯定也不是，你看，我的臉上有個胎記，圓圓的臉上有好幾個雀斑點。”

米媽：“哦，是嗎，可是每個孩子都會有一些不完美的地方呀，而且這些都是我們無法改變的，該怎么辦呢？”

米小：“那就干脆不要想了，我們誰也不是最美的女孩得了?！?/p>

米媽：“你們呀，都是最美的女孩，在我的眼里你是最美的女孩，在圓圓媽媽的眼里她是最美的女孩，反正每個孩子在父母的眼里都是最美的。”

點評：“此處，告訴了孩子對美的評價標準，每個人都不一樣，孩子也基本認同了這樣相對成熟的觀點?！?/p>

米媽：“你看，你一直認為的美都是跟衣服、眼睛、胖瘦有關系，可是你看咱們身邊那么多比我們有知識的人，她們也很美呀！那么多有愛心的人，難道他們不美嗎？”

米?。骸斑@是另外一種美，跟我們小孩子說的不太一樣，我們就是認為誰穿漂亮的衣服誰就最美，你這么說來，美好像可以有很多種解釋呢！”

點評：在此處米小也發(fā)現(xiàn)了，美不僅僅有外在的，也有內在的。

米媽：“是呀，就像你一樣，你懂那么多知識，看了那么多的書，有那么多的故事，去了那么多博物館，你知道的這些知識，別人都不知道，在某種程度上也是一種美呢！”

米?。骸罢娴氖沁@樣子嗎？”米小疑惑的問。

米媽：“真的是這樣子啊，那些好看的衣服只要有錢就能買到，而你知道的這些知識，錢不一定可以買到，還需要花大量的時間去閱讀和學習呢？這樣的美很特別吧！”

點評：此處告訴女兒懂更多的知識也是一種美，這是內在美的一種表現(xiàn)形式。

米?。骸拔覀兝蠋熢谖逡粍趧庸?jié)的時候還說了勞動最美，那么勞動的人民也美嗎？”

米媽：“當然，我們看到的梵高的《吃土豆的人》、米勒的《播種者》，他們都是刻畫的勞動人民的美啊，那些粗壯的線條，那些靠自己勞動收獲果實的過程，難道不美嗎？”

米?。骸按_實是挺美的，另外一種美?！?/p>

米媽：“就是呀，這個世界太大了，美的表達形式太多了，不能只是好看的衣服這么簡單吧！”

點評：此次，將美的定義再次拔高，從對內在的美提升到對世界客觀存在的欣賞和認知，雖然對7歲的女孩來說有點難處，但是米小還是似懂非懂的接受了這樣的觀點。

米?。骸皨寢?，那你看我也不會勞動，也沒幫助過那些窮人，我讀的書雖然不少可是還不是最多的，那我還美不美啊……”米小一臉疑惑。

米媽：“你當然很美啦，你在爸爸媽媽的眼里是最美的，在別人眼里我就不知道了?！?/p>

米小：“那我怎么跟圓圓說呢，怎么讓她明白她不是最美的，美不僅僅只有好看衣服那么簡單呢？”

米媽：“用你自己的方式告訴她呀！你可以出一個等式，就跟數(shù)學題一樣，美應該等于好多項加起來才是真的美呢。”

點評：“這里我告訴了米小，美有很多因素組成，外在和衣服不是最重要的，還包括學識、善良等等?！?/p>

米?。骸皨寢?，你看我寫的公式，是這樣吧。美=知識+勞動+幫助別人?！?/p>

米媽：“不對，美不僅僅只有那些，合適的衣服和著裝、干凈的指甲和頭發(fā)這些也都是美的表現(xiàn)形式。所以美=干凈整潔+禮貌待人+認真+知識+勞動+幫助別人+……”

米?。骸皨寢專€真是這樣子哎，那省略號是什么？”

米媽：“你自己去填寫啊，你認為的美也許有比媽媽更多的內容呢！”

點評：“此次我將美定義進行擴散，從對美只是外在的描述上升對內在及社會性的認知，把對美從自我膨脹性的好看的裙子上升到對抽象名詞的認識。而我也沒有否定外在美的重要性，對這個七歲女孩關注的外在美也給予了認同?！?/p>

在個人和社會交織在一起的復雜的認知關系中，讓孩子認識到美包含了很多的內容，對他們自我評估和自信心以及自尊心的建立，都有著重要的作用，在孩子童年時期，他們需要建立一種正確的、穩(wěn)定的、面向未來、動態(tài)發(fā)展的自我評價標準，她能有這樣的意識就夠了，對她來說什么時候能形成成熟的對自我的認識，都太要緊，在這個階段，她意識到美不僅僅是好看的臉蛋，漂亮的裙子就足夠了。

看“貓爸”佟大為怎么和女兒交流

最近《虎媽貓爸》電視劇火的不行，劇中的貓爸佟大為，讓很多人又愛又恨。這位從《奮斗》一路走來的暖男，無論對于拍戲還是對于孩子，都有自己的一套見解。

這不，近日，演員佟大為就生活中自己真實的育兒體會零距離回答網友提問。小編將問題進行摘編整理，讓大家看看在現(xiàn)實生活中“貓爸”是怎么和女兒相處交流的。

關于教育的分工合作：

與老婆時刻保持一致

網友：在孩子面前，你扮演的是什么角色？和妻子有分工嗎？

佟大為：我們倆對孩子都是該批評的時候批評，該一塊兒玩的時候一塊兒玩，我和我老婆在教育方面一直都是很一致的，不會一個唱紅臉一個唱白臉，我們現(xiàn)在看到有的孩子如果父母不同意買什么東西，他就會去求爺爺奶奶，因為知道家里老人一般都好說話，這就是因為家庭的教育不一致，我們家不會這樣。

關于禮貌待人：

要給孩子樹“規(guī)矩”

網友：怎么教導孩子禮貌待人？感覺小朋友很難聽你指揮，日常生活中示范了很多次，言傳身教，依然效果一般。

佟大為：在給孩子建立規(guī)則這方面我比較嚴厲，如果親身示范和教了很多次講禮貌她記不住的話，我會有些小懲罰的。

網友：現(xiàn)在市場上，電視劇傾向于迎合80后的作品，最早的《蝸居》現(xiàn)在的《虎媽貓爸》。都很有影響力。您會不會在隨著時間，選擇一些二胎話題、80后家有少年兒女的連續(xù)??？如果作品與內心相違，您是否會為票房而做選擇？

佟大為：從《與青春有關的日子》到《奮斗》再到現(xiàn)在的《虎媽貓爸》，我的作品陪伴80后成長的各個人生階段，我自己也在經歷這些階段。我接戲的原則主要看劇本的故事和角色能否打動我，票房這個東西多多益善，演員在拍戲的時候是無法預知票房的。

關于和女兒溝通：

跟她在一起玩的時候扮演她的“王子”

網友：請問，您和您的女兒是怎么交流的？會不會像朋友那樣，忽略彼此之間的年齡，平等溝通呢？

佟大為：女兒剛上小學，還沒有到忽略年齡像朋友那樣相處的時候，也許等她到了上高中的年紀我會考慮那樣的相處方式。不過她很喜歡我陪她一起玩兒，有一次跟她在一起玩的時候我還扮演過她的王子，她假裝睡著，然后對我說：爸爸，你親我一下。

關于戀愛和婚姻：

決定結婚了就要把美好往事放在心里

網友：拋開虎媽貓爸的劇中身份，你怎么看待朱砂痣和明月光？現(xiàn)實生活中遇到過類似的人物嗎？

佟大為：我不否認有些人會有初戀情結，因為我們很多人在學校談第一次戀愛的時候愛情是很純凈沒有任何婚姻生活里的瑣事的，但是如果你決定結婚了，美好的往事就要放在心里，不應該拿出來影響現(xiàn)在的家庭和生活。

關于烹飪：

比較拿手的菜是燉魚

網友：最拿手煲什么靚湯，能分享菜譜嗎

佟大為：我比較拿手的菜是燉魚，還有燒茄子和紅燒肉。

網友：一部劇結束之后，會不會很難從戲里走出來？

佟大為：不會，倒是拍《虎媽貓爸》的時候還在和趙薇拍攝電影《親愛的》，中間轉換的時候會有一個調整的過程，在這邊是她欺負我，在那邊是我瞧不起她。

經常與女兒心與心的溝通

孩子都是好動的，作為幼兒園中班的女兒自然不能例外。為了讓女兒能夠有認真聽課的習慣。我在家里準備了一塊活動的小黑板，讓她當老師，我們做她的學生。讓女兒模仿老師給我們上課，女兒開心自然地進入了這個角色。然而在她上課的過程中，我假裝開小差，結果她就會生氣地過來批評我。我故意委屈地問她：“老師，你為什么要批評我？”她說：“老師上課的時候，小朋友們是不可以開小差的。”我趁熱打鐵地問她：“為什么不可以開小差呢？”女兒非常嚴肅地說：“老師上課很辛苦的，小朋友們要乖哦！”我假裝不懂又問：“老師哪里辛苦??？我怎么不知道呢？”這下子

，女兒生氣地，她嘟著小嘴大聲喊道：“李老師又要給小朋友們送吃的，又要疊被子，還要拖地；金老師上課的時候走來走去的，有時還要蹲下來……?！边@一個小小的策略收到了事半功倍的效果，金老師說孩子上課聽講非常認真，還善于思考積極興手發(fā)言。

別看孩子小，每個孩子都有一扇心靈的窗戶，家庭教育的關鍵是我們家長找到打開這扇大門的鑰匙。自從女兒上幼兒園中班后，我發(fā)現(xiàn)她越來越善于表達自己的主觀意愿。于是趁機制定了每晚睡前談話這一欄目。從女兒感興趣的幼兒園生活開始，比如今天早上在操場上玩了什么玩具?。坷蠋熒险n提的問題是什么？你是怎么回答的？你為什么要這樣回答？你覺得今天在幼兒園最開心的是什么事？你今天又交到哪個好朋友了呢……？女兒的話匣子一打開，她就會樂滋滋的把這一天都講給我聽。同時我還會把最近發(fā)現(xiàn)的一些小缺點用疑問的形式向女兒提起，讓她自己去判斷，爭取以后改正。這樣的談話不僅增進了母女間的感情，而且我更能夠站在孩子的角度去看待一些問題。讓孩子帶著愉悅的心情入睡，第二天高高興興地去上學。

其實和孩子相處是一門藝術，更需要一種智慧。孩子身上都蘊藏著無限的潛能，只要家長開發(fā)得當，沒有孩子不能成才。我所做的只是其中的一小部分，孩子的成長是一個緩慢的過程，家長要有耐心等待孩子的蛻變。

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