孩子讀小學(xué)家長(zhǎng)該做啥準(zhǔn)備

幼兒園開學(xué)家長(zhǎng)要做好準(zhǔn)備。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“孩子讀小學(xué)家長(zhǎng)該做啥準(zhǔn)備”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

孩子要讀小學(xué)了，作為家長(zhǎng)的你，究竟需要陪著孩子做多少準(zhǔn)備，做哪些準(zhǔn)備？本期《育兒有招》節(jié)目圍繞這一話題展開討論，資深教育工作者提醒，家長(zhǎng)切莫覺得孩子讀哪個(gè)小學(xué)，是給自己掙面子，更別把孩子一進(jìn)校就考出好成績(jī)，作為向親朋好友炫耀的資本。

教得越多可能越糟

一名全職媽媽說，在孩子智力開發(fā)上，她一點(diǎn)不敢耽擱。孩子還有兩個(gè)多月要讀小學(xué)了，她干脆自己買來小學(xué)教材輔導(dǎo)書和英語磁帶，每天早上起床后第一件事，就是播放英語磁帶，讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍。

但另一名爸爸卻傾向“散養(yǎng)”方式，他覺得家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子與生俱來的學(xué)習(xí)能力和天賦。不過也遭到另一些家長(zhǎng)質(zhì)疑，“孩子雖然有天賦，但是需要一把鑰匙，才能打開藏著他天賦的那個(gè)寶盒”。

上海市特級(jí)校長(zhǎng)、靜安區(qū)教育學(xué)院附校校長(zhǎng)張人利提醒家長(zhǎng)，并不是任何知識(shí)都是適合任何年齡學(xué)的。就拿強(qiáng)調(diào)抽象和推理能力的數(shù)學(xué)來說，對(duì)低年齡孩 子來說難度很大。他見過不少孩子能夠熟練背誦兩位數(shù)加減法，但是，當(dāng)被問及一些實(shí)際生活中和加減法有關(guān)的問題時(shí)，孩子就傻眼了。事實(shí)上，他只是為背而背， 并沒有真正懂得個(gè)中數(shù)學(xué)規(guī)律。

張人利請(qǐng)家長(zhǎng)思考，“你現(xiàn)在教了，你今后是否有能力一直教下去？”有時(shí)，家長(zhǎng)教得過多，反而給老師出難題——一個(gè)班上，有的孩子拼音全懂了，認(rèn)識(shí)上千個(gè)字，有的孩子只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，過大的差異著實(shí)讓人頭疼。

專家提醒，在你自豪地告訴親朋好友，孩子鋼琴考出了幾級(jí)，英語考出了幾星，口算少用了幾分鐘時(shí)，問問自己，究竟是孩子真的開心，還是孩子為自己掙了面子，你感到開心？

自理自立才是基礎(chǔ)

小學(xué)里的教學(xué)方式和活動(dòng)準(zhǔn)則，都和幼兒園不一樣。兒子活潑好動(dòng)，在幼兒園討老師喜歡，但是，上學(xué)了一節(jié)課35分鐘坐不住怎么辦？孩子做作業(yè)的動(dòng) 作可能有點(diǎn)慢，到了小學(xué)能否按時(shí)完成作業(yè)？自理能力不強(qiáng)，幼兒園老師會(huì)無微不至地照顧，小學(xué)老師是否還會(huì)管這些瑣事？說起這些惱人的小問題，一些家長(zhǎng)不自 覺地用自己的憂慮，影響了孩子的情緒。

上海市示范幼兒園、七色花幼兒園園長(zhǎng)陸明鳳強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)一定要讓孩子感到，進(jìn)入小學(xué)是一件非常美好的事情，“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是我的成功”，要給他一個(gè)期待、一個(gè)憧憬。

幼小銜接過渡期，不妨給孩子幾樣“禮物”：

■閱讀習(xí)慣

孩子能夠自我地去看書，良好的做功課的習(xí)慣。

■自主學(xué)習(xí)能力

幼兒園的一些小制作、畫畫練習(xí)，讓孩子自己去完成。

■傾聽能力和注意力

給他看很多東西，請(qǐng)他把它們記住。學(xué)會(huì)聽懂老師和家長(zhǎng)的指令。

■生活自理能力

讓他自己上廁所，自己用餐，自己知道加減衣物。別小看生活上的這些問題，只有解決了這些問題，孩子才能安心學(xué)習(xí)。

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小學(xué)家長(zhǎng)如何正確地教育孩子

在小學(xué)階段，家長(zhǎng)不要太過注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)是個(gè)打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)打得牢固，萬丈高樓才能平地起。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)小學(xué)階段的孩子來說，有三件事要比卷面成績(jī)重要得多。

1

興趣

興趣包括兩方面，一是學(xué)習(xí)的興趣，二是生活中的興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣很要緊，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣才有后勁，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣就完了。有學(xué)習(xí)興趣的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，愿意自覺地學(xué)習(xí)和鉆研，這樣的孩子肯定不會(huì)學(xué)習(xí)掉隊(duì)，而且時(shí)間越長(zhǎng)越有優(yōu)勢(shì)，哪怕不聰明，初中高中的時(shí)候也能取得好成績(jī)。

在孩子小的時(shí)候，父母可以幫孩子培養(yǎng)起一兩種興趣愛好。剛開始可以廣泛接觸。父母有責(zé)任讓孩子接觸到不同的東西，讓孩子找到自己感興趣的東西，然后鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，這是教孩子熱愛生活、心胸寬廣，對(duì)孩子一輩子都有幫助。

2

習(xí)慣

一是合理安排時(shí)間的習(xí)慣，二是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，三是獨(dú)立閱讀思考的習(xí)慣。從所有成功案例的孩子來看，優(yōu)秀的孩子們有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是：喜歡看書。

閱讀不僅可以促進(jìn)語文的學(xué)習(xí)，而且可以促進(jìn)一個(gè)孩子整體素質(zhì)的提升，提升他（她）對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。孩子的閱讀習(xí)慣是要靠父母培養(yǎng)的，而且這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)起來之后對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益，終身受益。

家長(zhǎng)要記住，在培養(yǎng)孩子一個(gè)新習(xí)慣、新興趣的時(shí)候，父母是要犧牲一些自己的休息時(shí)間、娛樂時(shí)間的。家長(zhǎng)一定要陪著孩子一起成長(zhǎng)，不能偷懶。

在學(xué)習(xí)生涯的起始階段，家長(zhǎng)有必要陪孩子做作業(yè)，快的一個(gè)月，慢的兩個(gè)月，幫助孩子把習(xí)慣培養(yǎng)好了再放手。

3

性格

多年的教育工作中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利于培養(yǎng)孩子的陽(yáng)光心態(tài)。

父母的感情會(huì)影響孩子的性格，所以，父母要努力營(yíng)造一個(gè)溫馨幸福的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的性格養(yǎng)成會(huì)非常有幫助。

培養(yǎng)孩子性格的第二個(gè)要點(diǎn)是父母要舍得投入時(shí)間和精力陪伴孩子。孩子的教育應(yīng)該是爸爸媽媽責(zé)任最大，一定要陪著孩子一起成長(zhǎng)，這樣才能體會(huì)到做父母的快樂。

要培養(yǎng)孩子陽(yáng)光性格第三個(gè)要點(diǎn)是讓孩子開眼界。眼界決定境界，家長(zhǎng)有條件、有時(shí)間的話，可以多帶孩子多出去看看，同時(shí)在準(zhǔn)備出游或者參觀的時(shí)候就可以讓孩子參與進(jìn)來。

如果家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段不分分計(jì)較，而是把孩子培養(yǎng)得心理陽(yáng)光一點(diǎn)，培養(yǎng)出孩子的一些興趣愛好，對(duì)學(xué)習(xí)也很有興趣，還有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么你絕對(duì)是一個(gè)稱職的爸媽！

此外，在日常生活中，爸爸媽媽要努力做到這六個(gè)字：

?“等待”

家長(zhǎng)要有耐心陪著孩子慢慢長(zhǎng)大，要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)：孩子不可能一下子動(dòng)作快，一下子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，一下子什么都做好——否則這個(gè)家長(zhǎng)也太好當(dāng)了。

?“詢問”

孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī)，從來不和孩子溝通。如果平時(shí)工作確實(shí)很忙，雙休日就要多陪伴孩子。家長(zhǎng)一定要陪著孩子一起成長(zhǎng)，不能偷懶。

?“鼓勵(lì)”

對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。

九月入園，家長(zhǎng)們現(xiàn)在就該做準(zhǔn)備了

九月，又要有一大批寶寶進(jìn)入幼兒園，開始全新的幼兒園生活了！但寶寶們習(xí)慣的是家中的自由生活，很難適應(yīng)幼兒園里有規(guī)則的生活，所以說，各位家長(zhǎng)，要想讓自己的孩子在九月順利入園，最好提前開始做準(zhǔn)備啦！生活方面1.培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯的能力許多孩子在上幼兒園之前不能獨(dú)立吃飯，都是由家長(zhǎng)喂飯的。那么從現(xiàn)在開始，我們就要開始鍛煉孩子自己吃飯的能力了，筷子不會(huì)用可以用勺子、瓷碗會(huì)摔壞可以用木碗或不銹鋼碗，既提高了孩子的自理能力，也給老師減輕了負(fù)擔(dān)。2.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁獨(dú)立如廁是孩子自理的最基礎(chǔ)技能，它關(guān)乎孩子的自尊心建立，能夠獨(dú)立上廁所的孩子，入園后更從容，過渡期更短。從現(xiàn)在起，平時(shí)上廁所盡量不要提前幫孩子脫好褲子，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手，等孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁后，才能盡量減少尿褲子的可能。3.適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間首先，幼兒園都有午休的習(xí)慣，既能保證孩子下午活動(dòng)效率高，又是孩子健康成長(zhǎng)的需要。因此，中午沒有午休習(xí)慣的孩子，爸爸媽媽要幫孩子建立起午休習(xí)慣。其次，幼兒園早上入園時(shí)間為8點(diǎn)左右，家長(zhǎng)要注意調(diào)整孩子晚上的休息時(shí)間，晚上睡覺，最好不要太晚，九點(diǎn)之前睡覺為佳。4.鍛煉孩子自己拿水杯喝水有的孩子性格內(nèi)向，剛到幼兒園那幾天，口渴了也不好意思跟老師說，但是，喝水少了免疫力會(huì)下降，容易生病。因此，家長(zhǎng)要鍛煉孩子，自己學(xué)會(huì)接水喝水。再有，不要因?yàn)榉奖?、省心，就讓孩子一直用小水壺，幼兒園里多用水杯喝水，而且讓孩子用水杯喝水也可以鍛煉孩子的雙手協(xié)調(diào)能力，有助于幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活。5.鍛煉孩子通過表達(dá)尋求幫助的能力每個(gè)人都有做不到的事，老師也有。請(qǐng)別人幫忙并不丟臉，告訴孩子老師和媽媽一樣，都很愿意幫助她。老師只有了解了孩子們的想法，問題才會(huì)變得少一點(diǎn)。6.多和孩子說說幼兒園幾乎每個(gè)孩子在入園之后，都會(huì)因?yàn)閷?duì)新環(huán)境十分不適應(yīng)，而產(chǎn)生分離焦慮。因此，爸爸媽媽平時(shí)要多跟寶寶講一些關(guān)于幼兒園的事情，讓孩子對(duì)幼兒園有更多的了解，等到了入園的時(shí)候，也不會(huì)十分抗拒。心理準(zhǔn)備實(shí)際上，在孩子入園前，要做心理準(zhǔn)備的不僅僅只有孩子，還有家長(zhǎng)！1.入園焦慮孩子年齡小，不要指望孩子會(huì)像大人那樣，換到一個(gè)陌生的環(huán)境也能快速適應(yīng)。家長(zhǎng)要做的事就是，幫助孩子適應(yīng)幼兒園環(huán)境，避免入園焦慮。特別是剛進(jìn)入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧無法避免，這個(gè)時(shí)候，父母要擺正心態(tài)，配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關(guān)。2.經(jīng)常生病還有一部分孩子，一入園就生病，不少家長(zhǎng)會(huì)有疑問，是不是老師沒有照顧好？其實(shí)，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，入園焦慮導(dǎo)致孩子上火氣躁，情緒不好，食欲也不好，抵抗力會(huì)更差，這種情況會(huì)隨著孩子適應(yīng)幼兒園生活而逐漸緩解。3.回家就喊餓不少孩子，一回到家就喊餓，就像在幼兒園沒吃飽一樣，這種情況，父母也要提前了解。有的時(shí)候，是因?yàn)楹⒆迂澩婊蚴浅燥埶俣嚷吹絼e的孩子吃飽了自己也覺得吃飽了；有的時(shí)候是孩子不習(xí)慣學(xué)校里的飯菜，不愿吃飯；或者因?yàn)楹⒆拥幕顒?dòng)量比較大，跑跑跳跳又餓了……各種情況都有，千萬不要產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。溫馨提示家長(zhǎng)們?cè)谒秃⒆尤雸@以后，一定要注意下面的這四個(gè)禁忌，不然無論你做了多少準(zhǔn)備，都只能是前功盡棄！1.切忌送一休三面對(duì)寶寶的哭鬧，很多家長(zhǎng)不忍心，孩子不想去，干脆就不去，上一天歇三天，這樣孩子永遠(yuǎn)也適應(yīng)不了幼兒園的生活。2.切忌百依百順爸媽疼孩子，理所當(dāng)然，但是千萬別做百依百順型父母，想要孩子迅速適應(yīng)幼兒園的生活，就要學(xué)會(huì)“狠心”，愛孩子，柔軟而不失原則。3.零食補(bǔ)償有些媽媽覺得孩子在幼兒園上學(xué)非常不容易，一回到家，先買上一大堆零食，先讓孩子開心開心，這樣，對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣非常不利。4.切忌刨根問底一天沒見到孩子了，一到孩子放學(xué)，就圍著孩子問東問西?！袄蠋煷蚰懔藛幔啃∨笥哑圬?fù)你了嗎？吃飽了嗎......"各種各樣的問題，都在把孩子往消極的情緒上引導(dǎo)，這樣，會(huì)讓孩子更加忌憚?dòng)變簣@的生活。

孩子初進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)注意啥？

孩子初進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)注意啥？

孩子初次離開家人過集體生活，一般會(huì)有兩周的適應(yīng)期

剛?cè)雸@

孩子哭鬧很正常

幼兒在家受到寵愛，會(huì)對(duì)家人產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。當(dāng)與家人分開，來到陌生環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和同伴時(shí)，他們會(huì)感到無助、焦慮和不安，會(huì)出現(xiàn)“有的孩子哭著要媽媽，有的孩子不吃不喝，有的孩子大小便全拉到自己身上”等現(xiàn)象。許多家長(zhǎng)也會(huì)因此而感到煩惱。

“家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待幼兒的哭鬧問題?！边h(yuǎn)老師說，“在家里，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立吃飯能力、簡(jiǎn)單穿脫衣服的能力；初次送孩子時(shí)，家長(zhǎng)要把孩子的乳名告訴老師，讓孩子覺得老師是熟人，是朋友；平時(shí)孩子犯錯(cuò)時(shí)不要說‘再不聽話，明天送你上幼兒園，讓老師來管你’之類的話，以免使幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼和敵對(duì)情緒?！?/p>

送孩子入園后

家長(zhǎng)要果斷離開

家長(zhǎng)看到孩子哭鬧不能心軟，應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園，不能打一天魚曬三天網(wǎng)。孩子回家后，家長(zhǎng)不要給予額外的呵護(hù)，“好像孩子有很多委屈，家長(zhǎng)欠孩子很多似的”，否則會(huì)增加孩子對(duì)家的依賴，延長(zhǎng)其適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)間。

送孩子入園后，家長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)間停留。有的家長(zhǎng)到窗前偷看，這更易引起孩子的哭鬧。家長(zhǎng)送孩子時(shí)可提前一會(huì)兒，多陪陪孩子，以減緩其焦慮情緒。在決定離開時(shí)，家長(zhǎng)要果斷地將孩子交給老師并離開，不要依依不舍、一步三回頭，更不要跟孩子一起哭，否則會(huì)使孩子更害怕。

不要隨意打破

孩子的生活規(guī)律

在剛?cè)雸@的日子里，孩子一般不喜歡幼兒園，家長(zhǎng)不要問孩子“幼兒園好嗎”、“老師好嗎”、“老師喜歡你嗎”等問題，否則會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。孩子從幼兒園回到家，家長(zhǎng)不要給孩子準(zhǔn)備過于豐盛的食物，否則會(huì)改變其生活規(guī)律，容易引發(fā)疾病。“家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。幼兒園的生活是很有規(guī)律的，定時(shí)進(jìn)餐、午睡。如果孩子在家，父母隨意打破生活規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)會(huì)感到不適應(yīng)?！边h(yuǎn)老師說。

家長(zhǎng)要注意用輕松的情緒去感染幼兒，當(dāng)談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事時(shí)，要把孩子入園當(dāng)做一件喜事來討論。家長(zhǎng)要積極與老師溝通，特別是孩子在生活上有無特別的需要、生理上是否需要特殊的幫助，應(yīng)與老師講明，減少孩子不必要的哭鬧。遠(yuǎn)老師最后提醒說，幼兒園生活與家庭生活不同，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，使家庭生活與幼兒園生活盡可能地相輔相成。

育兒觀念：孩子上學(xué)前家長(zhǎng)該做什么？

育兒觀念：孩子上學(xué)前家長(zhǎng)該做什么？

幼兒園畢業(yè)后，即將步入小學(xué)校園，從此后就是不能遲到早退、有寒暑假期，甚至各種考試的小學(xué)生了。很多家長(zhǎng)心里著急甚至焦慮，壓力巨大。我們常說不打無準(zhǔn)備之仗，只要準(zhǔn)備充分，兵來將擋水來土掩，就沒什么可怕的。可是，我們要準(zhǔn)備什么呢？要做到怎么樣才能夠順利的適應(yīng)小學(xué)生活呢？

首先，我們要知道小學(xué)是什么樣子的，它和幼兒園的區(qū)別是什么。

小學(xué)和幼兒園的區(qū)別

孩子小的時(shí)候，幾乎每一個(gè)父母都在心里認(rèn)為，我的孩子真棒，非常聰明！可能在十個(gè)月時(shí)孩子說出的那一聲“媽”，也會(huì)讓家長(zhǎng)幸福萬分，這些都是孩子聰明伶俐的證據(jù)。上了幼兒園之后，這種獨(dú)特的驕傲在每個(gè)人心中依然存在?？墒?，一旦步入小學(xué)一段時(shí)間后，幾乎沒有家長(zhǎng)如此評(píng)價(jià)自己的小孩了！被取而代之的是“我的孩子挺聰明，就是太馬虎”，或許是“孩子不笨，就是不學(xué)”這樣的句子。為什么同一個(gè)孩子在不同的年齡段，他在父母心中的定位發(fā)生了如此大的變化呢？

因?yàn)樵诓煌哪挲g段，父母對(duì)待孩子的要求是不同的。當(dāng)他剛剛出生的時(shí)候，我們希望只要他五官端正、健康就好，希望他有好的胃口，好好長(zhǎng)大，不要生病。接下來，我們又希望他可以熱愛運(yùn)動(dòng)，身體強(qiáng)壯，不挑食，合群，有規(guī)范的作息時(shí)間。隨著他不斷長(zhǎng)大，我們的要求也在不斷的改變。所以，常常是在幼兒園里的好孩子，到了小學(xué)，各方面都顯得平常，甚至有時(shí)候還會(huì)托班級(jí)的后腿。

小學(xué)和幼兒園對(duì)于孩子的要求是不同的。

幼兒園里可能老師注重的是孩子是不是可以團(tuán)結(jié)同學(xué)，能不能夠自主吃飯，出勤率好不好。所以在幼兒園老師的眼里，不惹事的孩子，不愛生病滿勤的孩子，甚至是長(zhǎng)得白白胖胖漂漂亮亮的孩子，都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。可是，一旦上了小學(xué)，老師的要求就不同了，老師要求上課注意聽講，書寫工整，知識(shí)面廣泛，當(dāng)然，每次考試還要有一個(gè)好的成績(jī)，這才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)！至于你是不是飯吃的好、吃得多，并不是考量一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

用自己的方法記作業(yè)

鐵錘的幼兒園在大班的時(shí)候帶領(lǐng)他們?nèi)バW(xué)參觀，看哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，還讓小學(xué)老師帶領(lǐng)他們上了一堂體育課。但是這些僅僅是讓孩子知道小學(xué)是什么樣子的，我們家長(zhǎng)還要讓孩子在身體上和心理上都適應(yīng)未來的小學(xué)生活。

想要讓孩子盡快的適應(yīng)小學(xué)生活，我要先了解小學(xué)對(duì)于孩子有什么樣的要求。只有知己知彼，才能夠百戰(zhàn)百勝。

我問過鐵錘即將入學(xué)的那所小學(xué)的孩子家長(zhǎng)，他們告訴我小學(xué)要求嚴(yán)格，盡量不要遲到早退，可以選擇定午飯也可以自己帶飯，他們每天放學(xué)前孩子都要在自己的記事本上用拼音或者漢字把老師布置的作業(yè)記下來，回家根據(jù)這個(gè)要求寫作業(yè)。有時(shí)候，老師還會(huì)說明天要帶油畫棒或者是交訂雜志的費(fèi)用，有的孩子因?yàn)閷懽致蠋煵贾玫淖鳂I(yè)記不完整，導(dǎo)致家長(zhǎng)每晚都要給老師打電話核對(duì)作業(yè)內(nèi)容，非常麻煩。我給鐵錘準(zhǔn)備了一個(gè)巴掌大的小本子，讓他記下幼兒園老師留的作業(yè)，如果遇到不會(huì)寫的字，可以使用拼音或者是圖畫的形式，只要自己回家能看懂就好。開始的時(shí)候上面很亂，漢字、拼音甚至圖形什么都有，連他自己都要仔細(xì)分辨才知道寫的是什么內(nèi)容，慢慢的，他能把老師布置的作業(yè)分成“1、2、3”條一行一行的寫出來，到了后來，里面竟然有“數(shù)，5”這樣的字樣。我問他這是什么？他說表示數(shù)學(xué)書第五頁(yè)?？磥?，他不僅熟練掌握了這樣記錄方法，而且為了節(jié)省時(shí)間，還嘗試使用了速記！我知道，為什么懶人比較容易進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造了！

鐵錘在上小學(xué)前的幾個(gè)月里，開始試著自己整理書包和文具，所以他很快就適應(yīng)了小學(xué)生活。

拓展孩子的識(shí)字量

在準(zhǔn)備上小學(xué)之前，一個(gè)孩子應(yīng)該擁有一定的識(shí)字量，只有擁有了一定的識(shí)字量才能夠更好的閱讀。有些家長(zhǎng)認(rèn)為一個(gè)孩子識(shí)字量的多少不過是決定了他的語文成績(jī)，隨著年齡增長(zhǎng)，在學(xué)校學(xué)到的生字越來越多，所以沒有必要提前讓孩子掌握更多漢字。其實(shí)不然，一個(gè)小孩只有認(rèn)識(shí)足夠的漢字，他才可以自由的閱讀，在大量閱讀的過程中，孩子可以自己對(duì)閱讀的文字內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，提高孩子的閱讀理解能力、邏輯能力甚至是語言表達(dá)能力。不僅如此，一個(gè)擁有大識(shí)字量對(duì)于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有很大的幫助。如果你看過現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題不再是象從前那樣的簡(jiǎn)單的加減法，相反更多的考察孩子的邏輯思維能力。

記得我小的時(shí)候，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)考試單純考察孩子的計(jì)算能力，看學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性，和現(xiàn)在小學(xué)生的數(shù)學(xué)考試完全不同。記得鐵錘在一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候有一道填空題，題目畫了三個(gè)裝著不同數(shù)目雞蛋的籃子，題目問把左邊籃子的雞蛋拿到右邊籃子里面三個(gè)，然后問兩個(gè)籃子里面哪個(gè)裝的雞蛋多？多幾個(gè)？類似這樣的題目，有的孩子就懵了，用老師的話說題目都讀不懂，又怎么能夠?qū)懗稣_答案呢？

一個(gè)人盡管滿腹經(jīng)綸，總要用語言文字展示出來，別人才能夠清楚。所以，學(xué)好語文是學(xué)好一切科目的基礎(chǔ)。而學(xué)語文最根本的方法就是大量的閱讀，而閱讀就需要孩子擁有大量的識(shí)字量。一個(gè)要上學(xué)的孩子，至少要擁有500個(gè)漢字的識(shí)字量，這樣才能夠做到順利的幼小過渡。

告訴孩子小學(xué)很有趣，有寒暑假期，有課間十分鐘，有老師和新同學(xué)，這樣孩子會(huì)對(duì)即將到來的小學(xué)充滿好奇和期待，只有家長(zhǎng)準(zhǔn)備充分，孩子才會(huì)盡情享受小學(xué)時(shí)光。

2020幼兒園秋季開學(xué)家長(zhǎng)要做好4大準(zhǔn)備！

九月在即，小寶們即將要進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，這是爸媽與孩子分開的第一堂課，也是對(duì)幼兒建立集體觀念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的入門課。

可以說，這一階段對(duì)于孩子性格與人格的塑造和心理的發(fā)育狀況都有著至關(guān)重要的影響。常言道，好的開始是成功的一半。接下來就讓我們一起來看看。幼兒入入園前家長(zhǎng)們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢?

一、疏導(dǎo)緩解孩子的分離焦慮情緒。

對(duì)于從未獨(dú)自走出家門的孩子來說，對(duì)外面的世界無疑懷有未知的惶恐情緒，但家長(zhǎng)也應(yīng)看到，未知也往往是伴隨著驚喜和好奇的。因此，寶爸寶媽要懂得因勢(shì)利導(dǎo)，既要看到孩子身上的害怕，也要能夠引導(dǎo)他們樹立對(duì)園內(nèi)生活的想象。

比如，可以為孩子播放幼兒園的宣傳片，讓孩子提前熟悉園內(nèi)環(huán)境和生活習(xí)慣，建立起對(duì)于學(xué)校生活的提前認(rèn)知，這有利于幫助他們更快地適應(yīng)園內(nèi)生活。

二、幫助孩子建立對(duì)園內(nèi)生活的理解與接納。

其次，家庭生活與園內(nèi)生活存在差別，家長(zhǎng)們要能看到這一點(diǎn)，對(duì)孩子在家中的一些生活習(xí)慣予以糾正，幫助他們從內(nèi)心接納和理解集體生活的存在，同時(shí)也要在行為上幫助他們適應(yīng)園內(nèi)生活與家庭生活的差異。諸如用餐習(xí)慣、交往禮儀等。

家長(zhǎng)能提前讓孩子的觀念中建立起來這樣的認(rèn)知，對(duì)孩子而言將會(huì)是獲益匪淺的。這是他們走出家庭的第一步，這一步邁好對(duì)他們以后的人生之路也能起到入門的作用。

三、家長(zhǎng)自身也應(yīng)當(dāng)克服過度的擔(dān)憂與焦慮。

幼兒尚未脫離家庭環(huán)境，對(duì)父母的情感依賴性很強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)情緒的感知能力也很敏銳。倘若家長(zhǎng)在孩子面前過度流露出不舍和擔(dān)憂，這會(huì)更加加深孩子對(duì)父母的天然依賴，讓他們難以克服孩子天生對(duì)于陌生環(huán)境的害怕。

因此，不僅家長(zhǎng)要幫助孩子提前適應(yīng)園內(nèi)環(huán)境，家長(zhǎng)自身也要做好充分表率，并且也要意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)的過程中，有很多需要面對(duì)離別的時(shí)候，早點(diǎn)幫助他們建立社會(huì)生活的意識(shí)與習(xí)慣，對(duì)孩子來說是更好的。

四、為幼兒入園做好其它準(zhǔn)備。

疫情危機(jī)仍未解除，因此家長(zhǎng)除了孩子入園必備的東西之外，還應(yīng)幫寶寶準(zhǔn)備好口罩、體溫計(jì)、免洗消毒液等防疫用品。并提前教會(huì)孩子如何正確佩戴口罩和使用消毒液，注意和人保持適當(dāng)距離，一旦身體出現(xiàn)不適要馬上舉手告訴老師。

此外，家長(zhǎng)可以和孩子約好，每天下課回來后由寶寶來講述今天在園內(nèi)的生活趣事與所見所聞，這樣會(huì)讓孩子對(duì)于即將開始的園內(nèi)生活有一定的期待心理，如果在這個(gè)過程中有遇到什么困難或麻煩也會(huì)用比較積極的心態(tài)去處理。

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享

我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，寫一篇心得體會(huì)我們可以從中找出解決問題的辦法。因此在分享育兒心得前先寫好相關(guān)的文章是十分有必要的。家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享【篇一】

孩子就像一塊璞玉，從她出生的那一刻起，我們就應(yīng)該精心的打磨。不僅是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，每當(dāng)看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，自己也會(huì)由衷的有一種成就感。那種喜悅，是付出多少汗水都不會(huì)在意的。下面，我就說一下我在教育女兒方面的一些小竅門吧。

一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：

讓孩子樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩子求知的欲望。經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的，是學(xué)習(xí)變成自覺強(qiáng)烈的需要，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)要保護(hù)孩子的好奇心理，鼓勵(lì)孩子大膽提出問題，對(duì)某些比較枯燥無味的科目，也對(duì)孩子講清學(xué)好本科的重要意義，并設(shè)法控制孩子學(xué)習(xí)興趣，不偏科，保持孩子學(xué)習(xí)情趣飽滿，積極穩(wěn)定。

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：

在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長(zhǎng)再給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，既給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，又在很大程度撒謊那個(gè)增進(jìn)了孩子的自信心，并且引發(fā)孩子勞動(dòng)的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的基礎(chǔ)撒謊那個(gè)還要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問題的能力。讓她們?cè)谑≈形〗逃?xùn)而成長(zhǎng)起來。我們做家長(zhǎng)的也以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的一舉一動(dòng)，還有我們的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助。

三、培養(yǎng)孩子有良好的道德觀念：

怎樣培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為首先要從身邊的小事情做起，嚴(yán)于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。比如在公交車上孩子主動(dòng)給老人讓座，而許多成年人卻無動(dòng)于衷。同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當(dāng)孩子走在干凈馬路的時(shí)候，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對(duì)清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或取得榮譽(yù)時(shí)，要幫助孩子分析是誰幫助支持她，讓她知道需要感謝的人。當(dāng)孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆娱L(zhǎng)輩工作的辛苦，錢來之不易，而且還要告訴她如果沒有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對(duì)長(zhǎng)輩心存感激，從而使他尊重長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩。

四、培養(yǎng)還的集體榮譽(yù)感：

在日常生活中。經(jīng)常對(duì)孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個(gè)班級(jí)集體中要團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。讓她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)取的榮譽(yù)。我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)耐心的聽取孩子在學(xué)校的苦與樂，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識(shí)道路上的第一領(lǐng)路人，是孩子人生路上的第二任父母。

五、保持家長(zhǎng)和老師之間的交流：

在孩子在校期間，家長(zhǎng)應(yīng)在不耽誤老師上課的前提下，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況，遇到有問題及時(shí)解讀。

總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開父母的教育，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)。我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠(yuǎn)！

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享【篇二】

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為幼兒階段要培養(yǎng)好的是生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

因此，我對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)特別重視。在不同階段，不同時(shí)間及時(shí)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的形成，在這個(gè)過程中家長(zhǎng)要有足夠的耐心。

首先是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。每天放學(xué)回家要主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè)。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

其次是培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。學(xué)校老師講的課程知識(shí)及練習(xí)，回家很難補(bǔ)到的。感覺女兒學(xué)習(xí)還算穩(wěn)定，最大的收獲就在于課堂上學(xué)到的知識(shí)掌握比較扎實(shí)，然后回家又能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這樣兩者結(jié)合，課本知識(shí)就會(huì)掌握很好了。我的女兒平時(shí)很少在家練習(xí)卷子，做大量的題，這樣可以有大量時(shí)間看課外書籍，畫畫、做自己喜歡的事情。可以做到學(xué)習(xí)與玩兩不誤，孩子也會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣。

再次要培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

在寫作業(yè)過程中，我從來不陪在她的身邊，不負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，不回答問題，這樣孩子遇到不會(huì)做的題就學(xué)會(huì)了反復(fù)思考解題，或者查找工具書等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考、獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)的責(zé)任重點(diǎn)在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，待到檢查、簽字的時(shí)候我們一起認(rèn)真點(diǎn)評(píng)作業(yè)。更重要的是要讓孩子明白家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。唐詩(shī)有時(shí)生字寫得很潦草，我都會(huì)讓她擦過重新再寫，目的是要給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)就要認(rèn)真的思維意識(shí)。

當(dāng)然了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣太多了，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚。除了重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)，每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流。陪孩子聊天、談心的時(shí)間長(zhǎng)短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場(chǎng)合也不重要，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上，或者送孩子上學(xué)的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，如果作為家長(zhǎng)時(shí)間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，甚至一起上網(wǎng)玩玩小游戲，在這些活動(dòng)的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動(dòng)向。

在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)重要，老師更重要，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對(duì)老師的感情，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績(jī)，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好。

最后我想談?wù)剛€(gè)人認(rèn)為的，教育孩子過程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：

1、要樹立家長(zhǎng)的形象。

家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭(zhēng)吵。同時(shí)，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么。但回到到家里做作業(yè)時(shí)，如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。

2、要參與孩子的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子興趣愛好。

要尊重孩子的興趣愛好。王璟凡從小就喜歡繪畫，目前繪畫水平雖然不高，但熱情不小，基本天天在畫，很多時(shí)候不是照著東西畫，而是憑想象去畫，一開始就是畫小人，后來能自己想象一個(gè)故事，然后畫成一本本連環(huán)畫。我們很支持她這一興趣，為她準(zhǔn)備充分的紙和筆，她的臥室里畫過的紙堆起來起碼2尺高。我們不求她在這方面能有太好的發(fā)展，能畫成畫家，但這樣起碼在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余，有了一份愛好，能夠自?shī)首詷?，也可以幫助緩解學(xué)習(xí)上的壓力?？臻e時(shí)間我也會(huì)陪她一起畫，只有經(jīng)常參與孩子的活動(dòng)，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

3、要尊重孩子的情感。

當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長(zhǎng)一起上。等大家都平靜了，另一個(gè)家長(zhǎng)要站在客觀、公正的角度，先檢討家長(zhǎng)的做法，再指出孩子該如何如何。孩子漸漸大了，對(duì)情感的要求越來越高，渴望得到家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要誠(chéng)懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長(zhǎng)溝通。

4、不給孩子施加過分壓力，適當(dāng)時(shí)候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。我對(duì)孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會(huì)要求每次都考100分，但也不能許多次都考不了一個(gè)100分。唐詩(shī)有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好，自己的心情也感到沮喪，我通常給她以安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時(shí)總結(jié)失敗原因，使她迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

5、積極配合老師和學(xué)校。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享【篇三】

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：

1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。

2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長(zhǎng)最后作全面檢查。

3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)?？洫?jiǎng)的。家長(zhǎng)教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。

4、

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享【篇四】

看著周圍同齡的寶寶一個(gè)個(gè)都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著，這時(shí)我和寶寶的爸爸開始著急了，于是我們倆商量讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在朋友的介紹下把孩子入托貴園。

進(jìn)入小班后，寶寶在生活阿姨的細(xì)心照顧和兩位老師的耐心教育下，每天都在進(jìn)步，不斷地給我們帶來了驚喜，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情一直都是由我們親自打理，沒想到上幼兒園后給我們帶來的第一件驚喜是寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅會(huì)自己穿襪子穿鞋，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來越懂事了。寶寶的普通話也大大地超出了我的意料，很明顯地提高了，經(jīng)常用普通話和家里人交流。

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小班的兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，沒有她們的精心呵護(hù)和教育，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過寶寶的每一位老師們！

作為父母，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。拿破侖 . 希爾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣左右成敗，習(xí)慣改變?nèi)松?作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠(chéng)實(shí)不說謊；教寶寶孝敬長(zhǎng)輩等等。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長(zhǎng)們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧！有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的?！边€有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對(duì)我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當(dāng)時(shí)驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的?？?，老師教的多好??！寶寶真幸福！

我相信，寶寶在父母和第二幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)下，一定會(huì)健康、自信、快樂地茁壯成長(zhǎng)，老師謝謝你們！你們辛苦了！

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享【篇五】

談到如何教育孩子，這幾乎是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的的話題，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都只有一個(gè)孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每位家長(zhǎng)的共同心愿，然而光憑善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使孩子健康成長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是至關(guān)重要的。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著深刻的意義，教育孩子的一門很高深的學(xué)問，如果不是愛心、責(zé)任心、欣賞心作為動(dòng)力，是無法堅(jiān)持下去的。作為家長(zhǎng)，如何教育也是一門課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

一、健康快樂地成長(zhǎng)。

早上起床給孩子一個(gè)笑容，希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家，會(huì)問孩子今天你過的快樂嗎？孩子就會(huì)告訴你，他今天發(fā)生了什么事情？當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候，我告訴他，老師就是他的第二個(gè)媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，就是最理想的。

二、相互溝通。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何，但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的。首先是學(xué)會(huì)如何跟他談心，同時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話語，有時(shí)候會(huì)讓我們我們大吃一驚，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明。因此，我們家長(zhǎng)需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長(zhǎng)們作答，凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果孩子失望了，他將越來越少提問。

三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道，不然就會(huì)引起孤立，性格反常。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力。我經(jīng)常鼓勵(lì)他在人前大膽說話，和不同的小朋友一起玩，一步步去鼓勵(lì)他和誘導(dǎo)他，給他自信和勇氣，所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大能力讓他去展現(xiàn)，讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比，，但比起過去大有進(jìn)步。在萬千孩子，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但在我眼里，他就是最棒的！如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子，那孩子怎么能自信呢？

四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任。但有時(shí)候孩子興趣低，學(xué)習(xí)自覺性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時(shí)應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合，孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，連續(xù)思考問題時(shí)間較長(zhǎng)得不到休息，大腦就會(huì)疲勞，學(xué)習(xí)效率就會(huì)低下，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，這時(shí)讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然略顯不太全面，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié)，也愿意和各位老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和交流，總結(jié)，爭(zhēng)取做得更好更全面。

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子成功的方法和經(jīng)驗(yàn)分享【篇六】

這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼，作為家長(zhǎng)，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。

首先，在家庭內(nèi)部，從大人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么？樹立正確的人生觀。

其次，要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)知道努力，善于助人為樂，孝順長(zhǎng)輩，懂禮貌等并給予肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)于他的脾氣有點(diǎn)急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認(rèn)可，使他不斷提高認(rèn)識(shí)，健康成長(zhǎng)，快樂生活。

第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對(duì)孩子的奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引，真正地做到“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。

第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡(jiǎn)單的飯，洗簡(jiǎn)單的衣服的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活。

最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后再關(guān)注孩子身體健康成長(zhǎng)的同時(shí)更注重孩子的心靈成長(zhǎng)，身心健康、快樂。

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。

（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力。

市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望?；顒?dòng)如能持之以恒，長(zhǎng)期有效的開展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵(lì)孩子敢于思考、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護(hù)孩子，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁！

最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁！

在xx老師的邀請(qǐng)下，有幸到國(guó)際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場(chǎng)講座對(duì)我們家長(zhǎng)來說是非常及時(shí)的，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。

講座從專家與家長(zhǎng)互動(dòng)開始，家長(zhǎng)寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來，為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的教育方式。

專家讓我明白了忽視心靈成長(zhǎng)是家長(zhǎng)教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長(zhǎng)，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng)。給孩子肯定的評(píng)價(jià)，讓孩子樹立自信心，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時(shí)的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會(huì)到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長(zhǎng)，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。

我們家長(zhǎng)渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，希望以后多一些類似活動(dòng)。

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