瑞典幼兒園的開放教育

家長開放日活動總結(jié)。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“瑞典幼兒園的開放教育”，希望對您的工作和生活有所幫助。

瑞典幼兒園夏天每個星期有兩天，老師帶孩子們到森林里玩?；蜃鲂≡囼?，便如在地上挖幾個坑，分別將塑料袋、紙、玻璃、香蕉皮埋入，過了幾個星期后再挖出來看看發(fā)生了什么變化，告訴小孩子哪些垃圾土地可以吸收，像玻璃土地不吸收，而且還會傷害到人和動物的腳，太陽光反射聚焦還會引起火災(zāi)，所以不可亂扔玻璃垃圾，瑞典的環(huán)境搞得那么好，與從小的教育是分不開的。

小班2歲多的孩子，最初學(xué)的單詞除了“你好，謝謝”以外，都是森林里的植物及野果的名稱。

5歲左右的孩子要學(xué)習(xí)做餅干、小點心。孩子們可以在眾多的品種中選擇自己喜愛的，按照配方所需的原料，父母一一備齊，在幼兒園老師的指導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真地操作，出爐后的餅干雖說大大小小參差不齊，但味道不錯。帶一小盒回家和爸爸媽媽分享，孩子們得意極了，還不停地問好不好吃。

小學(xué)1-3年級，老師不給學(xué)生打分?jǐn)?shù)，高年級打了分也絕不排名次，放學(xué)后基本沒家庭功課。endrikfelipe.com

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大班家長開放日活動的計劃 幼兒園大班家長開放日活動的計劃

教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等。

一、活動目標(biāo):

1、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。

2、幫助家長了解幼兒的年齡特點,教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。

3、通過家長開放日活動,幫助家長進一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活動準(zhǔn)備:

1、教師可以先向家長介紹教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等等。

2、教給家長觀摩教學(xué)活動的方法,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進步了嗎?等等

3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等

三、活動流程:

7:45——8:25幼兒入園,進行晨間區(qū)域活動

8:25——8:40晨間談話:怎樣做好一名合格的小學(xué)生?

8:40——9:00早操:要求幼兒認(rèn)真做操,和同伴配合默契,動作合拍。

9:00——9:30第一教學(xué)活動:

9:30——10:00體育游戲活動:

10:00——10:50親子同樂:制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來教)

10:50——11:00餐前準(zhǔn)備

11:00中餐

什么時候開放美感教育？

美感教育又稱審美教育。它主要是通過藝術(shù)手段，或借助于大自然和社會生活中一切美好的事物對人們進行有計劃、有目的教育。這種教育對兒童來講應(yīng)從什么時候開始呢？在日常生活中，我們只要對孩子進行細(xì)致的觀察和分析就會發(fā)現(xiàn)：剛出生幾個月的孩子就喜歡看色彩鮮艷的會動的物體，他們聽到有韻律的樂曲會停止哭聲。1～2歲的孩子對穿顏色好看的新衣服會流露出愉快的表情，喜歡聽別人夸獎他好看之類的話。學(xué)齡前兒童則多伴以新奇作為評判美與丑的標(biāo)準(zhǔn)。兒童表現(xiàn)出的對某一事物所持有的傾向性的喜惡態(tài)度，是他們最初對美的感受能力的原始反應(yīng)。因而，對兒童進行的審美教育從出生后不久就應(yīng)該開始。

由于孩子大部分時間是在家庭中度過的，因此對孩子進行美感教育應(yīng)先從家庭開始。當(dāng)孩子處在嬰兒時期時，家長有目的地在他視覺所能觸及到的范圍內(nèi)，懸掛一些色彩艷麗的汽球、形象可愛的玩具、簡潔明快的圖片，這雖對孩子的審美教育不可能有即時效果，但對他形成最初美的感受能力有著不可低估的作用。

隨著孩子的成長，生活經(jīng)驗的不斷豐富，知識的逐漸積累，他們對美的感受能力有所提高，但畢意還不成熟，在感知美的過程中具有表面性、情緒性和模仿性的特點。即他們對事物的認(rèn)識往往是停留在物體外表的色彩、形狀上，缺乏理解美的內(nèi)在涵義。經(jīng)常以他們是否認(rèn)識感知對象或是否對它感興趣作為評判的依據(jù)。兒童善于模仿的特點，導(dǎo)致他們在感受美的過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的從眾心理。鑒于孩子的這些特點，家長在對孩子的教育中，須從孩子的生活實際出發(fā)，具體地加以培養(yǎng)和指導(dǎo)。

對學(xué)齡前兒童的美感教育，是不能一蹴而就的，家長必須身體力行，時時做有心人。首先家庭的室內(nèi)布置要色彩協(xié)調(diào)而不繁雜，美觀而不入俗套，整潔而有條理，讓孩子在其中享受到一種協(xié)調(diào)的美。全家和睦相處，尊老愛幼，給孩子心理上充分的安全感，時時體味到家庭所特有的溫馨，產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，這些對于孩子審美情趣的形成和發(fā)展、高尚情操及健康審美能力的形成都有很大的幫助。

在日常生活中，家長要經(jīng)常幫助孩子提高鑒賞、評判美的能力，告訴孩子什么東西是美的，什么是丑的。同時家長在平時不論是與成人交談，還是和孩子們說話，都要注意自己的言語對孩子產(chǎn)生的影響。行為舉止要符合社會文明規(guī)范，待人接物要彬彬有禮。不要說粗話、臟話。從小就對孩子進行文明禮貌教育，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

隨著孩子年齡的增長，家長也要逐步擴大審美的內(nèi)容。帶孩子走出家門到大自然中領(lǐng)略自然風(fēng)光和造型優(yōu)美的建筑，欣賞五彩繽紛的展覽，閱讀優(yōu)秀的兒童作品，參加有特色的音樂會等，激發(fā)孩子對美的事物的情感流露。啟發(fā)他們對事物現(xiàn)象美的認(rèn)識發(fā)展到對事物本質(zhì)美的認(rèn)識。這樣既能豐富孩子的精神生活，陶冶情操，也能起到發(fā)展孩子智力的作用。

幼兒園家長開放日活動計劃范文

一、活動目標(biāo)：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00

三、活動地點：大班活動室

四、開放內(nèi)容：半日班級活動

五、活動流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示

(五)3:30----4:00親子游戲

(六)家長填寫開放日活動反饋意見表

(七)教師小結(jié)，家長帶幼兒離園

具體活動內(nèi)容如下：、

歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

數(shù)學(xué)知識展示：

復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。

認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)

口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)

讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點名回答)

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

親子游戲：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈：

玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

2020幼兒園家長開放日活動總結(jié)

幼兒園為了能夠更家庭有更好的聯(lián)系，特舉辦了一場家長開放日的活動，希望在活動中能夠讓幼師跟家長有一個更好的溝通和了解?，F(xiàn)來對此活動進行一個小結(jié)：

一、大膽開創(chuàng)新的形勢

這一次的家長開放日的活動沒有按照以往的形式舉辦，而是大膽的開創(chuàng)了一個新的形式去進行。以往都是在各班班內(nèi)舉行，其他班級是沒有交流的，這次我們以真正的開放形式舉辦，場地從班級換到園內(nèi)大的場地，我們在園里的大草坪上布置了很多親子游戲，都是家長和孩子一起參加的，同時也設(shè)有老師、家長和孩子一起的游戲，以游戲的形式去讓老師和家長及孩子們之間有更緊密的聯(lián)系，增加了彼此之間的感情，更能讓幼兒園和家庭的關(guān)系得到增強。

二、互相交流關(guān)于教育的話題

家長日一放，老師與家長之間有了更多的話題，尤其是對幼兒的教育的問題，老師把新時代的教育觀念更新給家長，有著良好家庭教育的家長跟老師交流教育的心得。當(dāng)然開放日這一天，各位家長也都進行了對教育的交流，更大限度的去把自己的心得體會分享給其他家長，互相學(xué)習(xí)，互相改正。在交流教育觀念的時候，大家也都能找出對方觀念的不適性，一起去改正錯誤的觀念，吸收好的教育觀念。老師在與家長交談的時候，也能真誠的采納家長給出的意見，在對幼兒的教育時能夠根據(jù)幼兒的具體情況作出改善。

三、家長親身體驗和參與活動

在家長開放日一天的活動里，家長們與孩子一起參與活動，體驗與孩子在活動中的樂趣。這樣便跟孩子建立了更深的感情，也能拉近孩子與家長的距離。這一日家長與孩子一起動手進行手工的制作，讓幼兒在鍛煉動手能力的同時，也能讓家長跟幼兒配合完成。在參與活動的時候，就能進一步了解幼兒在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)，還是生活，都是近距離的了解，也能讓家長放心把孩子放在幼兒園。

這次活動的舉辦，讓家長更加了解幼兒園內(nèi)幼兒的生活狀況，也讓家長與孩子的關(guān)系有更深一步的貼近。通過活動，我們這些老師也能間接的了解家長與孩子的相處模式，這樣有利益幫助我們?nèi)τ變旱慕逃M行調(diào)整，幫助幼兒有更好的成長。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，謝謝您的閱讀！

幼兒園家長開放日活動實施計劃

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流

感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。

一、家長開放日的活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、周五前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作（你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長。

2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

3、最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學(xué)目的。

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