蓋茨之父的育兒經(jīng)驗

大班育兒經(jīng)驗。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！家長要樹立正確的人生觀價值觀，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編收集整理的“蓋茨之父的育兒經(jīng)驗”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

如何將一個叛逆男孩培養(yǎng)成微軟公司創(chuàng)始人、全球首富以及美國最大慈善機構(gòu)創(chuàng)始人？比爾·蓋茨的父親老比爾·蓋茨的答案是：“逼”他成熟，然后給他充分自由和支持，但適時加以引導和敦促。

“潑”醒兒子

老蓋茨現(xiàn)年83歲，身為比爾·蓋茨夫婦慈善基金會的聯(lián)席董事長，第二次世界大戰(zhàn)老兵、律師、非營利組織志愿者、3個孩子的父親。

在美國《華爾街日報》今年4月的專訪中，老蓋茨首次對外講述自己和兒子的故事。

一貫低調(diào)的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。他在2005年一次慈善組織領(lǐng)導人會議演說中說：“作為一個父親，我從未想過那個在我住所里長大、吃我的食物、用我的名字、還愛頂嘴的小子有一天會成為我的老板。但這確實發(fā)生了?！?/p>

實際上，改變蓋茨這個“問題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。

老蓋茨和妻子瑪麗育有3個孩子：大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。蓋茨從小就表現(xiàn)出極高的學習興趣和天賦，小小年紀就通讀《世界大百科全書》。為鼓勵他閱讀，老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇，只要是他想看的書，一律買下。

到11歲時，蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題，為難他們。在老蓋茨看來，“這挺有意思，相當不錯”，卻給母親瑪麗帶來困擾。另外，步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對保持房間整潔、準時吃飯、別咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒，母子之間時常發(fā)生爭執(zhí)。

“他那時很招人煩，”妹妹莉比回憶說。老蓋茨在采訪中也承認，11歲后的蓋茨成了讓家長頭疼的孩子。

母子矛盾在蓋茨12歲的一天達到高潮。蓋茨在餐桌上對著母親粗魯?shù)卮蠛按蠼?，言辭充滿譏諷和孩子氣的自以為是。一向冷靜的矛盾調(diào)停者老蓋茨終于怒了，端起一杯涼水，潑到兒子臉上。

喊叫停止了?；剡^神來的蓋茨突然對父親說：“謝謝淋浴?！?/p>

給予獨立

蓋茨一家對這次“潑水事件”記憶深刻，它不僅成為蓋茨人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，讓“憤青”一夜之間變得成熟，也改變了老蓋茨對子女教育的看法。

在孩子們眼中，以律師為業(yè)的老蓋茨在家也保持嚴謹、冷靜，不易親近?！八氐郊依铮滦菹?，然后吃晚餐。從來沒有發(fā)生過‘給我一個擁抱’之類的場景，”克麗絲蒂回憶說，但蓋茨頂撞母親的行為讓他嚴重“失控”。

這件事后，老蓋茨夫婦帶兒子接受心理咨詢。蓋茨告訴心理醫(yī)生：“我想與父母爭奪控制權(quán)?！贬t(yī)生于是建議老蓋茨夫婦，他們的兒子最終會贏得這場爭取獨立的“戰(zhàn)爭”，因此最好的做法就是讓他獨立。

老蓋茨夫婦最終接受醫(yī)生的建議。考慮到私立學校能給孩子更多自由發(fā)展空間，他們替蓋茨在一所私立中學報了名。正是在這所學校里，蓋茨結(jié)識了改變他一生的重要“伙伴”——電腦。

從13歲起，蓋茨享有絕大多數(shù)同齡人享受不到的自由。父母允許他晚上獨自去華盛頓大學用電腦，在假期四處旅游、打工。他曾在華盛頓州首府奧林匹亞當州議會服務生，在首都華盛頓當過國會服務生。高中時，他還休學一段時間，跑到華盛頓州南部的一座發(fā)電廠做電腦程序設(shè)計員。

在這段“天馬行空”的自由成長期，蓋茨認識了后來與他一起創(chuàng)辦微軟的保羅·艾倫。兩人第一次合作成果是一款統(tǒng)計道路車流量的計算機軟件。

1975年，身為哈佛大學三年級學生的蓋茨決定退學，與艾倫共同創(chuàng)業(yè)。兒子的決定令老蓋茨夫婦震驚不已。

老蓋茨夫婦最后還是勉強同意兒子的選擇，支持他去新墨西哥州創(chuàng)業(yè)。

全力支持

創(chuàng)立微軟后，蓋茨決定將公司遷回西雅圖，主要“吸引力”就是父母的全力支持。他自己也在離父母家不遠的一所住宅里安頓下來。

母親瑪麗為忙于事業(yè)的蓋茨雇了一個保姆，負責為他打掃房間，保證他參加重要會議時能有件干凈襯衣穿。

老蓋茨則給予兒子事業(yè)上的支持。他利用自己當律師建立的社會關(guān)系，向西雅圖的商業(yè)人士大力“推銷”微軟；他所在的律師公司成為微軟當時最大的客戶。1980年，他施展自己的口才，說服兒子的大學同學史蒂夫·鮑爾默輟學加入微軟。鮑爾默如今是微軟首席執(zhí)行官。

在微軟公司準備上市前，蓋茨擔心上市會分散員工精力。老蓋茨安撫兒子的緊張情緒，解除他的后顧之憂。最終，微軟成功上市，蓋茨一夜成為億萬富翁。

勸子“從善”

兒子一夜成名后，老蓋茨夫婦又面臨另一項挑戰(zhàn)：勸說蓋茨把錢用于慈善事業(yè)。蓋茨當時只想專心發(fā)展微軟的事業(yè)，不愿分散精力做慈善。為此，在老蓋茨的辦公室里，蓋茨和母親瑪麗在“潑水事件”多年后再次發(fā)生爭吵。

最終，瑪麗成功說服兒子在微軟內(nèi)部為慈善機構(gòu)“聯(lián)合勸募會”募捐。之后，蓋茨又跟隨母親加入“聯(lián)合勸募會”董事會。

隨著蓋茨的財富不斷增加，西雅圖地區(qū)慈善機構(gòu)向他發(fā)出的求助申請越來越多。蓋茨原本打算等自己60歲退休后再一心投身慈善事業(yè)，但1994年母親患乳腺癌去世，加速了他投身慈善的步伐。

瑪麗的葬禮結(jié)束后，已年過七旬的老蓋茨向兒子提議創(chuàng)建一個正式的慈善機構(gòu)，由他負責申請審查和撥款。

一個星期后，蓋茨拿出1億美元作為起步資金，創(chuàng)建“比爾和梅琳達·蓋茨基金會”，老蓋茨是最初的管理者之一。在自家廚房餐桌上，老蓋茨簽出基金會第一張支票，向西雅圖一個癌癥治療項目捐贈8萬美元。

慈善基金會創(chuàng)立至今的十多年間，老蓋茨每天出現(xiàn)在基金會辦公室，精心打理兒子的慈善事業(yè)。去年6月，蓋茨卸任微軟執(zhí)行董事長，連“人”帶“錢”全部投入慈善事業(yè)，父子兩人開始“并肩作戰(zhàn)”。

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育兒小經(jīng)驗

育兒小經(jīng)驗

家庭各不相同、孩子的個性、情感、態(tài)度和價值觀也各有差異，下面就談談我對育兒的幾點認識。

認識一、好的家庭教育要求家長樹立好榜樣。

當前信息時代要教好子女，家長也要加強學習，努力提高自身素養(yǎng)和見識，跟上時代發(fā)展的潮流，改正自身不良習慣，樹立好榜樣。只有這樣，也才能改善我們做父母的自身教育觀念和具體的教育方法與技巧，并以實際行動作表率，培養(yǎng)孩子良好的品格和學習、生活習慣，為孩子的成長樹立身邊的好榜樣。比如：盡量要避免家庭中成員的吵鬧，尤其當著孩子的面。又如：“謝謝”、“對不起”等禮貌用語的使用、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，我在平時的生活中都是很注意，從而“爸爸幫我xx好不好”、“謝謝”、“沒關(guān)系”等用語也常出現(xiàn)在孩子生活里，飯前便后會洗手，垃圾要扔在垃圾桶內(nèi)等已成習慣，有時回到鄉(xiāng)下老家為了扔垃圾而到處找垃圾桶。

認識二、家庭教育必須要與學校教育一致

我覺得在孩子的教育上，家校教育要統(tǒng)一，家長意見要一致。為此，學校的各項活動我都會鼓勵孩子積極參加，老師倡導的事情我會讓他努力做好，在孩子的教育問題上我們首先會達成家庭的共識，夫妻做到意見一致不分岐。比如：家庭中有人教育孩子時，其他人就不要寵孩子，尤其是在批評孩子時，不然，我們的教育就沒什么效果了。另外，當孩子在學校中受委屈時，我們可幫他們做一些分析與引導，也可提出一些建議，然后，讓他自己去處理，或者請求老師的幫助，相信學校和老師會處理好的，千萬別一味去責怪學校或同學、孩子，尤其是同學間鬧矛盾時，更別為孩子去翻本。

認識三：決對不要溺愛孩子。

沒有父母不愛自己孩子的，但愛絕不等于對孩子什么都有求必應，百依百順，把他當成一個“活寶”。我認為，適當?shù)摹按煺劢逃币彩潜匾?，我們作父母的不能太溺愛自己的孩子，要讓其?jīng)受一些挫折與教訓。應讓她知道，做錯事情是應該受到懲罰的。我也認為，隨孩子的長大，他們已越來越懂事，我們就不應該再打孩子了，因為他們的自尊心已越來越強，他們渴望得到我們的尊重與平等，這時就需要我們家長與他們耐心的交流與溝通。如有空時陪孩子多出去玩玩，多陪孩子看書、畫畫、做手工，陪孩子看看他們喜歡的電視，除了動畫片，《家有兒女》我女兒也很喜歡，等等。在看的過程中，也可適時教育他們哪些可以做，哪些不應該做。當然，教育孩子是一個漫長而艱巨的過程，其間需要我們的恒心、耐心、細心與信心，更需要我們?nèi)タ茖W、和諧地有效管理、教育好子女。

讓我們更理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。

育兒專家經(jīng)驗分享：11條最實用的育兒經(jīng)驗

由11位國際兒童專家專門為年輕的父母們做了最實用、最科學的11條育兒經(jīng)驗總結(jié)。堅持照著這些經(jīng)驗去做，你的孩子不僅可以快樂地成長，而且還會擁有最為健康的心靈天空。

讓小鷹慢慢張開翅膀

要讓孩子羽翼豐滿起來，應該給他們以倒金字塔形的關(guān)愛，在他很小的時候，要限制他的自由和他自做主張的權(quán)力。當他們逐漸成熟，顯現(xiàn)出有足夠的能力為自己的行為負責時，再一步步讓他走向獨立。

這一點是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早，否則他們會感到被縱容，習慣犯一些不必要的錯誤。進入學校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時，他們也會感到不習慣，以致沮喪，甚至會產(chǎn)生強烈的逆反心理，而這無疑會增加父母與孩子溝通的難度。

不要在飯桌上爭吵

家長所選擇的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用誘導法：選好可愛的食物，然后坐下來跟你的孩子愉快地邊吃邊談。千萬記?。哼M餐是與孩子共處的大好時機，要好好享受它，不要在飯桌上挑起戰(zhàn)爭。

下班后盡量多和孩子在一起

工作忙碌的父母習慣用買上一大堆的禮物的方式來表達對孩子的歉意，可其實這并不是孩子最需要的。為什么不放下電話，關(guān)上電視，一起來放松一下呢?

有了足夠的時間交流，即使你的工作會偶爾打斷你們的交流，孩子也會體諒你的。

不要把孩子逼入死角

給孩子貼標簽，取綽號或拿他和別人比較是很危險的，這只會使他朝著受批評的方向更進一步。你應該把每個孩子都看成是正在不斷進步的個體。其實他們的成長就像竹子一樣;在花園里栽種下之后，4年間你辛辛苦苦地堅持給他澆水，他只長了幾厘米;到第5年，不經(jīng)意之間他卻一下子竄高了將近1米!每個孩子的成熟速度也是不一樣的。但是一定要有耐心，要給他們時間。

逐漸向他灌輸對學習的熱愛，這會影響他的一生

如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定會感到分外激動。告訴孩子學習就是探險，他自然會充滿熱愛。

父母在家里主要是從藝術(shù)創(chuàng)造力上來引導孩子，以及做智力測驗題、科學小試驗和腦盤急轉(zhuǎn)彎等。組建一個親子圖書角吧，和孩子一起來體驗學習的樂趣。

紀律并不多余，要明確你對他的要求

只有知道了做每件事的限度，孩子才會保證安全。把你對孩子的要求明白地告訴他們，這樣他就會懂得在什么時候應該適可而止，而不至于渾然不覺地走過安全與危險之間的界限。雖然有時候孩子可能不愿聽從，但只要你態(tài)度堅決，對他所做的要求又是合乎情理的，那么他最終肯定會乖乖地聽從你的約束。

要勇敢地堅持自己的意見

這是最重要的一條;告訴孩子，有時候大多數(shù)人的意見反而是錯誤的。要敢于堅持自己獨特的見解，不要因為害怕與眾不同而發(fā)表違心的意見。

制定目標，而不是懲罰方法

或許你有制定工作計劃和財政預算的習慣，這種客觀的態(tài)度也同樣適用于教育兒童。

用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的。不要忘了一個道理：教育就像治水，在于疏導，而不是堵截。

打罵是在教孩子使用暴力

如果被打罵過的孩子果然變老實了那是因為他們小小的心里充滿了恐懼，而不是真正地理解了自己的錯誤所在。

這絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀念，只會教會他暴力是一種很好的控制別人的辦法。要想讓孩子變成什么樣子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要處處向他顯示有禮貌，有教養(yǎng)的舉止是多么值得驕傲。

擔當起家長的責任

有了孩子，我們就要為這個小小的生命來重新安排自己的生活了：工作盡量不要占用生活的時間，正確使用育子的假期，提高家庭的生活質(zhì)量等等。作為一個媽媽，你所要出席的社交場合也不再只限于為了工作。孩子的畢業(yè)典禮和家長會上，你都應該有積極的表現(xiàn)。

給孩子以閑聊的樂趣

創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓孩子能放松地講出他心里所有的喜悅和困惑、恐懼，失望、學校、壓力……鼓勵他說出自己所有的想法，甚至包括對你的不滿。尤其是當孩子進入青春期的時候，如果他們感到說出實話時總是不能得到理解，他們就會很容易地走到危險的道路上去。

育兒經(jīng)驗分享

育兒經(jīng)驗分享

作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風景，讓他自己探索這個奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽天，會刮風，會下雨，會遇到很多的不可想，而我們這時可以為他擋風、遮雨，但是要切記，擋風的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風、有雨，要面對也要承受。

不要將所有的危險關(guān)在門外。每當龔章和小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，我會悄悄地轉(zhuǎn)過身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會有處理不得當?shù)臅r候，我會讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當著其他孩子的面狠狠地訓斥他，我會替龔章和那個孩子或是家長道歉，這時你會發(fā)現(xiàn)，他覺察到了因為他犯了錯，媽媽在替他承擔，事過之后我們可以慢慢的總結(jié)分析，這樣他的印象會更深，如果當時你對他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會接受嗎？他是個男子漢，他也要面子，要學會尊重孩子。

自己的事情自己做，當然從我們自身做起，經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個人都有自己的事情要做，誰也不是為誰服務的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長的一舉一動是那么深刻的影響著孩子。

正確調(diào)整自己的觀念，把孩子當成朋友。要經(jīng)常溝通，不要認為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當然，我們的秘密是一些美麗的謊言。

孩子未來的路還很長，誰也不可預知未來，誰也不能預測人生，隨著孩子年齡增長，隨著內(nèi)心他思想的成熟，社會的進步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內(nèi)心也會發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調(diào)整教育思路，每一個年齡段的孩子都應有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來，我還有很多失敗，讓我們共勉吧！

育兒心得：分享我的育兒經(jīng)驗

育兒心得：分享我的育兒經(jīng)驗

女兒可可已經(jīng)6歲了，整整過了五個多年頭，雖說她沒有特別優(yōu)秀，也沒有特別突出，但這些年來，我們從來沒有因為女兒的教育問題煩惱過，沒有因為她的健康問題憂慮過，也從來沒有對她嚴厲得打過，她一直是個開心、樂觀、健康、善解人意的孩子。

尊重女兒的興趣

“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”，現(xiàn)在許多家長不惜花費大量精力和錢財對孩子進行智力投資，過于偏重對孩子進行知識的傳授和技能技巧訓練的風氣愈來愈盛。我認為對孩子的早期教育確實非常重要，但在養(yǎng)育女兒時，我總是不斷提醒自己，千萬不要跟風攀比，雖然她比其他孩子要小好多，好多方面都不如班級的孩子那么優(yōu)秀，也不要無視孩子的興趣愛好和年齡特點，過早給孩子定向，拔苗助長。作為一名幼兒家長，更重要的是要針對孩子的性格特征和接受能力，為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，培養(yǎng)成長的全面能力和健全的心智。我常問可可，長大了要干十么，她說要當畫家，我便給她買些蠟筆和畫冊，讓她自己在家里亂涂亂畫，對她的作品，我總是鼓勵，從來不會打擊，即使有時很不滿意，也只是用最溫和的口吻和她商量，某些地方是否應該修改，這樣一來，可可倒是很樂意接受我的建議，畫畫的技能也越來越進步了。

培養(yǎng)與人交際的能力

可可性格相對內(nèi)向，和一些小孩一樣，雖然在家里活潑好動，跟我整天嘰里呱啦一大堆話講，但到了外面接觸陌生人就很怕生。讓她叫聲叔叔阿姨，怎么逗怎么勸她都不開口，害羞且膽小的她甚至不敢正眼看人。

為此，我給自己作了條規(guī)定，只要有機會就盡可能帶她外出，讓她多多與人交往。比如休息日，常利用時間帶她出去走走或和同事的孩子約好一起出去玩，出去欣賞美麗的風景；一些朋友的聚會，基本上我也會想辦法帶上女兒，而不把她視為托累。這樣出去多了，和陌生人接觸多了，女兒也漸漸好多了，對陌生的環(huán)境比以前適應多了，膽子大了。

培養(yǎng)與人分享的能力　

很多人都抱怨現(xiàn)在的獨生子女自私，其實家長們也要反思自己是不是在教育孩子時忽略了這一點，培養(yǎng)孩子大方寬容與人分享的好習慣是我一直以來沒有放棄的念頭，每次女兒和別的孩子一起玩的時候，我總是告訴她“好東西要大家分享”；每次在家里分水果的時候，女兒都知道先分給全家的每一個人，最后才給自己；最讓我感動的是，她還會經(jīng)常懂事得告訴我：“媽媽，小朋友也要懂得謙讓，對嗎？”

培養(yǎng)初步獨立思考的能力

記得一位兒童教育家說過：凡是兒童能夠想的應當讓他自己想：幼兒具有好奇、好問的天性，對他們所提出的問題，家長應啟發(fā)他們自己動腦去想，去尋求答案。我在臨睡前常給他講故事，講完一則故事我總是提幾個問題，讓孩子參與、讓他思考，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。如：講完《小貓釣魚》這個故事時，我問他，小貓為什么一開始釣不到魚，后來又釣到了大魚呢？他沉思片刻后，說：因為他不專心，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，后來他聽了媽媽的話，一心一意地釣魚了，所以……我就教育孩子做事情要一心一意，做完一件事才能繼續(xù)另一件事情，不能三心二意。

當然，我的孩子還有很多缺點，有很多不足。如動手能力很差。剛上幼兒園時，可可連剪刀都握不好，更不用說剪了?，F(xiàn)在就不同了，他能剪下圖中的各種小動物，自己能夠做手工了。我真的很高興。這離不開老師的幫助和培養(yǎng)。孩子上幼兒園還不到一周，江老師便對我說：其它方面都還不錯，動手能力方面還有距離。老師用心地在觀察孩子，我在家也盡量配合老師，讓孩子在家多練習，現(xiàn)在終于能跟上班級做手工的水平了。

伴隨著寶寶的第一聲兒語，第一次邁步，寶寶的進步日新月異，你的歡笑和欣慰也與日俱增。家庭是寶寶的第一個課堂，父母是寶寶的第一任教師，讓我們一起努力吧。

父母真的要多花點心思在孩子身上，因為再苦也是這幾年、待他們到青少年期管也管不動啰！現(xiàn)在把根扎穩(wěn)以后就任其枝葉發(fā)展；還有還有父母本身也要以身作則才是、現(xiàn)在的小孩精的很——你沒做到他還笑你呢！！

總之，在學校，可可和其他小朋友一樣能受到老師們的悉心照顧和諄諄教導，她的健康和快樂已經(jīng)把老師們的辛勤勞動表現(xiàn)得淋漓盡致，本身進步真的很大，這點我還比較欣慰的。但她畢竟會長大，需要走向社會，陶行知說過：“生活就是大學校”。我希望女兒不僅能在幼兒園過得好，更希望她將來能在社會這個大學校里過得好。

以上是我在教育孩子時一些零星、瑣碎的事，我還要各位家長吸取在教育孩子方面的經(jīng)驗。謝謝大家！

大班家長育兒經(jīng)驗

大班家長育兒經(jīng)驗

我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ)；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長；又屬于群居型，熏陶成長。為什么說是放養(yǎng)型呢，因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來選擇。在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學多少知識，如果她想學我們一定提供條件，如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習慣。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學會了好多字，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學會的字；看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她，她也許會接受但那是因為家長的權(quán)威作用，我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好，因為她有過早上再找衣服換來換去結(jié)果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學會思考，學會選擇，學會承擔責任。為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關(guān)系，家里平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。我們平時工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會帶她出去旅游，從她四個月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個伙伴了，因為其他孩子都比她大，跟著伙伴們一起旅行經(jīng)常會讓她學到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學習。所以我們家女兒是在熏陶中成長的。

育兒觀念：國外育兒經(jīng)驗

育兒觀念：國外育兒經(jīng)驗

美國--父親育兒成為時尚

在美國，很少見三世同堂的大家庭，祖父母沒有撫養(yǎng)孫輩的義務。同時因為人工費用高昂，只有極為富裕的家庭才請得起保姆，因此育兒的擔子只能落到父母身上。養(yǎng)兒育女在美國，曾完全被當成母親的職責。后來，女權(quán)主義者從男女平等，提高婦女地位的角度出發(fā)，呼吁父親多分擔育兒義務。在這種觀念的引領(lǐng)下，一種新的時尚潮流應運而生--父親育兒。購物中心、各種游樂場所，隨處可見抱著、用小籃提著、背著、或是推著可愛寶寶的大男人。父親分擔育兒職責成為一種時尚，在美國的中等收入家庭中尤為盛行。

據(jù)報道，美國有兩百萬父親選擇留在家里帶孩子，而讓妻子去工作養(yǎng)家。這么做的家庭有的是因為妻子收入比丈夫高，有的是因為丈夫更有耐心，更喜歡陪在孩子身邊。這些"全職爸爸"樂此不疲，還利用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)成各種組織聯(lián)盟，互相交流育兒心得，上演活生生的"奶爸團"！

我們可以學到什么

近二十年來，心理學家與兒童發(fā)展專家逐漸發(fā)現(xiàn)，父親分擔育兒職責，對兒童的健康成長發(fā)育起著重要作用，某些作用甚至是母親無法替代的。研究發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)男性與女性行為方式的不同，父母對待孩子的方式也有所不同。比如，母親抱起孩子時，動作往往非常溫柔，可很多父親卻和孩子玩得更"瘋"，從生理和心理上給孩子帶來更高程度的興奮。有研究表明，嬰兒早在兩個月大時，就能分清過來抱他的是男性還是女性。如果是父親來了，他會全身緊張，心跳和呼吸加快，準備好和父親"瘋一場"。這種外在刺激對嬰兒的大腦發(fā)育很有好處。

日本--不分場合，讓禮儀成為習慣

在日本，任何場合下"禮節(jié)"都是第一位的，這里的"場合"甚至不分在家還是在外。寶寶會自己從手吃飯以后，媽媽則會教育他，飯前必須說一聲"我要開動嘍"(日本的傳統(tǒng)，寓意為感謝祖先賜給我美食)，飯后會說"謝謝款待"。孩子每一次出門都要向父母說一聲"我出門了"，父母會回一句"走好"，寓意一路平安；回家后要說一聲"我回來了"，家人也要應一聲"歡迎回家"。這些在我們看來沒太有必要的"禮儀"，日本卻沿襲了數(shù)千年。

日本的公交車也設(shè)有"老弱病殘孕"專席，但與我們不同的是，即使車上沒有"老弱病殘"大家也絕不會去坐，沒有其他空位就站著。他們的想法很簡單，專席就是老人孩子們的特權(quán)，一切以他們?yōu)橄龋词箍罩膊蛔?，或許正是人們時刻把"禮節(jié)"放心中的體現(xiàn)。如果有人違背這個規(guī)則，會被車上所有人視為異類，肯定會有人站出來指責你。家長也會從小教育孩子乘車的規(guī)則。這大概就是為什么日本全社會從小還到成人都那么遵守秩序的原因吧。

連垃圾都是干凈的

日本全民環(huán)保意識都很強，日本的小孩子更是從小被灌輸環(huán)保思想。家中的垃圾會按材質(zhì)分類盛裝，并且裝袋前一定先清洗一番，所以日本人連垃圾都很干凈。媽媽做這些時會讓孩子在一邊看著，等他大一點便和他一起做。在幼兒園或?qū)W校時，孩子們會把拉圾裝進自己的袋子里，帶回家處理。日本孩子從小知道要少開空調(diào)，不是因為日本人吝嗇，而是他們幾乎人人知道開空調(diào)會造成"熱島現(xiàn)象"，會破壞大氣臭氧層，給日本給地球帶來危機。

我們可以學到什么

我們大人在教育子女時總強調(diào)在人前要怎樣怎樣懂禮貌，卻又縱容他們在家里可以"沒大沒小"?；蛟S，"禮節(jié)"這堂課真應該效仿日本人那種"不分地點，讓禮儀成為習慣"的思想。環(huán)保亦是如此，無論我們的口號喊得多么激昂，都比不上牽著寶寶的手將廢舊電池裝進回收箱這一個動作來得實在。教育正是在這種不分地點、不分大小的一點一滴的積累中建立起來的。

法國--你我是"平等"的

法國人沒有經(jīng)常抱著寶寶的習慣，寶寶幾個月大就會被安置在一塊圍起來的安全的嬰兒區(qū)，讓他們在里面摸爬滾打，再大一些就把寶寶放在地毯上讓他來回爬。他們認為這樣長大的孩子肌肉更靈活，個性也更獨立。法國父母對待孩子最大的特點是"平等"。即便寶寶吵鬧，父母也只會用平等的口氣說"你要安靜一點"。我們經(jīng)常會看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個售貨員會對一個挑選蛋糕的孩子說："小姐，您挑選好了嗎？"孩子從小就受到他人的尊重，同時也學會了尊重別人。只要不是特別正式嚴肅的場合，法國父母一般都會帶著孩子一起參加。孩子和小同伴之間也會相互邀約，一起開派對，這時父母只充當"司機"的角色，僅僅負責接送孩子，充分尊重孩子的社交，并和他的社交圈保持距離。

我們可以學到什么

法國父母主張的"平等"或許戳中了許多中國父母的要害。我們經(jīng)常從一些視頻中看到國外的寶寶像"小大人"那樣把自己的想法說得頭頭是道，這便是我們的孩子所欠缺的獨立思考并解決問題的能力。把孩子當成和自己一樣具有獨立行為能力的個體，把他們的話當真并站在他們的角度認真思考，有多少父母能夠做到這點呢？

以色列--下午的"靜養(yǎng)時光"

以色列是一個以孩子為中心的社會。下午1點左右，孩子們就放學了，2點到4點是以色列特有的持續(xù)約2個小時的"安靜時段"。很多銀行和商店會在這個時段內(nèi)暫停營業(yè)，公園里面也是空無一人，因為這個時間孩子們有的在午睡，有的在安靜地玩耍，有的寫作業(yè)。這個"安靜時段"可以保證孩子們從4點到7點的有充沛的精力進行校外活動。

我們可以學到什么

以色列這種以孩子為中心的做法令人感動。爸爸媽媽們不妨自己在家也小試一下，實施你自己的"安靜時段"計劃。每天固定一個時間段關(guān)掉電視和電腦，然后陪孩子一起看看書，或者從事一些安靜的活動，這樣無論大人小孩都可以利用這段時間休整一下，讓整日不停接收信息的大腦暫時停止，恢復充沛的精力。

韓國--"粗放式"育兒

自小鍛煉待人接物

韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養(yǎng)的家訓掛于家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。如果你有機會到韓國人家中做客的話，就會發(fā)現(xiàn)無論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。

"粗放式"育兒

韓國人周末愛舉家到大自然里游山玩水。幾個月大的孩子背在身上，兩三歲完全能走的孩子則手拉著手一起爬山。有時小孩子爬累了，走不動了，家長們也很少抱起他們，而是在一邊等他們休息一會兒再接著走。韓國的父母認為這是再自然不過的事，他們覺得只要有機會就應該多帶孩子出去，雖然路途中辛苦一點，但對孩子也是鍛煉。他們認為從小就要鍛煉孩子自我管理的能力，太嬌生慣養(yǎng)長大必定沒有出息。

我們可以學到什么

在中國常常有這樣的現(xiàn)象，家長們很少帶小孩子們出外遠行，即使出門也要捂得很嚴實，做足各方面的準備。韓國父母的"粗放式"育兒或許對你有所啟發(fā)。比起"金屋藏嬌"式的養(yǎng)育，讓城市出生的孩子也像大山里的孩子那樣赤著腳丫滿世界奔跑，小磕小碰權(quán)當歷練，這樣是不是才是對孩子真正的保護呢？

育兒經(jīng)驗三則

育兒經(jīng)驗三則孩子提要求但我們不想滿足，怎么辦？玩在一起的孩子打架了，怎么辦？家長打罵了孩子很懊惱，怎么辦？我想分享我最近的幾個經(jīng)驗和觀察。我也還在練習使用這些方法，覺得效果滿好的。（一）來，我們看看怎么辦傍晚，**吃著冰棒，我啃著雞爪子，一起回家來。在家門口，碰到樓上阿琦的奶奶。她問**要不要去找阿琦玩。**說要去。

但我覺得挺累的。不想去。

開始，我說：我累了，不太想去。得先休息下。于是進屋休息。

接著，我說：媽媽想要你陪呢，怎么辦？你要是和阿琦玩了，我就沒有人陪了。**表示他就是要去玩，不想陪我。

又過了幾分鐘，他又催，我說：**，我聽到了你說你想去阿琦家玩。那我們來看看怎么辦吧。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是八點鐘。他看了下時鐘，點頭：“哦，是八點了?！?/p>

我接著說：對啊，八點了，但我們還得洗澡玩水，講故事，聽音樂，睡前總結(jié)……哇，還有好多事要做，而且我今天可是打算給你講兩個故事的，那你說時間夠用嗎？

他說：不夠。

“那我們改天去怎么樣？”他同意了。

對于**提要求，我列了個“三步式”來應對。

第一步：重視。表示：孩子，你說的愿望，想法，要求，我聽到了。知道了你有個什么想法。

第二步：那好吧，我們來看看這個想法有沒有實現(xiàn)的機會。如果有，要怎么才能實現(xiàn)呢？

第三步：去實現(xiàn)。更重要的是不能實現(xiàn)時，那么孩子可能因為失望而哭鬧。那就還有重要的一招——陪伴：“你說想去買個玩具，但是媽媽因為很累走不動路不能帶你去，你很失望，你想哭一會，媽媽陪著你。”抱著孩子，或者摟著他。如果我有余力，我還會說：“媽媽太累了沒力氣陪你去買玩具，不過，媽媽的力氣還夠給你講個故事，你看好不好？”這是一個安慰。（二）你們打吧，我才不管小乖是個能干活潑的小姑娘。比**大四個來月。是**最好的朋友。我和小乖媽約定結(jié)成帶孩子互助小組，有時候我把孩子送小乖家讓他們一起玩，有時候她把小乖送我家。這個主意很不錯。但是，這兩個孩子常在一起玩，就常打架。

起初，他們一有打架的苗頭，我就立即干預，把事態(tài)“遏阻”在搖籃里。結(jié)果，他們真的越打越兇，或者**根本沒打，小乖就開始尖叫躲避，而小乖一叫，**就真的追過來打了，如果**被小乖打，也會立即跑來哭訴求助；

有時候，他們打了半天我們才發(fā)現(xiàn)，于是連忙拉架，強令停止，還分出責任，當法官，顯得特別公平；

再后來，我和小乖媽都意識到，不管誰先打了誰，誰被打得更嚴重，都不適合去訓斥批評那個“先錯”的孩子，于是他們再打架，我們就都不批評，各安撫各的，給予支持。

昨天晚上我又帶這兩個小家伙玩，他們玩得很好。但有一下子，兩個人開始搶掃把。一個要先用，一個不讓先用，**開始猛追小乖，小乖立即逃。我面無表情地繼續(xù)干自己的事。就像沒看到他們。讓我驚奇的事發(fā)生了：小乖被**追得無路可逃，蹦到了沙發(fā)上，順手把掃把扔了，**撿起掃把，直接掃地去，掃了一會后，不知道怎么裝垃圾，小乖見了轉(zhuǎn)身去取了個垃圾小簍，說：“**，用這個！”一分鐘之內(nèi)，矛盾終止。

孩子的世界，不需要大人干預。打架，也是他們的需要，而且，他們可以自己搞定。（三）媽媽錯了，你沒錯有一天早晨，我肚子疼。**起床后就提要求。先要求我送他上幼兒園，我拒絕了；接著要求我中午去幼兒園接他回家。我想到他第二天就放假了，也拒絕了。**就大哭。我肚子疼得心煩意亂，說了一會沒耐心下去，啪地打了他一下。他哭得更厲害了。

老貓來了，提出送**去幼兒園，**拒絕。我忽然意識到，他現(xiàn)在的傷心在于：媽媽打了他，是不是不要他，很生氣。

于是我放下“我是媽媽，打了你就打了你，哪能立即道歉”的臉面，和“一會打人一會又抱，會不會讓孩子混亂”的糾結(jié)，伸手將他抱起，說：媽媽剛才打你了，你很難過，是媽媽做錯了，你想讓媽媽送你上幼兒園，去幼兒園接你回來，這些想法都是可以的，你沒錯，媽媽很欣賞你為了自己想中午在家玩的想法而努力爭?。粙寢尣荒茏龅揭彩强梢缘?，但是媽媽打你是不對的。媽媽很后悔，你能原諒媽媽嗎？”**哭著點點頭，將頭埋進我懷里。之后，沒提任何要求，愉快地上幼兒園去。

孩子是多么容易原諒父母啊。我很感激他。

我還注意到，相比被父母打罵，孩子更大的痛苦在于，他們好害怕，害怕自己向父母提要求或者抗爭什么是錯誤的，糟糕的，更害怕自己會因為這些“錯誤”而被父母討厭、拋棄。

家長育兒經(jīng)驗分享

家長育兒經(jīng)驗分享

女兒剛?cè)胄５纳碛斑€歷歷在目，那時，孩子還是一個諾諾的小女孩。在這一年的時光里，我每天看著孩子在成長、進步時，心情特別高興！在近一年的學習中，她知道了許多安全知識、講衛(wèi)生、講禮貌、懂得分享、謙讓等習慣和品質(zhì)。

接到學校通知我們家長參加女兒學前班宣傳日活動時，心情非常激動，還些許有點緊張，不知道女兒明天的表現(xiàn)如何，自信、還是卻諾的小女孩。

xx年5月22日，陪同孩子來的學校，看到老師正在緊張忙碌著，準備即將開始的活動。看到稚嫩、懵懂、活潑、好動、可愛的孩子們，深知學前老師真的非常辛苦。所以，首先感謝老師們的精心照顧。在你們的照顧下，孩子能茁壯成長。

上午8：30分活動準時開始，首先觀看了孩子們在操場上表演的舞蹈《天使》，音樂生響起，孩子們開始整齊、有序的演出，團隊合作精神充分得以體現(xiàn)。這不是我們家的小幼苗需要增強的嗎？看到女兒的精彩表現(xiàn)，自信的面容，深深體會到女兒的進步，女兒的成長，我心暖暖的。

之后回到教室，孩子們將這一年的學習情況盡情展現(xiàn)給我們每一位家長。孩子們嫻熟的古詩、生字、近義詞、反義詞朗誦非常出色，涉及面頗廣。孩子們不僅學習知識豐富，課間活動非常健康、綠色。課間，所有學前班的學生、老師們開始了大型體操表演。在和煦的陽光下，更加體現(xiàn)出了小幼苗的朝氣，小幼苗在茁壯成長。

涵涵是一個活潑、開朗、喜歡運動的女生。通過這次宣傳日活動，更加深刻的了解到了孩子在學校的學習情況。學前的課堂是多姿多彩的，老師的教育方式是靈活多變的，孩子們的收獲是豐富的。

在孩子成長的一年里，是孩子的啟蒙老師們，教會了他許多知識，讓孩子的羽翼豐滿了。人人都說“十年樹木，百年樹人”，辛勤的老師，天天給孩子關(guān)愛，讓孩子在充滿雨露，陽光和肥沃的土地上健康快樂的成長。

最后，祝福學前的所有老師、學生身體健康！開心愉快每一天！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《蓋茨之父的育兒經(jīng)驗》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班育兒經(jīng)驗專題，希望您能喜歡！