郭濤首次出書(shū)《父親的力量》 談"留白教育法"

教育法筆記。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？小編特地為大家精心收集和整理了“郭濤首次出書(shū)《父親的力量》 談"留白教育法"”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

郭濤與兒子石頭因參加《爸爸去哪兒》節(jié)目成為熱門(mén)人物，他特殊的教育方式引來(lái)了很多爭(zhēng)議。記者從鳳凰聯(lián)動(dòng)了解到，郭濤即將推出首部文字作品《父親的力量》，講述他的“留白教育法”。

郭濤認(rèn)為，男孩教育要帶些“毛茬兒”，采取放養(yǎng)式教育方式，任孩子登高爬低、滾一身泥；允許孩子犯錯(cuò)，只有犯錯(cuò)才能成長(zhǎng)；有時(shí)可以讓孩子懶惰一些，帶點(diǎn)瑕疵，不必事事追求完美；孩子生下來(lái)并不是白紙一張，父母要保護(hù)他們與生俱來(lái)的閃光點(diǎn)。不要強(qiáng)力去改變，不要胡亂去涂抹。

對(duì)郭濤來(lái)說(shuō)，教育石頭的過(guò)程，也是他與石頭共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在陪伴石頭成長(zhǎng)的路上，他有時(shí)游刃有余、堅(jiān)定果敢，有時(shí)也會(huì)困惑躊躇、不知所措，因而采取吼叫、威懾這種錯(cuò)誤的方式去化解父親的無(wú)力。在這種事情上，郭濤坦言要像石頭學(xué)習(xí)，采取冷靜地方式應(yīng)對(duì)，克制對(duì)孩子的吼叫。他在教石頭如何做人做事的同時(shí)，也在一路和石頭共同學(xué)習(xí)，如何做一個(gè)真正的父親和男人。yjs21.CoM

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歐美流行的趣味教育法

放手讓你的男孩在“危險(xiǎn)”中鍛造男子漢氣概錘煉勇氣和獨(dú)立精神！放手讓你的女孩在生活中做一些有益的“冒險(xiǎn)”，培養(yǎng)陽(yáng)光氣質(zhì)，錘煉勇氣和獨(dú)立精神！下面的內(nèi)容中不僅教男孩怎樣從險(xiǎn)境逃生，還教他們?cè)鯓又圃臁拔ｋU(xiǎn)”；不僅教女孩怎樣應(yīng)付危急境況，還教她們?cè)鯓又圃臁奥闊薄?/p>

男孩篇

1、怎樣踢出“貝氏弧線球”

說(shuō)明：貝克漢姆所擅長(zhǎng)的“貝氏弧線球”讓人叫絕。你其實(shí)也能學(xué)會(huì)。

步驟

一、你可以先用分解動(dòng)作揣摩“貝氏弧線球”：首先，不要正對(duì)著球沖過(guò)去，要沿著斜的路線靠近球；其次，離球最近的是用于站立的腳、而不是發(fā)力踢球的腳；最后，要面對(duì)你所希望的行球方向。

二、假定你是用右腳發(fā)力踢球，如果要想踢出從右往左的弧線，用腳背的內(nèi)側(cè)觸球，觸球點(diǎn)是球的右下部，如果要想踢出從左往右的弧線，用腳的外側(cè)觸球，觸球點(diǎn)是球的左下部。

2、怎樣甩掉跟梢的人

說(shuō)明：如果有一個(gè)人悄悄地跟著你，觀察你的一舉一動(dòng)，你就應(yīng)該有警覺(jué)，因?yàn)槟惚弧案摇绷?，你?yīng)該首先確定是哪個(gè)人，然后設(shè)法甩掉他。

許多跟梢的人“跟”得很不專(zhuān)業(yè)，僅僅是“跟著走”、同時(shí)努力不被發(fā)現(xiàn)而已。

步驟

一、確定是否被跟梢：偶爾地在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候停住，綁個(gè)鞋帶、欣賞一下商店的櫥窗，或者在口袋里亂翻，不經(jīng)意地掃一眼身后以及馬路對(duì)面有哪些人，對(duì)人們的身高、衣著等外形特征略作觀察，看看其中有沒(méi)有當(dāng)天早些時(shí)候遇到過(guò)的人；走出一段距離后，再確定一回，看看有沒(méi)有人一直跟著你。

二、確定是誰(shuí)在跟梢：如果有的話，你應(yīng)該接著往前走，注意，應(yīng)該往人少的地方走，那樣會(huì)更容易看出誰(shuí)在跟你。要是商店櫥窗里有深色的汽車(chē)、或者停在路邊的車(chē)的后視鏡離自己不遠(yuǎn)，湊過(guò)去假裝照照鏡子、整理一下頭發(fā)，借機(jī)觀察是誰(shuí)一直跟著你?；蛘呒傺b突然想起了一件至關(guān)重要的事情，然后突然停下，看看從你身邊走過(guò)的人當(dāng)中有沒(méi)有停下來(lái)等的。

三、一旦確定是有人跟梢，并且看清了來(lái)人的模樣，就該好好地忖度一番如何才能甩開(kāi)他。

四、你可以趁他不注意的時(shí)候改變自己的裝束，脫掉外套，或者把手提包藏到衣服下；如果手袋里有一頂帽子就戴上帽子，或者把原先戴著的帽子摘下放進(jìn)衣兜。

五、你還應(yīng)該暗中加快步速。要增加步距，而不是加快走路的節(jié)奏，因?yàn)槟菢訉?shí)在太過(guò)明顯。

六、你可以藉由許多方法脫身，比如假裝走進(jìn)一家商場(chǎng)去逛逛，然后從別的出入口溜走；或者拐進(jìn)一條窄巷，因?yàn)楦业娜嗽谶@種環(huán)境下不能跟得太緊，所以你可以東拐西拐，把他甩開(kāi)；或者看準(zhǔn)了公車(chē)馬上就要關(guān)門(mén)，迅速跳上公車(chē)。

七、實(shí)在脫不了身就藏起來(lái)，你要知道跟梢的人的心理，他一發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了就會(huì)特別著急，所以有時(shí)候即便你藏在他鼻子底下，他也會(huì)急匆匆地走過(guò)去，因?yàn)樗麑?shí)在太急于追上你。高樓大廈的門(mén)廳、停在路邊的汽車(chē)背后、或者某個(gè)昏暗的走廊，都是藏身的好地方。

3、怎樣用茶葉算命

用茶葉算命

用普通的白茶杯泡茶喝，喝到杯底只剩少量的茶水；然后左手持杯，連續(xù)地順時(shí)針晃動(dòng)三次，晃動(dòng)的時(shí)候要讓茶葉幾乎碰到杯口，但不要灑出來(lái)；接著把茶杯倒扣在托盤(pán)上，控干茶水，過(guò)7秒鐘再把茶杯端正，杯柄正對(duì)自己。

殘留在杯壁上的茶葉圖案就可以用來(lái)占卜，如果茶葉以輪狀排列，那么你很可能是要出遠(yuǎn)門(mén)了。

女孩篇

1、怎樣修剪出漂亮的指甲

說(shuō)明：如果要保持衣著光鮮、儀容完美的話，美甲是必須掌握的技巧。

步驟

一、把表皮潤(rùn)滑膏(唇膏或凡士林也可以)涂到角質(zhì)層—指甲邊緣的皮膚上。按摩一會(huì)兒加速它的吸收，然后將手指浸到溫?zé)岬姆试硭铮蛊つw和指甲變得柔軟。

二、沖洗雙手，檢查一下看指甲是否干凈。必要的話可以用指甲刷或用舊的牙刷刷洗指甲。用去角質(zhì)棒去除指甲下面的塵垢，徹底擦干雙手。

三、輕輕地用去角質(zhì)棒的扁平一端(或者干凈的棒棒糖的支持棒，或者另外一只手的指甲)向后刮掉死皮，這樣會(huì)讓你的指甲更整潔、圓潤(rùn)。

四、再次洗手擦干后把指甲修剪到你喜歡的長(zhǎng)度，最好使用修腳趾用的修甲刀，它比圓頭的小指甲剪好用。

五、下面用指甲銼修理甲型。把指甲刀剪出的棱角部分銼平，讓指甲邊緣變光滑。一定要從一邊向另一邊單一方向進(jìn)行，不要來(lái)來(lái)回回地銼，以免使指甲變?nèi)?，容易劈開(kāi)。最后再洗一次手，擦干。

六、現(xiàn)在可以涂指甲油了。透明的指甲油看起來(lái)比較輕盈、優(yōu)雅，而且持續(xù)時(shí)間比彩色的更久些。為了防止結(jié)塊，在使用前把指甲油瓶放到冰箱里冷凍5分鐘左右，這樣涂起來(lái)更順滑。

為了減少條痕產(chǎn)生，涂指甲油時(shí)每個(gè)指甲至多抹三下，刷子一次不要蘸太多指甲油。涂指甲油時(shí)第一下要抹在指甲中部，然后再左右兩邊各涂一下。

至少要等15分鐘讓指甲晾干。一定要努力抗拒想盡快穿上鞋襪的誘惑，這樣才不會(huì)把辛苦修飾出來(lái)的指甲弄臟。

2、怎樣記秘密日記

不要告訴任何人你在記日記。如果別人不知道你在記日記，那他們就不會(huì)去搜查你的日記本了。經(jīng)常發(fā)出類(lèi)似“記日記真是太愚蠢了”這種評(píng)論，讓別人以為你不會(huì)記日記。

給日記本包上落滿灰塵的故事書(shū)的封皮，把它偽裝成小說(shuō)的樣子。把偽裝好的日記本放到書(shū)架上，插在一排其他的書(shū)中間。

在一個(gè)舊筆記本的封面上寫(xiě)上“我的日記”，在開(kāi)頭寫(xiě)點(diǎn)枯燥的內(nèi)容，然后隨手扔到某處。

在真正的日記本里，用代碼表示人名和地點(diǎn)。即使被人發(fā)現(xiàn)了，他們也看不懂你寫(xiě)了些什么。如果需要的話，可以把代碼的意思寫(xiě)下來(lái)，但是要寫(xiě)在另外一個(gè)地方并藏起來(lái)。

在開(kāi)頭部分寫(xiě)一些荒誕無(wú)稽的內(nèi)容，比如說(shuō)“昨天我在商店遇到了一個(gè)三條腿的女人在買(mǎi)鞋子?！边@樣，讀你日記的人就無(wú)法分辨到底哪句是真哪句是你胡編的了。

3、怎樣用硬幣變魔術(shù)

說(shuō)明：這需要一些前期準(zhǔn)備。但是表演起來(lái)很簡(jiǎn)單，而且會(huì)讓觀眾折服。觀眾會(huì)看到一個(gè)透明的塑料杯，旁邊放著一枚硬幣，你用手絹把杯子蓋住，然后把杯子挪到硬幣上邊，當(dāng)你把手絹拿掉后硬幣就神奇般地消失了。這是怎么做到的呢？

步驟

一、取兩張硬紙板，把杯子倒扣在其中一張紙板上，沿杯口畫(huà)一個(gè)圓，把這個(gè)圓圈剪下來(lái)。

二、在杯子邊緣涂上膠水，把圓圈紙板粘上。等到膠水干后，根據(jù)需要修剪紙板邊緣，使它與杯口剛好對(duì)上。

三、把另外一張紙板放到桌上，把塑料杯放到這張紙板上，杯口朝下。

四、讓觀眾拿一枚硬幣出來(lái)，把它放到杯子旁邊，告訴觀眾你會(huì)讓它消失。用手絹蓋住杯子，挪到硬幣上面，念些神秘的咒語(yǔ)，然后拿掉手絹。你粘在杯口的紙板遮住了硬幣，看起來(lái)好像是硬幣失蹤了似的。

五、再用手絹蓋住杯子，挪開(kāi)—硬幣又回來(lái)了。

4、怎樣看手相

說(shuō)明：從一個(gè)人的手相來(lái)判斷這個(gè)人的命運(yùn)和性格的藝術(shù)叫做看手相。如果掌握了這門(mén)藝術(shù)，無(wú)論在任何派對(duì)上，你都會(huì)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

下面這幅圖顯示出一個(gè)人手掌上的主要紋路。這些紋和線不是每個(gè)人都有，而且長(zhǎng)短和位置也因人而異。好好端詳你朋友的右手，根據(jù)下面的提示給她算算：

①感情線。這條線越長(zhǎng)，說(shuō)明這個(gè)人性格越開(kāi)朗外向。如果這條線比較直的話說(shuō)明她很浪漫。

②智慧線。這條線揭示了你朋友的性格。如果彎曲較大，則說(shuō)明她比較沖動(dòng)，如果比較直，說(shuō)明她很實(shí)際，不容易情緒化。這條線越深，這個(gè)人就越富有想象力。

③命運(yùn)線。不是人人都有這條線的，但是有這條線的人比較有責(zé)任心，而且堅(jiān)強(qiáng)、果斷。

④生命線。這條線長(zhǎng)的話說(shuō)明你的朋友充滿活力、熱愛(ài)生活。如果這條線比較短的話，說(shuō)明她健康狀況較好。如果這條線很淺的話，她一定優(yōu)柔寡斷。

⑤太陽(yáng)線。這條線短的人未來(lái)會(huì)很成功，長(zhǎng)的話意味著財(cái)富和快樂(lè)。如果末端呈星星的形狀，那她一定會(huì)成名。

⑥幸運(yùn)線。連續(xù)不斷的幸運(yùn)線預(yù)示著30年的好運(yùn)。中間有空隙的地方意味著人生中不太順利的階段。

⑦婚姻線。如果只有一條長(zhǎng)而且是橫向的婚姻線的話，說(shuō)明你的朋友會(huì)擁有一段持久而幸福的姻緣。如果婚姻線不止一條，則預(yù)示著她一生中會(huì)有較多的情感經(jīng)歷。如果這條線向上彎曲，說(shuō)明她的愛(ài)情會(huì)很成功；如果向下指，說(shuō)明情況會(huì)比較糟糕。

⑧旅行線。這種線越多，說(shuō)明她越喜歡旅行。

⑨直覺(jué)線。有這條線的人通常比較有洞察力。

另類(lèi)教育法：情商教育新主張

教育必須關(guān)心所有兒童、青少年的最充分發(fā)展。既然“人生的成就至多只有20%歸功于智商，80%則應(yīng)歸公于情感智商”，而在中國(guó)智商永遠(yuǎn)比情商看得更重要，傳統(tǒng)教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)“智育”的做法，必然對(duì)“情商”的五個(gè)方面造成嚴(yán)重的傷害。其實(shí)與智商相比，情商更多受到后天環(huán)境的影響，更易改進(jìn)、訓(xùn)練和提高。幼兒期是情商教育的敏感時(shí)期。因此我們應(yīng)該重視對(duì)幼兒進(jìn)行情商培養(yǎng)，通過(guò)日常生活中有意識(shí)的培養(yǎng)使幼兒情商得到改進(jìn)和提高，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

父母?jìng)冇袥](méi)有想過(guò)，教育孩子未必一定要板起面孔、一本正經(jīng)?？梢試L試以下幾種另類(lèi)的育兒方法，這些新的方法能從新的角度，給孩子更有效的影響。

讓孩子親近大自然、照顧寵物

父母平時(shí)會(huì)教育孩子寬容、忠誠(chéng)的好品質(zhì)，但常常由于概念抽象，使得孩子難以理解和接受。其實(shí)在這方面，寵物可以助你一臂之力。

專(zhuān)家認(rèn)為：“養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)孩子照顧另一種生物的責(zé)任感。照顧狗、貓等，可以讓孩子懂得什么是責(zé)任感。”

譬如，當(dāng)家里的小狗每天下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口等候小主人歸來(lái)時(shí)，孩子就不難理解什么叫忠誠(chéng)了，這遠(yuǎn)勝于給他上幾堂道德課。而且，小狗會(huì)不斷將這個(gè)道理演示給小主人看。再比如，孩子有時(shí)會(huì)抓住小貓咪的尾巴虐待它，但事后，小貓還是不計(jì)較地和小主人一起玩。父母可以通過(guò)這件事教會(huì)孩子什么是寬容，同時(shí)告訴他對(duì)待別人的錯(cuò)誤也要學(xué)會(huì)寬容。

當(dāng)然，如果父母工作很忙，沒(méi)有時(shí)間養(yǎng)寵物，可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗，或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，同時(shí)明白，對(duì)別人好，別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

直面失?。合蛱炜沾舐暫艉?/p>

父母常常會(huì)鼓勵(lì)孩子要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、拼搏向上，但面對(duì)他的失敗，更多的常常是責(zé)怪和不知所措。

其實(shí)，孩子失敗時(shí)也正是最需要親情的時(shí)候。比如孩子參加比賽輸了，此時(shí)最好的做法是，趕快讓孩子離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方，這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后，不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒，并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

正視自己的脆弱和失敗

同情可以使孩子感到被人理解，等他冷靜下來(lái)，你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬(wàn)不要說(shuō)“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類(lèi)的話，此時(shí)的他不需要大道理，也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說(shuō)：“下次再輸?shù)脑?，你可以朝著天空大喊一聲?！贝祟?lèi)實(shí)際的建議，遠(yuǎn)比那些空洞的說(shuō)教對(duì)孩子的身心更有幫助。

健康示愛(ài)：當(dāng)著孩子輕歌曼舞

不少父母會(huì)認(rèn)為，夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開(kāi)孩子，否則會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。專(zhuān)家們卻認(rèn)為，父母間的相愛(ài)，反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果你們晚上想在家的客廳里跳一會(huì)兒舞，完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行，因?yàn)?，讓孩子看到你們的輕歌曼舞，擁抱甚至親吻是非常重要的。如今孩子經(jīng)常接觸到一些不太恰當(dāng)?shù)男孕畔⒑捅磉_(dá)愛(ài)意的方式，父母有義務(wù)讓他們看到健康的愛(ài)情是什么樣的。

讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)與愛(ài)的語(yǔ)言

對(duì)于孩子而言，習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng)會(huì)使他們與周?chē)笥验g的關(guān)系更融洽，尤其是對(duì)他們將來(lái)與所愛(ài)的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。

觀看分娩錄像學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩

中原區(qū)秦嶺路小學(xué)要在多媒體教室里上一堂課，二年級(jí)3個(gè)班的同學(xué)整齊地坐著，教室大屏幕上顯示這堂課的主題是“感恩教育”。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了十幾位學(xué)生家長(zhǎng)一起觀看。這也是市區(qū)中小學(xué)校首次把分娩全過(guò)程播放給學(xué)生看。

懂得感恩父母感恩他人感恩社會(huì)：

小孩子看分娩錄像的方式或許太激進(jìn)，但是至少一種方法讓孩子懂得媽媽的艱辛，孩子現(xiàn)在太過(guò)于嬌慣，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，懂得感恩是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，只有這種感恩的態(tài)度，才能成就一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：

感恩是一種美德，感恩媽媽的孕育，感恩媽媽的哺乳，感恩媽媽的教育，每個(gè)孩子都應(yīng)該有一顆感恩的心。

日本幼兒園：不迷信“教育法”

潔白的小花邊帽，小碎花的圍裙，一絲不茍的神情，幾個(gè)四五歲的孩子正在老師的帶領(lǐng)下，向排隊(duì)等著領(lǐng)餐的同年齡小朋友們托盤(pán)里盛飯菜。位于日本橫濱青葉區(qū)的白百合幼兒園里，正是午餐時(shí)間。幾個(gè)盛飯的孩子是當(dāng)天的值班生，他們要為其他孩子提供盛飯、倒牛奶的服務(wù)，此外還負(fù)責(zé)當(dāng)天的領(lǐng)操等活動(dòng)。“幼兒園是個(gè)為孩子們提供社會(huì)體驗(yàn)的場(chǎng)所”，幼兒園園長(zhǎng)白井三根子女士這樣告訴記者。

開(kāi)設(shè)書(shū)法課程

白百合幼兒園是一所私立幼兒園，目前日本的公立幼兒園數(shù)量不斷減少，整個(gè)橫濱市居然沒(méi)有一所公立幼兒園。

白百合幼兒園所在的橫濱市青葉區(qū)，是一個(gè)白領(lǐng)階層聚集的住宅區(qū)，家庭平均年收入在1000萬(wàn)日元（約合70.8萬(wàn)元人民幣）以上，是日本平均年收入的兩倍左右，稱(chēng)得上是高收入住宅區(qū)。在這一區(qū)域，有教學(xué)內(nèi)容緊湊的“教育式幼兒園”，也有貫徹寬松式教育方法的地方，白百合幼兒園走的應(yīng)該屬于中間路線。

這個(gè)有700多名孩子的幼兒園里，每個(gè)孩子都帶著一頂小帽子，帽子的顏色標(biāo)志這個(gè)孩子所屬的班級(jí)，便于老師辨認(rèn)。中國(guó)的大、中、小班，在這里被稱(chēng)作“年長(zhǎng)”“年中”和“年少”三個(gè)年級(jí)。除了年少級(jí)的孩子，所有孩子都身著幼兒園的園服——帶領(lǐng)的白T恤和格子短褲，十分清爽可愛(ài)。

除了戶(hù)外自由玩耍的時(shí)間，幼兒園為孩子們安排了音樂(lè)、繪畫(huà)、手工、英語(yǔ)、體操等課程，還有書(shū)法課。所有課程都有一個(gè)統(tǒng)一的教育思想——不執(zhí)行灌輸式教育，而是讓孩子們?cè)谂d趣盎然中打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

“讓孩子在社會(huì)體驗(yàn)中不知不覺(jué)接受教育，自然培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?！卑拙畧@長(zhǎng)認(rèn)為，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，能否集中注意力是十分關(guān)鍵的。集中精力專(zhuān)心做事的習(xí)慣能夠讓人一生受惠，而這種習(xí)慣的基礎(chǔ)在幼兒園階段就應(yīng)該打好。讓孩子們練習(xí)毛筆字，是因?yàn)椤坝檬钟涀〉臇|西，能記一輩子”。

值班增強(qiáng)群體意識(shí)

“孩子們?cè)诩彝ダ铮恢倍际潜槐Ｗo(hù)、寵愛(ài)的角色，而幼兒園是他們進(jìn)入社會(huì)群體的起點(diǎn)。從此以后他們就將在社會(huì)里扮演自己的角色，因此應(yīng)該給孩子們打好這個(gè)基礎(chǔ)。讓他們知道，自己是群體的一員，不能太任性?！比毡镜挠變航逃I(lǐng)中，將幼兒園的教育分為“健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表現(xiàn)力”5個(gè)方面。

在白百合幼兒園，群體意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)重要宗旨，增加這種意識(shí)的一個(gè)有效手段就是值班制度。孩子們通過(guò)輪流為班級(jí)服務(wù)，強(qiáng)化了自己的責(zé)任心，同時(shí)也增加了對(duì)集體的感情。幼兒園的院子里掛著慶祝五月五“兒童日”的色彩斑斕的鯉魚(yú)旗，這是“年長(zhǎng)”級(jí)的孩子們分工制作的。共同完成一項(xiàng)工作，對(duì)促進(jìn)孩子們的合作意識(shí)有著積極作用。

白井園長(zhǎng)認(rèn)為，執(zhí)行了多年寬松教育的日本，幼兒教育中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)反而強(qiáng)調(diào)得過(guò)少?！拔艺J(rèn)為有必要加強(qiáng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得快的孩子就該拿第一名！”然而，表?yè)P(yáng)方式是有講究的，“不能表?yè)P(yáng)他‘真優(yōu)秀！’而要說(shuō)‘真努力！’”強(qiáng)調(diào)努力的過(guò)程會(huì)讓孩子們的競(jìng)爭(zhēng)心理更加健康。但競(jìng)爭(zhēng)并不通用于所有領(lǐng)域，“畫(huà)畫(huà)就沒(méi)有高下之分，所謂畫(huà)得好壞，只是成人眼里的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)于努力過(guò)的孩子，我都要表?yè)P(yáng)他們”，她認(rèn)為，尊重每個(gè)孩子的想象力，通過(guò)表?yè)P(yáng)讓他們成長(zhǎng)才是最重要的。

對(duì)于中國(guó)流行的“蒙氏教育法”等新型教育方式，白井園長(zhǎng)有自己的見(jiàn)地?！懊墒辖逃◤母旧现v并不是精英教育法，而是針對(duì)日常生活習(xí)慣的教育。其實(shí)日本孩子在家里自然已經(jīng)接受了這樣的教育，比如鞋子脫下要并排放好等?！?/p>

幼兒園靠“蒙氏教育”的招牌來(lái)作為賣(mài)點(diǎn)。白井園長(zhǎng)認(rèn)為，完全沒(méi)有必要迷信這樣的字眼，父母在生活中做好孩子的榜樣，讓孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，就是最根本的“蒙氏教育”。

不同教育法：急性子VS慢性子

孩子長(zhǎng)到3、4歲時(shí)，一般就開(kāi)始顯現(xiàn)其個(gè)性特征了。有的孩子做事麻利，有的孩子卻慢慢吞吞。孩子天性各異，盲目參照或千篇一律的教育顯然不可取，每個(gè)孩子都有獨(dú)一無(wú)二的才能，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)其性格特征，因材施教，才能培育出有思想有頭腦的天才兒童。

在弄清了孩子的個(gè)性是兔寶寶還是龜寶寶后，家長(zhǎng)不妨對(duì)癥下藥，針對(duì)不同個(gè)性的孩子展開(kāi)不同的教育。

兔寶寶的教育法則

這類(lèi)孩子一般有著聰明的頭腦，和同齡的孩子在一起時(shí)，能明顯表現(xiàn)出敏捷和靈活的特點(diǎn)，并能從眾多的小伙伴中脫穎而出。但他們有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是缺乏耐力。兔寶寶做事一般不能持久，比如玩玩具總是玩一個(gè)丟一個(gè)，注意力也很容易分散，一旦有什么聲響，便能很快將他們吸引過(guò)去。在和小伙伴們相處時(shí)，他們也大多表現(xiàn)出不合群或好斗等不良傾向。對(duì)于這類(lèi)急性子的孩子，如果不用心調(diào)教，發(fā)展下去很有可能會(huì)成為上課坐不住、容易開(kāi)小差的差生。因此，教育這類(lèi)寶寶，得注意三個(gè)法則。

法則1：有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制性耐力訓(xùn)練。

耐力培訓(xùn)可以從鍛煉身體著手。比如：每天規(guī)定一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)從事某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于年齡較小的孩子，跑步是首選的方式。慢跑基本適合4歲以上的所有健康兒童，當(dāng)然，具體實(shí)施起來(lái)還得根據(jù)孩子的體質(zhì)情況設(shè)定具體的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，但爸爸媽媽必須堅(jiān)持，只有持之以恒，才能達(dá)到理想的效果。

法則2：用孩子感興趣的方式培養(yǎng)其做事的專(zhuān)一性。

注意力分散是一個(gè)很讓人頭疼的問(wèn)題，一個(gè)孩子即便再聰明，但如果做事不專(zhuān)心，也不可能有大的成就。提高注意力首先要從其興趣入手，比如年齡小的孩子一般喜歡做游戲，那么家長(zhǎng)這時(shí)就應(yīng)該抓住孩子好勝的心理，通過(guò)不斷地過(guò)關(guān)斬將，來(lái)提高他們的注意力。也有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，或者看書(shū)，家長(zhǎng)也可通過(guò)這些方法培養(yǎng)孩子延長(zhǎng)做事的時(shí)間，讓他們?cè)谂d趣中忘記身邊的干擾，從而提高注意力。

法則3：給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

兔寶寶一般比較欠缺耐心，對(duì)某件事情如果做得不好，便極容易放棄，包括做游戲也一樣。因此，家長(zhǎng)此時(shí)就必須根據(jù)實(shí)際情況，選擇難度相當(dāng)?shù)挠螒蚧蛘呒覄?wù)活兒，同時(shí)多鼓勵(lì)孩子，在孩子出錯(cuò)時(shí)，盡量不要指責(zé)和打擊。另外，家長(zhǎng)要注意控制時(shí)間，讓孩子勞逸結(jié)合，保持孩子對(duì)事物的興趣。

龜寶寶的教育法則

這類(lèi)寶寶并不是頭腦不聰明，而是性子沉穩(wěn)些，行為動(dòng)作反應(yīng)也慢些，相對(duì)兔寶寶來(lái)說(shuō)發(fā)育得稍微遲緩了一些?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，只要父母?jìng)兡苡谜_的方法培養(yǎng)（不要過(guò)分斥責(zé)，不要與同齡的孩子相比較），那么他們大多會(huì)比那類(lèi)早早就表現(xiàn)出神奇天賦的孩子要發(fā)育得更好。

慢性子的孩子一般很少發(fā)脾氣，與人相處也極為融洽，但性格內(nèi)向、不善言辭是他們的一大缺陷。如果不加以正確的調(diào)教和引導(dǎo)，他們就會(huì)從周?chē)臍夥罩须[約嗅到排擠的氣息，繼而表現(xiàn)出不合群，甚至越來(lái)越孤僻的傾向。

法則1：鼓勵(lì)的妙用。

鼓勵(lì)是最好的良方。就像一朵正在成長(zhǎng)的花兒，他們需要的應(yīng)該是溫暖的陽(yáng)光，輕柔的雨水，而不是當(dāng)頭的烈日或狂風(fēng)暴雨。因?yàn)閮?nèi)向，所以這類(lèi)孩子一般比較敏感，不像兔寶寶般性格開(kāi)朗，相對(duì)來(lái)說(shuō)能經(jīng)得起打擊。他們有什么事都喜歡放在心里，到最后慢慢變成一個(gè)心結(jié)，無(wú)法消除。因此，鼓勵(lì)和關(guān)注能幫助寶寶重建信心，從而獲得力量和勇氣應(yīng)對(duì)生活中的挫折。

法則2：放手讓他做事，并培訓(xùn)其速度。

如何提高孩子做事的速度呢？家長(zhǎng)必須謹(jǐn)記，在指揮孩子做一件事情之前，一定要先給他們講清規(guī)則，這其中就包括時(shí)間的約定。讓他們?cè)诩榷ǖ臅r(shí)間內(nèi)完成既定的事，讓他們明白，并不是事情做好了就行，而是必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成才算合格。另外，家長(zhǎng)還可以嘗試一下獎(jiǎng)懲制度，即完成有獎(jiǎng)，否則便罰，這種辦法，對(duì)于提高孩子的積極性，也是相當(dāng)有效的。

法則3：多帶他去公共場(chǎng)所，鼓勵(lì)他與人交往。

鼓勵(lì)交往是教育這類(lèi)寶寶的一個(gè)重要法則，我們都知道，與人交往不僅可以從中獲得樂(lè)趣，還能獲取知識(shí)、信息等資源。從小讓孩子適應(yīng)公共場(chǎng)所，廣交朋友，對(duì)其今后的成長(zhǎng)和生活有百利而無(wú)一弊。

K家教育法：每一位家長(zhǎng)都是教育家

K家是誰(shuí)家？是教育家嗎？是知名學(xué)者嗎？

不是，不是，不是。

她只是我4-5歲班上一個(gè)小朋友的媽媽。

一、孩子要學(xué)會(huì)感恩。

記得小K這個(gè)班第一次課結(jié)束后，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)帶著寶貝走了，當(dāng)我在收拾教具時(shí)，聽(tīng)到一位媽媽在跟自己的孩子說(shuō)話：小K，老師給你們上一個(gè)半小時(shí)的課也很辛苦，你應(yīng)該怎么做呢？小K走到我跟前說(shuō)：“謝謝楊老師給我上課，你辛苦了?！边@時(shí)，小K媽媽說(shuō)：“如果你真的認(rèn)為老師很辛苦，你可以幫幫老師，現(xiàn)在桌椅板凳都很亂，你可以幫老師把它們都擺整齊?！?/p>

聽(tīng)了小K媽媽的這番話，我被溫暖了，這是我在上了這么長(zhǎng)時(shí)間課中，第一次遇到用這樣的教育方式教育孩子的媽媽。

小K擺完桌椅后，我為了表示感謝，給了他一張積分卡（攢夠*張就可以換小禮品）。小K媽媽在小K出去后跟我說(shuō)：“老師，這是他應(yīng)該做的，給積分卡可能會(huì)把他正在做的事兒變味，不用給他積分卡?！蔽掖蛄藗€(gè)OK的姿勢(shì)。

二、小K給我上了一課。

下課幫忙整理桌椅這樣的事情，小K連續(xù)做了3周，第四周下課，他過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“楊老師，你為什么不讓小朋友們把自己的椅子擺好再走?。俊蔽艺f(shuō)：“是我忘了，下次我提醒所有的小朋友?！?/p>

從那次以后，我每次下課都會(huì)跟所有小朋友再加上一句：“我們要養(yǎng)成做事情有始有終的好習(xí)慣，請(qǐng)你把你的教具放到標(biāo)記的位置，離開(kāi)座位請(qǐng)插好小椅子?！?/p>

現(xiàn)在我班上所有的孩子都有這個(gè)好習(xí)慣。即使這樣，小K每次來(lái)上課的時(shí)候都會(huì)最后一個(gè)走——檢查所有的桌椅擺放，目前為止這樣的事情他做了21次。

三、請(qǐng)說(shuō)出你自己的收獲。

我的課堂結(jié)束時(shí)上有一個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)把你今天的收獲告訴自己的爸爸/媽媽。一次上完《方格推理》，小朋友照例到家長(zhǎng)面前語(yǔ)言表達(dá)自己的所得，小K媽媽問(wèn)：今天你學(xué)什么了？小K聽(tīng)見(jiàn)有位媽媽在跟孩子說(shuō)：今天你學(xué)了在9宮格，16宮格的推理。（9宮格和16宮格這樣的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我沒(méi)有在課上說(shuō)。）小K順嘴就把自己聽(tīng)到的話跟媽媽復(fù)述了一遍。小K媽媽板著臉說(shuō)：這是你今天學(xué)的嗎？什么是9宮格？什么是16宮格？小K聽(tīng)完問(wèn)題當(dāng)時(shí)就蒙了，還一臉的無(wú)辜加委屈。小K媽媽緩和了一下語(yǔ)氣說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，今天的內(nèi)容里面是有9宮格還有16宮格，但是，這句話不是你理解和收獲的，這是別人說(shuō)的，別人說(shuō)的再好那都是別人的，我想聽(tīng)聽(tīng)你是怎么想的，你是怎么說(shuō)的，這是你的收獲不是說(shuō)別人的收獲。

21次課過(guò)去了，小K的語(yǔ)言表達(dá)能力和總結(jié)能力是班里面的翹楚，這一點(diǎn)，小K媽媽功不可沒(méi)。

四、遇到困難可以請(qǐng)別人幫忙。

在上《圖形的分與合》的時(shí)候，小K坐第二排，課中有一個(gè)環(huán)節(jié)是用圖形片拼花布，小朋友手里面的圖形片特別多。小K在拼的過(guò)程中把自己的三角形掉到桌子前面了，他蹲下來(lái)，伸出自己的腳，使勁勾，勾了半天也沒(méi)勾到。小K的媽媽坐在后面的家長(zhǎng)席上樂(lè)，后來(lái)小K繞到桌子前面才把圖形片撿起來(lái)。

在之后的環(huán)節(jié)中，小K的圖形不夠了，他就特別的著急，我走到他跟前說(shuō)：你是圖形片不夠用了嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)：你可以看看其他小朋友有沒(méi)有多出來(lái)不用的。后來(lái)他跟旁邊的小朋友借了一塊，剛好可以完成他創(chuàng)意的作品。

在和家長(zhǎng)分享的環(huán)節(jié)，我聽(tīng)到小K媽媽說(shuō)：你的作品做的非常棒，在做的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難呢？你是怎么做的？其實(shí)，遇到困難的時(shí)候，我們可以找別人幫忙，圖形片不夠用了，我們可以找別的小朋友借，你圖形片掉地上特別不好夠的時(shí)候，也可以請(qǐng)你前排的小朋友來(lái)幫忙。

好溫暖的媽媽。教育孩子并不是教孩子多么大的大道理，教育就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一位爸爸、媽媽都是教育家。

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