幼兒園開學一天的活動方案。
幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？以下是小編收集整理的“每天都要跟孩子說這九句話，他會一天比一天優(yōu)秀！”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
“你一天會對孩子說多少句話？”當拋出這個問題給父母們，大多數(shù)人可能回答不上來，因為說得太多了，數(shù)也數(shù)不過來。
我們知道，語言是人和人溝通的最好工具。你對孩子每說一句話，都在潛移默化的影響他，塑造著他的世界觀和人生觀，好的語言令人如沐春風，蕩滌心靈，給人以無窮無盡的力量?？纯匆韵戮啪湓挘阌袥]有對孩子說過，每天堅持下來，孩子會一天比一天更優(yōu)秀哦~
1.我相信你
這一句簡單的“我相信你”，有著不可估量的作用。無論任何時候，任何年齡，我們都需要從他人的肯定中找到一份存在感和滿足感，尤其是親人的信任，小孩子內(nèi)心簡單，一句對他鼓勵的話，勝過一堆糖果的甜，得到了肯定和鼓勵，他會不斷開始新的努力嘗試，帶給你更多驚喜。
2.你很強，不要放棄
孩子在成長過程中，會遇到很多困難和挫折，咿呀學語，蹣跚走步，再到學習難題，這都是一個個現(xiàn)實的坎，每一步，都需要堅持，這個時候，父母應(yīng)該給孩子加油打氣，讓孩子在困難中磨練自己，跨過一個個障礙。
3.你今天玩（學）得怎么樣？
在回家的路上，或者睡前時間里，可以像朋友聊天一樣，問問孩子今天過得怎么樣，了解孩子的內(nèi)心感受，聆聽他們的聲音，這樣可以增進親子情感，同時還能鍛煉孩子的語言表達能力，何樂不為呢？
4.我一直在你左右
孩子也會有沮喪和難過的時候，小小的不如意，不順心，可能會像石頭一樣，壓在他脆弱的心頭，這個時候，最需要的就是家人的關(guān)懷和安慰。告訴孩子，爸爸媽媽一直在你身邊，是你強大的后盾，遇到任何事，都不要害怕，不要慌亂，這可以緩解孩子的不愉快情緒，掃除陰霾。
5.我為你驕傲
和孩子一起分享他的喜悅，為他的成功而由衷的贊賞，為他的每一次進步而鼓掌，孩子邁出的小小一步，都是他為未來人生鋪下的墊腳石。
6.一切都會好的
孩子，現(xiàn)在的你，可能什么也不會，但是經(jīng)過你的不懈努力，不斷嘗試，一切都會好的，上天不會辜負有心人，當你學會各種本領(lǐng)，回頭再看，會感謝那個不怕吃苦，倔強可愛的自己。
7.謝謝你幫我
對孩子幫助父母做事情時，不要吝嗇一句“謝謝”，這兩個字可以教會孩子對任何人都需要常懷感恩之心，要尊重身邊的每一個人，只有這樣才會得到他人的尊重與喜愛。
8.你以后會做什么
有夢的孩子會勇敢飛，跟孩子聊聊他的夢想，暢想一下未來會發(fā)生什么，聽聽他對夢想藍圖的描繪。父母可以從孩子的理想中，引導他要怎樣做才能達到這個美好的夢想。
9.我愛你
媽媽的愛里，有繁星閃耀，爸爸的愛里，有山川河流，父母的愛，呵護孩子健康快樂的成長，一句“我愛你”可以代替千言萬語，融化孩子的心。
每天都試著對孩子說這九句話，每一句都暗含著柔軟又堅定的力量，每一句傳遞到孩子心里，都如春風十里，深得人心，他一定會越來越優(yōu)秀！
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清代教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”
有一種教育心理叫做羅森塔爾效應(yīng)。
1968年，美國心理學家羅森塔爾和吉布森等人做了一個著名試驗。他們在一所小學隨機挑選了幾個孩子做智力測驗，就通知所有人說：“這些孩子以后肯定是天才?！?/p>
結(jié)果八個月后，當他們再對這些學生進行智能測驗時，發(fā)現(xiàn)名單上的學生成績比第一次進步了很多，教師也給了他們很好的品行評語！
這個實驗取得了奇跡般的教育成果，也說明了：教育孩子，鼓勵往往比其他方式更有效。
當你常對孩子說正面鼓勵的話時，往往更容易推進孩子朝好的方向走。
鼓勵孩子積極向上的5句話
1、你將會成為了不起的人！
2、別怕，你肯定能行！
3、只要今天比昨天強就好！
4、你付出了努力，肯定會有回報的。
5、做得不錯，希望你能保持好心態(tài)。
孩子都渴望得到長輩的認同，父母不妨常對他們的優(yōu)點作出表揚和鼓勵，往往能推動他們更積極，更努力。
使孩子充滿自信的5句話
1、可能是方法不對，找到方法就沒問題了。
2、孩子，你一點也不笨。
3、告訴自己：“我能做到”。
4、我很欣賞你在××方面的才能。
5、我相信你能找回學習的信心。
只有自認為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄。孩子是脆弱的，他們常常需要一些鼓勵去點燃內(nèi)心自信的火種。
鼓勵孩子學習的5句話
1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。
2、你多花10分鐘預習功課，上課就變得輕松多了，試試看？
3、你剛才做功課的樣子很認真，希望你繼續(xù)保持。
4、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎？
5、考得好不好，不重要，重要的是你努力了，就會有進步。
沒有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學習問題。可是催促和責怪往往沒有產(chǎn)生良好的教育作用。當你的孩子不愛學習時，不妨這么告訴他。
促進孩子品行高尚的5句話
1、品德比分數(shù)更重要。
2、我們都要做誠實的人，全家人都可以相互監(jiān)督。
3、競爭很好，但公平最可貴，別撿了芝麻丟了西瓜。
4、凡事都要問一問自己的良心，這么做對不對。
5、做懂禮貌的孩子，要學會感恩，多說“謝謝”。
知識學得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。一個人的任何技能，都不是一朝一夕中學成的，何況是應(yīng)對復雜的社會和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解做人的道理，并為孩子做出榜樣。
鼓勵孩子自立自強的5句話
1、你想做的事情，由你自己決定。
2、自己去做吧，不要依賴別人。
3、你可以鍛煉一下自己嘛。
4、路是自己選的，就要對自己負責。
5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？
一個人的成功，離不開自立自強的品格。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的生活態(tài)度。
幫助孩子熱愛勞動的5句話
1、平時多勞動，也是一種鍛煉。
2、你多做幾次就會了。
3、第一次，誰都一樣。
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也來嘗嘗當家的滋味。
對于孩子來說，父母培養(yǎng)他們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學會生活技能，對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上，而應(yīng)當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。
引導孩子學會與人交往的5句話
1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。
2、你要學會融入集體中。
3、用你的誠心贏得他人的歡迎。
4、不要隨便地懷疑別人。
5、朋友之間要相互信任和理解。
不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。
因此，父母應(yīng)當充分認識讓孩子學會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎(chǔ)。
鼓勵孩子糾正缺點的5句話
1、無論什么時候都不要說謊。
2、每個人都有值得學習的地方。
3、你一定要學會控制自己的脾氣。
4、有耐心才能做好任何事情。
5、凡事都要冷靜，不能急躁。
每個人都會有缺點，孩子當然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。切忌用打罵的方式去解決孩子的問題，不妨多講講道理。
我們大費周折去做別人眼里“最好的父母”。其實孩子的需求很簡單，他們只需要被關(guān)注和傾聽、需要感受到被愛和被珍重、甚至僅僅需要我們陪伴在他們身邊即可。
以下是我們分別從交流、分享、給予、陪伴等角度，給出你的幾個小建議。相信你看了下文，會發(fā)現(xiàn)讓孩子度過興高采烈的一天，其實是件很容易的事情。
1、可以問孩子這些問題——
1、你今天最開心和最沮喪的事情，分別是什么？
2、我們家里你最喜歡的是什么？
3、如果你可以獲得一項超能力的話，你會選擇什么？
4、如果你可以實現(xiàn)三個愿望，你希望是什么？
5、你最喜歡自己身上的哪個優(yōu)點？最討厭哪個缺點？
2、你可以對孩子說這些話——
1、我今天很想念你。
2、你總是讓我很開心。
3、讓我們一起玩耍吧。
4、你強壯又勇敢。
5、我為你感到自豪。
3、你可以和孩子分享這些——
1、當你還是個孩子的時候，就曾經(jīng)聽說過的一個故事。
2、你曾經(jīng)犯過的一個錯誤，并且從中吸取了教訓。
3、你身上不為人知的小小技能。
4、你對未來的規(guī)劃和想象。
5、你的一個小秘密。
4、你可以給予孩子這些——
1、你全身心的關(guān)注，不要檢查郵件或者刷朋友圈。
2、一個大大的擁抱。
3、關(guān)于孩子一點一滴成就的全紀錄。
4、你的微笑。
5、一張手工制作的卡片，寫滿你的祝福。
5、你可以和孩子一起玩這些——
1、孩子最喜歡的電子游戲，即便是你搞不太懂。
2、你最喜歡的桌游。
3、10個問題：你想好一件事物，然后對方問10個問題，你只需要回答“是”還是“不是”，然后讓他猜你心里想的是什么。
4、在家里藏起一件小東西，然后讓對方來找。
6、你可以和孩子一起來讀這些——
1、你童年時期最喜歡的故事書。
2、一本連你也似懂非懂的唐詩宋詞。
3、孩子還是個小baby的時候，最喜歡的繪本。
4、你小時候?qū)懙淖魑模ㄈ绻€能保存下來的話）
5、你每年年末寫的一年的總結(jié)。
7、你可以傾聽這些——
1、孩子的抱怨或者問題，不要帶有偏見和批評的態(tài)度。
2、孩子們之間流行的歌曲。
3、孩子講給你的故事，即便是這個故事冗長又無聊。
六歲孩子忙碌的一天開始了，早晨九點出門，晚上七點回家天已經(jīng)黑了…
早晨九點四十，幼升小面試培訓班。十點四十下課到首圖看書、吃午飯，順便和威小姨見面聊聊，下周三她就飛往美國了，會很想她，舍不得她，嗚....下午兩點學圍棋，五點半學鋼琴。
幸而逸明還算喜歡圍棋，不把它個當個負擔。
鋼琴他雖然練的時好時壞，但他知道這是媽媽肯定的事情，沒有商量的余地，也就沒有怎么樣的反感。
至于幼升小的培訓班，只是個四次的短訓。逸明做那些題很輕松，總是第一個就答完了?？吹剿吲d的下課出來，問他：當?shù)谝幻母杏X是不是特好??？兒子使勁點點頭。加油吧，寶貝，你還有很多需要努力的地方。
媽媽，你說怎么梁老師給的糖會那么甜呢？
媽媽，你要想吃甜糖了就趕緊盼著上鋼琴課吧....
這是今天下鋼琴課兒子和我說的話。
可愛的寶貝很會哄媽媽，我發(fā)現(xiàn)我倒是越來越不會陪孩子了。
晚上陪兒子下大富翁的軍棋，一點也不會讓著孩子，把孩子招哭了，哭的這叫一個傷心。哎，這個媽媽呀....
“孩子的降臨打破了原本二人世界的平靜，甚至有點措手不及。突然間，生活沒有了自由，除了孩子還是孩子！”
袁紅英是一個向往自由的人。剛結(jié)婚時，她在銀行上班，工作輕松，待遇也不錯，但每天的按時上下班和復雜的人際關(guān)系讓她覺得那顆向往無拘無束生活的心受到了束縛。她義無返顧地辭去了那份令人羨慕的工作，開起了網(wǎng)吧。
每天邊做生意邊暢游在各個壇子里，晚上下班后和老公先去街頭的排擋喝上一碗熱氣騰騰的骨頭湯，然后相擁回家，日子過得舒適而愜意。原打算這樣的日子再過上三五年，卻不料，孩子不期而來了，這個柔柔弱弱的小不點打亂了她全部的生活。因為父母都有自己的事，先生又要經(jīng)常出差，她沒有任何選擇的做了全職媽媽。她開始每天與時間賽跑、與尿不濕相伴，以前的朋友幾乎不聯(lián)系了，郊游、聚會這些詞在她的字典里已徹底消失了，她的世界里除了孩子還是孩子。
每每累的筋疲力盡卻仍狼狽不堪時，她就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是原來的自己了，她已經(jīng)完全陷入自己所厭惡的那類傳統(tǒng)的家庭主婦生活中去了，這不是她想要的生活！她開始重新審視自己，覺得自己要爭取做個好媽媽，但更不能失去自我。
“全職并不代表生活里只有老公和孩子，女人的精彩還是要自己創(chuàng)造！不時地給老公、給家人露一手自己的愛好，讓他們驚覺：原來她這么棒?。 ?/p>
袁紅英首先整理了每天要做的事和可能發(fā)生的事，然后對這些事進行了統(tǒng)籌安排，什么事可以在孩子睡覺時做，什么事可以邊帶孩子邊做等。這樣一來，她每天在帶好孩子、做好家務(wù)的同時有了很多屬于自己的時間。利用這段時間她又可以泡在網(wǎng)上了解各種信息，也可以盡情的和久未聯(lián)系的朋友煲電話粥了，還可以做做面膜、整整頭發(fā)……她幾乎又回到了以前的生活！
生孩子前，做菜是她的一大愛好。每每看到老公吃了自己做的菜后幸福滿足的樣子，那種開心勁就別提了！有了孩子之后，那種手忙腳亂的生活讓她許久沒進廚房了，現(xiàn)在，利用空閑時間，她又開始琢磨著做一些營養(yǎng)豐富的菜肴和點心，做完后還拍成照片，和網(wǎng)上的朋友一起分享成功的喜悅。一個偶然的機會，她成了《母嬰世界》“圍裙媽媽”欄目的圍裙媽媽。根據(jù)自己的經(jīng)驗，結(jié)合理論知識，她潛心研究寶寶菜肴，這種用愛心烹制出來的的輔食成和小點心，自然能博得新手媽媽的認同啦！她說，做圍裙媽媽帶給自己的不僅是快樂，更多的是一種價值的體現(xiàn)，現(xiàn)在的全職媽媽已不再是“家庭主婦”、“黃臉婆”的代名詞，她一樣可以活出自我、活出精彩！
全職媽媽的生活很充實，看著女兒一天天長大，聽著她用稚嫩的童音喊你媽媽，用剛學會不久且并不十分清楚的語言跟你訴說她看到的花、鳥、樹，那種幸福不是語言可以表達的！
也許有人會問：每天在家里與孩子相伴不枯燥嗎？袁紅英說，與孩子相伴的每一天都是快樂的，看著她一天天的長大、聽著她稚嫩的童音喊你媽媽，用剛學會不久也并不十分清楚的語言跟你訴說她看到的花、鳥、樹，那種幸福不是語言可以表達的！而且在這個過程中，還可以做一些自己愛做的事情，自己并沒有被孩子牽著走，而是帶著孩子一起往前走，由自己主宰的生活能不開心嗎？
在育兒方面，家長的態(tài)度一般分兩種，一種是較為開放的，例如美國等國家，對孩子持順其自然的態(tài)度，管得很松，這樣有其好的一面，即利于孩子養(yǎng)成天真、坦率的性格，但不容易培養(yǎng)他們的是非觀念。而中國家長大多是另一種，即對孩子嚴格管理，它好的一面是能從小培養(yǎng)孩子的是非觀念，負面效果是，過多的批評可能會影響孩子自信心，使孩子變得膽小怕事。
其實，失敗可以積累經(jīng)驗教訓。許多家長在孩子犯錯誤時，總是大加譴責，卻忘記了犯錯誤是很好的學習機會。家長們的批評是想阻止孩子再犯同樣的錯誤，但這樣做常常會產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責備而不敢冒險，失去學習新技巧的熱情和膽量；或產(chǎn)生反叛心理。而且，過于頻繁的責備不僅讓孩子變得“皮”了，對批評充耳不聞；在成長的歲月里，更會在他的心里留下陰影，認為自己做什么都不行。
因此，家長批評孩子，不妨每天只說一兩次，不要逢事就說，因為有的錯誤，孩子可能馬上就能自己明白，不說也罷。而對于重大錯誤，在批評時也應(yīng)該注意兩點。一是冷處理。即家長在批評孩子時，不妨放低聲音，或采取沉默，這比高聲大喊要更有效果，孩子反而會更緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。第二是要趁熱打鐵。因為孩子的時間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好幾天，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。如果覺得孩子做的錯事必須批評，那么別拖拉，馬上就說，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。
翔翔說：
“有那么一天，我要開大恐龍”
“有那么一天，天上會下小汽車雨”
我們的感受：
看過書評，才知道《有那么一天》和《在家里》是一個系列的作品，特別喜歡漢斯和赫爾噶的作品，充滿了無限的想象力，畫面總是那么創(chuàng)意和有趣。
看書的過程當中，翔翔會不斷地指著畫面說：
“有那么一天，城市在綠色的大海中”；
“有那么一天，我們生活在海水中央，海水中有房子，大樹”；
“有那么一天，整個世界都倒立了”；
“媽媽，她得裙子都掉下來了，哈哈，她得短褲也都露出來啦，哈哈哈，咦，媽媽，小狗怎么沒穿短褲，哈哈哈”
看到大家互相親吻，翔翔也用他濕漉漉地小嘴親我，很癢但很幸福；
看到無論是誰，都互相依靠，翔翔會乖乖的依偎著我；
“看，媽媽，房子都斜著倚著”；
“看到每個人都展示絕招，翔翔也在平地上學走鋼絲”；
看到他們都往上看星星和月亮，我們就躺在床上往上看，幻想著有那么一天……”；
“房子的影子真漂亮”；
“他用螺旋槳在飛，他用傘在飛，他用熱氣球在天上飛”；
看到最后一頁，紅色的被子暖暖的，感覺床好大，好暖，躺在這樣的床上想有那么一天肯定特美好！
那天晚上，我覺得特別開心，就像我也回到了童年，那天晚上的翔翔也特別的可愛，感謝《有那么一天》給我和兒子帶來的快樂，讓我們可以如此地享受成長的日子！
漢斯是典型的德國人，雖然生活在廣州，但生活方式和教育孩子的方法，卻一直沿襲著德國人的做法。
在女兒雪麗很小的時候，漢斯家里就養(yǎng)了只貓。那是漢斯在結(jié)婚前收養(yǎng)的，他來到中國，也把貓帶到了中國。雪麗剛會走路，漢斯就送給她一只小兔子，雪麗愛它如珍寶，剛會寫一點字，就開始為它作生長記錄，自覺地擔負起了喂養(yǎng)它的責任。后來，漢斯還讓她養(yǎng)
了一只鳥和一只小烏龜。好多中國朋友都勸他，不要讓孩子養(yǎng)寵物，一方面是孩子接觸寵物不衛(wèi)生，另一方面是如果寵物有個三長兩短，孩子稚嫩的心靈會承受不住。但漢斯卻認為，只要家長掌握尺度，讓寵物養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習慣，孩子就不會因?qū)櫸锒静?；寵物出現(xiàn)生老病死的情況，這是自然規(guī)律，孩子早晚都要明了這一真相。除掉這些顧慮，孩子養(yǎng)寵物，為的就是培養(yǎng)其善良的天性：孩子本身就是弱小的，讓他們學著照顧寵物，其實也就是在學習照顧比自己還要弱小的生命。
漢斯的善良教育，在雪麗身上開展得比較順利。不過，也并不是一帆風順。
有一次，我陪漢斯一家逛街，在街拐角處，有個跛腿的小乞丐，一把拉住雪麗的衣襟，把破盆子遞到雪麗面前。雪麗慌了，打掉小乞丐的手：“干什么？！這么臟，你賠我衣服！”
“雪麗！”漢斯的臉沉了下來，“到我這兒來?！?/p>
雪麗不情愿地走到漢斯身邊。那個小乞丐也跟著走過來，把破盆子伸到漢斯面前。漢斯掏出些零錢，放進去。隨后，漢斯拉著妻子和雪麗回家。后來漢斯告訴我，那天回家后，他召開了家庭會議，嚴肅地批評了雪麗的做法，告訴她，每個人都有尊嚴，都需要尊重。如果你沒有零錢，沒關(guān)系，你可以不幫他，但你不能因此就訓斥他，傷害他的自尊心。
我聽了他的轉(zhuǎn)述，覺得他有點小題大做，這種事情用得著這么一本正經(jīng)嗎？漢斯嚴肅地說：“這是為了孩子有顆善良的心，善良的心是金子?！?/p>
雪麗在幼兒園有個好朋友。雪麗過6歲生日時，特意請她到家里來做客。那個小朋友送給她一個公仔玩具。本來，氣氛還算融洽，兩個小朋友玩得非常開心。吃過生日蛋糕，雪麗把自己的小兔子抱了過來：“看，它是全世界最美麗的兔子。”
那個小朋友聽了，白了雪麗一眼：“不，我家的白白比它漂亮100倍?！?/p>
“你把白白抱過來比比?！毖愐布绷?，“沒有比我的兔子更可愛的小動物。”
小朋友哼了一聲，沒說什么，打電話回家，讓父母來接他。小朋友走了，雪麗還在生氣：“哼，我明天就讓所有的小朋友都不理她，看她還敢說我的兔子不好。”
漢斯覺得問題嚴重——雪麗竟然開始預謀報復了。他打電話到那個小朋友家，了解情況。原來，那個小朋友心情不好，因為她養(yǎng)的小兔子，在前兩天已經(jīng)死了，所以今天才和雪麗鬧翻。了解這些情況后，漢斯建議雪麗和她朋友通個電話，兩個孩子在電話里聊起來。聊著聊著，雪麗竟然哭了起來。原來，知道好朋友頂撞她的原因后，雪麗覺得，自己很對不起朋友：“她一定很傷心，我……我要送給她一只小兔子，和白白一樣，也是世界上最漂亮的。”
雪麗哭了，漢斯卻暗暗地感到欣慰：無論孩子以后是否能成功，至少她有顆金子般的心。其實，這只是漢斯教育女兒的幾個小故事，更多的故事，融入在每天的細節(jié)里。讓孩子成為一個善良的人，不是講兩次大道理就能做到的，需要每天，甚至每時每刻。
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