育兒心得：跌倒了，要勇敢地站起來(lái)

幼師讀書(shū)心得。

教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“育兒心得：跌倒了，要勇敢地站起來(lái)”供您參考，希望能夠幫助到大家。

育兒心得：跌倒了，要勇敢地站起來(lái)

星期六的晚上，我和浩浩相約出去散步。剛下樓梯，浩浩便興奮地往前跑。“別跑，小心車(chē)子！”話音剛落，就看見(jiàn)小浩浩不知被什么東西絆了一下，一跤摔倒在地上，他便哇哇地大哭起來(lái)。

我趕緊跑過(guò)去，看到浩浩號(hào)啕大哭，可憐地望著我，我很想扶他起來(lái)，心疼地問(wèn)寶寶摔疼了沒(méi)有?？赊D(zhuǎn)念一想，摔跤了就指望大人來(lái)扶，那以后遇到點(diǎn)挫折怎么辦？于是我就在一邊鼓勵(lì)浩浩：“寶寶不哭，自己肯定會(huì)站起來(lái)的!”過(guò)了一會(huì)兒，浩浩終于停止了哭泣，艱難地從地上爬了起來(lái)，這時(shí)的我終于長(zhǎng)吁一口氣，一邊輕拍浩浩身上的灰塵，一邊小聲地問(wèn)：“疼嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，我撫摸著浩浩的頭說(shuō)：“好孩子，跌倒了要靠自己爬起來(lái)，這樣才是真正的男子漢，知道嗎？”浩浩聽(tīng)了似有所悟，我拉起孩子的手，繼續(xù)去散步了。

其實(shí)，幼兒貪玩，摔跤是很正常的事，爬起來(lái)還會(huì)繼續(xù)去玩。如果這時(shí)父母過(guò)分表現(xiàn)，就會(huì)讓原本很小的事變得嚴(yán)重起來(lái)。結(jié)果是孩子跌倒后，就指望著大人來(lái)抱或是安慰，這樣，小孩從小沒(méi)有改變自我境遇的態(tài)度和勇氣，經(jīng)受不了半點(diǎn)挫折，一遇到困難就哭鼻子，將來(lái)也無(wú)法成為頂天立地的男子漢。這時(shí)候，父母假裝漠然置之，讓孩子自己去克服、去解決，其實(shí)最深刻的愛(ài)就包含在其中。

不扶，往往便是最大的攙扶，因?yàn)閿v扶的將是孩子的一生。

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育兒心得：“慢悠悠”地成長(zhǎng)

育兒心得：“慢悠悠”地成長(zhǎng)

孩子的教育是門(mén)大學(xué)問(wèn)，但我不是專(zhuān)家，只能摸索地進(jìn)行，摸索的過(guò)程中也有一點(diǎn)小心得。我覺(jué)得對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，他有自己的節(jié)奏，根據(jù)孩子的個(gè)性，掌握好節(jié)奏，他的成長(zhǎng)之路會(huì)更豐富多彩。

男孩子一向活潑好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋。我家的男孩處于中間水平，不過(guò)分調(diào)皮，但也不十分踏實(shí)，并且性格“慢悠悠”，那我也快不起來(lái)，只能堅(jiān)持基本原則不放松。原則重點(diǎn)是培養(yǎng)品行和獨(dú)立自主。

我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)法寶是孩子爸爸這個(gè)角色。同為男人，爸爸是孩子眼里將來(lái)的目標(biāo)，所以爸爸在家如何表現(xiàn)，絕對(duì)是起到至關(guān)重要的作用。管好自己，才能管好孩子。爸爸愛(ài)鍛煉身體，就可以帶上孩子一起鍛煉；爸爸愛(ài)關(guān)心國(guó)家大事，就會(huì)和常常和孩子討論一二；爸爸為人寬厚和善，孩子也會(huì)善良懂禮貌。爸爸還有一個(gè)至關(guān)重要的作用，就是在男孩子不講道理的時(shí)候，可以進(jìn)行武力教育。不要小看武力教育，這可以讓調(diào)皮搗蛋的男孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，知道錯(cuò)得離譜，以后絕不能再犯。所以講道理也有底線，當(dāng)?shù)陀谙孪薜臅r(shí)候，必須用武力讓他明白哪些事可為，哪些事不可為。爸爸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候嚴(yán)肅一點(diǎn)，才有家長(zhǎng)的風(fēng)范，讓孩子不光有親密感，還要有敬畏之心。

從羅煦博小時(shí)候我開(kāi)始培養(yǎng)他各種自理能力，這中間當(dāng)然有來(lái)自家人的阻力，爺爺奶奶總是嬌慣孩子的。所以好習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)都會(huì)有反復(fù)。但是堅(jiān)持原則是我的長(zhǎng)項(xiàng)，奈何我不能每天在家監(jiān)督，所以一個(gè)習(xí)慣要很久才能幫他鞏固起來(lái)。所以堅(jiān)持原則是另一大法寶。孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有商量的余地就只有乖乖執(zhí)行，那么一個(gè)習(xí)慣在堅(jiān)持一段時(shí)間總會(huì)養(yǎng)成。

在學(xué)習(xí)上我家的男孩雖不是出類(lèi)拔萃，有些時(shí)候也可圈可點(diǎn)。但這一路也并不是一帆風(fēng)順的。記得三年級(jí)暑假，因?yàn)槠谀┛荚囎魑膶?xiě)偏題，暑假要求每天一篇日記。對(duì)他來(lái)說(shuō)就是天大的困難。我每天都會(huì)在上班的時(shí)候接到他的電話。電話內(nèi)容千篇一律：“媽媽?zhuān)裉烊沼泴?xiě)什么呀？”我哭笑不得，還要跟他耐心對(duì)話。我說(shuō)可以寫(xiě)寫(xiě)今天做了哪些事情，看到的事情，最重要的是什么，最喜歡的是什么，最不喜歡的是什么。實(shí)在不行，寫(xiě)寫(xiě)身邊的小物件，比如文具，書(shū)籍，電視節(jié)目都可以。即使是這么一一指引，回到家有時(shí)候看到的只是幾句話，兩三行字。這種時(shí)候真是痛苦萬(wàn)分，也懲罰他重寫(xiě)過(guò)，但是沒(méi)有效果。后來(lái)我把懲罰改成鼓勵(lì)，氣氛輕松多了，他能堅(jiān)持寫(xiě)下去了。四年級(jí)寫(xiě)作文還是要每次問(wèn)我怎么寫(xiě)，他有一個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)的作文草稿都會(huì)第一時(shí)間給我看，即使我不在家。這時(shí)我都會(huì)夸獎(jiǎng)他寫(xiě)得好，再稍微分析一下，讓他修改。漸漸地，他的寫(xiě)作情緒不再是抵觸式，而是覺(jué)得寫(xiě)作文也沒(méi)什么難的。每每能寫(xiě)出幾百字，超過(guò)老師的要求。后來(lái)老師要求每周一篇周記，雖然不是大作文，但是我讓他認(rèn)真對(duì)待，跟他說(shuō)每次都是練筆的機(jī)會(huì)，多寫(xiě)東西，以后隨時(shí)都可以作為素材使用。

通過(guò)這兩年的積累，他寫(xiě)作文已經(jīng)不是痛苦的事情，而是發(fā)揮自己想象的機(jī)會(huì)。從以前作文前都要三番五遍的問(wèn)我，到現(xiàn)在已經(jīng)毫不費(fèi)力的完成，雖然沒(méi)有特別好的佳作，但是自己獨(dú)立完成的，大部分質(zhì)量都是過(guò)關(guān)的，時(shí)不時(shí)的還能得到一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如美文曬一曬。這里也總結(jié)出，凡事不能急于求成，邊堅(jiān)持邊鼓勵(lì)，進(jìn)步總在或遠(yuǎn)或近的將來(lái)。

作文一事也得益于他愛(ài)看書(shū)。看書(shū)倒是個(gè)好習(xí)慣。從嬰兒期我們就給他看各種嬰童書(shū)，他當(dāng)時(shí)就很感興趣。稍大就要拿著書(shū)讓我們講給他聽(tīng)，一遍一遍不厭其煩。再大些我們不愿意再講，希望他能自己看，獨(dú)立閱讀。他是不愿意的，我們就我讀一段讓他讀一段。小學(xué)之后，他看書(shū)就開(kāi)始偏向于科學(xué)知識(shí)類(lèi)，有選擇性的，只看自己感興趣的。其實(shí)這類(lèi)書(shū)對(duì)寫(xiě)作文幫助不大。但我認(rèn)為開(kāi)卷有益，不能強(qiáng)逼他看不喜歡的，最后會(huì)連看書(shū)的興趣和耐心都消失殆盡。所以我還是很鼓勵(lì)他看自己喜歡的書(shū)?，F(xiàn)在他已經(jīng)是個(gè)小百事通了。上知天文下知地理，中通人和稍差點(diǎn)。我們常對(duì)他寬闊的知識(shí)面自嘆不如。漸漸地，我會(huì)給他一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)，加上學(xué)校要求的必讀書(shū)目，他最終還是愛(ài)上了閱讀。只是有時(shí)候過(guò)于看重情節(jié)，其他細(xì)節(jié)沒(méi)有關(guān)注，但也不能心急，遲早愛(ài)讀書(shū)都會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。

在學(xué)習(xí)上也堅(jiān)持獨(dú)立原則。培養(yǎng)他獨(dú)立思考和自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力。即使有問(wèn)題也要自己思考出一個(gè)結(jié)果（即使是錯(cuò)的），然后在通過(guò)老師或我們的幫助修正錯(cuò)誤。在家里有問(wèn)題要在全部作業(yè)完成后才能發(fā)問(wèn)，首先要高效完成作業(yè)，再重點(diǎn)攻克難題。提供幫助的時(shí)候我一般堅(jiān)持講方法，不講結(jié)果，方法到結(jié)果需要他再次獨(dú)立思考完成。也許他在沒(méi)有我們監(jiān)督的情況下，低年級(jí)表現(xiàn)的不是那么好，但是進(jìn)入高年級(jí)后他都自己能夠完成作業(yè)，不需要再反復(fù)的問(wèn)，不會(huì)的東西自己查字典，或者資料，實(shí)在不會(huì)的也盡量寫(xiě)出自己的答案，訂正作業(yè)的時(shí)候才會(huì)更用心。漸漸地，學(xué)習(xí)也在進(jìn)步。我認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)的方法，擁有學(xué)習(xí)的能力，比起暫時(shí)的作業(yè)100分更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，這是我常跟孩子說(shuō)的話。

學(xué)習(xí)之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，今天讀過(guò)的書(shū)，做過(guò)的題，寫(xiě)過(guò)的字，看過(guò)的世界，都會(huì)“雁過(guò)留痕”，潛移默化在成長(zhǎng)過(guò)程中。所以給他空間和時(shí)間，激發(fā)出他自己的潛力，讓他相信自己，靠能力做好自己的事。期待“慢悠悠”的丑小鴨也會(huì)變成白天鵝吧！

育兒心得：育兒要心態(tài)平和

育兒心得：育兒要心態(tài)平和

今天一大早，我還賴在被窩里，昨天晚上小甜雨沒(méi)好好睡，今天一大早又醒了，我也沒(méi)管他，自己在那里玩。忽然就聽(tīng)見(jiàn)郵遞員上樓的聲音，我猜想一定有東西郵來(lái)了，果不其然，我盼望已久的《一個(gè)兒保專(zhuān)家的育兒筆記》終于來(lái)到了，我一陣好驚喜，本來(lái)困困的我一下子來(lái)精神了.......

我興奮地拿起來(lái)就要看，沒(méi)想到小家伙比我還心急，一把就給我搶走了。我知道他拿過(guò)去一定要先嘗一嘗，就趕緊給他奪，沒(méi)想到小家伙這次倒沒(méi)有先吃，而是睜大眼睛仔細(xì)看小小特呢，那神情蠻專(zhuān)注呢!等到給小家伙喂奶的時(shí)候，眼看著小家伙吃著睡了，我迫不及待地拿起了書(shū)，一口氣看了十幾頁(yè)。專(zhuān)家外婆那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，那親身經(jīng)歷的育孫經(jīng)過(guò)，一點(diǎn)一滴地慢慢地映入我的眼中，融入我的腦海，讓我曾經(jīng)手忙腳亂的育兒心境一下子豁然開(kāi)朗.....

我是個(gè)教育工作者，自然注重孩子的早期教育，從孩子一出生就買(mǎi)了大量的書(shū)籍來(lái)尋找合適的方法來(lái)進(jìn)行孩子的啟蒙教育，恨不得讓寶寶一下子變成人見(jiàn)人愛(ài)的小神童，是專(zhuān)家外婆的一句話“養(yǎng)育者的心態(tài)平和很重要”及時(shí)給我敲響了警鐘，讓我不得不反思自己的行為，是否給寶寶造成一定的壓力。記得那次我讓寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)動(dòng)物卡，寶寶一看我往那卡片跟前一站，隨即就轉(zhuǎn)頭了，當(dāng)時(shí)我還笑：好小子，現(xiàn)在就知道不愿學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在想來(lái)，我可能真的無(wú)形之中給寶寶施加了壓力。其實(shí)，每一個(gè)為人父母者，誰(shuí)心里不希望自己的孩子能出類(lèi)拔萃呢?“望子成龍，望女成風(fēng)”的人比比皆是，要想做到心態(tài)平和，可不是一件簡(jiǎn)單的事。專(zhuān)家外婆用幾句樸實(shí)的話和自己的切身體會(huì)重新闡釋了這一敏感且讓無(wú)數(shù)父母為之奮斗不已的話題。

適宜的環(huán)境，良好的刺激，足夠的關(guān)愛(ài)，均衡的營(yíng)養(yǎng)和健康的身體才是孩子發(fā)展的必要條件，盡量避免給孩子和自己增加壓力，陪孩子一起盡情地玩耍才是幫助孩子發(fā)展的好辦法。專(zhuān)家外婆的話說(shuō)得多好，不僅給我們指出了孩子發(fā)展的必要條件，而且還給與了我們切實(shí)可行的辦法。

給他自信，激勵(lì)他勇敢地面對(duì)挫折

很早以前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：“某名牌高校一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，竟然在大學(xué)的食堂里面對(duì)一個(gè)雞蛋無(wú)從下手，不知道怎么吃這個(gè)蛋。”也許，這個(gè)故事有些荒誕，但它卻真的能引起我們家長(zhǎng)的深思。孩子的成長(zhǎng)需要全面發(fā)展，不僅要有優(yōu)秀的成績(jī)，也要擁有獨(dú)立生活的能力。

學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)獨(dú)立自理是我對(duì)兒子從小到大的要求。從大班時(shí)，兒子就開(kāi)始獨(dú)自睡一個(gè)房間，洗臉、刷牙、洗澡等個(gè)人衛(wèi)生工作都讓他自己去完成。上小學(xué)，自己房間和學(xué)習(xí)用品的整理也都是讓兒子自己去做的，雖然有時(shí)做的不是很好，但能夠嘗試也是一種鍛煉的機(jī)會(huì)。關(guān)注孩子的生活，在生活中進(jìn)行教育

，養(yǎng)成了兒子良好的生活自理能力與習(xí)慣，同時(shí)在讓他做事的過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成他勤勞、好學(xué)、自信、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

兒子學(xué)煎荷包蛋是我記憶深刻的一件事。清楚記得那是去年冬天的一個(gè)晚上，兒子看著超市里買(mǎi)來(lái)的漢堡，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼堰@些漢堡做掉吧！明天早點(diǎn)我想吃雞蛋漢堡?！薄昂冒?！你來(lái)做怎么樣？行嗎？”我挑逗式問(wèn)他?！拔視?huì)是會(huì)做，就是不會(huì)煎蛋呀！”兒子想要任務(wù)轉(zhuǎn)移。“不要緊，媽媽可以幫你的?！薄班牛遗?tīng)C，煎蛋會(huì)把油濺出來(lái)的！”兒子遲疑了一會(huì)兒。“要相信自己，你那么能干，勇敢一些，自信一些，沒(méi)有事情會(huì)難倒你的。媽媽先做個(gè)示范，你認(rèn)真學(xué)哦!”我鼓勵(lì)著。“好吧！我試試！”兒子有了信心。

不一會(huì)兒，我們母子倆穿好圍裙，戴好袖套，點(diǎn)起了油鍋。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)雞蛋我打在鍋里的時(shí)候，兒子看的很專(zhuān)心，還迫不及待地想搶過(guò)鍋鏟親自上陣呢！可我沒(méi)有給他，告訴他，第二個(gè)雞蛋由他來(lái)煎。當(dāng)看到我的雞蛋出鍋的時(shí)候，兒子已經(jīng)等得不耐煩了。立馬搶前一步，拿起雞蛋就從高處把蛋打了下去，只聽(tīng)見(jiàn)，“唷喲”兒子大叫一聲，油濺在了兒子的一只手上。嚇得他連連縮手喊救命。兒子的第一個(gè)雞蛋煎好了，雖然被燙了一下，但他已經(jīng)明白了如何避免燙手的方法。在第二次煎蛋的時(shí)候，一手拿鍋鏟、一手拿鍋蓋，一邊煎、一邊用鍋蓋保護(hù)著自己。第二次兒子很輕松地就煎好了荷包蛋。沒(méi)燙手，蛋也煎的很漂亮。成功給了孩子自信與勇敢。在煎第三個(gè)荷包蛋的時(shí)候，兒子成了《天天廚房》的“主持廚師”，一邊煎蛋一邊用普通話介紹著做法，我連忙用手機(jī)給他進(jìn)行錄影。

事后，每次當(dāng)兒子遇到困難的時(shí)候，我都用煎荷包蛋事情來(lái)鼓勵(lì)他，給他自信，激勵(lì)他勇敢地面對(duì)挫折，告訴他，只有經(jīng)歷過(guò)傷心的失敗，才會(huì)擁有快樂(lè)的成功。最近兒子學(xué)會(huì)了自己煮方便面，星期天早上給我煮了一碗帶有雞蛋和香腸的方便面。嘿！味道還不錯(cuò)，真的讓我激動(dòng)了好一陣子。

育兒心得：如何讓孩子高興地吃飯

育兒心得：如何讓孩子高興地吃飯

現(xiàn)在的父母能做到讓孩子高高興興地吃飯是件非常不容易的事。要么是做父母的一片厚愛(ài)孩子不接納、要么是父母的要求孩子做不到，總之，飯桌上的糾紛在現(xiàn)在的小家庭中試常有的事。

本來(lái)進(jìn)餐前愉快的氣氛不知不覺(jué)就會(huì)變成媽媽和孩子的吵架擂臺(tái)，一個(gè)要孩子吃，一個(gè)偏不吃，或者就成了爸爸和孩子的談判場(chǎng)所，我給不買(mǎi)什么，你就把飯吃了

常常見(jiàn)到時(shí)飯桌前堆了一大堆飯菜，媽媽在一旁看著，一邊口中還說(shuō)個(gè)不停，還一邊夾菜，像是關(guān)心又像是監(jiān)督，要是孩子沒(méi)完成量還得受到父母的訓(xùn)斥，想想看，處于這環(huán)境的孩子哪有愉快的心情去對(duì)付飯菜，擺在他前面的分明是個(gè)包袱。

其實(shí)，只要父母能夠從容、冷靜、和藹的對(duì)待孩子的吃飯問(wèn)題就能解決了，吃飯不在于強(qiáng)求孩子吃多少，而重要的是讓孩子自己想吃飯，愉快的進(jìn)食。孩子比平時(shí)吃得多，不要夸獎(jiǎng)他，比平時(shí)吃得少，也不要露出失望的表情，慢慢的孩子就對(duì)吃飯的事不再介意了，壓力一旦消失，孩子就會(huì)愉快的去進(jìn)食。平時(shí)多做些孩子喜歡的食物，讓他們一吃飯的時(shí)候就口水直流，迫不及待，讓他們覺(jué)得吃飯是件高興地事。

育兒心得：培養(yǎng)孩子勇敢的性格

育兒心得：培養(yǎng)孩子勇敢的性格

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間祺祺已經(jīng)6歲快要上小學(xué)了，對(duì)待孩子的培養(yǎng)方面，我和孩子的爸爸比較一致，就是不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識(shí)，重點(diǎn)關(guān)注她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)希望她能多參加集體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，融入集體對(duì)她完整性格的形成是很有幫助的，我們的主要做法是：

一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

二、培養(yǎng)孩子健康的體魄。周末天氣好的時(shí)候，我們都會(huì)帶孩子去赭山公園爬山，五一、十一等小長(zhǎng)假期間，我們也都會(huì)約上幾個(gè)小孩年齡相近的家庭一起去外地旅游，鍛煉孩子的體魄、擴(kuò)展孩子的視野，我們已經(jīng)帶孩子去過(guò)北京、上海、南京、常州和皖南等地，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)。

三、培養(yǎng)孩子無(wú)私的品質(zhì)。我們每次帶祺祺出門(mén)前，都會(huì)準(zhǔn)備一些小零食和其他小朋友分享，我們還把她小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓她自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝她的時(shí)候她的心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感。

四、培養(yǎng)孩子勇敢的性格。祺祺生來(lái)膽小，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試，我們就在經(jīng)常鼓勵(lì)她，也取得了一些成效。她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可經(jīng)常無(wú)法完成自己設(shè)想的“作品”，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快的畫(huà)好?，F(xiàn)在她已經(jīng)能畫(huà)出花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)、人物等很多“作品”了。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

家長(zhǎng)育兒心得：我是孩子的地

家長(zhǎng)育兒心得：我是孩子的地

我的寶寶叫張XX，已經(jīng)七歲了，時(shí)間在不經(jīng)意間已經(jīng)流轉(zhuǎn)了7年，恍若昨天。記得懷胎9月的辛苦，記得第一個(gè)爬起，第一次跌倒，第一次叫媽媽。

孩子出生不久，由于奶水少，坐月子時(shí)間長(zhǎng)，就一直跟著奶奶，3歲以前都是奶奶辛苦操持，那段時(shí)間我跟著孩子爸爸在深圳，但是千山萬(wàn)水也阻隔不了我對(duì)孩子的牽掛，經(jīng)常在公交車(chē)上打電話給孩子，當(dāng)眾淚流滿面的場(chǎng)景也上演了很多次?；貋?lái)之后，孩子慢慢就跟著我了，一有機(jī)會(huì)我就教孩子兒歌，教孩子說(shuō)話，可以說(shuō)我孩子說(shuō)話比走路好，當(dāng)然我也是一個(gè)不“完美”的媽媽?zhuān)⒆拥狞c(diǎn)心，主食我一樣不會(huì)做，總是在網(wǎng)上面或者書(shū)上面搜尋之后告訴孩子的奶奶，咸了、淡了、甜了、干了。都沒(méi)有得到很好的反饋，我也沒(méi)有及時(shí)去總結(jié)和改進(jìn)。

真正和孩子膩乎在一起的是2014年，孩子的爸爸出國(guó)，我感覺(jué)天塌了，我沒(méi)著沒(méi)落的，以前一家三口形影不離的影子沒(méi)了，苦悶了很長(zhǎng)時(shí)間，那段時(shí)間工作上桀驁不馴，回到家無(wú)精打采。但是孩子是天真的，她已經(jīng)知道安慰我，在道理說(shuō)服我，有一次吃飯，我吃著就流淚了，孩子放下筷子，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)氵@樣不開(kāi)心，你知道嘛，寶貝也會(huì)不開(kāi)心的，你要想著開(kāi)心的事情，這樣我們大家都開(kāi)心起來(lái)了。我破涕為笑，我意識(shí)到：孩子是我的天，孩子是我生活的動(dòng)力，是我明天的希望。以后的日子我打起精神，送孩子學(xué)興趣班，帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)，跟孩子一起過(guò)只有兩塊臭豆腐的圣誕節(jié)，我們之間是朋友了，孩子告訴了我生活的真諦。孩子給了我勇往直前的動(dòng)力。

讓我們感情“突飛猛進(jìn)”的還是在家里開(kāi)店那段時(shí)間，爸爸沒(méi)有時(shí)間陪孩子，甚至她最?lèi)?ài)的奶奶也去店里幫忙了，我們娘倆放學(xué)回家有什么吃什么，看著孩子日漸消瘦的笑臉，從不下廚的我決心破戒，我一樣一樣的學(xué)著，想著怎么做孩子愛(ài)吃，怎么做孩子吃的健康，我喜歡看我的孩子吃飯香香，睡覺(jué)香香。這時(shí)候變成了：我是孩子的地，孩子依靠著我，小小的她日子才會(huì)舒坦，做媽媽的才放心。

平時(shí)我總是教育孩子，對(duì)人有禮貌，我鼓勵(lì)她積極勇敢的表達(dá)自己的想法，即便是別人不理解，也要敢于“亮劍”。我的孩子很有禮貌，喜歡聽(tīng)故事，晚上和我睡覺(jué)前我有時(shí)會(huì)饒有興趣的講一講幾個(gè)繪本或者成語(yǔ)故事，孩子的語(yǔ)言能力就是這樣一步步積累的，孩子像塊海綿，你給他什么，他就吸收什么，孩子也是一塊白紙，只要心靈快樂(lè)，必定是五彩斑斕。

在教育孩子的問(wèn)題上，雖然全家人有時(shí)沒(méi)有一致的立場(chǎng)（緣于爺爺奶奶爸爸對(duì)她的溺愛(ài)），但孩子并不是“十惡不赦”，道理都懂得，但是難免要回上幾句嘴，之前我有些要強(qiáng)力壓制孩子的表達(dá)，但我看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，孩子的情商和智商成很重要的比例，一般有想法的孩子情商都很高，智商也是不會(huì)低，所以都是在解決完了問(wèn)題之后，允許孩子表達(dá)她的思想，甚至發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的話很有道理，因?yàn)樗龝?huì)拆穿你之前心口不一的承諾，她會(huì)告訴你行為不示范的錯(cuò)誤。孩子是我的老師，我是孩子的學(xué)生。

我的孩子很羞澀，有時(shí)擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)小角色的時(shí)候，總是放不開(kāi)，我想原因有兩點(diǎn)：其一，孩子對(duì)自己要求太高，放不開(kāi)手腳，其二，孩子天生不是上舞臺(tái)的自來(lái)熟。但我想每個(gè)孩子總有花期，慢慢地鍛煉的多了，總會(huì)綻放，不要她綻放的美麗，而要她綻放的自然。有時(shí)和孩子的老師開(kāi)玩笑：老師給我打打吧，家里沒(méi)人打她，可能需要受點(diǎn)挫折。老師總是會(huì)嘲笑我，身為一名幼兒教師的同行，我的話顯得那么不專(zhuān)業(yè)。俗話說(shuō)：十個(gè)手指頭伸出來(lái)有長(zhǎng)短，有時(shí)不要把大人的意愿強(qiáng)加在孩子的身上，給孩子一些空間。

我的孩子最大的有點(diǎn)就是做事情非常的有邏輯，這和我的反面教材不無(wú)關(guān)系，因?yàn)樯钪械奈沂莻€(gè)老馬虎，但是我總是借此機(jī)會(huì)讓孩子跟我反著做，慢慢地孩子會(huì)覺(jué)得自己很有條理，比媽媽強(qiáng)。我也暗自竊喜，無(wú)心插柳柳成蔭。

對(duì)待孩子，不要求孩子成才，我們要求孩子成人，我要求我的孩子獨(dú)立，學(xué)會(huì)善待別人，學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，樂(lè)觀面對(duì)困難。

育兒心得：讓孩子有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)

一個(gè)周末，我和老公帶兒子去醫(yī)院檢查身體，按原計(jì)劃常規(guī)及血檢完畢，時(shí)間還早，我就自作主張為他加了視力和口腔兩項(xiàng)。

沒(méi)想到一向安靜的兒子表現(xiàn)出強(qiáng)烈不滿，他先是小聲嘟囔，而后大聲抗議。

我當(dāng)時(shí)非常惱火，不就是一次小小的體檢，幾分鐘就結(jié)束，何必如此抗拒，難道將來(lái)走入社會(huì)各種事情都會(huì)按你預(yù)期的發(fā)展？于是便用不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“既然來(lái)了，就得聽(tīng)我的安排?！?/p>

兒子耷拉著小臉，紅腫著眼接受醫(yī)生檢查，還好沒(méi)什么大礙，視力和牙齒都算正常。我放下心來(lái)便哄了他幾句，還答應(yīng)一會(huì)兒去書(shū)店多買(mǎi)幾本童話書(shū)給他。

許多天以后，在一起聊天時(shí)，他突然鄭重地說(shuō)：“媽媽?zhuān)萃心阌惺裁词虑橐欢ㄒ雀疑塘亢茫駝t我們可能要起沖突的?！?/p>

“為什么？”我很好奇他突然這么神情嚴(yán)肅。

“就比如那天去體檢的事情，如果你事先跟我商量，我覺(jué)得也沒(méi)什么，不過(guò)你臨時(shí)決定，還不能更改，我就覺(jué)得自己沒(méi)有信心與勇氣去面對(duì)。”他鄭重地說(shuō)。

“不就是一次小小的檢查，要什么信心勇氣呀？”我不屑地說(shuō)。

“畢竟是檢查我的身體，而不是你的身體?！彼患づ?，大聲地向我抗議。

我在一瞬間突然被擊中，是啊，身體是他自己的，我憑什么替他做主，這是一個(gè)多好的理由，我之前為什么就沒(méi)有考慮過(guò)呢。

我自認(rèn)平時(shí)也算虛心好學(xué)，且曾經(jīng)從教多年，平日還喜歡買(mǎi)各種家教書(shū)籍來(lái)充電，可是在這件事上，我卻認(rèn)輸了，而且輸?shù)眯姆诜?/p>

我真誠(chéng)地向兒子道歉，并且問(wèn)他該如何挽回我的過(guò)失。兒子大度地說(shuō)，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)為了老媽的面子才沒(méi)有極力反抗，但他確實(shí)有一段時(shí)間心里很不舒服，覺(jué)得家長(zhǎng)根本不懂得尊重孩子的人格。

為了我的面子？現(xiàn)在想想，我無(wú)意間挫傷了他的自尊，作為一個(gè)大人，竟然讓小孩來(lái)照顧我的面子，真的很慚愧呀。

很多時(shí)候，我們都在自作主張地替孩子安排一切，從衣食住行到學(xué)習(xí)娛樂(lè)，看似體貼入微，可是從未問(wèn)過(guò)孩子是否同意。尊嚴(yán)是孩子成長(zhǎng)中最寶貴的東西，呵護(hù)孩子的自尊心，讓他在成長(zhǎng)中建立自信，才能使其心靈變得強(qiáng)大而充滿陽(yáng)光。

育兒心得：讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)

育兒心得：讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)

非常欣喜地看到，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她知道的知識(shí)越來(lái)越豐富，她的表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng)，還漸漸學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)持等一些優(yōu)秀的品質(zhì)。我知道，她能有這樣的進(jìn)步，歸功于老師們不厭其煩的耐心教育和幫助，也得益于我和她一起每天溫習(xí)幼兒園學(xué)到的知識(shí)。每天孩子放學(xué)后，正好我也下班了，于是，我和她一起做游戲，溫習(xí)她當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西。由她當(dāng)老師，我當(dāng)小朋友，她要求我做好，我于是正襟危坐，很認(rèn)真的樣子。蓉蓉站在前面，學(xué)著孫老師或是王老師的樣子，教我背兒歌或是繞口令。我最喜歡她背繞口令《虎和兔》，既節(jié)奏緊湊又抑揚(yáng)頓措。她還會(huì)給我講算術(shù)，學(xué)著孫老師的樣子說(shuō)：小朋友，告訴我，3添2是多少。我的回答必須是她在幼兒園學(xué)到的那種回答方式：孫老師，我告訴您，3添2是5。

就這樣，我們每天用半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)了她當(dāng)天學(xué)到的東西（唱歌、畫(huà)畫(huà)、游戲、娃娃家等），使她能夠溫故而知新。同時(shí)，在各種角色扮演中，她感受到了無(wú)比的快樂(lè)和自豪，學(xué)的也會(huì)更加起勁。

我想，每個(gè)家長(zhǎng)都有適合自己孩子的育兒方法，我很樂(lè)意向大家共享，讓我們的孩子在家長(zhǎng)、老師的教育和輔導(dǎo)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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