提高寶寶邏輯性的游戲7則

寶寶幼兒園的游戲。

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，你是否在為幼兒活動(dòng)方案而煩惱呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《提高寶寶邏輯性的游戲7則》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

提高寶寶邏輯性的游戲7則

01、看商品標(biāo)價(jià)

逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對(duì)金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數(shù)學(xué)智能?！?/p>

02、考推理

你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。

03、和孩子一起數(shù)玩具

晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。

04、增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)

天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件;秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì)把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn)中提升本體感覺(jué)，認(rèn)識(shí)自然。

在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升。

05、認(rèn)路、數(shù)門(mén)牌

帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因?yàn)榛丶业穆飞蠒r(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對(duì)四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì)利用參照物來(lái)認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。

在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門(mén)牌號(hào)碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對(duì)提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。

06、數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階

上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì)大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會(huì)有所提高。

07、尋找節(jié)目時(shí)間表

晚上看電視的時(shí)候，孩子最愛(ài)看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報(bào)上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì)一些漢字。

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提高寶寶智力的32個(gè)經(jīng)典游戲

提高寶寶智力的32個(gè)經(jīng)典游戲

0~1歲重點(diǎn)：刺激感官

這一時(shí)期的寶寶主要是通過(guò)眼睛、耳朵等基本的感覺(jué)器官，來(lái)接受外界的各種刺激，獲得各種體驗(yàn)，來(lái)為腦部的發(fā)育打好基礎(chǔ)。提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳ぃ梢源龠M(jìn)他們大腦的發(fā)育，讓潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)能力。

9種游戲刺激感官

1、用積木發(fā)聲

給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發(fā)出聲響。開(kāi)始的時(shí)候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時(shí)，發(fā)出的聲響會(huì)大些；用力小的時(shí)候，聲響也會(huì)變小。

效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時(shí)發(fā)出的聲響可以有效地刺激聽(tīng)覺(jué)。

2、辨別方向

準(zhǔn)備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發(fā)聲玩具，在寶寶左右兩側(cè)交替發(fā)出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)把頭轉(zhuǎn)向聲音發(fā)出的方向。

效果：在尋找聲源的過(guò)程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽(tīng)覺(jué)和方向感也得到了提升。

3、觸覺(jué)刺激

準(zhǔn)備觸感、質(zhì)地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過(guò)程中，成人可以用語(yǔ)言為他描述表達(dá)，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……”

效果：孩子在摸的過(guò)程中，可以體會(huì)不同物品的不同觸感。同時(shí)，通過(guò)成人的語(yǔ)音刺激，還可以促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展。

4、做被動(dòng)操

抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運(yùn)動(dòng)；抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動(dòng)一下寶寶的腳踝等等。

效果：嬰兒體操不僅可以促進(jìn)腦部發(fā)育，而且對(duì)穩(wěn)定寶寶的情緒也有幫助。

5、聽(tīng)鐘表的聲音

拿一個(gè)“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽(tīng)秒針跳動(dòng)的聲音。寶寶通常都會(huì)被鐘表的聲響所吸引，并產(chǎn)生好奇心。

效果：這對(duì)鍛煉寶寶辨別聲音細(xì)小差別的能力很有好處，在刺激聽(tīng)覺(jué)的同時(shí)，還可以提高寶寶的注意力。

6、揉紗巾

準(zhǔn)備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。

效果：這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進(jìn)觸覺(jué)的發(fā)育。

7、聽(tīng)動(dòng)物的叫聲

準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時(shí)，你模仿動(dòng)物的叫聲，給寶寶聽(tīng)。還可以給寶寶展示一下不同動(dòng)物相應(yīng)的表情或動(dòng)作特點(diǎn)。

效果：可以同時(shí)刺激寶寶的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。

8、熟悉顏色

大約從4個(gè)月開(kāi)始，寶寶就可以區(qū)分不同的顏色了?？梢阅酶鞣N顏色鮮艷的紙或顏色認(rèn)知卡片給寶寶看。

效果：這不僅有助于培養(yǎng)寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。

9、找玩具

當(dāng)著寶寶的面，將他的玩具藏在一個(gè)小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會(huì)拿著桶，擺弄來(lái)擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來(lái)。

效果：找玩具的過(guò)程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協(xié)調(diào)能力。

你知道嗎？

視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，這5種感覺(jué)是寶寶最初認(rèn)識(shí)世界的重要通道。這些感覺(jué)器官所接收的信息傳遞到大腦的相應(yīng)皮層，然后由大腦將這些信息進(jìn)行整合、分析和處理，再向相應(yīng)的感覺(jué)器官進(jìn)行回饋。神經(jīng)通路正是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次這樣的信息處理過(guò)程中，逐漸發(fā)育和成熟起來(lái)的。

1~2歲重點(diǎn)：促進(jìn)小肌肉發(fā)育

這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。因此，抓住機(jī)會(huì)，多讓寶寶做一些活動(dòng)手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發(fā)育。為了能夠促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動(dòng)。

10種游戲促進(jìn)小肌肉發(fā)育

1、撿碎紙片

準(zhǔn)備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時(shí)，再讓寶寶一片一片地?fù)炱饋?lái)。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。

效果：撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。

2、畫(huà)畫(huà)

1歲多的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)作和所畫(huà)圖形之間的關(guān)系了，可以說(shuō)，這是教孩子涂鴉很重要的時(shí)期。父母可以和寶寶一起畫(huà)，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫(huà)什么就畫(huà)什么。寶寶會(huì)說(shuō)話以后，還可以讓他講一講畫(huà)的是什么。不管寶寶畫(huà)得像不像，你都要鼓勵(lì)他。

效果：畫(huà)畫(huà)不僅可以刺激視覺(jué)，促進(jìn)肌肉發(fā)育，還有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3、折紙

準(zhǔn)備幾種質(zhì)地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺(jué)一下不同紙的質(zhì)地，然后再讓寶寶隨意地折疊。

效果：折紙時(shí)發(fā)出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)；折紙動(dòng)作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時(shí)可以感受紙的不同觸感。

4、捏像皮泥

準(zhǔn)備一些橡皮泥，讓寶寶隨意地按壓、揉捏。還可以給寶寶提供一些小模具，讓他在橡皮泥上印出各種圖案。

效果：橡皮泥是寶寶最喜歡的游戲材料之一，在揉捏過(guò)程中，寶寶的小肌肉得到了很好的鍛煉。

5、模仿秀

媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，然后一起做各種動(dòng)作?？梢韵扔蓩寢屪?，然后讓寶寶模仿。比如，做洗臉的動(dòng)作，模仿小魚(yú)游、小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作等等。

效果：動(dòng)作模仿練習(xí)不僅有利于培養(yǎng)寶寶的感知力和表現(xiàn)力，還可以提高寶寶的注意力。

6、摁電話鍵

準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發(fā)出聲響，以增加孩子玩的興趣。

效果：這可以鍛煉小肌肉，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

小提示：很多寶寶都喜歡玩電話機(jī)，有時(shí)大人會(huì)把手機(jī)給寶寶玩。其買(mǎi)，手機(jī)有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門(mén)給寶寶買(mǎi)一個(gè)玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。

7、拼圖

給寶寶準(zhǔn)備一些比較簡(jiǎn)單的、容易操作的鑲嵌式拼圖。讓寶寶練習(xí)將拼圖塊取下來(lái)，再放進(jìn)相應(yīng)的洞里。開(kāi)始時(shí)，可以先玩形狀塊少的拼圖，等熟練后，再玩一些圖案比較復(fù)雜的拼圖。

效果：拼圖游戲不僅可以鍛煉寶寶的小肌肉，還能提高注意力，而且可以鍛煉孩子的推理、想象等思維能力。

8、貼畫(huà)

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的小貼畫(huà)，讓他隨意地貼到紙上。也可以給寶寶一些不干膠貼畫(huà)，讓他貼在瓷磚地面、墻面上，或者貼在布料上，這樣可以反復(fù)地貼上去、撕下來(lái)。如果沒(méi)有小貼畫(huà)，還可以讓寶寶玩塑料膠帶，寶寶也能玩得很開(kāi)心。

效果：貼畫(huà)游戲需要寶寶用到指尖的力量，是一種很好的精細(xì)動(dòng)作練習(xí)，不僅可以鍛煉小肌肉，也可以提高寶寶的注意力。

9、使用叉子

給寶寶準(zhǔn)備一把塑料質(zhì)地的叉子。你將蘋(píng)果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤(pán)子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來(lái)吃。

效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對(duì)提高寶寶的注意力也很有益處。

10、手指交叉

教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開(kāi)始時(shí)，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語(yǔ)言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動(dòng)作。

效果：這可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉的發(fā)育，并且可以使手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)更加靈活。

你知道嗎？

人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應(yīng)的區(qū)域（神經(jīng)中樞）與之相對(duì)應(yīng)。其中，手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最為廣泛。常言道，“心靈手巧”，這是有科學(xué)道理的。多活動(dòng)小手，對(duì)大腦是一種非常有效的刺激，手的動(dòng)作在一定程度上可以促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)期拉提琴和彈鋼琴的孩子，多數(shù)會(huì)更加聰明。

2歲以上重點(diǎn)：激發(fā)想象

這一時(shí)期的寶寶想象力開(kāi)始發(fā)展，所以要注意保護(hù)和鼓勵(lì)寶寶的好奇心和探索欲望?？梢宰寣殞毝嘧鲆恍┐龠M(jìn)想象力發(fā)展的游戲，以使他們的大腦受到良好的刺激。

13種游戲激發(fā)想象

1、自制望遠(yuǎn)鏡

準(zhǔn)備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周?chē)奈矬w。

效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會(huì)對(duì)遮擋部位進(jìn)行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。

2、按節(jié)拍做律動(dòng)

給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動(dòng)。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動(dòng)，也可以跟隨錄音哼唱。

效果：這不僅可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，還有助于提高孩子的想象能力。

3、敲水杯

準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有什么不一樣。

效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽(tīng)覺(jué)的敏銳性。

4、剪紙

給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開(kāi)始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說(shuō)一說(shuō)，剪的像什么。

效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來(lái)，所以對(duì)想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。

5、認(rèn)日期和時(shí)間

在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說(shuō)：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過(guò)程中，寶寶需要回憶過(guò)去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

6、看畫(huà)冊(cè)

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫(huà)冊(cè)，家長(zhǎng)和寶寶一起看。在看的過(guò)程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫(huà)冊(cè)中的老虎，可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫(huà)冊(cè)，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

7、跳彩格

將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來(lái)跳去。比如，你說(shuō)紅色，寶寶就跳到紅色的紙上；你說(shuō)綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。

效果：這不僅有利于提高寶寶對(duì)色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。

8、疊紙

給寶寶準(zhǔn)備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來(lái)。開(kāi)始時(shí)，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對(duì)折，角和角對(duì)齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，疊的東西是什么，或者像什么。

效果：在疊的過(guò)程中，紙的形狀會(huì)不斷地發(fā)生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。

9、積累日常生活經(jīng)驗(yàn)

洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動(dòng)手操作的活動(dòng)，既是在積累生活經(jīng)驗(yàn)，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時(shí)候，都可以讓寶寶參與進(jìn)來(lái)，寶寶從中可以學(xué)習(xí)和掌握一些技能。

效果：在積累日常生活經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，孩子可以領(lǐng)悟自身的價(jià)值和作用。寶寶還能將這些經(jīng)驗(yàn)和技能遷移到游戲中去，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造。

大人去超市購(gòu)物的時(shí)候，可以帶上寶寶。在購(gòu)物過(guò)程中，可以和寶寶講一些相關(guān)的話題。比如，你要買(mǎi)胡蘿卜，可以這樣對(duì)寶寶說(shuō)：“胡蘿卜是長(zhǎng)長(zhǎng)的吧，它會(huì)擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵(lì)他一下。

效果：在購(gòu)物過(guò)程中，寶寶可以學(xué)會(huì)觀察和推理，還可以鍛煉表達(dá)能力。

11、完成一些小任務(wù)

父母可以經(jīng)常交給寶寶一些小任務(wù)，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個(gè)手包等等。

效果：搬運(yùn)物體看似簡(jiǎn)單，其實(shí)可以和空間感的建立聯(lián)系起來(lái)。在完成小任務(wù)的過(guò)程中，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

12、給爸爸媽媽講“故事”

可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰(shuí)玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡(jiǎn)單的事情，也可以鼓勵(lì)寶寶從不同的方面來(lái)表達(dá)。

效果：為了將事情表達(dá)清楚，孩子需要在頭腦里構(gòu)想所要講述的內(nèi)容，想象事情發(fā)生的場(chǎng)面和情景。這不僅可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的思維能力。

13、蒙著眼睛猜聲音

先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上，然后在旁邊發(fā)出一定的聲響讓寶寶猜。比如，拍手的聲音，跺腳的聲音，搖鈴鐺的聲音等等，看寶寶能猜對(duì)多少。

效果：在猜聲音的過(guò)程中，孩子的推理能力和想象力得到了發(fā)展，而且對(duì)提高注意力也有幫助。

父母必讀溫馨提示智力游戲應(yīng)遵循的原則

1、孩子大腦發(fā)育具有階段性的特點(diǎn)。智力開(kāi)發(fā)要遵循大腦發(fā)育的規(guī)律，抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)，選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，進(jìn)行適當(dāng)而有效的刺激。

2、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序，所以，對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)也要遵循這種順序。循序漸進(jìn)，不要操之過(guò)急，不能超出孩子的實(shí)際發(fā)展水平和能力。

3、孩子間的個(gè)體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點(diǎn)，不要強(qiáng)迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。

4、智力開(kāi)發(fā)游戲要和孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。

5、在和孩子做智力游戲的時(shí)候，不要忽視情感的投入。其實(shí)，日常生活中一些自然而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對(duì)孩子的大腦細(xì)胞起到刺激作用。

手指游戲7則

手指游戲7則

1、大班《海底世界》

小貝殼，象房子，一開(kāi)一關(guān)棒棒棒。

（左右兩手蜷成半圓，一個(gè)在上，一個(gè)在下，一張一合做貝殼掀開(kāi)、閉合狀）

小海馬，卷尾巴，一來(lái)一去柔柔柔。

（左右兩手的食指做彎曲狀，讓指關(guān)節(jié)自由活動(dòng)，橫向的向前或向后移動(dòng)）

小螃蟹，蟹腳多，舉著鉗子爬爬爬。

（兩手大拇指相交，四指分開(kāi)做螃蟹狀，左右手食指和中指做蟹鉗）

八爪魚(yú)，長(zhǎng)胳膊，一伸一縮劃劃劃。

（左右手的拇指與其它并攏的四指分開(kāi)，兩手交叉，手指伸開(kāi)時(shí)，讓指縫張開(kāi)）

小水母，觸手多，一下一上浮浮浮。

（左右手五指向下做向上提拉動(dòng)作）

大鯊魚(yú)，真危險(xiǎn)，張嘴閉嘴啊唔啊唔啊唔。

（左右手的其中一只在下，一只在上，在做鯊魚(yú)咬合動(dòng)作時(shí)將兩手的指縫相交）

2、中班《五個(gè)小兄妹》

五個(gè)兄妹是一家，團(tuán)結(jié)友愛(ài)人人夸。

（按節(jié)奏分別出左右手至胸前，左右擺動(dòng)）

大拇哥，愛(ài)唱歌，哆來(lái)咪法嗦啦嗦。

（分別出左右手大拇指，輪流彎曲四次）

二拇弟，愛(ài)看戲，每天來(lái)遍《西游記》。

（分別出左右手食指，兩手食指放置胸前按節(jié)奏繞圈）

中指頭，愛(ài)跳舞，不論芭蕾和民族。

（分別出左右手中指，雙手中指輪流向左上下點(diǎn)動(dòng)）

四兄弟，愛(ài)學(xué)習(xí)，門(mén)門(mén)功課爭(zhēng)第一。

（分別出左右手無(wú)名指，雙手無(wú)名指向上壘高）

小妞妞，最好奇，啥事兒都要問(wèn)到底。

（分別出左右手小指，做彎曲點(diǎn)頭狀）

五個(gè)兄妹在一起，天天快樂(lè)做游戲。

（按節(jié)奏分別出左右手至胸前，左右拍四次）

3、小班《五個(gè)小兄弟》

五個(gè)小兄弟，比比高和低，（雙手五指張開(kāi)左右擺動(dòng)）

大哥最神氣，數(shù)我是第一，(伸出大拇指搖晃)

二哥不服氣，第一不是你，（伸出食指搖一搖）

三哥笑嘻嘻，哪個(gè)和我比，(伸出中指對(duì)比一下)

四哥不在意，低頭不言語(yǔ)，（伸出無(wú)名指彎下腰）

五弟站起來(lái)，說(shuō)話有道理，（伸出小指點(diǎn)點(diǎn)頭）

不管高和低，團(tuán)結(jié)有力氣。（雙手張開(kāi)拍一下手在握拳）

4、中班《小手小手真靈巧》

你來(lái)瞧，（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

他來(lái)看，（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

我的小手真靈巧！　（雙手一齊翻腕兩次）

你來(lái)瞧，（閉合左手，往背后收）

他來(lái)看，（閉合右手，往背后收）

我的小手不見(jiàn)了?。p手都放在背后了）

一只小兔跳來(lái)了，（左手食指中指做小兔耳朵）

又一只小兔跳來(lái)了，（右手食指中指做小兔耳朵）

你好你好你真好?。▋芍煌枚湎嗯觯?/p>

你來(lái)瞧，（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

他來(lái)看，（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

我的小手真靈巧！　（雙手一齊翻腕兩次）

你來(lái)瞧，（閉合左手，往背后收）

他來(lái)看，（閉合右手，往背后收）

我的小手不見(jiàn)了?。p手都放在背后了）

一只孔雀飛來(lái)了，（左手中指、無(wú)名指、小指做孔雀翅膀，食指大拇指做孔雀頭）

又一只孔雀飛來(lái)了,（右手中指、無(wú)名指、小指做孔雀翅膀，食指大拇指做孔雀頭）

你好你好你真好！(兩只孔雀相碰)

你來(lái)瞧，（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

他來(lái)看，（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

我的小手真靈巧！?。p手一齊翻腕兩次）

你來(lái)瞧，（閉合左手，往背后收）

他來(lái)看，（閉合右手，往背后收）

我的小手不見(jiàn)了?。p手都放在背后了）

4、大班《動(dòng)物聚會(huì)》

食指拇指碰碰，食指拇指碰碰，變只小雞叫叫，嘰嘰嘰。

（兩手大拇指十指相碰，其余三指彎曲）

大拇指小指翹翹，大拇指小指翹翹，變只小貓叫叫，喵喵喵。

（兩手食指、中指、無(wú)名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，掌心相對(duì)，手腕左右移動(dòng)三次）

三個(gè)手指碰碰，三個(gè)手指碰碰，變只狐貍瞧瞧，妙妙妙。

（拇指尖、中指尖、無(wú)名指尖相對(duì)，食指和小拇指豎起，左右手掌心向外，向前推三次）

五個(gè)手指張開(kāi)，五個(gè)手指張開(kāi)，變只螃蟹爬爬，搖搖搖。

（左右手相交，手背向前，拇指相扣，其余四指分開(kāi)并彎曲，向右移動(dòng)三次）

五個(gè)手指并攏，五個(gè)手指并攏，變只小鴨叫叫，嘎嘎嘎。

（兩手五個(gè)手指相碰，右手在上左手在下，手腕上下擺動(dòng)三次）

大拇指勾勾，大拇指勾勾，變只老鷹飛飛，飛得高。

（左右手交，手背向前，拇指相扣，其余四指并攏，前后擺動(dòng)三次）

動(dòng)物聚會(huì)真熱鬧，大家拍手齊歡笑。

（兩手交叉分別向兩邊打開(kāi)，拍手兩下然后食指放兩腮邊點(diǎn)頭兩次）

5、中班《動(dòng)物謠》

小兔rabbit蹦又跳，

（雙手握拳后伸出食指和中指，置于頭頂兩側(cè)作小兔蹦跳狀）

小貓cat喵喵喵，

（雙手握拳后伸出食指、中指和無(wú)名指，置于鼻子前）

小狗dog汪汪叫，

（雙手?jǐn)傞_(kāi)掌心向前放于頭兩側(cè)、雙耳上部，除大拇指外，其余四指向下彎曲）

猴子monkey到處跑，

（左手臂彎曲，平放于胸前；右手?jǐn)傞_(kāi)稍微彎曲掌心向下置于額頭上部；

左手不動(dòng)，右手指彎曲置于左手上，食指、中指一前一后沿左手臂向上爬）

小鳥(niǎo)bird喳喳喳，

（雙手?jǐn)傞_(kāi)掌心向內(nèi)，左手在前、右手在后相互交叉，大拇指相扣）

大象elephant在洗澡，

（雙手?jǐn)傞_(kāi)，食指、中指和無(wú)名指彎曲，右手在上、左手在下，右手小指與左手大拇指相碰）

蜜蜂bee嗡嗡嗡，

（雙手?jǐn)傞_(kāi)，十指交叉握拳）

老虎tiger把小動(dòng)物全嚇跑。

(雙手?jǐn)傞_(kāi)掌心向外，左手右手手指全部彎曲置于臉頰前部?jī)蓚?cè))

6、大班《手指上課》

手指上課（兩手五指相頂）。

大門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。

小門(mén)開(kāi)了（兩手小指分開(kāi)）。

二門(mén)開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。

后門(mén)開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。

中門(mén)也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。

小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。

教室門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）

老師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。

全體起立，（交叉的十指全部伸展）。

坐下（兩手交叉抱拳）。

報(bào)數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）

2（左手食指伸出，以下動(dòng)作同上）。

3（右手中指伸出，以下動(dòng)作同上）

4（左手中指伸出，以下動(dòng)作同上）

5（右用無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上）

6（左手無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上）

7（右手小指伸出，以下動(dòng)作同上）

8（左手小指伸出，以下動(dòng)作同上）

大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）

一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）

立定！解散?。⑾聲r(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀，解散時(shí)兩手放開(kāi)）。

7、小班《轱轆轱轆》

小手小手伸出來(lái)，（左右手各從旁邊伸出至前面）

捏成拳頭玩游戲。（左右兩手做捏拳頭狀）

轱轆轱轆（雙手握拳，作繞線狀）一（左右手伸出食指）

一只老鼠吱吱吱。（雙手食指伸出點(diǎn)作老鼠狀放在胸前）

轱轆轱轆（雙手握拳，作繞線狀）二（左右手各伸出食指和中指）

兩只小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指彎曲作小兔狀放到頭頂）

轱轆轱轆（雙手握拳，作繞線狀）三（左右手各伸出中指、無(wú)名指、小指）

三只孔雀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

轱轆轱轆（雙手握拳，作繞線狀）四（左右手各伸出食指、中指、無(wú)名指、小指）

四只小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀）

轱轆轱轆（雙手握拳，作繞線狀）五（左右手各伸出五指）

五只螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)）

7則親子游戲

7則親子游戲

1.聲音謎語(yǔ)適合年齡：1歲以上　用具：一部錄音機(jī)、已錄制動(dòng)物叫聲或家人談話聲的錄音帶。玩法：媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來(lái)，如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車(chē)的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開(kāi)始時(shí)，媽媽按動(dòng)錄音機(jī)，逐一播放給寶寶聽(tīng)，然后讓寶寶說(shuō)出聽(tīng)到什么聲。寶寶學(xué)會(huì)——聽(tīng)聲音，辨別不同的聲音小貼士：剛開(kāi)始時(shí)，不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶有挫敗感。2.書(shū)本骨牌適合年齡：1歲半以上用具：各種厚度的書(shū)大概10本玩法：媽媽把各種的書(shū)從中間打開(kāi)，以骨牌形式放在地上；把10本書(shū)放好以后，讓寶寶用手推動(dòng)第一本書(shū)，并看著書(shū)一本本的倒下。寶寶學(xué)會(huì)——手眼協(xié)調(diào)小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力，把書(shū)的數(shù)量增加。3.書(shū)本疊疊樂(lè)適合年齡：1歲半以上用具：書(shū)20本(可以用寶寶經(jīng)常看的圖畫(huà)書(shū))玩法：媽媽準(zhǔn)備20本書(shū)，然后跟寶寶一起一本一本把書(shū)疊起來(lái)；寶寶熟悉了擺放的方法以后，鼓勵(lì)寶寶輪流的把書(shū)疊起?！殞殞W(xué)會(huì)——了解順序和分類小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力增加書(shū)本數(shù)量。

4.打電話認(rèn)數(shù)字適合年齡：2歲以上用具：1部有數(shù)字鍵的電話玩法：在游戲的時(shí)候，媽媽指著電話上的數(shù)字鍵，教寶寶認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)寶寶掌握后，媽媽說(shuō)出數(shù)字，讓寶寶來(lái)按鍵。寶寶學(xué)會(huì)——認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字5.生活相冊(cè)適合年齡：2歲以上用具：相冊(cè)、照片玩法：媽媽在寶寶每次活動(dòng)，和小朋友一起拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動(dòng)作記錄。例如：“這是我的外公外婆”，“我買(mǎi)了外婆最愛(ài)的水果”。寶寶學(xué)會(huì)——說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。小貼士：一定要讓寶寶說(shuō)完整的話。6.偱聲找圖適合年齡：2歲以上用具：錄音帶、錄音機(jī)、圖片玩法：首先用錄音機(jī)錄取物件發(fā)出的聲音，例如交通工具的行車(chē)聲、按門(mén)鐘鈴聲、下大雨的水滴聲等；按每一種聲音都準(zhǔn)備一張圖片，讓孩子一面聽(tīng)錄音帶，一面依據(jù)聲音找出相關(guān)的圖片。寶寶學(xué)會(huì)——記憶聲音小貼士：玩法可以靈活一點(diǎn)，不要拿來(lái)當(dāng)考題，偶爾故意拿掉一張圖片，看孩子找不到圖片時(shí)的反應(yīng)，增加游戲趣味。7.頭上放書(shū)練平衡適合年齡：2歲以上用具：書(shū)1本玩法：媽媽把一本書(shū)放在寶寶頭上；然后讓寶寶把手放松，頂著書(shū)一步一步的走；媽媽可以做示范動(dòng)作給寶寶看。寶寶學(xué)會(huì)——控制平衡小貼士：選擇的書(shū)不要太重，以免砸傷寶寶。

中班親子游戲7則

中班親子游戲7則

01、水果寶寶找家

準(zhǔn)備：水果字卡及圖卡（蘋(píng)果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓）、布繩子兩條。

玩法：（兩人三足）家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線后，分別用布帶子把家長(zhǎng)和幼兒兩人內(nèi)側(cè)腳綁在一起，教師

發(fā)令后，幼兒從籃子中取出一張水果卡片，兩人立即向前跑進(jìn)，并將水果卡片送入相應(yīng)的漢字卡房子里

，反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送入最多張水果卡片組獲勝。

02、我是小陀螺

游戲目的：

1．幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡；

2．促使平衡覺(jué)的發(fā)展，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

游戲過(guò)程：

1．讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。

2.孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說(shuō)："寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來(lái)，看看寶寶能不能站好不

倒下。"

3．讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺(jué)不到暈了。

4．用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。

5．為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來(lái)。

03、小雞出殼

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，

然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接

著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

04、小小雜技演員

游戲目的：訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。

游戲材料：長(zhǎng)繩子或直線游戲過(guò)程：

1．在地上畫(huà)一條線或放一根長(zhǎng)繩子。

2．?huà)寢尯蛯殞氁黄鹫驹诶K子的一端，腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。

3．走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來(lái)。走到繩子中間，學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳

在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。

4．根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。

05螞蟻搬豆

人數(shù)：3人一組，在終點(diǎn)放有“豆子”，可用其它物品代替。

玩法：幼兒扮成螞蟻（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩

子的腰），然后排隊(duì)行走，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)搬“豆子”，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。

06哪吒尋寶

準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端

，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”（報(bào)

紙團(tuán)）每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說(shuō)停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝！

07摘果子

準(zhǔn)備：膠棒若干捆、點(diǎn)的卡片若干張、1-20數(shù)字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹(shù)。

玩法：幼兒在教師處拿一張有點(diǎn)的卡片或一捆膠棒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，將得數(shù)告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)抱起幼兒摘下相

應(yīng)數(shù)字的水果寶寶，摘下水果卡片上的數(shù)字和點(diǎn)或膠棒數(shù)量一樣多的組獲勝。（家長(zhǎng)只能給予幼兒提示

，不能幫幼兒摘水果。）

家庭親子游戲7則

家庭親子游戲7則

1.手偶游戲

游戲目的：對(duì)寶寶視覺(jué)的刺激，同事也對(duì)聽(tīng)覺(jué)，平衡能力、交際能力起到了積極的提升作用。

游戲準(zhǔn)備：一些色彩鮮艷的手偶

游戲方法：媽媽手上戴上一個(gè)色彩鮮艷的玩偶，可以通過(guò)玩偶和寶寶講故事或者唱歌。并不斷舞動(dòng)手偶，讓寶寶的眼神隨著它移動(dòng)，還可以讓寶寶和手偶進(jìn)行交流。也可以把寶寶抱坐到腿上，讓寶寶也嘗試戴上手偶，伴隨兒歌，一起搖擺身體。

2.饒癢癢

游戲目的：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。

游戲準(zhǔn)備：在寶寶心情愉悅的情況下進(jìn)行。

游戲方法：媽媽可以用手繞寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺(jué)敏感處，如果寶寶害怕或抗拒，先可以從全身肌膚輕輕的撫摸。

3.搬運(yùn)工

游戲目的：訓(xùn)練寶寶對(duì)玩具的認(rèn)知能力。

游戲準(zhǔn)備：玩具若干，裝玩具的容器一個(gè)。

游戲方法：將玩具攤放在平面上，讓寶寶拿一樣玩具走到媽媽處交給媽媽。當(dāng)寶寶運(yùn)送成功后，媽媽要給與表?yè)P(yáng)。

4.辨別聲音

游戲目的：訓(xùn)練寶寶辨別不同聲音的能力

游戲方法：媽媽或爸爸發(fā)出不同動(dòng)物的叫聲，讓寶寶猜是什么動(dòng)物。

5.爬行

游戲目的：吸引寶寶注意力，引導(dǎo)寶寶抬頭，逐漸向前爬行。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備寶寶喜歡的東西，可以是玩具可以是吃的。

游戲方法：媽媽可以把寶寶放在小被子上，拉著寶寶的兩條腿慢慢向后拖，并在寶寶眼前放上他喜歡的東西，吸引他往前爬。

6.講故事

游戲目的：訓(xùn)練寶寶集中精力聽(tīng)故事和辨別差錯(cuò)的能力

游戲準(zhǔn)備：故事書(shū)

游戲方法：媽媽給寶寶講熟悉的故事，故意講錯(cuò)一些地方，看寶寶是什么反應(yīng)。會(huì)及時(shí)指出媽媽講錯(cuò)的地方。如果正確可以給與寶寶擁抱和親吻作為獎(jiǎng)勵(lì)。

7.鉆山洞

游戲目的：訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、平衡等全方面的能力提升。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)通透的麻袋或用若干枕頭支起一個(gè)長(zhǎng)約兩米的小山洞。

游戲方法：逗引寶寶鉆進(jìn)去并自主地爬出來(lái)。

課前小游戲7則

課前小游戲7則

01手指做飯

切切菜（兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切）。

搟搟面（無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)）。

包包餃子（三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰）。

搗搗蒜（兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指）。

02五兄弟

老大有力氣，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太陽(yáng)穴）

老三個(gè)最高，（伸出中指向上舉）

老四有志氣，（伸出無(wú)名指）

老五最最小，是個(gè)小弟弟。（伸出小拇指）

五個(gè)兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)力無(wú)比?。ㄟ扇^）

03五指謠

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

04手指搗米

對(duì)春對(duì)春搗搗（右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀）。

掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀）。

小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

05爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）

寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）

爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）

媽媽看看（閉合右手，往背后收）

寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來(lái)看

寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）

06手指小車(chē)

小車(chē)?。▋墒种兄概c大拇指相接）。

小車(chē)巧（兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指）。

看誰(shuí)的小車(chē)巧（中指向前伸展）。

看誰(shuí)的車(chē)兒做得好（拇指靠攏成小車(chē)形）。

07手指打鼓

上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），

下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。

上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。

中間開(kāi)了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。

你敲鼓我敲鑼（械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。

我敲鼓你敲鑼（左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指）。

大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。

中間開(kāi)了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《提高寶寶邏輯性的游戲7則》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了寶寶幼兒園的游戲專題，希望您能喜歡！