統(tǒng)籌兼顧育兒好

幼兒好故事。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長與教師之間需要經常進行溝通與交流，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《統(tǒng)籌兼顧育兒好》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)代人生活節(jié)奏快,又要追求高品質的生活,那就不能不講究方法了。常聽一些媽咪說帶寶貝好花時間，成天圍著小人兒轉，到晚上已是筋疲力盡、腰酸腿痛了。其實，育兒也是有許多巧妙的時間管理方法的，只要精心安排就不難發(fā)現(xiàn)，原來很多事情是可以同時兼顧的。在此，僅把我的一些做法說出來,或許對新手媽咪能有所啟示。

做法：當我獨自帶兒子盛杰時，我往往會在給他喝奶的時候，放一些兒歌、輕音樂或自己給他唱首童謠。與此同時，我會打開洗衣機洗衣服。

體會：寶貝喝了奶又欣賞了音樂(愉快的進餐有助于消化吸收)，而我也做了一點家務活，一舉三得。

做法：當我收、晾衣服時，會調動盛杰的積極性，一邊讓他幫助拿衣架和小夾子(他常常樂此不疲)，一邊教他識別爺爺奶奶爸爸媽媽和自己的衣服，以及衣服的長短顏色等。當然，盛杰有時也會失去興趣，甚至把衣服甩到地上。

體會：我既完成了家務活又教會了寶貝簡單的勞作。而且，寶貝對事物的認知也能得以提高。

做法：當盛杰很專注地玩一件玩具時，我趁機溜進廚房(讓他保持在我視線范圍之內)，迅速為他配好下頓飯菜。再叫他站在廚房門口邊玩玩具，邊看我做飯。如蒸蛋羹時，讓他摸摸光滑的蛋殼，再敲破蛋殼，并讓他看看蛋黃像不像太陽；涼拌黃瓜時，讓他摸摸帶刺的瓜皮，再看我刨皮、切片、調味。末了，我會讓盛杰品嘗我的手藝。

體會：我既能順利地把寶貝的飯菜做好，又能教寶貝一些生活常識，并借此訓練他感統(tǒng)協(xié)調。

做法：當盛杰坐在便盆上大解時，我給他一兩件玩具，再放些音樂。我則可以做些自己想做的事。

體會：既能讓寶貝在輕松的環(huán)境下如廁，又可稍稍享有自己的一點時間。做法：每當我推著童車帶盛杰去戶外活動時，我經常停下來，自己對著他做些運動，如高抬腿跳、轉腰、轉膝、擴胸等。運動完畢，我會向盛杰介紹周圍的樹木花草和碧波湖水。

體會：不僅帶寶貝做了戶外活動，讓他長了見識又擴充了詞匯量，我自己也能健體并最終實現(xiàn)了身。

實際上，上面的這些做法并非我剛做媽咪就通曉的。我也是在經過了許多次的勞碌困頓之后思變的。充分合理地利用時間，不僅能讓你省時省力地帶寶貝，也能讓你享有自己的一份空間呢！文/韓荔梅

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育兒心得：我的好家風

育兒心得：我的好家風

——樂于助人

關于“家風”一詞，在我的家庭很少提及，總覺得這個詞和深宅大院有著莫名的聯(lián)系。父母沒有用固定的文字、規(guī)章去約束我們的行為，而是用他們的實際行動來影響我們。在他們的言傳身教下，我們漸漸培養(yǎng)成了樂于助人的品質。今天接到這樣的一個題目，我腦海中首先映出的就是這個詞——樂于助人，我想著就是我的家風吧。

爺爺奶奶留給我們的記憶已經比較模糊了，我印象中父母幫助人的場景可是舉不勝舉，每一年都有好多人到我家，讓我父母幫忙辦這辦那，大到孩子上班上學，小到夫妻拌嘴吵架，沒有他們不操心幫忙的，后來有一部電視劇叫《閑人馬大姐》熱播，我媽媽也就從此有了一個外號叫“閑人殷大姐”。為了他們的熱心，我和弟弟沒少和媽媽吵過，媽媽卻總說，孩子，能幫到人是一種幸福。那時候太小，不太能理解父母的意思，只是知道他們每次幫完人總是很開心。后來的后來，我們慢慢大了，不知不覺就開始幫助人了，也真正的體味助人為樂的含義。

2010年4月23日我的小公主誕生了，經歷過生產的陣痛，我為寶寶許下的第一個愿望就是她健健康康成長，她也如我們所愿，幾乎不怎么生病，但是我的心卻總是緊緊揪著什么，我發(fā)現(xiàn)她其實并不健康，至少在我眼里總覺得缺少些什么。我開始試著以一個旁觀人的角度來觀察她，終于有一天，我明白了，作為獨身子女的她，從一出生就有著別人所給的無限的愛，而她自己太小還不知道怎么付出自己的感情，久而久之就養(yǎng)成自私的壞毛病，不愿意和別人分享，不愿意為別人分擔，理所當然享受別人的勞動成果。我該怎么去糾正她呢？這成為我當時急需解決的問題。深思熟慮后，我覺得除了我得和自己的父母學習以身作則以外，還得把自己變成她的“姐姐”，讓分享成為理所當然的事情。接下來，我就著手開始改變我家的“公主”。

第一步，我先邀請一些比她小的孩子到家里做客，平時缺少玩伴的她，看到有小朋友來家里做客很是高興，我抓住機會和她渲染她是姐姐，要給弟弟妹妹幫助，比如給他們撕開餅干的包裝，給牛奶打開插入吸管，幫他們收拾散落一地的玩具。一開始她是拒絕的，可是當她懾于我的威力之下做完這些事情后換來了其他孩子對她的贊美的時候，她也露出開心的笑容，我知道，在她幼小的心靈已經種下了樂于助人的種子了。

第二步，我得慢慢讓她知道，不是只有小孩需要幫助，大人也需要幫助。有一天，我下班很遲，回到家很累了，我隨口說了一句，今天真累。寶寶瞪大眼睛看著我，過一會說，“累就歇一會”。我聽后靈機一動，說：“媽媽好累，寶寶能給媽媽按摩嗎？”她扭動著自己胖胖的小屁股，湊到我身上，給我東一捶西一敲的，很是舒服。看她累的氣喘吁吁，我讓她停下來了，并且及時的告訴她，因為有她的幫助，媽媽舒服很多，可以恢復力量繼續(xù)愛她，她不好意思笑笑。再下一次，我就聽到奶奶興奮的說，她的孫子好懂事，知道體貼奶奶的辛苦，知道幫助奶奶做家務了。我想樂于助人的種子終于在她心里生根發(fā)芽了。

孩子進入實驗幼兒園學習后，我發(fā)現(xiàn)老師們與我的想法不謀而合，也很注重孩子們在一起團結互助，也很注意培養(yǎng)孩子們健康的心理，真正做到讓孩子健康成長。而我們作為家長及時有效的配合學校老師開展的集體活動，也有助于她繼續(xù)強化各種品質的培養(yǎng)，也有利于我們塑造良好的家風家德，讓她心里那棵助人為樂的樹苗伴隨她茁壯成長。

我想在她未來的日子，她可能還會對助人為樂產生很多困惑，如同我們大人一樣，總會有做不對事情的時候，總會有利益失衡的時候，總會有好心辦壞事的時候，當我們遇到這些問題時，我們還能很義無反顧堅持助人為樂，這才是最難能可貴的吧。也許孩子現(xiàn)在還不能理解這么深奧的道理，也許她也會退縮不敢前進，我想我們用實際行動告訴孩子，助人不是功利，只是快樂，所以為了自己的快樂堅持下去。

希望在我們的努力下，能將助人為樂這一品質在家里傳承下去，讓其真正成為我們的家風！

育兒環(huán)境：城里好？鄉(xiāng)下好？

育兒環(huán)境：城里好？鄉(xiāng)下好？這次清明節(jié)帶**回公婆家，是**數次回爺爺奶奶家以來，玩得最開心的一次。見他玩得這么開心，**奶奶又對我提出要求：把**放在鄉(xiāng)下，她來帶一陣。我沒有直接拒絕，但老實說，我是不能同意的。

孩子放在哪里帶？首先，父母在哪里，孩子就在哪里。我覺得這是首要的。相比環(huán)境來說，我更看重父母本身在教養(yǎng)中起的作用。當然，父母要有基本的責任心。

自從有孩子后，回去鄉(xiāng)下，越發(fā)有自己的感受。孩子在鄉(xiāng)下，有哪些好和不好？

可能我說的壞處要比好處多。但我本身沒有攻擊鄉(xiāng)下的意思。我自己就是地道的鄉(xiāng)下人，我出身成長的地方是典型的山野。

我要說的是：孩子隨爺爺奶奶在鄉(xiāng)下帶，好，還是不好？有好處。但壞處更多。

一、孩子的活動空間很大很自由。

**這一次回爺爺奶奶家，玩得連午睡都放棄了，爬到拖拉機上，騎在他哥哥的自行車上，沖到伯母家玩堂姐的電子琴，又坐在椅子上“畫畫”，當然還要去看摩托車，聽鞭炮響（清明節(jié)很多人放鞭炮），還要看他奶奶燒火，看母雞下蛋……因為活動足夠，他的胃口也要好一些，而且也不粘媽媽，看到媽媽，會“打個招呼”，叫“媽媽”，撲過來要我抱，抱了一會就又被新東西給誘惑著跑走了。而在我們自以為潔凈整齊的家里，整箱整箱的玩具，常常被孩子棄之一旁，孩子卻又老是因為無聊而哭哭唧唧。看來，要想輕松和自由，就給孩子足夠的空間和自由才行。但是，上哪找農村那樣的空間和自由給孩子？為了這空間和自由，將孩子放在鄉(xiāng)下養(yǎng)著？反正我權衡了半天，不能說服自己。

二、孩子很容易被寵壞。

要么就寵成自以為是不可一世霸道至極毫無教養(yǎng)型的；要么就是唯唯喏喏循規(guī)蹈矩型的。反正不會有多少責任心。舉個例子：**去看母雞下蛋，結果走得太近惹急了母雞，這雞“咯咯噠”一聲叫喊就騰空而起，一只腳爪子擊在**右額上，把這好奇心重的小家伙給嚇得哭了半天。留下好粗重的三條爪痕。見此情景，爺爺、奶奶、大姑、小姑，反應完全相同：“死母雞，殺了它！明天就殺了它！”末了還將我和小姑子都責怪一番：“好好的，看什么母雞下蛋！”

我連忙摟著**說：“這只雞媽媽要保護她的寶貝，所以就不讓你靠近她，是你走得太近了，把雞媽媽嚇到啦！”可能這個道理孩子還聽不懂，但是責任由誰來負卻是要分清。

三、養(yǎng)不成好習慣。

公婆那個家族里，正好孩子多。大多數是兩周歲到三周歲之間的。這些孩子的父母大多數打工在外，教養(yǎng)孩子的責任幾乎是爺爺奶奶來承擔。我沒看到一個人有給孩子飯前洗手。禮貌和分享的習慣更沒有養(yǎng)成?？摁[是每個孩子的法寶，教養(yǎng)確實很被重視，但是孩子們聽到的話經常是：“你再這樣，奶奶就叫乞丐來把你捉走！”看著孩子在玩不能玩的東西，阻止是在阻止的：“別玩那個！”但人卻不肯向孩子走過去。孩子們說的話全是“鄉(xiāng)音”。腔調也總是接近爺爺奶奶。更讓我覺得很郁悶的是，大人們毫不介意：“小的時候小孩子什么都不懂，大了就懂了，大了再教育來得及?！?/p>

四、安全隱患多

孩子的活動空間很大很自由，孩子們很快樂。但常常樂極生悲。鞋子被溪流沖走了、人栽到水坑里去了等等。**在奶奶家，按理說照看的人很不少，但我實在無法安心躲在樓上看小說。因為好多次我問**在哪？奶奶說：“咦，剛才在這的！”還強調：“剛才在這玩得很開心的！”然后就忙她的事去了。我又繼續(xù)去別處找，看到小姑，小姑說：“??？不是在老媽那里玩嗎？”

問題就是在這里，沒有一個人有真正認識到：這個孩子的去向我要明確地負責到底。奶奶姑姑，她們當然都很真誠很愿意看著**，但是，畢竟空間大了，當她們偶爾有個什么事去忙一下的時候，孩子就換了一個地方。而孩子去的是哪里，安全與否，則很容易被忽視。我都不敢想象，最近很熱愛學習爬樓梯的**，要是一個人爬到了四周都沒有欄桿的曬臺，該有多么可怕！

所以，每次回鄉(xiāng)下，人們都會說：“你可以輕松一下了?！闭f實話，給**喂飯這樣的難事有人接替了真的輕松，但既要放手讓**和婆家人親密相處，又要不放眼地顧慮**的安全，我更累了。

五、父母的教育理念會被中斷甚至顛覆。

關于**看母雞下蛋的例子，同時也是我的教育理念被顛覆的例子。我想讓孩子明白什么叫負責任，而公婆姑姑們則為了安慰孩子，無意中教給孩子什么叫推脫和逃避。

這次回去，我給**帶了一盒蠟筆回去，他和兩個表姐坐在一起“畫”。其中一個表姐的媽媽，一會叫她的女兒：“別拿這個！你就用紅色的畫！”一會說：“你畫到紙張中間，別畫旁邊！”我和她媽媽說了句：“沒關系，她不會放嘴里吃筆就可以了，讓她自己畫吧?！彼龐寢尳K于不說話了。

六、很習慣地用成人標準衡量孩子。

老貓?zhí)酶绲呐畠翰豢习淹婢呓o**玩，**也無所謂，就走開了。但奶奶就在旁邊當著小姑娘的面說開了：“你呀，怎么這么不好！小氣！牛得不得了！哪有你這樣的孩子！”我連忙說：“沒關系，嬸嬸知道你要想一想，是吧？一會你會給弟弟玩的吧？”我覺得孩子雖然小也有自尊心，但**的奶奶立即接嘴道：“她就是很壞！也不知道怎么會這么小氣的！下次弟弟的玩具也不給你玩了！”

我只好不說話了。

七、衛(wèi)生條件不佳。

農村有農村的特點和生活習慣。我婆婆也有拖地板，婆家的房屋很寬敞而且每層樓有衛(wèi)生間，但是，畢竟是在農村。

最怕的是蚊子和蒼蠅。才剛開春不久，鄉(xiāng)下的蚊子已經“上市”，尤其到晚上，尤其是下著雨的夜晚。蒼蠅也很可怕，可能從廁所里飛出來，然后落在飯桌上。

垃圾隨便倒也是挺可怕的。然后狗狗在垃圾堆里蹭。蹭過了，又可能走到人身邊來蹭。

其它的，我倒覺得，只要習慣養(yǎng)成了就好了。但是，有幾個人有習慣經常洗手？尤其是用肥皂洗手？

總之，經常帶孩子回鄉(xiāng)下走一走，但主要在城里隨父母生活，接受父母的教育，這樣比較好。

育兒心得：努力做個好媽媽

育兒心得：努力做個好媽媽

時間過得真快，葉子上幼兒園了。

還記得他出生時的小小模樣。看著他一天天長大，開始學爬、第一次叫媽媽、第一次邁開小腳走路，那種快樂是無法言喻的。

現(xiàn)在葉子快四歲半了，經過了半個學期的幼兒園生活，感覺變化很大，經常給我?guī)眢@喜，家里的積木和魔方他百玩不厭，每天都會做出一些不同的造型。他像其他孩子一樣喜歡看動畫片，從中學到不少成語，并能活用到生活中，這說明他是好學的孩子。只要兒子做了什么讓我驚喜的事情，我都會毫不吝嗇的表揚他，這會讓他覺得很快樂，也越來越自信。

如果兒子做錯了事，我也一定會批評他，但“批評”這方面我做得不好。我這個人脾氣急，經常控制不住自己的脾氣，甚至動手打過他，看著他用受傷的眼神望著我的時候，我意識到自己做錯了，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我知道有效的批評是就事論事，表情嚴肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里。這方面我會學習改善的。還有就是以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評孩子。其實別看孩子小，他也是要面子的。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達我對他深深的愛，我對他的獎勵也多是一個大大的擁抱或一個吻，我還經常對他說“媽媽愛你”。我不想做那樣的母親：當有一天想擁抱自己的孩子時卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊。

這就是我的育兒經中的一部分，感謝兒子給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。媽媽也要多學習一些育兒知識，努力做個好媽媽。

育兒心得：做孩子的好伙伴

育兒心得：做孩子的好伙伴

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取各種書籍網絡上的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育，孩子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，變化很大，正茁壯成長。他的每一個進步都令我深感驕傲和自豪。

欣賞與鼓勵教育。我的孩子一直不是一個很勇于表現(xiàn)自己的寶寶，記得第一次秋游，整車的孩子都唱歌了，他想唱，但最終沒有開口，我心里是有些遺憾，但還是安慰孩子說，沒關系，下次我們好好準備一下。在元宵節(jié)的那天家長活動日，孩子出乎我以外的舉手上去講故事了，雖然聲音不是很洪亮，也比較急促，但在我看來，已經是最美妙的故事。之后我更加細心地幫他在每次活動都做做準備，讓他有信心地區(qū)展現(xiàn)自己，同時也注重與他的溝通。還記得幾天前，班級里要舉辦“活躍寶寶”的選舉，周末我就和他說，寶寶，到時候你就舉手上去彈鋼琴吧！他沒有應聲。后來，我們聊到這個話題，他說他沒有想到上去表演鋼琴，我想，他還是有點膽怯。于是安慰他說，沒關系，以后還有很多機會。隔天，我把曲譜復印好，讓他帶到幼兒園去表演，他很開心地在班級里表演了一下，放學回家后還分享了這次經歷，并有信心參加之后的鋼琴比賽。欣賞與鼓勵孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，我們的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。

與孩子之間的互相尊重教育。讓孩子懂得尊重老師、尊重長輩，明白那些事情是正確的，從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，是受益終生的寶貴財富。在尊重老師、尊重長輩方面，做為家長，應該以身作則，有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質。同時，我也非常尊重孩子，堅持平等教育方法。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

同時也要做一些引導教育。我的孩子很早就開始早教英語，讓他覺得像玩一樣的學習，接著，我?guī)臀业男录悠屡笥训男『⑼?，那位小朋友只會說英語，這時，我就引導他，英語學習好了，還是很有用的，這次我們去香港，他也意識到，原來很多地方都要用到英語。就更加喜歡到上外寶寶那邊學習，自己就會很主動地在家復習。這樣的習慣希望能一直保持下去。最近孩子開始要求我讓他學習鋼琴，我們也交流了一下，我告訴他，一旦我們開始學習鋼琴，就會很枯燥，希望他能堅持，學習鋼琴目的不是為了成名成家，只是希望能豐富他以后的生活！

我還在努力地為成為一個好媽媽而摸索，我覺得孩子給我最高的評價就是：媽媽是我的好朋友。希望我們能一直保持這樣的關系下去。同時孩子成長的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝各位老師的幫助！

當個好爸爸要掌握的育兒方法

父親的角色其實并不容易扮演，在照顧寶寶方便，男生總是沒有女生來的細心，應該如何當個好爸爸?有一些特色小妙招，是需要你慢慢掌握的哦。獨特的育兒方法讓你當個好爸爸，與小孩之間的交流一定要有不一樣的平率和語調，掌握后，你將會是最稱職的父親，每個小孩對父親都有著一種依賴信，父親本身也有著能夠讓寶寶獲得安全感的意識。

當個好爸爸要掌握的育兒方法：

1、唱國歌讓你的小孩安靜

小孩子在五個多月大的時候，特別容易哭泣，為了讓小孩子停止哭泣，爸爸們可以說是煞費苦心，很多人都說唱兒歌或著念詩可以止住小孩子的哭鬧，但是卻也無濟于事，最周我卻開始用真誠的聲音唱起了國歌，孩子一下子就安靜了下來，在以后的日子里，只要我把國歌長期，他的哭泣聲立刻就能夠停止。

2、找尋快速換尿布的方法

換尿布一件非常有技巧性的工作，小孩子總是會不停的亂動，不聽從你的安排，這時候，爸爸們在換尿布的時候，就會難上加難，獨特的6個育兒妙招，讓爸爸們換尿布變輕松。每個小孩都有一樣的共同點，據觀察發(fā)現(xiàn)，女孩比較喜歡接電話，只要一接到電話，就會原地不動，于是當爸爸們要給小孩換尿布的時候，給她一個電話，就能夠讓你輕松換好尿布哦。3、讓小孩主動上床睡覺

獨特的6個育兒妙招，設計一種游戲，讓小孩子主動上床睡覺。要哄小孩子睡覺，可是一件難事，總是要花費很多時間和精力，往往小孩子都會在你的勸說下，會變得更加的精神。今天有個小妙招和你一起分享，我常常把小孩子喜歡的書藏在床上，或者床柜子的旁邊，然后給他一些小線索，現(xiàn)在很多時候都市自己主動跑到床上找書，然后就乖乖地睡覺了。

4、控制游戲的時間

小孩子總是好動的，有玩的地方就會停不下來，父親有時候都會以為小孩子開心就好，要玩多久就玩多久，其實在小孩子的身心還沒有發(fā)育完全的時候，一定要學會控制好游戲的時間，但是一般要沒收孩子手中的玩具，就非常的難了。所以，現(xiàn)在我對此在玩游戲之前，都會指著受傷的手表對她說：“我們，只有5分鐘的時間，可以玩滑滑梯，時間到了手表就會有聲音響起，說明游戲結束了?！本瓦@樣，當手表的聲音響起時，她自己就會乖乖地按照我的指定計劃，結束游戲的時間。

5、給孩子最愛吃的早餐

獨特的6個育兒妙招讓你當個好爸爸，有一種“笑臉餐”，是小孩子最喜歡吃的。對于父親而言，在做早餐上，更是要費很多時間來研究，小孩子的味覺和喜好又和大人們有很大的差別，什么樣的早餐能夠讓他們喜愛呢?一天早上，我把早餐做成了一個帶有笑臉的形狀，用兩個簡單做成了眼睛，將面包考成耳朵，我的女兒看了之后，非常的高興，快速地就把早餐吃的很干凈。

6、給小孩講故事

父親給孩子講故事，聽著像是一件簡單不過的事情，但是但給你的小孩在學習上遇到難過的事情時，也會很沮喪。這時候父親要是能夠接著一個故事，讓自己的孩子在聽故事的時候，聯(lián)想到自己的經歷，然后忘記不開心，重新快樂地迎接新的一天。

以上的這些小絕招是不是讓所有的爸爸們，一下子多了很多照顧寶寶的方法呢?生活上一些細節(jié)，都是我們需要細心觀察的地方，有時候一句話一個眼神，就能夠代表一些，小孩子和父親總是有著一種默契感，你想要當個好爸爸嗎?那么，以上的小妙招一定要牢記在心，等孩子長大以后，看著他們能夠健康快樂地成長，你也會感到很自豪。

好父親育兒的七大技巧

好父親育兒的七大技巧

世上沒有不愛自己孩子的父親。有些父親為了教子成材，不惜血本送孩子上貴族學校，甚至犧牲了所有的節(jié)假日陪讀陪練，其間少不了強制教育，棍棒拳腳也難免，但結果往往不盡人意，有許多孩子因此而產生了抵觸情緒和逆反心理，使家長們十分苦惱。

問題出在哪里呢？細究之下，才知道是父親們的教育方法有問題。面對這種情況，掌握一些教子技巧就尤為必要。

一、尊重孩子的意愿與選擇

諾貝爾生理學和醫(yī)學獎獲得者法國免疫學家讓·多塞的父親是一個優(yōu)秀醫(yī)生，他希望兒子長大后能繼承自己的事業(yè)，為了讓兒子喜愛醫(yī)學，他帶著兒子跟著醫(yī)學院的學生們觀摩手術，但當讓·多塞看到血淋淋的手術場面竟然暈倒了。父親十分生氣，打了兒子幾個耳光，這反而使讓·多塞的抵觸情緒更強烈了。后來，父親讓自己的助手帶著讓·多塞到盧瓦爾河漂流，并利用這個機會，向讓·多塞介紹了很多有趣的醫(yī)學知識，還講了許多當醫(yī)生的為病人解除痛苦時所體驗到的成就感與快樂，這使讓·多塞逐漸對醫(yī)學產生了興趣，并最終做出了學醫(yī)的選擇。其實，現(xiàn)實生活中，有不少家長都愛把自己的意愿和選擇強加于子女，這種做法往往給孩子造成了傷害。

興趣是成功的第一位老師，成功的最重要因素是孩子的內在興趣。但是我們今天家庭的教育體制、學校的教育體制，正是扼殺了孩子內心普遍存在的興趣和動機——強迫孩子做什么，而不管孩子內心的想法，不是讓孩子順其自然地發(fā)展，而是去設計藍圖，把自己的愿望強加給孩子。

讓·多塞的故事告訴所有的父親一定要尊重孩子的意愿和選擇，即使想為孩子選擇前途也必須先從培養(yǎng)他的興趣入手。

二、成為孩子的好伙伴

“爸爸牽著女兒的手，折下一根柳枝，輕輕剝掉皮，做成一支小小的柳笛，然后吹一曲悠揚的兒歌……”這是我們在春天經?？梢钥吹降囊荒?，在輕松愉快的環(huán)境里，父親不再是嚴厲的家長，而變成女兒快樂的玩伴。其實，要想成為孩子的玩伴并不難，只需擠出少許時間，放下家長的架子，積極參加孩子的活動：捉迷藏、跳繩、踢毽子、下五子棋……父親經常參加孩子們的活動，聆聽孩子的心聲是對孩子最好的培養(yǎng)。

要想讓孩子健康成長，父親必須給孩子提供良好的心理發(fā)展條件，除了給孩子買一些適合孩子心理發(fā)展的圖書讀物，讓孩子在一個豐富舒適的環(huán)境里成長，最主要的是父親要以極大的愛心去關注孩子，多花時間和心思與孩子一起玩，滿足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因為從2歲開始，孩子就需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子從中可以學會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新的技巧、興趣、責任心。

三、贊美是良好的潤滑劑

“寶貝，你真棒！”“兒子，你真行！”……適時恰當的夸獎會使孩子受到鼓舞，提高自信心，有利于意志的鍛煉，使孩子健康成長。菲菲喜歡畫畫，對于他在畫畫中表現(xiàn)出的點滴進步，爸爸總能及時給予肯定和贊揚。菲菲的爸爸是個聰明的家長，他在贊揚的過程中，沒有說兒子“畫得真好，長大肯定能當畫家”之類的話，而是通過溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，使孩子得到鼓舞，畫技漸漸得到長進。

美國作家馬克·吐溫說自己“因為人家一句適當贊美的話而會開心兩個月”。他這句話道出了人類共同的心理需要——理解、肯定、贊美和鼓勵，這是一束照耀人們心靈的溫煦的春光，成年人如此，孩子更需要鼓勵，準確的、適時的、恰當的夸贊將使孩子受到鼓舞，激發(fā)孩子自尊、自主、自立的意志和奮發(fā)努力的上進心，也可以使孩子明確前進的方向。好孩子是夸出來的。美國著名的心理學家杰絲·雷爾指出：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣。沒有它，我們就無法開花生長?！?/p>

然而，不要以為一味的贊美就沒有問題，而要視情形對孩子贊美才對。如有的家長看到孩子畫了一幅畫，就說“哇，你畫得真好，如果拿去比賽，一定會得冠軍呢！”其實家長根本不知道孩子畫的是什么。而且當贊揚成為一種習慣后，對于孩子而言，這些贊揚或是已成了一種冷漠的評價，使孩子不屑一顧，失去了它的真正效果，或是令孩子沾沾自喜，看不清自己的真實水平，阻礙學習的進步。所以，家長在夸贊孩子時，應謹慎、適時、適度，從而達到預期的效果。

四、善于與孩子溝通

做父親的要了解孩子，這是教育和培養(yǎng)孩子的前提。了解孩子最好的方法就是親近孩子，即與孩子多溝通，與孩子經常聊天。

父親與孩子親近的方法有許多：

A、與孩子一起親近大自然，使孩子在大自然中領悟一些道理，增長一些知識。

B、與孩子一起做游戲，通過游戲而心意互通，擁有共享快樂的經驗，才能夠建立父子之間的心靈紐帶。

C、做孩子的好朋友，學著蹲下來用平等的姿態(tài)，與孩子對話，這樣會使父親得到孩子的友誼。

D、偶爾帶給孩子一些禮物，給孩子一點兒驚喜。

E、經常開家庭座談會，不僅能營造出一種和諧，融洽的家庭氛圍，而且讓孩子參與到家庭事件的討論中來，這對孩子們的自尊心、自信心及思維能力的發(fā)展都有很大的作用。

五、為孩子找一個好對手

“寶貝，你和他比一比，看誰跑得快?！蓖陆洺９膭顑鹤优c鄰居家的孩子競賽，或學習，或運動，在一次次的競賽中，漸漸培養(yǎng)了兒子好勝上進的品質。上學后，他更不甘居人后，門門功課優(yōu)異

為自己的孩子找一個競爭對手，比如同桌、鄰居家的小孩或成績排在孩子前面的同學，可以鼓勵孩子超過他們；鼓勵孩子做他們想做的事情，以開發(fā)他們的智力，發(fā)揮他們的潛能，作為父親可以給孩子一些信念讓他們做一些新的嘗試，讓他們意識到做什么事情最好。

六、用故事引導孩子

為人父親者，平時多給孩子灌輸一些大道理，這是不可缺少的，但僅有這些是不夠的，父親們應該放棄一些不太重要的應酬，多陪陪孩子，在陪孩子玩耍、哄孩子睡覺或帶孩子旅游時，總之，利用一切空閑時間，給孩子講故事，讓他們從故事中汲取營養(yǎng)，樹立正確的人生觀。

A、用人類的楷模教育孩子：父親要給孩子講古往今來的科學家、藝術家、思想家對真理的追求，對事業(yè)的獻身，這些人物和故事可以陶冶孩子的人格，使他們從小胸懷大志，從小決心做一番事業(yè)。

B、用科學故事誘發(fā)孩子的好奇心：阿基米德、牛頓、瓦特、居里夫人、華羅庚等人的科學傳奇故事可誘發(fā)兒童對神奇的科學世界的向往。

C、通過故事給問題一個答案：鼓勵孩子提問題，而且要鼓勵他們針對自己提的問題講故事，通過故事給問題一個解答。

七、養(yǎng)成動手的好習慣

有專家統(tǒng)計，愛勞動與不愛勞動的人，犯罪率為1：10，失業(yè)率1：15，所以愛勞動、愛干事對孩子是一生有用的，現(xiàn)在科學界和教育界有一個共識：“只聽見易忘掉，見到的能記住，親手做的才能理解?！彼詣邮质亲钪匾摹?/p>

因此，父親要培養(yǎng)孩子動手，實驗的能力，特別是要培養(yǎng)孩子，愛干活，愛勞動，要讓孩子在艱苦環(huán)境中鍛煉自己。

育兒觀念：怎么樣做個好媽媽

一個家庭什么最重要，母親最重要，因為母親不僅孕育著生命，而且孕育著生命的靈魂，孕育著生命絢麗多彩的未來。世界上什么人最偉大，母親最偉大；一個民族什么最重要，母親最重要，因為母親的素質決定一個民族的興衰存亡。不知是哪位哲人說：“一個民族的較量就是母親的較量?！蹦赣H的素質決定著人類和民族的未來。母親教育是“根”的教育，是“源”的教育。還有人說，推動搖籃的手也是推動世界的手。德國著名學前教育家福祿培爾有句發(fā)人深省的名言，他說：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，不如說是掌握在母親手中。”

母親教育之所以是世上最偉大的教育，是因為母親教育有其特別的地方。

人類的歷史和當代教育科學都證明，母親在孩子教育（尤其是早期教育）中的特殊地位，是其他任何人（包括父親在內）都難以替代的。因為母親與子女的關系是基于血緣關系形成的特殊關系。母親是孩子出生后的第一個知覺對象，第一個模仿原型，第一個情感的傳遞者，第一任教師。母親的言行對孩子有著特別重要的影響。可以說，領袖、科學家、英雄人物等每一個偉大人物都是母親養(yǎng)育出來的，是他們的母親發(fā)掘了他們的潛力。

我國古代大思想家孟子的成功就與其母親的教育有著直接的關系。孟子的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居，以防他學壞。孟子最終在良好的學習環(huán)境下成長為一代大儒。

我國現(xiàn)代著名文學家老舍在談到自己的成功時，對母親念念不忘：“生命是母親給我的，我之能長大成人，是母親用血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個十分壞的人，是母親感化的；我的性格、習慣是母親傳給我的。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”

英國名將威靈頓小時候被認為是低能兒，但是只有他的母親相信他是最聰明的。最后威靈頓在母親的幫助和支持下學完了小學、中學和大學的所有課程。威靈頓的母親還發(fā)現(xiàn)威靈頓最大的優(yōu)點就是刻苦和堅毅。正是因為這一點，在46歲時，威靈頓打敗了當時世界上除了他以外最偉大的將軍拿破侖。

其實像這樣的例子還有很多很多。成名成家、流芳千古的“千里馬”的成功，在很大程度上正得益于他們的人生之中的第一個“伯樂”——他們的母親。

可以沒有財富，可以沒有高深的知識，也可以沒有取得過任何成功，但這些都不妨礙我們給孩子指明一條成才之路。教孩子自信是我給兒子的財富，教孩子樂觀是我給兒子的知識，教孩子睿智、博愛、堅強，這就是我給兒子的成功之路——對于我們家長來說，還有比這更輝煌的成功嗎?那么，如何做一個能真正發(fā)現(xiàn)自己兒子——這匹千里馬——的母親呢？我認為，真正能成為孩子第一個伯樂的“母親”，必須具備以下幾項關鍵能力。

第一項關鍵：愛孩子從相信孩子開始，相信我的孩子就是“天才”

1.相信孩子，就是對孩子獨立行為的信任和肯定，是對孩子自我價值的認同。信任孩子，是給孩子的愛的最好詮釋。對孩子的教育態(tài)度影響著對孩子的教育方式乃至教育成效。世界上鮮有“天才”，但如果我們相信我的孩子就是“天才”，并和孩子一起朝著“天才”努力著，那么，若干年后，我們的孩子也許就會成為“天才”。2.在任何時候都不要疑心自己的孩子。家庭是孩子的避風港和加油站，是孩子最應得到信任、理解和支持的地方。我們家長尤其是媽媽要注意：在任何時候都要站在自己孩子的立場上看待問題，在任何時候都不要懷疑自己的孩子。因為孩子會認為：“就算全世界都拋棄自己，媽媽也會站在我身邊”。3.絕不打擊孩子的自信心。我們家長應該多站在孩子的角度看問題，了解孩子的興趣和意愿，多分享孩子的成就感，鼓勵孩子勇于追求。媽媽要掌握好自己“嘮叨”的分寸，言多必失，如果我們的關愛方式傷害到孩子的自信，就會得不償失。本末倒置了。4.鼓勵孩子比苛責更有效。我經常提醒自己：“今天我表揚我的孩子了嗎？今天我鼓勵我的孩子爭取進步了嗎”這不僅是一種教子方式，更是家長對孩子寄予美好期望心理所體現(xiàn)的一種積極心態(tài)。所以說，沒有不稱職的孩子，只有不稱職的父母。5.賞識孩子。請多給孩子一些賞識，哪怕所有人都看不起他，我們家長都應該眼含熱淚地去相信他、欣賞他、鼓勵他，努力挖掘孩子身上的亮點，為他感到自豪和驕傲，幫助他樹立起自信，保持良好的心態(tài)，讓他在人生的長河中自信自強，腳踏實地，一步一步邁入成功的殿堂。6.激發(fā)孩子的潛力。需要換一個角度去審視自己的孩子，因為我們所了解的只是他作為我的孩子所展現(xiàn)出來的一面。對孩子的信任，做孩子的朋友，能夠激發(fā)孩子內心的動力，讓孩子體會到被尊重和認可的快樂。他們會在父母充滿信任和友好的目光中，一步一個腳印地走向成功，實現(xiàn)他們心中的理想。7.在錯誤中找孩子的優(yōu)點。每個孩子都免不了會犯這樣那樣的錯誤，而孩子正是在不斷犯錯誤、糾正錯誤的過程中成長起來的。所以，重要的問題不在于孩子是否犯錯誤，而在于父母采取何種態(tài)度讓孩子認識并糾正錯誤。善于在孩子的錯誤中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，用賞識的態(tài)度去教育孩子糾正錯誤，比嚴肅的批評和打罵更有作用。錯誤是成功的向導。如果不能從孩子所犯的錯誤當中尋找孩子的優(yōu)點，也就是失去了找到成功的方向。詩人泰戈爾意味深長地說過：“當你把所有的錯誤都關在門外時，真理也要被著在門外了?！?.尊重孩子的選擇。孩子在成長過程中會逐漸地形成獨立意識，其表現(xiàn)主要是產生了對事物的主觀認識以及有意識地選擇。這是孩子進入社會性人格角色的積極因素不。孩子的選擇可能還有幼稚不成熟的，但對他來說，這份選擇的得出與一個成人所做出選擇的過程是一樣的。尊重孩子的選擇是好媽媽最應具備的教子素質之一。沒有無用的孩子，只有失敗的教育。任何孩子都可以成才的，但前提是要發(fā)揮出孩子的主觀能動性。要讓孩子健康成長和發(fā)展，我們家長必須尊重孩子們的自主選擇，這并非是父母推卸責任，而是培養(yǎng)孩子的自主能力和社會責任感，讓他們逐漸成熟起來的必要選擇。9.自己的孩子不和別人比。孩子的心理是敏感的，也是脆弱的，如果我們家長總是拿別人家的孩子和自己的孩子做比較，他也許就會覺得你的愛從他的身上轉移到了別人家的孩子身上，他會變得更加自卑、甚至將委屈乃至怨恨轉移到別人家的孩子身上。10.打擊孩子比溺愛更惡劣。孩子的天性決定了他們更愿意接受肯定的心理暗示而排斥否定于自已的因素。在某些時候，我們家長對孩子的否定甚至打擊，極有可能造成了孩子消極情緒的產生，甚至一蹶不振，不思進取。對家長來說，如果溺愛是給孩子的慢性藥，那么，打擊則是孩子無法面對的暴風雨。11.微笑面對孩子的錯誤。懂得寬容別人，也要懂得寬容自己的孩子。容許別人犯錯誤，更要容許自己的孩子犯錯誤。對于孩子，寬容是一種最好的說教。微笑是一種最好的說教。微笑面對孩子的錯誤，讓孩子在寬容快樂的環(huán)境下成長。在接納中長大的孩子，將來必能心胸寬廣。在容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。

孩子的成長過程是不斷地學習自立的過程。家長要給孩子充分的空間和信心去獨立面對生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的能力。能力的養(yǎng)成需要鍛煉和實踐，我們家長應放手讓孩子去體驗生活，吃一點苦頭也許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子，請從相信他們開始吧！

第二項關鍵：優(yōu)秀的孩子是夸出來的，每天都要“夸”孩子一句

好孩子的標準是既要學習好，又要身心健康，人格健全。我們家長要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵、夸獎孩子的點滴成長，學會溝通和平等交流，應避免使用刺激性語言，以免對孩子造成傷害。成功父母與失敗父母的區(qū)別是：前者將孩子對的東西挑出來，把他的優(yōu)點挑出來，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺點。作為家長，要時刻關注孩子的每一點細微的進步，每一個小小的閃光點，都要及時夸獎和鼓勵，讓孩子產生成就感和自豪感，促使孩子不斷進步。

第三項關鍵：愛孩子但不“溺愛”孩子，溺愛孩子也會變成一種傷害

孩子是父母生命的延續(xù)。父母之于子女的愛是世間最真摯最無私的情感，但愛孩子要講究方法，其前提交是要讓孩子的“身”心都能有一個健康的成長過程。如果將這種愛轉化成為“溺愛”，那么，愛也會變成一種傷害。

第四項關鍵：給孩子一個健全的“人格”教會孩子做一個誠實的人

為人誠實會讓他在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任。每個孩子在屬于自己的圈子中總要和別人交往，在交往過程中，具有誠實品質的孩子往往能結交更多的朋友，得到更多的幫助，受到更多的關懷，這對孩子的身心健康發(fā)展無疑具有重要作用。教導孩子要誠實的一個好辦法是讓他看到我們誠實。不要取消約會時說自己病了而實際上沒病。我們在家時，不要讓孩子告訴給我們打電話的人說自己不在家。另外，主要的一點是：當孩子承認錯誤時，要表揚他的誠實，然后平靜地找到解決問題的方法。避免把他推進說謊的情境之中，讓孩子覺得只能說謊，以避免尷尬、內疚、失去自尊或受到懲罰。

第五項關鍵：懂得怎樣去和孩子“溝通”

父母在與孩子交流時，一定要在平等的狀態(tài)下進行。平等地做孩子的知心朋友，了解并欣賞孩子的優(yōu)點，及時幫助他們解決煩惱和疑惑，這樣不僅會帶給家長更多的成就感，而且能更好地培養(yǎng)孩子的自尊和自信，有助于孩子人格的健康發(fā)展。怎樣和孩子“溝通”呢？首先要讀懂孩子的心；其次要選擇好最佳的溝通時機；最后以平等的心態(tài)傾聽孩子的訴說。切記：不可用語言暴力，要站在孩子的角度來理解孩子。

第六項關鍵：激發(fā)孩子的獨特“創(chuàng)造力”

1.順其自然培養(yǎng)孩子的興趣，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，要接受孩子、尊重孩子、觀察孩子，順其自然地為孩子鋪設好發(fā)展的道路。2.好奇是激發(fā)創(chuàng)新的動力。3.培養(yǎng)孩子的觀察力；觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力共同構成智力的五個基本因素。敏銳的觀察力，是想象力，創(chuàng)造力的源泉，對于孩子今后的智力發(fā)展十分重要。4.幫助孩子學會逆向思維；逆向思維與一般思之不同，就在于逆向思維不囿于成見，不因循守舊，能夠打破條條框框，在別人認為不可能的地方和別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹。在競爭殘酷、瞬息萬變的現(xiàn)代社會里，從小就養(yǎng)成“逆向”的思維方式，必將對孩子一生都產生很大影響。還有就是讓孩子多參加實踐活動，孩子畢竟不能永遠生活在家長的庇佑之下，他們遲早有一天要獨自面對生活和社會賦予他們的使命。這個現(xiàn)實的使命顯然不是光靠抽象的書本知識就能承擔的。父母作為孩子的第一任老師，應該懂得實踐對于孩子的重要意義，并且應創(chuàng)造有利條件鼓勵孩子從小事做起，勇敢地投身到各種實踐活動當中。這對孩子來說就是最實在的關愛。

第七項關鍵：幫助孩子養(yǎng)成好的“習慣”，良好的習慣成就優(yōu)秀孩子

教育家恩曼指出：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給他纏上股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！辈灰尯⒆拥牧晳T放任自流，習慣往往能從細微之處體現(xiàn)孩子的將來。一個良好的習慣會幫助成就一個優(yōu)秀的孩子。記得我兒子剛開始時不明白放學回到家要先寫作業(yè)，慢慢的通過引導培養(yǎng)每次回家后他都會問一句：媽媽今天有作業(yè)嗎？如果有他會寫完以后再吃飯。有一次周末帶他出去吃飯了，回來已經很晚了，到家后小家伙自己跑到書房打開燈拿出作業(yè)喊：“媽媽快來陪我寫作業(yè)”我對他說：“今天不寫了，明天還有時間呢，明天再寫吧”，可是小家伙不同意，我馬上意識到了我這樣做不對，小家伙的習慣已經養(yǎng)成了我就不能打破它，于是一直陪他寫完作業(yè)，看了一下表已經十一點多了。拿破侖·希爾說過：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。所以孩子的命運源自于從小的習慣，培養(yǎng)孩子一個好的習慣，就是給他們一個美好的未來。

好媽媽不溺愛孩子；好媽媽不苛求孩子；好媽媽不懷疑孩子！好媽媽不打擊孩子。我的一個鼓勵的微笑，也許就是我兒子成長路上那片最晴朗的天空。

育兒觀念：家長怎樣幫孩子玩好

時常聽說：“現(xiàn)在的孩子真累呀?！笔前?，為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，家長每天都讓孩子們參加各種學習班，使孩子沒有了玩的時間。心理學家和教育學家指出，玩，為他們提供了豐富的學習內容和探索發(fā)現(xiàn)的機會，孩子正是在玩的過程中，通過用眼看、用耳聽、動手做、動腦想來學習的，如我們常會看見孩子玩的捉迷藏、玩水、玩沙土、過家家、涂涂畫畫等游戲，他們從這些游戲中學到很多的經驗和能力。但有些家長不能客觀地看待孩子的玩，認為孩子的玩是沒有明確目的、隨意、閑散的事，孩子在玩的時候學不到有用的知識。家長的這種態(tài)度，說明他們不了解孩子應有的學習方式和學習過程。家長如何關注、支持、引導和幫助孩子玩好，對促進孩子的學習與發(fā)展至關重要。

一、為孩子創(chuàng)造玩的條件

玩是孩子的權利，玩是孩子發(fā)展的需要，孩子是在玩中學習的。因此，家長要給孩子創(chuàng)造玩的條件，給孩子充分玩的機會和時間，并了解孩子喜歡玩什么、怎么玩、和誰一起玩等。我們可以看到，孩子喜歡玩的活動以跑、跳、爬、玩球、做手工民間游戲等居多。家長不必非買一些高檔玩具，可利用當地自然、文化、生活資源，給孩子提供豐富安全和可操作的玩具材料；利用當地的文化資源，如土、水、棍；家庭廢舊材料；民間故事、民謠、圖書和游戲等，與孩子一起講故事、說兒歌、看圖書、玩游戲等，引導孩子開展語言、閱讀和游戲活動；和孩子一起用各種材料自制玩具，促使孩子在這個過程中，探索各種材料的來源、功能，性質和變化，并學習用這些材料解決實際問題等。

二、做孩子的平等玩伴

有研究顯示，親子交往的數量和質量直接影響著孩子的發(fā)展。家長參加孩子玩的最佳方法是做一個平等的伙伴，而讓孩子做主導者。家長要做的只是體力上的幫助、充當伙伴、提供建議、支持鼓勵他。有的家長會覺得自己很忙，不可能老陪著孩子玩。其實有很多辦法可以解決這個問題。在農村，我們可以看到很多既不耽誤家長干活、又在輕松愉快的氛圍里一起玩的實例。如帶孩子一起下地．家長忙著農活，孩子則可在一旁捉蝴蝶、毛毛蟲，看生長的茄子等，時不時和孩子交流一下他們的發(fā)現(xiàn)；爸爸修自行車時，孩子在一邊看，對玩壞的玩具也模仿著卸開玩具的螺絲，探索里邊的結構；家長洗衣服，孩子就在家長的周圍玩“吹泡泡”，大些的孩子還可以幫家長晾衣服等。家長們應相信，和孩子一起玩，分享孩子玩的樂趣，可以增進親子感情，滿足孩子安全與愛的需要，對促進孩子的學習和發(fā)展有著重要的價值。家長要注意的是，給予孩子的建議、提問、引導都要以孩子是否需要，是否愿意接受為準。因為玩對孩子自己來說具有開拓性和試驗性，他們不需要也不愿讓別人教他如何做。如果家長堅持告訴他們正確的方法和答案，就會破壞了他們的學習進程。

三、鼓勵孩子和小朋友一起玩

隨著孩子的成長，孩子越來越喜歡和小朋友一起玩。他們需要同伴的友誼，需要同伴之間的互相學習，需要在和同伴一起玩的過程中，學習待人接物的方式，學習與人交流和合作。家長要提供這樣的機會，并且引導孩子在和小朋友玩時互相學習，學會聽小朋友的意見，如當孩子捏搓有些干燥的橡皮泥而捏不動時，家長可以問“這泥怎么捏不動了呢?”“你看看小明是怎么弄軟的?”如果孩子愿意接受，告訴他“小明是用水把泥弄軟，你試試這個方法好不用”等，啟發(fā)他模仿同伴，向小朋友表明自己的想法等，讓他在同伴交往中逐步學會共享、交流、關心、合作，遇到困難時共同想辦法解決。孩子與同伴的交往越多，越有利于它社會能力的發(fā)展。

同時，要關注、觀察孩子在玩中表現(xiàn)出的喜怒哀樂。孩子在玩中常常表現(xiàn)他的快樂、被愛和愛的需要說明孩子的心態(tài)平和而愉快，偶爾表現(xiàn)出堅持自己的愿望并反對家長的要求，這是他有社會化行為的正常表現(xiàn)，要耐心地引導，并幫助孩子堅持把一件事做完，這是孩子學習成功的重要品質。讓我們尊重孩子玩的權利，與孩子共享玩的快樂。

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