幼兒的故事。
幼兒故事對小孩子來說是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，父母需要更多的耐心，引導(dǎo)孩子健康成長，只有多下功夫，孩子的未來才可以更坦蕩！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“馬虎的比爾的幼兒故事”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
1、馬虎的比爾的幼兒故事比爾的媽媽要出門，臨走時，比爾的媽媽說：“比爾，想媽媽了，就寫信?！?/p>
比爾的媽媽剛走，比爾就想媽媽了。他把寫好的信放在嘴里含著，它是一片綠綠的竹葉。
比爾要去郵局發(fā)信，一路上跳跳、蹦蹦的。
比爾看見一只小鳥在天空飛，他高興地唱：“小鳥小鳥，慢慢跑，請你給我捎捎腳?！?/p>
來到郵筒前，比爾不知信裝哪兒去了。他把信吃了，可是比爾想不起來了。比爾說“噢，可能我忘了帶信。”
第二天，比爾把信夾在耳朵上，比爾走著走著，忽然感到耳朵發(fā)癢。原來有一只蒼蠅，趴在比爾的耳朵上。比爾一揮手，“啪”的一聲，蒼蠅飛了，比爾的信也掉了。比爾走到郵局，摸摸耳朵，咦，信呢?
比爾想啊想：噢，原來我沒寫。
第三天，比爾把信放在胸前的小兜里。他路過書店，看見好多好多小朋友在買書。一定有很好看的書，比爾想。
比爾走進書店。從柜臺上拿了一本書。那本書叫《馬虎的比爾》。比爾看著看著樂了：嘻嘻，有意思。不知不覺，比爾走出了書店。
比爾這回可沒忘記寄信，他把信往郵筒里一塞，坐在地上看起了《馬虎的比爾》。
“比爾，你坐在這兒干嘛?”
比爾一抬頭，咦，是媽媽。比爾說：“媽媽，我給你寄信呢，一共寫了三封?！?/p>
比爾的媽媽說：“我怎么一封都沒收到呀?”
“比爾，你的書是誰的？”
“咦，是誰的呢?”
比爾的媽媽拿起來一看，明白了，上面沒蓋戳兒，這不是書店的嗎?她說：“比爾，你忘了付錢吧，我給你留的零花錢呢?”
比爾往布袋里掏了掏，掏出了寫給媽媽的信;他把媽媽留的零花錢，當做信塞進了郵筒。
媽媽說：“呀，真馬虎，就差沒把你丟了?！?/p>
比爾臉紅了。
2馬虎的比爾的幼兒故事點評小朋友們千萬不要做事馬虎哦，當自己每犯一次馬虎錯誤，就給自己一次懲罰，或是把毛病的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，粗心并不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰(zhàn)勝它。在日常生活中，從小事做起，認認真真地對待每一件事、每—天，力爭把每一件事情都做好。
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住在彩虹山的仙女媽媽，是專門負責(zé)創(chuàng)造小動物的，它用泥土捏出各種小動物，然后賦予它們靈魂。
一天，它有急事得要離開彩虹山，可是每天的工作不能中斷呀！于是它想到了自己的女兒，那個可愛的小仙女。它對小仙女說：“孩子，你幫媽媽的忙，捏一只小鳥出來吧！”
小仙女高興的點了點頭，接著，仙女媽媽就飛走了。
小仙女沒過幾天就捏出了一只可愛的小鳥，它得意的想：“捏出小鳥也不難嘛！”
然后它放飛了小鳥，急忙忙帶上太陽帽，因為它急著找朋友玩兒呢！
很晚了，小仙女覺得疲倦了，才回到家，剛回到家，就看見仙女媽媽拿著掃帚，氣呼呼的站在門口，見到小仙女，仙女媽媽大聲說：“瞧瞧你都干了什么！”
說著，它攤開手掌，手心里，正躺著一只小鳥，那不正是自己捏出來的那只嗎？它睡著了嗎？還是死了？
仙女媽媽耷拉著臉說：“你怎么不給小鳥裝腳，害得它們只能一直飛一直飛，最后竟然活活累死了！”
小仙女這才注意到，糟糕！的確忘了給這只小鳥裝上雙腳，都怪自己太心急，太馬虎了！
看著一動不動的小鳥，小仙女傷心的大哭起來，邊哭邊說：“都是我不好！是我的馬虎害了可憐的小鳥！”
說著，它捧起小鳥，將它放進一個十分漂亮的木匣子里，撒上玫瑰，埋葬了它，并且為它禱告七七四十九天。
2馬虎的小仙女的故事點評
馬虎的小仙女收到媽媽的任務(wù)捏出一只小鳥，小仙女想要快點捏出小鳥后帶著自己的太陽帽出門找朋友們?nèi)ネ嫠！５认膳畫寢尰氐郊铱匆姏]有腳的小鳥躺在家里，可氣人了，自己的女兒怎么能對待生命這么不負責(zé)任呢。小朋友們不要學(xué)習(xí)小仙女做事馬虎的壞習(xí)慣哦，要記得對待任何事情都要抱著認真負責(zé)的態(tài)度去完成。
1、馬虎的小河馬的故事
小河馬和小象約好了要一起釣魚，一大早起床，小河馬就發(fā)現(xiàn)自己遲到了，小河馬急急忙忙跑到河邊，跑到河邊的小河馬發(fā)現(xiàn)小象已經(jīng)在那里等它了，小河馬不好意思的說：“對不起小象，我遲到了?！?/p>
小象說：“沒關(guān)系，我們快點釣魚吧!你的魚竿呢?”
小河馬這才想起來，自己忘記拿魚竿了，小河馬跑回家里拿起魚竿又立刻跑回小河邊。
小象說：“你怎么只拿了魚竿?沒有水桶你用什么裝魚呢?沒有凳子你坐在哪里呢?”
小河馬又跑回家里拿了凳子和水桶，看著氣喘吁吁的小河馬，小象笑著說：“你可真是一只馬虎的河馬?！?/p>
小河馬剛想把魚鉤扔進河里，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶魚餌了，小河馬嘆氣的說：“我可真是一只馬虎的河馬?！?/p> 2馬虎的小河馬的故事點評
故事中的小河馬和小象約好釣魚但又是遲到，又是忘記帶魚竿、凳子、水桶和魚餌?？烧骜R虎。家長們，面對孩子的馬虎，要拿出更多的耐心和寬容，慢慢想辦法，千萬不要瞎指揮、亂批評，更不要期望一蹴而就。孩子細心的好習(xí)慣是在日常生活中一點一滴養(yǎng)成的。
1、馬虎豬認字的故事
馬虎豬上小學(xué)了，開始認字了。
學(xué)完了“一”“二”“三”“四”后，童話小學(xué)的山羊老師開始隨堂測試。
馬虎豬正確地讀出了“一”和“二”，可當山羊老師用教鞭指著黑板上的“三”和“四”時，馬虎豬瞪著眼睛、張著嘴巴，干著急就是回答不上來。
“這么快就忘了?”山羊老師生氣地對馬虎豬說，“把這兩個字各寫十遍!一會兒我再考你!”
馬虎豬坐在課桌前開始寫起來。
可是，馬虎豬太貪玩了，剛寫了幾個字，就忘記了山羊老師的話。趁山羊老師離開教室的空當，和前桌的花斑狗玩了起來。
看山羊老師回來了，馬虎豬趕緊回到座位上假裝認真起來。
山羊老師把黑板擦干凈以后，叫馬虎豬過來在黑板上寫“三”和“四”字。
馬虎豬來到黑板前，一緊張就又什么都想不起來了。
花斑狗偷偷地把寫著“三”和“四”字的紙條舉起來，讓馬虎豬看。
馬虎豬趁著山羊老師不注意，回頭看見了花斑狗舉起來的紙條，高興地在黑板上寫了起來。
寫完以后，馬虎豬得意地讓山羊老師檢查。
山羊老師走到黑板前一看，急忙往上推了推眼鏡，驚訝地說：“馬虎豬，你什么時候?qū)W會寫‘川’字和‘目’字啦?”
馬虎豬仔細一看，也吃驚地大喊起來：“哎呀!‘三’和‘四’怎么站起來啦?”
花斑狗看了看自己手中的紙條，心里默念：“糟糕，我把紙條拿豎了!”
“馬虎豬，你看!不認真書寫，漢字都站起來‘抗議’了!”山羊老師生氣地說，“你把這兩個字再各寫十遍!加深印象!”
2馬虎豬認字的故事點評故事中的小豬對學(xué)習(xí)很馬虎，缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度，所以鬧出了笑話。這個故事告訴我們粗心、馬虎是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎，想要學(xué)習(xí)好，必須認真、仔細。故事里的花斑狗做得也不好，當小豬因為馬虎、貪玩不知道在黑板上寫出山羊老師的字時，偷偷的寫紙條告訴小豬，其實，這不是在幫小豬，這是在包庇小豬的錯誤行為。如果真心去幫助小豬，就應(yīng)該幫助小豬改掉貪玩、馬虎的壞習(xí)慣，而不是投機取巧。
1、馬虎的哈哈熊的故事
哈哈熊是個既善良又懂禮貌的孩子，可是它有一個缺點，那就是馬虎。
一天，熊媽媽要出門，臨走前它對哈哈熊說：“孩子，媽媽要出門辦事，把鑰匙放在桌子上了，別忘記帶走啦！”
哈哈熊還在睡夢中，它迷迷糊糊的說：“知道啦知道啦！”
每過一會兒，哈哈熊的肚子餓的咕嚕咕嚕叫，它終于起床了，穿好衣服，刷好牙，洗好臉，就準備出門，“嘭”的一下關(guān)上了門，可是門關(guān)了它才想起來，“不好！鑰匙在家！我可怎么回家呀？”
沒辦法，它只好在門外呆了整整一天，熊媽媽晚上回到家，看到門邊的哈哈熊，驚訝的問：“孩子，你怎么不回家啊？外面多涼！”哈哈熊哭著說：“都怪我太馬虎太粗心了，把鑰匙忘在家里啦！”
熊媽媽聽了，故意問：“下次你還這么馬虎嗎？”
哈哈熊連連搖頭。
2馬虎的哈哈熊的故事點評做事首先要態(tài)度認真，就算是一點點小錯誤，也不容忽視。小朋友們，我們一定要一絲不茍地對待每一件事，改掉馬虎的壞習(xí)慣！細心的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事，要從小做起，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。如果我們沒有從小養(yǎng)成細心的習(xí)慣怎么辦？也不能隨之任之粗枝大葉下去。首先要做好“細心”的心理準備，在精神上樹立起“細心細心再細心”的思想觀念。我們一起加油吧！做個有心人~
馬虎豬上小學(xué)了，開始認字了。學(xué)完了一二三四后，小學(xué)的山羊老師開始隨堂測試。馬虎豬正確地讀出了一和二，可當山羊老師用教鞭指著黑板上的三和四時，馬虎豬瞪著眼睛、張著嘴巴，干著急就是回答不上來。這么快就忘了？山羊老師生氣地對馬虎豬說，把這兩個字各寫十遍！一會兒我再考你！馬虎豬坐在課桌前開始寫起來?？墒?，馬虎豬太貪玩了，剛寫了幾個字，就忘記了山羊老師的話。趁山羊老師離開教室的空當，和前桌的花斑狗玩了起來。
看山羊老師回來了，馬虎豬趕緊回到座位上假裝認真起來。山羊老師把黑板擦干凈以后，叫馬虎豬過來在黑板上寫三和四字。馬虎豬來到黑板前，一緊張就又什么都想不起來了?；ò吖吠低档匕褜懼退淖值募垪l舉起來，讓馬虎豬看。馬虎豬趁著山羊老師不注意，回頭看見了花斑狗舉起來的紙條，高興地在黑板上寫了起來。寫完以后，馬虎豬得意地讓山羊老師檢查。山羊老師走到黑板前一看，急忙往上推了推眼鏡，驚訝地說：馬虎豬，你什么時候?qū)W會寫川字和目字啦？馬虎豬仔細一看，也吃驚地大喊起來：哎呀！三和四怎么站起來啦？花斑狗看了看自己手中的紙條，心里默念：糟糕，我把紙條拿豎了！馬虎豬，你看！不認真書寫，漢字都站起來抗議了!山羊老師生氣地說，你把這兩個字再各寫十遍！加深印象！
貝脫生家的三個孩子分別叫貝脫、比脫和比爾。三個孩子各有特色，而且他們有著不一樣的夢想。貝脫的夢想是當強盜，比脫的夢想是當收破爛的人，而比爾的夢想是當“爸爸”。但是，在他們長大后卻都沒有實現(xiàn)夢想，貝脫當了畫家，比脫當了音樂家，比爾當了科學(xué)家并且終身沒有結(jié)婚。無論三個孩子最終當了什么，在父母的眼里他們都是最好的。
2貝脫、比脫和比爾的故事現(xiàn)在的小孩子所知道的事情真多，簡直叫人難以相信！你很難說他們有什么事情不知道。說是鸛鳥把他們從井里或磨坊水閘里撈起來，然后把他們當做小孩子送給爸爸和媽媽——他們認為這是一個老故事，半點也不會相信。但是這卻是唯一的真事情。
不過小孩子又怎樣來到磨坊水閘和井里的呢？的確，誰也不知道，但同時卻又有些人知道。你在滿天星斗的夜里仔細瞧過天空和那些流星嗎？你可以看到好像有星星在落下來，不見了！連最有學(xué)問的人也沒有辦法把自己不知道的事情解釋清楚。不過假如你知道的話，你是可以作出解釋的。那是像一根圣誕節(jié)的蠟燭；它從天上落下來，便熄滅了。它是來自上帝身邊的一顆“靈魂的大星”。它向地下飛；當它接觸到我們的沉濁的空氣的時候，就失去了光彩。它變成一個我們的肉眼無法看見的東西，因為它比我們的空氣還要輕得多：它是天上送下來的一個孩子——一個安琪兒，但是沒有翅膀，因為這個小東西將要成為一個人。它輕輕地在空中飛。風(fēng)把它送進一朵花里去。這可能是一朵蘭花，一朵蒲公英，一朵玫瑰花，或是一朵櫻花，它躺在花里面，恢復(fù)它的精神。
它的身體非常輕靈，一個蒼蠅就能把它帶走；無論如何，蜜蜂是能把它帶走的，而蜜蜂經(jīng)常飛來飛去，在花里尋找蜜。如果這個空氣的孩子在路上搗蛋，它們決不會把它送回去，因為它們不忍心這樣做。它們把它帶到太陽光中去，放在睡蓮的花瓣上。它就從這兒爬進水里；它在水里睡覺和生長，直到鸛鳥看到它、把它送到一個盼望可愛的孩子的人家里去為止。不過這個小家伙是不是可愛，那完全要看它是喝過了清潔的泉水，還是錯吃了泥巴和青浮草而定——后者會把人弄得很不干凈。
鸛鳥只要第一眼看到一個孩子就會把他銜起來，并不加以選擇。這個來到一個好家庭里，碰上最理想的父母；那個來到極端窮困的人家里——還不如呆在磨坊水閘里好呢。
這些小家伙一點也記不起，他們在睡蓮花瓣下面做過一些什么夢。在睡蓮花底下，青蛙常常對他們唱歌：“閣，閣！呱，呱！”在人類的語言中這就等于是說：“請你們現(xiàn)在試試，看你們能不能睡著，做個夢！”他們現(xiàn)在一點也記不起自己最初是躺在哪朵花里，花兒發(fā)出怎樣的香氣。但是他們長大成人以后，身上卻有某種品質(zhì)，使他們說：“我最愛這朵花！”這朵花就是他們作為空氣的孩子時睡過的花。
鸛鳥是一種很老的鳥兒。他非常關(guān)心自己送來的那些小家伙生活得怎樣，行為好不好？他不能幫助他們，或者改變他們的環(huán)境，因為他有自己的家庭。但是他在思想中卻沒有忘記他們。
我認識一只非常善良的老鸛鳥。他有豐富的經(jīng)驗，他送過許多小家伙到人們的家里去，他知道他們的歷史——這里面多少總是牽涉到一點磨坊水閘里的泥巴和青浮草的。我要求他把他們之中隨便哪個的簡歷告訴我一下。他說他不止可以把一個小家伙的歷史講給我聽，而且可以講三個，他們都是發(fā)生在貝脫生家里的。
貝脫生的家庭是一個非?？蓯鄣募彝?。貝脫生是鎮(zhèn)上三十二個參議員中的一員，而這是一種光榮的差使。他成天跟這三十二個人一道工作，經(jīng)常跟他們一道消遣。鸛鳥送一個小小的貝脫到他家里來——貝脫就是一個孩子的名字。第二年鸛鳥又送一個小孩子來，他們把他叫比脫。接著第三個孩子來了；他叫比爾，因為貝脫、比脫和比爾都是貝脫生這個姓的組成部分。
這樣他們就成了三兄弟。他們是三顆流星，在三朵不同的花里睡過，在磨坊水閘的睡蓮花瓣下面住過。鸛鳥把他們送到貝脫生家里來。這家的屋子位于一個街角上，你們都知道。
他們在身體和思想方面都長成了大人。他們希望成為比那三十二個人還要偉大一點的人物。
貝脫說，他要當一個強盜。他曾經(jīng)看過《魔鬼兄弟》①這出戲，所以他肯定地認為做一個大盜是世界上最愉快的事情。
①原文是“EraDiavolo”。這是法國歌劇作曲家奧柏（D.E．Auber，１７８２—１８７１）于１８３０年初次演出的一部歌劇?！澳Ч硇值堋笔且獯罄粋€“匪徒”MichellePezza（１７７１—１８０６）的綽號。他因為領(lǐng)導(dǎo)游擊隊從法國人手中收復(fù)意大利的失地那不勒斯而被槍殺。
比脫想當一個收破爛的人。至于比爾，他是一個溫柔和藹的孩子，又圓又肥，只是喜歡咬指甲——這是他唯一的缺點。他想當“爸爸”。如果你問他們想在世界上做些什么事情，他們每個人就這樣回答你。
他們上學(xué)校。一個當班長，一個考倒數(shù)第一名，第三個不好不壞。雖然如此，他們可能是同樣好，同樣聰明，而事實上也是這樣——這是他們非常有遠見的父母說的話。
他們參加孩子的舞會。當沒有人在場的時候，他們抽雪茄煙。他們得到學(xué)問，交了許多朋友。
正如一個強盜一樣，貝脫從極小的時候起就很固執(zhí)。他是一個非常頑皮的孩子，但是媽媽說，這是因為他身體里有蟲的緣故。頑皮的孩子總是有蟲——肚皮里的泥巴。他生硬和固執(zhí)的脾氣有一天在媽媽的新綢衣上發(fā)作了。
“我的羔羊，不要推咖啡桌！”她說?！澳銜涯逃蛪赝品?，在我的新綢衣上弄出一大塊油漬來的！”
這位“羔羊”一把就抓住奶油壺，把一壺奶油倒在媽媽的衣服上。媽媽只好說：“羔羊！羔羊！你太不體貼人了！”但是她不得不承認，這孩子有堅強的意志。堅強的意志表示性格，在媽媽的眼中看來，這是一種非常有出息的現(xiàn)象。
他很可能成為一個強盜，但是他卻沒有真正成為一個強盜。他只是樣子像一個強盜罷了：他戴著一頂無邊帽，打著一個光脖子，留著一頭又長又亂的頭發(fā)。他要成為一個藝術(shù)家，不過只是在服裝上是這樣，實際上他很像一株蜀葵。他所畫的一些人也像蜀葵，因為他把他們畫得都又長又瘦。他很喜歡這種花，因為鸛鳥說，他曾經(jīng)在一朵蜀葵里住過。
比脫曾經(jīng)在金鳳花里睡過，因此他的嘴角邊現(xiàn)出一種黃油的表情①；他的皮膚是黃的，人們很容易相信，只要在他的臉上劃一刀，就有黃油冒出來。他很像是一個天生賣黃油的人；他本人就是一個黃油招牌。但是他內(nèi)心里卻是一個“卡嗒卡嗒人”②。他代表貝脫生這一家在音樂方面的遺傳。“不過就他們一家說來，音樂的成分已經(jīng)夠多了！”領(lǐng)居們說。他在一個星期中編了十七支新的波爾卡舞曲，而他配上喇叭和卡嗒卡嗒，把它們組成一部歌劇。唔，那才可愛哩！
①金鳳花在丹麥文里是“Smarblomst”，照字面譯是“黃油花”的意思，因為這花很像黃油?！包S油的表情”（Smarret）是安徒生根據(jù)這種意思創(chuàng)造出來的一個詞兒。
②原文是“skraldemand”，即“清道夫”。安徒生在這兒作了一個文字游戲。skraldemand是由skralde和mand兩個字合成的。skralde一字單獨的意思是一種發(fā)出單調(diào)的“卡嗒卡嗒”聲的樂器。
比爾的臉上有紅有白，身材矮小，相貌平常。他在一朵雛菊里睡過。當別的孩子打他的時候，他從來不還手。他說他是一個最講道理的人，而最講道理的人總是讓步的。他是一個收藏家；他先收集石筆，然后收集印章，最后他弄到一個收藏博物的小匣子，里面裝著一條棘魚的全部骸骨，三只用酒精浸著的小耗子和一只剝制的鼴鼠。比爾對于科學(xué)很感興趣，對于大自然很能欣賞。這對于他的父母和自己說來，都是很好的事情。
他情愿到山林里去，而不愿進學(xué)校；他愛好大自然而不喜歡紀律。他的兄弟都已經(jīng)訂婚了，而他卻只想著怎樣完成收集水鳥蛋的工作。他對于動物的知識比對于人的知識要豐富得多。他認為在我們最重視的一個問題——愛情問題上，我們趕不上動物。他看到當母夜鶯在孵卵的時候，公夜鶯就整夜守在旁邊，為他親愛的妻子唱歌：“嘀嘀！吱吱！咯咯——麗！”像這類事兒，比爾就做不出來，連想都不會想到。當鸛鳥媽媽跟孩子們睡在窠里的時候，鸛鳥爸爸就整夜用一只腿站在屋頂上。比爾這樣連一個鐘頭都站不了。
有一天當他在研究一個蜘蛛網(wǎng)里面的東西時，他忽然完全放棄了結(jié)婚的念頭。蜘蛛先生忙著織網(wǎng)，為的是要網(wǎng)住那些粗心的蒼蠅——年輕的、年老的、胖的和瘦的蒼蠅。他活著是為了織網(wǎng)養(yǎng)家，但是蜘蛛太太卻只是專為丈夫而活著。她為了愛他就一口把他吃掉：她吃掉他的心、他的頭和肚皮。只有他的一雙又瘦又長的腿還留在網(wǎng)里，作為他曾經(jīng)為全家的衣食奔波過一番的紀念。這是他從博物學(xué)中得來的絕對真理。比爾親眼看見這事情，他研究過這個問題。“這樣被自己的太太愛，在熱烈的愛情中這樣被自己的太太一口吃掉。不，人類之中沒有誰能夠愛到這種地步，不過這樣愛值不值得呢？”
比爾決定終身不結(jié)婚！連接吻都不愿意，他也不希望被別人吻，因為接吻可能是結(jié)婚的第一步呀。但是他卻得到了一個吻——我們大家都會得到的一個吻：死神的結(jié)實的一吻。等我們活了足夠長的時間以后，死神就會接到一個命令：“把他吻死吧！”于是人就死了。上帝射出一絲強烈的太陽光，把人的眼睛照得看不見東西。人的靈魂，到來的時候像一顆流星，飛走的時候也像一顆流星，但是它不再躺在一朵花里，或睡在睡蓮花瓣下做夢。它有更重要的事情要做。它飛到永恒的國度里去；不過這個國度是什么樣子的，誰也說不出來。誰也沒有到它里面去看過，連鸛鳥都沒有去看過，雖然他能看得很遠，也知道很多東西。他對于比爾所知道的也不多，雖然他很了解貝脫和比脫。不過關(guān)于他們，我們已經(jīng)聽得夠多了，我想你也是一樣。所以這一次我對鸛鳥說：“謝謝你?！钡撬麑τ谶@個平凡的小故事要求三個青蛙和一條小蛇的報酬，因為他是愿意得到食物作為報酬的。你愿不愿意給他呢？我是不愿意的。我既沒有青蛙，也沒有小蛇呀。
3貝脫、比脫和比爾的故事點評貝脫生家的三個小孩小時候的夢想和長大后三人從事的行業(yè)卻大不一樣。每個人的一生當中都會經(jīng)歷許許多多不同的事情，也許有的事情改變了我們的一生，讓我們遠離了最初的夢想，但殊途同歸的是我們最終都會終結(jié)于死亡?？墒蔷退闶沁@樣，我們的生活還是要繼續(xù)，要去做自己想做的事情，去自己想去的地方，過自己想過的生活，才不會后悔來人世走一遭。
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