對話名家 | 這些“神操作”讓學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不再假大空

幼兒學(xué)習(xí)故事。

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，幼兒一般都會喜歡趣味的活動，這對幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《對話名家 | 這些“神操作”讓學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不再假大空》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園實施傳統(tǒng)文化教育旨在教會孩子“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”

陳鶴琴先生在他的“活教育理論”中提出，“活教育”的目的即“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。在“童蒙養(yǎng)正”的幼兒期開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，其目的正如陳鶴琴先生所言——

首先是培養(yǎng)文明修養(yǎng)，讓孩子在幼兒期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，即“做人”；

其次是文化認(rèn)同，即對民族文化產(chǎn)生親切感、形成歸屬感，讓孩子確立“我是中國人”的觀念，為培養(yǎng)“現(xiàn)代中國人”奠定基礎(chǔ)。

由此，當(dāng)下幼兒園實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育主要有三個任務(wù)：

第一，讓孩子親近、熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》里也提到了“要引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富、優(yōu)秀，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感”；?

第二，讓孩子了解中國文化常識，形成文化積淀；

第三，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，并初步掌握一些具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化象征的技能，如剪紙、書法、繪畫等。

那些承載著中華民族優(yōu)秀文明成果、文化思想、道德傳統(tǒng)的載體，都可以納入幼兒園傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容范疇

戲曲、剪紙等僅僅是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一小部分。在開展相關(guān)教育之前，我們必須先明晰傳統(tǒng)文化究竟包含哪些內(nèi)容。在我所查閱的資料中，傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵被定義為“是民族文明成果的積淀，也是各種文化思想的意識形態(tài)的總和，強(qiáng)調(diào)民族的道德傳承”；其外延為“民族在自然成長中積淀的規(guī)律”，如二十四節(jié)氣，蘊涵著與自然相關(guān)的道理。

在我看來，中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容大致分為以下幾類：

①風(fēng)俗禮儀類，包括節(jié)日、節(jié)氣、風(fēng)俗、民俗、禮儀等；

②傳統(tǒng)藝術(shù)類，例如琴棋書畫、民間藝術(shù)（剪紙、燈彩、皮影戲等）、中式建筑等；

③傳統(tǒng)語言和文學(xué)，例如民謠、童謠、神話傳說、民間故事、諺語、歇后語、方言等；

④民間游戲和運動，包括智力游戲（七巧板、翻花繩）、運動游戲（跳房子）、武術(shù)等。

當(dāng)然，幼兒園的傳統(tǒng)文化教育不用囊括以上所有內(nèi)容，而應(yīng)根據(jù)實際情況有所選擇，使其與地域、社區(qū)、孩子的實際特點相貼近。在甄別過程中，幼兒園要注意兩點：

?一要選擇適合幼兒、易于理解、直觀形象的內(nèi)容；

二要盡可能避免那些過于強(qiáng)調(diào)恭順的內(nèi)容，以免影響孩子的創(chuàng)造力、想象力。

首先要讓孩子喜歡中華傳統(tǒng)文化，也就是激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力；?其次要基于孩子的年齡特點，以孩子喜聞樂見的形式進(jìn)行

談及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實施的有效性，我認(rèn)為有必要了解社會教育與社會性教育的區(qū)別。過去，人們總是把兩者混為一談，其實它們并不相同。社會教育是社會要求孩子達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，不考慮孩子的特點，而社會性教育屬于兒童心理發(fā)展的內(nèi)容，關(guān)注的是兒童社會性發(fā)展規(guī)律。我們用12 個字總結(jié)了兒童的社會性發(fā)展特點，即：情感為先（內(nèi)驅(qū)力）、行為在后（行動力）、認(rèn)知相隨（認(rèn)知力）。 情感是第一位的，實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，先要讓孩子接納、喜歡，感受到其中的“真、善、美”，才能讓他們萌發(fā)行動的意愿。例如，教師常常要求孩子“不要浪費糧食”，因為是“農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的”，但是，對于現(xiàn)在的孩子來說，“農(nóng)民伯伯”太遙遠(yuǎn)，無法產(chǎn)生情感上的共鳴。

下面這所幼兒園的做法很有啟示性：

教師先詢問孩子：“種出來的蔬菜、飼養(yǎng)的豬，能直接吃嗎？”

在得到否定的回答之后，為孩子播放事先錄制的幼兒園廚師買菜、洗菜、切菜、燒菜，以及保育員分餐的視頻，具體真實地呈現(xiàn)“一餐一食來之不易”的過程和道理。

當(dāng)有孩子挑食時，保育員會不失時機(jī)地在一旁用嘆息聲表達(dá)自己和廚師心中的難過，然后告訴孩子“現(xiàn)在全社會都在開展‘光盤’行動，我們小朋友也要‘光盤’”。

從孩子的“身邊人”著手，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，久而久之，孩子便自覺養(yǎng)成了“光盤”的習(xí)慣，因為“一定要吃完，不然廚師叔叔和保育員阿姨會很難過”。

這就是“情感為先，行為在后”的典型案例，既符合孩子的社會性發(fā)展特點，也保證了教育的有效性。

傳統(tǒng)文化是依靠意識形態(tài)來傳播的，有時是思想，有時是藝術(shù)表現(xiàn)，有時是建筑，有時是服飾，有時是社會交往活動，因此我們開展傳統(tǒng)文化教育，不要僅限于藝術(shù)這一領(lǐng)域，更不能囿于“古代”。比如在“我是中國人”的主題背景下:

第一周：讓孩子們了解“中國人是什么樣子的”，認(rèn)識民族服飾等，告訴他們“無論你屬于哪個民族、來自哪個省，都是中國人”；

第二周：以“我的家在中國”為主題，介紹泰山、黃山、漓江、呼倫貝爾大草原等著名景點，使孩子們感受祖國的遼闊和美麗；

第三周：開展“我驕傲我是中國人”的活動，過去我們?yōu)樗拇蟀l(fā)明驕傲，如今值得我們驕傲的事情更多——五星紅旗飄揚在月球上，金磚國家峰會、G20 峰會等國際重要會議在中國召開，“一帶一路”的建設(shè)，奧運會金牌總數(shù)名列前茅等；

最后一周：可以和孩子們聊聊“中國的昨天、今天和明天”，讓他們說說“明天的中國會是什么樣子”“我能夠為中國的明天做些什么”等。

即使是在同一個主題或核心經(jīng)驗之下，小中大班開展的內(nèi)容也應(yīng)該是不同的。比如9 月份開展的歸屬感教育，應(yīng)按照《3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“由近到遠(yuǎn)，由熟悉到陌生，由小到大，由淺到深”的社會性要求設(shè)計課程——我愛我家（小班）、我愛幼兒園（中班）、我愛中國（大班）。這是由孩子的年齡特點所決定的。剛?cè)雸@的小班孩子對家的依戀非常強(qiáng)烈，要求他們“愛幼兒園”是不現(xiàn)實的，可以給他們看爸爸媽媽的照片，把教室環(huán)境布置得和家一樣溫馨；中班孩子有同伴交往的需求，才能做到“愛幼兒園”。

提升幼兒教師核心素養(yǎng)是推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的關(guān)鍵

要讓孩子“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”，教師應(yīng)該先“做教師，做中國教師，做現(xiàn)代中國教師”。傳統(tǒng)文化教育與教師的核心素養(yǎng)密切相關(guān)。

教師的核心素養(yǎng)分為兩部分——必備品格和關(guān)鍵能力，必備品格是指教師自身的文化素養(yǎng)，教師要喜愛傳統(tǒng)文化、具備一定的文化素養(yǎng)，才能將傳統(tǒng)文化分享給幼兒；關(guān)鍵能力是指文化啟蒙的能力，包括文化啟蒙的意識、方法等。

提升教師的文化素養(yǎng)是一種循序漸進(jìn)的動態(tài)學(xué)習(xí)。在十多年幼兒園教師文化養(yǎng)成的研究過程中，我們逐漸提出了一種理論探索——文化存在論教育學(xué)（Cultural Exi st enti ali sm Pedagogy）。在此基礎(chǔ)上，我們形成了三種集體養(yǎng)成模式——“文化閱讀與分享模式”“文化欣賞與體驗?zāi)Ｊ健薄拔幕骄颗c展示模式”。

“文化閱讀與分享模式”主要是以優(yōu)秀的人文類電視節(jié)目、書籍和風(fēng)俗等作為主要閱讀分享的內(nèi)容； “文化欣賞與體驗?zāi)Ｊ健绷⒆阌趯處熒|(zhì)量的關(guān)注，鼓勵他們欣賞與體驗書畫、戲曲、民樂等中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，豐富審美經(jīng)驗、獲得愉悅體驗、提升精神境界；

“文化探究與展示模式”以教師主動建構(gòu)、共同建構(gòu)為活動方式，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基底，研究者與教師共同制訂主題，進(jìn)行一系列有關(guān)古典詩詞、節(jié)日風(fēng)俗、民間藝術(shù)和服飾文化的探究展示活動，讓教師在實踐活動中潛移默化地提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

培養(yǎng)教師文化啟蒙的能力，必須從職前開始。當(dāng)下，國內(nèi)師范生課程里傳統(tǒng)文化內(nèi)容的缺失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，我認(rèn)為應(yīng)該納入一些與文化有關(guān)的課程，如中西方文化比較、文化人類學(xué)、中華藝術(shù)鑒賞、中國傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞與兒童教育等，讓師范生產(chǎn)生將文化融入幼兒教育的意識。

在教師的職后培訓(xùn)中，教育主管部門首先要開展深入、系統(tǒng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究，為教師提供實用的教育建議，如發(fā)布中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀手冊；其次，向教師推薦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的素材，如優(yōu)秀的圖畫書等；再者，在教師的在職培訓(xùn)中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核要求，引起教師的重視。

在實踐層面，我認(rèn)為各級教研活動的組織者應(yīng)該重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過扎實細(xì)致的實踐研究，為教師提供有效的組織方法和途徑。此外，幼兒園可以組織“教師詩詞社”“傳統(tǒng)文化沙龍”“中國文化俱樂部”等活動，也可以引導(dǎo)教師觀看《音樂大師課》《朗讀者》《詩書中華》等節(jié)目，?在文化浸潤中思考教育方式。

當(dāng)下，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的關(guān)鍵是教師。教師要了解中華傳統(tǒng)文化，具備在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和孩子之間建立聯(lián)系的能力。例如，我們常說的“仁義禮智信”“溫良恭儉讓”，在幼兒園階段究竟指向什么含義？教師知道“良”即善良，但無法將其與兒童社會性教育中的同情與關(guān)愛相連接；“儉”是節(jié)儉，但在面向孩子的教育中，教師容易將活動局限在“節(jié)約糧食”的范圍里，其實應(yīng)該幫助孩子知道“一切資源、能源都不應(yīng)該浪費”。

需要提醒教師們的是，無論是何種形式的傳統(tǒng)文化教育活動，都必須發(fā)揮其深層功能。讓孩子剪紙，教師自己首先要想清楚，究竟是想讓孩子玩剪刀還是通過剪紙了解、喜歡中國文化；讓孩子學(xué)戲曲，是讓孩子體會戲曲是通過人物外貌和故事情節(jié)對真善美進(jìn)行弘揚、對假惡丑進(jìn)行鞭笞的，而不是純粹的擺擺水袖、唱唱戲詞。

中國人的吃飯傳統(tǒng)是“團(tuán)團(tuán)坐”，吃飯時位置不能隨便坐，座位有“上首”“下首”之分，吃飯時用筷子有要求，不能隨意離席，這些行為習(xí)慣背后都有文化傳統(tǒng)的意義，可以在傳統(tǒng)餐桌禮儀活動中組織孩子展開討論。我們的活動如果無法讓孩子了解中華傳統(tǒng)文化的精髓，那么必然是流于形式的無效活動。

yjs21.cOm更多幼兒活動方案編輯推薦

雨水節(jié)氣活動 | 9個精彩好玩的節(jié)氣活動，讓傳統(tǒng)文化開新顏

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《雨水》

2019年雨水節(jié)氣為：2月19日

二十四節(jié)氣

雨

水

中 ?文 ?名：雨水

外 ?文 ?名：Rain Water

寓 ?意：降雨開始，雨量漸增

時?間：第二節(jié)，每年2月18-20日

氣候特點：氣溫回升、冰雪融化、降水增多

三候：獺祭魚；鴻雁來；草木萌動

風(fēng)俗活動：回娘屋、拉保保

風(fēng)俗食物：一罐肉

養(yǎng)生：養(yǎng)護(hù)脾臟、鍛煉身體

寶典向您推薦的

節(jié)

氣

活

動

活動一：

測量雨水節(jié)當(dāng)日的溫度

雨水至，華北地區(qū)的平均氣溫都已經(jīng)升到0℃以上，請成人協(xié)助幼兒測量一日的溫度變化，可以每隔一個小時記錄一次。

活動二：

害羞的松果（自制濕度計）

雨水后，空氣濕度逐漸增加。細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)，晴天地上撿到的松果大都是綻開的，新鮮的或者下過雨后的松果大多是閉合的。

為什么？

為了增加成活率，松果需要在最適宜的時間釋放出種子。干燥的種子比較輕，比潮濕的種子更能到達(dá)遠(yuǎn)方。所以松果在晴天風(fēng)干后，鱗片就會綻開，方便種子傳播，在寒冷潮濕的天氣里就保持封閉狀態(tài)，以免種子白白跑走。

是不是發(fā)現(xiàn)松果很聰明？

請你也帶上小朋友去戶外撿一些松果回來吧。盡情探索之后，選一個綻開的松果放入大水杯中，起初它會漂浮在水面上，慢慢的，松果的鱗片會閉合，神奇吧？

為了方便觀察，你可以松果固定起來，如下圖。這樣當(dāng)天氣干燥溫暖的時候，松果會再次慢慢打開它的鱗片。

（關(guān)于實驗時間的小tip：松果泡水閉合的過程比較快，大概需要一個多小時。后面晾干展開的過程，大概需要一到兩天。）?

利用這個原理，做一個簡易的濕度計，當(dāng)然它不可能會有很準(zhǔn)確的讀數(shù)啦，不過看起來還是挺可愛的：

實驗原理：其實這些松果鱗片上都是已經(jīng)死掉的細(xì)胞，吸濕和干燥是一個被動變化的過程。鱗片吸濕會膨脹，在不同濕度環(huán)境下鱗片也會有不同的彎曲程度。

活動三：

感受大自然的雨水

如果雨水節(jié)氣中下了雨，都說“春雨貴如油”，這天一定要召喚孩子穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水。

再把家里養(yǎng)的植物都搬出去淋淋雨，接受第一場雨水的滋潤。經(jīng)過雨水滋潤的植物發(fā)芽長葉都會更健碩些，孩子也在看雨水滴答中感知春的萌動。

活動四：

彩虹雨（密度實驗）

雨水節(jié)氣當(dāng)然少不了雨啦~可是萬一沒有下雨怎么辦？

別急別急，咱們可以帶孩子自制一場彩虹雨！非常過癮！

準(zhǔn)備材料：一瓶油、一瓶150ml的清水、一個量杯、一根攪拌棒、一個塑料瓶、紅黃藍(lán)三瓶色素

實驗步驟：

在量杯中倒入20ml的油

另外準(zhǔn)備一杯清水。然后在油里滴入幾滴紅黃藍(lán)色素。

用攪拌棒把油和色素進(jìn)行攪拌

最后把油倒進(jìn)清水里

看，好看的彩虹雨開始降落啦！

降雨越來越多、越來越快…

然后……畫風(fēng)有點崩。實驗結(jié)束。

科學(xué)原理：

其實就是密度問題。色素密度＞水＞油。所以，在混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時間后，由于色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢幻的彩虹雨。

活動五：

做盞元宵花燈

雨水節(jié)氣的時間一般都在正月十五左右，正是元宵節(jié)鬧花燈的時候，帶孩子自制一個花燈吧，晚上拎著它出去，相信會給孩子留下很深的印象。

活動六：

尋找春的蹤跡

雨水節(jié)氣前后，萬物開始萌動，春天就要到了。不妨趁閑暇時間帶孩子去戶外尋找春的蹤跡，不用太遠(yuǎn)，小區(qū)、公園、路邊的綠化帶都可以觀察。比如樹的花苞，角落的花草，并給孩子普及植物的知識。

活動七：

煮一碗清香暖粥

春季萬物生長，尤其種子，代表這生發(fā)的力量，而且很多種子都可以食用，咱們的五谷雜糧大多都是種子哦。所以春寒料峭時，給孩子熬一碗暖暖的粥吧，應(yīng)該是孩子童年記憶中的香甜。

春天的米多是陳米，在熱量上、生發(fā)之力上和味道上都偏弱、偏淡，而淡味最養(yǎng)脾胃。這樣就等于是慢慢地生發(fā)，不會太過，不容易上火。

記得順便帶孩子們認(rèn)識五谷哦！

活動八：

給爸爸媽媽一個小驚喜

“雨露滋潤易生長”，所以我國一些地區(qū)在雨水這天有“拉保保”、“回娘家”的習(xí)俗。雖然有人可能會說這是封建迷信，但是小編個人認(rèn)為，中國人就講究個好彩頭，這些里都有著美好的祝愿和寓意。所以我覺得也無傷大雅。

在雨水這天，有干爸干媽的寶寶可以由爸爸媽媽帶去做客，不方便的也可以打個電話發(fā)個視頻。沒有干爸干媽的，可以引導(dǎo)孩子給自己的爸爸媽媽一個小驚喜，感謝他們的如陽光雨露般的養(yǎng)育之恩。

活動九：

學(xué)習(xí)有關(guān)雨水的詩詞

春天因為雨水降臨而有了靈氣，萬物因得雨水滋潤而生長，給孩子們讀一讀背一背古詩，雨水因此而有了詩意。

《春曉》

唐·孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

《初春小雨》

唐·韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

“正月中，天一生水”、“春屬木，水生木”，這些深奧大義的話孩子們未必能參透，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過一系列的引導(dǎo)、一系列的活動，來讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。

春分 | 孩子們的節(jié)氣課，體驗傳統(tǒng)文化的魅力

在靠天吃飯的古代，勞動人民積累了豐富的經(jīng)驗，而作為用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，24節(jié)氣的訂立，可以說是中國人民智慧的一大結(jié)晶了。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、健體養(yǎng)生、文化旅游，它對現(xiàn)代生活仍有相當(dāng)大的指導(dǎo)意義。

2016年11月30日，中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

每一個節(jié)氣都有不一樣的風(fēng)貌，都有不一樣的內(nèi)涵，怎樣跟我們的孩子們一起去發(fā)現(xiàn)和探究，也需要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大腦動動手咧~

先讓我們的眼睛去看見。蒲園的每一個教室都配有一張節(jié)氣桌，這張桌隨節(jié)氣的變化而變化，等變過24道，那就意味著一年的時光已經(jīng)走過了。此所謂，寒來暑往春復(fù)秋。

《節(jié)氣之美》

賞二十四節(jié)氣，品中華五千年文明

班級の節(jié)氣桌

植物生長的過程

季節(jié)五谷

今日話春分

①21日0時15分，太陽到達(dá)黃經(jīng)零度，春分至。

②“吃了春分飯，一天長一線?！睍円咕鶠?2小時，此后，北半球晝漸長。

③此時節(jié)，我國平均氣溫穩(wěn)定在10攝氏度，達(dá)到了氣象意義上的春天，桃紅李白，春和景明。

④許多地方都會進(jìn)行“豎蛋”游戲，迎接春天！

陽在正東，陰在正西。春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。春分，春季九十天的中分點，古時稱“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。新綠野草，桃紅李白，正是一年春好處！在這一年最美的時節(jié)，看看蒲園國際一班的老師和孩子們是怎樣共度了一個忙碌的春分節(jié)氣的吧。

1.帶領(lǐng)幼兒觀察到小麥拔節(jié)，油菜等植物、蔬菜生長，感受春分時節(jié)大自然饋贈于我們的禮物。

2.春分麥起身，肥水要緊跟：請幼兒準(zhǔn)備小鏟子、種子等東西在幼兒園的田地里（或準(zhǔn)備花盆等在班級植物角）進(jìn)行春耕、春種。

3.教師帶領(lǐng)了解了春分的由來、習(xí)俗、氣候特征、天文現(xiàn)象等知識。

4.進(jìn)行科學(xué)小實驗——春分立蛋

“春分立蛋”是我們國家流傳已久的習(xí)俗，春分到，蛋兒俏，豎起的蛋好風(fēng)光。蛋兒豎起來了，春天也來臨了。

春天來臨，我們要在春天播種下希望。

草木蔥蘢，空氣里是新鮮而又潮濕的熱氣，但是好像每顆水蒸氣里都包含著年輕的生命。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

和孩子們一起認(rèn)真地過每一個節(jié)氣，體驗傳統(tǒng)文化的風(fēng)味和趣味，讓孩子們在一系列的活動了解人與自然的關(guān)系。

本文

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動方案模板匯集五篇

每個人都會遇到大大小小的活動，我們有時候會為了活動特地去準(zhǔn)備一份活動方案，活動方案是為了確保活動的順利進(jìn)行，活動方案怎么寫好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動方案模板”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動方案模板【篇一】

一、指導(dǎo)思想

重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進(jìn)一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動內(nèi)容

1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。

2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

四、活動安排：

1、到敬老院慰問孤寡老人

時間：x月x日上午8點30分

負(fù)責(zé)：

參加人員：30名學(xué)生志愿者(帶備清潔工具)

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

拍照：

參加報名：10月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，10月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委

2、慰問退休教師

時間：x月x日上午8點30分

負(fù)責(zé)：

參加人員：6名學(xué)生志愿者

慰問物品采購：

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

拍照：

參加報名：x月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，10月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委

五、活動要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，

2、活動過程要注意安全。

3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過校園廣播、校報等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動方案模板【篇二】

一、活動目的。

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，敬老愛老也是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓學(xué)生了解和感受傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳頌美德，*小學(xué)特組織開展重陽節(jié)系列活動。

二、活動安排。

1、詩歌獻(xiàn)重陽。五（2）班的小播音員將為大家?guī)硪黄谥仃栐姼梃b賞特別節(jié)目。

時間：*月*日寫字課

2、孝心敬重陽

請同學(xué)們回家為家長們做一件暖心的事情，例如：為爺爺奶奶捶一捶背，為爸爸媽媽洗一次腳等等，并且留下照片，每班精選3張發(fā)送給*老師，照片傳送截止日期*月*日之前。

3、糕餅慶重陽

中高年級學(xué)生到食堂做重陽糕，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。

時間：*月*日3點開始

4、登高感重陽

請同學(xué)們利用國慶假期，在家長的陪同下去登高望遠(yuǎn)，并留下開心一刻，每班精選3張照片發(fā)送給*老師，照片傳送截止日期*月*日之前。

三、人員安排

詩歌廣播排練：*

做重陽糕主要負(fù)責(zé)人：*

新聞稿：*

拍攝及微信：*

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動方案模板【篇三】

一、活動背景：

農(nóng)歷九月初九是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古人把九九相重叫重陽節(jié);九是數(shù)學(xué)當(dāng)中最大，九九與久久同音，包含著長久長壽的含意。xxxx年，我國把農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié)，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、愛老、助老的老人節(jié)。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風(fēng)酷暑，不管風(fēng)吹雨打接送寶貝孫子、孫女，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻(xiàn)。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當(dāng)然，有的還向老人家發(fā)脾氣。為引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會責(zé)任感，我們五年級組特在重陽節(jié)之際，開展以敬老、感恩、念親為主題的感恩敬老行動。

二、活動時間：

20xx年9月29日9月30日

三、活動目的：

1、了解重陽節(jié)的起源、習(xí)俗及文化含義，培養(yǎng)學(xué)生敬老、愛老、助老的美德，弘揚尊老、愛老優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、讓學(xué)生走進(jìn)老人、關(guān)注老人、理解老人，用自己的行動來表達(dá)對老人的情感，動手又動腦。

3、使學(xué)生在體驗祖孫同樂的過程中學(xué)會關(guān)愛老人，同時也希望學(xué)生能從老人的豐富的人生經(jīng)歷中得到啟示，獲得教益，在愛的感悟下，感受人間真情。

四、活動對象：

五年級組全體教師及學(xué)生。

五、活動形式：

活動以少先隊中隊為單位，結(jié)合我校實際以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，開展以敬老、感恩、念親為主題的系列活動。

六、活動準(zhǔn)備：

1、黑板報

各班在黑板報中開辟一塊以重陽敬老為主題的專欄。

2、布置教室

師生共同布置，可以再教室張貼或在黑板上板書重陽節(jié)的對聯(lián)等。

如：敬老成時尚，舉賢傳德風(fēng)。

步步登高開視野，年年重九勝春光。

登高喜度老年節(jié)，賞秋暢飲菊花酒。

九九重陽享健康，人間百善孝為先。

3、各班上一節(jié)以重陽節(jié)為主題的班會課(9月29日)，為活動做好資料準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備好做糕的材料：糯米粉。餡兒料。

5、每班分為4個小組，各組邀請1個家長協(xié)助。準(zhǔn)備好洗手用的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒，紅色粉化紙上有字(重陽節(jié)快樂二附郭里園小學(xué))

6、泡菊花茶的材料及杯子。

7、活動前聯(lián)系好食堂。

8、活動前聯(lián)系好社區(qū)。

七、活動過程：

1、介紹重陽節(jié)：

利用9月29日班會課上一節(jié)主題有關(guān)重陽的主題班會。

2、學(xué)做重陽糕(9月30日)：

(1)給邀請過來的家長敬菊花茶;

(2)各班分為4個小組，每組邀請一個家長幫忙，共同動手操作。

3、蒸糕：

食堂協(xié)助，工人師傅來取，蒸熟，然后再送至各班。

4、包裝：

把事先打印好印有重陽節(jié)快樂的紅色粉化紙減下來裝飾包裝盒。重陽糕送來后，將重陽糕切成一小塊一小塊，用保鮮盒裝好，也可以用自制的賀卡寫上祝語，回家送給長輩。

5、送糕進(jìn)社區(qū)：

在學(xué)校老師和社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，選5到10名同學(xué)代表送糕進(jìn)社區(qū)。

6、身體力行、實踐承諾：

布置作業(yè)：每位學(xué)生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事;

7、感悟體驗(習(xí)作)

各班學(xué)生將自己的社會實踐后的所感寫成作文。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動方案模板【篇四】

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)祝家莊小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)祝家莊小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、以班級為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。

2、關(guān)愛孤寡老人、真情奉獻(xiàn)愛心。組織部分少先隊員慰問村中孤寡老人。到孤寡老人家中進(jìn)行打掃院子、打水、講故事等活動。(具體活動見后“尊老愛老活動方案”.)

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各班級要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動方案模板【篇五】

一、指導(dǎo)思想

重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進(jìn)一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動內(nèi)容

1、組織志愿者到xx敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。

2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

四、活動安排

到敬老院慰問孤寡老人。

時間：上午x點xx分

負(fù)責(zé)：xxx

參加人員：xx名學(xué)生志愿者。（帶備清潔工具）

集合地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

拍照：xxx

參加報名：x月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，x月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委。

五、活動要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，

2、活動過程要注意安全。

3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過校園廣播、校報等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案范例九篇

我們一般會在特殊的日子開展一些活動，這個時候老板或者老師會讓我們做一份活動方案，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進(jìn)行，你的活動方案做好了嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇一)

一、指導(dǎo)思想

重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進(jìn)一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動內(nèi)容

1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。

2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

四、活動安排：

1、到敬老院慰問孤寡老人

時間：x月x日上午8點30分

負(fù)責(zé)：

參加人員：30名學(xué)生志愿者(帶備清潔工具)

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

拍照：

參加報名：10月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，10月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委

2、慰問退休教師

時間：x月x日上午8點30分

負(fù)責(zé)：

參加人員：6名學(xué)生志愿者

慰問物品采購：

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

拍照：

參加報名：x月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，10月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委

五、活動要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，

2、活動過程要注意安全。

3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過校園廣播、校報等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇二)

活動主題：愛在重陽

活動對象：五（3）班

活動背景：現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。

活動時間：20xx年10月1日——11月1號

活動目標(biāo)：

1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感激老人。

3.用自己的行動來表達(dá)對老人的情感，動手又動腦。

4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動準(zhǔn)備：（國慶假期作業(yè)）

1.回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2.了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

活動實施過程：

一、收集資料

1．了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，學(xué)生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。

3．上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。

二、觀察回憶

1．教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實際學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2．利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3．引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛。

4．了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

三、調(diào)查訪問

為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動。

1．教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時記下調(diào)查后的感受。

2．根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對象的不同，設(shè)計相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。

3．各小組到社區(qū)找到自己的長期服務(wù)對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4．學(xué)生調(diào)查訪問活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗，根據(jù)各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進(jìn)行社會宣傳報道，擴(kuò)大社會影響，引起全社會的關(guān)注。

值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，學(xué)生雖是活動的主體，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時與相關(guān)單位、個人聯(lián)系，保證學(xué)生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時的態(tài)度、方法，做好活動前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對學(xué)生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

四、合作交流

1．教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案，各小組具體談?wù)劵顒臃桨傅膶嵤┎襟E。

3．學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會。

4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。

5．在各組組長交流時，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認(rèn)真收集資料，分類整理。

6.分為六個小組，討論交流，根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級“愛在重陽”主題隊會。

五、成果展示

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇三)

一、活動目的：

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會責(zé)任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體學(xué)生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節(jié)感恩活動。

二、活動時間：

重陽節(jié)前后兩天，重陽節(jié)當(dāng)日。

三、活動對象：

全校少先隊員。

四、活動過程：

活動以學(xué)校、少先隊中隊為單位，結(jié)合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、認(rèn)真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義;少先隊大隊部下發(fā)活動倡議書。

2、開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊活動，并能與雛鷹爭章(孝敬章)相結(jié)合，各中隊圍繞主題，自主設(shè)計活動方案。

3、利用小賢人廣播，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親語”。

五、活動說明：

1、重陽節(jié)前3天內(nèi)，3-6年級各中隊至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評選，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。

2、重陽節(jié)前2天內(nèi)，各中隊將活動小結(jié)表及“孝親語”上交大隊部。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇四)

為豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣大教職工的溝通與友誼，學(xué)校工會擬在五月底端午節(jié)來臨之際組織開展的健身趣味活動。實施方案如下：

一、活動目的：

圍繞學(xué)校的中心工作，立足和諧校園的建設(shè)，培養(yǎng)教職工的陽光心態(tài)，提高教師的幸福指數(shù)，營造生動活潑、積極向上的校園氛圍，讓學(xué)校真正成為全體教職員工的精神家園。

二、活動主題：

強(qiáng)身健體營造溫馨團(tuán)隊心手相牽構(gòu)建和諧校園。

三、活動內(nèi)容：

1、陽光伙伴齊步走，2、背向夾球往返接力賽，3、瞎子敲鑼，4、拔河比賽

四、活動時間：

5月27日下午（學(xué)生下午放假半天）

五、活動地點：

學(xué)校操場。如遇下雨天，場地改在教師宿舍負(fù)一樓

六、活動要求：

在校在職在崗教職工分成兩個小組全員參與。詳見分組名單。

七、具體安排：

1、陽光伙伴齊步走比賽規(guī)則

1）各工會小組選5人參賽，綁腿齊步走，兩組并排站在起跑線上，聽到哨聲，各隊齊出，以計時方式進(jìn)行，速度最快的隊伍為勝。

2）比賽過程中，如果綁腿的布帶出現(xiàn)脫落，需綁好后再進(jìn)行比賽，否則視為犯規(guī)。

評委：

2、背向夾球往返接力賽規(guī)則

1）各工會小組6人參賽，分兩組進(jìn)行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側(cè)向移動往返接力，距離為20米。

2）如移動中出現(xiàn)球掉落，需撿球后在球掉處開始繼續(xù)比賽。

3）以兩組接力完成時間少者為勝。

評委：

3、瞎子敲鑼：每組派5人參賽，蒙眼后原地轉(zhuǎn)三圈，走到四米外敲鑼，敲中者計1分，計算兩組總分，高分組獲勝。

評委：

4、拔河比賽：每組派8人參賽。

評委：

八、獎勵辦法：

1）每項比賽獲勝方成員各獎勵肥皂一塊。

2）每位參與活動者獎勵洗衣粉一包。

九、其他活動

比賽活動結(jié)束后，全體老師集中包粽子，共進(jìn)晚餐。

備注：

1、活動期間無重要事情，教師不得請假。

2、活動中，各成員之間應(yīng)加強(qiáng)交流、協(xié)調(diào)。未參賽的成員應(yīng)協(xié)助參賽成員做好參賽準(zhǔn)備。

2、名單中加粗的為每組的工會小組長，請組長督促本組成員穿好運動鞋準(zhǔn)時參加活動；

3、未盡事宜待以后補充，解釋權(quán)歸學(xué)校工會。

4、比賽裁判：

5、攝影及宣傳：劉麗容

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇五)

10月9日是農(nóng)歷九月初九，我國傳統(tǒng)節(jié)日——老年節(jié)，為了弘揚中華民族敬老尊老的傳統(tǒng)美德，向曾經(jīng)為星河小學(xué)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示崇高的敬意和衷心的祝愿，工會擬將邀請全校退休同志返校，參加老年節(jié)“游校園、獻(xiàn)良策、話發(fā)展、慶長壽”活動。

一、活動創(chuàng)意：

通過參觀校園與老同志共享學(xué)校近年來發(fā)展成果；舉行座談活動，傾聽前輩心聲，營造敬老、親老、愛老、尊老的社會風(fēng)尚；學(xué)習(xí)老同志艱苦創(chuàng)業(yè)，奉獻(xiàn)敬業(yè)，獻(xiàn)身事業(yè)的從教精神，了解社會對學(xué)校的評價和期待，以便促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展，不斷提高辦學(xué)品位。

二、活動時間：

20xx年10月2日

五、活動地點：

小會議室

六、活動主持：

賀德良

七、參加人員：

校級領(lǐng)導(dǎo)、已退休教師、教代會成員

八、活動保障：

唐必紅

九、活動安排：

1、上午9點左右接待到校退休教師。

2、上午9：30帶領(lǐng)退休教師參觀校園。

3、上午10：30開座談會。

4、11點半左右驅(qū)車前往仙庾嶺就中餐

5、飯后退休老師舉行棋牌娛樂活動

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇六)

一、指導(dǎo)思想

重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進(jìn)一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動內(nèi)容

1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。

2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

四、活動安排

到敬老院慰問孤寡老人。

時間：上午8點30分

負(fù)責(zé)：x

參加人員：30名學(xué)生志愿者。（帶備清潔工具）

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳。

拍照：x

參加報名：x月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，x月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委。

五、活動要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織。

2、活動過程要注意安全。

3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過校園廣播、校報等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇七)

一、指導(dǎo)思想

重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進(jìn)一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動內(nèi)容

1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。

2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

四、活動安排

到敬老院慰問孤寡老人。

時間：上午8點30分

負(fù)責(zé)：xxx

參加人員：30名學(xué)生志愿者。（帶備清潔工具）

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳。

拍照：xxx

參加報名：xx月xx日下午放學(xué)前到各班班長處報名，xx月xx日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委。

五、活動要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織。

2、活動過程要注意安全。

3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過校園廣播、校報等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇八)

一、活動目的。

1、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效時機(jī)。利用節(jié)日機(jī)會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。

2、引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會責(zé)任感。

3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生以文明行為迎接世博會的召開，營造尊老、敬老的良好氛圍。

二、活動主題。

獻(xiàn)上一份愛，文明迎世博。

三、活動安排。

1、宣傳動員。

在xx月xx日全校升旗儀式上，進(jìn)行專題講話，號召全校的師生尊老、敬老，形成濃郁的教育氛圍。

2、“話重陽，念孝恩”主題班會。

各班組織學(xué)生收集關(guān)于重陽節(jié)的相關(guān)資料，講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

3、“爺爺奶奶我愛你”真情告白。

（1）給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人（爺爺奶奶、外公外婆或其他長輩）寫一封書信，以表達(dá)思念之情；

（2）給身邊的長輩制作一張送給爺爺奶奶、外公外婆或其他長輩的重陽節(jié)賀卡說說“小小真心話”。

4、“爺爺奶奶我愛你”行動起來。

周末（xx月xx、xx日）或重陽節(jié)當(dāng)天（xx月xx日），同爺爺奶奶、外公外婆或其他長輩合張影，陪他們吃頓飯、聊聊天、散散步等等，把自己想說的話、準(zhǔn)備的禮物送給他們。

5、“獻(xiàn)上一份愛，文明迎世博”。

組織五年級部分學(xué)生到唐鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問。

6、作品展示。

優(yōu)秀作品在校園網(wǎng)上展示。

7、活動總結(jié)。

注意資料的積累，包括作品、卡片或照片等，對本次重陽節(jié)敬老活動進(jìn)行全面的總結(jié)。

重陽傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)活動詳細(xì)方案(篇九)

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。不知不覺中，家中的長輩頭發(fā)開始變得花白，堅強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報，而是晚輩們深情的問候……在這個特殊的日子里，讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。

為進(jìn)一步弘揚中華民族“孝老、 敬老、 愛老、 助老”的傳統(tǒng)美德，根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，決定在全校開展“孝老愛親”活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在實踐中感悟。為確?；顒訌V泛、深入、有效地開展，各班要廣泛宣傳、深入發(fā)動、精心組織，認(rèn)真實施。

我鎮(zhèn)開展“幸福重陽、感恩孝親”為主題的重陽節(jié)系列活動，緊扣主題，開展了敬老院慰問活動、文藝聯(lián)歡慶重陽活動、退休老干部座談活動等形式多樣內(nèi)容豐富的主題活動，精心策劃實施，大力培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

老師在班會結(jié)束時，特意給同學(xué)們布置了任務(wù)：和爺爺、奶奶談一次心或為他們做一件事；高年級的同學(xué)可以幫助鄰里老人們做一些力所能及的事，與村里的孤寡老人聊聊天，讓他們感受社會的溫暖，享受節(jié)日的快樂。真正做到唱響社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

主要邀約子女不在身邊的顧客。顧客對我們的員工過節(jié)期間不忘與他們團(tuán)聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們現(xiàn)場購買的重要因素。

活動中，小朋友一句句爺爺、奶奶，讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮、懂事；游戲中，孩子們好像一下子長大了很多，懂事了很多，處處讓著老人，使老人家們又好像回到了童年時代一樣。通過本次活動，讓孩子們與老人家愛到“老少同樂”的氣氛，從而培養(yǎng)小朋友們尊敬老人的良好品質(zhì)。

（爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好?！?/p>

一、活動目的

結(jié)合本學(xué)期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重長輩的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡單的節(jié)日探究活動，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。

二、活動時間

20xx年9月22日——20xx年9月26日

三、活動內(nèi)容

1、唱一唱：學(xué)唱“跪羊圖”孝親敬老等歌曲（音樂任課教師），十一長假后年級進(jìn)行重陽節(jié)主題歌曲聯(lián)賽（班主任，音樂組）。

2、找一找：班級每位學(xué)生搜集一條重陽節(jié)的風(fēng)俗文化傳統(tǒng)。

3、誦一誦：了解相關(guān)重陽節(jié)詩詞、文學(xué)作品（語文任課教師）。

4、寫一寫：重陽節(jié)的主題班會，讓新時代成長背景下的學(xué)生了解中華文化背景，班會課上由學(xué)生來講述之前收集到的重陽節(jié)相關(guān)文化，并且進(jìn)行制作感恩卡，寫上真誠祝福語或者知心話送給家里的長輩。

5、訪一訪：國慶節(jié)后進(jìn)行探訪敬老院的活動，登高望遠(yuǎn)（初定紫金山）。

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，古人認(rèn)為是個值得慶賀的吉利日子。晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節(jié)日。

6、畫一畫：學(xué)生孝親、敬親主題繪畫，國慶后，班主任選取優(yōu)秀作品用以制作外墻。

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案收藏八篇

每一個節(jié)日都是一場文化盛宴，又是一年國慶節(jié)。為了確?；顒幽軌蜻_(dá)成目的，完成預(yù)期目標(biāo)，就是我們要先做好一份優(yōu)秀的活動方案，那么大家的學(xué)校國慶節(jié)活動方案要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案”，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇一】

一、活動目的：

運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是小學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。

二、活動主題：

“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”

三、活動日期：

20xx年9月25日—20xx年9月30日。

四、活動安排：

1.開展周一升旗儀式國旗下講話——《向國旗敬禮》主題教育活動。

2.利用學(xué)校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。

3.開展主題隊會活動：

各中隊開展“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”主題班隊會。

（各班必須提前準(zhǔn)備多媒體資料，精心設(shè)計板書，營造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）

4.開展班班有歌聲活動：

參與人員：一至六年級全體學(xué)生。

要求：學(xué)校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務(wù)必要宏亮、節(jié)奏準(zhǔn)確、整齊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入班級對各班唱國歌情況進(jìn)行檢查。

5.開展“全區(qū)小學(xué)生書法美術(shù)作品展”進(jìn)校園活動：

要求：全校學(xué)生課間自由觀展，當(dāng)天美術(shù)課教師有序帶隊集體觀展。

附各年級主題隊會活動安排：

一、二年級：以各班為主，唱好國歌，也可以選擇愛國童謠，認(rèn)識和了解國旗、國徽，聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進(jìn)行愛國教育；

三、四年級：以各班為主，唱好國歌，學(xué)習(xí)國旗法，誦讀紅歌。

（誦讀內(nèi)容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典，表達(dá)自己對祖國的熱愛。）

五、六年級：以各班為主，唱好國歌，開展“踐行社會主義核心價值觀”學(xué)習(xí)活動。

（引導(dǎo)學(xué)生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，明確“三個倡導(dǎo)”的豐富內(nèi)涵，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導(dǎo)、24個字”的基本內(nèi)容體現(xiàn)在班會課中，每班上報照片素材3份，于班會活動結(jié)束將電子版發(fā)給德育處。

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇二】

一、活動目的

為了慶祝中華人民共和國成立xx周年，弘揚民族精神，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義熱情，以飽滿的熱情展示學(xué)生風(fēng)采，陶冶師生性情，以積極的態(tài)度展示班級個性，豐富校園文化生活，為慶祝建國xx周年營造良好的文化氛圍。特舉辦此次“中華魂”——歌頌祖國活動。

二、活動主題：

歌頌祖國

三、活動時間：

9月30下午兩節(jié)課后

四、活動地點：

學(xué)校操場

五、活動要求：

1、合唱類（全班參與）

兩首歌曲：一首必唱歌曲《國歌》，一首紅色歌曲自選，內(nèi)容積極向上，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，并積極組織排練。

2、朗誦類：（10人以上）

一是自選歌頌祖國方面的詩歌

二是《弟子規(guī)》（朗誦到第四周的內(nèi)容）

3、各參賽隊著裝整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。

4、比賽時要組織有序，精神風(fēng)貌良好，保持會場紀(jì)律與衛(wèi)生。

六、評委：

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇三】

一、活動背景：

生活即教育，每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道和介紹，為我們對幼兒進(jìn)行愛國主義提供了充分的物質(zhì)和精神條件，由此，我們以此為教育契機(jī)切入主題，開展一系列的教育活動，讓孩子們記住中國人為之驕傲的歷史。

二、各級組的活動目標(biāo)：

小班目標(biāo)：（小班級圍繞＂國慶慶祝方式＂、＂祖國的標(biāo)志＂、＂祖國的兒女＂、＂首都北京＂等幾方面開展主題內(nèi)容）

1、知道我們祖國的全稱和首都，知道國慶節(jié)10月1日是祖國媽媽的生日。

2、認(rèn)識祖國的標(biāo)志——國旗、國徽、國歌，以增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感。

3、在日常生活和活動中，認(rèn)識解放軍、運動員，激發(fā)對他們的敬仰之情。

4、認(rèn)識自己的家、幼兒園的名稱及所在的街道，知道自己住的城市。

5、認(rèn)識家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，簡單知道家鄉(xiāng)的旅游景點、風(fēng)光、文化等知識，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

中班目標(biāo)：（中班級圍繞＂祖國的文化＂、＂祖國的物產(chǎn)＂、＂祖國大好河山＂、＂國慶慶祝方式＂、＂敬愛的人＂等幾方面開展主題內(nèi)容）

1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、認(rèn)識家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，簡單知道家鄉(xiāng)的旅游景點、風(fēng)光、文化等知識，并鼓勵幼兒用語言向自己身邊的人宣傳我們的本土文化，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3、知道中國幾個名人的小故事（周恩來、鄧小平），讓幼兒從小學(xué)會關(guān)心歷史，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

4、初步了解祖國的物產(chǎn)，感知祖國物產(chǎn)的豐富和不同地方特產(chǎn)的特色。

5、初步了解祖國的大好河山和名勝古跡，感知祖國的偉大，培養(yǎng)愛國情懷。

6、幫助幼兒認(rèn)識我國的運動員，及回顧倫敦奧運會中國所取得的金牌獎；讓小朋友記住中國的驕傲，也感受當(dāng)中國人的尊榮。

大班目標(biāo)：（大班級圍繞＂美麗祖國＂、＂祖國成就＂、＂祖國大好河山＂、＂世界地圖·亞洲＂、＂民族大家庭＂等幾方面開展主題內(nèi)容）

1、懂得祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡，知道臺灣、香港、澳門是我國的領(lǐng)土，香港、澳門已經(jīng)回歸祖國，了解幾個少數(shù)民族的服飾、習(xí)俗等；萌發(fā)幼兒愛祖國的情感；

2、初步了解祖國的名勝古跡，知道祖國有56個民族，喜歡祖國豐富多彩的民間藝術(shù)。

3、認(rèn)識并知道中國十大魅力之都，鼓勵幼兒用語言向自己身邊的人宣傳我們中國及贛州本土文化，讓幼兒從小就體會到當(dāng)中國人的自豪感。

4、引導(dǎo)孩子通過各種各樣的方式去尋找、發(fā)現(xiàn)我們偉大祖國許許多多最了不起的事和物，以此萌發(fā)做中國人的自豪感。

5、初步認(rèn)識世界地圖，知道亞洲、中國、江西、贛州在地圖的位置，讓孩子直觀地了解世界、了解地球。

6、鼓勵孩子們關(guān)注祖國的事情，讓孩子知道＂國泰民安＂，讓孩子們從小就萌生愛國情操。

7、鼓勵幼兒用語言向同伴介紹自己的家鄉(xiāng)美，評選金牌導(dǎo)游。

三、活動流程：

①教學(xué)課程內(nèi)容

②環(huán)境創(chuàng)設(shè)

③家園工作

④電教活動

⑤社區(qū)活動等相結(jié)合展開

四、活動類型：

1、說一說：

①＂祖國媽媽生日快樂＂（全園幼兒開展。注意方式：教師設(shè)計一張溫馨的小圖卡，讓孩子說出一句送給祖國媽媽生日快樂的祝福，并記錄下來張貼到主題墻。要求：（各班在國慶節(jié)前完成）

2、畫一畫：

①送給祖國媽媽生日快樂的畫。（小班）

②＂畫地圖＂。（大班）

③手工＂筑長城＂。（中班）

3、做一做：

①親子手工＂燈籠大匯演＂制作大賽。（中班幼兒）

②親子制作＂最美的家鄉(xiāng)＂。（利用紙筒、飲料瓶、牙膏盒盒子等廢舊材料制作設(shè)計坦克，大班開展，利用國慶長假，讓家長和孩子們一起完成）

③＂我的中國心＂。（小班）

4、看一看：

①慶國慶閱兵巡禮。（圖片展或者多媒體電教）

②關(guān)注＂創(chuàng)設(shè)文明城＂新聞報道。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作：

（1）＂人氣美食屋＂。適合小班級組，請家長幫助幼兒一起收集、整理家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，舉辦＂家鄉(xiāng)特產(chǎn)博覽會＂、＂家鄉(xiāng)旅游景點＂（一樓大廳，小班級、中班級負(fù)責(zé)）

（2）收集瀏覽家鄉(xiāng)各地的照片，布置＂游家鄉(xiāng)＂主題墻。（小班級、中班級組負(fù)責(zé)）

（3）收集關(guān)于與茶有關(guān)的圖像資料、文字資料與實物茶具，開展＂茶的博覽會＂或＂茶館＂。（大班級組負(fù)責(zé)）——（一樓大廳）

（4）中國十大魅力特色之都圖片展。（園內(nèi)大環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)園長負(fù)責(zé)）

注意：以上活動的資料可以通過家長資源幫助我們收集，也可以通過新聞報紙剪貼、網(wǎng)上下載、宣傳圖片等方式去完成。

六、家長工作的開展：

1、發(fā)動家長幫助幼兒收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)風(fēng)景、名勝古跡、國慶閱兵的圖片。

2、鼓勵家長帶幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)景，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛。

3、豐富幼兒有關(guān)相關(guān)知識、中國工夫、京劇、以及中國茶的文化知識。

4、收集圖書《我是中國人》《少兒百科全書》《56個民族》《中國的四大發(fā)明》等；幼兒收集到的有關(guān)中國人的小故事，如：xx等。

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇四】

活動名稱：

我愛我的祖國

活動目標(biāo)：

1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節(jié)的含義。

2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。

活動對象：

幼兒園全體學(xué)生

活動準(zhǔn)備：

1、歌曲：《祝你生日快樂》

2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國地圖，

活動過程：

一、歌曲《祝你生日快樂》

提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎？誰要過生日了呢？

小結(jié)：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節(jié)。

二、了解祖國

1、提問：這是什么？是哪個國家的地圖？

小結(jié)：這就是我們中國的地圖。

2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？

小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。

三、了解少數(shù)民族慶祝國慶的方式

1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

2、了解各民族慶祝國慶的方式

小結(jié)：

10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇五】

一、活動名稱：《我們的國慶節(jié)》

二、活動目標(biāo)：

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動重點和難點

1、活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國慶日，為自己是中國人感到自豪。

2、活動難點：理解祖國的含義，學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動準(zhǔn)備

1、師生共同：收集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、老師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料(開國大典、9.3大閱兵等)

3、老師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光圖片。(包括長城、故宮、長江、黃河、-等祖國風(fēng)光及各族人載歌載舞的圖片)

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的-廣場上的花壇等。

五、活動設(shè)想：對于如何過國慶，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設(shè)計時從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學(xué)過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

六、活動方案

1、活動導(dǎo)入：播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈….旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?(從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動參與到教學(xué)中)

2、了解國慶節(jié)由來

1)我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗中的知識，學(xué)生可能會說出祖國的生日或國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。老師在上課時注意關(guān)注學(xué)生的即時反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。)(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些是未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決)

2)播放開國大典圖片，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京-城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。

3)學(xué)生自由說通過錄像知道了什么?教師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有--歲，慶祝祖國生日的就是國慶節(jié)。

4)看祖國風(fēng)光圖片，了解祖國媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進(jìn)行適當(dāng)解說。(在學(xué)生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以圖片將抽象的祖國形像化，使學(xué)生對祖國有深刻的認(rèn)識，同時以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。)

3、體驗國人慶國慶的喜悅

1)我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)--歲，在過去的六十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?

2)學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

3)播放人們慶祝國慶節(jié)的圖片。(解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在-前面設(shè)計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……)(在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對祖國的認(rèn)識，使學(xué)生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情)

4)引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受，注意對學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

4、我為祖國過生日

1)剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的--歲生日。

2)學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

3)學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4)生日慶祝會開始，學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇六】

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2.運用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。

3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.參與節(jié)日游戲。

活動準(zhǔn)備：

課件、人手一臺電腦、投影儀、白板

活動過程：

一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。

1.小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢?

2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢?

3.那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢?

4.小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢?

5.創(chuàng)意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。

二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。

介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)

1.哦!那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)

2.說得真不錯，誰上來操作一下呢?

3.小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進(jìn)行點擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀!

介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形

1.除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢?(我看到國旗)

2.那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。

3.我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對?

4.小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。

介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

1.小朋友，在看看，你又看到了誰?(我看到了小朋友)

2.小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)

3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)

4.原來，刷子本領(lǐng)真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!

三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。

誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了!

四、欣賞作品

小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧!

##結(jié)束

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇七】

一、活動內(nèi)容：

《我們的國慶節(jié)》

二、活動目標(biāo)

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動準(zhǔn)備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料（開國大典、國慶大閱兵等錄像）。

3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。）

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化。

四、活動方案

★活動導(dǎo)入

播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？

（從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動參與到教學(xué)中。）

★了解國慶節(jié)由來

1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？

2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了。

3、學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。

4、看祖國風(fēng)光錄像，了解祖國媽媽的'樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。

★體驗國人慶國慶的喜悅

1、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

2、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像。

3、引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受，注意對學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

★我為祖國過生日

1、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

2、學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

3、生日慶祝會開始，學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

★活動小結(jié)

今天，同學(xué)們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的生日，表達(dá)了對祖國媽媽的無比熱愛，還學(xué)到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識，在平時我們要努力學(xué)習(xí)，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。

中學(xué)生開展國慶節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案【篇八】

為慶祝中華人民共和國成立XX周年，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶?；顒?，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主題：

慶國慶

二、活動時間：

9月28日---10月10日

三、活動對象：

全校師生

四、活動內(nèi)容：

1、“熱愛祖國，放飛理想”主題班會

時間：10月8日上午第一節(jié)課

2、慶國慶主題墻報評比

時間：9月25日---10月12日

內(nèi)容：學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動，更了解國慶節(jié)，認(rèn)識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

評比時間：10月16日下午

3、“慶國慶，迎奧運，樹新風(fēng)”健康文體活動

時間：9月30日下午第一節(jié)

以“慶國慶、迎奧運，樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動，各班級進(jìn)行體育健身活動，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營造一種健康向上的氛圍，激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

Summer聊食育 | 14個食育活動，讓家園共育不再愁！

其實學(xué)前圈里也有“時尚”，潮漲潮落，有的經(jīng)久不衰，有的熱一陣兒就淡了。

國內(nèi)最近“食育”課程大受歡迎，經(jīng)過寶典資深編輯們仔細(xì)挖掘，發(fā)現(xiàn)這還真的是一個能挖出很多東西的、可以長期開展的優(yōu)質(zhì)方向，能帶給孩子、甚至教師自己受益一生的力量。

所以Summer和Lucky小朋友就完美發(fā)揮了寶典一貫的“挖掘機(jī)特色”。閱覽各種網(wǎng)站，摘抄各種書籍，不斷篩選打磨、思考總結(jié)，歷經(jīng)三個月，最終篩選出了最有創(chuàng)意、且最便于實操的內(nèi)容，呈現(xiàn)在您眼前，絕對的干貨！

來吧同學(xué)們，這么粗的大腿，抱起來抱起來~

我們設(shè)計了一系列的活動，本文是第三篇，后面還有更多內(nèi)容，歡迎關(guān)注。

生活就是教育，教育就是生活。

食育食育不是一堂課、一頓餐的事情，而是生命教育，是潛移默化的過程，需要成人在一日生活中有意識的引導(dǎo)孩子去感受、關(guān)注“食”的方方面面，讓孩子們在實踐中學(xué)到了許多課文上無法學(xué)到的東西：教導(dǎo)孩子感受真正的食物原味，可承傳對自然的崇敬之心；對自然中其他生物或植物的認(rèn)識與熱愛；對食物的感恩；團(tuán)隊與協(xié)作精神等等。這一切，都是培養(yǎng)孩子豐富內(nèi)心的過程。

壹 家園共育宣傳

在實施食育系列的過程中，可以通過各種形式與家長普及食育的重要性以及其背后包含的意義，讓食育真真實實的落實在孩子生活的各環(huán)節(jié)中。

（1）家長根據(jù)孩子回家后在餐桌上的表現(xiàn)進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括就餐時間是否過長、坐姿是否端正、是否挑食、是否邊看電視邊吃飯、拿筷子姿勢是否正確、吃飯時是不是聊天、咀嚼力度和速度怎么樣、飯量大不大以及自由闡述意見部分。

（2）通過溫馨提示或開展講座等形式幫家長更了解哪些是健康的食物，對幼兒的成長發(fā)育會更好等等。

（3）向家長介紹春夏秋冬的應(yīng)季菜譜，并推薦在兒童中間大受歡迎的菜譜和點心。

（4）開展家長講座或者家長沙龍，了解或交流如下方面內(nèi)容：《早飯的重要性》、《如何防止“暑期食欲不振”》、《牛奶的秘密》、《怎樣飲食可以預(yù)防感冒》、《買菜做菜如何做到環(huán)?！贰?/p>

貳?培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣

家長必須有意識的從小培養(yǎng)幼兒早中午三餐按時吃飯的習(xí)慣，特別是吃早餐。讓孩子從小掌握按時吃飯的生活節(jié)奏。

知道用餐衛(wèi)生飯前飯后要洗手，也可以引導(dǎo)幼兒用餐前感謝準(zhǔn)備飯菜的人，感謝每一餐的美味；飯畢，也學(xué)會離桌前告知他人：“我吃飽了，謝謝”；吃飯時，努力地吃光每一粒米每一片菜葉；飯后自己收拾垃圾，不留下任何殘渣。

叁?向家庭發(fā)放每月/周食譜

每個月，日本幼兒園都會分發(fā)一張 “食育”備忘錄。一面是當(dāng)月的食譜，以表格的形式列出很多項內(nèi)容，詳細(xì)到當(dāng)月某日吃什么：第一列是菜名，第二列卡路里當(dāng)日食譜中的營養(yǎng)含量（鹽分、蛋白質(zhì)、脂肪、熱量等），第三列是材料名，這里又細(xì)分成三項，包括熱飯熱菜有哪些、用到什么食材；肉類食品包括哪些（甚至吃的是雞或豬的哪部分肉都要寫上）該食物對孩子身體發(fā)育分別能起到什么作用，非常詳細(xì)。最后一列是下午點心的詳細(xì)內(nèi)容。

家長可以將其貼在家里的冰箱上，每天在晚上與孩子討論第二天學(xué)校的菜單，如今天幼兒園吃紫米飯哦，明天吃雞肉哦，這樣的方式也有助調(diào)動孩子去幼兒園的積極性。

肆 開展家鄉(xiāng)菜大比拼活動

飲食文化是地區(qū)、民族乃至國家文化的重要組成部分，是珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。經(jīng)過長年沉淀而成的鄉(xiāng)村飲食文化，不但蘊含了大量的健康、合理成分，其存在自身也是維系居民與故鄉(xiāng)情感的紐帶，是故鄉(xiāng)的記憶。

現(xiàn)在因為生活條件，很多孩子吃盡了山珍海味，卻不知道自己的家鄉(xiāng)的特色菜是什么，或因社會環(huán)境的變化，很多孩子們從小就跟著爸爸媽媽遠(yuǎn)走故鄉(xiāng)，或者跟隨父母在外定居，從未嘗過家鄉(xiāng)味，更不知家鄉(xiāng)的故事。

幼兒園可開展“家鄉(xiāng)菜大比拼”活動，根據(jù)具體情況制定活動方案，請孩子可爸爸媽媽一起在家里了解自己家鄉(xiāng)的美食及做法，親子共上陣，幼兒可以進(jìn)行的幫廚、擺盤。

通過活動大力推進(jìn)“鄉(xiāng)土料理”，促進(jìn)各地特色農(nóng)作物的種植與保護(hù)，以此拯救傳統(tǒng)飲食文化引導(dǎo)幼兒掌握中國傳統(tǒng)飲食文化的博大精深，重視當(dāng)?shù)靥厣嬍场７e極傳承當(dāng)?shù)睾椭袊鴤鹘y(tǒng)的飲食文化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

伍?每周定期便當(dāng)日

有的日本幼兒園有食堂，但是一周只提供三次午餐，另外兩天是“便當(dāng)日”，這也是“食育”的一部分內(nèi)容。目的是讓媽媽體驗親手給孩子做便當(dāng)?shù)臉啡?，讓孩子在吃飯時能讀懂媽媽的愛、感恩媽媽為他們付出的辛苦……

教師可以根據(jù)班級家長具體情況制定每周/月一次“便當(dāng)日”，如園所條件不允許，可以請家長制作點心茶歇，讓幼兒在餐點時間品嘗。

陸 便當(dāng)運動會?

不僅是孩子們的體育大會，也是媽媽們的便當(dāng)展示大會。日本人是非常重視體育運動的，運動會就像過節(jié)一樣隆重。日本孩子的運動會，一般會特意選擇在周末的日子舉行，這樣所有的家庭成員，包括爺爺奶奶等都可以參加，成為孩子的聲援團(tuán)成員。

在孩子們大汗淋漓之后，就到了吃便當(dāng)?shù)臅r間了。各式各樣的便當(dāng)應(yīng)有盡有。加油便當(dāng)、愛子便當(dāng)、賞櫻便當(dāng)、運動會便當(dāng)……有的以量取勝，有的勝在造形。

便當(dāng)?shù)幕局魇骋悦罪垶橹鳎a充碳水化合物以保證運動會的基本能量供給。副菜雞肉補充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，提供肌體最重要的營養(yǎng)素。西蘭花、生菜、蘆筍、小番茄等豐富蔬菜補充運動中容易消耗的維生素。媽媽的營養(yǎng)便當(dāng)讓孩子們精神滿滿，表現(xiàn)加分?？吹胶⒆映缘眯腋５谋砬?，把飯盒吃得精光的滿足樣，就是對媽媽最大的肯定。

園所可以根據(jù)具體情況在親子運動會的基礎(chǔ)上增加便當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)，使活動形式更加豐富，家長能在活動中獲得成就感，孩子能感受到媽媽的用心。

柒?和孩子一起做料理

廚房里的工作也是一門很綜合的藝術(shù)創(chuàng)作過程，先是食材呈現(xiàn)的外形、大小、色澤、質(zhì)地、味道、溫度、季節(jié)等，都會選擇盛裝容器的考慮因素。再到餐桌的布置、場景氣氛的營造，每一個環(huán)節(jié)都細(xì)致而講究。當(dāng)孩子掌握色彩、比例、造型、序列、搭配這些基本技能，并且能夠加入對人文、情感和哲學(xué)的理解，美，這件事情就會呈現(xiàn)出像游戲一樣有趣的狀態(tài)。

爸爸媽媽可以讓孩子參與一些即使是小孩子也可以做許多事情，比如把剝了煮熟的蛋殼，洗土豆并去皮，或切卷心菜或混合調(diào)味料都可以，讓孩子參與到吃飯的準(zhǔn)備工作中來，并可以在這過程中回答孩子的疑問等，增進(jìn)親子感情。

捌?讓孩子參與簡單家務(wù)

可以讓稍微大點的孩子來幫忙吃飯的準(zhǔn)備和整理工作，料理的樂趣和家務(wù)的辛苦也一起讓孩子感受到。切實體會自己作為家庭一份子的重要性，也能鍛煉幼兒的生活自理能力、為他人服務(wù)意識，也可能會萌發(fā)孩子對飲食的感謝之情。

玖?全家一起圍坐在餐桌旁

讓孩子感受到大家一起圍坐餐桌上吃的樂趣吧。飯桌上是交流情感最好的場合，和爸爸媽媽一起分享自己一天好玩的事情，或是學(xué)會傾聽爸爸媽媽們的事情或想法也是不錯的體驗。如果情況允許，家長可以讓孩子邀請自己的好朋友一起用餐，這對于孩子來說一定是很享受的事情呢。

拾?一起選擇漂亮安全的餐具

對于孩子們來說，除了餐點的美味和營養(yǎng)均衡外，餐具的顏值也決定他們的用餐興趣指數(shù)。爸爸媽媽可以帶著孩子一起去店鋪里親自挑選家庭餐具，這對于孩子來說就不僅僅是一碟一碗，更是滿滿的食欲呀。

拾壹?一起去菜市場或耕種

爸爸媽媽可以帶著孩子一起去菜市場接觸食材、購買食材，了解蔬菜未上桌之前原本的樣子；了解菜攤老板忙碌身影背后的不易，學(xué)會珍惜糧食、珍惜他人勞動成果，明白每個人都有自己的角色任務(wù)及其重要性，讓孩子在菜市場里感受生活的氣息。

和孩子一起體驗從播種收獲到做菜的過程，可以根據(jù)具體情況，如在種植地里種植、家里開辟一塊小菜園等等，和孩子一起動手耕種，感受勞作的辛苦，對自然、泥土充滿敬畏，對食物充滿珍惜和感激。

拾貳 ?一起制造用餐儀式感

爸爸媽媽可以帶著孩子感受不同季節(jié)、節(jié)氣的變化及不同，了解不同時間段里五谷、蔬菜、水果的生長過程和成熟時間，根據(jù)時令品嘗最新鮮的果蔬，烹飪時令的菜品，讓每一個節(jié)氣賦予不同的儀式感，讓身體跟隨自然的節(jié)奏慢慢來。

或在不同的節(jié)日推出“節(jié)日菜品”，讓孩子通過飲食對節(jié)日有更多的了解與認(rèn)知。

也可以制造用餐的驚喜，戶外野餐，爸爸媽媽可以根據(jù)天氣情況帶著孩子在院子里用餐，或者周末閑暇時光帶著孩子去野餐，這也是很美好的回憶。

拾叁?一起學(xué)習(xí)好玩的吃飯歌、繪本

關(guān)于食物的繪本、兒歌有很多，寓意深刻又妙趣橫生，很適合學(xué)齡前的兒童，在體驗閱讀的樂趣的同時還可以了解關(guān)于食育的內(nèi)容，一舉兩得。

食育繪本推薦鏈接：繪本推薦 |《給孩子的食育繪本》

繪本推薦 | 教育從“吃”開始，繪本里的食育故事

拾肆?一起觀看美食紀(jì)錄片

現(xiàn)在是信息化時代，孩子們從小就接觸各式各樣的電子產(chǎn)品，直觀生動的視覺式學(xué)習(xí)也是孩子最感興趣的方式之一，爸爸媽媽可以根據(jù)具體情況和孩子一起商量每日看動畫片的時間用來觀看美食類紀(jì)錄片，感受中國美食文化的博大精深以及她獨有的魅力，直觀的了解不同地域、民族飲食的差異，以及背后所代表的人文情懷，如《舌尖上的中國》、《風(fēng)味人間》、《早餐中國》等美食紀(jì)錄片。

就如陳曉卿所說：食物，從來都不是單獨獨立的存在，它與泥土、大地、記憶以及人本身緊密聯(lián)系在一起，難以切割。每一道記憶深刻的菜品或食物背后，總是有著大大小小的故事。

那么“家”就是連接人與食、人與人的最奇妙場合，而孩子們的“食育”就要從這里開始，最終也要回到這里來，這才是生活教育的本質(zhì)吧。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《對話名家 | 這些“神操作”讓學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不再假大空》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒學(xué)習(xí)故事專題，希望您能喜歡！