幼兒六一活動(dòng)方案。
幼兒園活動(dòng)的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，同時(shí)，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫好活動(dòng)的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《六一活動(dòng)方案 | 童年不同樣，不一樣的“六一”》，供您參考，希望能夠幫助到大家。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……
每當(dāng)夏天在微風(fēng)暖陽中悄然而至，每當(dāng)回蕩在耳邊的《童年》將思緒拉回了美好的記憶當(dāng)中，每當(dāng)六一兒童節(jié)悄然而至，作為幼兒教育工作者的我們，面對著身邊一群群的小可愛，總仿佛看到了當(dāng)初的小時(shí)候，美好又溫暖，總想把最好的給她們。
所以，兒童節(jié)可以作為一個(gè)表達(dá)愛的契機(jī)，讓我們一起給身邊的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿儀式感、有成長、有溫馨的節(jié)日吧！
成長篇
01 成長是感受美的輪廓
一場屬于孩子們的美術(shù)畫展
都說孩子是天生的藝術(shù)家，有時(shí)候，給孩子一支畫筆，他會(huì)給你意想不到的驚喜，所以孩子們的美術(shù)作品總是充滿了童真童趣，充滿了你我想不到的愛意濃濃。
01 畫展目的
1.讓孩子們在彼此的觀摩中互相鼓勵(lì)、互相支持，每個(gè)孩子都能找到屬于自己的那份自信與榮譽(yù)感；
2.充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力，提高兒童對藝術(shù)審美、藝術(shù)表現(xiàn)的能力。 畫展對于孩子們來說是一個(gè)充滿自由和創(chuàng)意的地方，孩子們可以盡情的去揮灑美麗與希望。
02 畫展主題參考
《我生長的地方》、《家鄉(xiāng)美》、《我愛中華》、《放飛理想》、《夏天的樣子》、《我心目中的小學(xué)》……
03 畫展繪畫形式
可以采用畫筆，油畫棒，剪紙，粘貼，水墨畫等多種表現(xiàn)形式。
04 活動(dòng)時(shí)間
節(jié)日當(dāng)天離園前。
05 活動(dòng)場地
幼兒園操場。
06 活動(dòng)準(zhǔn)備
畫架，每個(gè)小朋友和家長人手三個(gè)小粘貼，將你喜歡的畫架上貼上寶貴的小粘貼。
07 活動(dòng)過程
1.請想?yún)⒓赢嬚沟男∨笥阎鲃?dòng)報(bào)名。
2.由幼兒園制定統(tǒng)一的參展標(biāo)準(zhǔn)，孩子們通過班級(jí)老師組織或者家庭自主繪畫的形式，在畫展開始前完成自己的作品。
3.由幼兒園對作品進(jìn)行統(tǒng)一的裝裱。如果條件允許，可以進(jìn)行較為專業(yè)的裝裱；幼兒園也可以根據(jù)自己的具體情況，開發(fā)老師們的聰明才智，制作姓名卡、裝裱畫作。
4.評選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最美繪畫獎(jiǎng)”等等獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每個(gè)孩子的作品得到最大程度的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
02 成長是擁有愛的情懷?
一場義賣活動(dòng)
我們身邊的寶貝，童年是快樂又美好的，但是在全世界各地，有很多的小朋友，還需要我們的幫助。
利用節(jié)日契機(jī)，為孩子們講述一些困難地區(qū)孩子們的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子們的愛心與感情，從而開展一場以“全世界兒童是一家”的主題義賣活動(dòng)，將義賣所得的款項(xiàng)，幼兒園用自己的途徑捐獻(xiàn)到需要幫助的地方。
01 活動(dòng)時(shí)間
節(jié)日前后的三天離園后。
02 活動(dòng)形式
分大、中、小級(jí)部來進(jìn)行。
03 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.教師進(jìn)行節(jié)日之前的滲透，請小朋友回家準(zhǔn)備自己家中的半新玩具，請自己的爸爸媽媽幫助自己進(jìn)行清理和消毒，帶到幼兒園。
2.請爸爸媽媽和自己一起為自己的“小店鋪”起一個(gè)名字。
3.教給孩子相應(yīng)的買賣話語。
4.與當(dāng)?shù)毓?、福利單位進(jìn)行接洽，通過更權(quán)威的渠道完成公益義賣。
04 活動(dòng)過程
1.離園后，孩子們到指定的“攤位”進(jìn)行擺攤，“收攤”后到門口進(jìn)行愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。
2.幼兒園對孩子們愛心捐贈(zèng)進(jìn)行公示，并表達(dá)感謝。
3.后續(xù)將捐贈(zèng)善款去向通過活動(dòng)、公示等方式反饋給家長和孩子們。
03 成長是享受自主的力量
一次兒童周系列活動(dòng)
六一兒童節(jié)，你最想做什么？問問孩子的意見。相信孩子們都會(huì)說出自己最想做的一件事情，比如，和最好的朋友玩積木，和最喜歡的人玩一個(gè)好玩的游戲等等，兒童為本，就是讓我們真正去思考兒童的需要，讓孩子們自己做主一次，過一個(gè)開心兒童節(jié)，所以兒童周成為了園所活動(dòng)的首選。
01 活動(dòng)目的
1.本著兒童為本的理念，讓每一個(gè)孩子過一個(gè)開心，輕松，自在，有意義的節(jié)日；
2.充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，表現(xiàn)力，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心；
3.使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂以及成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福和快樂。
周一主題搭建日
搭建游戲，孩子們經(jīng)常在室內(nèi)區(qū)域中完成，但由于室內(nèi)空間的局限似乎也限制了孩子們的想象，所以搭建日，材料轉(zhuǎn)移到操場，全園一起進(jìn)行搭建比賽，一定會(huì)有不一樣的搭建體驗(yàn)。
方案介紹：每個(gè)班級(jí)根據(jù)既定的主題，如“幼兒園”、“鐵路”、“高架橋”、“家”等等，請幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建，老師在旁邊進(jìn)行輔助拍照，幼兒搭建完作品后留下精彩瞬間，并將作品保留到離園后，請家長們進(jìn)行參觀觀摩。
周二意愿繪畫日
孩子是天生的藝術(shù)家，他們對美的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，那么作為一個(gè)大家庭里的寶貝們，是不是可以考慮全班一起完成一幅畫呢。
方案介紹：將全園的小朋友分為三組，分別分在不同的場地，如操場，多功能廳，美勞室等區(qū)域較大的地方，每個(gè)班級(jí)分別發(fā)一塊“巨大的布”，每個(gè)孩子選擇自己的區(qū)域進(jìn)行繪畫，可以選擇自己喜歡的方式，用手，用腳，用畫筆都可以，如果用手用腳，要選擇用安全的兒童手指畫顏料。繪畫結(jié)束后，請攝像老師留下精彩瞬間，并請班級(jí)老師為這幅畫做上注解，為作品起一個(gè)好聽的名字，拍照后發(fā)送到幼兒園公眾號(hào)，讓更多的人看到我們的精彩瞬間。
周三傳統(tǒng)游戲日?
游戲是孩子的天性，由于年代不同，老師小時(shí)候玩的一些游戲現(xiàn)在的孩子們似乎從未接觸過，所以，利用節(jié)日契機(jī)，由班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子回歸自己的童年，玩一玩兒時(shí)的游戲。
方案介紹：節(jié)日當(dāng)天設(shè)置一個(gè)游戲時(shí)間，可以是下午起床后，帶著孩子們走向操場。 游戲推薦：“丟沙包”、“翻繩”、“跳皮筋”、“滾鐵環(huán)”、“踩高蹺”，相信孩子們一定會(huì)玩的不亦樂乎！
周四健康美食日
好吃的，好玩的，是最吸引孩子的，美食日，當(dāng)然既要讓孩子們得到體驗(yàn)，又要讓孩子們吃到健康，所以水果沙拉，壽司，水餃等都是絕佳的選擇。?
方案介紹：每個(gè)班級(jí)根據(jù)小朋友意愿選擇美食，由幼兒家庭統(tǒng)一準(zhǔn)備食材，做好后統(tǒng)一擺放在幼兒園多功能廳，離園后，請自己的爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，采用自助的形式，品嘗孩子們做的美食。
如果幼兒園條件允許，也可以由幼兒園食堂統(tǒng)一在午餐、或者晚餐的時(shí)候?yàn)楹⒆觽儨?zhǔn)備一次有別于以往的、豐盛的大餐，以自助餐的形式呈現(xiàn)給孩子們，想必會(huì)收獲不一樣的期盼與幸福吧。
周五才藝展示日?
你擅長什么，就給我們表演什么。
外向的孩子、羞澀的孩子、樂于歌唱的孩子、善于表達(dá)的孩子……每個(gè)孩子心中都有等待我們?nèi)ネ诰虻膶毑兀栽谶@個(gè)節(jié)日，給他們一次機(jī)會(huì)，充分表達(dá)自己吧！
方案介紹：每個(gè)班級(jí)請小朋友自愿報(bào)名展示才藝，幼兒園創(chuàng)設(shè)小舞臺(tái)，請報(bào)名的小朋友走上臺(tái)展示自己，由園內(nèi)的級(jí)部部長進(jìn)行節(jié)目整合，離園后，展示給自己的爸爸媽媽，三個(gè)級(jí)部分為三個(gè)晚上進(jìn)行展示與表演。
周六親子游玩日
走進(jìn)大自然，與大自然親密接觸的孩子們也是格外的開心與自在。屬于孩子們的節(jié)日，有爸爸媽媽和老師在身邊，也是一種享受。
方案介紹：各班級(jí)自行與家長代表商量時(shí)間與地點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)?？梢詭е⒆釉趹敉膺M(jìn)行寫生，放風(fēng)箏等活動(dòng)。 如果組織出游類活動(dòng)，也請幼兒園一定關(guān)注出游安全，與家長達(dá)成安全協(xié)議，并簽訂安全協(xié)議書。
04 成長是看見綻放的自己
一場有主題的大型演出
我們曾看過許多演出，舞臺(tái)燈光看上去真的很高大上，但是主持詞卻是硬生生的進(jìn)行串聯(lián)，一場演出，如果沒有一個(gè)“線”貫穿，就像是沒有靈魂，毫無新意，所以，一場主題性的演出很有必要。
案例分享一?
幼兒園演出大主題為“中國美”，舞臺(tái)創(chuàng)設(shè)以及服裝道具全部采用中國民族服飾。
大班級(jí)部：中國韻，可以展示中國的國粹、武術(shù)等。
中班級(jí)部：中國情，展現(xiàn)中國56個(gè)民族和睦一家親。
小班級(jí)部：中國風(fēng)，唐詩宋詞，弟子規(guī)三字經(jīng)，每一段詩詞都有一種中國風(fēng)味。
案例分享二
幼兒園演出大主題為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”，將傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)游戲與音樂完美結(jié)合。
大班級(jí)部：跳跳球與跳繩展示，跳竹竿與踩高蹺展示，彩帶舞展示。
中班級(jí)部：筷子舞展示，籃球操展示。
小班級(jí)部：親子呼啦圈操，親子瑜伽操。
陪伴篇
有人說：陪伴是最長情的告白。陪伴是什么？是手拉著手傳遞的一種踏實(shí)和溫暖，是有你的日子，天天都像是兒童節(jié)，陪伴，就是放下手機(jī)，參與到孩子的成長當(dāng)中。
01 陪伴?
就是為你表演一次節(jié)目
兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，在這一天，我們可以讓孩子們坐在臺(tái)下，讓爸爸、媽媽和自己的老師們走上舞臺(tái)為自己表演節(jié)目。每個(gè)孩子都希望看到自己的爸爸媽媽在舞臺(tái)上唱歌跳舞，他們會(huì)很自豪的說：“看，那是我爸爸（媽媽）！”你想不想得到這樣的夸獎(jiǎng)呢？
活動(dòng)方案：提前發(fā)送班級(jí)通知，請每個(gè)班級(jí)的爸爸、媽媽準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，由家長代表自發(fā)組織，統(tǒng)一報(bào)到班主任處，由老師負(fù)責(zé)整合節(jié)目。在節(jié)日的當(dāng)天下午，請爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，為孩子們表演節(jié)目。
02 陪伴?
就是我要把你變成最美（帥）的人
這個(gè)活動(dòng)叫做“家庭美麗妝容秀”爸爸媽媽為自己的孩子進(jìn)行化妝打扮，并進(jìn)行萌寶達(dá)人秀，其實(shí)孩子在爸爸媽媽的心目中已經(jīng)是近乎完美的存在，但是這一場活動(dòng)會(huì)讓孩子感受到不一樣的溫暖。
活動(dòng)方案：以班級(jí)為單位，在節(jié)日的一個(gè)下午即將離園的時(shí)候，請爸爸媽媽進(jìn)幼兒園，帶好需要給寶貝化妝的化妝品與服飾，時(shí)間控制在20分鐘，20分鐘之后，每個(gè)寶貝要展示自己，由自己的爸爸媽媽為自己頒發(fā)完美小孩或者風(fēng)采小孩的獎(jiǎng)項(xiàng)。
03 陪伴
就是今天爸爸媽媽早下班
很多孩子想要的節(jié)日禮物其實(shí)就是爸爸媽媽的陪伴，常年出差在外的父母、常年加班的父母，在這一天，請為了孩子，帶上禮物，早點(diǎn)回家。
其實(shí)我們看到孩子拆禮物時(shí)的欣喜表情，很多時(shí)候，不是因?yàn)樗貏e喜歡這個(gè)東西，而是特別愛送禮物的這個(gè)人。
陪伴是最長情的告白，有愛的孩子每天都是兒童節(jié)。
讓孩子成為生活的主人，度過一個(gè)快樂難忘的節(jié)日，度過一個(gè)能感受成長的節(jié)日，是我們家園共同的愿望，希望我們的方案能夠幫助大家，幫助孩子們度過一個(gè)別樣的“六一”兒童節(jié)。
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?主題名稱?
《不一樣的我》
?年齡班
大二班
?主題說明?
幼兒時(shí)期是自我意識(shí)形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識(shí)正是自信心、自制力、自我評價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。
主題活動(dòng)的展開是引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性，并借助社會(huì)評價(jià)來完善自己的角色形象。在此基礎(chǔ)上，讓幼兒繼續(xù)關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。此外，大班的孩子即將邁進(jìn)小學(xué)的大門，老師要給幼兒提供大膽表述內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好心理準(zhǔn)備，運(yùn)用生動(dòng)形象的故事，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力等素養(yǎng)。 給每一個(gè)孩子提供認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，愿每一個(gè)孩子都能在群星聚集的天空成為一顆璀璨的星星。
?主題目標(biāo)?
1.知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí)。
2.嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。
3.能夠正確地認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我并借助社會(huì)評價(jià)來完善自己的角色形象。
4.有自我保護(hù)的意識(shí)，逐步提升自我認(rèn)識(shí)的水平。積極參與活動(dòng)，樂于表現(xiàn)自己，提高自信心。
5. 感受節(jié)日氛圍，體驗(yàn)節(jié)日所帶來的快樂。
6.對新的生活充滿向往和好奇，并以積極的態(tài)度做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
7.知道幼兒園生活與小學(xué)生活的不同，了解小學(xué)生所必須的各科用品，并能進(jìn)行簡單分類。
8.培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神，自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
?主要學(xué)習(xí)活動(dòng)?
第（一）周
語言：我的家（談話）
美術(shù)：我很特別（頭像畫）
音樂：把我的名字唱出來（歌唱）
科學(xué)：不一樣的我
第（二）周
語言：不一樣的舞姿（繪本）
語言：我會(huì)編謎語（謎語欣賞）
音樂：扮一個(gè)有趣的我（韻律）
科學(xué)：我的身體朋友（建構(gòu)）
健康：我能夠
數(shù)學(xué)：我喜歡的吉祥物
第（三）周
語言：我，喜歡我自己（故事）
語言：我是誰（兒歌）
社會(huì)：我是主角才藝秀
美術(shù)：上學(xué)路上（蠟筆畫）
音樂：不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ǜ璩?/p>
科學(xué)：有趣的檢查（建構(gòu)）
健康：健康日（心理）
數(shù)學(xué)：踩高蹺
主要學(xué)習(xí)活動(dòng)第（四）周
社會(huì)：整理小書包
美術(shù)：有趣的面具（手工）
音樂：化妝舞會(huì)（集體舞）
主要學(xué)習(xí)活動(dòng)第（五）周
美術(shù)：名字創(chuàng)意畫（線描）
音樂：金蛇狂舞（欣賞）
科學(xué)：大家來種樹
健康：雷響時(shí)我不出去
?創(chuàng)造性游戲?
重點(diǎn)指導(dǎo)游戲區(qū)：娃娃家
情節(jié)開展及指導(dǎo)：
妞妞家：提供自制衣物、彩色紙等，裝扮一個(gè)特別的娃娃，增加娃娃家游戲情節(jié)。
咪咪小吃：在指導(dǎo)幼兒制作裱花蛋糕、水果沙拉等餐品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新更多的點(diǎn)心品種，加強(qiáng)幼兒相互間的交往。
靚靚造型屋：提供發(fā)型圖片若干，彩色紙、廣告紙、報(bào)紙等各種寬窄、長短不一的紙條，皮球、浴帽、雙面膠，用來回折紙條的方法、用筆卷紙條的方法學(xué)理發(fā)師給顧客燙頭發(fā)，提醒幼兒根據(jù)顧客的要求做發(fā)型。
丁丁醫(yī)院：完善病歷卡的使用。引導(dǎo)做醫(yī)生的幼兒在病歷卡上記錄病情以及處理辦法（用繪畫的形式），設(shè)置候診區(qū)域分發(fā)號(hào)碼牌，提醒病人按照號(hào)碼順序等待就診。
新增材料與指導(dǎo)：
1、娃娃家提供嬰兒服飾、用品等材料。
2、提供各種彩紙、壓花機(jī)、油畫棒、剪刀、膠水等材料。
3、銀行提供病歷本。
?區(qū)域活動(dòng)?
語言區(qū)：
1.提供幼兒用書和指偶，講述和操作表演故事“我，喜歡我自己”
2.提供全班名字字卡，供幼兒辨認(rèn)自己和同伴的名字或提供紙筆練習(xí)寫自己的名字。
表演區(qū)：
1.提供幼兒自制面具，自編自演“我的故事”。
2.提供彩帶、頭飾、絲巾等道具，布置才藝秀舞臺(tái)，幼兒才藝展示。
3.創(chuàng)辦“小學(xué)”的角色區(qū)，提供紙箱、積木等做成小學(xué)的大門，并投放黑板、桌椅等，幼兒扮演“老師”和“學(xué)生”，模仿小學(xué)生的生活。
美工區(qū)：
1.提供印泥、放大鏡、記錄紙等材料，引導(dǎo)幼兒印畫指紋，觀察指紋的獨(dú)特性，并進(jìn)行指紋畫。
2.提供紙、畫紙等材料，幼兒繪畫“我的故事”、“夢想檔案”，添畫插圖。
3.提供紙板、裝飾紙、農(nóng)村自然材料、繪畫工具等供幼兒制作面具。
數(shù)學(xué)區(qū)：
1.提供蠶豆、黃豆等材料，幼兒進(jìn)行“猜一猜”游戲，復(fù)習(xí)6以內(nèi)的組成。
2.提供數(shù)學(xué)田字格和筆，幼兒學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1～6。
?其他游戲?
智力游戲：抽牌湊數(shù)、接龍卡片、送迷路的小動(dòng)物回家、小羊請客、有趣的生活用品
閱讀游戲：猴子做什么、白楊村的美容院（一）、（二）
美術(shù)游戲：
水粉：自畫像、手工：運(yùn)動(dòng)的人、
撕貼：各種姿態(tài)的人
音樂游戲：傳帽游戲舞、聰明孩子笨老狼、打電報(bào)
科學(xué)游戲：稱稱有多重、有趣的不倒翁
建構(gòu)游戲：游樂場
做做玩玩：個(gè)性標(biāo)記牌、閃亮的星星、我的小學(xué)、我的計(jì)劃表、小水滴的故事
種植游戲：參觀種植地、翻土
?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?
1.主題墻和游戲環(huán)境的不同，感受個(gè)體差異性。?
2.設(shè)置“我們的名字”欄，供幼兒展示并辨認(rèn)自己和同伴的姓名。
3.在一起，讓幼兒來統(tǒng)計(jì)每月過生日的人數(shù)，比較月份出生孩子的多少。
4.布置“閃亮的星空”花絮照片，布置照片展。
5.將幼兒和家長一起制作的“自我欣賞墻報(bào)”布置在墻上，供幼兒相互欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)。
6.創(chuàng)設(shè)“問題樹”，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的問題。
7.創(chuàng)設(shè)“我眼中的小學(xué)”：幼兒將自己對小學(xué)的印象畫出來。
?日常生活?
1.散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察同一株植物上的葉子、花朵是否完全相同，引導(dǎo)幼 兒觀察發(fā)現(xiàn)其細(xì)微的差別。
2.引導(dǎo)幼兒收集心目中英雄的書籍、玩具、圖片等。
3.自制花環(huán)、皇冠等，供才藝秀活動(dòng)中獻(xiàn)給表現(xiàn)出色的每一位表演者。
4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。
?家園互動(dòng)
1.與孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面寫上孩子的名字、天 賦或特長。
2.有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中 的你”這一話題，幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增強(qiáng)對自我的 認(rèn)識(shí)，形成較為積極的自我評價(jià)，樹立自信心。
3.與孩子交流一些成功人物的成長故事幫助孩子樹立心目中的榜樣，確立 自己努力的方向。
4.雙休日督促孩子按作息有規(guī)律地生活。 有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
?陶藝特色課程?
1.小相框
2.陶藝拓碗
3.恐龍
4.變形的袋鼠
幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不一定要“興師動(dòng)眾”的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動(dòng)也是十分不錯(cuò)的。既能讓親子共度六一，增進(jìn)親子感情；還能促進(jìn)家園溝通，有利于家園共育。為大家整理了一份“幼兒六一親子游園活動(dòng)方案”，以供大家參考~活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中收獲更多。
活動(dòng)時(shí)間
201X年X月X日上午9：30—11:00
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。
2.每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。
3.每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。
4.每位父母一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。
活動(dòng)活動(dòng)流程
上午：8：30—9：30
父母憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡，課堂領(lǐng)老師對孩子進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。
上午：9：30—10：50
父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。父母憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。
上午：10：50—11：00
父母帶孩子回課堂，領(lǐng)取六一禮物。
活動(dòng)項(xiàng)目
(一)小班組
游戲一：袋鼠跳
準(zhǔn)備：場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志
玩法：分4組進(jìn)行游戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績。
游戲二：夾彈珠
準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干
玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。
游戲三：親子二人行
準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道
玩法：一位父母和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和父母分成四隊(duì)，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，父母帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開父母的腳。
游戲四：喂餅干
準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑
玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)父母和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時(shí)父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。
游戲五：兩人三足走
準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根
玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，父母不能抱幼兒，如有返回原地，重新游戲。
游戲六：拋球接球
準(zhǔn)備：海洋球、框子若干
玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。
規(guī)則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
游戲一：聽音樂搶椅子
準(zhǔn)備：三張大椅子
玩法：四個(gè)家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下。
游戲二：樹袋熊
準(zhǔn)備：障礙物
玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!
規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。
游戲三：投沙包
準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個(gè)
玩法：四個(gè)家庭為一組，父母和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。
規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。
游戲四：推小車
準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道
玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。
規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。
游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭
準(zhǔn)備：1-10的紙牌
玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。
(三)大班組
游戲一：夾彈珠
準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。
游戲二：投海洋球
準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。
游戲三：螃蟹夾球
準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把
玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。
規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始。
游戲四：倆人三足
準(zhǔn)備：四條繩子
玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對即為獲勝。
規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。
游戲五：運(yùn)球走
準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。
規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。
游戲六：巧疊火柴棒
準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。
規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。
??有一首兒歌，是這樣說唱的：
兒歌
炒蘿卜，炒蘿卜，切切切~
抹點(diǎn)油，撒點(diǎn)鹽，和點(diǎn)餡~
包餃子，包餃子，搟搟皮~
搟好面皮裝好餡，包餃子！
包餃子，包餃子，捏捏捏~
放進(jìn)鍋里蓋蓋子，煮餃子！
煮餃子，煮餃子，香噴噴~
端上餃子備好料，吃餃子！
一說到包餃子，卷起袖子就想包兩個(gè)，至于包成什么樣，那就再說啦~?
月牙餃
操作方法：放入餡后，餃子皮對折。用右手大拇指支撐前面，右手食指在后面做出1-2個(gè)折痕，移動(dòng)右手拇指并抬高，再繼續(xù)做出1-2個(gè)折痕，以此類推，如果需要，可以用左手將餡塞進(jìn)去。
元寶餃
操作方法：把餡放餃皮中間，將餃子皮對折，按壓邊緣，將餃皮封牢后，把餃皮兩端向中間彎攏，重疊處捏牢，使半圓形的邊微微向上翹。元寶形餃子搞定了。
小鎖餃
操作方法：餃皮放入適量陷，將餃皮對折立起，兩手的食指和拇指分別從餃皮左右兩端向中間捏，中間自然留一個(gè)口，把左右兩邊合攏，留口部分折起捏牢，兩邊形成一條褶折，就可以了。
波浪餃
操作方法：先包好一個(gè)平餃，從左邊開始，右手食指稍過拇指前面，食指稍微將餃子皮往前推出褶，拇指前端輕捏，重復(fù)這個(gè)步驟直到右邊。如果覺得麻煩，可以用刮板將餃子壓出波紋。
對折，升級(jí)后的樣子，貌似還有個(gè)好聽的名字：飛鳥餃！?
三角餃
湖北武漢名優(yōu)風(fēng)味小吃，蒸著吃哦。
▼
操作方法：用餃子皮折三個(gè)角，就像糖三角一樣。??還是很簡單的嘛！捏出的餃子邊，可以自由發(fā)揮哦！
四邊餃
操作方法：將四面的皮捏到中間，一個(gè)四角的餃子就形成了！太簡單了！捏出來邊，隨意做花紋吧！
銅錢福餃子
煮著吃，注意別粘鍋。
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操作方法：形狀似帶孔銅錢，因而得名。包四個(gè)平餃，按照順時(shí)針的方向擺放，一個(gè)一個(gè)都是互相壓著做成的，在這個(gè)花邊，搞定！
柳葉餃子
蒸、煮都可以。
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操作方法：裝好餡后，粘合兩邊，弄出3-4個(gè)折痕，把有折痕的一邊折起來，用右手大拇指和食指做出折痕，用左手大拇指把餡料塞進(jìn)去。以此類推，最后在結(jié)尾處輕揉出一個(gè)小尖尖。
包子餃
適合蒸著吃。
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操作方法：右手拇指固定，食指折到開始的粘合處，折疊時(shí)拇指向外推，將小尖頭捏到開始處。?（好吧，這樣也行？總覺得煮著吃不靠譜。）
魚餃
廣東潮汕地區(qū)漢族傳統(tǒng)小吃。
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操作方法：結(jié)合柳葉餃和包子餃的做法，做出折痕到一半或更少的地方，移動(dòng)右手大拇指抬高前面，在后面做1-2個(gè)褶，移動(dòng)、抬高、弄褶，以此類推。
這些包餃子方法是不是很有用？想自己和餡，和面包餃子？沒問題，下面一組視頻包你輕松學(xué)會(huì)，零失??！長約4分09秒，建議在WIFI環(huán)境下觀看哦！
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包餃子，So easy！??心靈手巧的親們，曬曬你包的餃子唄~??
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1.活動(dòng)主題
幼兒園的快樂，成長的空間
2.宣傳口號(hào)
做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師
（解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
布置班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境，并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目
（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)：洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)
（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等
（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品：每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)，總結(jié)方法，提前練習(xí)
（6）材料樣品、活動(dòng)衫、宣傳頁、條幅
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品
（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）
4.準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排?
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一) 活動(dòng)倡議
1.活動(dòng)目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.活動(dòng)時(shí)間：201X年X月X日
3.活動(dòng)對象：全體教師、幼兒和家長
4.活動(dòng)措施辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二) 系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
1.幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動(dòng)作支配能力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)。
B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2.巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)
（1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)。
（4）評獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)。
A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3 個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品X件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
C、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3.小能人比賽
（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。
（4）評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。
根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。
4.巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
（5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5.結(jié)對子游園
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動(dòng)。
（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
（4）活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
X月X日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：
一、【活動(dòng)目標(biāo)】
1、開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
4、了解家風(fēng)家訓(xùn)是包羅文化密碼的中國書本，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，是每個(gè)個(gè)體成長的精神足印。家風(fēng)的建設(shè)、傳承，影響一個(gè)人的一生、 一個(gè)家庭的現(xiàn)狀和未來、一個(gè)民族的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。今天我們談家風(fēng)家訓(xùn)，沒有世易時(shí)移的陌生感，因?yàn)榧绎L(fēng)家訓(xùn)仍是當(dāng)代人不可或缺的精神血脈，是社會(huì)生活的豐富內(nèi)化， 是精神文明建設(shè)的有力抓手。
二、【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】
1、活動(dòng)主題：“優(yōu)秀家風(fēng)助力成長，快樂童年過六一”
2、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采， 慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”
三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
5、提前布置好活動(dòng)場地，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。
四、【活動(dòng)倡議】
1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間:
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
5、地點(diǎn)：幼兒園大操場。
五、【活動(dòng)內(nèi)容】
1、入場9：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) 。
2、園長講話和各代表發(fā)言 (園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。
活動(dòng)一：1.開場舞《武術(shù)操》、《感恩有你》
2.《同在陽光下》花環(huán)操
3.《我是小寶貝》小班
4.《人魚?；ā分邪?/p>
5.《你們好》大班
6.《we will rocy you》 男孩
7.《夏威夷風(fēng)情》女孩
8.兒歌《樹家風(fēng)、立家訓(xùn)》
9.《啦啦操》
活動(dòng)二：“快樂童年過六一，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) ”
(1)活動(dòng)目的：通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號(hào)。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺(tái)競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。
(4)活動(dòng)形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)行。
1、托班、小班親子活動(dòng)：
2、 中班親子活動(dòng)：
3、大班親子活動(dòng)：
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒度過一個(gè)有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。同時(shí)提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合肥東縣幼兒園實(shí)際情況，特制定xx縣迎“六一”幼兒趣味民間體育游戲活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展迎“六一”幼兒趣味民間體育游戲活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，也使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。也是幼兒園面向社會(huì)和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1.活動(dòng)主題：挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六一
2.宣傳口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)推薦游戲項(xiàng)目
1、跳繩、滾鐵環(huán)、跳皮筋、踩高蹺等 2、球類游戲
(二)自選游戲項(xiàng)目
自選游戲項(xiàng)目要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味性、安全性、運(yùn)動(dòng)性等。
四、參加對象
各園幼兒、教師及家長
五、組織方式
1、本次展示先以各輔導(dǎo)網(wǎng)為單位組織開展，并于20xx年x月x日前將具體活動(dòng)方案發(fā)送至xxxxxxxx@qq.com郵箱，紙質(zhì)稿一并報(bào)送407室。教研室將加以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，并組織專家園團(tuán)隊(duì)觀摩指導(dǎo)。
2、每個(gè)游戲活動(dòng)原則上由一個(gè)幼兒園參加，人數(shù)不超過20人，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、請各輔導(dǎo)網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)幼兒園組織評獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%)，于x月x日前選報(bào)第一、二名參加縣級(jí)評比，縣級(jí)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)立組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。參加縣級(jí)比賽的有關(guān)信息登記表同時(shí)發(fā)送至xxxxxxxx@qq.com郵箱。
六、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各輔導(dǎo)網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)幼兒園要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保組織到位，責(zé)任到位，保障到位。
2、加強(qiáng)宣傳。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)提升全縣幼兒活動(dòng)水平，各園設(shè)立活動(dòng)開放日，讓家長、社會(huì)進(jìn)一步理解和支持幼兒園開展形式多樣的民間趣味體育游戲活動(dòng)。
3、確保安全。進(jìn)一步完善安全責(zé)任制度，明確安全管理工作的職能部門和責(zé)任人。安全防范措施到位，制定應(yīng)對突發(fā)事件的處理預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)安全管理。
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