幼兒園大班美術(shù)教案《特別的我》

幼兒園特別的我說(shuō)課稿。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班美術(shù)教案《特別的我》》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【設(shè)計(jì)意圖】

在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼兒是怎樣體驗(yàn)行為藝術(shù)的呢？大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)行為藝術(shù)的課例，活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫以及對(duì)人體的裝飾，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并了解美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

因?yàn)槊恳晃挥變憾际欠浅Ｌ貏e的個(gè)體，他們的所思所想，都會(huì)通過(guò)行為表達(dá)出來(lái)，在本節(jié)活動(dòng)中我按照動(dòng)作體驗(yàn)--線條勾畫--欣賞裝飾--合作創(chuàng)作--跳舞歡慶的順序，讓孩子從動(dòng)作體驗(yàn)開(kāi)始，以動(dòng)作表達(dá)結(jié)束的方式，通過(guò)做一做、畫一畫、看一看、說(shuō)一說(shuō)，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的伴隨下自由舞蹈，大膽創(chuàng)作，群體合作，共同完成大幅的動(dòng)態(tài)人物繪畫作品，通過(guò)行為來(lái)體驗(yàn)藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫和人體的裝飾。

2.在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

3.使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.音樂(lè)磁帶、將幼兒分7組，半開(kāi)紙7張。

2.水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】分組合作描畫不同人體動(dòng)態(tài)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1．欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方？你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫？

2．游戲《木頭人》。

交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè)，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。

男孩子全體起立到前面來(lái)（發(fā)標(biāo)志），游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。

3．教師示范。小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢？某某小朋友到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。

4．討論：請(qǐng)7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

5．幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。

6．游戲《找信》。

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

7．幼兒自由創(chuàng)作：運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

8．欣賞作品：請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。

9．結(jié)束部分：歡慶舞。

師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。

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大班上學(xué)期美術(shù)教案《特別的我》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“大班上學(xué)期美術(shù)教案《特別的我》及教學(xué)反思”！

【設(shè)計(jì)意圖】

在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼兒是怎樣體驗(yàn)行為藝術(shù)的呢？大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)行為藝術(shù)的課例，活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫以及對(duì)人體的裝飾，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并了解美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

因?yàn)槊恳晃挥變憾际欠浅Ｌ貏e的個(gè)體，他們的所思所想，都會(huì)通過(guò)行為表達(dá)出來(lái)，在本節(jié)活動(dòng)中我按照動(dòng)作體驗(yàn)--線條勾畫--欣賞裝飾--合作創(chuàng)作--跳舞歡慶的順序，讓孩子從動(dòng)作體驗(yàn)開(kāi)始，以動(dòng)作表達(dá)結(jié)束的方式，通過(guò)做一做、畫一畫、看一看、說(shuō)一說(shuō)，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的伴隨下自由舞蹈，大膽創(chuàng)作，群體合作，共同完成大幅的動(dòng)態(tài)人物繪畫作品，通過(guò)行為來(lái)體驗(yàn)藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫和人體的裝飾。

2.在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

3.使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

5.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.音樂(lè)磁帶、將幼兒分7組，半開(kāi)紙7張。

2.水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

分組合作描畫不同人體動(dòng)態(tài)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方？你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫？

2.游戲《木頭人》。

交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè)，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。

男孩子全體起立到前面來(lái)（發(fā)標(biāo)志），游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。

3.教師示范。小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢？某某小朋友到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。

4.討論：請(qǐng)7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。

6.游戲《找信》。

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

7.幼兒自由創(chuàng)作：運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

8.欣賞作品：請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。

9.結(jié)束部分：歡慶舞。

師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。

【活動(dòng)反思】

整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較緊湊，每個(gè)環(huán)節(jié)都以“特別的我”貫穿其中，活動(dòng)的氛圍較好。孩子們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中處于一種比較積極興奮的態(tài)度，特別是在“比手劃腳”這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的表演很生動(dòng)形象，氣氛活躍，都能說(shuō)出自己的喜好。只是在介紹自己的特點(diǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，有小部分幼兒說(shuō)出的句式結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但卻能在集體面前展示了自己?；顒?dòng)效果不錯(cuò)。

幼兒百科：特別是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀作tèbié。具體意思：1、不一般；與眾不同。2、格外。3、特地；特意。4、尤其。

不知道本文“大班上學(xué)期美術(shù)教案《特別的我》及教學(xué)反思”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)教案《特別的愛(ài)給特別的你們》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)教案《特別的愛(ài)給特別的你們》”！

特別的愛(ài)給特別的你們教案適用于兒童節(jié)的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，這是一場(chǎng)特別的演出，只因我們愛(ài)你！特別的愛(ài)給特別的你們，快來(lái)看看幼兒園特別的愛(ài)給特別的你們教案吧。

我們即將迎來(lái)第66個(gè)國(guó)際“六一”兒童節(jié)！我們知道“國(guó)際六一兒童節(jié)”是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。雖然戰(zhàn)亂已經(jīng)遠(yuǎn)離我們，但是我們?cè)跉g度節(jié)日的時(shí)候也不要忘引起社會(huì)對(duì)孩子們的重視與愛(ài)護(hù)，讓孩子們能感到幸福和快樂(lè)。幼兒園以幼兒為中心，為孩子們帶來(lái)別具一格的“六一”狂歡活動(dòng)！

系列活動(dòng)一：“童心小舞臺(tái)”25日至28日下午，各班報(bào)名的孩子都可以到室外小舞臺(tái)上展示才藝，其他孩子們可跟隨家長(zhǎng)觀看欣賞。每天下午一到小舞臺(tái)的開(kāi)放時(shí)間，周圍就圍滿了大人和小孩，歌聲、掌聲、尖叫聲回蕩在整個(gè)幼兒園。

系列活動(dòng)二：“幼兒畫展”26日至28日上午，各班展出孩子的藝術(shù)作品，父母跟隨著孩子去欣賞拍照。每個(gè)班都有自己的主題，有陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)主題，有環(huán)保主題，還有繪本故事系列等。并且每個(gè)班的藝術(shù)表現(xiàn)形式也不同，比如瓶蓋畫、紙盤畫、紙版畫、紙塑……這些都是孩子的親手藝術(shù)，讓人眼花繚亂，嘆為觀止！孩子們伸著腦袋三三兩兩議論著，還會(huì)拽拽爸爸媽媽的手：“你看這是我畫的，老師教我們用鹽撒在顏料上畫畫的。回家我教你好不好！”……大人們滿眼的贊許，夸獎(jiǎng)寶寶真棒！大人們常常駐步拿出手機(jī)拍照，不僅給自己寶寶的作品拍照留念，也拍下別的作品收藏?？上攵覀兒⒆拥淖髌肥嵌嗝淳剩?/p>

系列活動(dòng)三：“親子游園”26日至28日上午，在欣賞畫展后，我們的小主人要帶著爸爸媽媽逛一逛幼兒園了，孩子們和大人們到自己年級(jí)的每個(gè)班級(jí)中參加有趣的小游戲，還可以領(lǐng)取游戲獎(jiǎng)品。在體驗(yàn)游戲有趣的同時(shí)，也滿足孩子們想多和和爸爸媽媽在一起游戲的愿望。

系里活動(dòng)四：“六一”演出29日，與以往不同的是這次是全體老師都參與“六一”表演，還會(huì)有個(gè)別爸爸媽媽的節(jié)目和親子節(jié)目，而孩子們只需要在舞臺(tái)下欣賞享受即可。當(dāng)策劃案一出，我們就開(kāi)始商定、排練起來(lái)了，目的就是為了給孩子一個(gè)精彩紛呈的“六一”。只聽(tīng)此起彼伏的“哇”！孩子們瞧見(jiàn)LED大屏幕舞臺(tái)閃閃發(fā)亮！孩子們滿眼放光地期待著演出開(kāi)始。這是屬于是孩子們的節(jié)日，我們不會(huì)有一丁點(diǎn)的怠慢！只見(jiàn)每一場(chǎng)表演的演員們都面帶笑容極認(rèn)真的對(duì)待，當(dāng)然我也不例外。孩子們給予我們掌聲、笑聲、吶喊聲就是對(duì)我們的鼓勵(lì)！當(dāng)我從舞臺(tái)上下來(lái)時(shí)，孩子獎(jiǎng)勵(lì)我大拇指，有的給了我飛吻，還有的直接抱住我親上來(lái)。真的！真的！那時(shí)那刻開(kāi)心極了！這就是天真無(wú)邪的孩子賦予的正能量，無(wú)限的快樂(lè)！無(wú)限的幸福！

這是一場(chǎng)特別的演出，只因我們愛(ài)你！特別的愛(ài)給特別的你們！

祝孩子們，全世界的孩子“六一”兒童節(jié)快樂(lè)！一定要健康快樂(lè)長(zhǎng)大！

關(guān)于“幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)教案《特別的愛(ài)給特別的你們》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《特別的我》

教材簡(jiǎn)解：

大班幼兒，正處于自我意識(shí)形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識(shí)正是自信心、自制力、自我評(píng)價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。世界上的人成千上萬(wàn)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣、愛(ài)好等，然而雖然大班的孩子自我意識(shí)正在形成，他們還不能清楚地理解"我"就是"我"，"我"和別人是不一樣的。（：）因此，我設(shè)計(jì)這個(gè)課題目的是讓孩子通過(guò)比較，由外及內(nèi)地發(fā)現(xiàn)自己與同伴外部特征的異同及興趣愛(ài)好的異同，從而了解到每一個(gè)人都是與眾不同的。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、感受個(gè)體的多樣性，知道每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。

2、積極參與活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法。

3、觀察比較自己與同伴外部特征及興趣愛(ài)好的異同，從而充分了解自我，形成自我意識(shí)。

重點(diǎn)：能通過(guò)直觀的觀察比較，發(fā)現(xiàn)自己身上與眾不同的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：在實(shí)踐體驗(yàn)中，能區(qū)分自己與別人的不同之處，并愿意大膽地在集體面前表達(dá)出來(lái)。

設(shè)計(jì)理念：

遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，圍繞目標(biāo)，（：）突出重點(diǎn)，克服難點(diǎn)。創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動(dòng)，在活動(dòng)中以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)。

設(shè)計(jì)思路：

1、內(nèi)容源于生活選材主要來(lái)自于幼兒生活，老師在平時(shí)對(duì)幼兒的交流、喜好的關(guān)愛(ài)中，了解了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，抓住幼兒所關(guān)心的熱點(diǎn)，以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)。

2、環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)活動(dòng)的環(huán)節(jié)安排是從外觀到思想、情感的層層遞進(jìn)，在理解不一樣的外形特征，不一樣的聲音，不一樣的動(dòng)作、不一樣的喜好的順序過(guò)程中幫助幼兒整合已有的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，并為獲取以后表現(xiàn)個(gè)性能力的內(nèi)部獨(dú)特性提供了基礎(chǔ)。追隨幼兒的興趣，不斷創(chuàng)造、探索、感知的平臺(tái)，不斷拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

教學(xué)過(guò)程：

一、不一樣的外形特征組織幼兒觀察人的外形特征。

師：我們二樓的多功能廳有一面大鏡子可以看到大家上課的樣子, 現(xiàn)在我們就到鏡子前照一照，看一看，我們每個(gè)人有什么不一樣?

二、不一樣的聲音1、游戲《猜猜我是誰(shuí)》

師：現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫做猜猜我是誰(shuí)，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友同時(shí)藏在屏風(fēng)的后面，每次都由其中一位小朋友說(shuō)一句話，小朋友就要猜出他是誰(shuí)。

2、每個(gè)幼兒說(shuō)一句不一樣的話。

師：老師要請(qǐng)每個(gè)小朋友說(shuō)一句不一樣的話，最好是能把話說(shuō)得完整又優(yōu)美，這句話能代表自己的最高水平，又是自己最想說(shuō)的話，并且老師要把你們說(shuō)的話錄音，大家可要想好一點(diǎn)喲。

三、不一樣的動(dòng)作1、靜態(tài)動(dòng)作師：我們都知道人的的身體有很多部位：比如手、腳、腰、頭部，請(qǐng)小朋友分別用手、腳、腰、頭做一個(gè)與別人不一樣的動(dòng)作，看誰(shuí)做得最逗人。

2、動(dòng)態(tài)動(dòng)作師：剛剛我們做的是靜態(tài)的動(dòng)作，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)移動(dòng)的動(dòng)作，比比看誰(shuí)的辦法多、動(dòng)作美。

四、不一樣的喜好1、說(shuō)說(shuō)自己的喜好師：我們小朋友都知道了人不一樣的外形特征，不一樣的聲音，不一樣的動(dòng)作，小朋友想想看人還有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的喜好,或者說(shuō)最喜歡的事或物。

(每一位幼兒都為有自己的喜好而驕傲)2、了解老師的喜好師：有誰(shuí)知道老師的喜好是什么嗎?

教師小結(jié)：小朋友都說(shuō)對(duì)了，你們都太了解老師了，其實(shí)我們小朋友和小朋友之間，小朋友和大人之間，大人和大人都是不一樣的，這說(shuō)明我們每個(gè)人都有自己的特征，每一個(gè)人都是一個(gè)特別的個(gè)體，是獨(dú)一無(wú)二的。

活動(dòng)延伸：

幼兒與老師互相留影紀(jì)念師：一轉(zhuǎn)眼小朋友都快大班畢業(yè)了，老師太舍不得你們了，現(xiàn)在老師最大的喜好就是與你們合影，小朋友可以做你最喜歡的表情、動(dòng)作，老師非常愿意與獨(dú)一無(wú)二的你作紀(jì)念。

幼兒園大班社會(huì)教案：特別的愛(ài)

活動(dòng)目標(biāo)1、知道福利院是收養(yǎng)孤兒的地方。

2、萌發(fā)對(duì)別人同情、關(guān)愛(ài)的情感。

重難點(diǎn)萌發(fā)對(duì)別人同情、關(guān)愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先與福利院聯(lián)系，商定參觀事宜。

2、幼兒了解福利院的情況，并準(zhǔn)備好自己想知道的問(wèn)題。

3、教師和幼兒為參觀做準(zhǔn)備：排練節(jié)目，準(zhǔn)備禮物（幼兒自制，人手一個(gè)）。

活動(dòng)過(guò)程1、介紹參觀過(guò)程，提出參觀的要求。

★教師：我們要去福利院參觀了。參觀過(guò)程中要有禮貌，不說(shuō)關(guān)于自己的爸爸媽媽的事情。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀福利院。

★工作人員向幼兒介紹福利院的情況。幼兒想工作人員提出自己的問(wèn)題。

★福利院工作人員解答幼兒的問(wèn)題。

★在工作人員的帶領(lǐng)和介紹下，幼兒參觀、了解福利院里小朋友們生活和學(xué)習(xí)、活動(dòng)的地方。

3、引導(dǎo)幼兒和福利院的小朋友共同活動(dòng)。

★引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋友：和新朋友互相介紹、了解彼此的姓名，并給新朋友送自制的禮物。

★幼兒給新朋友表演節(jié)目。

★幼兒和新朋友一起做游戲。

4、參觀結(jié)束，回園總結(jié)。

★教師：參觀過(guò)福利院，你們知道福利院是什么地方？孤兒是什么意思？

★引導(dǎo)幼兒討論：我們以后怎樣對(duì)待那些沒(méi)有家庭的孤兒？

★教師和幼兒總結(jié)：今天我們知道福利院是專門收養(yǎng)孤兒的地方，這些孤兒受到福利院老師的照料，生活得很好。我們小朋友也要關(guān)心他們，和他們做朋友。比如可以帶他們一起做有趣的游戲，把自己的快樂(lè)和他們分享：也可以把自己的玩具和他們分享……

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