幼兒園大班美術(shù)活動教案：皮筋之舞

美術(shù)幼兒園大班教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班美術(shù)活動教案：皮筋之舞”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動目標(biāo)1．學(xué)習(xí)用皮筋彈射、盤壓等方法合作作畫并進(jìn)行聯(lián)想，感知皮筋作畫的奇特效果。

2．激發(fā)幼兒使用不同作畫材料的興趣，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備古箏曲《高山流水》，皮筋(寬邊皮筋、圓皮筋、扎發(fā)皮筋)，水粉顏料(紅、黃、藍(lán)三色)，包花紙。

活動過程一、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，了解彈畫的方法1．師：瞧，這是什么?皮筋都有什么用呢?我今天想用皮筋作畫，猜猜我會怎么做呢? (幼兒表述，師請幼兒幫忙彈射皮筋。)2．

二、示范兩種方式畫，引導(dǎo)幼兒想象彈射畫：

1．整齊地彈射：這畫給你什么感覺呢?

2．啟發(fā)幼兒：除了整齊地彈畫，你還會怎么彈?endrikfelipe.com

3．小結(jié)：彈畫時(shí)，可以改變方向，轉(zhuǎn)動紙彈畫，這樣畫面更豐富。

4．你們還有其他用皮筋畫畫的方法嗎? (啟發(fā)盤印。)盤印畫：

1．出示圖片：團(tuán)印圖案。

2．啟發(fā)幼兒探索方法：這是用的什么皮筋?怎么畫出來的呢?(幼兒表述，請幼兒嘗試壓印。)3．引導(dǎo)幼兒想象：看看我們的畫里，藏著什么呢?(幼兒討論。)4．個(gè)別幼兒示范添畫：添畫些什么?使它更像呢?

三、幼兒合作創(chuàng)作，教師觀察、引導(dǎo)1．聽音樂，隨意地彈畫和印畫。

2．和同伴兩兩合作完成。

3．大膽想象，畫出不同的想法。

四、展示作品，交流分享展示全班幼兒作品，共同欣賞，請幼兒相互介紹自己作品里的故事，猜猜別的組里的繪畫主題。

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2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《皮筋之舞》

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用皮筋彈射、盤壓等方法合作作畫并進(jìn)行聯(lián)想，感知皮筋作畫的奇特效果。

2．激發(fā)幼兒使用不同作畫材料的興趣，體驗(yàn)合作的樂趣。

3．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4．鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

古箏曲《高山流水》，皮筋(寬邊皮筋、圓皮筋、扎發(fā)皮筋)，水粉顏料(紅、黃、藍(lán)三色)，包花紙。

活動過程：

一、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，了解彈畫的方法

1．師：瞧，這是什么?皮筋都有什么用呢?我今天想用皮筋作畫，猜猜我會怎么做呢?(幼兒表述，師請幼兒幫忙彈射皮筋。)

2．提示：合作的方法。

二、示范兩種方式畫，引導(dǎo)幼兒想象彈射畫：

1．整齊地彈射：這畫給你什么感覺呢?

2．啟發(fā)幼兒：除了整齊地彈畫，你還會怎么彈?

3．小結(jié)：彈畫時(shí)，可以改變方向，轉(zhuǎn)動紙彈畫，這樣畫面更豐富。

4．你們還有其他用皮筋畫畫的方法嗎?(啟發(fā)盤印。)

盤印畫：

1．出示圖片：團(tuán)印圖案。

2．啟發(fā)幼兒探索方法：這是用的什么皮筋?怎么畫出來的呢?(幼兒表述，請幼兒嘗試壓印。)

3．引導(dǎo)幼兒想象：看看我們的畫里，藏著什么呢?(幼兒討論。)

4．個(gè)別幼兒示范添畫：添畫些什么?使它更像呢?

三、幼兒合作創(chuàng)作，教師觀察、引導(dǎo)

1．聽音樂，隨意地彈畫和印畫。

2．和同伴兩兩合作完成。

3．大膽想象，畫出不同的想法。

四、展示作品，交流分享展示全班幼兒作品，共同欣賞，請幼兒相互介紹自己作品里的故事，猜猜別的組里的繪畫主題。

幼兒百科：皮筋是一種塑料制的的有彈性的物品，一般小孩子愛玩，可同時(shí)供多人玩耍，但需要倆個(gè)人同時(shí)架著，也有的人架在倆顆距離較近的樹之間玩。

幼兒園大班美術(shù)活動教案《點(diǎn)線之舞》

活動目的：

1. 知道粗線與細(xì)線，感受線條的流動與多變。

2. 會大膽畫出不同的線條，感受線與點(diǎn)的對比效果。

3. 感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗(yàn)自由作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

白、紅方形、長方形的畫紙若干 粗細(xì)黑色記號筆 水彩筆 每人一段毛線 優(yōu)美的音樂活動過程：

（一）引入活動師：瞧，這是什么？這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。

師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

（二）幼兒第一次作畫1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。）指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個(gè)黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請不同粗細(xì)的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。

大班美術(shù)教案《點(diǎn)線之舞》及教學(xué)反思

下面是“大班美術(shù)教案《點(diǎn)線之舞》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目的：

1.知道粗線與細(xì)線，感受線條的流動與多變。

2.會大膽畫出不同的線條，感受線與點(diǎn)的對比效果。

3.感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗(yàn)自由作畫的樂趣。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

白、紅方形、長方形的畫紙若干粗細(xì)黑色記號筆水彩筆每人一段毛線優(yōu)美的音樂

活動過程：

（一）引入活動師：瞧，這是什么？這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。

師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）

師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

（二）幼兒第一次作畫

1.示范新授

師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。）

指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個(gè)黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請不同粗細(xì)的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。

活動反思：

在美術(shù)活動中，不外乎導(dǎo)入、指導(dǎo)、評價(jià)三個(gè)部分。為了讓整個(gè)活動生動起來，我創(chuàng)設(shè)了點(diǎn)點(diǎn)和線條舉行舞會的情境。在優(yōu)美的音樂聲中，孩子們將點(diǎn)線隨意的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動人的“點(diǎn)線之舞?！彼械暮⒆觽冊谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫，有的還和別人的點(diǎn)線相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂的，孩子們也很享受這樣的過程。接著我出示了大師米羅的作品《星空》。對于這樣的一幅抽象畫，孩子們的欣賞興趣特別濃，參與的積極性也高很。他們能夠用自己獨(dú)特的眼光在畫中找出許多有意思的東西。記憶深刻的是有個(gè)孩子說看到了眼睛，于是我馬上引導(dǎo)，“它是誰的眼睛呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪里，頭、身、手、腳……”。層層深入的引導(dǎo)孩子有針對性的欣賞。接著巧妙的問猜猜這個(gè)人在干嘛，孩子的回答也很精彩。他說“這個(gè)人好像在看天空，因?yàn)橥砩系男强帐呛苌衩氐模苍S在找哪一顆星星吧！”通過與大師作品的直接對話，孩子們潛在的藝術(shù)潛能被調(diào)動了，他們敢說、想說、勇于說出自己的想法。最后，我們又回到了點(diǎn)線舞會，讓孩子們通過添畫的形式，將點(diǎn)線連接出的各種圖像變成各種有意思的東西，孩子們變出了兔子、獅子、刺猬等許許多多的動物朋友，還有輪船、房子、燈、桌子等物品，這讓點(diǎn)線舞會變得更加生動有趣。我想這樣“盡情的玩”、“用情去賞”、“激情創(chuàng)作”的美術(shù)活動一定會帶給孩子們或多或少的啟發(fā)和感悟。

幼兒百科：線讀作xiàn，部首是纟，總筆畫是8筆，釋義為用絲、棉、麻、金屬等制成的細(xì)長可以任意曲折的東西：絲線，棉線，線圈，線材，線繩。

關(guān)于“大班美術(shù)教案《點(diǎn)線之舞》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)教案《花精靈之舞》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班美術(shù)教案《花精靈之舞》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的旋律，創(chuàng)造性地用動作來表現(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡單的線條表現(xiàn)出花卉的形態(tài)幾動態(tài)。

3.引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)活動的樂趣。

4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.音樂磁帶，錄音機(jī)，數(shù)碼照相機(jī)

2.畫紙，水彩筆人手一份

3.各種水粉顏料，調(diào)色盒，半濕抹布若干

4.各種花的頭飾

活動過程：

一、感受音樂，創(chuàng)編動作表演

1.第一遍教師根據(jù)音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞

2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創(chuàng)編動作，教師用語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不同的動作。

二、欣賞優(yōu)美動作，學(xué)習(xí)記錄動作

1.師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動作拍了下來，我們一起來欣賞一下。咦，這是哪個(gè)花精靈？跳得真不錯(cuò)，我想把他記錄下來，看看我用了什么好方法。

2.教師講解示范：

（1）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，用力壓一下，壓的時(shí)候不要移動，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。

（2）添上花瓣和手腳的動作

3.幼兒作畫要求：

（1）壓的時(shí)候不要移動，這樣花精靈的衣服才會又漂亮又干凈。

（2）花瓣的形狀、手和腳的動作要不同

4.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小朋友聽。

活動反思：

這一節(jié)音樂欣賞活動。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受著音樂帶來的快樂與滿足?；顒又凶鹬赜變旱哪繕?biāo)、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等，對于幼兒園音樂欣賞來說，是最為合理和有效的，只有這樣才能達(dá)到音樂欣賞的最高境界——讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡。

幼兒百科：花精靈（Fairies）：愛爾蘭系的民間傳說，有很多精靈、妖精之類無害的異類生物。

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