幼兒園特別的我說課稿。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學目標。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?下面是小編為大家整理的“幼兒園兒童節(jié)活動教案《特別的愛給特別的你們》”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@兒童節(jié)活動教案《特別的愛給特別的你們》”!
特別的愛給特別的你們教案適用于兒童節(jié)的主題教學活動當中,這是一場特別的演出,只因我們愛你!特別的愛給特別的你們,快來看看幼兒園特別的愛給特別的你們教案吧。
我們即將迎來第66個國際“六一”兒童節(jié)!我們知道“國際六一兒童節(jié)”是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童,反對虐殺和毒害兒童,以及保障兒童權利。雖然戰(zhàn)亂已經(jīng)遠離我們,但是我們在歡度節(jié)日的時候也不要忘引起社會對孩子們的重視與愛護,讓孩子們能感到幸福和快樂。幼兒園以幼兒為中心,為孩子們帶來別具一格的“六一”狂歡活動!
系列活動一:“童心小舞臺”25日至28日下午,各班報名的孩子都可以到室外小舞臺上展示才藝,其他孩子們可跟隨家長觀看欣賞。每天下午一到小舞臺的開放時間,周圍就圍滿了大人和小孩,歌聲、掌聲、尖叫聲回蕩在整個幼兒園。
系列活動二:“幼兒畫展”26日至28日上午,各班展出孩子的藝術作品,父母跟隨著孩子去欣賞拍照。每個班都有自己的主題,有陽光運動主題,有環(huán)保主題,還有繪本故事系列等。并且每個班的藝術表現(xiàn)形式也不同,比如瓶蓋畫、紙盤畫、紙版畫、紙塑……這些都是孩子的親手藝術,讓人眼花繚亂,嘆為觀止!孩子們伸著腦袋三三兩兩議論著,還會拽拽爸爸媽媽的手:“你看這是我畫的,老師教我們用鹽撒在顏料上畫畫的。回家我教你好不好!”……大人們滿眼的贊許,夸獎寶寶真棒!大人們常常駐步拿出手機拍照,不僅給自己寶寶的作品拍照留念,也拍下別的作品收藏??上攵覀兒⒆拥淖髌肥嵌嗝淳?!
系列活動三:“親子游園”26日至28日上午,在欣賞畫展后,我們的小主人要帶著爸爸媽媽逛一逛幼兒園了,孩子們和大人們到自己年級的每個班級中參加有趣的小游戲,還可以領取游戲獎品。在體驗游戲有趣的同時,也滿足孩子們想多和和爸爸媽媽在一起游戲的愿望。
系里活動四:“六一”演出29日,與以往不同的是這次是全體老師都參與“六一”表演,還會有個別爸爸媽媽的節(jié)目和親子節(jié)目,而孩子們只需要在舞臺下欣賞享受即可。當策劃案一出,我們就開始商定、排練起來了,目的就是為了給孩子一個精彩紛呈的“六一”。只聽此起彼伏的“哇”!孩子們瞧見LED大屏幕舞臺閃閃發(fā)亮!孩子們滿眼放光地期待著演出開始。這是屬于是孩子們的節(jié)日,我們不會有一丁點的怠慢!只見每一場表演的演員們都面帶笑容極認真的對待,當然我也不例外。孩子們給予我們掌聲、笑聲、吶喊聲就是對我們的鼓勵!當我從舞臺上下來時,孩子獎勵我大拇指,有的給了我飛吻,還有的直接抱住我親上來。真的!真的!那時那刻開心極了!這就是天真無邪的孩子賦予的正能量,無限的快樂!無限的幸福!
這是一場特別的演出,只因我們愛你!特別的愛給特別的你們!
祝孩子們,全世界的孩子“六一”兒童節(jié)快樂!一定要健康快樂長大!
關于“幼兒園兒童節(jié)活動教案《特別的愛給特別的你們》”的精彩內容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內容!
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活動目標1、知道福利院是收養(yǎng)孤兒的地方。
2、萌發(fā)對別人同情、關愛的情感。
重難點萌發(fā)對別人同情、關愛的情感。
活動準備1、事先與福利院聯(lián)系,商定參觀事宜。
2、幼兒了解福利院的情況,并準備好自己想知道的問題。
3、教師和幼兒為參觀做準備:排練節(jié)目,準備禮物(幼兒自制,人手一個)。
活動過程1、介紹參觀過程,提出參觀的要求。
★教師:我們要去福利院參觀了。參觀過程中要有禮貌,不說關于自己的爸爸媽媽的事情。
2、帶領幼兒參觀福利院。
★工作人員向幼兒介紹福利院的情況。幼兒想工作人員提出自己的問題。
★福利院工作人員解答幼兒的問題。
★在工作人員的帶領和介紹下,幼兒參觀、了解福利院里小朋友們生活和學習、活動的地方。
3、引導幼兒和福利院的小朋友共同活動。
★引導幼兒認識新朋友:和新朋友互相介紹、了解彼此的姓名,并給新朋友送自制的禮物。
★幼兒給新朋友表演節(jié)目。
★幼兒和新朋友一起做游戲。
4、參觀結束,回園總結。
★教師:參觀過福利院,你們知道福利院是什么地方?孤兒是什么意思?
★引導幼兒討論:我們以后怎樣對待那些沒有家庭的孤兒?
★教師和幼兒總結:今天我們知道福利院是專門收養(yǎng)孤兒的地方,這些孤兒受到福利院老師的照料,生活得很好。我們小朋友也要關心他們,和他們做朋友。比如可以帶他們一起做有趣的游戲,把自己的快樂和他們分享:也可以把自己的玩具和他們分享……
教育目標:
1、學習有順序地觀察圖片,大膽想象,較清楚地講述圖片的故事情節(jié)。
2、懂得幫助他人會使人快樂。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動準備:
1、豐富幼兒郵寄包裹的常識。讓幼兒認識袋鼠和背簍,利用背簍玩游戲。
2、教育掛圖、學習包。
活動過程:
1、逐幅出示掛圖,引導幼兒觀察和想象事情發(fā)展的可能性。
2、出示掛圖一,引導幼兒看一看,說一說:在郵局里,來了誰?她要干什么?說了什么話?郵局的工作人員憨憨狗聽了后,表情怎么樣?他說了什么?
3、先讓幼兒猜測憨憨狗會怎么做》他有沒有幫袋鼠媽媽寄郵包?他會用什么辦法寄郵包?后出示掛圖二,引導幼兒清楚地講述圖片的內容。
4、引發(fā)幼兒聯(lián)想:憨憨狗用背簍送“袋鼠寶寶”這一特別的郵包,在路上會發(fā)生什么事情?他說了什么話?后出示掛圖三,引導幼兒清楚講述圖片內容。
5、出示掛圖四,請幼兒看一看,說一說,特別郵包寄到后,他們說了什么話?心里覺得怎么樣?
6、讓幼兒自由地與同伴將四幅圖片聯(lián)系起來,完整地講述圖片內容,并給圖片取名。然后談一談:為什么圖片中的動作覺得很快活?
活動延伸:
1、組織幼兒在語言區(qū)中開展表演圖片內容、郵寄包裹等游戲活動。
請家長傾聽幼兒講述圖片的內容,與幼兒談一談:我們要怎樣做,才會覺得快活?
幼兒百科:包裹,作為動詞解釋的時候,有包容、包圍、包扎、包裝的含義。作為名詞解釋的時候,指包扎成件的包兒、由郵局寄送的包件、在海洋運輸中,不要求簽發(fā)提單的小件貨物或個人行李等含義。
學習活動:特別的動物
活動目標
1.感知動物外形、生活習性等的多樣性,有探究、了解各種動物的好奇心。
2.知道每一種動物都有各自不同的特點,了解刺猬、臭鼬、猩猩的一些特別的生活習性。
3.有了解其他動物特點的興趣。
活動準備
1.材料:刺猬、臭鼬、猩猩的圖片資料;頭飾;小皇冠三個;水彩筆;操作卡第18頁。
2.經(jīng)驗:
(1)了解一些動物的生活習性。
(2)請大班小朋友扮演這三種動物。
活動過程
一、認識刺猬、臭鼬、猩猩。
1.出示刺猬、臭鼬、猩猩的圖片,認識這三種動物的名稱。
2.了解這三種動物的外形特征。
二、了解這三種動物的特別之處。
1.了解幾種動物的特別之處。
請出大班小朋友,表演小劇《特別的動物》,向小朋友介紹幾種動物的特別之處。老師扮演森林大王:我這里有一頂小皇冠,要送個最特別的動物。三個扮演動物的小朋友介紹自己的特別之處。刺猬:渾身有尖尖的刺,只要有敵人來就會全身蜷縮成一個刺球,包住頭和四肢來保護自己。臭鼬遇到敵人時會噴出很臭很臭的液體,把敵人嚇退,被這種液體打中的敵人,還會短時間失明。猩猩:會使用工具,是最接近人類智慧的動物。
2.鞏固掌握幾種動物的生活習性。
森林大王:"小朋友,你們覺得誰很特別呢?"請幼兒說說你為什么覺得它很特別?并使用操作卡第18頁,對應畫出該動物特別的地方。
3.森林大王為三個小動物都戴上了小皇冠,肯定這幾種動物都有特別之處。
三、讓幼兒了解動物世界的多姿多彩,每一種動物都有自己的特別之處。
請幼兒講講還有哪些你覺得很特別的動物,有什么特別的地方?把它畫在操作卡第18頁最下面的圓框里。
【設計意圖】
在幼兒園的美術教學中,我們的幼兒是怎樣體驗行為藝術的呢?大班美術活動《特別的我》是一節(jié)引導幼兒初步體驗行為藝術的課例,活動旨在引導幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫以及對人體的裝飾,讓幼兒體驗合作的快樂,并了解美就在我們的身邊,它來源于我們的生活。
因為每一位幼兒都是非常特別的個體,他們的所思所想,都會通過行為表達出來,在本節(jié)活動中我按照動作體驗--線條勾畫--欣賞裝飾--合作創(chuàng)作--跳舞歡慶的順序,讓孩子從動作體驗開始,以動作表達結束的方式,通過做一做、畫一畫、看一看、說一說,讓孩子們在音樂的伴隨下自由舞蹈,大膽創(chuàng)作,群體合作,共同完成大幅的動態(tài)人物繪畫作品,通過行為來體驗藝術,在游戲的情境中收獲快樂。
【活動目標】
1.幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。
2.在活動中請幼兒體驗合作的快樂。
3.使幼兒了解到美就在我們的身邊,它來源于我們的生活。
【活動準備】
1.音樂磁帶、將幼兒分7組,半開紙7張。
2.水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標志、范畫。
【重點難點】分組合作描畫不同人體動態(tài)。
【活動過程】
1.欣賞范畫,激發(fā)幼兒活動的興趣:小朋友仔細觀察,這張畫有什么特別的地方?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫?
2.游戲《木頭人》。
交代規(guī)則:首先,咱們做一個木頭人的游戲,女孩子全體起立到前面來,聽到音樂,做各種各樣優(yōu)美的動作,音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。
男孩子全體起立到前面來(發(fā)標志),游戲規(guī)則是聽到音樂,做有趣的、可笑的動作,音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。
3.教師示范。小朋友的動作都很特別,用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來,請你擺出一個特別的動作請大家欣賞,教師描畫出該幼兒的體態(tài)。
4.討論:請7位身上有標志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上,將個別動作稍做改動。
5.幼兒分7組,合作完成人體姿態(tài)的描畫。
6.游戲《找信》。
每組幼兒共同解讀密信,分析信件中的藝術表現(xiàn)方式,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
7.幼兒自由創(chuàng)作:運用線條,圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。
8.欣賞作品:請幼兒談一談,哪一組作品中人物的動作清晰,色彩鮮艷,人體裝飾的非常有特點。
9.結束部分:歡慶舞。
師生在音樂伴隨下自由舞蹈,展示自我獨特魅力。
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