由于不少青少年存在著生理成熟程度和心理成熟程度的矛盾，在心理上往往很幼稚，還不懂得什么是真正的愛情，還不知道應該怎樣掌握分寸、控制自己，所以過早地戀愛往往沒有好結果。這對個人的健康成長和社會發(fā)展都不利...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《有效教學之如何對待“后進生”》有效教學之如何對待“后進生”在體育教學中，每個班集體都會出現(xiàn)一兩個“后進生”，面對這一個比較特別的...
一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友“交流”，許多媽媽生怕孩子長大會變得很暴力。其實一歲左右的寶寶出現(xiàn)攻擊性的行為很正常，應該辨證的看待這些行為：一方面，這種行為只是孩子發(fā)育到這個年齡的...
一定程度的挫折可以激發(fā)人克服困難的勇氣和力量，但如果挫折超出了人的容忍力，可使人心情苦悶，情緒煩亂，行為出現(xiàn)偏差，甚至造成疾病。當孩子在交往中遭遇挫折時，成人應該采取如下措施： 引導孩子變挫折為動力 ...
孩子做起事來總是慢半拍，看在父母眼里是又急又氣，真恨不得幫孩子把事做完算了；究竟孩子為什么總是慢吞吞的呢？有些孩子先天氣質就是屬于慢吞吞型的，這種類型的孩子并不容易去轉變他的原有氣質，反而是父母需要花...
孩子年齡小，其生理機能的發(fā)育和心理發(fā)展還不成熟，常會說錯話、做錯事，這是難免的，在成人的幫助下能認識錯誤，改了就好。可是有些孩子做了錯事不肯認錯，倔強、執(zhí)拗，確實令人生氣。 1、孩子做錯了事，自己不知...
新生命的降臨，給我們全家?guī)頍o比的歡樂與喜悅！但隨著寶寶一天天的成長，我們又為寶寶不斷出現(xiàn)的“壞”習慣而困擾，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，這些行為并非真的都是“壞”習慣，而是寶寶發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象。作為爸媽，...
導讀：在某件事上，父母批評教育孩子，爺爺奶奶千萬不要拉過來護著，或馬上去批評父母。這樣易造成孩于無所適從，甚至產生陽奉陰違的不良效果。 有的家長感到孩子到3歲時，就不那么聽話了。你讓他干什么，他偏不干...
一般家長都喜歡乖、很聽話的小孩，但有一種小孩卻恰恰相反，任憑父母好說歹說，就是不理不睬，總是以白眼看人，你愈大聲吼他，他就愈不聽話。 有些母親看小孩倔強，就跟著發(fā)火，好像和小孩斗氣似的。小孩倔強也許還...
一位教育家說：“說到才智，評價=成就”。這是說成年人，特別是父母和教師對待孩子的態(tài)度對孩子能力的形成有巨大的影響。如果父母認為孩子在平均智力水平以上，那么孩子的態(tài)度往往是積極的，對周圍事物的看法也是樂...
兒童的心理發(fā)展過程中，2～5歲個特殊的發(fā)育時期，表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，不愿意別人干涉他們的事。以這種逆反行為為特點的表現(xiàn)，心理學上稱為反抗期。這是兒童智力發(fā)育和人格培養(yǎng)過程中的必然階段，并不是壞事。...
在日常生活中，我們常發(fā)現(xiàn)一些學齡前的孩子特別容易發(fā)怒，愛發(fā)小脾氣，這是由于孩子沒具備一定量的心理耐受力所造成的，不足為怪。奇怪的是，不少孩子剛才還好好的，突然會發(fā)怒；或者是一會兒還在與小伙伴玩耍，一會...
作為小班幼兒教師，當孩子淘氣時，我們該如何對待呢？在以往的工作中，我們幼兒教師往往從成人的角度去解決所謂的問題。慢慢的我認為，幼兒教師要克服自身言行的隨意性，改變以往從成人的角度處理問題的做法，對孩子...
與孩子完全處于平等時，孩子才會把他的真實想法告訴你——這就是孩子為什么喜歡把心里話對自己的朋友說，卻不愿與父母說的原因。 在教育孩子時，父母們早已習慣了站著說話，對孩子發(fā)號施令，把自己的思維和主觀愿望...
導讀：對于閑不住的孩子，每天要有充分的時間讓孩子盡興活動，到室外去運動、玩耍，活動到筋疲力盡，讓孩子的精力充分發(fā)泄。盡興活動之后，安排孩子安靜活動，必要時軟、硬兼施穩(wěn)定孩子。總之，每天必定要有一定的時...
導讀：和學說話、學走路一樣，撕紙也是寶寶的學習過程。這個階段很多寶寶都會出現(xiàn)撕紙的行為。因為這個時候，他們的手部動作漸趨精細，手眼協(xié)調能力也基本具備。當他們發(fā)現(xiàn)通過自己小手的動作可以改變紙的形狀和發(fā)出...
*4歲的妮妮不小心打碎了茶幾上的花瓶，媽媽問起時，她說是家里的小花貓干的。 *威兒和爸爸媽媽吃了晚飯出門散步，路過蛋糕店，看見櫥窗里誘人的水果蛋糕，威兒的口水都要流出來了，纏著媽媽要買一個蛋糕，并說“...
導讀：孩子很容易被新鮮的東西所吸引，遇見他喜歡的就想占為己有，無法等待，不然就會在情緒上表現(xiàn)出來。同時，他也在挑戰(zhàn)父母的權威。 很多時候，兩三歲的孩子會在大庭廣眾時把父母弄得尷尬不已。其實只要了解了這...
導讀：家長可以通過創(chuàng)造有意義的活動，讓孩子做適當?shù)募覄諄矸乐埂敖o我綜合癥”的發(fā)生。即使是4歲的孩，可以讓他幫助清洗碗碟、收拾床褥、給花澆水等；大一些的孩子可以掃地、洗衣服。 如果孩子經常性地亂要東西，...
入園后，小班的孩子喜歡在教室里亂竄亂跑，經常和小朋友爭搶玩具的現(xiàn)象時有發(fā)生。盡管老師盡心的看護，有的孩子有時還是為爭玩具和小朋友打架，不小心會碰到別的小朋友。 一天早晨，一郎的奶奶來幼兒園問我：“老師...
導讀：家長要慢慢引導孩子建立什么東西可以碰，什么東西不可以碰的概念。比如他可以玩一個小皮球、擺弄一個大水桶，但他不可以把筆記本電腦當玩具，不然會有大麻煩。同時，爸爸媽媽可以給孩子一些組合式的玩具，鼓勵...
導讀：美國小兒科醫(yī)學會建議，別讓兩歲以下的小孩看電視，至于大小孩，建議只看優(yōu)質節(jié)目，且一天不超過兩小時。如何能幫助孩子不粘在電視機前？ 電視為孩子認識世界打開了一扇嶄新的窗口，他們可以從電視節(jié)目中獲取...
家住鄭州市淮河路的杜女士，最近比較苦惱，她自從生完孩子后，就辭去原來的工作，一直在家?guī)Ш⒆印，F(xiàn)在孩子快3歲了，按說應是值得高興的事，但她最近老是愛發(fā)脾氣。孩子很調皮，在客廳里轉著圈撒尿，出去玩就嚷著買...
導讀：幼兒由于記憶不完善、不精確而虛構一些事情。對于上述這兩種情況，兒童不是真的在說謊，父母不必擔心，也不需強加制止，隨著他年齡的增長，對事物的辨別力逐漸增強，記憶力逐步完善之后，會停止說這類“謊話”...
導讀：父母不要強迫孩子與人親近，不要勉強孩子留在陌生的環(huán)境中。這時，孩子最需要的是父母的保護和幫助。 每個小嬰兒似乎都是“社交家”。誰抱他，他都要；無論對誰，都是笑瞇瞇的；和誰都一處就熟。大人總能從孩...
導讀：孩子不聽管教是一種心理慢性癥的表現(xiàn)，原因多是由于父母的教育方法不當。一些父母經常對孩子進行反復說教，實際是在不斷給孩子以相同的刺激，這種嘮叨式的說教使孩子形成了一種心理惰性。于是，父母的說教一旦...
導讀：孩子的占有欲，實際上是孩子成長階段的一種正常心理，我們不能簡單地把它視為“自私自利”，說成是思想品德有問題。 孩子到了3歲左右，就會產生明顯的“以我為中心”的意識，往往是從“我”出發(fā)，而不知道還...
一天早晨，一個小朋友的家長問我："老師，孩子說有個小朋友老打他，好像叫***。這兩天我們孩子都不愿意來幼兒園了。"我聽后忙問："孩子說打到哪里了?因為什么打的?" "我們孩子那么小，他怎么說得清楚?反...
在幼兒園一日生活中，面對幼兒各處不合規(guī)范的錯誤行為，不少教師經常采取懲罰的方式。懲罰雖然能制止幼兒的錯誤行為，但很容易傷害幼兒的自尊心，使幼兒產生逆反心理。有的幼兒在受罰后出現(xiàn)暴力行為，有的幼兒會拒絕...
導讀：孩子情緒不穩(wěn)究其原因大致有兩種：一是由于孩子年齡小，自我控制能力差。如正在哭的孩子常常會因為一個有趣的事所吸引，眼淚還掛在臉上就破涕為笑；或者剛剛還很高興的孩子會因為一點委屈而突然大哭。 孩子情...
10月14日上午，我們聆聽了北京教育學院遲希新老師講座《主題班會的設計與開展》。遲老師從幾個方面深入淺出向我們介紹了主題班會的設計與開展、常見類型與特征等。講座中讓我受益最大的是遲老師提及的我們對于孩...
我們今天學習的主題是：孩子沒有自信，害怕失敗，該如何引導？現(xiàn)在越來越多的家長在抱怨這樣一個現(xiàn)象，自己的孩子沒有自信，總害怕失敗，卻不知道該如何引導？據(jù)我多年的教育教學經驗，我想跟大家分享以下三種方法。...
對一個哭鬧不止的新生兒，或者是小嬰兒，是不敢輕易放走的。日齡、月齡越小的孩子，如果哭鬧不止、哭一陣哭一陣，是千萬要提高警惕的。 一 首先對一個一直哭的孩子一定要全面的體檢，從頭看到腳。首先看前囟張力，...
導讀：孩子遇到挫折會有一種非常難以承受的感覺，因此會大哭大鬧，甚至不再專注于從前自己喜歡的游戲活動。成人在遇到挫折時的反應是怎樣呢？躲避，憤怒，自卑還是依賴？如果我們成人沒有解決好自己遇到挫折該怎么辦...
導讀：有些時候，孩子表現(xiàn)出“固執(zhí)”只是一種正常的情緒反應，是孩子有主見的表現(xiàn)，父母不可一味指責、懲戒。 場景： “媽媽，給我巧克力！”玩得滿頭大汗的林林跑回家里，對媽媽說。 “下樓的時候不是剛吃過嗎？...
導讀：每個人都有不同的性格，孩子的性格各有差異，對于不同的性格，家長們要區(qū)別對待，個個施治。 大部分是●獨立型 性格特點：他確信什么都能做好，很難接受依賴于你。他是個積極敢闖、性格開朗的孩子。這很好，...
導讀：小孩子出于各種原因，生活中對喜歡的東西順手牽羊，物權觀念尚待發(fā)展。對此情況，家長要明辨是非，以身作則，教育出個好孩子。 順手牽羊的丹丹 丹丹今年3歲了，經常和鄰居家的小朋友在一起玩，每當看到別人...
導讀：隨著年齡的增長，兒童的心理也在逐漸發(fā)育成熟，他們從對父母的依賴到日趨獨立，這個過程要經過較長的時間，還要反反復復，交替出現(xiàn)。 有的家長感到孩子到3歲時，就不那么聽話了。你讓他干什么，他偏不干；你...
導讀：孩子小，處在好奇好動的時期，免不了要搞一些破壞行為，家長對孩子的破壞行為不能一概否定，需要謹慎區(qū)別對待。 幼兒教育中有人倡導“無錯”原則，認為孩子是沒有過錯的，不應該一味批評。同時也有人認為，孩...
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