如何對待亂要東西的寶寶？

尖利的東西教案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供如何對待亂要東西的寶寶？，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

導(dǎo)讀：家長可以通過創(chuàng)造有意義的活動，讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)來防止“給我綜合癥”的發(fā)生。即使是4歲的孩，可以讓他幫助清洗碗碟、收拾床褥、給花澆水等；大一些的孩子可以掃地、洗衣服。

如果孩子經(jīng)常性地亂要東西，那么很有可能患上了“給我綜合癥”?！敖o我綜合癥”是指一種以不斷地、堅持不懈地要求越來越多的東西為特征的行為模式，通俗地說，就是孩子喜歡亂要東西。紐約州立大學(xué)教育學(xué)博士利考納說：電視和廣告越來越激發(fā)孩子對物質(zhì)的欲望，因為購買商品可以給他們帶來歡樂。

有沒有辦法讓孩子避免染上“給我綜合癥”，怎么克服這一“頑癥”呢？利考納博士的觀點是：你必須教育孩子學(xué)會怎樣娛樂，這樣他們就不必依賴電視、電腦和玩具了。

家長可以通過創(chuàng)造有意義的活動，讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)來防止“給我綜合癥”的發(fā)生。即使是4歲的孩，可以讓他幫助清洗碗碟、收拾床褥、給花澆水等；大一些的孩子可以掃地、洗衣服。這種鍛煉并不一定要在進行。利考納博士認識的一個母親曾對她的小女兒說起街區(qū)里的一位老婦人：“我覺得她真的很孤獨，我們?yōu)槭裁床蝗グ菰L一下呢？”于是，這位母親帶著小女兒去看望老婦人。她的小女兒學(xué)會了關(guān)心他人，也從中得到了快樂。家長應(yīng)避免為孩子提供過多的娛樂手段。如果你限制孩子看電視和玩電腦的時間，他們的情況會更好。最終他們將發(fā)現(xiàn)些更有意思的事情要去做，而不是要求家長買更多的東西。

另一個對付“給我綜合癥”的辦法是，從一開始就讓孩子明白，他們所得到的東西是需要經(jīng)過慎重考慮才買的。對于剛開始撫養(yǎng)孩子的父母來說，還存在著家庭是否能夠負擔(dān)得起的問題。但是，如果你能夠負擔(dān)，就不要以“我們太窮了”為借口。因為如果孩子發(fā)現(xiàn)你能夠滿足自己的愛好需求，他就會理所當(dāng)然地認為你也能夠滿足他的要求。你必須向孩子強調(diào)，擁有很多的物品并不是擁有快樂的關(guān)鍵所在。另外，你必須讓孩子明白，有些東西是毫無價值的，根本不值得購買。讓孩子理解這兩點，將使他們在日后最終成為理智的消費者和自律節(jié)儉的人。

除了商品本身的誘惑外，另一種誘發(fā)“給我綜合癥”的原因是負疚感。很多家長覺得自己因為工作而無法更多地陪伴孩子，所以應(yīng)該用滿足孩子的要求來彌補，由此養(yǎng)成了孩子胡亂要東西的壞習(xí)慣。

如果說“不”，一定要向孩子說清楚最簡單的理由。有一位父親這樣向他4歲的兒子解釋不應(yīng)該買薯片：“薯片不好，因為沒有營養(yǎng)，而且含有對健康不利的脂肪和鹽。”在一家商店里，一位母親則這樣向女兒解釋她不應(yīng)該買一整板女孩用的女夾：“買這么多發(fā)夾是一種不負責(zé)的做法?！边@樣說明理由，成年人是可以理解的，但是對孩子來說，未免顯得含糊，這會讓孩子感到困惑。因此，可以堅定地說：“不行”，然后告訴孩子你所能想到的最簡單的理由？？“不，我現(xiàn)在沒時間”，或者是“不，這些東西對你不好”，“不，我不喜歡”等等。簡單、堅定的拒絕可以讓孩子明白，哭鬧是無濟于事的。

總而言之，家長不能對孩子的要求置若罔聞，但對孩子的要求也不能每求必應(yīng)。

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應(yīng)對寶寶亂買東西三大招

導(dǎo)讀：家長可以嘗試定期給孩子一些零用錢，或者鼓勵孩子用“簡單的家務(wù)勞動”來“掙錢”。這樣，孩子就會學(xué)會如何來支配自己的錢以購買他們想要的玩具。由于零花錢的數(shù)額有限，孩子們就不得不對想要的多種玩具有所取舍，從而不會盲目地叫家長買這買那。

滄州蔣女士：我兒子上小學(xué)一年級，他特別喜歡亂買東西，每次接他上下學(xué)的時候，看到學(xué)校門口小攤上各種各樣的零食和玩具，他就走不動了，非要買個東西，他才回家；他還特別喜歡“跟風(fēng)”，只要看到別的小朋友有新的玩具了，就會軟磨硬泡地纏著我買給他。我真是拿他沒辦法。對于兒子這樣的行為，我該怎么辦呢？

河北師范大學(xué)教育學(xué)院心理系閻曉軍老師答復(fù)：現(xiàn)實生活中，不少孩子都愛亂買東西，這種現(xiàn)象很常見，因此作為家長不必過分擔(dān)心。你的孩子出現(xiàn)這樣的心理和行為趨勢并不一定沒有任何的可取之處。孩子喜歡買東西，可能他真的需要某種物質(zhì)的東西作為慰藉；而跟風(fēng)買玩具，也是孩子對同伴的一種認同方式，并且能夠通過將注意力與興趣集中到玩具上而有效地克服某種焦慮。作為家長，你首先應(yīng)與孩子認真交流，找出孩子真正想買東西的動機，從而對癥下藥。此外，家長也可以把握尺度，設(shè)定一些規(guī)范，不妨嘗試著這樣做：

1、讓孩子自己存錢購買想要的玩具。

家長可以嘗試定期給孩子一些零用錢，或者鼓勵孩子用“簡單的家務(wù)勞動”來“掙錢”。這樣，孩子就會學(xué)會如何來支配自己的錢以購買他們想要的玩具。由于零花錢的數(shù)額有限，孩子們就不得不對想要的多種玩具有所取舍，從而不會盲目地叫家長買這買那。

2、適當(dāng)時候說“不”。

家長要在適當(dāng)?shù)臅r候懂得拒絕孩子的要求，并以合理的解釋告訴孩子為什么不行。例如你要為他讀大學(xué)存錢，或者家里需要添購某些家具等。家長要讓孩子知道明確而又合理的原因，這樣孩子才不會無理取鬧。

3、家長樹立好榜樣。

如果家長自身是個跟風(fēng)的人，那么顯然是給孩子樹立了不良的榜樣。身教勝于言教，榜樣的作用是無窮的。作為父母，一定要給孩子樹立一個好榜樣，做到不跟風(fēng)，不盲從，不花錢大手大腳。

要積極對待哭泣寶寶

導(dǎo)讀：寶寶最擅長的就是哭，舉個例子，一進診室，寶寶對這種環(huán)境、對帶著口罩的醫(yī)生就有一種恐懼。于是就“嗯、嗯、嗯”，準備發(fā)起一場哭鬧，如果爸媽沒有注意，一個勁只顧講著孩子的病情，一場哭鬧就理所當(dāng)然地發(fā)生了。

哭就讓他哭唄！累了就安靜下了。千萬不要！神經(jīng)科醫(yī)師指出，不會說的孩子，哭泣是唯一傳達信息的方式，你要做的是，

從哭中判斷：哪不舒服？沒吃飽……

寶寶最擅長的就是哭，舉個例子，一進診室，寶寶對這種環(huán)境、對帶著口罩的醫(yī)生就有一種恐懼。于是就“嗯、嗯、嗯”，準備發(fā)起一場哭鬧，如果爸媽沒有注意，一個勁只顧講著孩子的病情，一場哭鬧就理所當(dāng)然地發(fā)生了。

“其實，只要在孩子剛要哭時，父母先停下講述病情來安定一下寶寶情緒?！敝猩酱髮W(xué)附屬第二醫(yī)院南院區(qū)兒童神經(jīng)專科主任羅向陽說。在剛開始想哭時，得到他人的回應(yīng)是最容易避免或終止無謂的哭鬧的。

新生兒哭聲可以讀出許多內(nèi)容，哭聲、動作、表情都是父母判斷的標準。羅向陽建議父母們根據(jù)不同的哭聲，做針對性的回應(yīng)：

“我很不舒服”

哭聲：比較低沉

常常伴有呻呤聲，較短促；有時，小手會去揉搓不舒服部位。

應(yīng)該：孩子可能有不舒服的地方，需帶去看?？漆t(yī)生，作針對性治療。

不該：病寶寶好可憐，哭得一家人心軟手軟。家人應(yīng)該是內(nèi)心軟，外表硬，不能表露出同情。

“我尿尿了”

哭聲：不會很大聲，節(jié)奏較緩慢

伴有軀體轉(zhuǎn)動不安；哭過幾聲后如無人應(yīng)答會慢慢停止哭鬧。

應(yīng)該：及時給換尿片。不要指責(zé)，反而要褒揚。“寶寶真聰明，會告訴媽咪尿尿了”。無端的指責(zé)會讓孩子感到莫名其妙；老是不及時換尿片會使孩子產(chǎn)生冷漠的心理。

“我要吃我要吃”

哭聲：由弱變強，再由強變?nèi)酰曇繇懥?/p>

伴有撅嘴歪頭向周圍探索的動作；安靜一會如無人喂食會不停哭下去。

應(yīng)該：馬上抱起寶寶，第一時間用語言安慰寶寶，“寶寶餓了，媽媽馬上就來”。

眼睛不時望著寶寶，投去贊許的眼神，不時輕撫寶寶的臉頰，這樣讓寶寶吃得安穩(wěn)，也有助于消化。

不該：不要寶寶一個勁哭，你就一個勁將奶頭往他嘴里塞，這樣不利于孩子呼吸，容易發(fā)生窒息。

“我害怕”

哭聲：受到明顯刺激，在突然震動、大聲刺激等情況下發(fā)生。

后短促的哭叫，聲音較尖，較急迫；常伴有軀體的團縮。

應(yīng)該：環(huán)抱緊摟寶寶，不時用面頰貼著寶寶小臉。同時要用語言安慰寶寶、鼓勵寶寶大膽。受到較嚴重驚嚇，寶寶可能會有幾天的哭鬧，大多發(fā)生在每天的同一個時候，細心的父母可以在這一時候之前安慰和保護寶寶，避免反復(fù)的哭鬧。

不該：避免用慌張、急促、重復(fù)的語言來安慰寶寶，要避免大力晃動、搖擺、不停走動來撫慰寶寶，這樣讓寶寶覺得是天大的事，日后更難受驚嚇。

“我就是要！”

哭聲：哭聲大、音調(diào)高、拖音長

讓人感覺孩子有耗不完的體力，是磨人的“難帶兒”。

應(yīng)該：這類孩子的哭聲目的性很強，找出哭的原因最重要。比如，剛睡醒，“哇”的一聲哭了，是看不到爸媽，沒親人保護，完全應(yīng)該得到滿足。這時候媽媽應(yīng)該馬上出現(xiàn)在寶寶眼前，用笑臉、或玩具、或即將要穿的衣服等良性刺激，讓寶寶快快收起哭聲。

提倡：合理的可以達到的目的要充分予以支持，支持要表明態(tài)度，是對他合理要求的應(yīng)答，不是對他哭鬧的“獎勵”；不合理的、不切實際的要求要明確予以拒絕，拒絕要說明理由，要有智慧讓他接受你的拒絕，最終是開心地停止哭泣。

寶寶鬧脾氣要冷靜對待

孩子到了蹣跚學(xué)步的年齡，通常就不像嬰兒時期那么容易被“擺布”了，他會突然大發(fā)脾氣，甚至做出一些讓人惱火的舉動。面對這些，美國梅奧診所的專家給父母們指出了對策。

1.了解孩子的極限。有時候孩子發(fā)脾氣是因為他不能理解，或者無法做到家長的要求，如若強求，自然會引起反感。

2.細心發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣的特定誘因。比如，孩子一到超市就鬧脾氣，那下次就不要帶他去了。

3.請孩子做事，而不是命令?？梢詫λ嗾f“請”、“謝謝”，比如“我給你穿外套的時候請你站直”。

4.面對孩子的拒絕，只要平靜地重復(fù)你的要求就可以了，這樣能較少引起孩子的反彈。

5.不做交易。否則只會讓他在得不到回報時，變得不聽話。

6.給孩子選擇權(quán)，培養(yǎng)他們的獨立意識。

7.換個地方。孩子大發(fā)脾氣的時候，家長可以把他抱開，讓他單獨呆一會，他就能冷靜下來。

如何對待叛逆的寶寶

對待處在逆反期的寶寶不能采取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強烈。父母過分激烈的反應(yīng)會給他一個錯誤的感覺，即當(dāng)他說不的時候，他能得到父母更多的關(guān)注，因此，他會更多地使用這種方式來吸引父母的注意。逆反是每個寶寶都會經(jīng)歷的過程，要應(yīng)付逆反的寶寶，父母需要一些策略。不妨試試以下的方法：

1.來點小幽默，讓氣氛不再那么緊張嚴肅。比如你想要寶寶進澡盆洗澡，但他就是不肯去，如果你強行將他抱入澡盆，或者訓(xùn)斥他一番，讓他去洗澡，那么事情肯定會變得很糟糕。這時，不妨給寶寶來點小幽默：“洗澡水倒好了，看看誰的小腿跑得快，快告訴你的小屁股，讓他坐進澡盆?！边@樣與平時不同的語言會帶給寶寶一種新鮮感，因此他會樂于接受父母的建議。

2.讓寶寶放松警惕。如果寶寶對什么事情都說不，不妨給他一些特別可笑的選擇，一直引導(dǎo)他不停地說“不”，這時候，他就會放松警惕，將注意力集中在那些可笑的問題上，于是，你就可以順勢找到機會把他拽到你要他去的地方，或者讓他做你想要他做的事情。

3.把任務(wù)變成有趣的游戲。寶寶都喜歡游戲，如果將任務(wù)變成游戲，相信他會比較樂于接受。比如，他總是不想去廁所，并因此總尿濕褲子，父母可以在估計他要上廁所的時候，將他扛起來：“現(xiàn)在我要扛著這把槍，讓他到廁所發(fā)射子彈了?！边@樣的建議，會讓寶寶很快就忘記他的不，乖乖地跟著你走。于是上廁所的任務(wù)就變成了一種有趣的游戲，他也就不會說不了。

4.讓寶寶自覺自愿地接受任務(wù)。給寶寶準備一些圖書，或者給他編一些有趣的故事，讓他的任務(wù)變成他的一種期待?；蛘吒改缸龀鍪痉秳幼鳎歉揪筒灰笏プ?，他會因為好奇而產(chǎn)生模仿的欲望。

5.利用寶寶的逆反心理，當(dāng)想要寶寶去做某件事情的時候，反著說出要他完成的任務(wù)，這時候，他可能就會按照你實際的要求去做了。

6.有時候，寶寶沒有明白父母的真正意圖，他也會毫不猶豫地說不。因此，跟寶寶交代任務(wù)的時候要眼睛看著寶寶，十分嚴肅地將任務(wù)交給他，這樣他會明白你不是在跟他開玩笑，他就不會隨隨便便說不了。

7.和寶寶輪流來。因為父母也做同樣的事，并且大家都有機會去做這樣的事情，而且必須按照一定的規(guī)則來做，這樣他會覺得很有趣，一般都會樂于接受父母的建議。

8.冷落寶寶。如果寶寶不聽從父母的建議，不要理睬他，撤銷父母對他的注意，讓他覺得很無趣，過一段時間他會明白這樣不是吸引父母注意的好方式，于是他會嘗試改變。

9.2歲左右的寶寶一般都喜歡自己來，因此，當(dāng)寶寶說不的時候，父母可以想辦法鼓勵他利用這個機會來顯示自己的能耐，他就會樂于自己來了。

10.如果家里有小弟弟小妹妹，鼓勵寶寶當(dāng)小弟弟小妹妹的好榜樣，他會嘗試擔(dān)當(dāng)這個角色。當(dāng)媽媽說：“你能演示給小弟弟看，自己怎么吃飯嗎？”寶寶一定樂于為指導(dǎo)小弟弟自己吃飯做出示范。

11.當(dāng)想要寶寶去做某件事情的時候，最好給他兩個選擇，一個是你要他做的事情，另一個就是他不喜歡做的事情，通常寶寶都會選擇你要他做的那件事情。

是否要阻止寶寶拿別人的東西？

導(dǎo)讀：寶寶18個月，社區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都很喜歡他，每次在小花園里玩的時候，總有人來逗他，給他點東西吃，他也很習(xí)慣地拿了，我不想讓孩子養(yǎng)成隨便要別人東西的習(xí)慣，可他又那么小，和他講道理能明白嗎？我是否應(yīng)該阻止寶寶隨便拿別人的東西？

寶寶18個月，社區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都很喜歡他，每次在小花園里玩的時候，總有人來逗他，給他點東西吃，他也很習(xí)慣地拿了，我不想讓孩子養(yǎng)成隨便要別人東西的習(xí)慣，可他又那么小，和他講道理能明白嗎？

問：寶寶18個月，社區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都很喜歡他，每次在小花園里玩的時候，總有人來逗他，給他點東西吃，他也很習(xí)慣地拿了，我不想讓孩子養(yǎng)成隨便要別人東西的習(xí)慣，可他又那么小，和他講道理能明白嗎？我是否應(yīng)該阻止寶寶隨便拿別人的東西？

答：劉媽媽，你好。你的擔(dān)心我很理解。這個年齡段的寶寶物權(quán)的概念還不完善，不知道自己和別人物品的區(qū)別，所以才會誰給都要，但這不是寶寶的過錯。因此我們需要不斷地引導(dǎo)寶寶建立物權(quán)的概念和意識。先在家里定一些規(guī)矩，哪些物品可以拿？哪些不可以拿？若是想要，要媽媽點頭才可拿；若是鄰居給寶寶東西吃，請家長先接過來后再給寶寶吃更妥當(dāng)。

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