只要持續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，便是通向人生成功的最直接途徑。我讀完作者寫的作品，獲得了許多感悟和心得。寫讀后感是展現(xiàn)個人理解能力的最佳方式之一，但如何才能寫出自己原創(chuàng)的讀后感呢？如果您需要“邏輯學(xué)讀后感”的建議，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已為您精心準(zhǔn)備，希望本頁面所提供的內(nèi)容能對您有所幫助！...
一般地說，思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的概括和間接反映過程，它是認(rèn)識的高級階段。人在從出生到成長的過程中，其思維具有階段特點(diǎn)。因而家長在對幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練時，要充分注意孩子的思維特點(diǎn)，...
據(jù)調(diào)查，在小學(xué)低年級，兒童的學(xué)習(xí)成績80-90%是良好的、接近的。在小學(xué)高年級，兒童的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績明顯拉開了距離，20-40%的兒童出現(xiàn)理解能力、記憶能力差，上課注意力不集中，愛做小動作，成績落...
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維 1、思維發(fā)散法 拿出一支鉛筆，問孩子：“鉛筆可以用來做什么啊?”除了寫字、畫畫，鉛筆還有什么用途呢?家長們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然孩子的答案千奇百怪，但是他的發(fā)散思維能力是一般大人比...
邏輯思維是思維的一種高級形式，即抽象思維。邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；是前后一致的，而不是自相矛盾的；是有條理、有根據(jù)的思維。邏輯思維遵循邏輯規(guī)律，主要有辯證邏輯的對立統(tǒng)一、矛盾律、排中律...
1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？熟能生巧。學(xué)數(shù)學(xué)可知，解題多了，你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問題，可叫數(shù)學(xué)哲學(xué)?？偟膩碚f，文科生與理科...
人的邏輯思維發(fā)展的總趨勢是：由動作思維發(fā)展到形象思維，再依次發(fā)展到抽象邏輯思維。所以，邏輯思維能力也是從小就發(fā)展的，要讓寶寶更勝人一籌，就培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力就變得相當(dāng)重要了。 核心提示：當(dāng)孩子遇到...
適合年齡：3歲以上 準(zhǔn)備道具：圖畫紙、畫筆、各色貼士條 游戲方法： 1、這是一個引導(dǎo)孩子試著考慮做事先后順序的游戲，可在時間比較充裕的周末或假期進(jìn)行。 2、協(xié)助孩子在紙上畫出一條時間縱軸，每2個小時為...
孩子經(jīng)常所答非所問？不會閱讀文本材料，閱讀理解狂丟分？口頭溝通表達(dá)能力差？寫個作文東拉西扯，不知所云？這篇文章肯定會給你不少啟發(fā)，趕快看看吧！ 我們常說中國孩子和西方孩子相比，最缺少邏輯思維能力。這其...
什么是思維能力？ 簡而言之，思維能力指的是孩子用大腦通過分析，綜合，概括，抽象，比較，具體化和系統(tǒng)化等一系列的過程，孩子對感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)換為理性知識，最終實(shí)現(xiàn)問題解決。 什么是想象力？ 想象力是...
1讓孩子學(xué)習(xí)分類的方法 如何培養(yǎng)孩子邏輯思維？分類對于大人來說很容易理解，但對于孩子來說還是比較難的，這些可以在日常生活中引導(dǎo)孩子，比如把相同的東西歸類，如可以根據(jù)物品的顏色、形狀、用途來分等。父母應(yīng)...
兩歲的天天在房間里忙活著，過了一會兒，他非常興奮叫著媽媽，向正在看電視的媽媽飛奔過去：“媽媽……” 媽媽正在看電視，聽見天天的叫聲，媽媽扭轉(zhuǎn)頭，剛要說話，忽然發(fā)現(xiàn)天天光著腳沒穿鞋襪。于是沒等孩子繼續(xù)說...
一、創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)提問： 問題是思維的起點(diǎn)，發(fā)問對于培養(yǎng)孩子是很重要的。要想激發(fā)孩子的潛能及創(chuàng)造力，父母和老師必須掌握向孩子發(fā)問的形式和技巧。要善用發(fā)問的技巧，也學(xué)會聽孩子發(fā)問。因?yàn)檫@既有助于增進(jìn)親子關(guān)...
初為人父人母，你們了解孩子嗎？了解多少？從那里了解到的？作為小家伙最親近的人，你們有信心培育好他/她嗎？哈哈，不要緊，在完全相信你們的信心與能力的同時，讓我們一起先從了解自己和這個小家伙開始，進(jìn)行我們...
如今的孩子受到的關(guān)注度越來越多，很多家長都希望給孩子最好的，希望自己的孩子能夠在在同齡的孩子中取得更加傲人的成績，贏在起跑線上。但是家長們也應(yīng)該懂得孩子的教育培養(yǎng)方法，知道如何才能夠更好的開發(fā)孩子的潛...
我們說無論是邏輯思維能力的直線延伸性和縱向延伸性都需要父母在孩子邏輯思維豐富成長過程中，給予合理的幫助，盡可能使孩子邏輯思維成長保持平衡。否則，有可能造成的培育結(jié)果是： 邏輯思維能力發(fā)展明顯傾向于直線...
讓孩子具備邏輯思維能力 孩子所面臨的世界是紛繁復(fù)雜的，這就對孩子是否具備良好的邏輯思維自控、自抑能力提出了更高的要求。我們先看一些常見的父母培育孩子行為： 孩子：媽媽，我想要那個玩具。 媽媽：這種類似...
人的智力水平主要通過思維能力反映出來。思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低，它從不同方面表現(xiàn)出來： 1、獨(dú)立性：思維能力強(qiáng)的人必定是善于獨(dú)立思考的人。即使他請教別人、查閱資料，也是以獨(dú)立思考為...
孩子邏輯思維敏感期，父母一定要做的7件事 邏輯思維是思維的一種高級形式，即抽象思維。邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；是前后一致的，而不是自相矛盾的；是有條理、有根據(jù)的思維。邏輯思維遵循邏輯規(guī)律...
邏輯思維的被動成長 一談到“被動成長”，相信所有的父母一定都不會希望自己的孩子處于被動成長狀態(tài)。然而“被動”就像普羅克汝斯特斯的床，在不經(jīng)意中，父母就將自己的孩子置于這個境地--“被動成長”中。 在希...
導(dǎo)讀：自從人工智能出現(xiàn)到大家的視野，并且逐漸成為主流，許多家長開始意識到思維邏輯的重要性！作為一名專業(yè)少兒教育機(jī)構(gòu)的老師，家長的問題無非就是我們機(jī)構(gòu)項(xiàng)目的問題，很少涉及到非專業(yè)的問題，但最近一段時間，...
根據(jù)思維的本質(zhì)和幼兒思維的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維，要從豐富兒童的感性知識入手，發(fā)展他們的言語，教給他們正確的思維方法；并且通過智力游戲，實(shí)驗(yàn)等方法，實(shí)際鍛煉幼兒的思考力。 (一)豐富幼兒的感性知...
適合年齡：1-1歲半 這個年齡段的小孩開始形成較為成熟的空間感，知道“上”和“下”的意思，對躲貓貓游戲不感興趣了。他們已經(jīng)能區(qū)分物品的一些顯著特征，大人應(yīng)該多引導(dǎo)孩子觀察事物，教小兒識別物體的各種形狀...
不知道大家有沒有這種體驗(yàn)? 上學(xué)的時候覺得自己是數(shù)理化渣渣，那些男生怎么這么厲害啊，小編上學(xué)時候一到理科課堂全程懵逼啊，都啥玩意兒。 但是那些上課不怎么聽講的男生，天生就是數(shù)理化男神啊，翻翻白眼，撓撓...
孩子邏輯思維能力強(qiáng)的表現(xiàn) 1、創(chuàng)造性強(qiáng) 相信在我們身邊，都有一些總是讓人欽佩的人，他們對于一個問題、一件事常常都有獨(dú)特的見解，這也就是所謂的創(chuàng)造性了。他們常常能想到別人想不到的東西。 2、全面性 一個...
邏輯思維是什么？按百度百科的解釋就是：是人的理性認(rèn)識階段，人運(yùn)用概念、判斷、推理等思維類型反映事物本質(zhì)與規(guī)律的認(rèn)識過程，又稱抽象思維。 它是人腦的一種理性活動，而非感性活動，具有規(guī)范、嚴(yán)密、確定和可重...
眾所周知，邏輯思維能力是孩子智力活動能力的核心，也是智力結(jié)構(gòu)的核心，因而邏輯思維能力是孩子成才最重要的智力因素之一。邏輯思維能力在一個人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在兒童發(fā)展的早期，如果父母注...
“邏輯狗”在中國的引進(jìn)和推廣已有十年之久，十年來，我親身感受到老師們對組織“邏輯狗”活動的興趣，以及孩子們對”邏輯狗”的喜愛、專注。孩子們通過玩“邏輯狗”，各種能力得到了很好的提升，為他們的發(fā)展奠定...
兒童思維的發(fā)展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。 不到三歲的孩子以動作思維為主，思維在動作中進(jìn)行。孩子最初的動作往往是雜亂無章、漫無目的的，以后在不斷的操作過程中了解了動...
拼圖游戲是一種創(chuàng)造性的智力游戲，變化多端，難度不一，深受孩子喜歡。孩子可以根據(jù)自己的想象將拼圖拼成不同的造型。拼圖游戲不僅能提高孩子的觀察力、分析判斷能力、邏輯思維能力，并逐步構(gòu)建孩子的組織能力、空間...
我園于6月參加了"幼兒思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的研究"課題組舉辦的培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)我們了解到此項(xiàng)課題研究的目的是通過一套從德國引進(jìn)的幼兒思維升級訓(xùn)練學(xué)具--"邏輯狗"的使用，探討幼兒期的思維訓(xùn)練對其學(xué)...
4個月的小信躺在床上哭，媽媽抱起小信，將沖好的牛奶放入孩子口中，小信立刻停止哭鬧，大口的吸吮起來…… 我們把小信的這種行為稱之為邏輯思維的肢體外在表現(xiàn)形式； 5歲的小信在外面和小伙伴玩。一段時間后跑回...
奶瓶是除了用來喝奶，還能用來干什么？為什么玩具熊一捏就會凹下去？寶寶腦海里會不斷蹦出這些有趣的問題。 寶寶們通過觀察、動手操作、思考，逐漸認(rèn)識到事物的特點(diǎn)和彼此之間的聯(lián)系，邏輯思維能力逐漸產(chǎn)生。 邏輯...
學(xué)習(xí)分類法 即把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類，如根據(jù)顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的根據(jù)，即事物的相同點(diǎn)。從而使孩子注意事物的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)其觀察能力。 認(rèn)識大群體與小群...
一個人的邏輯思維能力，真的很重要。 舉個例子，在聊天中，人們通常會遇見這樣的事情，“我只知道他言之無理，卻講不出所以然?！?此時，若是求對方的心里陰影面積，那怕是無極限了，心里明明知道剛才聽到的是謬論...
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力很重要，那么從何入手呢？ 兒童心理學(xué)家及兒童教育學(xué)家根據(jù)兒童生長發(fā)育的特點(diǎn)，提出應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)。 1、學(xué)習(xí)分類法即把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類，如根據(jù)...
提高寶寶邏輯性的游戲7則 01、看商品標(biāo)價(jià) 逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價(jià)。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢...
學(xué)習(xí)方法論能幫你更有效解決問題。 所謂思考問題的模型，我的理解就是針對某些領(lǐng)域快速解決問題的方法論。 我們首先得理解方法論是有不同層次的，有的方法論可以理解為更普世的，有的方法論是在一定邊界內(nèi)有效解決...
培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的游戲 適合年齡：4～5歲 準(zhǔn)備材料：為孩子準(zhǔn)備一件神秘禮物，如他喜歡吃的糖果或喜愛的玩具，作為寶貝；一些卡片(可以是空白的名片卡)；一個裝卡片的小包包。 玩法步驟： 先把神秘寶貝...
寶寶的邏輯思維能力是寶寶成長認(rèn)知過程中非常重要的一個方面。那么如何培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力呢？各位爸爸媽媽們可以在日常的生活中試試以下的幾種方法。 1、學(xué)習(xí)與分類 在日常的生活中，爸爸媽媽可以引導(dǎo)寶寶去...
5歲幼兒仍以具體形象思維為主，抽象邏輯思維才剛剛開始萌芽。在這一時期具體形象思維達(dá)到高峰，這表現(xiàn)在各個方面。如這個年齡段的幼兒既愛玩又會玩角色游戲，他們常三五成群在一起“過家家”、“開醫(yī)院”、“開商店...
孩子玩積木可培養(yǎng)邏輯思維能力 根據(jù)孩子生長發(fā)育的特點(diǎn)，孩子的邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)主要表現(xiàn)在7個方面： 1、理解學(xué)習(xí)分類方法 日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點(diǎn)被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)幫...
邏輯思維題一直是幼升小入學(xué)考試中拉開孩子差距的題目，這類問題突出的特點(diǎn)表現(xiàn)在試題靈活，難度較大，并且需要很強(qiáng)的邏輯思維功底。對于參加幼升小入學(xué)考試的孩子來說你也是一個不小的考驗(yàn)。 我正巧也在微信上看到...
讓孩子擁有好的邏輯思維能力，這是每個父母夢寐以求的。 可是，怎樣才能很好鍛煉孩子的邏輯思維呢？ 其實(shí)，培養(yǎng)能力是有跡可循的，下面小艾為爸爸媽媽們介紹七個鍛煉孩子邏輯思維的方法，大家可以參考參考： 1、...
巧用積木培養(yǎng)孩子的邏輯思維 用積木搭好一件東西后，讓寶寶數(shù)一數(shù)共用了多少塊積木，每種形狀的積木用了多少塊？大一些的寶寶還可以讓他用紙和筆記錄下來 一、【培養(yǎng)寶寶思維能力】排順序 準(zhǔn)備大小不同的積木，讓...
中國孩子最缺邏輯能力 “邏輯思維是孩子日后學(xué)習(xí)寫作和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)智力。”據(jù)專家介紹：“中國人的思維方式講究感受性，容易陷入情緒而影響思考能力。邏輯講求思維從準(zhǔn)確的概念理解入手，遵循正確的判斷和推理的方法...
邏輯思維是什么? 邏輯思維是思維的一種高級形式，人們在認(rèn)識事物的過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識過程，又稱抽象思維。 只有經(jīng)過邏輯思維，人們對事物的認(rèn)識才能達(dá)到對具體...
從五個方面培養(yǎng)邏輯思維能力 孩子的邏輯思維能力可以從以下五個方面著手培養(yǎng)： 學(xué)習(xí)分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類，如根據(jù)顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的根據(jù)，即事...
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