作文洗鞋子

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理出來的《小學(xué)生作文洗鞋子合集6篇》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。 放寒假了，我住到了小姨家...

今天帶孩子戶外活動回來后，像往常一樣我請孩子進(jìn)廁所上廁、洗手，同時我又重復(fù)著對孩子說：“洗手的時候把袖子卷起來，擦好肥皂手心搓搓，手背搓搓，十個手指交叉搓搓，肥皂沖掉甩甩干?！贝蟛糠趾⒆与S著我的口令進(jìn)...

小班幼兒在洗手的過程中,總會聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水！”“老師，XX沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過去，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求，“洗手時要這樣……要那樣……注意……”可效果總是...

現(xiàn)在天氣熱了，為了鍛煉孩子的自理能力，我們平時用來放饅頭的餐盤我就讓孩子們自己去洗，孩子們對與這件“新鮮事”也都樂此不疲。但是就在前兩天，園里為了讓孩子洗手時洗得更干凈，在水龍頭的兩邊放了肥皂。中午我...

作文相信大家都有接觸過，常寫作文可以提升我們的思維能力，寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習(xí)，如何寫作文才能讓人眼前一亮呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)于洗葡萄的小學(xué)作文500字精選，相信一定會對你有所幫助。光陰似箭，日月如梭，秋姑娘踏著輕盈的腳步，打開秋天豐收的喜悅的大門。秋天來了，小草漸...

小馬和小狐貍帶著泥瓦工具到泥瓦匠老熊那里學(xué)藝。泥瓦活兒雖是粗拉活兒，但有些地方也是挺細(xì)致的，老熊說，你們要勤學(xué)善練才行?。∠纫缀箅y。老熊先教小馬、小狐貍抹黃泥墻：抹墻要先和泥，黃泥、沙子和草要比例合適...

對于學(xué)生來說寫作文是非常重要的一件事。寫作的過程可以變得內(nèi)心充實，遠(yuǎn)離浮躁，花點(diǎn)時間寫讓人滿意的作文還是很值得的，你是不是正在為寫不出文章而苦惱？由此，有請你讀一下以下的“小鞋子的觀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！...

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“小鞋子觀后感”相關(guān)內(nèi)容。大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。我們?nèi)绾稳懗鲆黄哔|(zhì)量的作文呢？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的《小鞋子》觀后感作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。...

今天放學(xué)，琪琪的奶奶來幼兒園接琪琪。發(fā)現(xiàn)琪琪的鞋子穿反了，奶奶一臉的不高興，皺著眉頭對我說：“看看我們琪琪的鞋子，怎么給俺穿反了，孩子該多難受啊?！闭驹谝慌缘奈腋杏X臉熱辣辣的，怎么沒及時發(fā)現(xiàn)呢，讓家長...

每天的午睡起床后，在孩子們吃過點(diǎn)心后，我都會組織孩子們坐下來稍作休息，安靜以后為接下來的個別化學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，順便也檢查一下自己和同伴的鞋子有沒有穿反，衣服有沒有塞到褲子里等等，幫助幼兒整理好衣物。 這時...

—.設(shè)計意圖:鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節(jié)的更換和方便起見，運(yùn)動鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同質(zhì)地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個孩子...

活動名稱：特別的鞋子 活動目標(biāo)： 1、運(yùn)用美工材料制作獨(dú)特的鞋子，學(xué)習(xí)用對稱的方法進(jìn)行簡單的裝飾。 2、正確使用剪刀，運(yùn)用搓長、團(tuán)圓、壓扁等技能進(jìn)行泥塑活動。 3、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。 ...

說課稿：洗瓜果蔬菜 一、說設(shè)計意圖： 水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它，每個人離不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中...

1、洗盆的故事 第一天的盆第二天早上洗也洗的干干凈凈，為什么第二次這樣就不行了呢？一起來看看為什么吧！ 小馬和小狐貍帶著泥瓦工具到泥瓦匠老熊那里學(xué)藝。 “泥瓦活兒雖是粗拉活兒，但有些地方也是挺細(xì)致的，...

連續(xù)三天了，每次我們排好的鞋子。午休起床后都有孩子找不到鞋子，它們有的被扔到床底下，有的被小朋友穿錯，還有好多找不到主人。為此，我費(fèi)了不少口舌，要求小朋友們排好鞋子，可就是見效甚微。 后來一想，幼兒不...

蕾蕾是一個文靜漂亮的小姑娘，留著一個蘑菇頭，挺可愛的。蕾蕾在吃飯是桌子上總是很干凈，洗手時也從不會弄濕袖子，總之各個環(huán)節(jié)表象都很棒。 今天午飯后，我和李老師帶著小朋友在院子里散步，一個聲音傳來：“老師...

中午起床的音樂響過，孩子們紛紛從床上坐了起來，沒睡著的更是興奮，快速穿好衣服、鞋子，在老師的提醒下有序地喝水、上廁所，而沒睡夠的孩子則是慢吞吞地穿衣、拿鞋子……老師一邊幫孩子們整理衣服、床鋪，一邊招呼...

1、釣鞋子的故事 萊萊在玩釣魚玩具，爸爸卻在旁邊跑來跑去地?fù)v亂。 “壞了壞了，”爸爸著急地說，“我的一只鞋子找不到了!” “這還不簡單?”萊萊仰頭說，“我?guī)湍汜灣鰜??！?“鞋子也能釣?”爸爸頭一回聽說...

“卷起袖,淋濕手,抹上肥皂,手心搓搓,手背搓搓,手指縫搓搓,手上泡泡沖干凈,小手甩三下。 ”這是從我身邊的孩子們的嘴邊唱出歌聲。 他們邊唱邊認(rèn)真的洗著手,小心翼翼的決不把水弄到自己的衣服上和地磚上,因...

1、洗盆的故事 小馬和小狐貍帶著泥瓦工具到泥瓦匠老熊那里學(xué)藝。 “泥瓦活兒雖是粗拉活兒，但有些地方也是挺細(xì)致的，”老熊說，“你們要勤學(xué)善練才行啊!” 先易后難。老熊先教小馬、小狐貍抹黃泥墻：“抹墻要先...

夜，真安靜，房間里只有輕微的呼嚕聲。床前的大黑皮鞋嘆了一口氣說：唉，真無聊！是嗎？高跟鞋說，如果你大無聊，我們就來跳舞吧！說完，彎下細(xì)腰向大黑皮鞋做了一個請的姿勢。月光從窗口照進(jìn)來，紅地毯就像是被聚光...

這個學(xué)期我接手了一個新的班級——小二班，班上的孩子都是四歲左右，由于現(xiàn)在的家庭都是一個孩子全家都寵著所以比較嬌慣。什么事情都是父母代勞加上年齡較小，能力嬌弱。所以自理能力比較差，就拿穿鞋子來說吧，雖然...

案例描述： 每天中午午睡以后，有好多孩子把鞋子穿反了，小班幼兒的思維還處于形象思維階段，左右這樣的方位詞對他們來說太抽象，他們還不能理解和分辨，我經(jīng)常琢磨，該如何解決這個問題呢？ 案件分析： 這天，我...

快樂打小鼓，區(qū)域活動開始了，張語宸來到小劇場，整齊的擺放好鞋子后拿起小劇場里的樂器，有一些樂器她都不是很熟悉，左看看，又看看，見我走過來問我：“老師這是什么”？一番講解后她拿起一面自己認(rèn)為比較熟悉的樂...

我們班上的孩子平均年齡都在四歲左右，由于父母的工作忙，大部分孩子都是由爺爺奶奶帶大的，可想而知爺爺奶奶對孩子的嬌慣程度，在家里什么事情都是由爺爺奶奶一手包辦，就算是孩子能做的事情他們也擔(dān)心孩子會做不來...

我們班的孩子在午睡時，有個不好的習(xí)慣，他們總是飛速的上床，讓脫下的鞋子“隨遇而安”，每次午間巡視，七零八落的鞋子就好象是給我設(shè)置的層層“路障”，讓我氣不打一處來，我也曾多次教育他們將鞋子放到床底下，可...

鞋子長了“小耳朵”，你們知道嗎!我們小班的孩子可全知道了。“請檢查一下，鞋子的小耳朵都在兩邊嗎?”這是每天中午幼兒起床后，我要反復(fù)問他們的一句話。 小班幼兒的思維還處于形象思維階段，左、右這樣的方位詞...

1、釣鞋子的故事 萊萊在玩釣魚玩具，爸爸卻在旁邊跑來跑去地?fù)v亂。 “壞了壞了，”爸爸著急地說，“我的一只鞋子找不到了!” “這還不簡單?”萊萊仰頭說，“我?guī)湍汜灣鰜??！?“鞋子也能釣?”爸爸頭一回聽說...

1、鞋子搖籃的故事 一只被主人丟棄的鞋子，躺在某個角落里，嗚嗚哭泣。 一只兔子路過，就問：“你哭什么呀？” 鞋子回答：“唉！我壞了，破了，沒用了！” 兔子想了想，說：“如果你不介意，我能不能把你帶回家...

教育隨筆：鞋子穿反了 每天的午睡起床后，在孩子們準(zhǔn)備吃過點(diǎn)心前，我都會組織孩子們坐下來稍作休息，順便也檢查一下自己和同伴的鞋子有沒有穿反，衣服褲子有沒有穿整齊等等。這時，佑佑在睡室喊道:“老師，我不會...

本學(xué)期我接手了新的班級――小三班，班上的孩子平均年齡三周歲左右，由于父母的工作忙，大部分孩子都是由爺爺奶奶帶大的，可想而知爺爺奶奶對孩子的嬌慣程度，在家里什么事情都是由爺爺奶奶一手包辦，就算是孩子能做...

1、小鱷魚的鞋子的故事 小鱷魚的鞋子的故事小鱷魚是個不愛洗腳的孩子，每天都不洗腳就上床睡覺，鱷魚媽媽給小鱷魚買了一雙漂亮的新鞋子，小鱷魚很喜歡這雙鞋子，可是第二天鞋子卻消失不見了。 小鱷魚看到小青蛙說...

今天中午午睡的時候，孩子們上床睡覺，我發(fā)現(xiàn)地上的鞋子脫的到處都是，沒有幾個是整整齊齊擺在床邊上的，其實這個問題已經(jīng)很久了，所以我決定想辦法解決一下這個問題。 “孩子們快看，地上的那些到處扔的鞋子是誰的...

在周六孩子陪媽媽和爸爸去買鞋，在鞋店里看到了許多款式、種類的鞋子，有專門賣運(yùn)動鞋的店，有賣皮鞋的店，還有賣布鞋的店，他們發(fā)現(xiàn)了鞋店里有男鞋、女鞋，鞋子名字不同，樣子也不一樣，比如，賣皮鞋的店里有適合媽...

大班科學(xué)說課稿：洗瓜果蔬菜 一、說設(shè)計意圖： 水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它，每個人離不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水...

下面給大家提供的是《自己動手我會洗襪子了》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學(xué)走路就不要大人抱，學(xué)吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會搶...

老師，你的手洗干凈了嗎？ 今天中午吃午飯時和往常一樣，讓孩子們先去把小手洗干凈，我也去洗了手，我洗完后王子豪小朋友突然問了句：“老師，你的手洗干凈了嗎？”我疑惑的看了看他，“洗干凈了啊，怎么了？”“...

教育隨筆：小班寶寶穿鞋子 每次小朋友起床后，我們?nèi)焕蠋煻家獛退麄儥z查鞋子穿的對不對，每一天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他們換過來之后還是反的，這讓我們?nèi)焕蠋熀軣馈?于是我想到了一首以前小朋友學(xué)...

設(shè)計思路： 這是一首活潑歡快的音樂作品，同時被許多人喜愛，也多次用做幼兒園音樂教學(xué)的音樂素材。原曲表現(xiàn)的是人們閑聊的情景，在整首樂曲中我們仿佛聽到一群人嘰嘰喳喳，風(fēng)風(fēng)火火地聊天情景。樂曲中跳躍的音符和...

1、小猴穿鞋子的故事 快過年了，猴媽媽給小猴嘟嘟買了一雙新鞋，小猴嘟嘟穿上后左看看，右瞧瞧，蹦蹦跳跳，可高興啦! 小狗跑了過來，舔了舔小猴嘟嘟的鞋，好像很喜歡嘟嘟的新鞋子呢。 小猴嘟嘟仰起頭來，天真地...

小班大部分的孩子還分不清褲子和鞋子是不是穿反了，每天起床我們幾位老師都要幫他們檢查褲子和鞋子穿的對不對，剛開始的時候她們會自己穿，但是當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他們穿反去糾正并讓他們換過來時，有的孩子能穿對了，但還有...

人們總是把穿舊了的鞋子當(dāng)作垃圾扔掉。鞋子們可從來都不這么想。它們說：我們只是從人們那兒退休了。對一只鞋子來說，總是要等到退休以后，真正美好的生活才剛剛開始。舊鞋子們被送到了郊外的垃圾站。垃圾站當(dāng)然不是...

小蜈蚣有很多好朋友。這一天，他和朋友們正在玩捉迷藏，小兔子來了。她穿了一雙漂亮的紅皮鞋，可神氣了!"小兔子，你的新鞋子可真漂亮啊！"大家都圍著小兔子，新奇的看他的新鞋子。"漂亮吧，這可是我媽媽去袋鼠阿...

1、洗水的機(jī)器的幼兒故事 青蛙先生很愛干凈，他每天要用很多水洗菜、洗衣服、拖地板…… 月底的時候一算，青蛙先生要交30元水費(fèi)。 “天哪，我付的水費(fèi)太多了?！鼻嗤芟壬耄八馨褨|西洗干凈，那什么東西能...

—.設(shè)計意圖:鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節(jié)的更換和方便起見，運(yùn)動鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同質(zhì)地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個孩子...

小班教案《會叫的鞋子》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會傾聽故事，能回答簡單的問題，理解故事內(nèi)容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人，對各種鞋子產(chǎn)生興趣，并給予關(guān)注，快來看看幼兒園小班《會叫的...

1、小豬的新鞋子的故事 “布布，看媽媽給你買什么啦？”豬媽媽微笑著打開鞋盒。 “哇！新鞋子耶！謝謝媽媽！”說著，小豬布布迫不及待的拿起鞋子，穿在了腳上。 小豬布布穿著鞋子，立刻出門去了，它要給好朋友們...

活動名稱：鞋子展覽會 活動目標(biāo)： 1.激發(fā)幼兒探究鞋子的興趣和參與展覽會的積極性。 2.引導(dǎo)幼兒合作布置展覽并用流利的語言表達(dá)自己對搜集到的鞋子哦的了解與認(rèn)識。 3.教幼兒學(xué)習(xí)初步的統(tǒng)計、分類方法。 ...

這是大班科學(xué)有趣的鞋子教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 大班科學(xué)：有趣的鞋子 活動目標(biāo)： 1、了解鞋子的名稱、特征、材料及穿著者。 2、知道要穿合適的鞋子。 3、激發(fā)幼兒進(jìn)一...

大班教案《鞋子》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能從年齡、性別、大小、季節(jié)特征、職業(yè)特點(diǎn)等角度選擇合適的鞋子，了解鞋子的多樣性及其不同的功能，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園大班...