俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“個(gè)人教育經(jīng)歷剖析材料范文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！一轉(zhuǎn)眼，參加工作已經(jīng)17年了...
居安思危，思則有備，有備無患。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心為您整理的“最美家庭事跡材料”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！心正而后身修，身修而后家齊，家...
古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最美家庭事跡材料之一”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。這是一個(gè)知識(shí)型...
本學(xué)期，為了豐富我們班的區(qū)域游戲，我們結(jié)合班級(jí)特色，開設(shè)了手工特色區(qū)，手工區(qū)里的活動(dòng)比較豐富，也受到了幼兒們的歡迎，每天早上，都有許多小朋友在那里折紙、剪紙、畫畫等，其中最受歡迎的要算用廢舊材料進(jìn)行制...
進(jìn)入生命的第二個(gè)年頭之后，寶寶開始成為一個(gè)真正的“玩家”了，游戲成為他們生活的重要組成部分。你的家里沒有太多的玩具，沒關(guān)系！黃瓜、面條、餅干……孩子們的日常食物，換一種思路，就可以變成有趣的游戲材料。...
大家都聽說過親子鑒定，但是在現(xiàn)實(shí)生活中很少有人去實(shí)施這一行為。但是有時(shí)為了證實(shí)孩子身份，夫妻間的忠誠(chéng)，很多人去做親子鑒定。那么做親子鑒定需要哪些材料，條件有哪些。請(qǐng)看如下解釋。 一、父母給孩子做親子鑒...
辦理移民、繼承遺產(chǎn)時(shí)需要出具親屬關(guān)系證明。親屬關(guān)系證明須到公民或公民親屬戶口所在地的市級(jí)以上公證處辦理。那么，親屬關(guān)系證明怎么開? 一 開具親屬關(guān)系證明需提交的材料 1、申請(qǐng)人的《居民身份證》、《戶口...
一、圖書區(qū)的教育功能與目標(biāo) 一塊小小的坐墊,一張舒適的木椅,一縷溫暖的陽(yáng)光,構(gòu)成安靜而溫馨的閱讀環(huán)境。圖書區(qū)是小朋友發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言魅力、產(chǎn)生閱讀興趣的愜意之地。凡是重視幼兒語(yǔ)言發(fā)展與語(yǔ)言藝術(shù)的托幼園所,都要...
數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)束之后，我為大家檢查完操作后一一分發(fā)操作材料，并在正確的材料上貼好一朵小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。輪到小翔拿材料了，小翔的操作今天比較凌亂，最后兩題都錯(cuò)了，于是我沒有發(fā)紅花，只是將材料發(fā)給了小翔。小翔拿...
每天傍晚在園門口送走孩子們后，我們都會(huì)忙著回教室擺放第二天桌面游戲的材料，戲稱“擺攤頭”。今天送完孩子們后，我剛想回教室，就聽見欽欽在和天寶說：“走，我們幫老師一起擺攤頭去?！甭犕?，我就笑了，多可愛的...
本學(xué)期根據(jù)班級(jí)的變化，對(duì)區(qū)域重新進(jìn)行了分割，增大了每個(gè)區(qū)域的空間，每個(gè)區(qū)域之間也留有小通道，整個(gè)區(qū)域給幼兒自主選擇的余地更加的大。在創(chuàng)設(shè)的時(shí)候也思考了很久，把“動(dòng)”和“靜”的區(qū)域進(jìn)行了分割。在教室內(nèi)設(shè)...
蛋是幼兒生活中常見的物品，許多時(shí)候我們都把蛋殼剝下扔掉，然而被丟棄的蛋殼其實(shí)是一個(gè)非常好的美工材料?！吨改稀分兴囆g(shù)領(lǐng)域有一條目標(biāo)“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”，還提到“經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中...
當(dāng)我坐在果汁店看幾位小朋友削水果皮時(shí)，聽到旁邊娃娃家的浩冉對(duì)帳篷里的俊臣說：“快遞來了，快遞來了?！边@句話，把我的注意力轉(zhuǎn)移到了娃娃家的活動(dòng)，于是側(cè)耳傾聽起來他們活動(dòng)的情況。 當(dāng)浩冉對(duì)著帳篷說了一遍，...
一.鼓勵(lì)保教人員學(xué)校后繼續(xù)教育，激勵(lì)職工不斷提高自己的業(yè)務(wù)和文化水平。 為達(dá)到這一目的，幼兒園制定了鼓勵(lì)政策，對(duì)參加學(xué)歷學(xué)習(xí)的職工，在排班和學(xué)習(xí)等方面予以照顧。教師們通過自學(xué)、函授、夜大等形式的學(xué)習(xí)...
生成過程生成價(jià)值材料一用白報(bào)紙剪成的細(xì)條做成白面條用彩色皺紙做成的各色面條拓展了幼兒關(guān)于面條形狀與顏色的經(jīng)驗(yàn)材料二用軟泡沫做成的肉、干子等配料用各種材料制作面條的配料、如：各種蔬菜、各種葷菜以及飲料等...
下面是“引導(dǎo)孩子收拾操作材料”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！在晨間活動(dòng)中,佳佳選擇了印指紋的活動(dòng)。 她先用食指蘸了印泥，在宣紙上留下了一個(gè)紅紅的指紋，接著，又拿起放大鏡察看起自己的指紋...
整理了關(guān)于幼兒游戲?qū)ｎ}論文《在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒綜合利用游戲材料能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、問題的提出： 結(jié)構(gòu)游戲是幼兒典型的、特有的、自主的游戲，對(duì)培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造才能具...
“游戲是兒童生來喜歡的，兒童的生活可以說就是游戲。”游戲中蘊(yùn)藏著教育的契機(jī)。教師在幼兒游戲中，要改變“檢查者”的身份，從片面關(guān)注幼兒是否會(huì)使用材料等問題，轉(zhuǎn)移到根據(jù)幼兒發(fā)展水平，為幼兒提供有層次的游戲...
在幼兒園開展水上游戲活動(dòng)，是提高幼兒綜合素質(zhì)的一個(gè)有效途徑。教師要想使得幼兒水上游戲活動(dòng)取得成功，就必須科學(xué)有效地提供水上游戲材料。 一、有針對(duì)性地提供水上游戲材料 1．化廢為寶的水上游戲材料 諸如...
幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，游戲材料的科學(xué)投放、游戲空間的合理設(shè)置有助于幼兒游戲的開展，是推動(dòng)幼兒游戲深入進(jìn)行的驅(qū)動(dòng)力。尤其是材料投放，只有投放豐富的、可操作的、滿足不同水平幼兒需要的材料，才能讓幼兒自...
適宜的游戲材料能夠吸引幼兒專心操作，幫助其形成自我建構(gòu)并獲得發(fā)展。適宜的游戲材料直接關(guān)系到幼兒的學(xué)習(xí)效果，對(duì)推動(dòng)幼兒的成長(zhǎng)起到重要作用，因此，教師在選擇和提供游戲材料時(shí)，除了要考慮到教學(xué)目標(biāo)的要求，...
在幼兒游戲中，幼兒園往往都注重游戲材料的投放，但對(duì)幼兒運(yùn)用游戲材料的能力卻較少關(guān)注。通過對(duì)游戲中幼兒運(yùn)用材料的觀察、指導(dǎo)、研究后，我發(fā)現(xiàn)幼兒運(yùn)用游戲材料有三重境界。 第一重境界：材料主角期 【場(chǎng)景再...
游戲材料是一種媒介、一種符號(hào)，游戲材料對(duì)幼兒游戲的作用并不會(huì)“自我凸顯”，只有幼兒在游戲中使用材料，游戲材料的“隱形”作用才能凸顯，幼兒才能從與材料的互動(dòng)中獲得有意義的信息，繼而發(fā)揮材料促進(jìn)幼兒發(fā)展...
幼兒表演游戲是幼兒以某一故事為線索，運(yùn)用一定的游戲材料和表演技能(言語(yǔ)、動(dòng)作、表情)，創(chuàng)造性地表演童話故事內(nèi)容(或某一片斷)的一種游戲。其中游戲材料尤為重要，它不僅能豐富幼兒游戲的內(nèi)容和形式，還可以...
小班下學(xué)期，我們準(zhǔn)備對(duì)娃娃家的布局加以調(diào)整。通過和班里孩子的討論，我們大概了解了他們的想法。孩子們希望娃娃家里有睡覺、梳頭、吃飯的地方……因此。我們調(diào)整了娃娃家的空間布局，將娃娃家劃分為客廳、廚房、...
幼兒園在組織區(qū)角游戲過程中常受材料收集、制作、收管之困擾。我園自實(shí)施同軌班級(jí)區(qū)角游戲材料聯(lián)盟后，實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了材料的利用率，豐富了各班區(qū)角游戲材料內(nèi)容，既解放了教師的時(shí)間和精力，又讓區(qū)角游戲...
在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中，教師要思考如何將教育目標(biāo)隱含在材料中，如何根據(jù)材料的特征靈活多樣地進(jìn)行投放，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。下面從生活區(qū)"米中尋寶"材料看教師在學(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)中如何對(duì)材料進(jìn)行調(diào)整。 一、"米...
“開心糖果店”開張了，粉紅的招牌，粉紅的桌布，粉紅的糖果，粉紅的籃子里放著各種各樣包糖果的材料。一切多么溫馨，孩子們看見了，可高興啦！每次都有幾個(gè)孩子過來包糖果。 剛開始，我投放的是牛肉干包裝紙，這是...
1.材料的提供要適合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)：在一些農(nóng)村園我們看到，無論小班、中班、大班，區(qū)域里都有著幾乎相同的材料，有時(shí)甚至?xí)谛“嗟目茖W(xué)區(qū)里也看到觀察記錄本，這種不適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的材料提供難以有...
活動(dòng)目的： 1利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中...
1)《五指歌》 你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手) 食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀) 你拍二，我拍二，(同一的動(dòng)作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀) 你拍三，我拍三，(同...
自主性游戲作為幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂為直接目的，自由選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極游戲過程。為幼兒創(chuàng)造和提供充分的自主性游戲時(shí)間與條件是幼兒園滿足幼兒游...
教學(xué)目的： 1、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)布局，正確認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒生活中的重要性。 2、幫助家長(zhǎng)了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會(huì)做成哪些孩子喜愛的玩教具。 3、感受與孩子共同游戲的快...
一、問題的提出 《幼兒園工作規(guī)程》中指出：“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”。在游戲中孩子變得越來越靈活并有自己的想法，促進(jìn)了幼兒身心和諧全面的發(fā)展?；顒?dòng)區(qū)游戲是幼兒園實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑，是教師根據(jù)幼兒的...
幼兒園大班幼兒游戲：長(zhǎng)凳游戲 目的： 1.利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自...
4月25日，參加了幼兒園小六班組織的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任趙老師明確了本次會(huì)議的目的、意義和會(huì)議程序，參加會(huì)議的部分家長(zhǎng)也交流了對(duì)幼兒教育的一些經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí)也提出一些困惑，大家進(jìn)行了交流。針對(duì)幼...
一、活動(dòng)內(nèi)容: 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1...
活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡邊唱邊玩，對(duì)音樂游戲感興趣。 2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快樂。 3、愿意向他人表達(dá)自己的愛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、VCD光盤2、玩具牛一件活動(dòng)過程： 1、...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班說課材料《各種各樣的樹》含反思》大班說課材料《各種各樣的樹》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用自己喜歡的方式（繪畫、泥工、折紙、制作等）合作建構(gòu)“森林公...
活動(dòng)過程： 一：開場(chǎng)白： 生命在于運(yùn)動(dòng)！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰(shuí)呀？（對(duì)了，他們就是...
建構(gòu)游戲------幼兒園的房子(一) 一.活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。 2.讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通過老...
1、游戲名稱：?jiǎn)柡?目的：學(xué)習(xí)生字（第一次學(xué)習(xí)） 準(zhǔn)備：字卡 方法：教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好！"幼兒說："X字寶寶好！" 2、游戲名稱：長(zhǎng)高了、變矮了 目...
游戲名稱：投彩球（大班） 目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。 準(zhǔn)備；彩球1個(gè) 玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小（白、丑陋、粗糙）。...
目標(biāo)： 1．觀察游戲卡片上的圖案，理解游戲中"石頭、剪子、布"相互克制的關(guān)系。 2．在翻動(dòng)、覆蓋、疊加卡片的過程中提高判斷能力和手眼協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備： 1．自制16宮格游戲底板一塊?！?..
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