編輯經(jīng)過認(rèn)真整理，為大家整理了關(guān)于“幼兒園心理健康教案”的相關(guān)資料。新加入的教師需要準(zhǔn)備好上課時(shí)會使用到的教案和課件，每位教師都應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教案和課件。在編寫時(shí)，需要充分展示教學(xué)過程中的每個知識點(diǎn)。分享是一種善良的行為，也是值得稱贊的。...
古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒心理健康教案合集8篇”僅供參考，歡迎大家閱讀。 活...
為了提高對自己的要求，是時(shí)候開始準(zhǔn)備好下一階段的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，是用來達(dá)成目標(biāo)或者完成某件事的方案，工作計(jì)劃可以致力于不斷提升自己，邏輯可以多維度發(fā)散。一篇值得借鑒的工作計(jì)劃是什么樣的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新實(shí)用！幼兒園心理健康年度工作計(jì)劃”，希望對您的工作和生活有所幫助。一、...
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“好范文推薦 幼兒園心理健康教育培訓(xùn)規(guī)劃篇一”，...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園心理健康活動《好吃的糖果》含反思》幼兒園心理健康活動《好吃的糖果》含反思適用于幼兒園的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)有意識克制"饞"的行為，再次抵制誘惑，快來看看幼兒園心理...
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，社會教育環(huán)境也是發(fā)生了很大的變化。心理健康的問題在很大一部分受環(huán)境影響，些許學(xué)生在進(jìn)入校園后在社交、生活和行為上和正常學(xué)生有差異，這就需要老師和家長早發(fā)現(xiàn)、早引導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生健康成長。下面是小編整理的關(guān)于中班幼兒心理健康教育總結(jié)范文，歡迎閱讀。
這是幼兒園中班心理健康教案20篇大全，收集了20篇中班心理健康教案，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的...
小班心理健康教案《不怕看醫(yī)生》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)，知道生病了就要去就醫(yī)，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班心理健康《不...
大班教案《心理健康》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒，快來看看幼兒園大班《心理健康》教案吧。 活動目標(biāo)...
活動來源： 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒不是很穩(wěn)定，有一半的幼兒在入園初都是哭著度過，每天哭著喊爸爸，媽媽，怎么勸都不好用，為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，對于哭的幼兒，我們特意設(shè)計(jì)了“笑娃娃和哭娃娃”的這...
整理了關(guān)于幼兒園心理健康活動《好吃的糖果》講課稿，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、情景導(dǎo)入（出示糖果）體驗(yàn)"饞"的心理 1、師：兔寶寶們，坐好了，眼睛看老師，今天老師要告訴你們一個好消息。圣誕...
一、設(shè)計(jì)思路：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先...
引言：不同年齡段的幼兒心理培養(yǎng)目標(biāo)有所不同，我們需結(jié)合幼兒園實(shí)際，借鑒已有的研究成果，不斷探索幼兒心理健康教育的途徑，所以在實(shí)施幼兒心理健康教育實(shí)踐中，不能機(jī)械地一個一個照搬照套，而需結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培養(yǎng)...
引言：哭，人類生理情緒的表露，又是表達(dá)人類感情的一種方式。人從娘胎里分娩出來，一見天日，首先是哭。絕沒有一見天日就放聲大笑的?？尴扔谛Γ侨松耐緩?，笑只不過是人生偶爾表現(xiàn)而已。常常有人受了某種委屈，...
引言：處于矛盾型地位的幼兒，恰恰是人際關(guān)系中最真實(shí)的幼兒。這種兩面的同伴關(guān)系更有利于幼兒形成正確的自我認(rèn)識，看清自己在不同朋友心目中的模樣。由于各方面因素的影響，幼兒的同伴關(guān)系也是處于不斷的發(fā)展變化當(dāng)...
引言：父母常常拿自己的孩子和別人的做比較，一時(shí)的客氣或謙虛，卻讓孩子喪失自信。孩子沒有判斷謙語的能力，對父母的言行抱著絕對信任的態(tài)度，父母說的客氣話，他們會由衷地相信那是真的，“我不如別人，我不聰明”...
引言：孤僻常表現(xiàn)為獨(dú)往獨(dú)來、離群索居，對他人懷有厭煩、戒備和鄙視的心理；凡事與己無關(guān)、漠不關(guān)心，一副自我禁錮的樣子；如果與人交往，也會缺少熱情和活力，顯得漫不經(jīng)心、敷衍了事。有時(shí)看上去似乎也較活躍，但...
引言：童話是兒童文學(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。 童話作...
引言：時(shí)代在召喚那些具有創(chuàng)造性、開拓性的人才，作為教育工作者首先要讓自己成為創(chuàng)造型教師，在孩子認(rèn)識的初級階段，牢牢抓住他們的好奇心，不失時(shí)機(jī)地對大門的創(chuàng)造性萌芽加以扶持，才能讓我們這一帶的幼苗茁壯成長...
引言：情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價(jià)和體驗(yàn)。情感包括道德感和價(jià)值感兩個方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等...
引言：對孩子自己能解決地事情應(yīng)讓孩子鼓勵勇氣自己來做，對孩子自己不能解決的事情要跟孩子講明道理，讓孩子勇敢地去面對，以增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，使孩子的心理得到健康的成長。通過多次交流，揚(yáng)佳凱媽媽也消...
引言：保證幼兒的健康和安全，是我們的職責(zé)，然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。這種獲得要從良好的環(huán)境中來，從各種教育實(shí)踐活動中來，從豐富多彩的游戲中來，從家園一致的教育中來。讓...
引言：孩子的情感世界是豐富多彩的，如果教師能意識到并尊重孩子獨(dú)特的情感世界，那么在日常活動中就不應(yīng)只關(guān)心孩子學(xué)到了什么，而是應(yīng)關(guān)心他們喜歡什么、不喜歡什么；不應(yīng)只關(guān)心孩子行為的好壞，而應(yīng)關(guān)心他們對善舉...
心理健康——讓自己高興 設(shè)計(jì)意圖： 喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。...
設(shè)計(jì)思路： 孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多...
目標(biāo)： 1、初步了解不同情緒對人身體的影響，懂得要保持良好的情緒。 2、能正確對待自己的各種情緒，積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。 3、體驗(yàn)理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受。 準(zhǔn)備： 輕緩的...
活動目標(biāo)： １、通過活動使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂。 2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。 活動準(zhǔn)備:課件、磁帶、錄音機(jī)。大型積木、各種玩具若干。 活動過程： （一）開始部分導(dǎo)入：...
活動目標(biāo)： 1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。 2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。 活動準(zhǔn)備： 輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林...
［活動目標(biāo)］ 1、教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。 2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格...
一、設(shè)計(jì)思路 新《綱要》指出"要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。"高興、郁悶、傷心、快樂都是人的正常情緒，高興、快樂是積極的情緒，過度...
設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)在的社會是一個合作的社會，一個人有了合作的精神，那么也就成功了一半，人與人相處，只有合作，才能把事情辦好。但是，現(xiàn)在很多幼兒已經(jīng)形成了以"自我為中心"的不良性格，久而久之，是幼兒形成了不...
一、活動目標(biāo) 1.細(xì)致觀察畫面，猜測時(shí)間發(fā)生的原因，完整連貫地表達(dá)自己的想法。 2.在交流過程中，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡單方法，保持積極樂觀的態(tài)度。 二、活動準(zhǔn)備 記號筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼??標(biāo)...
一、活動目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。 2.兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。 二、活動準(zhǔn)備： 課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。 三、活動過程： （一）欣賞故事，引出問題 1.師...
活動目標(biāo)： 1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。 2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。 3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。 活動準(zhǔn)備： "教師心情播報(bào)"錄像，"小熊生病...
［教育目標(biāo)］ 1.欣賞故事內(nèi)容，知道每個人都有幾種常見的情緒和表情，了解不同的情緒對身體影響不同。 2.能正確地表達(dá)與控制自己的情緒，學(xué)著讓自己擁有好心情。 3.初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。 ［活動準(zhǔn)備...
一、活動目標(biāo)： 1、感受親人給予的愛，理解"互愛"的重要性 2、萌發(fā)愛的情感，體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。 重點(diǎn)：感受親人給予的愛，理解愛的相互性。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人 二、活動準(zhǔn)備： 課件，調(diào)查表 三、...
設(shè)計(jì)思路： 在幼兒園在一日生活中，孩子不合作現(xiàn)象相當(dāng)突出，合作技能水平參差不齊。有些孩子在小朋友當(dāng)中人緣好，朋友多，和小伙伴一起玩的時(shí)候能讓著別人；有些孩子很"小氣"，愛拔尖，不肯把自己的東西讓給別人...
一、活動目標(biāo)： 1.通過觀察、傾聽、想象，情感遷移，感受小老鼠漫長的不安心情。 2.了解一些幫助睡眠的好方法，并愿意嘗試自己睡覺。 二、活動準(zhǔn)備： 課件、畫筆、畫紙、記錄表 三、活動過程： （一）談話...
一、活動目標(biāo)： 1.知道緊張是一件很正常的事，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。 2.大膽表述自己產(chǎn)生緊張情緒的事情或過程。 二、活動準(zhǔn)備： 課件、畫筆、紙、視頻展示臺 三、活動過程： （一）觀看課件，回答...
設(shè)計(jì)背景：時(shí)代背景：對于如何促進(jìn)孩子心理健康這個話題，是當(dāng)今整個社會都在關(guān)注的問題。學(xué)校心理健康教育旨在幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)、交往中出現(xiàn)的心理問題，促進(jìn)其心理健康發(fā)展，是學(xué)校素質(zhì)教育面臨的新任務(wù)和研...
活動目標(biāo)： 1、知道害怕的感覺人人都會有，但能夠想辦法消除害怕的心理，學(xué)會戰(zhàn)勝害怕。 2、通過活動讓幼兒了解勇敢的具體表現(xiàn)，幫助幼兒正確區(qū)分勇敢與蠻干，形成對勇敢的正確的價(jià)值判斷。 3、鼓勵幼兒發(fā)揮想...
活動目標(biāo)： 1、了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。 2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人，用微笑感染他人。 3、仿編詩歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)...
活動目標(biāo) 1.理解他人生氣的原因。嘗試用各種正確的方式排解不開心的情緒。 2.感受豁達(dá)開朗的快樂，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。 活動準(zhǔn)備 1.制作電腦多媒體課件ppt。 2.相關(guān)前期活動"說說你的煩心...
活動目標(biāo)： 1、懂得保持好心情是一件快樂的事。 2、并能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。 3、通過活動學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。 活動準(zhǔn)備： 電視機(jī)外框、布偶一個、小兔指偶、小兔生病圖一幅、各種操...
一、設(shè)計(jì)思路 新《綱要》指出"要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。"高興、郁悶、傷心、快樂都是人的正常情緒，高興、快樂是積極的情緒，過度...
孤獨(dú)的小兔--中班幼兒心理健康合作活動通過故事，幼兒初步理解什么是孤獨(dú)。 活動主題：孤獨(dú)的小兔 活動適合年齡班：幼兒園中班 活動目標(biāo)： 1、通過故事，幼兒初步理解什么是孤獨(dú)。 2、能夠正確認(rèn)識獨(dú)孤，并...
活動目標(biāo)：1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。 2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。 3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。 活動準(zhǔn)備：1.ppt繪本故事《我媽...
活動目標(biāo)：在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。 活動準(zhǔn)備：小朋友表情照片若干小火車 活動過程 第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。 1、邊...
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