這一篇是0-3歲全腦潛能開發(fā)的文章今天我們聊的是思維訓(xùn)練。 0-3歲思維特點 這一階段嬰幼兒的思維是直覺行動思維,是依靠感知和動作來完成,他們只能反映自己動作所能觸及的具體事務(wù)依靠動作思考,而不能離開...
想讓孩子更聰明嗎?對他進(jìn)行一些逆向思維的訓(xùn)練吧!怎么訓(xùn)練呢? POINT1:3-4歲——起步階段 3-4歲的孩子屬于直覺行動思維階段,這一階段,對孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、有...
整理了關(guān)于幼兒思維練習(xí)題,希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 1、把9根繩連成一根繩,要打()個結(jié)。 2、10個女生排成一排,每兩個女生之間有一個男生,問這一排共有()學(xué)生。 3、從6數(shù)到17,共有(...
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力很重要,那么從何入手呢? 兒童心理學(xué)家及兒童教育學(xué)家根據(jù)兒童生長發(fā)育的特點,提出應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)。 1、學(xué)習(xí)分類法即把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類,如根據(jù)...
一般地說,思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的概括和間接反映過程,它是認(rèn)識的高級階段。人在從出生到成長的過程中,其思維具有階段特點。因而家長在對幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練時,要充分注意孩子的思維特點,...
生活細(xì)節(jié)是孩子益智的好道具,下面的幾個生活小細(xì)節(jié)能培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。 1、考推理 準(zhǔn)備吃早點時,還沒有把早飯盒揭開,父母可讓孩子猜一猜:“猜猜看,咱們今天早點吃什么?” “...
一談到思辨能力,父母馬上會想到是否需要做大量的,有針對性的思維訓(xùn)練才可以獲得這種能力呢?可是我們的孩子才2歲,面對2歲的孩子如何來實現(xiàn)呢?是否只有專業(yè)老師才可以進(jìn)行呢? 哈哈,父母還沒有忘記孩子的年齡...
公交車到達(dá)了東站還是西站 整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題,希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 一輛公共汽車開動第1次,從東站開到西站;開動第2次,從西站開到了東站;第3次,從東站又開到了西站……如果這輛車從...
你知道思維是什么嗎?思維就是動腦筋,讀書、做算術(shù)、彈琴、打游戲、玩賽車、下棋、猜謎語……都要動腦筋,其實每個人都會動腦筋,但只有按照正確的方法去動腦筋,才能把事情做好,順利解決問題,否則你可能花費(fèi)許多...
4個月的小信躺在床上哭,媽媽抱起小信,將沖好的牛奶放入孩子口中,小信立刻停止哭鬧,大口的吸吮起來…… 我們把小信的這種行為稱之為邏輯思維的肢體外在表現(xiàn)形式; 5歲的小信在外面和小伙伴玩。一段時間后跑回...
爸爸比媽媽大幾歲 整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題,希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 媽媽今年30歲,爸爸比媽媽大3歲,想想再過5年后,爸爸比媽媽大幾歲? 解析: 年齡差的問題對孩子來講,有時會有不小的迷惑...
兒童思維的成熟過程,其實是人類由蒙昧走向文明的縮影。牙牙學(xué)語的嬰兒,最初不會有什么抽象思維能力,他們也許搞不清蘋果與梨的差異和蘋果與月亮的差異在性質(zhì)上到底有著怎樣的不同。然而生活能使孩子們學(xué)會抽象,比...
初為人父人母,你們了解孩子嗎?了解多少?從那里了解到的?作為小家伙最親近的人,你們有信心培育好他/她嗎?哈哈,不要緊,在完全相信你們的信心與能力的同時,讓我們一起先從了解自己和這個小家伙開始,進(jìn)行我們...
經(jīng)常聽到家長說孩子:“他就是不愛動腦子!”“你自己為什么不好好想想?”“這么簡單的道理都不明白?”這些孩子有的對應(yīng)用題的理解有困難,不會舉一反三、靈活運(yùn)用所學(xué)的概念和法則。 經(jīng)常聽到家長說孩子:“他就...
從五個方面培養(yǎng)邏輯思維能力 孩子的邏輯思維能力可以從以下五個方面著手培養(yǎng): 學(xué)習(xí)分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類,如根據(jù)顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的根據(jù),即事...
整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題,希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 小敏到文具店買文具,她用所帶錢的一半買了一支圓珠筆,剩下的一半買了一支鉛筆,,還剩下一元錢。小敏原來有多少錢? 解析: 解決這道題,首先要...
邏輯思維能力是孩子智力活動能力的核心,也是智力結(jié)構(gòu)的核心,所以對孩子的成長來說十分重要,如何正確地培養(yǎng)這種思維能力,也是父母需要做的事情。邏輯思維能力在一個人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在孩子...
按規(guī)律填空 一.1、3、5、7、()、11、13…二.2、4、6、8、()、12、14… 三.5、10、15、()、25、30…四.50、45、40、()、30、25… 五.1、2、4、7、()、16...
讓孩子具備邏輯思維能力 孩子所面臨的世界是紛繁復(fù)雜的,這就對孩子是否具備良好的邏輯思維自控、自抑能力提出了更高的要求。我們先看一些常見的父母培育孩子行為: 孩子:媽媽,我想要那個玩具。 媽媽:這種類似...
國際象棋為什么這樣吸引人呢?對于這個問題,許多歷史名人已為我們提供了答案。德國大詩人歌德曾把國際象棋稱作“人類智慧的試金石”。俄羅斯大詩人普希金曾經(jīng)充滿熱情地說道:“對每一個幸福美滿的家庭來說,國際象...
孩子玩積木可培養(yǎng)邏輯思維能力 根據(jù)孩子生長發(fā)育的特點,孩子的邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)主要表現(xiàn)在7個方面: 1、理解學(xué)習(xí)分類方法 日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點被歸為一類,如顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)幫...
不知道大家有沒有這種體驗? 上學(xué)的時候覺得自己是數(shù)理化渣渣,那些男生怎么這么厲害啊,小編上學(xué)時候一到理科課堂全程懵逼啊,都啥玩意兒。 但是那些上課不怎么聽講的男生,天生就是數(shù)理化男神啊,翻翻白眼,撓撓...
把思維訓(xùn)練堅持到底 在朋友的介紹下知道LOGIGO,它是來自德國的兒童學(xué)具,應(yīng)該說是集學(xué)習(xí)和玩具于一體,重在開發(fā)3--12歲兒童的思維能力和智慧潛能。現(xiàn)今的社會,兒童的早期教育已經(jīng)提高到一個超乎尋常的...
兒童早期數(shù)學(xué)思維構(gòu)建,多早都不算早 我們生活在一個擁有數(shù)量特征的物質(zhì)世界里,我們對見到的各類物體的大小、遠(yuǎn)近、形狀判斷其實都是數(shù)學(xué),對于兒童來說,從出生之后他們更是在不斷的適應(yīng)著這樣的新環(huán)境,感知物體...
整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題,希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)字填空題。 1、4、7、10、()、16。 40、()、30、25、15。 15、3、12、3、9、()、()。 1、2、4、5、7、8...
時下,我們越來越重視兒童教育這一領(lǐng)域,閱讀、表演、創(chuàng)作、繪畫、演奏等訓(xùn)練已成為中國兒童生活中很重要的事情。小孩子變得越來越“全能”,可大家會不會覺得還缺了點什么呢?我們在引導(dǎo)孩子發(fā)展含有三個“R”的閱...
1.小麗走進(jìn)教室,看見教室里只有7名同學(xué),那么現(xiàn)在教室里有幾名同學(xué)? 2.一只貓吃一只老鼠,用5分鐘吃完;5只貓同時吃5只同樣大小的老鼠,要幾分鐘吃完? 3.小康同樣的錢,可以買3支鉛筆和2本練習(xí)本,...
思維是人腦對客觀事物的一般特性和規(guī)律的一種間接的、概括的反映過程。進(jìn)行思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一,是實施素質(zhì)教育開發(fā)學(xué)生智能,提高學(xué)生素質(zhì)的重要措施。下面就如何培養(yǎng)學(xué)生...
兩歲的天天在房間里忙活著,過了一會兒,他非常興奮叫著媽媽,向正在看電視的媽媽飛奔過去:“媽媽……” 媽媽正在看電視,聽見天天的叫聲,媽媽扭轉(zhuǎn)頭,剛要說話,忽然發(fā)現(xiàn)天天光著腳沒穿鞋襪。于是沒等孩子繼續(xù)說...
美國心理學(xué)家埃爾凱經(jīng)過長期研究認(rèn)為,思維訓(xùn)練能使孩子的優(yōu)勢更加突出,而弱項得以提高,讓思維能力發(fā)展得更加均衡;還可以讓孩子到腦袋瓜子里產(chǎn)生更多的奇思妙想;漸漸的你會發(fā)現(xiàn)孩子其他方面也會做的越來越棒。 ...
吃了幾根香蕉 整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題,希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 小猴皮皮跟小猴聰聰一共有8根香蕉,皮皮比聰聰多吃了兩根香蕉,請問皮皮吃了幾根香蕉,聰聰吃了幾根香蕉? 解析: 這道題所涉及到...
生活中多能夠鍛煉孩子數(shù)學(xué)思維的方法,以下要說的就是如何使幼升小的孩子快速地提高數(shù)學(xué)思維能力的方法。 幼小銜接在生活中鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維!生活中的數(shù)學(xué)無所不在,如何才能更好的訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維呢?看看幼...
幼兒何時獲得形象思維能力呢?美國的一項研究顯示,出生后19個月到22個月期間,孩子開始逐漸具備這一能力。 如果有人告訴你,一位朋友鼻子穿了洞,你肯定會想象他的新形象,思考這一信息,并有所預(yù)期。孩子才出...
粗粗翻閱這本書,讓我覺得內(nèi)容理論、難懂,書中并沒有絢麗和華美的詞語,也沒有生動的例子,似乎是一本很理論的教科書。但不知是文中偶爾的句子吸引著我,還是因為簡單的例子與我的工作有關(guān),我想去了解幼兒。我逐漸...
幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。理解和尊重孩子的這些行為特點和學(xué)習(xí)方法,引領(lǐng)孩子主動活動,促進(jìn)他們在原有水平獲得更高的發(fā)展,需要教師在實踐中不斷的進(jìn)行探究與思考。下面以大班科學(xué)...
生活中的對稱美都有哪些? 人體就具有獨(dú)一無二的對稱美,人們往往以是否符合對稱去審視大自然,并創(chuàng)造了許多富有對稱美的藝術(shù)品、服飾物等,尤其中國建筑風(fēng)格,更是講究對稱美。 那么,如何教寶寶認(rèn)識“對稱”圖形...
金秋9月,孩子們開學(xué)了,注意力方面成了關(guān)心的頭等大事!你是否發(fā)現(xiàn)在給寶貝講故事的時候,寶貝沒有認(rèn)真聽,總被其他事情吸引?你是否發(fā)現(xiàn),寶貝在吃飯的時候,總要吃一個小時甚至更久?你是否發(fā)現(xiàn),幼兒園的老師會...
一大清早,外面不時透露著清新的空氣,冬爺爺早已把小朋友們喚醒,只看到一個個小朋友高高興興的來幼兒園,進(jìn)行著早上的晨間活動。今早的活動剛好輪到玩桌面玩具,孩子們拿著各自的玩具又向往常一樣玩開了,但我發(fā)現(xiàn)...
今天上午又是我?guī)О?,還是《我想飛》的主題,第二個活動是藝術(shù)活動《飛飛蟲》,由于本次主題已經(jīng)開展了二天了,再加上幼兒的一些經(jīng)驗積累,因此,活動的開始部分當(dāng)我讓幼兒談?wù)勀男﹦游飼w的時候,小朋友們滔滔不絕...
一、說教材 教材來源:在成人的世界里,郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地,但是它所表現(xiàn)的是一個國家的歷史、文化、民俗。它包羅萬象、豐富多采。隨著時代的發(fā)展,信息技術(shù)的進(jìn)步,電話、QQ聊天、...
育兒心得:兒子的批判思維 隨著兒子一天天長大,思想也在一天天成熟,小腦袋瓜開始想事情了,有了自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn),并且對于大人的錯誤行為還會言辭力爭的去進(jìn)行批判.這也就是所謂的批判性思維在形成吧. 從兒...
“意愿畫”教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 不少老師認(rèn)為:繪畫活動只要讓幼兒依葫蘆畫瓢,畫出幾張畫,課堂不出問題就行了。其實,并非這樣簡單,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維是繪畫活動的重要組成部分。創(chuàng)造性思維是思維活動的高級...
想讓孩子更聰明嗎?對他進(jìn)行一些逆向思維的訓(xùn)練吧!怎么訓(xùn)練呢?逆向思維即換一個角度看問題。 POINT1:3~4歲——起步階段 3~4歲的孩子屬于直覺行動思維階段,這一階段,對孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要...
第一階段1-4歲 對孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境,讓他萌發(fā)思考的興趣,并自己動手操作,讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。 NO.1哭笑娃娃 游戲目的: 在迅...
在常規(guī)教育里,我們通常是先教孩子一定規(guī)則,再讓他按照規(guī)則來做。但在實際生活中,他可能會碰上更復(fù)雜的情況,這時就需要他打破常規(guī)思維來解決問題。想讓孩子擁有更聰明的頭腦,更多向的思維方式嗎?對他進(jìn)行一些逆...
如今大部分的爸爸媽媽都會給寶寶買積木這種嬰兒玩具。事實上,積木游戲可以幫助小孩認(rèn)識形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。我們發(fā)現(xiàn),積木能夠讓寶寶更快地認(rèn)識幾何形體。 尤其是年齡在2-3歲的寶寶,能夠讓...
熱門標(biāo)簽
相關(guān)標(biāo)簽