幼兒園講故事比賽策劃

小朋友都喜歡聽(tīng)講故事，那么故事對(duì)他會(huì)有些什么影響呢？幼兒小朋友是最喜歡聽(tīng)故事睡覺(jué)了，經(jīng)常聽(tīng)講故事也會(huì)養(yǎng)成小朋友愛(ài)看書(shū)愛(ài)閱讀的習(xí)慣。幼兒園學(xué)校怎么培養(yǎng)小孩的閱讀能力呢？從愛(ài)講故事開(kāi)始吧，下面是小編整理出的勵(lì)志主題故事大王比賽策劃方案，供大家參考，歡迎借鑒！

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“有關(guān)幼兒園幼兒講故事比賽活動(dòng)方案大全”，希望能為您提供更多的參考。為了豐...

今天下午在班級(jí)里進(jìn)行講故事比賽。我請(qǐng)孩子們自己舉手上前講述故事，積極的、有準(zhǔn)備的孩子都很主動(dòng)，大膽的舉起了手，樂(lè)于在大家面前表現(xiàn)自己。等到這些孩子講完，就有點(diǎn)冷場(chǎng)了，我看到金金低著頭坐在椅子上，就問(wèn)：...

1、大熊講故事的故事 大熊搬家了，搬到了狼的旁邊，和狼成為了鄰居。 “你好!”狼向他打招呼。可大熊好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頭也不抬，還在那澆花。 “你好!”胖豬大聲喊。直到第三遍，大熊才抬起頭說(shuō)：“你們好?！?“...

最近幾天天氣霧霾，于是沒(méi)有帶領(lǐng)孩子去戶外活動(dòng)。早上與孩子們完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù)后，坐下來(lái)，我給孩子們講了一個(gè)《三只小豬》的故事。這個(gè)故事我想許多人都知道，也都會(huì)講，于是我就繪聲繪色地講了起來(lái)。教室里面安...

活動(dòng)目標(biāo) 1．猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲。 2．樂(lè)意參與手指編故事的活動(dòng)，并能在教師的引導(dǎo)下說(shuō)出故事情節(jié)。 3．通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4．通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼...

到處飛著潔白閃亮的雪花。雪花像淘氣的孩子......想必這段睡前故事大家都不陌生，睡前故事語(yǔ)言柔和，情節(jié)流暢安穩(wěn)有天方夜譚，很適合給孩子閱讀。大家是什么時(shí)候接觸睡前故事的呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的幼兒園小朋友睡前講故事，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！...

一、指導(dǎo)思想 幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提...

幼兒講故事、寫(xiě)故事與記憶力幼兒講故事與寫(xiě)故事的能力相差很大，這個(gè)相差的主要原因并不是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)寫(xiě)字，而是寫(xiě)故事更需要“記憶力”。今天幼兒園的博（5歲）寫(xiě)了一個(gè)近似完整的故事，整個(gè)過(guò)程花了近2個(gè)小時(shí)。...

1、會(huì)講故事的枕頭的故事 小熊最近失眠了，翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，小伙伴們知道山那邊有一顆會(huì)講故事的大樹(shù)，大樹(shù)的葉子能講出許許多多的故事，小伙伴們決定去采集那些樹(shù)葉來(lái)為小熊做枕頭，這樣小熊就能每晚聽(tīng)著故事...

1、講故事的小星星的故事 小刺猬撿到一顆小星星，趕緊把她抱回家。 “請(qǐng)你放我回家好嗎?” “你一閃一閃的，這么可愛(ài)，我才舍不得呢?！?“那我每天給你講一個(gè)故事，講三天就送我回家行嗎?” “那好吧?！?...

從兒子三歲時(shí)起，講故事就成了我和他每晚的“必修課”。如今兒子六歲了，講故事依舊是我倆每晚的話題。我們講故事的方式也由當(dāng)初的我講他聽(tīng)，發(fā)展到現(xiàn)在的我問(wèn)他講、他講我聽(tīng)、他編我聽(tīng)。 我問(wèn)他講。比如講《小鴨...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“愛(ài)講故事的孩子”！我們班里有個(gè)叫袁小琳的小朋友，特別的愛(ài)動(dòng)。 上課時(shí)，老師講老師的，他自己干自己的。 屢次提醒，但他仍然是我行我素。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他...

灰兔和白兔在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的東西。它長(zhǎng)長(zhǎng)的，只有一根矮柱子支撐著，灰兔先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的東西，白兔走過(guò)來(lái)也看到了它。白兔說(shuō)：這是什么呢？灰兔一臉學(xué)問(wèn)的說(shuō)：這很明顯是一張桌子。白兔說(shuō)：可桌子為什么會(huì)...

下面給大家提供的是《講＂我＂的故事學(xué)習(xí)講故事》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！下面我們給大家?guī)?lái)的是一篇幼兒園大班的音樂(lè)教案“講我的故事學(xué)習(xí)講故事”，本次教案的是要讓孩子們?cè)谂浜弦魳?lè)的同時(shí)，能夠講述自己...

我在教學(xué)中，嘗試讓幼兒操縱指偶講故事，取得較好的效果。 指偶，是套在手指尖上的小型偶像，它與偶木相似，但又有自己的特點(diǎn)。一是制作容易。做指偶可用小瓶、乒乓球、厚紙等易取的材料，經(jīng)繪畫(huà)、剪貼、裝飾，便可...

-->整理了關(guān)于幼兒社會(huì)培養(yǎng)論文論文《在講故事中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園的語(yǔ)言教育重點(diǎn)是培養(yǎng)出孩子表達(dá)的欲望和情感。教師可通過(guò)講故事等語(yǔ)言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)，培養(yǎng)...

-->導(dǎo)讀：孩子經(jīng)常纏著大人講故事，故事就像磁鐵一樣，吸引著孩子們的心。生動(dòng)有趣、積極健康的故事，不僅能使孩子受到良好的思想品德教育，而且有助于發(fā)展孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，那么，怎樣給孩子講故事...

一：開(kāi)場(chǎng)白： 生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽...

案例：四月是我園的“講故事月”，由于我們是小班，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)還不豐富，講故事對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難。剛開(kāi)始，只有一兩位孩子會(huì)講很短的故事，我們老師表?yè)P(yáng)了他們，鼓勵(lì)其他小朋友向他們學(xué)習(xí)。過(guò)了幾天又有幾位...

我們班的孩子最?lèi)?ài)聽(tīng)我講故事了，每次我講故事他們都聽(tīng)的全神貫注、津津有味的。又到講故事的時(shí)間了，孩子們像往常一樣，靜靜地坐在椅子上，準(zhǔn)備聽(tīng)我講故事。我突發(fā)奇想，何不自編一個(gè)故事講給孩子們聽(tīng)呢？與他們朝夕...

一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè) 二、活動(dòng)時(shí)間：4月3日下午2點(diǎn)50 三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。 2...

一天，虎王準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)隆重的說(shuō)謊比賽冠軍將獲得一份神秘大禮。很快，消息傳開(kāi)了，不料，反對(duì)聲一片。我抗議！大象率先出來(lái)表態(tài)。我討厭謊言，所以我決不參加！我也不參加犀牛粗聲粗氣的吼道，這種荒唐的比賽會(huì)破壞...

我們是普通的三口之家，我和愛(ài)人都是從事教育工作的，我家的寶貝叫朱弈陽(yáng)，就讀于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園小四班。我們是工薪階層的家庭，什么都很簡(jiǎn)單化，唯有學(xué)習(xí)是重頭戲，所以家里最多的就是藏書(shū)，我的，愛(ài)人的，兒...

馬上書(shū)法比賽就要到來(lái)了，我們要開(kāi)始進(jìn)行書(shū)法比賽方案的準(zhǔn)備了?；顒?dòng)方案可以讓接下來(lái)的活動(dòng)順利，這個(gè)時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)方案怎么落下！那書(shū)法比賽方案需要怎么寫(xiě)好呢？以下是由欄目小編為大家整理的“書(shū)法比賽的活動(dòng)策劃方案”，不妨參考一下。希望你喜歡！...

兩條毒蛇遇在了一起，彼此都認(rèn)為自己是最厲害的，第一條毒蛇說(shuō)：我前幾天用我的毒液毒死了一只羊，還沒(méi)到幾分鐘就死了。第二條毒蛇說(shuō)：切！你那算什么，我前些天在河邊毒死了一條水牛，一分鐘不到就死了。第一條毒蛇...

教育小故事：我逼兒子講故事 兒子小時(shí)候聰明頑皮，特別愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上都纏著要我講?？墒?，我的故事講了許多，磁帶也買(mǎi)了不少，兒子卻一個(gè)故事也不會(huì)講。并不是兒子平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，也不是表達(dá)能力不行，而是他似...

巧妙講故事，省力又益智已經(jīng)講了三個(gè)故事了，時(shí)間也差不多八點(diǎn)了，可五歲的女兒xx纏著媽媽還是要講?！皒x，明天講好不好？” “嘸——，媽媽?zhuān)疫€要聽(tīng)，你再講。”xx使勁搖著媽媽的手臂。 “媽媽工作了一天...

做月餅，在自主游戲時(shí)間，我看到你選擇進(jìn)入了創(chuàng)藝區(qū)。你拿了一罐橡皮泥和一塊泥工板還有一把手工小刀。首先你拿了一團(tuán)泥，放在手心搓成圓形。然后放在泥工板上用手掌壓扁，接著用裝橡皮泥罐子的底部用力地壓在上面（...

細(xì)節(jié)描寫(xiě)：我給大家講故事《魔語(yǔ)》，在講到“波波對(duì)老爺爺是那樣說(shuō)話的，他問(wèn)姐姐借水彩筆時(shí)會(huì)怎樣說(shuō)話呢？他對(duì)哥哥奶奶會(huì)怎樣說(shuō)話呢？”這一句時(shí)，我看到正專(zhuān)注地聽(tīng)著故事的孩子們的眼睛里有一種悲傷的真情流露出來(lái)...

1、吃葡萄比賽的故事 森林里要舉行超級(jí)杯吃葡萄比賽了。老虎皇帝坐在一棵大樹(shù)下，周?chē)瞧渌麆?dòng)物，有路上走的，水里游的，天上飛的，還有土里鉆的。 你會(huì)問(wèn)，土里鉆的是什么動(dòng)物呀?那可多了，像鼴鼠啦，蚯蚓啦，...

一般會(huì)在開(kāi)展書(shū)法比賽之前，我們要做好萬(wàn)全準(zhǔn)備制定合適的書(shū)法比賽方案?；顒?dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，雖然會(huì)很頭疼，但還是要寫(xiě)好這次的活動(dòng)方案！你對(duì)這次的書(shū)法比賽方案有什么樣的想法呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“幼兒書(shū)法比賽活動(dòng)方案策劃”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！...

孩子們各拿一份材料，用磁鐵小棒依次嘗試，并在記錄表中記錄自己的猜測(cè)和操作結(jié)果。孩子們很快發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住回形針和吸鐵石。我又問(wèn)：“小磁鐵到底喜歡和誰(shuí)做朋友？”并引導(dǎo)孩子們?cè)俅瓮ㄟ^(guò)自己的探索和實(shí)驗(yàn)去了解磁...

選擇合適的故事 并不是所有的故事都能引起寶寶的興趣，爸媽要根據(jù)寶寶的年齡來(lái)選擇不同內(nèi)容的故事。通常給2~3歲的寶寶講些動(dòng)物、植物等故事比較適合，故事要短、形象要生動(dòng)、情節(jié)要簡(jiǎn)單。4~5歲的寶寶正是發(fā)展...

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“英語(yǔ)策劃書(shū)”為你推薦以下內(nèi)容。為了發(fā)揮自己的工作能力，現(xiàn)在是時(shí)候好好準(zhǔn)備策劃書(shū)了。策劃書(shū)一定要根據(jù)工作的實(shí)際情況合理地去撰寫(xiě)。你是否掌握了寫(xiě)策劃書(shū)的技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《英語(yǔ)比賽的策劃書(shū)》，僅供參考，歡迎閱讀。...

兒童時(shí)期正是大腦和腦神經(jīng)細(xì)胞急劇發(fā)育的時(shí)期，故事中的人物形象和語(yǔ)詞及故事情節(jié)能迅速被大腦接受并儲(chǔ)存，進(jìn)一步刺激大腦皮層的增生。因此，有目的、有針對(duì)性的講故事能使幼兒通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練而使智力得到提高。有的...

進(jìn)入大班的孩子，語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高。 結(jié)合我們大班語(yǔ)言教育的目標(biāo)和大班幼兒好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我選擇了“講故事比賽”這一形式，旨在讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，比賽終于開(kāi)始了。 第...

今天給孩子們講了一個(gè)故事，故事的名字叫《小象波波》，孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，通過(guò)故事孩子們懂得了“天上是不會(huì)掉餡餅的?！惫适碌拇笾聝?nèi)容是：小象波波正在家里看電視，他看到一個(gè)廣告。廣告上說(shuō)：“你身上有泥嗎？請(qǐng)...

不管引起這種讀者性別嚴(yán)重失衡的原因究竟在哪里，父親這個(gè)教育者的角色，在早期閱讀中都絕對(duì)是舉足輕重的，因?yàn)樾詣e的不同會(huì)讓父母選擇的讀物也有很大不同，比如，母親往往會(huì)喜歡那些細(xì)膩動(dòng)人的故事，而父親會(huì)更偏向...

導(dǎo)讀：只要孩子還在用奶瓶喝奶，都是讓他們愛(ài)上書(shū)本的最佳時(shí)機(jī)。 寶寶一個(gè)半月大時(shí)，有一天到了喝牛奶時(shí)間，我順手拿起手邊的故事書(shū)，將封面對(duì)著他。其實(shí)當(dāng)時(shí)只是好玩，結(jié)果卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，他應(yīng)該尚未發(fā)育完全的眼睛...

1、跑步比賽的故事 一天，天氣十分晴朗，空中萬(wàn)里無(wú)云。小兔、小貓和小鹿一起在一條清澈的河邊散步。它們邊走邊聊天。忽然，小鹿說(shuō)：“我們就這樣，好像有點(diǎn)無(wú)聊了啊!我們來(lái)點(diǎn)什么吧?”“來(lái)點(diǎn)什么呢?”小貓，小...

你會(huì)說(shuō)：錯(cuò)了，題目錯(cuò)了，應(yīng)該是拔河比賽。不，我說(shuō)的就是拔河馬比賽。河馬先生是個(gè)大胖子，他不喜歡運(yùn)動(dòng)，越長(zhǎng)越肥胖。他的朋友毛驢先生呢，是個(gè)瘦子，他也不喜歡運(yùn)動(dòng)，越長(zhǎng)越瘦。有一天，河馬先生來(lái)毛驢先生家做客...

會(huì)講故事的父母更優(yōu)秀最近讀了一本書(shū)，感覺(jué)還不錯(cuò)。就忍不住來(lái)給大家分享一下吧！ 《爸爸，講什么》副標(biāo)題更貼切：會(huì)講故事的父母最優(yōu)秀。 一個(gè)好故事勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教。 只看前言部分就深得我心，句句都能說(shuō)到...

1、拔河比賽的幼兒故事 動(dòng)物王國(guó)又要舉行一年一度的拔河比賽，獎(jiǎng)品是動(dòng)物們喜愛(ài)的各種食物。 消息一傳出，動(dòng)物們都踴躍報(bào)名參加。 比賽這天，可真熱鬧啊。有身材魁梧的大象，有勇猛無(wú)比的犀牛，有機(jī)靈的猴子，有...

為了使得人們明白工作活動(dòng)中的重心，從而突出重點(diǎn)，常常需要依托于策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)。策劃書(shū)箱帶有預(yù)見(jiàn)性，策劃書(shū)當(dāng)中的具體內(nèi)容包括哪些？以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理的英語(yǔ)比賽策劃書(shū)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡聽(tīng)故事，樂(lè)意嘗試仿編故事。 2、感受一家人在一起的其樂(lè)融融，在模仿中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試仿編故事，能和別人說(shuō)的不一樣。 活動(dòng)難點(diǎn)：感受一家人在一起的其樂(lè)融融。 活動(dòng)準(zhǔn)...

學(xué)期臨近結(jié)束，因?yàn)橐粚W(xué)期以來(lái)我們也學(xué)了很多的故事，很多的看圖講述。為了考察一下孩子的掌握情況，這幾天我們?cè)谶M(jìn)行幼兒講故事表演。孩子們講故事的情況也五花八門(mén)，有些孩子確實(shí)有準(zhǔn)備，講述故事清楚明了，不僅能...

今天區(qū)域時(shí)間你選擇了圖書(shū)區(qū)，看著你拿著區(qū)域牌不緊不慢的走進(jìn)去，心里在想你會(huì)安安靜靜的去玩耍嗎？帶著疑問(wèn)一直觀察著你，只見(jiàn)你進(jìn)了區(qū)域后拿起了一本繪本隨意的翻看著，很安靜，雜亂的翻看過(guò)去后繪本放回原位，又...

導(dǎo)讀：講故事前，先與孩子面對(duì)著面手拉著手坐好，然后再有聲有色地講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語(yǔ)言與孩子交流，還可以用提問(wèn)的方式讓孩子參與講故事。直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持集中時(shí)，立即宣布“今天故事...