我們班的書癡作文12篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我班的“書癡”作文，歡迎大家分享。

我們班的書癡作文 篇1

高爾基曾說過：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽覍@句話深有感受，每當(dāng)我一拿起書我就會忘了一切，沉浸在書的海洋當(dāng)中。

從咿呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)緣。媽媽說我兩、三歲的時(shí)候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識王國的大門。在書的.陪伴中，我長大了。從稚嫩逐漸走向成熟。這時(shí)的我慢慢地接觸到了各國的文學(xué)大作，并非都如同低年級般的注音讀物。起初在閱讀這些文學(xué)大作時(shí)會感到有些枯燥乏味，當(dāng)我細(xì)細(xì)去品讀時(shí)會有意想不到的樂趣。

那天，媽媽上班出門之前，反復(fù)叮囑我，說：“小書癡，萬一天下雨了，一定要把曬在陽臺上的衣服收回來?！贝藭r(shí)的我正在看書，完全沉浸在書的世界，遨游在書的海洋中：猶如那些沒見過江的人，看見了波濤滾滾的長江；似那些沒見過大海的人，看見了一望無垠的大?！魂囮嚰贝俚那瞄T聲驟然響起，是媽媽回來了，她急忙跑到陽臺一看，衣服就像浸了水的海綿似的，流了一地。媽媽火冒三丈地問我怎么回事？我吞吞吐吐地說：“我……我忘了”。這下把媽媽弄得哭笑不得。

陶醉在書的世界時(shí)難以自拔也常有發(fā)生。還有一次，我躺在床上看書，從九點(diǎn)鐘一直看到了十二點(diǎn)才睡，早上一起床就頭昏腦漲，上課時(shí)哈氣連天，差點(diǎn)就要睡著了。

讀書是好事，但像我這樣讀書，還是讓人“擔(dān)心”的。

我們班的書癡作文 篇2

我的班集體里有53位同學(xué)，就像是花朵一般簇?fù)碓诶蠋熒砼?，教室就感覺像是一個溫暖的家。雖然已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐們了，但是我們班的同學(xué)還是如同一年級的小學(xué)生一樣調(diào)皮。

這周的星期二，也就是4月1日愚人節(jié)。

我和小雨、小可幾個在班門口的走廊上無聊地曬著太陽，這時(shí)，小雨提出了一個建議，最后，全票通過。說干就干，一進(jìn)班里，就隨便叫了一位男生，然后對他說：小垚，老師叫你去辦公室。起初只是想等那位男生快到辦公室的時(shí)候就把他給叫回來，可他沒聽見，他一進(jìn)去我們就開始后悔了，可又不知我們一行人中的哪個女生又叫了一個男生去辦公室，最后的結(jié)果可想而知，我們幾個女生被叫到老師辦公室里批評了。

垂頭喪氣地出了辦公室之后，就看到了剛值日完回來的小舒，我們就像看到了救星一樣，讓小舒到辦公室里解釋清楚。小舒進(jìn)去沒一會便出來了，小舒說：老師說這次就算了，下次不可以再這樣了。聽完后，我們異口同聲地說：唉!放心吧!不會有下次了。這時(shí)，我想：再過幾個月我們就將分開了，什么時(shí)候還可以像現(xiàn)在一樣開心地在一起玩耍。

不管時(shí)間過去多久，六年級二班的一點(diǎn)一滴，都將成為我腦海中最美好的回憶，因?yàn)槲覑圻@個班集體，這個團(tuán)結(jié)、活潑、充滿愛的班集體。

我們班的書癡作文 篇3

最近，我們班笑料百出，經(jīng)我細(xì)心收集，收集到以下幾條。

老金沒有

某天，我們可親可愛的老大走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我班倆個最活躍的家伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發(fā)著呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什么？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點(diǎn)兒就撲哧笑出來了。

老“公”事件

聽到這個標(biāo)題，絕對會有人懷疑：四年級的學(xué)生怎么會這樣?別誤會了，我們班習(xí)慣喊人的姓，前面加個老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！

籃子會跳高？

體育節(jié)期間，我們的.數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。（注釋：宣布誰誰得什么獎的人）她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺，宣布道：“現(xiàn)在宣布五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒?fàn)睿?/p>

是“孫臏”還是“生病”？

某天啊，也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個法子”，嘴一順，說成“生病給田忌出了個法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什么？有什么好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”說成“生病”，被我班同學(xué)笑話了好一陣！

班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！

我們班的書癡作文 篇4

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名跨進(jìn)初中的初中生了。進(jìn)入教室，我坐在自己的座位上，呆呆的看著新同學(xué)，顯得忐忑不安，特別害怕得罪任何一個人，我心想：如果以后也是這樣的話，那還怎么好好相處呀……不一會兒，進(jìn)來一個人，她先做了自我介紹，她說：“我姓范，是你們的英語老師，同時(shí)也是你們的班主任，你們以后有什么事都可以來找我……”

接下來老師讓我們做了自我介紹，有的同學(xué)介紹的特別搞笑，把同學(xué)們逗得哈哈大笑；有的同學(xué)有些靦腆，聲音小的都聽不見。聽了同學(xué)們的自我介紹，我的心也放了下來，認(rèn)為同學(xué)們還是很好相處的.……

在剛開學(xué)后的第三天，老師讓我們進(jìn)行大掃除，老師給我們分配好任務(wù)后就走了。剛開始，同學(xué)們還沒弄明白是怎么回事，但在衛(wèi)生委員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們越干越起勁，有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻(xiàn)出來，同學(xué)們把水一盆一盆的換掉，雖然很累，但很快樂。干得快的同學(xué)干完后沒有休息，而是幫助干得慢的同學(xué)繼續(xù)干，干得慢的同學(xué)也沒有偷懶，而是越干越起勁。不一會兒，就全部打掃完了……Yjs21.COm

生活在這個團(tuán)結(jié)友愛的集體中，我能不開心嗎！

我們班的書癡作文 篇5

書是一位充滿智慧的圣者，給予我們思想的啟迪，指引我們成長的方向；書是我們忠實(shí)的好伙伴！伴隨我們成長，滋養(yǎng)我們的`心靈，為我們編織一個又一個美麗的夢想。

記不清從什么時(shí)候開始，我迷戀上了書。課堂上，因?yàn)槌８`讀，有時(shí)情不自禁哈哈大笑起來，有時(shí)忍不住輕聲啜泣，干擾了課堂紀(jì)律，書被老師沒收，也寫過反思；在家里，因?yàn)楦`讀，常忘了時(shí)間，忘了完成家庭作業(yè)，媽媽禁止我看課外書?？墒牵以趺茨堋耙蝗諢o書”呢？

我為書癡迷的故事多著呢！

記得一個星期六，晴空萬里，陽光明媚，暖暖的太陽照進(jìn)屋內(nèi)，讓人感到神清氣爽。爸爸和媽媽回奶奶家，我和妹妹就窩在家里。哦耶！我可以光明正大地看書了。于是，我拿了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，躺在床上如饑似渴地看了起來?！敖憬?，姐姐，我想喝水?？墒遣宀坏讲孱^，你來幫我燒一下，好嗎？”我看見妹妹那無助的眼神，無奈地起來幫她燒了水，又跑回了床上繼續(xù)津津有味地看書。

“哈哈！哈哈哈哈哈！”整個房間充滿著我的笑聲，原來是故事中的主人公馬小跳又惹出了一個笑話。我完全沉浸在書的海洋里，心情也隨著主人公的喜怒哀樂而變化著?！霸趺崔k？怎么辦？”看到主人公被冤枉我的心也提了起來，真想告訴對方真正的事情經(jīng)過。

“姐姐，姐姐，開水響啦！”妹妹那稚嫩的聲音又響了起來?！班拧！蔽翌^也不抬的應(yīng)了一聲，繼續(xù)沉浸在書的海洋里。“哈哈！馬小跳居然幫學(xué)校抬飲水機(jī)了！哈哈！真是不可思議呀！”讀著讀著我又笑了起來，等等，水？哎呀！糟了！我還燒著開水呢！

我迅速地跳下了床，來到了廚房，眼前的景象讓我皺起了眉頭：廚房的地上滿是水，電水壺的蓋不知奔到了哪里去，壺身還冒著一縷縷煙！哎呀，都是讀書太入迷惹的禍呀！

我因書癡迷，我為書瘋狂。我要永遠(yuǎn)與書相伴，讓人生這張白紙，變得色彩繽紛。

我們班的書癡作文 篇6

我的班級是一個積極向上的班級，同學(xué)們個個各有所長。這次“雛鷹爭章”活動，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個同學(xué)吧。他們可是我們班的小能人呢！

閱讀章獲得者—肖益禾

肖益禾是一個活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當(dāng)同學(xué)有什么好書，他都是跑上前去借閱，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學(xué)校，從書包里拿出一本書，坐在位置上津津有味讀著。時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而愁眉苦臉；時(shí)而開懷大笑，好像自己融入到了書中的奇妙世界里。同學(xué)們叫他好幾聲，他都沒有回應(yīng)，只好沖他大喝一聲。“咦？”肖益禾嚇了一跳，才如夢初醒。唉！真是活脫脫一書癡呀！

修理章屬于者—占陳鉛

每當(dāng)班級里有什么損壞的器具，占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿著錘子，釘子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲打著。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個新鎖扣，默默無聞地修理著。下課時(shí)，他不去玩，上課時(shí)，他還在偷偷修著。圖書角的鎖、評比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權(quán)獎?wù)沦p給他。

表演章的主人—呂柯華

柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是回響她甜潤的歌聲，全班都不自覺地跟著她的調(diào)子唱著，她會的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲總是隨風(fēng)輕響；吹豎笛，笛聲清脆悅耳。同學(xué)們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對也都萬分佩服。

這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！

我們班的書癡作文 篇7

提到咱們班，那可是“八仙過海，各顯神通?！蔽覀儼嘤邪舜笞澹小八x族”、“接話族”、“數(shù)學(xué)組”、“數(shù)學(xué)族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個副族“接話族”。

接話族

接話族是名副其實(shí)的愛接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的說話，同學(xué)聽見了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時(shí)間，他們還是無止無休地談?wù)摗?/p>

最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多，8個班的差生都被分了進(jìn)來。其中，包括作文頭痛族。

作文頭痛族

對于他們來說，是天不怕地不怕，就怕寫作文。看，這一節(jié)是作文課，他們有的抓耳撓腮，有的猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫不出來，老師也給過他們好幾個題材了，可是他們只寫老師給他們說的，其他的還是一竅不通。

睡仙族

睡仙族只占我們班的五分之一，連老師也拿他們沒法子。上課時(shí)，他們只要一有機(jī)會就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫字時(shí)還是看書時(shí)，只要一有機(jī)會，他們便會看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對于這一族，我實(shí)在是太敬佩了。

我們班是八仙過海各顯神通，你完全可以問我其他族的情況哦。

我們班的書癡作文 篇8

“女士們先生們，孩子們.....”打住，打住。知道是我是怎么樣盼“六一”的嗎？你知道我是多么希望它到來嗎？來吧，來吧，聽我這盼“六一”的作文。

早晨，我一起來就以時(shí)速每秒100米的速度沖向正在廚房煮飯的媽媽。我問媽媽什么時(shí)候才到“六一”兒童節(jié)。媽媽說：“再過幾天就到了，再耐心等等?！笨墒俏以趺吹鹊牧税　乙呀?jīng)成了熱鍋上的'螞蟻了……我媽說：“你等不住也得等……因?yàn)椤傲弧眱和?jié)的時(shí)間又不是你訂的，你急有屁用！”我聽了垂頭喪氣地往房間走去，可是我怎么等的住呢？

大家知道我為什么會急的像熱鍋上的螞蟻嗎？因?yàn)榈搅恕傲弧蔽野职执饝?yīng)讓我玩一整天。好了，我們言歸正轉(zhuǎn)。

晚上，我一夜也睡不著覺都在想“六一”我要叫爸爸媽媽給我買什么好吃的。你看我嘴多饞。要讓爸爸媽媽帶我去哪玩。我想你們都跟我一樣貪玩吧。

“六一”兒童節(jié)啊，我親愛的“六一”兒童節(jié)你快來吧……

我們班的書癡作文 篇9

我的爸爸是老師，或許是由于職業(yè)的原因，我的爸爸簡直就是一個“書癡”。他既癡迷于買書，又癡迷于看書。

據(jù)爸爸說，從工作后自己有了收入開始，他就一直喜歡買書。多年積累下來，他的那個大書柜里早就不是“擺”滿了書，而是“塞”滿了書。他的每張辦公桌上、大大小小的書架上、客廳沙發(fā)的靠背上，滿滿地都是爸爸買來的書。他的書甚至還“侵占”了我房間的書架。就說前幾天的“6。18”電商購物節(jié)吧，他就花了兩千多塊錢買書，這還是滿100減50后的價(jià)錢呢。爸爸買的書不僅數(shù)量多，而且主題也很廣泛，他雖然是理工科出身，但是他的閱讀范圍廣泛，涉獵文學(xué)、哲學(xué)、歷史、政治等等。我記得有個成語“汗牛充棟”是用來形容藏書很多的，我覺得爸爸買的書不僅能“汗?！?，恐怕還要把“牛”給累死。

爸爸看書也經(jīng)?！鞍V迷”。記得一次爸爸在書房看書，我在客廳里大聲喊道：“爸爸，吃飯了！”。過了幾分鐘不見他出來，我又喊了一聲，然而爸爸還是不見蹤影。媽媽急了，讓我進(jìn)去叫他。我走進(jìn)書房，只見爸爸端坐在書桌前，手里捧著一本大部頭，正沉浸在他的書里，連我走進(jìn)來都渾然不覺。爸爸被我拽出來吃飯時(shí)，手里還抓著他的`那本書。飯桌上，他還在滔滔不絕地跟我講書里的內(nèi)容呢。

爸爸常跟我說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類最好的朋友”，在他的帶動下，我也越來越喜歡看書了。

爸爸這個“書癡”，我喜歡！

我們班的書癡作文 篇10

“我們的祖國是花園”這句歌詞相信大家都知道，但今天我想告訴大家，“我們的班級是花園”。你想知道為什么嗎？跟我來！

白玫瑰——黃藝馨

易信是我們班語文課的代表。性格溫柔溫柔，對同學(xué)說話輕聲細(xì)語，語文成績優(yōu)秀。許多學(xué)生偷偷把易信稱為我們班的“班花”。她像一朵優(yōu)雅的白玫瑰，散發(fā)著清香，點(diǎn)綴著世界。雖然沒有紅玫瑰那么燙，但是有紅玫瑰所沒有的溫柔。

紅玫瑰——劉嘉慧

說起嘉惠，她可以算是學(xué)校里的名人了。賈輝是我們班的班長，也是我們班的隊(duì)長。她的性格很活潑，上課愛舉手發(fā)言。她為學(xué)校贏得了很多榮譽(yù)，像紅玫瑰一樣耀眼。她也是一個樂于助人的好女孩，像紅玫瑰一樣美麗。

狐貍尾巴百合——李思慧

狐尾百合代表優(yōu)秀，正好印證了四會的觀點(diǎn)。她是我們數(shù)學(xué)班的.代表，對別人很大方。她三科成績都很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)。她學(xué)習(xí)非常努力。每天晚上做完作業(yè)，聽英語，做奧數(shù)題，她還在復(fù)習(xí)。我根本做不到。正是因?yàn)樗呐?，才有了今天的成就?/p>

小鳶尾——趙艷萍

小鳶尾代表團(tuán)結(jié)，嚴(yán)平也是。她是我們的勞動專員，每天中午下午都很努力。她總能把同學(xué)的工作安排得井井有條。只要和同學(xué)團(tuán)結(jié)十幾分鐘，她就能打掃教室。放學(xué)后大家都想早點(diǎn)回家，嚴(yán)平卻留在這里和下午做衛(wèi)生的同學(xué)一起清理中午漏出來的衛(wèi)生死角。這難道不令人欽佩嗎？

不止他們一個，還有茉莉何潤芝、瓜菊孫韓冰、含羞草周曉璐……你知道我們班的花是什么樣的嗎？全班歡迎你！

我們班的書癡作文 篇11

童年時(shí)，我渴望擁有全天下的書，讓自己在知識的海洋中遨游、成長。每一本書都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚(yáng)。

記得在那一天，媽媽帶我去書店買烹飪書，我的`眼睛卻被書架上的一本書給吸引住了---《青鳥》，這是一本講述一個男孩和女孩歷經(jīng)重重困難尋找幸福青鳥的故事。他們的鄰居柏林考脫太太的女兒病得很重，只有青鳥能夠救她。于是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開始尋找幸福的鳥。他們經(jīng)歷重重困難沒有找到青鳥，最后他們發(fā)現(xiàn)真正的青鳥其實(shí)就是棣棣的那只鴿子，明白了什么是真正的幸福?！肚帏B》告訴我們：每一個人都在尋找著自己的幸福，歷盡艱辛。其實(shí)，幸福就近在咫尺之間。然而大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。

我毫不猶豫地買下了它。到了家我就迫不及待地看了起來，我看得入神看得專注。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到晚上了。媽媽在廚房忙碌著準(zhǔn)備晚飯：“寶貝，幫我拿一下鍋蓋！”“哦！”我漫不經(jīng)心地回答了一聲。我拿著書，慢慢地走出房間。我的眼睛和書寸步不離，瞄到柜子上深灰色的鍋蓋狀物體，就拿了下來。“快點(diǎn)！燒飯呢！”我加快腳步，把“鍋蓋”交給媽媽后就向房間走去，剛轉(zhuǎn)身一陣咆哮從背后傳來：“彭政！你把我的遮陽帽拿過來干嘛？看書看得魂都沒啦？”我頓時(shí)愣住了，我拿的不是鍋蓋嗎？怎么回是帽子呢？回頭一看，哎呀！看書看得太入迷了，把帽子當(dāng)成鍋蓋了。我不好意思地笑了起來。

讀書能讓我們明白許多做人的道理，能讓我從中獲得諸多快樂，我愛做書癡。

我們班的書癡作文 篇12

我有許許多多的同學(xué)，更多喜歡看書的朋友。其中，最喜歡看書屬我們班的付家豪也。

其實(shí)，我們班的同學(xué)個個都是小書蟲，偷著時(shí)間必然要看書的。所以，馬老師也經(jīng)常開讀書課。

那次，剛發(fā)下新書來，馬老師統(tǒng)一全班讀書。付家豪把書給扔到桌子，拿東西去了，開始我還納悶，付家豪那么愛讀書，怎么就不讀了呢？只見付家豪拿出一只筆來，哦，我這才明白，付家豪要做圈畫批注，精讀文章呢！只見他左手一拿書，右手拿只筆，有模有樣，頭從左轉(zhuǎn)到右，眼睛一眨不眨的`看，還時(shí)不時(shí)的拿起筆，從好詞好句上做批注呢！沒想到，付家豪看上了癮，一連看了一節(jié)課還沒罷休，下課還在那看呢！

還有一次，付家豪從同學(xué)李春陽手中借到了一本《荒野求生》，付家豪太喜歡這本書了，結(jié)果，事鬧大了。

付家豪借到書之后，一個課間都在看。上課鈴打鈴了，可是，他才不情愿的把書收起來，老師來上課了。聽著聽著，付家豪坐不住了，彎腰從書包里拿什么，令我沒想到的是，付家豪拿的不是別的，就是那本《荒野求生》。他把書放在課桌洞里，津津有味地看起書來。

老師講了一會，發(fā)現(xiàn)付家豪有點(diǎn)不對勁，就不講了。付家豪絲毫沒有覺察，看到好玩的地方，還笑了一聲，老師真的生氣了，三步并做兩步向付家豪沖去，一把搶過他手中的書來向窗外扔去，繼續(xù)上課，好像沒發(fā)生什么事似的。付家豪還目光呆呆地盯著窗外，這是身在教室，心在窗外。過了半個多小時(shí)，還可憐巴巴的望著窗外，估計(jì)心里還想著那本書呢！

付家豪讀書那么認(rèn)真，怪不得成績難么好呢！