昨天,老師帶我們來到體育館,觀看了一次有趣的科普展。
走進(jìn)體育館,我看到好多稀奇古怪的景象。咦,那是什么呀,一個水龍頭源源不斷的流出水來,卻沒供應(yīng)給它水管的接頭。我看見介紹,才知道水里隱藏著一根透明的水管。??!原來那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶,這叫“無源之水”。
我最喜歡的'是“海市蜃樓”。我站在一米外,朝前面看,有一個彈簧懸在空中,我好奇地伸出手去摸,竟什么也摸不到,那就是“海市蜃樓”??!
我又看見有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案,最引人注目的是一個大腦袋上有兩個人,下面寫到這幅有9張臉,據(jù)說全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看,()不少老師也來。唉,我只找著三張臉,而咱們的語文老師馬老師在背后指指點點,不一會兒便找著9長臉,真不愧是老師!
還有很多好玩,有趣的東西,我一路走走停停,說說笑笑,看同學(xué)們在用手觸摸大話筒“怒發(fā)沖冠”;聽同學(xué)們彈電子琴的“哆唻咪”;感受同學(xué)們的歡聲笑語,我的收獲真的很多。
依依不舍地走了,我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快,越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信,要相信科學(xué),科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。
我覺得這次科普展很有意義。
5月21日,我在霍老師的帶領(lǐng)下來到了民防科普教育館。這里的每一樣事物都讓我大開眼界。
在這里,我見識到了龍卷風(fēng)、海嘯、地震的強(qiáng)大的破壞力,看到了原子彈、化學(xué)武器、戰(zhàn)斗飛機(jī)的威力,學(xué)會了當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等事故時該如何自我保護(hù)…
但讓我感觸最深的就是模擬地鐵逃生的時候了︰當(dāng)我坐進(jìn)“地鐵”里時,我感覺像真的一樣。講解員告訴我,當(dāng)某車廂發(fā)生意外事故時,不能驚慌失措,要冷靜,還沒等她說完,地鐵中就發(fā)出了一聲強(qiáng)烈的爆炸聲——“砰”的一聲,我被這聲音嚇了一跳,剛想馬上站起來,卻想起了講解員剛才的`話語,我坐回了原位,安靜地等候指示。當(dāng)車停下來后,我按照講解員按下了車門邊的緊急按鈕,掰開車門。然后用手捂住嘴巴,彎下腰,看著安全出口的標(biāo)志往前跑。雖然跑的時間不長,但是我還是感覺到了一股像濃煙似的難聞的味道,讓我覺得難受
我還去了4D影院,看到了美麗的星球,看到了恐怖的黑洞,看到了龐大的隕石群,看到了… 我還在實踐體驗區(qū)體驗了怎樣為別人包扎,做人工呼吸等。這次的活動的每一個畫面都深深地印在了我的腦海里。
真是一次有意義的活動,它讓我更加地了解中國、了解世界!
星期六,聽說在宿遷市文化藝術(shù)中心有個“大自然的奧秘”大型科普展覽,我不管三七二十一,立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心,首先映入眼簾的是一座高樓,我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多,比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中,最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的`晶瑩礦物,主要以藍(lán)、綠或藍(lán)綠搭配為主。那么為什么夜明珠會在夜間發(fā)光,這是一個疑問。原來,白天在具有較高能量的紫外線光照射下,晶體中的原子或離子的外層電子,在吸收能量后,暫時被激發(fā)出高能,夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài),同時釋放出能量,于是發(fā)射出美麗的光亮,并且能在一定時間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少,大塊的礦石更難采得,所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天,我參加了科普展,學(xué)到了許多科普知識,我喜歡科普。
今天,我們做了三個小實驗,下面就讓你們看看這精彩的過程吧!
第一個實驗需要等兩天,現(xiàn)在還沒有結(jié)果。
第二個實驗是用筷子把裝滿了米的杯子提起來,老師也參與了其中,他用自己在家成功的.方法試了一次,可失敗了。有些同學(xué)說需要添水,可仍“失敗”了。
第三個實驗開始了。這個實驗的內(nèi)容是讓一個比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說
的方法:先把開水倒入瓶內(nèi),用手捂上,直到里面充滿了水蒸汽,我們接著將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去,我們眼看著雞蛋一點點的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來,不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪?
不過,說真的,更奇怪的還在后面呢!我們那個用筷子提杯子的實驗成功了!這就像一個死人“復(fù)活”了一樣神奇,原來,要等一會兒才成功呀,害的我們“虛驚”一場。
看來,這科學(xué)實驗還真神奇??!
今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來,今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開展科普活動。
開始了,可遺憾的是要先到六、五、四年級才到我們?nèi)昙?,我們只好在教室里等,過了好久,總算到我們了,我?guī)еP記,帶著激動的心情走向了展區(qū)。哇,這里有“看得見摸不著”、“錐體上滾”、“動畫”、“看誰滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”等等二十五個展品??晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里,看到有一個錐體在高處,我就把錐體向下滾動。我看到錐體慢慢向下滾到下方,可錐體又靈巧的從下方滾到上面,我心想:“咦,錐體怎么會從下滾到上呢?”我?guī)е蓡柨戳藢λ慕狻懊浴?,一看,迷霧都全解開了。原來,在錐體“上滾”的同時,它的重心隨之降低。再重力作用下,物體有降低其重心的`運(yùn)動趨勢。簡單的測量一下就可知道物體在軌道高端時,其重心最低?!鞍。瓉砣绱?,簡單的事情就有這個大道理,”我輕聲說“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。
科學(xué)的世界真是奇妙,我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。
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