說(shuō)明書(shū)作文

作文能力是一種有效的手段，可用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言思維能力。寫(xiě)作幫助我們鍛煉了自己的想象能力，同時(shí)也可以用來(lái)表達(dá)最真實(shí)的內(nèi)心想法。我非常認(rèn)真地向您推薦一篇具有思考價(jià)值的文章，《說(shuō)明書(shū)作文》，相信閱讀這篇文章后，您將會(huì)獲得足夠的收獲和啟發(fā)！

說(shuō)明書(shū)作文【篇1】

今天上午最后一節(jié)課，老師讓幾個(gè)同學(xué)去聽(tīng)作家孫幼軍爺爺給我們講故事，每個(gè)班只選4、5個(gè)同學(xué)，我是其中一個(gè)。聽(tīng)老爺爺講故事還能提出問(wèn)題呢，我想了許多問(wèn)題，有：寫(xiě)作文有什么靈感？你幾歲開(kāi)始寫(xiě)作文？你最喜歡哪個(gè)故事呀？你喜不喜歡看書(shū)等問(wèn)題。

去年放暑假的時(shí)候，我暫時(shí)住在外公家，馬上就要中午12點(diǎn)了，我和表姐還有表弟正從外面回來(lái)，肚子正餓的咕咕叫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺(jué)的習(xí)慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都吵醒。心里想了又想，雖然沒(méi)有煮過(guò)飯，但是每個(gè)事物都會(huì)有第一次啊！以后才會(huì)慢慢熟的，光想沒(méi)有用，只好叫上表姐和表弟來(lái)開(kāi)工，可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢？我左思右想，嗯，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋吵飯吧！首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開(kāi)工了！我把雞蛋攪拌的想水一樣，又切了一點(diǎn)蔥花，又拿了一點(diǎn)飯去蒸，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，表弟也在催促我快一點(diǎn)。飯終于蒸好了，我打開(kāi)鍋，把油燒熱，把雞蛋倒下去，發(fā)出噼噼啪啪的響聲一陣香氣往一旁的表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把飯倒下去之后，就炒起來(lái)炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開(kāi)啦，這說(shuō)明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進(jìn)去炒，最后放了蔥花進(jìn)去。

說(shuō)明書(shū)作文【篇2】

下午，高豆豆同學(xué)給我送來(lái)幾份說(shuō)明書(shū)，她是班里承包說(shuō)明書(shū)收交的同學(xué)，昨天班會(huì)上，班長(zhǎng)劉一陽(yáng)公布了上一周的德育積分，有幾個(gè)同學(xué)的周積分被扣過(guò)了10分，按班規(guī)，他們要寫(xiě)出500字的說(shuō)明書(shū)，并于第二天下午上課前上交?？吹竭@些同學(xué)對(duì)自己一周來(lái)行為表現(xiàn)的反思，我相信他們這一周的表現(xiàn)一定會(huì)有大的進(jìn)步。

下面是賈超（化名）同學(xué)的說(shuō)明書(shū)內(nèi)容：“尊敬的老師：在我們實(shí)行德育積分的第一周，也就是上一周，我表現(xiàn)的極其不好，上課說(shuō)小話的現(xiàn)象非常的多，并且我上課還吃東西。因此，我被紀(jì)律委員扣了18分。還有就是學(xué)習(xí)上扣了我2分，我的作業(yè)完成情況不好。上周，同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯(cuò)，而我表現(xiàn)最不好，在班會(huì)上受到了班長(zhǎng)的點(diǎn)名批評(píng)。我接受大家對(duì)我的教育，我心服口服，在此，我要對(duì)自己懲罰，向老師道歉。

從本周開(kāi)始，我要表現(xiàn)好，爭(zhēng)取不扣一分，受到老師表?yè)P(yáng)，受到同學(xué)稱(chēng)贊。我保證上課不說(shuō)小話，不吃東西，讓老師、同學(xué)對(duì)我刮目相看，我知道自己錯(cuò)了，我接受懲罰，我會(huì)在本周幫助同學(xué)、幫助集體，做自己力所能及的事。

老師，我希望您能諒解我，我會(huì)努力做一件使您高興的事。老師，我向你道歉！”

看過(guò)之后，我心里想了很多：說(shuō)明書(shū)制度是借鑒魏書(shū)生老師在多年的班級(jí)管理中總結(jié)出的一個(gè)行之有效的方法。魏老師告訴學(xué)生，寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”可以深入自己的內(nèi)心深處，觀察自我，分析自我，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的自我。寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”不一定非要說(shuō)自己有錯(cuò)誤，如果認(rèn)為自己做得有理、做得正確，那就完全可以向自己的內(nèi)心深處尋找“辯護(hù)律師”，說(shuō)明自己這樣做的根據(jù)和對(duì)己對(duì)人的益處。學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中要對(duì)自己的行為有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，這往往要?jiǎng)龠^(guò)老師告訴他該怎么做。讓學(xué)生做自我心理裁決，心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。學(xué)生“新我”與“自我”的斗爭(zhēng)，正是自我教育的最佳方式。從心理學(xué)角度來(lái)看，“說(shuō)明書(shū)”不同于檢討書(shū)，因?qū)W生所站的角度不同，所以，寫(xiě)的情感及其效果肯定也不同。”“說(shuō)明書(shū)”是站在學(xué)生立場(chǎng)，以理解尊重為前提，更能讓學(xué)生真正心悅誠(chéng)服，所以更有效果。

我要繼續(xù)向魏書(shū)生老師學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理工作中，多想些行之有效的奇招、妙招。

說(shuō)明書(shū)作文【篇3】

【藥品名稱(chēng)】

通用名稱(chēng)：書(shū)（shu）

英文名稱(chēng)：book

【藥品成分】豐富的想象力，鮮明的個(gè)性，真實(shí)的情感等。

【性質(zhì)形狀】呈方形，有厚有薄，內(nèi)含許多黑色方塊形字體。

【作用類(lèi)別】本品為思維方式類(lèi)用藥非處方藥藥品。

【適應(yīng)癥】適用于老少等各種人群。

【用法用量】不必每天一日三次，至少每日一次，服用藥半小時(shí)后，須有十分鐘的緩沖期。

【不良反應(yīng)】服用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致眼睛刺痛，甚至造成近視或近視加重。

【禁忌】不懂事的小朋友（變成玩具）、“吃書(shū)”的人（邊看書(shū)邊吃東西，滴在書(shū)上油）及逃避讀書(shū)的人（成為廢屑）禁用。

【藥理作用】激活人的思維，豐富他們的想象力，積累豐富的語(yǔ)言，豐富人們的生活。

【副作用】使人欲罷不能。（djz525.com 勵(lì)志的句子）

【臨床效果】可以活躍人們的思維，治療語(yǔ)言問(wèn)題，如不會(huì)表達(dá)等，還可以豐富人的知識(shí)。（我以我自身舉兩個(gè)服用后所呈現(xiàn)的效果的事例）

服用效果一：書(shū)會(huì)使人上癮，陷入里面無(wú)法自拔。如：

“喂，還不睡覺(jué)？”我媽沖坐在床上看書(shū)的我說(shuō)。“馬上睡?！薄澳俏蚁人?，你快點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)，再不睡明天起不來(lái)了?！薄班?，知道了?！闭f(shuō)著，我聽(tīng)話的合上書(shū)，在一片黑暗中閉上了眼。我媽一關(guān)上門(mén)，五分鐘后，聽(tīng)話的我就會(huì)小心翼翼的爬出被窩，恢復(fù)到光明之中，看那看了一半的書(shū)?！昂??！笨赐炅?，但已經(jīng)十一點(diǎn)多了，再不睡覺(jué)就完了。額，明天又要腫著眼了。

物理課上，我稍微瞇了一下眼，就開(kāi)始做題，一只胳膊搭了上來(lái)，嚇了我一跳，一看是老師，嗚嗚~~我錯(cuò)了?！白蛱焱砩习疽沽耸前??！薄班拧薄翱措娨晛?lái)？”“不是，看書(shū)來(lái)?！薄巴低悼吹氖前桑　薄班?，我媽不讓看?！薄翱磿?shū)是好的，下次再在課上瞇眼，就叫你爸媽了啊?！薄班?。”

請(qǐng)各位用戶不要像我一樣，適當(dāng)把握好，千萬(wàn)不要走火入魔。

服用效果二：愛(ài)書(shū)如命，不許任何人碰，以免毀壞。

選自.高中作文 “給我?！薄澳惆涯阃浇o我。”“算了，那本書(shū)我不要了，你們給我本新的?！蔽铱吹剿麄儙讉€(gè)把我的書(shū)給折了之后說(shuō)。他們聽(tīng)我這樣說(shuō)，就把書(shū)給我了。我同位看到后，問(wèn)我借書(shū)，我給她說(shuō)：后天放中秋節(jié)的假期，我再給你。晚上，我媽說(shuō)了我一頓，“給她借唄，你留那么好干什么，留著吃？”這樣，我就給她借了，她還我后，我翻那本書(shū)，看到書(shū)上有油，而且，書(shū)的封面都折了。我真的很生氣。滴油的那一塊，字幾乎看不見(jiàn)了，還有油的顏色。

各位用戶如果在生活中看到不愛(ài)護(hù)你們的書(shū)的人，給我說(shuō)一聲，我去揍他。

【生產(chǎn)日期】自森林古猿進(jìn)化成人類(lèi)開(kāi)始。

【保質(zhì)期】一生。

各位用戶服用后，如果發(fā)生問(wèn)題，請(qǐng)與廠商聯(lián)系。

說(shuō)明書(shū)作文【篇4】

第一單元

1、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：雨的訴說(shuō)

以“雨”為話題，分詩(shī)詞組、成語(yǔ)組、故事組、描寫(xiě)組收集素材，并加以賞析，在課堂上分組交流。（提示：詩(shī)詞組可采用名句加賞析，著重從詩(shī)詞的情感角度闡釋等）

2、作文

①題目：以“雨”為話題，寫(xiě)描景抒情的記敘文。

②訓(xùn)練點(diǎn)：寓情于景的寫(xiě)法

3、經(jīng)典文獻(xiàn)賞讀

第二單元

1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會(huì)

開(kāi)展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會(huì)，從積極與消極兩個(gè)方面來(lái)辯論。首先在班級(jí)開(kāi)展調(diào)查，統(tǒng)計(jì)兩種思想傾向的學(xué)生所占比例，然后合理的組成辯論隊(duì)伍，確定兩方人員；在分頭收集材料，教師要提供必要的材料的來(lái)源，最后撰寫(xiě)辯論陳詞，準(zhǔn)備妥當(dāng)后進(jìn)行，目的是端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，澄清學(xué)生糊涂的思想認(rèn)識(shí)，為作文提供素材。

2、 作文

① 題目：用原有的教學(xué)案：亮出你的觀點(diǎn)

② 訓(xùn)練點(diǎn)：觀點(diǎn)的提煉與提出

3、 經(jīng)典美文賞析

第三單元

1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)自我？

我的青春誰(shuí)做主？肯定的回答是：我，其實(shí)，我們認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我嗎？ 開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)：

你最喜歡的動(dòng)物，為什么？

你第二喜歡的動(dòng)物，為什么？

你第三喜歡的動(dòng)物，為什么？

你最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式（不是體育運(yùn)動(dòng)，而是空間距離運(yùn)動(dòng)，比如：走路、騎車(chē)、乘飛機(jī)等），為什么？

你最喜歡的飲料，為什么？

先讓學(xué)生寫(xiě)在紙上，然后相互交流，再讓學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

最后，公布這是心理游戲測(cè)試，他們代表的結(jié)果是：

① 別人眼中的你；②你自己眼中的自己；③真正的你；④你的生命方式與發(fā)展過(guò)程；⑤你的感情生活。

每個(gè)人可能都在心里留下一個(gè)疑問(wèn)：這是真的我嗎?我真的是這樣嗎？也許有人覺(jué)得那的確是真正的自己，而有的人卻會(huì)畫(huà)上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，表示懷疑，但是不可否認(rèn)，這個(gè)貌似簡(jiǎn)單的游戲輕而易舉的觸動(dòng)了我們的心底。

2、 作文

① 題目：以“那不是我的錯(cuò)”為題，寫(xiě)篇記敘文。

② 訓(xùn)練點(diǎn)：把事情敘述的生動(dòng)具體，突出人置事中。

3、 經(jīng)典美文

第四單元

1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展辯論會(huì)：讀書(shū)真的無(wú)用嗎

新一輪“讀書(shū)無(wú)用論”沖擊著校園，大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，教師教書(shū)月十幾年，月工資不過(guò)兩千多元，還不如打工的，少則千把，多則三千五千很正常。同齡人的區(qū)別最大，上大學(xué)有個(gè)工作，不過(guò)是養(yǎng)家糊口，反而是沒(méi)有工作外出打工者，要房有房，要車(chē)有車(chē)，要錢(qián)有錢(qián)，甚至有人說(shuō)：造導(dǎo)彈的不如賣(mài)茶葉蛋。對(duì)這些，作為校園中的你有什么看法想法，有站的住腳的證據(jù)嗎?

繼續(xù)開(kāi)展辯論會(huì)：讀書(shū)是否真的無(wú)用嗎

2、 作文

① 題目：從材料中，提煉觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇議論文。

② 訓(xùn)練點(diǎn)：有理有據(jù)，以理服人。

3、 經(jīng)典美文

第五單元

1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：錢(qián)的忐忑

由今年春節(jié)晚會(huì)黃海波、海青演的小品導(dǎo)入，看完小品，請(qǐng)同學(xué)們從人物形象塑造、表現(xiàn)形式、作品意義、表現(xiàn)手法上等進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，這不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題，錢(qián)關(guān)乎道德，自古就有君子愛(ài)財(cái)，取之有道的說(shuō)法，但也有錢(qián)是兩戈，難倒無(wú)數(shù)英雄；窮是一穴，埋葬多少豪杰之說(shuō)。

2、作文

①題目：你自己掙過(guò)錢(qián)嗎？那份艱澀、那份喜悅、那美滋滋的味道、那份自豪，相信你不會(huì)忘記。你捐過(guò)錢(qián)嗎？上臺(tái)前的忐忑，不被理解的那份難耐，那“被捐”的無(wú)奈，或許你曾經(jīng)有過(guò)。亦或許你曾經(jīng)撿起地上的別人的錢(qián)，你當(dāng)時(shí)是如何想的，怎樣做的，雖然內(nèi)心不會(huì)有波瀾壯闊的斗爭(zhēng)，但一定有難以言說(shuō)的糾結(jié)、掙扎。

說(shuō)明書(shū)作文【篇5】

品名：陸冰蕾 性別：和媽媽一樣 生產(chǎn)日期：1994年12月18日 保質(zhì)期：160年 脾氣：比較怪 有一次，媽媽和我一起學(xué)劍橋英語(yǔ)，有一個(gè)單詞我讀錯(cuò)了，媽媽幫我糾正。我想：你平時(shí)對(duì)我那么嚴(yán)厲，今天我就來(lái)算算舊賬，氣氣你。于是，無(wú)論媽媽怎么教我，我都故意讀錯(cuò)。直到媽媽氣得臉色發(fā)紫，我才認(rèn)真、準(zhǔn)確地讀了出來(lái)。估計(jì)媽媽都快懷疑我的智商了。（此事得絕對(duì)保密，不然老媽知道，我的屁股不保?。?還有一回，我和爸爸在路上碰到一個(gè)人，爸爸高興地向他介紹起我這個(gè)寶貝女兒，還讓我叫叔叔。我一看，這人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，便脫口而出：“我不認(rèn)識(shí)他。”接下來(lái)發(fā)生了什么事，大家一定想到了。 愛(ài)好：比較廣 最大的興趣是看書(shū)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，感情的流露總是那么豐富多彩?？吹礁腥说那楣?jié)，我就成了一個(gè)小淚人兒；看到幽默的地方，我就會(huì)笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就會(huì)反復(fù)誦讀。 每當(dāng)我捧起一本書(shū)，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)，真可謂是廢寢忘食，簡(jiǎn)直比書(shū)呆子還要書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書(shū)11本，我只花了兩天的課余時(shí)間就全“啃”完了。當(dāng)然，數(shù)學(xué)課上我也是全神貫注地把頭伸進(jìn)抽屜......第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結(jié)果...... 除了愛(ài)看書(shū)，我還愛(ài)畫(huà)畫(huà)、玩電腦、下棋...... 缺點(diǎn)：比較多 說(shuō)真的，有個(gè)詞語(yǔ)可以形容我，那就是—“心高氣傲”。我愛(ài)批評(píng)同學(xué)。有一次，我把蔣聰弄哭了，卻不以為意，因?yàn)樗谧粤?xí)課上講話，我讓他后面站一會(huì)兒，不準(zhǔn)他做作業(yè)，他就哭了。后來(lái)媽媽知道了這件事，把我臭罵了一頓。于是我就想：明明是他錯(cuò)了，怎么罵起我來(lái)了？現(xiàn)在想想：我并沒(méi)有權(quán)利對(duì)同學(xué)們“罰站”，下次可不能再這樣了。 特點(diǎn)：比較“?！?這個(gè)“?！笔侵笎?ài)吹牛。爸爸要和我下五子棋，我一邊玩游戲，一邊心不在焉地說(shuō)：“您肯定下不過(guò)我，連媽媽也要用十成功力才能與我抗衡，何況您呢？要是我輸給您，就給您磕3個(gè)響頭?！苯Y(jié)果，三下五除二，我就敗下陣來(lái)。、屢戰(zhàn)屢敗，最后一敗涂地，功虧一簣！ 功能：比較全 打掃衛(wèi)生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做飯，按摩捶背，家里的律師、法官兼心理醫(yī)生...... 這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。 點(diǎn)評(píng)：文章貴在創(chuàng)新，這篇“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”，肯定會(huì)使讀者的眼睛為之一亮。小作者巧妙地使用了說(shuō)明書(shū)的形式，語(yǔ)言詼諧幽默，有些句子甚至有調(diào)侃意味，更加顯示了這個(gè)“產(chǎn)品”活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。