在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)班會感恩教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動目的:
班會通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準(zhǔn)備:
1、制定活動計劃;
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會更好》;抄詩《游子吟》
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
時間:20xx年9月28日
地點(diǎn):20xx級2班教室
活動過程:
1.全體起立,
2.唱隊(duì)歌。
3.全體坐下。
一、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、講述感恩事件。
主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學(xué)生講述父母對自己的無限深情。)
三、唱、頌感恩
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(全班同學(xué)起立,邊做手語,邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實(shí)際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動成果。
(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的`方向
五、真情告白,愛意濃濃
(學(xué)生發(fā)言)
六、班主任發(fā)言
班主任:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束
主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會更好!讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。
一、活動緣起
如今的孩子,個個都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過為期一個星期的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間:
20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
四、活動地點(diǎn):
學(xué)校內(nèi)。
五、活動前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、打印宣傳資料,評分表等。
3、校園環(huán)境布置:張貼海報等。
4、本周作文課以感恩為主題的作文,3—4年級寫作文, 1—2年級說幾句話。
5、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。
六、活動過程
(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案
為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊(duì)部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽。以下是具體方案:
1.指導(dǎo)思想
本著“育人為本”的思想,讓廣大學(xué)生對“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識,以學(xué)校德育為切入點(diǎn),對學(xué)生深入實(shí)施“孝心,感恩教育?!?/p>
2.具體目標(biāo)
通過開展演講比賽活動,使學(xué)生深入了解感恩、體驗(yàn)感恩。
3.比賽形式
各參賽選手事先做好準(zhǔn)備,以“感恩”為主題材料演講,每位參賽選手的演講時間為3-5分鐘,要求儀表端莊,口齒清晰,普通話流利,具有一定的演講技巧等。
4.參賽對象
各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽,在11月21日以前將名單上交到少先大隊(duì)部。
5.比賽時間、地點(diǎn)
時間:
20xx年11月23日下午(具體廣播通知)
地點(diǎn):
一樓多媒體教室
6.評分細(xì)則 (100分制) 內(nèi)容20%,儀表10%,口齒15%,普通話15%,表情10%,脫稿10%,綜合技巧20%。
(二)千人手語操《感恩的心》。
各班音樂老師利用上課時間教會每個學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語操。
課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學(xué)都要會唱。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
(三)成立班級感恩主題墻
寫一段祝福,是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級感恩主題墻。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”,被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。
一、活動設(shè)計目的
1、通過活動開展,引導(dǎo)全體隊(duì)員了解母愛,體驗(yàn)?zāi)笎?,用真情和行動來回報母親;
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、隊(duì)員自制卡片和康乃馨,準(zhǔn)備節(jié)目,獻(xiàn)給母親,表達(dá)感恩。
2、隊(duì)員收集母愛相關(guān)故事、歌曲、圖片等素材。
3、隊(duì)員觀察母親日常生活,體會母親的辛勞付出。
三、活動過程
(一)出旗儀式
1、各小隊(duì)整隊(duì)。
2、報告人數(shù)。
3、出中隊(duì)旗。
4、唱隊(duì)歌。
(二)主題活動
1、創(chuàng)設(shè)情境
甲:同學(xué)們,你們知道在這陽光燦爛,鮮花遍地的美好五月有一個什么特別溫馨的節(jié)日嗎?
乙:我知道,這個特別溫馨的節(jié)日就是母親節(jié),每年5月的第二個星期日是母親的節(jié)日。
甲:今天,就讓我們在這里表達(dá)對母親的感激吧!
乙:首先,讓我們給母親送上節(jié)日的問候。大家齊聲祝福媽媽節(jié)日快樂。
全體隊(duì)員齊聲:媽媽,節(jié)—日—快—樂!
2、體悟母愛
(1)激發(fā)情感
甲:下面,我們一起來看看鄭彤煒同學(xué)為我們帶來的一組圖片,聽聽鄭彤煒同學(xué)想告訴我們什么。
(投影出示3張圖片,鄭彤煒逐一解說)
第1張:同學(xué)們,你看,在媽媽的懷抱里,小乙孩的笑容多么明媚,比陽光還燦爛。
第2張:媽媽看著兒子香甜地喝水,笑得那么幸福。在這炎熱的季節(jié)里,她對兒子說自己不口渴。你知道嗎,媽媽正渴得厲害,這就是一個媽媽對孩子的謊言!可這謊言里包含了多少媽媽無私的愛啊!
第3張:20xx年攀枝花大地震后,救災(zāi)的消防戰(zhàn)士用雙手刨開垮塌的房屋,呈現(xiàn)在他們眼前的就是這樣的一幕,地震襲來,母親把甲兒藏在自己的身下,用自己的身軀去擋住襲向孩子的災(zāi)難,無數(shù)的人在這張照片前流下了淚水,我想,沒有人不為之震撼,沒有人不為之動容,讓我們向偉大的母愛致敬!
甲:我們每個人都有媽媽。是媽媽歷經(jīng)“十月懷胎”的辛苦,飽嘗“一朝分娩”的痛楚把我們帶到這個美好的人間。
乙:是媽媽牽引著我們的手,邁出人生的一步又一步,我們的成長離不開媽媽的辛勞付出,下面請賈雨昕同學(xué)的媽媽代表我們所有隊(duì)員的媽媽講一講母親的辛勞,讓我們在阿姨的講述中去體味媽媽對我們無私地奉獻(xiàn)和無盡的關(guān)愛吧。
(家長代表發(fā)言)
(2)真情訴說
甲:謝謝阿姨,讓我們用誠摯的掌聲謝謝阿姨,謝謝天下所有的媽媽!
是的,從我們呱呱落地,媽媽就對我們開始傾注無微不至的關(guān)愛,如涓涓細(xì)流浸潤著土地,如習(xí)習(xí)春風(fēng)撫慰著萬物。有媽媽陪伴的這一路,我們一定有很多深摯的感動,請把你的感動與大家共享。
(3名學(xué)生分別交流母親,讓自己最感動的事)
甲:這幾位同學(xué)講得真好?。?/p>
乙:有媽媽陪伴的這一路,除了感動,一定也有甜蜜回憶,讓我們一起來分享甜蜜時光,(在歡快的樂聲中,投影展示隊(duì)員們與母親的甜蜜合影)。
乙甲合:讓我們把這些感動,把這些甜蜜永遠(yuǎn)珍藏,永遠(yuǎn)溫暖我們的記憶。
3、頌歌母親
(投影顯示《游子吟》圖文)
全體隊(duì)員齊誦:
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
甲:這首詩歌頌了偉大的母愛,撥動了無數(shù)兒甲敬愛慈母的心弦。
主持人乙:人們歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏?,作家用文字,畫家用色彩,歌唱家用聲音……下面就讓我們用自己的方式來盡情頌歌我們的媽媽吧!
(電子琴演奏《媽媽的吻》)
乙:媽媽的吻是甜蜜的,媽媽的愛是什么味道呢?
電子琴聲《世上只有媽媽好》漸起,在琴聲中隊(duì)員何佳紋朗誦《母愛》。
4、回報母愛
甲:從第一聲啼哭到呀呀學(xué)語,從蹣跚學(xué)步到歡蹦亂跳,我們在慢慢成長。
乙:這三千多個日日夜夜,媽媽的愛與我們相隨,這三千多個日日夜夜,我們始終與媽媽的愛同行。
甲:可是,我們對媽媽的掛念有多少?我們對媽媽的關(guān)懷有多少呢?
乙:你記得媽媽的生日嗎?
甲:你問候過媽媽的節(jié)日嗎?
乙:你是否曾經(jīng)讓媽媽傷心?
甲:停頓片刻,有太多太多的問題,我們看見有些同學(xué)流淚了,讓我們把淚水化作行動,去回報我們親愛的媽媽吧。請把你的打算輕聲地告訴你身旁的同學(xué)。
乙:此時此刻,你一定想對媽媽說點(diǎn)什么,想為媽媽做點(diǎn)什么!下面我們來進(jìn)行一個小小的采訪,請對著話筒大聲向媽媽
出自己的心里話。
(隊(duì)員發(fā)言紛紛表達(dá)對媽媽的感激和愛)。
甲:同學(xué)們說得真好啊,媽媽們,你們聽到了嗎?
下面讓我們把我們親手制作的康乃馨獻(xiàn)給媽媽。
(甲聲獨(dú)唱《采一束鮮花,獻(xiàn)給媽媽》,在歌聲中隊(duì)員們把手中的花獻(xiàn)給到場的媽媽,并與媽媽擁抱)。
甲:一句祝語,一支歌曲,一個微笑,一次擁抱表達(dá)了我們對媽媽的愛和感激。
乙:給媽媽倒上一杯清茶,幫媽媽捶捶疲勞的腰,替媽媽打洗腳水,與媽媽融洽相處,都是我們對媽媽的愛的表達(dá)。
5、拓展
甲:對,只要有心,我們回報媽媽的方式很多很多。
乙:我們感恩媽媽,其實(shí),還有很多像媽媽一樣關(guān)愛我們的人,我們也要去感恩。感恩爸爸,感恩老師,感恩祖國,感恩大自然。
合:一個人因感恩而快樂,一顆懂得感恩的心最能發(fā)現(xiàn)生活的'美好。
(全體隊(duì)員表演手語操《感恩的心》)
(三)輔導(dǎo)員講話:祝賀你們的活動取得圓滿成功!相信通過這次活動的開展,你們一定對母愛有了更深切的體驗(yàn),一定懂得了去感恩,也學(xué)會了愛,因?yàn)橛袗?,我們生活的世界才如此美麗!如此溫馨?/p>
(四)退旗。
父愛似山,母愛如水。父愛是滾滾流云,母愛是涓涓小溪。父愛如一杯陳年的酒,滋味芳醇,回味甘甜。母愛像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),淺唱低吟。父母的愛,是世界上最偉大的愛,讓我們攜手五月的第二個星期日,攜手五月,讓愛無疆。
一、活動目的:
通過系列活動,豐富校園文化生活,在參與和體驗(yàn)中,讓學(xué)生感受父母之愛,感激父母之恩,學(xué)會用心靈關(guān)懷,學(xué)會反饋愛。
二、活動主題:
溫馨五月,感恩父母
三、活動時間:
5月4日——5月20日
四、活動內(nèi)容及安排:
(一)、宣傳發(fā)動,渲染氣氛
1、5月7日升旗儀式上由五(2)班同學(xué)作“爸爸媽媽,我愛你們”的國旗下講話。
2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級板報。
3、活動期間在校園懸掛“感恩父母”的標(biāo)語,利用校園廣播播放感恩父母的歌曲,營造感恩氛圍。
(二)活動推進(jìn)階段
1、5月7日,各班開展以“感恩父母”的主題班會,學(xué)唱感恩的歌曲,朗誦感恩父母的詩文,交流感恩父母故事。
2、5月7日至5月11日一、二年級學(xué)生每人制作一小小心意卡,并在母親節(jié)送給父母。
3、5月4日至5月6日,五、六年級學(xué)生給父母寫封感恩信。各班班主任或語文老師查閱并修改之后,指導(dǎo)學(xué)生將感恩信于5月10日前從學(xué)校少年郵局郵寄給父母。
4、5月13日母親節(jié)當(dāng)天,三、四年級學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗(yàn)日活動,體會到父母當(dāng)家的不容易,用自己的勞動表達(dá)對父母的愛意;活動內(nèi)容包括①我的地盤我作主:主動整理自己的書包、書桌、床鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務(wù)我來做:幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。③今天我當(dāng)家:買菜、為全家準(zhǔn)備一日三餐,洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長進(jìn)行溝通,取得他們的支持。
5、4月28日至5月4日,四年級同學(xué)參加沙井街道“‘我的愛對您說’隨手拍”活動。
6、5月14日(具體日期以街道婦聯(lián)安排為準(zhǔn)),五年級學(xué)生及家長在學(xué)校操場參加區(qū)婦聯(lián)舉行的“分享愛傳遞愛”親子溝通訓(xùn)練營活動。
(三)材料整理及活動總結(jié)階段:
1、5月15至5月20日,三四年級每班挑選三份今天我當(dāng)家的優(yōu)秀日記或作文上傳德育處,五六年級每班挑選三至五封優(yōu)秀書信以word文檔形式上交德育處(可在書信郵寄之前先輸入電腦)。
2、三、四年級各班上傳兩張或兩張以上學(xué)生開展家庭體驗(yàn)活動照片至德育處。
3、三至六年級每班上交兩份家長感言,感言可長可短,可以是文章形式,可以是短信(50字以上)。
4、德育處撰寫宣傳稿件,報道本次活動。
落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?,才會有這個多彩的社會;因?yàn)楦卸?,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。
一、活動目的:
本次活動以“感恩xx小學(xué),與愛同行”為主題,借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨,弘揚(yáng)xx的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學(xué),愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間:
20xx年11月22日
三、活動地點(diǎn):
感恩樹前
四、活動對象:
全體師生員工
五、活動流程:
(一)“愛,要大聲說出來”征文活動
(二)協(xié)助辦公室開展此次活動
社會實(shí)踐部
(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計
(二)協(xié)助辦公室開展本次活動
六、注意事項(xiàng):
(一)工作分配有序,注意協(xié)調(diào)。
(二)增強(qiáng)時間觀念,按時完成任務(wù)。
(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。
(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
感恩卡片:500張x0.4=200元
條幅制作:75元
絲帶:90元
總計:365元
一、活動背景:
20xx年11月16日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),正好是我?!鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際,我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,在本次活動中,我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,不只是感恩父母、感恩老師,更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,讓學(xué)生參與這次感恩活動,可以讓他們體會到豐收的喜悅,感悟付出中有回報,體會勞動的滋味。另外,讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實(shí),體會那份快樂。
二、活動目的:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動過程中,體會勞動的快樂,鍛煉學(xué)生的動手能力,感悟到付出才有回報,體會到分享的快樂。
三、活動時間與地點(diǎn):
時間:20xx年11月16日——20xx年11月16日
地點(diǎn):“百草園”實(shí)踐基地
四、活動對象:
三——五年級學(xué)生、老師
五、活動內(nèi)容:
采摘成熟果蔬,體驗(yàn)勞動的快樂,學(xué)會感恩、學(xué)會分享。
六、活動過程:
1、學(xué)生分組活動,采摘果蔬,分工合作。
2、清理實(shí)踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動果實(shí)。
七、注意事項(xiàng):
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
一、活動主題:
心有感恩快樂成長
二、活動目的:
中國事一個禮節(jié)之邦,先人們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。為了宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生知道感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,學(xué)校決定舉行首屆感恩節(jié),對全體師生進(jìn)行一次故意義的感恩教育活動,以此增進(jìn)師生家校之間的情感,增進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的構(gòu)成,共同構(gòu)建我們的xx校園。
三、活動時間:20xx年xx月xx日——xx月xx日
四、活動內(nèi)容:
1、一次主題班會
本周,各年級以班級為單位,圍繞感恩主題,依照學(xué)生特點(diǎn),組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,具體內(nèi)容可自行安排?;蛴懻摶蜓葜v或講述,特別是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
提示要在黑板寫上活動主題名并拍照。紙質(zhì)版和電子版都于周四放學(xué)前上交并上傳共享德育處—20xx。9—感恩系列活動文件夾中,電子版后面要附有相片。
2、一首歌曲(全校性)
感恩周活動期間,學(xué)校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。
3、一期黑板報
各班在周五放學(xué)前,出一期感恩教育專題黑板報,少先隊(duì)將組織檢查評比。
4、一篇親情作文(五年級)
五年級每個學(xué)生給父母寫一篇感恩的“親情作文”,力求真實(shí)生動,事跡感人。參考題目:《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
提示周四放學(xué)前,以級部為單位,每班上交五份紙質(zhì)版(同一用黃色稿紙)和一份電子版到共享德育處—20xx。9—感恩系列活動文件夾中。,
5、一篇感恩日記(四年級)
班主任及語文老師,布置愛心家庭作業(yè)。參考內(nèi)容:
(a)送父母一句溫馨的祝愿;
(b)給父母講一個開心的故事;
(c)給父母過生日,贈予親手制作的禮物;
(d)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
要求學(xué)生根據(jù)所做的事情,寫一篇日記。(用黃色稿紙)要有相干的照片(每班5份紙質(zhì)版,1份電子版,周四晚放學(xué),以級部為單位上交,電子版上傳共享德育處—20xx.x—感恩系列活動文件夾,并上傳相片)
6、一張感恩畫(三年級)
以“感恩”為主題,要求構(gòu)思新奇,主題鮮明,構(gòu)圖飽滿,畫面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力與感染力,能夠引發(fā)人們的情感共鳴。
提示用8開素描紙,于周四晚以級部為單位,每班五份,上交德育處。
7、一個感恩故事(一、二年級)
為了讓每位學(xué)生從小學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)心,請一、二年級班主任老師利用班會或其他時間,展開“讓我們具有一顆感恩的心”講故事活動。要求黑板上要寫上活動主題,要有講故事者的相片,于周四晚放學(xué)前,上傳到共享德育處—20xx。x—感恩系列活動文件夾中。
一,活動設(shè)計
1,活動目的
①讓學(xué)生在平等的對話中體驗(yàn)親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
②讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會如何愛自己的父母,進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
2,活動準(zhǔn)備
①搜集親情體驗(yàn)的資料
②視頻,音樂準(zhǔn)備
③準(zhǔn)備紙筆
3,活動步驟
①主持人出一些有關(guān)父母話題的搶答題,請同學(xué)們回答。
②觀看一段名為《父親》的視頻,引起學(xué)生感情共鳴。
③做一個艱難的選擇,寫出自己最喜歡的五樣?xùn)|西包括人,其中包含自己和父母。然后從這五件地東西中刪除3樣?xùn)|西。讓同學(xué)們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學(xué)會珍惜擁有。
④學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。
⑤為父親制作愛心卡。希望心靈的震撼能夠落實(shí)到行動上,為了讓這種震撼能夠得到持久,用一面父親墻來見證孩子們的內(nèi)心的顫動。
⑥主持人的總結(jié),我們不僅要感謝父親,我們要學(xué)會感激所有幫助過我們的人,從而達(dá)到一種主題的升華。
⑦請領(lǐng)導(dǎo)講話。
二,活動實(shí)錄
(上課之前,播放《酒干倘賣無》)
女:父愛如山
男:母愛似海
女:如果說這個世界上還有永遠(yuǎn),那么這個永遠(yuǎn)一定是父母對子女的呵護(hù)。
男:如果這世界上真的有無限,那么一定是子女對父母的感激。
女:父親節(jié)到來之際,爸爸,我們有話對你說,
齊:父愛如山,真情告白,主題班會正式開始!
男:下面我們進(jìn)行第一項(xiàng)議程:問題搶答(第一位舉手答對的同學(xué)將會獲得一份手語卡)
女:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,第一道題目是:請大家認(rèn)真聽題。
(1)母親節(jié)在什么時候?5月的第二個星期日
男:請聽題:
(2)父親節(jié)在什么時候?6月的第三個星期日
女:請聽題
(3)感恩節(jié)原自哪個國家?源于美國
男:請聽題:
(4)你父母的生日是什么時候?(略)
女:請聽題:
(5)我國重陽節(jié)在什么時候?陰歷9月初9
男:今天是父親節(jié),我們以一曲《父親》送給我們敬愛的父親,請大家一起欣賞:(播放視頻)
女:同學(xué)們,你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時候,你會有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來做個游戲。
男:請我們每一個同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請聽題:
(1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。
(2)思考1分鐘后,請劃去其中三項(xiàng)。
女:(在旁發(fā)言)請同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒有了朋友,再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會在你未來的生活中消失!
(注意,語言一定要煽情,要讓學(xué)生體會到失去的痛苦)
男:請同學(xué)們再劃去一項(xiàng),在劃去的過程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請同學(xué)們或家長們談?wù)劇?請兩三個同學(xué)談?wù)劯惺?
生:這是一件非常痛苦的選擇,其實(shí)父母、老師、一個都不能少,最后我只有選擇放棄自己保留父母。
女:媽媽,多么親切的字眼
男:爸爸,多么誠摯的稱呼
女:他們在生活上關(guān)心、體貼我們
男:他們在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們
女:他們不僅教我們做事
男:他們還常常教我們怎樣做人
女:下面就讓我們一起傾聽他們的真情故事。(播放音樂《致愛麗絲》、《神秘花園》等鋼琴曲作為背景音樂)
宗衛(wèi)珠:《我的父親在天國》
爸!你在天國過的好嗎?女兒想你了!在那里你孤單嗎?你覺得冷嗎?女兒會為你點(diǎn)燃火,讓你感到溫暖,讓你在黑暗中找到明亮!爸,丫頭雖然有時愛和你頂嘴,但丫頭永遠(yuǎn)愛你!爸爸!我愛你!祝你父親節(jié)快樂!丫頭是乖的女兒17歲了,長大了,你照顧了我一輩子,愛了我一輩子,本來該是我孝敬你的時候,可無情的病魔卻把你搶到了天國,爸爸,你說你會永遠(yuǎn)愛我!我信了,爸爸,你在天國好嗎?你放心,我會好好照顧媽媽的爸爸,丫頭要你開心!
顧春林:《無言的愛》
真的不知道用什么詞語來表達(dá)這種愛,
十七年前我進(jìn)入了他的世界,疼愛、關(guān)心、呵護(hù)、教導(dǎo)……
他給了我全部的愛。
爸爸,女兒真的好想對你說:我愛你!
生病了,你幫我煎藥;
考試了你陪我復(fù)習(xí);
失敗了你安慰我,鼓勵我;
成功了你夸獎我,并教導(dǎo)我不能驕傲。
記得咱們一起做風(fēng)箏,又一起放風(fēng)箏;
記得咱們一起比賽洗碗,比賽擦筷子……
爸,女兒真的很快樂。
有你陪的每一天,真的很幸福
第一次學(xué)騎車,你扶著我說什么也不讓你放手
可你還是悄悄的松開手,我跌倒了,我哭了
您說,失敗了并不可怕,可怕的是失敗后的停頓……
我信了
你還告訴我:沒有愛的家庭,不成其為家庭,正如沒有靈魂的軀體,不成其為人一樣,所以只要心中有愛就可以了
我知道,你愛我,愛媽媽,也愛這個家
為了我,您細(xì)心教導(dǎo),為了家您又四處奔波
看到爸爸頭上悄悄爬出的銀發(fā),我有一種想哭的沖動
已不再年幼的我知道爸爸老了,
您說女兒給老爸最好的禮物就是女兒是幸福的
爸,您放心因?yàn)榕畠盒闹杏袗?,所以我會很幸?/p>
爸,我還想和你說,節(jié)日快樂,女兒愛你!永遠(yuǎn)!!
祝天下所有的爸爸節(jié)日快樂!!
三,教學(xué)反思
通過這次班會活動,學(xué)生和所有在場的老師領(lǐng)導(dǎo)都被感動了,對孩子們產(chǎn)生了很好的`影響。孩子們開始學(xué)會感恩,開始學(xué)著理解父母,理解老師,理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解?;顒咏Y(jié)束后,孩子們擦干眼淚,開始了新的生活。所有的一切都在悄然變化,沒有要任何人的提醒,以前愛勞動的還是不愛勞動的,這時主動開始打掃教室,整理會場一切都顯得那么的和諧。在第二天的除草活動中,那個場面讓我不能忘懷,太感人了。那天下大雨,我們的包干區(qū)有許多的雜草,本來學(xué)校要求昨天下午除草的,但大家在忙于準(zhǔn)備這場特別的主題班會,所以推遲到今天,但外面下著大雨,怎么辦?下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘,男生們更是沖入雨中,我擔(dān)心孩子們會淋感冒,讓他們等雨小了再繼續(xù)鋤草!你知道有學(xué)生怎么說?他們說,我們想體會一下爸爸、媽媽冒雨干活的辛苦!學(xué)習(xí)上、常規(guī)上大家都好像比以前更自覺了,同學(xué)之間不再有吵架打架的事情發(fā)生,而是多了一份理解與包容,班級上和老師頂撞,和家長頂撞的人幾乎沒有了。
1、成功之處
①通過這次活動學(xué)生重新認(rèn)識了父親對自己的愛,感受到父愛的偉大。開始學(xué)會去理解父親、關(guān)心父親。
②孩子們開始學(xué)會感恩,開始能夠理解父母,理解老師,理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
2、失敗之處
缺少后續(xù)的動力,部分調(diào)皮的學(xué)生在感動之后良好的行為持續(xù)了一段時間后開始不能夠堅(jiān)持,開始放棄。
3、改進(jìn)措施
為了保證同學(xué)們的這份感動能夠更持久的持續(xù),讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時間之后,再次召開主題為“父親笑了”的班會,時刻讓父親墻看著我們的成長與變化,賽賽我的變化,讓一顆感恩的心永存我心。
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