班級主題活動設計方案(摘錄十一篇)

為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的班級活動設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級主題活動設計方案 篇1

一、 主題的提出

誠信是快樂的、誠信更是可貴的，誠信是一個民族的傳統(tǒng)美德，一個人擁有了誠信就等于擁有了一大筆財富。那么我們小學生應該怎樣做到誠信呢？

為了讓誠信扎根于孩子心田，我們班開展一次暢談“我與誠信”主題班會活動。

二、 活動目的

讓學生在暢談“我與誠信”的過程中，逐步了解誠信，感悟誠信，做一個真正誠信人。

三、 活動準備

在活動前一周，我讓同學們搜集有關誠信的故事、寓言以及親身體驗的感受等資料。由于我們地處偏遠的農(nóng)村學校，學生所能搜集、查閱的資料少，這一特殊情況。要求學生回憶、搜集發(fā)生在自己身邊有關誠信的事，搜集好后小組討論，準備發(fā)言。

四、活動形式

形式：可采用故事演講、朗誦、談感受等形式。學生xx選擇，并將學生分成兩個隊競賽。

五、活動過程

主持人：

同學們，誠信對我們太重要了。一個人如果失去了誠信，那他就會失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；為了更好理解誠信，今天我們共同暢談誠信吧！用自己喜歡的方式談。哪一隊先來？

紅花隊的一個同學站起來講起《狼來了》的故事，雖然這個故事大家都很熟悉，但今天同學們講起來、聽起來卻別有滋味。

紅花隊的另一名同學迫不及待的站起來說：“我聽了這個故事，明白了撒謊、騙人的人最后會害了自己。我們可不能撒謊?！?/p>

蘋果隊的同學躍躍欲試，愛看故事的.楊飛飛同學沖上講臺，繪聲繪色的講起了《金斧子和銀斧子》的故事。

主持人：

剛才兩隊都講了自己搜集到有關誠信的故事，非常精彩，各加10分，比賽繼續(xù)。

這次蘋果隊先談，一個大膽的孩子站起來講起了自己的故事：一次，我沒有完成作業(yè)，當組長問我的時候，我撒謊說：“做好的可是不見了。其實，我說謊的時候，心里忐忑不安，挺難受，直到補上后才平靜下來。我以后再以不能撒謊了?！?/p>

紅花隊的同學也有不少體驗和感受，梁譯文同學滔滔不絕的講起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元錢買筆記本，可奶奶沒有零錢，只有5元，我見奶奶不愿意給我，我連忙說：“奶奶，我拿去買，剩余的錢我一定給你拿回來?！碑斘夷弥Ｓ嗟腻X，看到心愛的玩具，卻忘了自己的承諾，買了玩具?；丶夷棠虇柶?，我支支吾吾的回答她，錢被我弄丟了，說完還哭了起來了。奶奶以為我真的弄丟了，安慰我說：“丟了就丟了，哭什么?！爆F(xiàn)在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同學們請相信我，今后一定不會再欺騙了。

紅花隊和蘋果隊的同學熱情高漲，激情飽滿的暢談著，比分咬得緊緊的，最后在一曲《一分錢》歌聲中結束了這次主題班會課。

六、活動反思

同學們，聲情并茂的暢談，讓我這個“旁觀者”——班主任感到欣慰。同學們對誠信有如此深的領悟?？墒牵\信說一說容易，做起來難，如何讓同學們把誠信扎根心田，做一個真正誠信人呢？

還得把這次主題班會活動延伸到課外的生活、學習中去，并將堅持組織開展學誠信、守誠信，實踐誠信活動。

班級主題活動設計方案 篇2

活動目標：

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

活動準備：

1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容：

一、解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

教師總結：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的'小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求。

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

教師再一次總結植樹節(jié)的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

班級主題活動設計方案 篇3

活動目標：

1、組建書友隊，討論通過書友隊名稱、宣言，增強書友隊凝聚力。

2、引領學生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認識，讓學生感動自己的心靈，做一個具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。

3、享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情。

活動準備：

六個書友隊分組團坐。教學課件。

活動過程：

一、談話導入：

1、同學們，前幾天，我請大家自愿結合，七個同學一組，組建了六個書友隊，目的是希望每個書友隊加強交流，共同分享讀書的樂趣。今天，是我們的第一次班級讀書會，也是我們每個書友隊第一次較量的時刻。相信大家在課前充分的準備下能夠在今天的班級讀書會上把你們書友隊的精彩展現(xiàn)給大家，現(xiàn)在先請每個書友隊的隊長宣布書友隊的名稱，書友隊是我們共同的港灣，接下來讓我們一起來宣讀一下自己隊的閱讀宣言。（提前布置學生設計隊名、齊誦宣言。教師隨機板書隊名）

2、讓我們用掌聲為我們書友隊的建立表示祝賀。書友隊建成了，希望每個書友隊團結友愛，在我們美好的童年時代，博覽群書，共同享受讀書的樂趣。（課件：我們的書友隊閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣）

3、自寒假開始，我們班每個同學都增加了一個星形影不離的好朋友，她給我們快樂，讓我們感動，幫我們打開一扇愛的窗戶，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空——一個弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心、頑強、創(chuàng)新，無不令人感動。我們大家這位共同的好朋友是誰？——《夏洛的網(wǎng)》。

4、好書如摯友?！断穆宓木W(wǎng)》給我們帶來了很多變化，許多同學感受到了讀書的快樂，很多同學寫作的興趣也越來越濃厚，更可貴的是在同學們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更大的收獲。

5、接下來我們將從這七個方面去交流，（課件）原則是每一個版塊只允許每個隊的一名成員來匯報，人人參與，如果你不滿意，可以補充。最后根據(jù)每個書友隊的成績評選最佳書友隊，可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲?，先睹為快?/p>

二、交流主題：

1、作品簡介

（1）作者：

（2）懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴

的童話“之一。

（3）夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字？

（4）蜘蛛用絲編織了一張張（愛）的大網(wǎng)……

（5）作品中有哪些主要“人物”？

（6）主要內(nèi)容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關于友誼的書，更是一本關于愛和保護、冒險與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。

小結：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個書友隊都介紹的很精彩。那么書中每個人物都給我們留下了怎樣的印象呢？

2、人物點評

可以采用下面的話作為開場白：（）是一個怎樣的人。

我想對（）說：

小結：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把書中的每個人物形象進行自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走出來，與作者對話，與書中的人物對話，合上這本書，有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了……

3、圖片解讀

用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容。

（1）媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它?！?/p>

弗恩叫道：“這是生死攸關的事，你還說什么控制自己?！睖I珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。

弗恩叫道：“小豬生下來小，它自己也沒辦法，對不對？要是我生下來的時候很小很小，你也把我給殺了嗎？”

（2）可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。

弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。

（3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只?？罩泻芸祜w滿了小氣球，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。

空中這時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來，打轉，飛出門，乘著微風飛走。“再見，再見，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地撲倒在地，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的`末日。威爾伯哭著哭著，睡著了。

小結：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶，但是，在長達十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應該有很多很多，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些？讓我們來同分享一下。

4、朗讀再現(xiàn)

在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容？請把打動自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。

小結：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！倍嗝锤挥羞@里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，何況我們?nèi)四?？讓我們來齊讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！

是啊，同學們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流我們的心得體會吧！

5、心得體會

（學生）

6、閱讀感悟

夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結成一句話，說說我們最深的——閱讀感悟。

7、好書推薦

《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會馬上就要結束了，我相信這本書對我們的影響是深遠的。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書者為良師益友。最近，你又讀了什么好書？你打算推薦給自己的書友隊，還是推薦給全班？

小結：在今天的班級讀書會上，被評為最佳書友隊的是：

讓我們用掌聲表示祝賀，隊獲得老師贈送的《親愛的漢修先生》，希望在下次的班級讀書會上再和大家共同分享我們讀書的快樂。

班級主題活動設計方案 篇4

一、活動目標

1、幫助學生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導他們充分發(fā)揮自身的長處。

2、引導學生學會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點。

3、學生通過活動，學會欣賞自己，欣賞他人。初步解決如何與人共處的問題。

二、活動過程

（一）傾訴煩惱，引入課題。

1、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。

2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。

3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。

（二）尋找自己的閃光點。

1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。

2、請各組優(yōu)點最多的同學起立。匯報自己的優(yōu)點。

3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！

（三）欣賞別人，比照自己。

1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。

2、看來，這些同學的優(yōu)點不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。同學們給你找到這么多優(yōu)點，你們想說點什么嗎？

3、同學們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內(nèi)分享一下吧！

（四）展示我自己。

1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？

先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流。

2、愿意和大家分享成功和快樂的`同學，不用舉手，請自己上臺吧！

（五）教師總結。

親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。

班級主題活動設計方案 篇5

一、晚會主題：

迎新春、慶元旦——暨20xx年xx高級中學元旦晚會（暫定）

二、活動對象：

xx高級中學全體師生

四、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師

五、節(jié)目來源分配：

1、學生節(jié)目：

①、高三5個

②、高二7個

③、高一8個

④、初一3個

2、教師節(jié)目：2個

3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加

六、晚會節(jié)目要求

1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風尚；貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。

2、既有時代特色，又要適合學校特點。

3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。

4、節(jié)目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術等）；

樂器類（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等）

語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；

5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。

七、活動具體分工

第一項目組：節(jié)目組

組長：

組員：

A、學生節(jié)目統(tǒng)籌：

B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：

任務：1、各年級主任負責落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

2、xx、xx負責完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負責節(jié)目的編排及晚會全流程的.銜接，節(jié)目單的制作。

3、xx老師負責教師節(jié)目布置安排工作。

第二項目組：舞臺及背景設計組

組長：

組員：

任務：1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。

2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

3、領導致辭準備。

第三項目組：燈光音響及宣傳組

組長：

組員：

班級主題活動設計方案 篇6

為了豐富同學們的課余生活，提高他們對足球的熱情和運動水平，增強班級凝聚力，展現(xiàn)健康的形象，加強友誼，弘揚體育運動精神，以及推動素質教育，我們特舉辦此次班級足球對抗賽。

1. 活動主題：

發(fā)展校園足球，展示健康形象，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。

2. 參與對象：

本次比賽面向二至六年級同學，以班為單位，每班不限男女，每班可報10人。

3. 比賽時間：

比賽時間以學校通知為準。

4. 比賽場地：

比賽場地為東站路小學五人制足球場。

5. 比賽流程：

本次比賽以班級為參賽單位，采用班級5人制足球對抗賽的形式（注：4 1模式，3 2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時間為上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。各年級為大組，不跨年級比賽。組內(nèi)比賽采取雙循環(huán)，以總進球數(shù)最多排名，三個班級的抽簽分組。(詳情請咨詢校體育組)

6. 獎項設置：

（1）每個年級分別設置一等獎一名，獎品為獎狀。

（2）每個年級分別設置一名最佳射手獎，獎品為獎狀。

（3）最佳團隊獎項將評選道德風尚、團隊精神等表現(xiàn)，設立一個獎項，獎品為獎狀。

7. 應急預案：

如比賽過程中參賽運動員發(fā)生扭傷、擦傷等情況，應前往學校體育組處進行簡單處理。

8. 預期效果：

在新學期緊張的'學習生活中，舉辦班級足球對抗比賽可以提高同學們的身體素質、激發(fā)學生的學習興趣、增強同學之間的交流、團結一致，從而提升班級凝聚力，為下一次班級活動做好準備。

班級主題活動設計方案 篇7

內(nèi)容：

上學放學路上的安全主題：開心上學、平安回家

目的：

幫助孩子們正確認識上學放學路上的安全隱患，加強孩子們的安全意識，讓孩子們開心上學、平安回家。

過程：

一、談話導入：同學們，在我們班的同學都是走讀的`，甚至有的是自行上學和回家的，老師特別擔心這些同學的安全，這節(jié)課我們一起來討論上學放學路上應該注意什么。

二、請生說說平時上學放學采用哪種交通方式？

（步行、騎自行車、乘車）

三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？

四、觀看短片。

五、請生談談觀后感。

六、小結落實：

1、行走時，哪些情況最危險呢？

（1）不遵守紅綠燈信號規(guī)定。

（2）橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。特別還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

七、總結：

通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展，是大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容，時刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和、喜悅，老師希望你們學會保護自己，每天開開心心上學，平平安安回家！

班級主題活動設計方案 篇8

一、活動目標：

通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

二、活動內(nèi)容：

以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》；描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

三、活動形式：

１、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的.背誦指導。（jK251.cOM 教師范文大全）

２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

四、活動方式：

１、誦古詩

齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。

２、對古詩

每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

３、賽古詩

定期舉行古詩擂臺賽。

４、考古詩

考級標準：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統(tǒng)一為特級。

考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報――教師測評確認――頒發(fā)考級證書（證書由學校統(tǒng)一印制）。學校將適時組織檢查評議。

５、創(chuàng)作古詩

仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。

班級主題活動設計方案 篇9

一、班會目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動準備：

搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

班會過程：

三、導入

師：伴隨你們成長的是什么？

生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。

師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。

師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。

四、明確讀書重要性

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的'田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

五、怎樣讀書

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時間巧安排。

六、明確為什么而讀書

讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

七、讀書的時候應該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

八、從讀書中找到快樂

讓我們都來露一手。

1、朗誦比賽。

2、回答問題比賽。

九、總結

師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。希望我們?nèi)?2班同學都能養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班會到此結束！

班級主題活動設計方案 篇10

一、活動主題

“體驗生活，增進感情”

二、活動目的

1.通過拓展訓練，增強班級內(nèi)部以及同學之間的信任感、責任感。

2.在活動過程中，讓同學們共同享受美食，增強彼此的感情。

3.通過活動，讓同學們對生活體驗更多，學會一點廚藝。

三、活動組織者

13級風景園林12班班委會

四、活動參與人員

13級風景園林12班全體同學

五、活動時間

20xx年6月13日

六、活動地點

懷化市迎豐公園

七、活動流程

(一)前期工作

1.確定總負責人、策劃人、個小組組長等工作人員，本次拓展活動的項目以及活動的必需物品。

2.班委會買好食材，女生宿舍負責清洗裝菜。

3.素拓委員與副班長提前踩點。

4.心健委員負責準備向所有成員講解活動的各種注意事項

5.一切準備就緒后，全體成員在組織委員的帶領下前往目的地

(二)活動期間

1.全體成員在懷化學院側門集合，班長說明一下安全知識。

2.隊伍整理后乘車到達目的地。

3.進行活動：自主燒烤。班級體集體找到提前踩點的.位置，分成幾個小組，在相鄰的灶臺圍桌而坐;各組小組長領取分配好的食糧，做好燒烤的準備工作，生火，調(diào)好調(diào)料，燒烤架，碗筷;由小組長負責總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動期間，大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。

(三)注意事項

在“自主燒烤”期間時，全體成員應注意安全;活動完成后，全體學生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發(fā)共同乘車回學校;至此，本次素質拓展活動全部結束。

(四)活動必需品

燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。

八、拓展活動具體規(guī)則以及相關注意事項

1.保持嚴格的組織性和紀律性，成員需聽從班委會的指揮，不得擅自行動。

2.總負責人負責本次拓展活動的全過程，對本次活動擁有最高指揮權，策劃人、班委會輔助總指揮人。

3.素拓委員負責引領隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展活動進行監(jiān)督管理。

4.活動參加人員要求：活動參加人員最好身著深色衣服，以免弄臟衣物;活動進行過程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭。

九、緊急情況應對方案

1.班委會負責對活動中的緊急事件進行處理;

2.期間有隊員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴重則由班長和素拓委員護送醫(yī)院治療。

藝術設計系團總支素質拓展部

班級主題活動設計方案 篇11

一、活動名稱

誠實守信

二、活動背景分析

現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關系。這些直接影響著在校學生，他們小小年紀就學會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結合思想品德課召開了這次主題班會。

三、活動目標

1、我們班級針對小學生道德領域中突出的失信現(xiàn)象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學生懂得誠信是做人的基本準則，增強學生誠信意識，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德，做誠實守信的少年君子。

2、目的是幫助學生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉化，最終實現(xiàn)道德個性化與社會化的和諧發(fā)展。

四、活動內(nèi)容

“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要的原則?！罢\信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學生現(xiàn)階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：

1、培養(yǎng)學生說話算話，言而有信的習慣。

2、培養(yǎng)學生與人為善，坦誠相待的習慣。

3、培養(yǎng)學生勇?lián)熑?，勇于認錯的習慣。

4、培養(yǎng)學生拾金不昧，借物還人的習慣。

五、活動準備

1 、分組調(diào)查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，、

2、讓學生談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。并書寫下來。

3、查找并摘錄有關“誠實、守信”的諺語及故事。

4、進行相關資料的收集、活動場所的布置、負責人的分工進行合理、周密的安排。

六、活動過程

主持人發(fā)言：

1、請同學談談他們對誠信的了解和看法。

2、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的諺語。

一次騙了人，到老沒人信?？谡f無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜?？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

3、同學講關于誠信的故事

1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風云，紐約突發(fā)了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經(jīng)營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的J、P、摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的'創(chuàng)始人。

七、活動總結

活動總結：(老師總結)

誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養(yǎng)誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

這次活動，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。小學生應當從學習上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。

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