2024年春季小學(xué)班會主題有哪些

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。敲定一個(gè)主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會活動方案，歡迎大家分享。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇1

指導(dǎo)思想：

了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。

2、通過過中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，來弘揚(yáng)民族精神。

3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。

活動準(zhǔn)備：

1、歌曲：但愿人長久。

2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。

4、學(xué)生帶好月餅。

活動時(shí)間：班會課上

活動地點(diǎn)：教室

活動過程：

甲乙：401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：（），你知道明天是什么節(jié)日嗎？

乙：知道！明天是中秋節(jié)。

甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節(jié)的.來歷》

（同學(xué)說中秋節(jié)的來歷）

乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個(gè)美麗的傳說。

甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。

乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下

請聽故事《嫦娥奔月》

（同學(xué)說嫦娥奔月的故事）

甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說。

甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。

第一組： 第二組： 第三組： 第四組：

全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長久）

甲：古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。

乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

甲乙：《話中秋》主題班會到此結(jié)束。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇2

一、活動主題

緬懷先烈忠貞愛國

二、活動地點(diǎn)

五二班教室

三、活動時(shí)間

xx

四、活動對象

五年二班全體學(xué)生

五、活動目標(biāo)

1、知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2、通過教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)

六、活動準(zhǔn)備

1、詩朗誦

2、故事

3、清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料的介紹

4、《清明》fLAsH

5、各節(jié)目配套的PPT和背景音樂

6、歌曲欣賞

七、活動過程

引入：師朗誦：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

主持人：同學(xué)們還記得這首詩嗎?這首詩的題目是什么?對，是《清明》。今天，我們在這里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲。

A：春天，萬物復(fù)蘇，盎然春意。

B：春天，是最令人向往的季節(jié)。

A：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，

B：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。

A：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎?

B：革命烈士的`英勇和今天美好生活的來之不易!

A、B：我宣布《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會現(xiàn)在開始。

1、出示《清明》古詩fLAsH

A：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎?

B：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇3

一、教學(xué)目的

1、經(jīng)過本節(jié)班會使學(xué)生明白珍惜生命，掌握相關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清班會目的，增加學(xué)生安全意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

3、讓學(xué)生認(rèn)識各種常見的交通標(biāo)志，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

4、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

6、以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)本事”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、教學(xué)過程

（一）、引入：

1、師：孩子們，很高興能和大家一齊來上這節(jié)班會課，你們開心嗎？下頭我想請大家配合我做一個(gè)動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧！師生律動：《假如幸福的話就拍拍手吧》

2、你感覺你此刻的心境如何？生談感受。

3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細(xì)心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）

（二）、新知

1、孩子們，看完圖片之后你想說點(diǎn)什么嗎？

2、此刻隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，此刻咱們看一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字

3、其實(shí)很多的交通事故都是能夠避免的，就是因?yàn)楹芏嗳瞬涣私饨煌ㄒ?guī)則，不遵守交通規(guī)則，所以才造成了那么多的杯具，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。

4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題，咱們分為四個(gè)組，分別是紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)組，每個(gè)組各回答三個(gè)問題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下頭開始：（出示選擇題）

找同學(xué)分別回答問題。

5、下頭咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認(rèn)為他們的做法對嗎？為什么？我們還是分組比賽（出示圖片）

6、接下來我們再來認(rèn)識一下一些常見的交通標(biāo)志：（出示交通標(biāo)志）

7、下頭咱們再來了解一下其他的交通規(guī)則：（出示）

（三）總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識，我期望大家必須要時(shí)刻謹(jǐn)記安全這兩個(gè)字，因?yàn)樵诟改秆劾?，我們是含苞欲放的花蕾，在教師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、教師在期待著我們，完美的明天在期待著我們！為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！

最終祝孩子們一生平安！

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇4

活動主題：

緬懷先烈忠貞愛國

活動地點(diǎn)：

五二班教室

活動時(shí)間：

xxx

活動對象：

五年二班全體學(xué)生

活動目標(biāo)

1、知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2、通過教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)

活動準(zhǔn)備：

1、詩朗誦

2、故事

3、清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料的.介紹

4、《清明》fLAsH

5、各節(jié)目配套的PPT和背景音樂

6、歌曲欣賞

活動過程：

引入：師朗誦：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

主持人：同學(xué)們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什么？對，是《清明》。今天，我們在這里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲。

A：春天，萬物復(fù)蘇，盎然春意。

B：春天，是最令人向往的季節(jié)。

A：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，

B：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。

A：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

B：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！

A、B：我宣布《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會現(xiàn)在開始。

1、出示《清明》古詩fLAsH

A：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？

B：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇5

活動目標(biāo)：

1、在“做個(gè)有禮貌的小學(xué)生”系列中，這個(gè)活動主要著眼于道歉的訓(xùn)練。

2、要求學(xué)生能夠在做了不對或是不適當(dāng)?shù)氖碌臅r(shí)候，學(xué)會及時(shí)的真誠的道歉。

3、能夠在生活中熟練的運(yùn)用道歉時(shí)用的禮貌用語，在道歉的時(shí)候自然，誠懇。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、出示幾幅圖，圖上都是小朋友經(jīng)常會犯的錯(cuò)誤

2、引入：誰都會犯錯(cuò)誤，有些人犯了錯(cuò)，死不悔改，非要爭個(gè)臉紅耳赤；有些人害怕被責(zé)罵，矢口否認(rèn)，或是倉皇逃走；有些人知道自己犯了錯(cuò)，馬上認(rèn)錯(cuò)。今天我們就來討論一下，在學(xué)習(xí)或是生活中的錯(cuò)誤，該如何處理。

二、小組討論

1、小組內(nèi)討論：在遇到自己犯了錯(cuò)或是做了不適當(dāng)?shù)?事的時(shí)候該怎樣做？

2、由組長歸納討論意見

3、設(shè)計(jì)一些情況分析，作為自己的觀點(diǎn)的具體辦法

三、主題發(fā)言

組長或小組代表上臺發(fā)言

四、模仿表演

1、小組成員設(shè)計(jì)情節(jié)模仿表演，作為對今后同學(xué)們的借鑒

2、請學(xué)生評價(jià)，可以針對表演提出自己的看法。

五、小結(jié)鼓勵(lì)

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇6

活動目的：

1、如何正確對待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒，做自己情緒的主人。

2、提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

小品、紙、筆、音樂等

活動過程：

一、主持人宣布班會開始。

二、班長講話：

同學(xué)們，在我們的成長過程中有許多快樂的回憶，也有成長過程中遇到的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應(yīng)該怎樣做呢？希望同學(xué)們在今天的主題班會中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā)！

三、活動開始：

1、主持人甲：親愛的同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。

主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對未來美好的向往。

主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。

主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。

主持人甲：我們擁有快樂的時(shí)光。

2、主持人采訪：

采訪對象：班主任老師

問題：xx老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎？

老師：同學(xué)們，我們五年級二班的每一個(gè)人都是老師深愛的學(xué)生，你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰慧，你們的進(jìn)步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希望你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩。

3、主持人甲：是啊，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱，請同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。

主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢？下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。

4、主持人甲：剛才同學(xué)們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學(xué)們上臺來把自己的煩惱擺出來，讓大家一起來幫助你，好不好？

（1）學(xué)生1：展示自己的作畫——一雙有力的手。

主持人乙：這是什么意思呢？說給我們聽聽好嗎？

學(xué)生：我長期受人欺負(fù)，我希望自己有一雙有力的手。（該男生個(gè)子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。）

主持人甲：同學(xué)們能幫他出出主意嗎？

學(xué)生：退一步海闊天空?。ㄒ慌瑢W(xué)站起來勸道）

學(xué)生：他長期受人欺負(fù)，還能夠勸他再“退一步”嗎？再退后的結(jié)果是什么？我覺得應(yīng)該告訴老師！

學(xué)生：對！讓老師來處理！

學(xué)生：我覺得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。

學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性？

主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負(fù)：如，①樹立自信心，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行?、诓扇∽孕判袆樱瑢W(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)交流，多請教同學(xué)，同時(shí)，多幫助同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到快樂。③要有勇氣，對于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。

（2）學(xué)生2：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。

學(xué)生2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，一直內(nèi)疚，非常苦惱。（她傷心地回憶）

班長：那以后你一直沒有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都忘記了，你不要再為這事苦惱。（其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。）

又一女生：我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺得十分對不起班集體！

學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。

（3）學(xué)生3：一張?jiān)嚲?，卷面上寫有?4”分，旁邊是一雙流著淚的`眼——言自己考試失敗的心情。

學(xué)生4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學(xué)生講述，這是自己想到考試時(shí)的感覺，萬分沉重。

學(xué)生5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是100分——學(xué)生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。

……

5、主持人甲：同學(xué)們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康；解決煩惱才能使自己健康地長大。

主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會解決一切煩惱，你們有信心嗎？同學(xué)們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。

6、詩朗誦《做快樂的自己》

主持人甲：我們會做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎？那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示：

播放音樂《命運(yùn)交響曲》請同學(xué)講貝多芬的故事：

世界偉大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂之王”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。

主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā)？（討論）

主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會解決問題。

7、主持人乙：出示快樂百寶箱

充滿自信，相信生活是那么美好

做喜歡的事忘記煩惱

幫助別人，快樂自己

受點(diǎn)委屈不生氣

一點(diǎn)小事不計(jì)較

遇到挫折不傷心

他人長處不嫉妒

8、全班學(xué)生在激勵(lì)性的輕松愉快的音樂中，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地飛翔》

四、班主任講話：

老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會遇到很多的挫折，只要我們用積極的態(tài)度去面對，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時(shí)，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發(fā)！

五、主持人宣布班會結(jié)束。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇7

學(xué)校：特殊教育學(xué)校

班級：語訓(xùn)一年級

時(shí)間：4月5日

活動主題：我有一個(gè)好習(xí)慣

主持人：李鵬（班主任）

活動目的：

通過此次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動過程：

講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個(gè)好的行為習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的.自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開展這個(gè)“我有一個(gè)好習(xí)慣”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得？

“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請?jiān)彙?、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

活動總結(jié)：

同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束！

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇8

一、活動內(nèi)容：學(xué)會感恩

二、活動目的：針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！

三：活動過程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學(xué)會感恩）

從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。（課件出示：感在心中，恩記心中）

（二）學(xué)習(xí)典型：

1出示故事（課件：《地震中的母愛》）

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

2播放廣告課件：家

3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對孩子的那份無私的愛。）

4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的`愛

（三）心與心的溝通：

看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。

1先來說說和父母之間的故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f）

2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后

·就小品情節(jié)對學(xué)生進(jìn)行問答。

3讓我們再從從學(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。）

4請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o成！

多么無私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！

（四）感恩社會，付之行動：

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會！

我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康……應(yīng)感恩社會！

所以我們在感恩老師、感恩父母時(shí)，千萬別忘了感恩社會。

一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個(gè)例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。

四：活動作業(yè)：

1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；

2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。

3給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

五：總結(jié)延伸：

送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌！（課件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！

學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情；常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇9

活動目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識到什么是夢想以及為什么要有夢想。

2、引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。

3、啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想要堅(jiān)定信心,不懈努力。

活動形式：

討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想

活動過程：

一、班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校園，吹進(jìn)了童心，吹動了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國夢! 今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕，首先請?jiān)试S我代表實(shí)小3、2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會! 我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌! A:尊敬的老師!B:親愛的同學(xué)們!

AB合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開始! A:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

B:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來。

二、夢想是什么

A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請同學(xué)們談?wù)劇秹粝胧鞘裁?》(2、3同學(xué)談對夢想的認(rèn)識)。

A:不錯(cuò)，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

B:我認(rèn)為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他們的《夢想故事》。

1、《一個(gè)美國卡車司機(jī)的理想

2、《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的夢想

A:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價(jià)值我也想說說我的夢想)。

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國的藍(lán)天有夢，云飛霞舞月白風(fēng)清。

A：中國的大地有夢，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

B：我說3、2班的同學(xué)也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后)。

A;聽著大家的夢想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……。讓我們輕松一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。

A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。

B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠(yuǎn)。

A:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼。

B：擁有夢想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種努力、請大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢想》。

四、如何實(shí)現(xiàn)夢想

B:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五、才藝展示舞蹈《金色的.夢想》配樂詩朗誦《我有一個(gè)夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

A:當(dāng)緋紅的朝陽生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗! B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞、

A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生! B:請讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：夢想誓言

A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中

B;同學(xué)們，今天，讓我們在這里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!

A:朋友們，為了自己的夢想，我們振動夢想的翅膀,起飛!! B:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

七、閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布3、2班主題班會到此結(jié)束八、班主任總結(jié):這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們，追夢的路很艱辛，希望你們堅(jiān)定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，我相信你們一定能行!最后，祝同學(xué)們夢想成真!

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇10

活動目的：

引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣，懂得該做什么，不該做什么，引導(dǎo)學(xué)生丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評價(jià)的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生丟掉粗心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

活動過程：

(一)、班長致開幕辭。

印度有一段哲理性很強(qiáng)的民間諺語：有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn)，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣，就會形成什么樣的習(xí)性;形成了什么樣的習(xí)性，也就決定了你什么樣的人生。

"行為—習(xí)慣—性格—人生"。良好的行為習(xí)慣對于一個(gè)人的成長與發(fā)展起著巨大的'積極作用。中國臺灣習(xí)慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫了一本書叫《命好不如習(xí)慣好》，主要觀點(diǎn)是：

1.好習(xí)慣，是你生命的保險(xiǎn)。

2.前半生，你培養(yǎng)好習(xí)慣;后半生，好習(xí)慣會照顧你。

3.人生就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉距戰(zhàn)。

4.決定成功的核心關(guān)鍵是，讓好習(xí)慣的比例逐日增加。

習(xí)慣是非常重要的。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會讓你一生都不能放心，不得安寧。

(二)同學(xué)們討論。

(三)、班主任講話。

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和復(fù)核的習(xí)慣。對于應(yīng)用題可以在學(xué)生看完題后，讓學(xué)生復(fù)述題意，畫批、找出已知條件和問題、找出重要的詞語，每次讀題有什么新的想法;觀察時(shí)按一定的順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對于題目中的生字或沒見過的名詞、術(shù)語，要幫助學(xué)生弄懂，以幫助學(xué)生正確理解題意。對于計(jì)算題，要求學(xué)生做到：一看數(shù)字、運(yùn)算符號、運(yùn)算步驟;二看數(shù)字特點(diǎn)，可否合理、靈活計(jì)算等等。三要培養(yǎng)他們在抄題及計(jì)算過程中進(jìn)行復(fù)核的習(xí)慣，要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍，有錯(cuò)及進(jìn)糾正，做到"一步一回頭"，逐步形成習(xí)慣。當(dāng)做題發(fā)生困難時(shí)，也要復(fù)核一下，有沒有抄錯(cuò)數(shù)，抄錯(cuò)單位名稱。

2、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。做完題后的檢查，主要是檢查理解題意是否正確，數(shù)量關(guān)系是否找對;列出的算式是否符合題意;計(jì)算是否正確;答題與題目的要求是否一致，有無多余或遺漏的內(nèi)容、單位名稱是否準(zhǔn)確。另外，對"答題"要進(jìn)行估計(jì)，如教室長600米肯定是錯(cuò)誤的，類似這種情況出現(xiàn)時(shí)，就要找出原因，糾正錯(cuò)誤。

3、培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。做數(shù)學(xué)作業(yè)，一般要求學(xué)生寫題號，格式寫正確，阿拉伯?dāng)?shù)字及符號寫規(guī)范，用直尺畫等號、橫線等。要把作業(yè)書寫情況作為評估作業(yè)的內(nèi)容。

(四)、總結(jié)

良好的行為習(xí)慣對于一個(gè)人的成長與發(fā)展起著巨大的積極作用。讓好習(xí)慣伴我們一生。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇11

班會目的：

1、讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動報(bào)答父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。

通過本次教育活動，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心;逢難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;感育從，不糊涂，讓父母真心;重推恩，能移情，獻(xiàn)社會愛心。

班會準(zhǔn)備：舞蹈，快板等。

班會過程：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家好：

我們中國有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有機(jī)會在這樣陽光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快樂與幸福，是他們把我們帶到這個(gè)世界，給了我們無盡的愛。我們有了歡笑，就是父母最開心的事，我們有了痛苦，是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會里，我們少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《厚德以孝為先》的主題班會。希望通過這次活動，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

一、激情導(dǎo)入

1：是誰，把我們帶到這個(gè)世界上?

2:是誰，把我們從小養(yǎng)育?

3：又是誰，把我們的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動著他們的絲絲心弦?

4：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無暇時(shí)刻記掛著他們。

1：那么，就請?jiān)诮裉?，讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

帶著感動，進(jìn)入《厚德以孝為先》主題班會感受父母的愛。

二、感受父母之愛

(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學(xué)堂歌))

1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。

2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們靜靜回想，父母對你的關(guān)愛。(學(xué)生發(fā)言)

1：父母對我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白接受嗎?(不能)

2：對，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。

三、理解兒女之孝

1、認(rèn)識“孝”

1：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，

2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。

1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。

2：孝，啟迪我們的智慧，

12合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規(guī)》中的孝

(1)1：我們應(yīng)該怎樣做呢?此刻，讓我們一起來暢想《弟子規(guī)》中的孝。

一組齊背：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”二組齊背：“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”三組齊背：“冬則溫夏則晨則省昏則定”四組齊背：“出必告反必面居有常業(yè)無變”3、《新三字經(jīng)》中的孝

3：古人知道從一點(diǎn)一滴的小事中去關(guān)愛自己的父母，這就是孝。孝父母，不能忘。

《新三字經(jīng)》快板說唱：

為人子，方少時(shí)。尊長輩，習(xí)禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。

孝父母，不能忘。不能忘。

4、我們身邊的孝

3：從《弟子規(guī)》和《新三字經(jīng)》中，你知道了什么?

生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。

生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。

生4：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

……

4：說起懂事，我想起了發(fā)生在我們身邊的一個(gè)非常感人的故事。

故事：《老師，我可以不愛嗎》

3：聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧!是呀，安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!他在用自己的實(shí)際行動，告訴大家什么是孝。

四、踐行兒女之孝

1：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，

2：安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。

1：百善孝為先，孝是尊重，孝是行動，孝更是理解，請聽一位母親和孩子的對話。

1：剛才我們通過實(shí)際行動，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。

2：做父親貼身的拐杖，給他一個(gè)依靠的肩膀，給母親撐把庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽，有愛就有責(zé)任。 (播放愛的表達(dá)式)

3：承諾：

五、送上“漂流瓶”。

1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，

2：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。

1：孝是耐心，請耐心聽取父母的教導(dǎo);

2：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨;

1：我們這么愛爸爸媽媽，下面就請同學(xué)們把對爸爸媽媽的美好祝愿放到漂流瓶里，漂到世界各地，讓孝敬父母這一中華美德永遠(yuǎn)傳承下去。手語《媽媽我愛你》

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。作為小學(xué)生，我們要用我們的實(shí)際行動去踐行北京精神，踐行“厚德”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。讓我們記?。汉竦乱孕橄龋瑐鞒杏晌易銎?。(全班起立重復(fù)一遍：厚德以孝為先，傳承由我做起!)

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇12

一、活動目的

1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點(diǎn)

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

溺水時(shí)如何自救、急救

四、活動準(zhǔn)備：

錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的'三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

1)先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二)游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

三)溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：

A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識，要選擇安全的游泳場所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過一個(gè)開心、安全的暑假。

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇13

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。

2、知道友善的含義，學(xué)會做友善的人。

3、通過此次班會，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。

二、教法和學(xué)法：

1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。

2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。

3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

4、情感升華法。通過學(xué)會友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，了解公民道德基本道德規(guī)范，以及社會主義核心價(jià)值觀

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，

2、友情卡

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、課前反思自己友善和不友善的行為。

2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演

四、教學(xué)過程：

（一） 小故事導(dǎo)入，啟發(fā)思考，引出主題。

師：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史： 幻燈片展示 六尺巷的由來：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。 老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當(dāng)官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“ 千里來書只為墻， 讓他三尺又何妨？ 萬里長城今猶在， 不見當(dāng)年秦始皇。” 家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。

而如今：有一則報(bào)道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，而在中國，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭端的，他們先互相指責(zé)，推卸責(zé)任，再報(bào)警等待警察來處理。

師：看了這些你有何感想？

生：（寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展）

這節(jié)課我們一起來探討關(guān)于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善，）

（二）感悟友善—明白什么是友善。

師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場景你將會怎么做？

公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；

課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本；

雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；

食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；

課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情??

師：我們剛才的做法可以用什么樣的一個(gè)詞來概括呢？（友善、寬容、與人為善） 能結(jié)合自己的理解，你能說說友善是什么嗎？

（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓）

（三）感悟友善—明白為什么要友善

剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？

生：我曾經(jīng)看到有人在公交車上別人不小心踩到他的腳之后他們就對罵然后相互不看對方，甚至嘴里說對方?jīng)]有素質(zhì)

師：這種情形與你剛才處理的結(jié)果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？

幻燈片展示：對個(gè)人：有利于提高品德修養(yǎng)，有利于與他人交往；有利于個(gè)人生活幸福，對社會：有利于安定與和諧，對國家：有利于發(fā)展和進(jìn)步

（四）學(xué)會友善—怎樣做是友善

師：然而，生活中時(shí)有意外，請欣賞三位同學(xué)給我們帶來的小品《教室風(fēng)波》

白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光。

白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上

小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊

小女孩：對不起，我不是故意的

小男孩：對不起有用嗎？對不起就能抹平你把我的書弄地上的事實(shí)嗎？如果我捅你一刀也和你說一聲對不起行嗎？

小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？

白話員：說著兩個(gè)人吵了起來，誒，真不明白，一句對不起，沒關(guān)系的事情怎么會變成這樣？

師：如果是你，你覺得應(yīng)該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？

（要求：三人一組，兩個(gè)人為事情的當(dāng)事人，還有一個(gè)是解說員，強(qiáng)調(diào)解說員的重要性） 設(shè)計(jì)目的：七年級的學(xué)生自覺性不是很強(qiáng)，教育的瞬間能明白什么是友善，但是自制力不強(qiáng)，不能堅(jiān)持，為此，我讓學(xué)生導(dǎo)演了一部小品，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確

2024年春季小學(xué)班會主題有哪些 篇14

一.班會主題：

“資助伴我行”

二.時(shí)間：

20xx年4月6日

三.地點(diǎn)：

xx小學(xué)五年級一班教室

四.參與人數(shù)：

全體同學(xué)

五.活動目的：

為了更好地教育、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，正視困難、戰(zhàn)勝困難的.拼搏精神，自強(qiáng)自立、誠信感恩、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳國家各項(xiàng)資助政策，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的良好氛圍。

六.班會流程：

1.班長介紹今天主題班會的主要內(nèi)容和流程。

2.分別介紹我們班的受資助同學(xué)，并一一上臺亮相。

3.請各位受資助的同學(xué)上臺講述自己的受助感想。

4.請非受助的同學(xué)談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

5.請全班同學(xué)一同起立合唱《明天會更好》。

6.班長上臺作班會總結(jié)。

7.主持人結(jié)束語，并帶領(lǐng)全班同學(xué)齊念班會主題。

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