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學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字九篇

發(fā)布時間:2024-10-19

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學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇1】

雙龍實驗小學(xué)家長學(xué)校工作匯報

2011年3月

雙龍實驗小學(xué)家長學(xué)校工作匯報

近幾年以來,我們雙龍實驗小學(xué)家長學(xué)校,堅持了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合,以有效提高家長素質(zhì)和家庭教育水平為宗旨,切實加強家長學(xué)校教師和管理隊伍的建設(shè),以不斷提高家長學(xué)校辦學(xué)水平為目的,積極開展各種教育教學(xué)活動,開創(chuàng)了家長學(xué)校工作的新局面。2010年4月份,在雙龍公司關(guān)工委的大力支持和協(xié)助下,我校在一年級和六年級舉辦了六期家長學(xué)校,取得可喜成績,達到了預(yù)期效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強隊伍建設(shè),努力提高教學(xué)能力和管理水平。

首先,我們注重提高管理者水平,積極和雙龍公司關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)在一起討論。制定家長學(xué)校工作計劃,使得我們的家長學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認識,辦學(xué)行為上有高標準,辦學(xué)水平上有新標高,促進了我們家長學(xué)校的科學(xué)化建設(shè),規(guī)范化管理,制度化辦校的新起點,新高度。

其次,我們十分注重家長學(xué)校教師的專業(yè)化培訓(xùn)。從實際出發(fā),講究實效。授課教師要了解少年兒童成長的不同時期有著不同的心理特點。加強自身學(xué)習(xí),提高了教師素質(zhì),保證了家長學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時還對教師進行了多媒體應(yīng)用的培訓(xùn),如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,課件制作等。培訓(xùn)中既學(xué)習(xí)理論知識,也進行機上操作練習(xí),還進行了專項結(jié)業(yè)考試。讓教師在網(wǎng)絡(luò)鏈接、網(wǎng)頁制作、幻燈片設(shè)計等方面能夠較熟練地進行創(chuàng)作,較熟練地運用。促進了教師專業(yè)化成長。

第三,定期召開好兩種會議。一是家長學(xué)校教學(xué)工作會議。以分析教學(xué)現(xiàn)狀、了解教學(xué)進度和評估教學(xué)質(zhì)量為主的常規(guī)工作會議。采取分析會、現(xiàn)場會、評估會等多種形式進行,采集數(shù)據(jù),分析問題,切實措施,確保了家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。二是家長委員會議。以參與、配合、督促、溝通為主要內(nèi)容,積極參與學(xué)校管理,定期聽取學(xué)校工作的匯報,為家長學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。密切家校之間的聯(lián)系,監(jiān)督、協(xié)助學(xué)校的工作。安排督促家長參加學(xué)校開展的各種活動。保證了家長學(xué)校的健康發(fā)展。

二、加強教學(xué)歷練,努力提高教學(xué)水平。

首先,我們注重抓好家長學(xué)校的教學(xué)研究工作,以教研組的形式,開展了教學(xué)研究活動,我們將教師分為高低兩個教研組,主管領(lǐng)導(dǎo)、主持教學(xué)日常工作的校務(wù)成員分別蹲點到組。教研組定期開展教研活動,就家長學(xué)校的教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實效性進行務(wù)實的研究。如:對教學(xué)內(nèi)容進行集中備課討論,形成最佳方案;對家校聯(lián)系的方法、形式、途徑等進行探討,形成家校教育網(wǎng)絡(luò),達成共識;對教育者——家長的文化層次、社會職業(yè)、經(jīng)濟狀況、人生經(jīng)歷等進行全面的了解、分析和掌握,做到因材施教。收獲最好的教育效果。

其次,在教師中開展讀教材、走進文本的深鉆教材活動。圍繞“讓家長學(xué)到科學(xué)的家教知識,形成良好的家庭教育方法”這一中心,開展了教師學(xué)習(xí)教

材活動?;顒右宰詫W(xué)體會、輔導(dǎo)講座、備課比賽、說課演講等形式展開的。教師在自學(xué)體驗、聆聽講座、備課討論和創(chuàng)新備課的過程中,進行文本解讀,領(lǐng)會文本精神,熟悉知識范圍,把握了文本傳遞的科學(xué)理念,形成了最佳教案,使家長學(xué)校的課堂既杜絕了以往“以會代訓(xùn)”的現(xiàn)象,又克服了家長學(xué)校的教學(xué)中的盲目性和隨意性,受到了全體家長的一致好評。

第三,追求課堂的藝術(shù)性。在課堂上,我們堅持教師要“以話激人,以情感人,以藝驚人”來藝術(shù)課堂效果。因此,我們以多媒體的應(yīng)用作為突破口,來豐富課堂的藝術(shù)效果。通過教師多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)、比賽和在教學(xué)中的實際應(yīng)用,提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)性。例如王秀蘭老師主講的《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》、陳光平老師主講的《怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力》、張念孟老師主講的《怎樣加強家校聯(lián)系》等課,能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計多媒體課件,將重要的教學(xué)內(nèi)容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達,圖文并茂,精彩紛呈,化靜為動,化虛為實,化抽象為直觀,家長學(xué)員“喜聞樂見”,調(diào)動了家長學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,提高了家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在結(jié)業(yè)時進行的家長知識考試,及格率為100%,優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學(xué)成績。

三、采取集中授課的形式辦好家長學(xué)校

4月份,在雙龍公司關(guān)工委的配合下,我校在一年級和六年級舉辦了六期家長學(xué)校。值得贊揚的是關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、五老隊員李洪玉、馬景民、武時臣同志,為辦好家長學(xué)校忙前忙后,并給家長們上加強道德建設(shè)方面的思想教育課,收到較好的效果。

這六期家長學(xué)校共有五百一十余位家長參加學(xué)習(xí),結(jié)業(yè)合格率百分之百。根據(jù)考核和試卷成績,按百分之十的比例評選出優(yōu)秀家長進行了表彰。本次家長學(xué)校學(xué)習(xí)班,有許多動人的事例,如夫妻雙方前來聽課等。通過反饋的意見可以看出,家長們十分支持開辦家長學(xué)校,認為辦得有實效。我們還進行了跟蹤調(diào)查,一年級各班主任普遍反映,經(jīng)過家長學(xué)校的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),許多家長知道了怎樣配合老師對孩子進行教育和輔導(dǎo)。一

(五)班班主任陶紅霞說:本班的幾個落后生成績提高得非常快。認為家長學(xué)校能夠多辦幾期更好。六年級班主任普遍認為,每到臨近畢業(yè),學(xué)生的思想波動大,難管理,通過開辦家長學(xué)校,家長們主動配合老師進行畢業(yè)前的思想疏導(dǎo)和教育,使學(xué)生愉快、平穩(wěn)地升入初中。認為家長學(xué)校辦得及時、辦得好。

四、注重對家長的培訓(xùn)工作

1、為進一步加強學(xué)校和家長的聯(lián)系,共同探索學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,在杜集區(qū)教育局關(guān)心和協(xié)調(diào)下,2010年10月30日上午雙龍實驗小學(xué)邀請了“成才之路”專家報告團成員,中國家庭教育研究理事、北京當代育杰家教研究所研究員、全國教育科學(xué)“十五”國家重點課題組成員張慶才教授給全校學(xué)生家長做了“望子成龍與家教方式”專題

講座。講座內(nèi)容從四個方面切入,穿插大量鮮活的案例,讓家長明白了什么樣的教育才是科學(xué)的,真正遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,有利于孩子身心成長。 會后,家人積極自愿的購買了報告團的著作,為孩子的成長增加了寶貴的知識指導(dǎo)。

2、為提高師生文明素質(zhì)、家長文明程度,把淮北市創(chuàng)建為全國文明城市,2011年3月25日下午課余時間,杜集區(qū)雙龍實驗小學(xué)舉行“敬廉崇潔,小手牽大手,共做 文明人”簽字儀式,全體師生及學(xué)生家長近4000人參加了此次活動。

簽字儀式在悅耳的歌聲中拉開序幕,校長宋淑萍首先作了簽字儀式活動的動員講話,就學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育的重要性等問題進行了闡述,并向全體師生及家長提出了具體要求,希望大家能夠從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊小事做起,認真學(xué)習(xí)文明禮儀,做文明禮儀的宣傳者、示范者。隨后,教師代表、學(xué)生代表和家長代表相繼發(fā)言,分別發(fā)出,爭做師德高尚、素質(zhì)一流教師及在公共場所做文明市民、為孩子做表率的倡議;杜集區(qū)教育局黨委書記劉翠芝號召師生和家長積極行動起來,以身作則,言傳身教,在潛移默化中為孩子樹立榜樣,增強責(zé)任感和文明意識。最后,師生及家長代表在長達10多米的紅色橫幅上鄭重地簽下了自己的名字。簽字儀式在全體師生、家長共表決心的宣誓中圓滿結(jié)束。

3、我校還堅持召開家長會制度,每學(xué)期至少召開三次家長會,及時和家長溝通交流,征求家長意見,讓家長參與到學(xué)校管理之中,形成家校合力。共建和諧校園。

總之,家長學(xué)校的工作,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵,得到了家長的一致好評。09年度,我校獲得省級示范家長學(xué)校,10年下半年,部分兄弟學(xué)校來我校進行參觀學(xué)習(xí),得到兄弟學(xué)校的稱贊和認可。今后,我們一定將現(xiàn)在取得的成績作為工作的新起點,再接再厲,開創(chuàng)家長學(xué)校的工作新局面。

2011年3月

學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇2】

在全社會大力提倡素質(zhì)教育的今天,科學(xué)教子已成為一件刻不容緩的大事。同時幾十年的教育實踐證明,學(xué)生沒有良好的家庭教育,孩子的成長就會受顯著影響,學(xué)校的工作將會事倍功半。因此,對我們學(xué)校、對在座的每個家長來說,家長學(xué)校就顯得更為迫切和重要。鑒于此,學(xué)校克服困難,再一次成立了我們第3屆家長學(xué)校,并把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校的重要議事日程,讓家長共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。本期的家長學(xué)校在校長的關(guān)心和支持下,依靠全體家長的共同努力,已經(jīng)圓滿地走過了一年的歷程,并取得了成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,制度明確

家長學(xué)校一直由校長親自負責(zé),由少先隊大隊部和德育組分管,并成立了由班主任及家長代表組成的家長領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立組長、副組長、活動委員等,做到分管明確,職責(zé)到位。家教指導(dǎo)小組成立后,實行目標管理,保證了家長學(xué)校工作的順利進行。另外在工作結(jié)構(gòu)上,做到了有目標、有章程、有計劃、有職責(zé),使家長委員會起到了溝通學(xué)校與家庭的橋梁作用平時,他們將學(xué)校辦學(xué)的意圖、學(xué)校工作的情況以及學(xué)校對家長們的要求等,向全體家長們宣傳,以求得家長們對學(xué)校工作的充分理解和支持,并把學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況及普遍存在的問題向?qū)W校如實反映,使學(xué)校對學(xué)生的教育更富有針對性。家長學(xué)校每學(xué)期組織兩次理論講座,邀請有專業(yè)知識的行家輔導(dǎo),學(xué)員準時參加學(xué)習(xí),到課率在95%以上,部分家長平時積極按時撰寫教子論文及體會,期末每位學(xué)員寫好一份心得或教子經(jīng)驗,評選出多位優(yōu)秀學(xué)員。

二、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)效果明顯

家長學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,以集中學(xué)習(xí)為主,分散學(xué)習(xí)為副。理論學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合,以理論學(xué)習(xí)為主,實踐活動為副。

活動注意:

(1)廣泛性和系統(tǒng)性。家庭是第一所學(xué)校,父母是第一任老師,父母的言談舉止,無一不對孩子們產(chǎn)生潛移默化的影響,家長都有教育孩子的愿望,但缺乏一定的教育知識。針對這一點,一年來,家長學(xué)校通過每期的輔導(dǎo)課,每學(xué)期1次大型家長會,每期邀請部分家長到校聽課評課活動。上學(xué)期興趣班家長開放日時,家長參與了學(xué)生、教師、家長綜合能力展示活動,給全校師生留下了難以忘卻的記憶。在家長學(xué)校里,我們共同學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育知識,使家長體會到用正確方法教育孩子的樂趣,增強教好孩子的信心。每次講座注意定時、定點、定內(nèi)容、定人員,較系統(tǒng)對家長進行有關(guān)講座。上課教師講解通俗易懂,深入淺出,保證家長學(xué)校教學(xué)的正常化、系統(tǒng)化。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長好與壞盡在溝通與關(guān)懷》、《培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣》《培養(yǎng)孩子合理安排課余時間》等專題,真正使家長學(xué)到了教育孩子的科學(xué)方法。

(2)實用性和針對性。對家長學(xué)校上課的內(nèi)容,我們注意選擇家長普遍關(guān)心的疑難問題,有針對性地加以解決,如《小學(xué)生的飲食調(diào)理》、《獨生子女的培養(yǎng)和教育》等家長必須解決的問題。為了使家長有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),充分利用家長學(xué)校講座前后的一段時間,讓任課教師給家長講解作業(yè)格式、輔導(dǎo)方法、注意事項等,以便家長能更好督促孩子學(xué)習(xí)。

三、恰當?shù)脑u估激勵,明顯的成績收獲

我校每期家長學(xué)校結(jié)業(yè),都要表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。根據(jù)條件,每次按時到校上課,不缺席,特別關(guān)心支持學(xué)校的各項活動,有始有終地關(guān)心孩子的成長,經(jīng)常撰寫教子論文經(jīng)班主任及任課教師推薦,家教委員會討論,可以評為優(yōu)秀學(xué)員,本屆家長學(xué)校共評出5位優(yōu)秀家長代表,這些家長從不同程度上給我們學(xué)校以更多更大的貢獻,起到了很好的作用。一年來,我們得到了很大的收獲。

(1)家長明確了自己的職責(zé)。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行,學(xué)習(xí)是學(xué)校和教師的事。而今家長知道了全面關(guān)心孩子是父母的天職,孩子無論在何處,家長都有配合教育孩子的義務(wù),并能用學(xué)到的知識去輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。積極參加學(xué)校組織的重大活動,減輕學(xué)校的負擔。如家長自覺參與班級打掃,一起管理班級學(xué)生,家校聯(lián)系密切,趣味無窮。

(2)家長增長了科學(xué)教子的知識。過去家長認為讀書就是學(xué)好課本知識,其他活動不必要。現(xiàn)在家長普遍注意到孩子的興趣愛好,能支持學(xué)校組織的各項興趣小組活動,使孩子們各方面都得到發(fā)展。家長的教子一句話:“希望孩子成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。”“讓孩子熱愛生活,關(guān)心他人?!薄敖】档纳眢w是最大的財富?!薄皩⒆拥慕逃心托模行判?,不可以太粗暴。”以上摘錄的幾條讓我們清楚地看到,家長對孩子的教育已經(jīng)上升到一個新的層次。

(3)家長更重視了孩子的飲食營養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。知道合理營養(yǎng)對孩子的生長發(fā)育的重要性。平時注意孩子作業(yè)的良好習(xí)慣,控制孩子看電視時間,積極參加鍛煉,增強體質(zhì)。

(4)了解心理健康的重要性。注意用良好的心態(tài)對待孩子,使孩子們有一個溫馨的家庭環(huán)境??傊倚5募议L學(xué)校,在家長的大力配合下,取得了一定的成效。我們衷心期盼家長能一如既往地關(guān)心學(xué)校,讓學(xué)校與家庭永遠手牽手,共同把新市一小辦得一年比一年好。

學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇3】

---- 五年級班主任工作總結(jié)范文

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由于馬老師身體的緣故,本應(yīng)繼續(xù)教三年級的我,在寒假結(jié)束后,接過了五年級的班主任工作。當時剛在金鄉(xiāng)培訓(xùn)回來,李校長等各位領(lǐng)導(dǎo),希望我能接過五年級二班。雖然當時自己正躊躇滿志的思考著三、三班的下一步培育計劃,雖然,對事隔五年的孩子的管理與教育并沒有太大把握,但我沒有做任何考慮,欣然接受,因為我理解學(xué)校如果不是萬不得已是不會做出這種安排的,這幫孩子馬上就要面臨畢業(yè),對他們的人生來說也是一個小的轉(zhuǎn)折點。作為班主任的我,首當其沖應(yīng)該做的是抓緊調(diào)整本學(xué)期的工作計劃及工作思路,如何把這幫孩子圓滿的送走,是我本學(xué)期的工作重點。

在接過任務(wù)的晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),第二天就是學(xué)生報道的日子,我該對他們講些什么?五年前一年級二班一張張笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前:嚴格要求自己的張含笑,學(xué)習(xí)優(yōu)異的李心如,活潑可愛的劉茜,當然還有在一年級就凸顯出學(xué)習(xí)困難的張宏遠、李瑞鑫、霍騰飛、張可鑫,雖只當了他們一學(xué)期的班主任,一直---- ---- 也在關(guān)注著他們的消息,可不知從何時起,五年級二班成了“亂班”的代名詞,那些曾經(jīng)的學(xué)困生也成了很多老師提起來就頭疼的“搗蛋大王”,我捫心自問:自己一向提倡的對學(xué)生寬容、多鼓勵、多給予機會,多交流溝通,在這樣的班級適用嗎?答案是肯定的,首先因為這個管理理念沒有錯,還有因為他們都有一個共同的名字,那就是——孩子于是第二天,我并不像以往報道一樣,讓學(xué)生準備正式上課的東西,而是拿出自己比較擅長的一手,就是站在學(xué)生的立場,與他們進行了非常真誠的談話,告訴他們對于搗亂,只當是故意引起注意的表現(xiàn),對他們的暫時的迷失方向表示理解,因為老師也在學(xué)生時代過來過,對他們此時的想法非常清楚。在他們靦腆的笑容中,我知道他們在心里接納了我,找回了我們曾經(jīng)輕松融洽相處的感覺。在后來趙恒同學(xué)作文中寫到的一句話:“韓老師有超強的說服力”也證明了這一點。

輕松融洽是一方面,但一個班級沒有規(guī)矩,不成方圓。在接下來的幾天,我注意觀察班級情況,對學(xué)生的狀況做細致分析,很快確立了班級管理著眼點及提升學(xué)生整體素質(zhì)規(guī)劃,提煉出來就是“三抓”、“三重”,即:抓習(xí)慣,促管理;抓誦讀,促學(xué)習(xí);抓安全,促穩(wěn)定。重溝通,輕粗暴;重方法,輕說教;重反思,輕---- ---- 反復(fù)。

抓習(xí)慣,促管理。

好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍,所以每接過一個班級,我并不急于講課,而是花大力氣培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多,作為班主任,不能只顧眼前利益,要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五二亂的原因,就是學(xué)生沒有好的習(xí)慣,不知道什么時候該干什么。比如:隨便說話已成為很多學(xué)生不自覺的行為,有時,即使我在講臺上,有作業(yè)可寫,學(xué)生就可以邊寫作業(yè)邊聊天,看到這個情況后,我索性讓全班放下筆,等把要說的話全部說完再提筆寫字,一旦提起筆就得停止說話,這兩個動作堅決不能同時進行,訓(xùn)練幾次后,學(xué)生這個毛病就逐漸改掉了。再者就是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一開始有很多同學(xué),直到老師走進教師才慢吞吞的把書掏出來,看到這一情況,我先告訴學(xué)生學(xué)習(xí)用具的擺放時間及位置,然后每行安排一個“學(xué)習(xí)用品擺放檢查員”,負責(zé)監(jiān)督和提醒大家做好課前準備,在前兩個星期我協(xié)助檢查員檢查,等這一做法成習(xí)慣后,我再放手讓檢查員全權(quán)處理。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,我也身體力行,以身示范,每次講課前,我都會把講臺上的東西,擺放整齊,我的辦公桌每天都保持清潔和整---- ---- 齊,如果學(xué)生走進辦公室,就會看到,一看班主任堅持做,他們也會做的心服口服,這是用語言達不到的效果。另外,習(xí)慣的培養(yǎng)需要關(guān)注細節(jié),并不露痕跡,如果讓學(xué)生感到你在有一時的培養(yǎng)他,逆反心理就會讓他對你的培養(yǎng)很快失去興趣,于是我就抓住一切小的機會,對學(xué)生進行不露聲色的習(xí)慣教育,不是所有的習(xí)慣教育都需要說出來,比如:為了培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的習(xí)慣,因為這一習(xí)慣的形成對學(xué)生辦事效率高,在學(xué)習(xí)時思考問題的邏輯性很有幫助,我就借助辦醫(yī)療保險需要交照片、兩張表格、xx元錢,準備進行滲透。我把電腦桌分成四個區(qū)域:照片區(qū)、表格區(qū)、十元區(qū)、五元區(qū),告訴學(xué)生交的時候把東西分別交在這四個區(qū)域,兩個錢的區(qū)域由兩個班干部看著,我只負責(zé)記名,在學(xué)生的表情中,我看出學(xué)生感到非常有趣,都急忙把自己的東西分開放好,安靜的等著上交,由于精力集中到如何上交,教室里非常安靜,少了亂哄哄的喧鬧。直到兩個班干部在那專注的數(shù)著錢,很多同學(xué)還靜靜的看著,看來,讓學(xué)生學(xué)會分類,有條理的做事,我達到了目的,看兩位班干部數(shù)錢的樣子就知道了,他們把錢自動的按一致方向排好,并把錢腳弄

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學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇4】

懷柔三中家長學(xué)校教育工作總結(jié)

在青少年成長過程中,家庭教育的重要性越來越被認識。每位家長都希望教育的教育好自己的孩子,但是如何能教育好自己的孩子,是很多家長困惑的問題,尤其面對自己的孩子走向歧途,內(nèi)心有很多苦楚和困惑,針對這種現(xiàn)象,需要家校聯(lián)合,不斷研究探討。我校在家校合作方面做了很多工作,特別是家長學(xué)校工作的開展,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長的支持,家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、健全制度,加強領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識,提高全體學(xué)生家長的教育水平,是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來,我們努力克服困難,把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計劃,作為一件大事來抓。家長學(xué)校建設(shè)要做到“八有”,即有校牌、有領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、有教師、有工作制度、有教學(xué)計劃、有活動記錄、有教學(xué)效果、有檔案資料。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開班級的家教會議。學(xué)校校長擔任家長學(xué)校的校長,德育校長、年級組長、有家庭教育經(jīng)驗的老師擔任家長學(xué)校的兼職授課教師,學(xué)校充分利用社會豐富的家教資源,聘請市區(qū)知名教育專家向家長傳授家庭科學(xué)教育方法和知識,轉(zhuǎn)變家長教育觀念。家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu),有必要的制度作保證,使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來,逐步完善了家長學(xué)校的各種規(guī)章制度,如《家長學(xué)校任課教師備課制度》、《教育教學(xué)管理制度》、《家校聯(lián)系制度》等,使家長學(xué)校運行有效、規(guī)范、有序。本學(xué)期家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學(xué)期初,召開了學(xué)校工作會議,宣布新學(xué)年家長學(xué)校組織機構(gòu),成立了校級、年級、班級三層次的家長教師協(xié)會。具體工作由政教處負責(zé),由班主任和有經(jīng)驗的老師擔任家長學(xué)校講師團成員,開展各項工作。

1 組織建立后,立即召開家長委員會會議,具體布置各項工作,落實具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題,并在其中貫穿家庭教育工作。

二、深入研究,通過靈活多樣的授課形式,切實提高辦學(xué)效益 家庭是社會的細胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校學(xué)生有近1600多人,家長來自城鎮(zhèn)、農(nóng)村,他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境各不相同,這就決定了我校的家長學(xué)校要多層次,多種形式配合開展,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長學(xué)校在長期的實踐中,逐漸形成一些特點:

1、召開家長會。

結(jié)合當今年家庭教育存在的實際問題,著重組織學(xué)習(xí)了“引以為戒的中國家庭教育九大敗筆?”、“給父母的四個建議?”“拯救孩子心靈”“信息時代如何做父母?”、通過講座,使廣大家長認識到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認識到應(yīng)該對孩子要有愛心但不是溺愛,建議家長對孩子要“多稱贊,少批評”;“多鼓勵,少懲罰”;“多信任,少嚴管;多放權(quán),少施壓”;“多授漁,少授魚;多做,少說”;“多做好朋友,少做嚴長輩”。

教育家長,衡量孩子教育成功與否,更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福,能否與周圍人和諧相處,能否在親子關(guān)系中融洽自如,讓家長明白了建立融洽的親子關(guān)系,對孩子成長的重要性等一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過有針對性地開展了各項教育活動,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

2、分層培訓(xùn)與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把分層培訓(xùn)與家長會結(jié)合起來,

2 每次學(xué)校或年級開家長會,總會安排一點時間請專家為不同層面的家長舉辦培訓(xùn)會,針對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防,我們告訴家長“引導(dǎo)孩子帶著問題聽課,能夠提高孩子的注意力;以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會從容的表達告訴家長引導(dǎo)孩子為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗,可以成為青春期孩子最大的動力”,針對家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,我們重點開展了“感恩孝心行活動”,爭取家長的配合,讓家長聽得入、記得牢,達到認同與內(nèi)化的境界。針對學(xué)生心理健康,我們邀請北京市心理研究博士,到校做健康心理培養(yǎng)講座,使家長認識到家庭教育要關(guān)注學(xué)生心理健康的發(fā)展。還根據(jù)不同學(xué)生學(xué)科發(fā)展的需要,在改善學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績方面我們聘請北京四中曾濤老師與家長談如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率問題,為家長出謀劃策。去年我們根據(jù)現(xiàn)在親子關(guān)系緊張影響家庭和諧問題,聘請了教育專家為家長講授如何與孩子溝通,讓家長在一個個的成功案例中感悟自己家庭教育的癥結(jié)。通過不同層面的培訓(xùn),家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動與班主任交流意見,加強對子女的教育。

3、培訓(xùn)與個別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們在組織培訓(xùn)的過程中,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。如,仝慧琪教授與初二學(xué)生、家長在個體咨詢時耐心啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,與家長商談孩子教育中出現(xiàn)問題,如何改進親自關(guān)系,最后,一家三口高高興興離開學(xué)校。我們的年級組長、班主任老師、心理教師每年都會有很多這樣的案例,經(jīng)過學(xué)習(xí),家長們的積極改進了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。

三、深入開展班主任家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),組織“班主任走進特殊學(xué)生家庭家訪”活動,強化班主任與家長聯(lián)系,發(fā)揮家長的教育潛能。

1、加強家長學(xué)校隊伍建設(shè),提高家長學(xué)校辦學(xué)水平。家長學(xué)校教師的主力還是在學(xué)校,因此,我們深刻知道班主任作為學(xué)校與家長聯(lián)系的紐帶,班主任的溝通能力,引領(lǐng)能力,直接影響家校合作的效果,為此,我們利用班主任培訓(xùn)會對全體班主任進行題為“引導(dǎo)家庭

3 教育,形成家校合力,共育陽光學(xué)子”的主題培訓(xùn)。為提高班主任對家長的引領(lǐng)能力。學(xué)校鼓勵教師走出去到其他學(xué)校去學(xué)習(xí),如山東的杜郎口中學(xué)、廣渠門中學(xué)、55中、江蘇泰州的楊思中學(xué)等,學(xué)習(xí)回來進行交流,對老師們的教育理念,科學(xué)方法有很多的幫助。同時,結(jié)合學(xué)校德育課題聘請著名教育學(xué)者、廣渠門心理科研室、區(qū)德育科研室的老師們都到過三中,為班主任們傳授前沿的教育理念,新的教育途徑和方法,對我們廣大教師有很多啟發(fā),使我們對自身的教育行為進行思考。同時,我們充分挖掘本校教師教育資源,每年舉行德育論壇,在論壇上老師們闡述自己的代班理念,家校合作的心得、教育過程中的得與失。學(xué)生家長中也有擅長教子的人才,蘊藏著極大的教育潛能,因此,挖掘調(diào)動他們中的積極因素,為辦好學(xué)校,爭取他們多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議,也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。多年來,學(xué)生換了一撥又一撥,家長們對學(xué)校的支持對班級的貢獻卻越來越多了。如有的家長給班級搬來了書柜,贈送了很多圖書;有的家長積極參加學(xué)校的活動,在班級文化建設(shè)評比中,很多家長將自己的書法、繪畫作品無償贈送給班級,有的托朋友作畫,有的自己掏錢為班級添置裝飾畫,讓我們感受到家長對學(xué)校的信賴,無私的奉獻感動每位師生。尤其是在去年新學(xué)年家長會后,學(xué)校征求家長志愿服務(wù)、對學(xué)校教育教學(xué)的建議、意見時,很多家長積極報名,包攬了所有時段的志愿服務(wù)項目。所以,三中有這樣的大力支持學(xué)校的家長群體作為堅強后盾,我們的各項工作沒有理由做不好。

2、創(chuàng)新家校合作模式,探索家校聯(lián)系新途徑。學(xué)校通過家長教師協(xié)會、家長委員會、家長學(xué)校等組織形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時交流情況,認真聽取家長對學(xué)校的建議。針對學(xué)生與家長的不同群體和社會實際,積極探索家校合作模式,經(jīng)過幾年的實踐模式,逐步形成了面向全體家長的家長會,向家長傳遞辦學(xué)理念、國家政策等,面向家長委員會、家長教師協(xié)會的座談、訪談等,在學(xué)校還開展了班

4 主任走進特殊學(xué)生家庭的家庭活動,針對不同班級學(xué)生特點,班主任通過走進家庭、電話約談、校內(nèi)見面等形式,保證家訪的次數(shù)和質(zhì)量,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效?,F(xiàn)在科技發(fā)達了,班級主要通過校訊通和班級博客與班級所有家長保持密切聯(lián)系,讓家長每天不用到學(xué)校就能通過網(wǎng)絡(luò)看到孩子一天的表現(xiàn),班級舉行的各種活動,學(xué)生的成功作品等,很多班主任老師、學(xué)生因為盡心維護班級博客積累了很多好的做法和經(jīng)驗,撰寫論文多次獲獎,學(xué)校的博客聯(lián)盟在北京市網(wǎng)上家長學(xué)校班級博客評比中獲得優(yōu)秀獎,三中作為第一批實驗校在懷柔家校合作經(jīng)驗交流。

學(xué)校通過創(chuàng)新家訪形式、舉辦家長開放日活動、改進家長會組織形式、建立班級博客、校訊通等,為廣大家長搭建溝通、交流平臺,提供科學(xué)、有指導(dǎo)性的建議。引導(dǎo)家長做到“五個一”,即:每學(xué)期參加一次家長學(xué)?;顒?;每學(xué)期為學(xué)生所在班級做一件好事;每學(xué)年提供一個教育孩子的成功案例;每學(xué)期至少主動與老師溝通一次;每學(xué)年閱讀一本家庭教育讀物。

四、建立穩(wěn)定的社會教育基地,利用社會資源形成教育合力 學(xué)校依托社會大課堂,通過努力為學(xué)生、家長建立了廣泛的社會教育基地。我們的家長與學(xué)生一起參觀中影、污水處理廠;和學(xué)生一起安全體驗館學(xué)習(xí)結(jié)繩技術(shù)、急救各種技能;和孩子們一起走進國家大劇院,欣賞高雅藝術(shù);和孩子們觀看話劇,體驗孩子成長的快樂。同時,我校與區(qū)圖書館、裝備指揮學(xué)院、馥郁苑社區(qū)、婦女兒童中心等建立長期的實踐活動意向,為學(xué)生長期提供志愿服務(wù)的場地,法制副校長、科技副校長定期為學(xué)生進行法制、科技講座,發(fā)揮了社會教育合力的最大作用。使我校的教育基地多樣化特點,學(xué)生接受愛國主義、法制、勞動技能、生態(tài)環(huán)保、心理健康、科普、國防教育等核心價值觀教育。

五、豐富多彩的活動,為學(xué)生搭建體驗成功的舞臺

幾年來,我們摸索出學(xué)校德育活動模式,即“兩課四節(jié)”。讓每個學(xué)

5 生都能找到適合自己興趣發(fā)展的平臺?!皟烧n”即即課外活動、社會大課堂和班會(隊)課,值得一提的是我校落實課外活動,挖掘本校教師潛力資源,為學(xué)生開設(shè)科技、藝術(shù)、體育共56門次的課外活動,每個學(xué)生都有自己的興趣特長?!八墓?jié)”:即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。3月份學(xué)校組織了豐富的藝術(shù)節(jié)活動。如“校園生活、核心價值觀”學(xué)生書畫、書法作品征集、“變廢為寶,創(chuàng)意無限”環(huán)保小制作、“陽光下成長”海洋作品征集、藏書票比賽等。征集的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進行了4次全校展示,4月份拔河比賽、10人8字跳繩、50米迎面接力和學(xué)校運動會,5月份開展《享受閱讀 浸潤心靈》第五屆讀書節(jié)系列活動。實現(xiàn)學(xué)生在活動中感悟,在感悟中提升。

六、深化科研課題研究,做到學(xué)研科研一體化

學(xué)校從2006年開始,針對三中當時的發(fā)展實際,引入階梯教育法。家長參與到學(xué)生階梯進步評價活動當中,每月對學(xué)生的階梯進步等級、思想品德等級通過家校聯(lián)系卡的方式進行評價,德育課題《階梯促進學(xué)生健康人格》獲得國家級獎勵,多名班主任、家長的論文獲獎。2008年我校自行設(shè)計《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》,家長成為學(xué)生評價的重要主體之一。2009年,我校申報的《構(gòu)建學(xué)生、教師、家長三結(jié)合的學(xué)生思想道德素質(zhì)評價機制研究》,系統(tǒng)地對三中多年來家校合作完善學(xué)生評價機制,實現(xiàn)與新課改對接,充分調(diào)動多主體評價的積極性,有利于促進學(xué)生全面素質(zhì)的提升,這也是我校真正落實素質(zhì)教育的最有利證明。由于我們長期堅持科研帶學(xué)研,三中的優(yōu)良校風(fēng)得到社會的認可,優(yōu)異的成績得到懷柔人們的贊譽,大批綜合素質(zhì)高的學(xué)生成為三中的主流。被評為2012年9月評為“全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)?!?。

21世紀是父母和孩子互相學(xué)習(xí)共同成長的時代。父母需要從孩子那里學(xué)習(xí)的,不僅僅是新技術(shù)新知識,還有新的思維方式和新的生活理念。學(xué)習(xí)的前提是互相尊重,尊重孩子的特性,尊重孩子的選擇,更重要的是尊重孩子的人格。教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有發(fā)揮

6 教育的合力作用,才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到讓家長滿意,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,有上級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,三中家長學(xué)校會越辦越好。

學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇5】

尊敬的各位家長:大家好!歡迎蒞臨學(xué)校參加今天的開放日活動!預(yù)祝您在今天的活動中,心情愉快!

受學(xué)校委托,接下來請大家先隨我一起參觀我們煥然一新的校園環(huán)境。

大家都看到了,這是剛剛改建完成的學(xué)校大門,大門兩邊,栽種的是12棵女貞樹。雖是寒冬,但女貞不畏風(fēng)雪,依然青翠!校園兩邊,請各位家長隨我這邊走。在大家左手邊的就是我們剛剛建成并正在使用的綜合樓。紅、灰、白巧妙搭配,既現(xiàn)代,又典雅。綜合樓建成以后,我??尚略黾咏虒W(xué)班12個,新增加600個學(xué)生入學(xué),既滿足了周邊群眾子女的入學(xué)需求,又相對減輕了城區(qū)其它學(xué)校的入學(xué)壓力。由于加固工程還未結(jié)束,現(xiàn)在全校近1000 名學(xué)生全部集中在綜合樓學(xué)習(xí),因此所有的多功能我們拆除了原先的土建磚墻,改建成了通透的鐵藝圍欄,使狹小的教學(xué)樓前院不再沉悶,開闊了學(xué)生的視野,明亮了師生的心情。

各位家長這邊看。

這是我校正在施工的舊有教學(xué)樓的加固改造工程,目前,已接近尾聲。我們第二實驗小學(xué)始建于1995年,歷經(jīng)十六年的風(fēng)雨,幾代人的努力,學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)已初具規(guī)模。

特別是校安工程的實施,徹底改變了我們學(xué)校陳舊的面貌,去年至今市委市政府和教體局先后投入近1000萬。學(xué)校抓住機遇,不斷開拓進取,現(xiàn)在校園內(nèi)設(shè)施齊全。辦公樓、綜合樓錯落有致。

在教學(xué)樓的兩邊,是我們的教師利用課余時間親手種植的玉蘭樹。

各位家長這邊請。前面就是我們的“文化長廊”。為了將校園打造成可愛的家園,讓學(xué)生在溫馨的環(huán)境中潛移默化地受到教育,在校園改造的同時,我們面向全校師生及家長征集了校園文化建設(shè)的方案,目前,已全部整理完成。 “文化長廊”這里24根立柱的底座我們雕刻的是中國經(jīng)典唐詩宋詞,24根立柱上主要介紹的是中國歷代文學(xué)名家,以他們的詩詞、品行、人格感召我們的全體師生,使大家于潤物細無聲中走進經(jīng)典,沐浴書香,與高尚交流,與智慧碰撞,不斷地提升自己的涵養(yǎng)。我們可以想象著在紫藤花盛開的夏日午后,學(xué)生們在這里悠閑讀書的幸福與快樂。

教室已撤銷。校安工程結(jié)束后,我們就將按照我們的規(guī)劃設(shè)計要求精心布置,屆時,現(xiàn)代化的實驗室、儀器室、微機室、圖書室、閱覽室、科學(xué)探究實驗室以及音樂室、美術(shù)室都將以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在大家面前。

各位家長請往西邊看:那是幼兒園的種植區(qū)和室外活動區(qū)。

在我們右手邊的是正在加緊施工,即將投入使用的水沖式廁所。里面安裝了取暖設(shè)施。這里是我們今年新建的節(jié)能減排式鍋爐房,已經(jīng)投入使用,保證了師生在寒冷的冬天依然能夠享受溫暖!

這里(手勢)是我們幼兒園的愛心養(yǎng)殖區(qū)。主要是培養(yǎng)孩子的愛心和觀察能力,讓孩子懂得熱愛生命。

大家看左手邊,20棵水杉亭亭玉立。一路行來,各位領(lǐng)導(dǎo)可以看到:我們的校園隨處可見綠樹環(huán)繞,校門兩邊的女貞樹,教學(xué)樓兩邊的玉蘭樹,長廊的紫藤,這里的水杉,還有這邊的百果園。操場四周的銀杏、櫻花、柳樹等,處處彰顯我們美化校園的決心——“三季有花,四季常青”!利用秋末初冬植樹造林的最佳時機,我們?nèi)w師生一起動手,栽種各類樹木200余棵,為師生納涼、休閑、靜思提供了廣闊的空間。

這是我們的食堂,剛剛通過了煙臺市四心食堂驗收。

前面就是倍受我校師生喜愛的塑膠操場,大家可以看到籃球場地、排球場地、各種健身器材一應(yīng)俱全。西邊的墻面上展示的是我們的體育運動理念:我運動,我健康;我鍛煉,我提高;我參與,我快樂;我拼搏,我成功。學(xué)生們早已躍躍欲試,期待著在這里召開一次別開生面的運動會。

大家看,這是我校的圖書館的規(guī)劃設(shè)計圖,

為了糾正學(xué)生潦草書寫,我校于2010年3月開展了“陽光書寫,翰墨飄香”的活動。為了促進活動的深入開展,實現(xiàn)寫字與做人的完美統(tǒng)一,傳承中華傳統(tǒng)文明,我們特地將校訓(xùn)改為“方方正正寫字,堂堂正正做人”。經(jīng)過全校師生一個學(xué)期的共同努力,通過“陽光書寫小標兵”和“陽光書寫達標星級班”的榜樣激“學(xué)苑書為境 厚澤花自開”。讓閱讀融進生活,讓閱讀伴隨人生,讓閱讀綻放生命的異彩是我校實施讀書工程不懈地追求。

為了真正實現(xiàn)讓學(xué)生讀好書,好讀書,魯校長特別創(chuàng)意:圖書館結(jié)構(gòu)上采用“大開間、四統(tǒng)一”,集圖書室、閱覽室于一體,匯藏書、休閑、讀書、健腦于一身。圖書館的設(shè)計采用藍天、白云、綠樹、彩虹為背景,使師生仿佛置身于大自然,于輕松愉悅中盡情享受讀書的樂趣。我們的圖書館建在前面教學(xué)樓的四樓,現(xiàn)在正在緊張施工中。共設(shè)六個閱覽區(qū),正中間設(shè)計有教師閱覽區(qū)和師生互動交流區(qū),周圍對應(yīng)書架擺放有200多個座位,在每個書架下還購置有棉墊,

圖書館的創(chuàng)建,將為我校的校園文化建設(shè)增添一道亮麗的風(fēng)景。它必定會拉近學(xué)生與書的距離,豐盈學(xué)生的生活,增長學(xué)生的智慧,健全學(xué)生的人格,真正踐行為學(xué)生一生發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。

我們在加強學(xué)校圖書館建設(shè)的同時,還加強了班級圖書角建設(shè)。師生們養(yǎng)成了“隨看隨取,看完自放”的良好習(xí)慣,無需專人管理,既節(jié)省了時間,又提高了閱讀效率。因為有了廣闊的空間,讀書,正在成為我校師生的自覺行為。

勵,達到了預(yù)期的目的。目前,此項活動正在持續(xù)深入發(fā)展。

下面請大家跟我從西門進入。幼兒園的教學(xué)區(qū)我們暫時設(shè)在綜合樓的一樓。明年開學(xué)后,整個一樓、二樓全部供幼兒園使用,屆時專業(yè)圖書閱覽室、多功能活動室將呈現(xiàn)在大家面前。我校經(jīng)過三年的努力,幼兒園由原來的三名教師、43名幼兒發(fā)展為現(xiàn)在的13名教師、200多名幼兒。先后投入近40萬元,更新了設(shè)施設(shè)備,充實了教師,剛剛通過了煙臺市級示范幼兒園驗收。幼兒園的發(fā)展,幼小銜接的課題研討,為孩子順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。未來三年,我們將繼續(xù)加大師資和設(shè)施設(shè)備投入,努力打造省級示范園。

接下來請各位家長跟我一起上二樓參觀我們小學(xué)部的展區(qū)。上樓時,大家可以欣賞我們精心打造的“中國文學(xué)常識”的樓梯文化。為提高教師素質(zhì),我們搭建了引領(lǐng)教師成長的三個平臺:涵養(yǎng)素質(zhì)的平臺----教師讀書工程。增強能力的平臺—— “師說”講座。學(xué)會反思的平臺——教師隨筆。我們的“師說”講座,至今已成功舉辦18期。講座的內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)的方方面面,可以說極大地提升了教師的素質(zhì)。請大家隨意閱覽。

我們始終堅持學(xué)校教育,德育為首,不斷加強學(xué)生常規(guī)管理。我們以“二小之星”和“常規(guī)管理示范班”評選為載體,極大地調(diào)動了小學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的自覺性和主動性,學(xué)生的文明意識和文明行為日益成為習(xí)慣。請大家隨意閱覽。

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我這邊走,參觀我們的餐廳,請大家注意腳下臺階。我們的餐廳溫馨而潔凈,加上一樓的小餐廳,可一次性容納360名學(xué)生就餐。西北角的餐車升降梯,可將熱飯直接從一樓廚房運送至餐廳,既減輕了工作人員負擔,又避免了學(xué)生吃涼飯。東南角的熱水設(shè)施,保證了學(xué)生全天能喝上安全、放心的溫開水。

為了解決天冷,家長反映孩子吃飯時飯就涼了的問題,我們特別將分飯時間由原先的11點調(diào)整為現(xiàn)在的11點15,調(diào)整學(xué)校值班教師和餐廳工作人員一起分飯,保證學(xué)生及時吃上熱飯。

非常感謝各位家長一路的陪伴,二小的今天,有上級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)心,各位家長的大力支持,正在崛起;二小的明天,以“打造精品學(xué)校,辦人民滿意的教育”為目標,我們將真抓實干,再創(chuàng)佳績。

元旦佳節(jié)臨近,請允許我代表全校師生在這里恭祝您及家人身體健康,工作順利,萬事如意!

下面就請家長們走進教室,和孩子一起聯(lián)歡吧。

學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇6】

篇一:學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié) 學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)

本學(xué)期心理咨詢室在校長辦公室和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,本室積極全面地進行心理教學(xué)和心理咨詢工作,在開學(xué)之初本室制定了工作計劃,我室針對學(xué)生的心理健康實際情況,有計劃有步驟地落實開學(xué)之初的計劃,在初一年級主要圍繞怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和初步了解心理問題產(chǎn)生的根源舉辦輔導(dǎo)課;初三年級面臨中考心理波動比較大,主要圍繞如何提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)自信心及如何減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力的問題開設(shè)心理活動課。

心理課受到了學(xué)生的普遍歡迎,班級的絕大多數(shù)學(xué)生認為上完心理課,心情十分放松,精神上得到了鼓舞,心理長期的壓力得到了有效釋放,并且重新找到了學(xué)習(xí)方向,重拾過去的信心,能夠更輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。

據(jù)本室不完全統(tǒng)計每天都有同學(xué)在心理老師的幫助引導(dǎo)下,改變了過去不良的習(xí)慣,樹立了頑強拼搏的學(xué)習(xí)精神,學(xué)會了新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績得到了不同程度的提高,心理健康狀況有了較大的改善,有不少同學(xué)來信給本室,稱自己由原來的中等生、甚至差生,變成了上等生。

本室教師不僅按學(xué)校課時計劃圓滿完成了教學(xué)計劃,而且在課余時間接待了學(xué)生的面訪和信訪,我們針對有典型意義的個案勻進行了認真細致的疏導(dǎo)工作,并且詳細地記錄在案,對個別心理問題嚴重的同學(xué)確立正常的咨詢關(guān)系,每次咨詢后都對他們的進步情況進行記錄,短的咨詢有

二、三次,長期乃達一個學(xué)期之久,在本室咨詢過的學(xué)生的心理狀況都得到了顯著提高。

除了正常上班對學(xué)生咨詢之外,還給學(xué)生進行義務(wù)咨詢,深受廣大學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面的好評,收到學(xué)生感謝信數(shù)篇。 當然,我們在工作中還有一些不足,由于本室工作教師少,有時學(xué)生的回信得不到及時回復(fù),我們將努力工作,力爭對每個同學(xué)的面訪和信仿,都讓學(xué)生達到滿意。

我們還應(yīng)加大學(xué)習(xí)的力度,提高自身的業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻。篇二:小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié) 小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,學(xué)校除了給學(xué)生傳授知識外,更應(yīng)是一個幫助學(xué)生認識自我、發(fā)展?jié)撃?、學(xué)習(xí)解決問題和提升人際溝通等能力的地方,學(xué)校心理咨詢室作為學(xué)校的一個部門將致力于支持、配合學(xué)校、老師、家長幫助學(xué)生適應(yīng)、改善及解決在學(xué)校、家庭、或成長方面的心理問題,讓學(xué)生能發(fā)展?jié)撃埽M顯所長。

本學(xué)期,從總的情況來看學(xué)生心理工作已經(jīng)開展起來,大體態(tài)勢良好,學(xué)生心理普遍得到大水平的提高。但是,由于心理健康教育開展時間不久,心理健康教育的經(jīng)驗不足,相當一部分學(xué)生的心理仍然處于亞健康水平?,F(xiàn)就本學(xué)年,心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結(jié)。

一、心理咨詢室得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里,學(xué)生可以敞開心扉,吐露心聲,把來時的郁悶一掃而光。

二、心理咨詢室由鄭東風(fēng) (國家三級心理咨詢師)負責(zé),有王磊、周霞、孫淑紅等成員組成,這些老師不僅具有一定專業(yè)知識,他們也都是學(xué)校中優(yōu)秀的班主任,對學(xué)生心里非常了解,具有豐富的工作經(jīng)驗,而且工作認真細致,觀察縝密,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,及時作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

三、心理咨詢室安排了面向全校家長、班主任的心理健康知識講座,以便于家長、班主任及時了解學(xué)生的狀況,從而使學(xué)生健康快樂成長,講座的內(nèi)容不同,各自具有一定的針對性。

四、開放心理咨詢室,進行心理咨詢活動。每逢周一至周五課外活動心理咨詢室準時開放,接待學(xué)生來訪。在咨詢過程中,能做到以下幾點:

1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學(xué)生,使學(xué)生接納和信任自己。形成一種和-諧、相互信任的氣氛,使學(xué)生毫無保留地吐露真情。

2、對學(xué)生的具體情況和問題,實事求是地進行分析,引導(dǎo)他們明辨是非,幫助他們調(diào)整看問題的角度,改變看問題的方法,建立新的思維模式,從而解決心理問題。

3、對單親家庭學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo)工作,幫助他們克服心理障礙,使他們進入正常學(xué)習(xí)。通過咨詢,學(xué)生的心理問題有所緩解,心理健康水平大大提高。

4、爭取家長、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持。

目前,我校心理健康教育有了一定的發(fā)展,但由于缺乏經(jīng)驗,全員參與還存在差距。今后,繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作,加強對心理輔導(dǎo),咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實踐和研究,使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

下泊小學(xué)

學(xué)校心理咨詢工作總結(jié)

心理素質(zhì)關(guān)系到人生的成敗。戴爾.卡耐基認為,一個人事業(yè)上的成功,只有15%是由于他們的學(xué)識和專業(yè)技術(shù),而85%是靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系。重視心理保健已成為當今社會的大趨勢,青年學(xué)生心理素質(zhì)的養(yǎng)成與訓(xùn)練,已屬于教育的重點內(nèi)容之一.小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學(xué)交往,有健全開朗、合群、樂學(xué)不、自主的健康人格等。在教育實踐中,我校深刻體會到:良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生前面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,有必要對學(xué)生進行心理健康教育,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),增強學(xué)生承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。我校在本學(xué)年的教育、教學(xué)工作中是這樣做的:

一、加強教師自身修養(yǎng),樹立“身教”楷模

心理健康教育的目標是提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn),離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識的過程中,在與學(xué)生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,教師的作用無處不在,不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學(xué)工作的成效。因此,我們首先閱讀了什么是心理健康,如何維護自身的心理健康,如何保護學(xué)生的心理資源,如何對學(xué)生進行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍,還經(jīng)常查閱《心理與健康》、《中小學(xué)心理健康教育》和網(wǎng)上大量的小學(xué)生心理輔導(dǎo)的案例,有關(guān)心理健康的資料,并時時、事事、處處為學(xué)生作榜樣,要求學(xué)生作到的自己首先做到。

二、堅持全面滲透,多渠道、全方位開展心理健康教育工作。

1、課堂教學(xué)方面。

課堂教學(xué)既是學(xué)生心理發(fā)展的過程,也是對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的大好時機,我校專門設(shè)立了心理教育課,通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識,是進行心理健康教育的主渠道。無論是班主任還是非班主任都要根據(jù)課程的安排進行專題教育,同時抓好以課堂教學(xué)為主陣地的“心理教育工程” ,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。通過心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)。

2、班主任工作方面。

精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)中以發(fā)展學(xué)生個性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系,營造創(chuàng)造教育氛圍。通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動,為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動的機會,發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性人格品質(zhì)。在這些實踐中使班主任深刻體會到:心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立和平、和諧的師生關(guān)系,為班級工作的開展、良好班集體的形成,創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。

3、以心理輔導(dǎo)室為依托,扎實推進心理咨詢。

我校的心理咨詢室主要為成長發(fā)展中出現(xiàn)心理困惑、心理困擾、心理不適應(yīng)等一般心理問題的學(xué)生提供咨詢和輔導(dǎo),學(xué)校每星期一 ——星期五中午的1:00——2:00,下午4:00——5:00定時開放,輔導(dǎo)員老師及時與學(xué)生進行心靈溝通,并做好個案記錄。通過開展心理咨詢活動,對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),使孩子們自己樂意地走進心理咨詢室,與我攀談,說出他們的心聲。有的是來扯扯家常的;有的是來說說自己的心里話;有的是來談?wù)勛约簩议L、老師的看法等等。三年級的同學(xué),因年齡比較小,對自己的想法沒有表達能力,無法表達自己所想的,所以,他們就喜歡到心理咨詢室來坐坐,覺得唐唐阿姨和藹可親,能與唐唐阿姨說上

一、兩句話就很高興、愉快。

五、六年級的同學(xué),他們對自己的想法有一定的坦述能力,所以,有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,對考試很焦慮,他們就會來到心理咨詢室與唐唐阿姨交流。有的同學(xué)在與同伴交往,師生之間遇到不順心的事時,也會來到心理咨詢室向唐唐阿姨傾述。有的同學(xué)覺得自己長得丑,動作漫,缺乏自信心,有處處受到同學(xué)的責(zé)備,感到很委屈,他也會哭著來向唐唐阿姨傾訴;還有的同學(xué)是對剛進入青春期遇到的苦惱來心理咨詢室咨詢,甚至有的是為怎么追上自己愛的人,怎么能讓人喜歡自己等問題來向唐唐阿姨請教,讓唐唐阿姨幫他們想辦法;有的同學(xué)早上7點多鐘就在心理咨詢室的門口等著,遇到唐唐阿姨的第一句話就是:“唐唐阿姨,你想出辦法沒有?”雖然當時我自己覺得很好笑,但仔細地想想,這也說明學(xué)生已經(jīng)把唐唐阿姨當作了他們的知心朋友,非常的信任唐唐阿姨,真是無話不說??傊?,“心理咨詢室”真誠、熱情、認真地接待每一位來訪學(xué)生,并給他們了以心靈的幫助

三、舉辦心理健康教育講座、普及心理學(xué)知識

為了普及心理學(xué)知識,我們計劃采用集體教育方式舉辦系列心理學(xué)講座。本學(xué)年我們對教師進行了《如何保持心理健康》講座;在學(xué)年的散學(xué)典禮會上我們對家長進行了《此時不罰勝有罰》,每月我們都對全校的學(xué)生進行了一次集體的心理輔導(dǎo),內(nèi)容有《如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》、《學(xué)會欣賞》、《如何與同學(xué)友好相處》、《正視差異,努力完善自己》、《“青春期心理衛(wèi)生”》、《同學(xué)交往有技巧》、《孩子心理健康的標準》、《千萬別放棄》、《學(xué)會為別人喝彩》、《尊重他人就是尊重自己》。通過輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)會了正確認識與評價自我,對自己的優(yōu)缺點有了清楚的了解,使學(xué)生對自己充滿自信。在遇到問題的時候,不再是垂頭喪氣,而是比較快的調(diào)整自己,保持良好的心理狀態(tài)等。

心理健康教育不是一朝一夕的事情,更多的時候是一種隱性的教育,是一種潛移默化的教程,其效果并不是立竿見影的,也不是心理教師一個人所能支撐的保護傘。要使心理健康教育朝著健康,科學(xué),有效的方向發(fā)展,是每一名教師義不容辭的責(zé)任。我們還需要繼續(xù)的去探索、研究。讓“心理咨詢室”成為學(xué)生們的心靈港灣。 *****小學(xué)

學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇7】

2011年班主任家長學(xué)校工作總結(jié)

六年級3班王文慶

本年上半年我擔任六2班語文課兼班主任。下學(xué)期擔任六3班語文課兼班主任。在這一年里認真做好畢業(yè)生教育教學(xué)工作、家長學(xué)校及學(xué)生的日常良好行為規(guī)范培養(yǎng)促進了所任班級的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成促進了學(xué)生全面發(fā)展使上一屆學(xué)生順利升入初中。在班主任的工作中我十分注重以下幾方面的工作。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。 創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力使學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動形成良好的班風(fēng)。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強、可以信任的并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部對他們進行不同的分工。例如每個班委每人負責(zé)一項我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持指導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。 學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背記難記學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣針對班級中存在的問題結(jié)合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。班主任對班干部要給予信任和支持讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評選一個“每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí)接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題提出本周整改意見及要求讓他們明確今后的努力方向。

三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。 《小學(xué)生日行為規(guī)范》像一面鏡子時刻對照著學(xué)生的品德行為。一個班級62多位學(xué)生每個人都有自已的習(xí)慣隨時間的推移有些習(xí)慣固定下來了就影響學(xué)生將來的生活。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當用心改正的那么如何幫助學(xué)

學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇8】

家長學(xué)校教師工作職責(zé)

一、熱愛家教事業(yè),遵循教育原則,按教學(xué)規(guī)律辦事,盡心盡責(zé)做好工作。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真學(xué)習(xí)教育理論,掌握并努力做到精通家教專業(yè)知識。

三、認真制訂教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,學(xué)員年齡、文化基礎(chǔ)、接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段,使學(xué)員學(xué)有所獲。

四、認真做好家訪與輔導(dǎo)工作,虛心聽取學(xué)員意見,確保受教育率、出勤率在95%以上。

五、認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進教學(xué)方法努力提高教學(xué)水平與能力以及教學(xué)質(zhì)量。

家長學(xué)校檔案管理制度

1、各項活動都要建立相應(yīng)的資料,注意收集,整理和保存。

2、每年定期將各項制度、計劃、實施檢查、考核、學(xué)員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優(yōu)秀學(xué)員名冊,宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。

3、家長學(xué)校資料要單獨立卷。

家長學(xué)校教育教學(xué)管理制度

一、加強理論學(xué)習(xí)教學(xué)工作。注意發(fā)現(xiàn)教育改革及社會發(fā)展動態(tài),及時將信息傳輸給每位家長。

二、認真鉆研教材,特別是《教育學(xué)》、《心理學(xué)》方面的知識,向家長傳授,使之有所提高。

三、及時了解家長們的思想及心理反應(yīng),加強交流、談心。

四、定期對教師和家長進行考核。

五、授課形式:專題講座、座談、咨詢、分層次學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、個別教學(xué),力求教學(xué)形式多樣,內(nèi)容豐富,使每位家長都有不同層次的收獲。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進入課堂聽課,指導(dǎo)老師的課堂教學(xué),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師之間相互聽課,取長補短。

教師備課制度

1、根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和教學(xué)計劃要求進行認真?zhèn)湔n以《家長學(xué)校教材》為主,參閱其他資料。

2、備課時應(yīng)有針對性,可行性,有完整的備課記錄。

3、備課內(nèi)容要詳細,具有一定的系統(tǒng)性,內(nèi)容選擇要恰當。

5、備課記錄應(yīng)具備授課時間,授課的要求,授課人,授課效果評價等項目。

6、教師上課前要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力以及家庭教育中的實際情況,認真寫好教案。

7、教案中應(yīng)包括教學(xué)目的要求、講述的內(nèi)容和方法,必要時可寫出教學(xué)的重點、難點及關(guān)鍵。

8、教師不得無教案上課或脫離教案無計劃地上課。

9、教師講課要抓住重點,做到理論聯(lián)系實際,既發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,又要注意啟發(fā)學(xué)員的積極性,充分調(diào)動他們的求知欲望。

家長學(xué)校學(xué)期課時制度

第一條 家長學(xué)校要保證充足的教學(xué)時間,每學(xué)期開課至少2學(xué)時。

第二條 每位家長每學(xué)期要參加家長學(xué)校組織的考試。 第三條 家長學(xué)校要制定年度工作計劃,按計劃定時開課。 第四條 家長學(xué)校的教學(xué)以年級或者班級為單位進行組織,在師資條件允許的情況下,應(yīng)力爭做到以班級為單位組織教學(xué)。

學(xué)員登記制度及守則

1、凡本校學(xué)生家長都應(yīng)報名注冊,認真填寫報名登記表的各項內(nèi)容,成為家長學(xué)校成員,并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

2、每位學(xué)員應(yīng)準時參加聽課,不得隨意曠課,有特殊情況須請假。

3、應(yīng)遵守課堂紀律,不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

4、愛護校內(nèi)公物,不得損壞校內(nèi)物品。

5、上課認真聽講,積極參加校內(nèi)各項教學(xué)活動。

家校聯(lián)系制度

1、做好新生接待工作,認真填寫學(xué)生個人信息。

2、做好家訪等家校聯(lián)系工作,及時向家長介紹教育重點和要求,給家長參與的機會。

3、確定單周五為校長接待日,了解家長對學(xué)校的建議。

4、每學(xué)期家長學(xué)校授課二次,使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。

5、每學(xué)期召開全校性家長會兩次,各班家長會多次,并設(shè)立家長開放周活動,使家長了解學(xué)校及教師的工作,也更清楚地看到自己孩子的學(xué)習(xí)和生活過程。

6、每學(xué)期進行一次特色匯報活動。

家長學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度

1、校長及各部門管理人員經(jīng)常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和問題,聽取各種反饋意見,及時改進指導(dǎo)工作。

2、主管人員經(jīng)常檢查、督促各家長委員做好指導(dǎo)家庭教育的工作,密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系,爭取社會力量的支持。檢查好家長、優(yōu)秀家長學(xué)員的名單,報委員會審批,并向有關(guān)人員反饋。

3、管理人員做好每次講座的考勤工作,及時做好缺勤家長的思想工作,保證人人來校聽課,使每次聽課率達到95%以上。

學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇9】

一年級家長會上家長發(fā)言稿

大家好! 我是閆煜童的媽媽,很榮幸也很感謝有這次發(fā)言的機會,不過我也深知在輔導(dǎo)孩子方面,我們每位家長都有自己的好方法。那就借此機會咱們一起來交流、探討一下。

和所有在座的家長一樣,每天下班后給孩子輔導(dǎo)以及檢查作業(yè),從孩子上一年級開始就成了我的必修課。雖然辛苦,但我也經(jīng)常樂在其中??傮w來講養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的,無論哪個科目我都希望女兒能夠做到先復(fù)習(xí)再做作業(yè)然后檢查最后預(yù)習(xí)這幾個步驟,當然了,對于她們來講似乎每天都做到這點還是困難的,所以只能慢慢來。每當她做到這點的時候,我就會及時的夸獎她。

關(guān)于語文,孩子們在課堂上跟著老師基本上已經(jīng)把課文和生字都掌握了,所以回家以后我會把重點放在閱讀理解和寫話上。寫話需要平時讀書的積累,可如果孩子沒有思路的話也很麻煩。從一年級開始,每次有寫話作業(yè)我都會和女兒一起認真對待。我們會一起審題,一起看圖,一起討論,最后把寫話完成。能看出來從最開始的看到寫話作業(yè)就有點不知所措,到后來的她會很積極很樂意地去完成這項作業(yè)。我也就在這個時候開始,慢慢地讓她自己獨立完成,我只是發(fā)問:“這篇寫話,你想怎么寫啊?”她會大概說出自己的思路,一般我都會尊重她的想法,因為我想讓她自己做主,讓她更有自信。然后讓她口頭敘述要寫的內(nèi)容,孩子的敘述往往就像是流水賬:“今天媽媽帶我去看電影,電影的名字是《神偷奶爸2》,電影很有意思,我特別喜歡??赐觌娪鞍职志徒游覀兓丶伊恕!薄班?,敘述的很清楚,那這樣可以了嗎?”“媽媽,我還想再介紹一下電影的內(nèi)容?!薄班?,我覺得也可以。你還可以再描述一下看電影時候的心情和情景,你覺得呢?”“好,另外媽媽,我還想再用幾個成語,最好是三個以上。”接著我們就一起想好幾個相關(guān)的好詞好句,剩下的工作我就交給她了。基本上,效果都還不錯。完成寫話作業(yè)所需的時間也慢慢縮短了。

在數(shù)學(xué)方面,孩子本身就有興趣,而且領(lǐng)悟的比較快,所以我也會比較省心。平時輔導(dǎo)作業(yè)時主要就是培養(yǎng)好的解題思路和習(xí)慣,防止由于粗心而出錯。比如說寫數(shù)字的時候0和6、1和7等等要寫清楚,算題時進位退位不要忘記,其實數(shù)學(xué)最重要的就是細心。我總跟她說,粗心比不會更可怕。每次做完作業(yè)自己先檢查一遍,然后再讓我簽字。我發(fā)現(xiàn)錯題時,會告訴她第幾頁有錯,自己看看是哪道題錯了,然后把它改正。以前口算練習(xí)冊上算錯時我都讓她改正后再批改,這樣所有的答案都是對勾??珊髞砦也贿@樣做了,只要錯了我就會打上叉,然后再讓她分析原因后改正。因為我想讓她慢慢地學(xué)會正視自己的錯誤,并且知道錯在哪里之后進行改正。上學(xué)期期末考試領(lǐng)通知書回來的時候,她從小區(qū)一直哭到進家門,她說我就嫌自己太粗心了,不是我不會,可是我卻做錯了。我抱著她安慰了很久,但同時我也感到很欣慰。因為至少她領(lǐng)悟到粗心是必須克服的毛病。另外日常生活中我也會刻意地讓她用數(shù)學(xué)知識來實踐。比如有時候?qū)懽鳂I(yè)前我會跟她算筆賬:今天的口算有3列,每列20道題,總共多少道題? 每道題你大概花多長時間? 那每道題花5秒鐘60道題要花多長時間? 300秒是幾分鐘? 最后的答案就是5分鐘 “好,媽媽多給你1分鐘,6分鐘之內(nèi)完成今天的口算哦”安排好后就轉(zhuǎn)身離開,關(guān)上房門讓她自己安靜地完成作業(yè)。這樣的例子有很多,而目的只有一個,就是希望她在實踐中更加理解學(xué)過的知識。總之輔導(dǎo)孩子作業(yè)一定要有針對性,我們的孩子都是獨一無二的,所以家長的方法也會是各種各樣的。

以上就是我想和大家分享的一點兒體會,感謝大家的聆聽。

最后借此機會,請允許我自作主張?zhí)嫠械募议L們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝,謝謝您對孩子們的悉心培養(yǎng)!同時我也祝愿所有的家長朋友們工作順利、萬事如意!相信在咱們的共同努力下,孩子們會更加優(yōu)秀,更加快樂,更加陽光!

謝謝大家!

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