時光如梭,新的學(xué)期新的開始,一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,我們是否真的清楚自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么寫呢?我們聽了一場關(guān)于“開學(xué)教學(xué)計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃
時間:2021年9月13日-2021年9月17日
1.主題:我愛我的家
目標(biāo):通過多種渠道讓小班學(xué)生了解家庭結(jié)構(gòu),認(rèn)識家庭成員,學(xué)習(xí)關(guān)心家人,學(xué)會感恩家人。
2.教學(xué)內(nèi)容:
(1)生活經(jīng)驗(yàn)類故事:媽媽和爸爸的辛勞;和爺爺奶奶相處的美好時光。引導(dǎo)小班學(xué)生了解家庭成員的重要性,讓小班學(xué)生明白家庭成員的關(guān)系對個人成長的幫助。
(2)繪本故事:《小兔回家》、《小鳥的家》等。通過繪本的方式讓小班學(xué)生了解家的多樣性,認(rèn)識不同家庭環(huán)境下的孩子和家人相處的方式。
(3)情感教育:通過小班學(xué)生關(guān)心母乳喂養(yǎng)的小寶寶,學(xué)習(xí)了解寶寶出生后的成長過程。此外,領(lǐng)導(dǎo)他們到社區(qū)中心,參觀情況良好的童話故居,領(lǐng)會到“家”的另一種生活狀態(tài)。
3、教學(xué)活動
(1)朗讀故事:教師朗讀《小兔回家》、《小鳥的家》等繪本故事,利用繪本讓小班學(xué)生了解不同的家庭形態(tài)和不同的家庭成員之間的互動。
(2)DIY家庭相冊:老師引導(dǎo)小班學(xué)生收集家庭成員的照片,然后根據(jù)自己的想法制作成一個家庭相冊,讓小班學(xué)生自己動手制作家庭相冊,以此來體驗(yàn)家庭的溫暖。
(3)感恩家人:老師布置作業(yè),讓小班學(xué)生畫自己喜歡的家人,并在幼兒園內(nèi)展覽。同時在晚班,孩子們一起為家人制作一份特別的小禮物,表示感恩和關(guān)愛。
4、所需教具:
(1)生活經(jīng)驗(yàn)類繪本故事。
(2)美術(shù)材料、照片。
(3)小禮物材料。
本周的教學(xué)主題是“我愛我的家”,希望通過這些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,能夠幫助小班學(xué)生認(rèn)識到自己的家庭成員對自己成長的幫助,體驗(yàn)家庭的溫暖和互動的方式,同時學(xué)會感恩和關(guān)愛家人。
一、整理辦公室,全面準(zhǔn)備開學(xué)報到工作。
二、整理和布置教室(營造班級開學(xué)氛圍):
1)要求提前組織學(xué)生在開學(xué)報到前打掃整理本班教室。
2)在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。
3)籌劃本班教室的布置:墻報、班務(wù)欄、勵志欄、目標(biāo)欄等。
三、開學(xué)報到主要工作:
1、面試主要工作:
1)詢問假期情況,了解學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況;
2)紀(jì)律要求:不帶手機(jī)、mp3、mp4等來校,注意儀容儀表,不燙發(fā)、染發(fā),不穿拖鞋,不著奇裝異服等,男生不留長發(fā),穿好校服;
3)準(zhǔn)備教輔、書籍:自己喜歡用的輔導(dǎo)資料(適量);
4)留意生源異動情況(情況匯總到年級組);
5)安全事項(xiàng):來校途中乘車安全,妥善保管錢物;
2、開學(xué)報到注冊時間:
2月7日(正月十六)上午8:00———12:00:初一、初二、初三、高一、高二、高三學(xué)生入學(xué)報名(高一高二學(xué)生網(wǎng)上銀行繳費(fèi),高三學(xué)生晚上7:00開始到浩然樓前刷卡繳費(fèi))。
3、報到程序:
1)、學(xué)生到所在的班級教室面試,由班主任面試合格后準(zhǔn)予報名。(嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生需帶教育意向書,由家長帶學(xué)生到德育室,德育室領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行教育并簽訂意向書后才準(zhǔn)予報名)
2)、在班主任處交寒假作業(yè)、社會實(shí)踐登記表(社區(qū)服務(wù)登記表)等。
3)、原內(nèi)宿學(xué)生需在2月7日下午4:00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費(fèi)(1棟、3棟每人300元,2號、4號、6號和1棟副樓每人150元),逾期當(dāng)作自動退宿處理。
4)、高一高二學(xué)生網(wǎng)上繳費(fèi)后請?jiān)谛∑焙筇钌闲彰鄤e和學(xué)號交回班主任處。
5)高三學(xué)生先到本班教室晚修,由總務(wù)處依次安排時間,晚上7:00開始到浩然樓前刷卡繳費(fèi),班主任面試學(xué)生儀容儀表→班主任開出報到單→帶報到單到浩然樓前刷卡繳費(fèi)→交刷卡憑條和報到單到班主任處→以班為單位統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放書籍。
6)、班主任憑票據(jù)于2月7日到圖書館領(lǐng)取教材,2月8日到圖書館領(lǐng)取作業(yè)本。
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):(見下表)
年級
初 中
高 一
高 二
高 三
代收費(fèi)(元)
全免
313
文135、理145
85
學(xué)費(fèi)(元)
420
420
420
合計(jì)(元)
733
文555、理565
505
四、班級管理建議:民主+嚴(yán)格+關(guān)愛+細(xì)心
開學(xué)初狠抓學(xué)生各項(xiàng)行為規(guī)范,確保良好的'班風(fēng)學(xué)風(fēng)。結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?!兑蝗粘R?guī)》制定好班紀(jì)班規(guī),特別是抓好學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象和學(xué)生儀容儀表。
五、生活指導(dǎo):
1、注意各種安全;寄宿生合理開支消費(fèi)(貴重物品和多余錢物要妥善保管);
2、樹立人生目標(biāo),學(xué)期目標(biāo);
3、提升自己文明素養(yǎng):生活習(xí)慣、公共道德、文明禮儀等;
六、與學(xué)生交流:
開學(xué)第一周,與學(xué)生交流一次。
七、班主任開學(xué)第一講:
時間:報到注冊當(dāng)晚晚自習(xí)(2月7號)。內(nèi)容:禮儀紀(jì)律教育
溫馨提醒:
1、2月7日晚7:30正常晚修,班主任下班。
2、2月8日上午7點(diǎn)在田徑運(yùn)動場舉行開學(xué)典禮暨上學(xué)期期末總結(jié)表彰會,會后正式上課,要求全體學(xué)生穿校服戴??ǎ髂昙壗M長和各班主任組織學(xué)生列好隊(duì),6:40開始進(jìn)場。
3、各班從2月7日開始按德育處、總務(wù)處的要求打掃清潔區(qū)和課室衛(wèi)生。
4、作息時間說明:由于運(yùn)動場的草坪需要養(yǎng)護(hù),2月份不做課間操,2月8日至3月1日按上學(xué)期期末時間作息,3月份再作調(diào)整。每周一7:00在運(yùn)動場舉行升旗儀式(下雨天就改在課室進(jìn)行)。
小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃
第一天:人物造型活動
本次活動旨在讓小班的孩子們通過自己的動手和想象,創(chuàng)造出一個屬于自己的人物造型。
1. 先通過思維導(dǎo)圖讓孩子們列出自己心目中的“英雄榜”,提高孩子們的歸納總結(jié)能力。
2. 通過講述民間故事等方式,讓孩子們認(rèn)識并了解各類人物形象,增強(qiáng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
3. 活動開始前,教師可將各種造型材料放在一起,如紙條、棉花、紙板等,讓孩子們選擇自己喜歡的材料。
4. 本次活動時限60分鐘,孩子們需在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作品,并在全班面前展示自己的成果。
5. 為了解決孩子們可能存在的創(chuàng)作困難,教師需準(zhǔn)備一個示范作品,讓孩子們在參考示范作品的同時,更好地完成自己的作品。
第二天:顏色與形狀游戲
本次活動主要讓孩子們通過玩游戲,學(xué)習(xí)認(rèn)知顏色和形狀,同時提高孩子們的動手協(xié)同能力。
1. 教師可先將顏色和形狀的概念進(jìn)行簡單的講解,然后將班級分成小組,每組3-4人。
2. 玩游戲:在教室內(nèi)隱藏各種顏色和形狀的小圖案或小玩具,然后由教師或家長帶領(lǐng)孩子們搜尋各類物品,每一個發(fā)掘到的物品,都要找出它的顏色和形狀,并在黑板上標(biāo)出。
3. 游戲過程中,教師要時刻觀察孩子們的表現(xiàn),適時予以指導(dǎo)和糾正調(diào)整,增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)效果。
4. 游戲結(jié)束,教師可將顏色和形狀概念的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié),并讓孩子們進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)活動,消除他們的疲倦感。
第三天:運(yùn)動競賽活動
本次活動旨在讓孩子們通過運(yùn)動參與,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭意識。
1. 教師可事先準(zhǔn)備一些簡單有趣的運(yùn)動游戲,如跳繩、投籃、拔河等,給孩子們進(jìn)行比賽,賽制多樣。
2. 教師可將孩子分為三個小組,以旗幟為象征,讓他們在各種比賽中相互競爭,同時著力培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 記分的方式可以是比賽場次、累計(jì)得分或團(tuán)隊(duì)排名,完成游戲后,教師可為獲勝隊(duì)伍頒發(fā)小獎勵,給孩子們帶去美妙的體驗(yàn)和快樂的回憶。
4. 全程教師需有全程的隨行觀察,加強(qiáng)指導(dǎo)和維持比賽的秩序,以降低比賽場次中出現(xiàn)的安全隱患。
第四天:語言游戲“一擲千金”
本次活動旨在讓孩子們用最可愛的方法,發(fā)掘自己的口語表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)入門意識。
1. 活動開始前,所有小朋友們坐在同一桌面上,教師準(zhǔn)備用彩色方格紙制作數(shù)個寶箱,并在寶箱上標(biāo)出拼音,數(shù)量不限。
2. 教師出示一份口語表現(xiàn)卡片,比如音調(diào)、語調(diào)、語法等,玩家根據(jù)卡片內(nèi)容選定聲音進(jìn)行說話,押入某個寶箱中,如果聽眾正確猜出了玩家的說話內(nèi)容,就會由教師獲得相應(yīng)的紙鈔。
3. 游戲規(guī)則多樣,時間不限,教師可以準(zhǔn)備多個卡片,以考驗(yàn)孩子們的口語表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)入門能力。
4. 教師可以適時給予一些啟發(fā)性的提示,讓孩子們在語言游戲中,感受到語言樂趣和快樂。
以上為小班開學(xué)第二周教學(xué)安排,希望能給親們帶來借鑒和幫助。
1.指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教辦、教研室教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步探索提高英語教學(xué)質(zhì)量和效率的有效途徑在中學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論,更新教學(xué)理念,增強(qiáng)學(xué)科群教師的凝聚力,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助進(jìn)步的局面。堅(jiān)持課堂、聽力、評價等常規(guī)教研活動,切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。同時,更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo),倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)法,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、具體工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)集體備課,做好備課工作,備好教材——善于備課結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,靈活創(chuàng)造性地使用教材;為學(xué)生做好準(zhǔn)備——讓每個學(xué)生都感到成功,體驗(yàn)快樂;教學(xué)方法——堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。
2. 在課堂和家庭作業(yè)中。要求教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時兼顧學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩個方面,最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
3. 將教學(xué)計(jì)劃寫成書面教學(xué)計(jì)劃,有條不紊地控制教材、分析學(xué)習(xí)情況、研究教學(xué)方法等。
4、要求教師深入學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,認(rèn)真組織開展各項(xiàng)教學(xué)活動。
三、面向全體學(xué)生,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)
1.創(chuàng)造多種情景,鼓勵學(xué)生大膽使用英語,寬容自己在學(xué)習(xí)過程中的錯誤和失誤。
2. 為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。
3. 鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索,培養(yǎng)聽、說、讀、寫綜合能力。
4.創(chuàng)造條件讓學(xué)生探索自己的一些問題,獨(dú)立解決問題。
四、關(guān)注學(xué)生情緒,營造民主和諧的教學(xué)氛圍
學(xué)生只能對自己有積極的態(tài)度,英語和他們的文化。為了保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成果,刻板的方式不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其他發(fā)展。情態(tài)是學(xué)好英語的一個重要因素。
因此,我努力營造自由、民主、和諧的教學(xué)空間,達(dá)到:
1. 尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們的學(xué)習(xí)嘗試,保護(hù)他們的自尊和積極性。
2. 將英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造豐富多彩的合作學(xué)習(xí)活動,促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互幫助,體驗(yàn)成就感,培養(yǎng)合作精神。
3.關(guān)注學(xué)習(xí)困難或內(nèi)向?qū)W習(xí)的人,盡可能為他們創(chuàng)造語言機(jī)會。
4. 建立和諧、民主的師生溝通渠道,經(jīng)常與學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵、互相幫助,使教學(xué)切合實(shí)際。
五、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)
1.積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境學(xué)習(xí),采用推理、咨詢、協(xié)調(diào)的方法。
3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
****小學(xué)防疫期間延期開學(xué)線上教育教學(xué)實(shí)施方案
根據(jù)國家、省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)部署要求,2020年春季學(xué)期我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。根據(jù)蓮都區(qū)教育局關(guān)于“離校不離教、停課不停學(xué)”的要求,為確保我校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期開展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組:
***** 二、指導(dǎo)思想
學(xué)校按新學(xué)期原定教育教學(xué)安排,主要利用釘釘?shù)仁侄?,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢,全面實(shí)施線上教育教學(xué)活動,使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,確保新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
三、基本原則
(一)普適性與個性化相結(jié)合
學(xué)校學(xué)生個體差異較大。一方面,線上教育教學(xué)充分利用好區(qū)教育局教研室提供的教育教學(xué)資源;另一方面,還要發(fā)揮學(xué)校的自主性、能動性和創(chuàng)新活力,提供適合不同水平學(xué)生的資源,關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)個性化、精準(zhǔn)化學(xué)習(xí),提升教師信息化素養(yǎng)。
(二)自主性與支架性相結(jié)合
學(xué)校借助本次線上教育教學(xué)活動,切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理能力。同時,學(xué)校及時提供學(xué)習(xí)資源,搭建學(xué)習(xí)“支架”,開展在線答疑,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供有效支撐和幫助。
(三)科學(xué)性與趣味性相結(jié)合
線上教育教學(xué)所用的課程資源要堅(jiān)持政治正確導(dǎo)向、學(xué)習(xí)要求適當(dāng),尊重教育教學(xué)規(guī)律,小步子,重落實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量有趣,教學(xué)指導(dǎo)盡量具體、形象、生動,從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),感受自學(xué)成功的樂趣。
三、實(shí)施策略 (一)體現(xiàn)學(xué)段特點(diǎn)
線上教育教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織上課,各年級統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表,以“釘釘”直播、“錄播+答疑”等為主要形式開展教學(xué)。
三至六年級在區(qū)教育局教研室推出名師課堂基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際分別落實(shí),主要選用錄播的形式進(jìn)行線上教學(xué)。一、二年級根據(jù)區(qū)教育局教研室提出的意見,各班老師布置合適的任務(wù),學(xué)生在線提交作業(yè)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí);語文和數(shù)學(xué)等主干學(xué)科建議做一些預(yù)習(xí)的作業(yè),綜合學(xué)科(道德與法治等)建議圍繞疫情防控,布置有教育意義的自主作業(yè);建議學(xué)生在家庭成員陪伴下多開展閱讀、體育、游戲等活動。
(二)重視音體美勞等科目的教學(xué)組織
音體美勞等其他科目因場地、資源等限制,充分利用教研室推送的“自助學(xué)習(xí)禮包(音體美勞篇)”開展學(xué)習(xí)活動。并結(jié)合視頻形式布置相關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、欣賞、實(shí)踐作業(yè)和線上指導(dǎo)自身防護(hù)、生活知識等,引導(dǎo)學(xué)生居家健身運(yùn)動,主動參與力所能及家務(wù)勞動,保持積極向上樂觀心態(tài)。。
(三)科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.教學(xué)內(nèi)容。以原定新學(xué)期正式上課時間起算,以一周為單位,按學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,統(tǒng)籌安排好各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科德育的彰顯,積極結(jié)合本次疫情進(jìn)行立德樹人的宣傳和引導(dǎo)。制定的線上教學(xué)課表不得超過省教育廳規(guī)定的周課時數(shù)。
2.教學(xué)難度。充分考慮到線上教學(xué)的特殊性,放慢進(jìn)度,以課程標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)為宜,以完成學(xué)科預(yù)習(xí)和教學(xué)任務(wù)為底線,嚴(yán)禁各年級超進(jìn)度的課程內(nèi)容和超要求的自主作業(yè),避免出現(xiàn)超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求的偏題、難題和怪題。
3.教學(xué)評價。各班用好釘釘線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時做好評價方法,加強(qiáng)過程管理,完善反饋機(jī)制,能隨時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價,隨時掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
4.教學(xué)方式。要設(shè)計(jì)動靜搭配的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動手實(shí)踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合,要嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課教學(xué)時間為20分鐘左右、課程間隔時間15分鐘,全天學(xué)習(xí)時間低段不超過1小時,高段不超過2小時,避免讓學(xué)生長時間看屏幕。
四、工作要求
(一)做好教學(xué)直播準(zhǔn)備
1.信息處負(fù)責(zé)人2月7日落實(shí)教師釘釘群在線直播培訓(xùn),下發(fā)直播操作步驟,并確保每位教師能操作釘釘群直播。
2.教導(dǎo)處2月8日前制定各年級直播教學(xué)課程表。
3.同年級學(xué)科教師根據(jù)教材,由備課組做好直播教學(xué)內(nèi)容分工,精心備課,充分做好直播教學(xué)準(zhǔn)備;并準(zhǔn)備好手提電腦等直播設(shè)備。
4.各班班主任2月8日18點(diǎn)前建立班級釘釘群,確保每位學(xué)生入群全員參與,2月9日下午15:00調(diào)試;
月9日班主任下發(fā)班級學(xué)生授課課程表及具體授課時間安排。
月8日學(xué)校對接聯(lián)系好郵政快遞,各班作好每位學(xué)生教材寄發(fā)詳細(xì)地址,力爭盡快將教材送至學(xué)生手中。
(二)確保所有任課教師在線到位
班主任要通過組建班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長群,借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與直播聽課,配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上測評等工作。
(三)確保“在線答疑”的質(zhì)量
教師要及時布置學(xué)習(xí)任務(wù),適時公布答案,督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè),對重難點(diǎn)的題目制作“小微課”進(jìn)行在線講解或在線答疑,對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對一進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置,不得要求學(xué)生或?qū)W生家長外出打印。
(四)合理安排學(xué)生作息時間
教師在家辦公,協(xié)助學(xué)生共同制定好特殊環(huán)境下的個性化課表,每日的學(xué)習(xí)容量要合適,做到勞逸結(jié)合,保障學(xué)生身心健康,注意保護(hù)學(xué)生的視力。
五、課程安排
***小學(xué)教導(dǎo)處
為積極做好工作,根據(jù)省市教育部門延遲開學(xué)的統(tǒng)一安排部署,我校本著“離校不離育 停課不停學(xué)”的宗旨,廣大教 師克服困難積極應(yīng)對,線上教學(xué)逐步正規(guī)完善。隨 的逐步緩解,開學(xué)的日期越來越近,為了更好地迎接開學(xué),使開學(xué)后的線下教學(xué)與之前的線上教學(xué)無縫銜接,特制定我校初四開學(xué)教學(xué)工作銜接計(jì)劃。
前期線上內(nèi)容教學(xué)情況反饋。
初四線上教學(xué)的內(nèi)容一直都是復(fù)習(xí)為主,兼顧學(xué)生自主復(fù)習(xí)和答疑解惑。所有的科目都是對基礎(chǔ)知識進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),教師重點(diǎn)對知識點(diǎn)的梳理和強(qiáng)調(diào),學(xué)生以練習(xí)鞏固為主,根據(jù)學(xué)科和內(nèi)容的不同,又會有所側(cè)重?,F(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)都以結(jié)束,語文和道德與法治的新課部分也完成。為了檢測學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,我們進(jìn)行了兩次的月考,學(xué)生掌握基本能夠達(dá)到要求。
進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),各科更多的加強(qiáng)了知識綜合的運(yùn)用和重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,但由于線 上教學(xué),減少了師生的互動,有個別難點(diǎn)難于突破,也出現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的懈怠的情況,我們加強(qiáng)了師生互動提問的環(huán)節(jié),也加上了課上的提問點(diǎn)名,也加強(qiáng)了與家長的密切配合,情況有所好轉(zhuǎn),但仍需開學(xué)后進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
針對線上教學(xué)內(nèi)容,開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下:
1、檢測:線上教學(xué)期間,我們進(jìn)行了三月份和四月份的月考,利用周末晚上的時間,家長監(jiān)督,就答題的真實(shí)性是可以保障的,就學(xué)生的答題效果而言,出現(xiàn)了整體的問題,就是下一步我們開學(xué)后要重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)鞏固的部分。開學(xué)后各科會利用4——6節(jié)課對線上教學(xué)不足的知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。也會對個別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。這個具體的時間進(jìn)度以備課組實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。
2、二輪復(fù)習(xí):根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度,開始進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),再教學(xué)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)因材施教,個性化輔導(dǎo),尤其是要錯 時 錯 峰上學(xué)和放學(xué),這樣要求各科老師一直到位,只要學(xué)生有需求,老師就利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
3、學(xué)生管理:線上教學(xué)最大的弊端是極大依賴于學(xué)生的自覺性與主動性,通過平時課堂的提問以及課堂筆記的反饋,我們能夠找到學(xué)習(xí)不夠積極的部分學(xué)生,這也是開學(xué)后老師應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn),課堂多提問,課后多關(guān)心,促進(jìn)臨界生跟上整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
4、理想信念價值觀的教育:線上教學(xué)通過微課和ppt更多的是知識的傳授,相對于傳統(tǒng)課堂,缺少了情感態(tài)度價值觀和學(xué)生的理想信念教育,這也是開學(xué)后我們教師應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容之一,尤其是理想目標(biāo)教育和勵志教育。
總之,今年的疫 情也為教育教學(xué)在匆忙中開創(chuàng)了線上教學(xué),沒有提前準(zhǔn)備,尤其是初四,我們老師想方設(shè)法積極應(yīng)對,整體教學(xué)沒有問題,但線 上教學(xué)對于老師來說畢竟是新鮮而又陌生,出現(xiàn)的問題很多是難以預(yù)料的,開學(xué)后,我們必將認(rèn)真總結(jié),全面調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,努力做好線上線下教學(xué)的銜接,盡快使我們的教學(xué)工作及早步入正軌。
隨著新學(xué)年的開始,迎來了一個全新的開始。為了確保學(xué)生們能夠有一個順利的開學(xué),我特別制定了一份詳細(xì)的開學(xué)教學(xué)計(jì)劃,旨在為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全面的學(xué)習(xí)機(jī)會。以下是本學(xué)年開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容。
第一周:迎新與初識
第一周主要是用來迎接學(xué)生們的到來以及為新生們提供一個初識校園的機(jī)會。學(xué)生們將受到熱烈的歡迎和引導(dǎo),并與校園各種設(shè)施進(jìn)行介紹。將組織一系列的迎新活動,如迎新晚會、校園參觀等,以幫助學(xué)生們盡快融入新環(huán)境,建立友誼。
第二周:課程安排與說明
在第二周,將正式開始課程,并對新加入學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行課程安排和說明。還將介紹學(xué)校的課程時間表和教室分布,幫助學(xué)生們熟悉新的學(xué)習(xí)安排。教師們將詳細(xì)介紹各門課程的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法,并與學(xué)生們討論和解答他們的疑問。
第三周到第十周:正式學(xué)習(xí)與評估
從第三周開始,將進(jìn)入正式的學(xué)習(xí)階段。教師們將根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,并按照計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)。將強(qiáng)調(diào)互動式教學(xué),鼓勵學(xué)生們積極參與討論和提問,并提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
還將定期進(jìn)行學(xué)習(xí)評估,包括小測驗(yàn)、作業(yè)以及期中和期末考試。通過評估的結(jié)果,能夠及時了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,確保每個學(xué)生都能夠達(dá)到他們的潛力。
第十一周:教學(xué)反思與總結(jié)
第十一周是進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)的時間。將組織教師會議,討論本學(xué)期的教學(xué)效果,并查找不足之處以進(jìn)行改進(jìn)。同時,學(xué)生們也將參與評估教師的教學(xué)質(zhì)量,并提供反饋意見,以確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
第十二周:開學(xué)慶典與表彰
為了鼓勵學(xué)生們在本學(xué)年取得的成就,將舉辦一次開學(xué)慶典。在慶典上,將表彰學(xué)生們在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn),如學(xué)術(shù)成績突出、社會實(shí)踐活動積極參與等。同時,還將安排一系列精彩的演出和活動,為學(xué)生們提供一個歡樂的時刻。
通過這份開學(xué)教學(xué)計(jì)劃,旨在為學(xué)生們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)機(jī)會,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過各種活動的組織和安排,希望學(xué)生們能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境,建立起良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步和成就。同時,也將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,以更好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。讓以充滿活力和熱情的態(tài)度,迎接新學(xué)年的到來!
小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期的小班教學(xué)計(jì)劃中,第二周是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。在第一周的適應(yīng)性階段之后,孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)方式,開始慢慢地嘗試吸收新的知識。這一周的教學(xué)計(jì)劃,將重點(diǎn)放在啟蒙教育方面,培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、語言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和社交能力。
主題一:動物世界
本周的主題是“動物世界” 。 我將通過觀察、感受和游戲等多種方式,為孩子們帶來一個豐富的動物教學(xué)資源庫,讓他們更好地認(rèn)識不同的動物,并了解它們的生活習(xí)慣、食物和生態(tài)環(huán)境。
1.首先,我們將用立體卡片來展示各種動物的形態(tài)、外貌特征和棲息環(huán)境。
2.接下來,將向孩子們介紹常見的動物,如狗、貓、兔子和老鼠等。我們將通過圖畫故事、電影和游戲等情境教學(xué)法,讓孩子們真正了解動物,感受他們與我們之間的聯(lián)系和共同點(diǎn)。
3.還將通過相關(guān)活動,如動物園一日游,萌寵親子活動,完成兒童讀物《動物世界大冒險》的閱讀,以及家長獻(xiàn)寶活動等,讓孩子們更好地體驗(yàn)和了解動物世界。
主題二:情感教育
在孩子成長的過程中,情感是至關(guān)重要的。在這個主題下,我們將深入探討孩子們的情感訴求、情緒穩(wěn)定和美好心態(tài)的培養(yǎng)。
1.首先,我將通過音樂、繪畫和手工藝等方式來給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境,讓他們自由地表達(dá)自己的情感,盡情享受生活。
2.接下來,將為孩子們展示關(guān)于友誼和親情的故事,以及孩子們?nèi)绾闻c他人合作和合理爭取。
3.為了幫助孩子們提高情商水平,我們還將通過閱讀有關(guān)情感故事、有意識地分析和解決情感困擾等方面的活動,為孩子們提供更好的情感支持和指導(dǎo)。
主題三:趣味繪畫
九月的秋天,是一年中最美好的季節(jié)之一。在這個主題下,我們將通過繪畫、手工和其他創(chuàng)意活動,讓孩子們更好地體驗(yàn)秋天的美麗和溫暖。
1.首先,將從秋天的形態(tài)和顏色開始介紹,讓孩子們更好地感受秋天的視覺體驗(yàn)。
2.接著,逐步向他們介紹大自然中的各種形態(tài)和色彩,引導(dǎo)他們進(jìn)行一些有趣的藝術(shù)創(chuàng)作。
3.通過觀察、分析和思考等多種方式,讓孩子們從藝術(shù)創(chuàng)作中,感受到成就感和創(chuàng)造的樂趣。
總結(jié): 以上是小班開學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃,這個主題的設(shè)計(jì),以小班孩子們的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合他們的興趣和需求,從多個方面進(jìn)行教育與引導(dǎo)。希望能夠幫助他們開啟一個快樂、幸福和成功的未來之旅。
xxx小學(xué)
延期開學(xué)在線教育工作實(shí)施方案
接縣教育局通知,為加強(qiáng)學(xué)校工作,確保全校師生身體健康,全縣中小學(xué)開學(xué)時間由原定的2月9日延遲至2月17日,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信群等途徑與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)“空中課堂”,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準(zhǔn)備工作
在接到縣教育局發(fā)布的延遲開學(xué)通知后,學(xué)校第一時間組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、任教師在學(xué)校管微信群里部署“停課不停學(xué)”的工作事宜:
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子工作
擬定《xx小學(xué)關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)的公告》,第一時間告知家長、學(xué)生做好疫情宣傳及居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)擬定《xxx小學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案》。
(二)班主任工作
通過微信群向家長了解學(xué)生假期外出情況,做好記錄;發(fā)送學(xué)校延遲開學(xué)公告,向家長明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,獲得家長的理解支持;反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心。
(三)任教師工作
1.制定分層、個性化課表,除語、數(shù)、英課程外,同時安排道德與法治、音體美等課程。
2.老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀摩學(xué)習(xí)、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè),注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性,作業(yè)形式的多樣性、趣味性。確實(shí)讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、具體分工及注意事項(xiàng)
領(lǐng)導(dǎo)班子:各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。
(一)組織機(jī)構(gòu)
組
長:xx 副組長:xx 組
員:xx xx
(二)職責(zé)分工
1.班主任:隨時關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長。
2.全體教師:以在線答疑等形式進(jìn)行師生互動教學(xué),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
① 道德與法治教師:引導(dǎo)學(xué)生增加自信,提高認(rèn)識,不信謠,不傳謠,不造謠。
② 語文教師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。借助微信群了解學(xué)生學(xué)情,整合優(yōu)質(zhì)資源并推送,布置個性化作業(yè),做好線上教學(xué)服務(wù)。
③ 數(shù)學(xué)教師:在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上,借助微信群推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,布置分層作業(yè),在線全批全改,為學(xué)生答疑解難。 ④ 英語教師:指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀訓(xùn)練,群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻,教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的反饋指導(dǎo)。三四年級以聽讀為主,五年級適當(dāng)補(bǔ)充英語閱讀理解篇目。
總之,在這段時期,xxx小學(xué)全體教師盡職盡責(zé),齊心協(xié)力,聽從指揮,服從分配,做好延遲開學(xué)的相關(guān)工作。努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊,在這段日子里,讓學(xué)生擁有不一樣的課堂,收獲不一樣的趣味!
xxx小學(xué) 2020年2月
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