開學(xué)教學(xué)計(jì)劃(匯集9篇)

時(shí)光如梭，新的學(xué)期新的開始，一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁，我們是否真的清楚自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么寫呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“開學(xué)教學(xué)計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021年9月13日-2021年9月17日

1.主題：我愛我的家

目標(biāo)：通過(guò)多種渠道讓小班學(xué)生了解家庭結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)家庭成員，學(xué)習(xí)關(guān)心家人，學(xué)會(huì)感恩家人。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）生活經(jīng)驗(yàn)類故事：媽媽和爸爸的辛勞；和爺爺奶奶相處的美好時(shí)光。引導(dǎo)小班學(xué)生了解家庭成員的重要性，讓小班學(xué)生明白家庭成員的關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。

（2）繪本故事：《小兔回家》、《小鳥的家》等。通過(guò)繪本的方式讓小班學(xué)生了解家的多樣性，認(rèn)識(shí)不同家庭環(huán)境下的孩子和家人相處的方式。

（3）情感教育：通過(guò)小班學(xué)生關(guān)心母乳喂養(yǎng)的小寶寶，學(xué)習(xí)了解寶寶出生后的成長(zhǎng)過(guò)程。此外，領(lǐng)導(dǎo)他們到社區(qū)中心，參觀情況良好的童話故居，領(lǐng)會(huì)到“家”的另一種生活狀態(tài)。

3、教學(xué)活動(dòng)

（1）朗讀故事：教師朗讀《小兔回家》、《小鳥的家》等繪本故事，利用繪本讓小班學(xué)生了解不同的家庭形態(tài)和不同的家庭成員之間的互動(dòng)。

（2）DIY家庭相冊(cè)：老師引導(dǎo)小班學(xué)生收集家庭成員的照片，然后根據(jù)自己的想法制作成一個(gè)家庭相冊(cè)，讓小班學(xué)生自己動(dòng)手制作家庭相冊(cè)，以此來(lái)體驗(yàn)家庭的溫暖。

（3）感恩家人：老師布置作業(yè)，讓小班學(xué)生畫自己喜歡的家人，并在幼兒園內(nèi)展覽。同時(shí)在晚班，孩子們一起為家人制作一份特別的小禮物，表示感恩和關(guān)愛。

4、所需教具：

（1）生活經(jīng)驗(yàn)類繪本故事。

（2）美術(shù)材料、照片。

（3）小禮物材料。

本周的教學(xué)主題是“我愛我的家”，希望通過(guò)這些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，能夠幫助小班學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的家庭成員對(duì)自己成長(zhǎng)的幫助，體驗(yàn)家庭的溫暖和互動(dòng)的方式，同時(shí)學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛家人。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、整理辦公室，全面準(zhǔn)備開學(xué)報(bào)到工作。

二、整理和布置教室（營(yíng)造班級(jí)開學(xué)氛圍）：

1）要求提前組織學(xué)生在開學(xué)報(bào)到前打掃整理本班教室。

2）在黑板上書寫歡迎、提示、激勵(lì)的話語(yǔ)。

3）籌劃本班教室的布置：墻報(bào)、班務(wù)欄、勵(lì)志欄、目標(biāo)欄等。

三、開學(xué)報(bào)到主要工作：

1、面試主要工作：

1）詢問(wèn)假期情況，了解學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況；

2）紀(jì)律要求：不帶手機(jī)、mp3、mp4等來(lái)校，注意儀容儀表，不燙發(fā)、染發(fā)，不穿拖鞋，不著奇裝異服等，男生不留長(zhǎng)發(fā)，穿好校服；

3）準(zhǔn)備教輔、書籍：自己喜歡用的輔導(dǎo)資料（適量）；

4）留意生源異動(dòng)情況（情況匯總到年級(jí)組）；

5）安全事項(xiàng)：來(lái)校途中乘車安全，妥善保管錢物；

2、開學(xué)報(bào)到注冊(cè)時(shí)間：

2月7日（正月十六）上午8：00———12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三學(xué)生入學(xué)報(bào)名（高一高二學(xué)生網(wǎng)上銀行繳費(fèi)，高三學(xué)生晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費(fèi)）。

3、報(bào)到程序：

1）、學(xué)生到所在的班級(jí)教室面試，由班主任面試合格后準(zhǔn)予報(bào)名。（嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生需帶教育意向書，由家長(zhǎng)帶學(xué)生到德育室，德育室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行教育并簽訂意向書后才準(zhǔn)予報(bào)名）

2）、在班主任處交寒假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐登記表（社區(qū)服務(wù)登記表）等。

3）、原內(nèi)宿學(xué)生需在2月7日下午4：00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費(fèi)（1棟、3棟每人300元，2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)和1棟副樓每人150元），逾期當(dāng)作自動(dòng)退宿處理。

4）、高一高二學(xué)生網(wǎng)上繳費(fèi)后請(qǐng)?jiān)谛∑焙筇钌闲彰?、班別和學(xué)號(hào)交回班主任處。

5）高三學(xué)生先到本班教室晚修，由總務(wù)處依次安排時(shí)間，晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費(fèi)，班主任面試學(xué)生儀容儀表→班主任開出報(bào)到單→帶報(bào)到單到浩然樓前刷卡繳費(fèi)→交刷卡憑條和報(bào)到單到班主任處→以班為單位統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放書籍。

6）、班主任憑票據(jù)于2月7日到圖書館領(lǐng)取教材，2月8日到圖書館領(lǐng)取作業(yè)本。

4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（見下表）

年級(jí)

初 中

高 一

高 二

高 三

代收費(fèi)（元）

全免

313

文135、理145

85

學(xué)費(fèi)（元）

420

420

420

合計(jì)（元）

733

文555、理565

505

四、班級(jí)管理建議：民主+嚴(yán)格+關(guān)愛+細(xì)心

開學(xué)初狠抓學(xué)生各項(xiàng)行為規(guī)范，確保良好的'班風(fēng)學(xué)風(fēng)。結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)》制定好班紀(jì)班規(guī)，特別是抓好學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象和學(xué)生儀容儀表。

五、生活指導(dǎo)：

1、注意各種安全；寄宿生合理開支消費(fèi)（貴重物品和多余錢物要妥善保管）；

2、樹立人生目標(biāo)，學(xué)期目標(biāo)；

3、提升自己文明素養(yǎng)：生活習(xí)慣、公共道德、文明禮儀等；

六、與學(xué)生交流：

開學(xué)第一周，與學(xué)生交流一次。

七、班主任開學(xué)第一講：

時(shí)間：報(bào)到注冊(cè)當(dāng)晚晚自習(xí)（2月7號(hào)）。內(nèi)容：禮儀紀(jì)律教育

溫馨提醒：

1、2月7日晚7：30正常晚修，班主任下班。

2、2月8日上午7點(diǎn)在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行開學(xué)典禮暨上學(xué)期期末總結(jié)表彰會(huì)，會(huì)后正式上課，要求全體學(xué)生穿校服戴校卡，各年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任組織學(xué)生列好隊(duì)，6：40開始進(jìn)場(chǎng)。

3、各班從2月7日開始按德育處、總務(wù)處的要求打掃清潔區(qū)和課室衛(wèi)生。

4、作息時(shí)間說(shuō)明：由于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的草坪需要養(yǎng)護(hù)，2月份不做課間操，2月8日至3月1日按上學(xué)期期末時(shí)間作息，3月份再作調(diào)整。每周一7：00在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行升旗儀式（下雨天就改在課室進(jìn)行）。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

第一天：人物造型活動(dòng)

本次活動(dòng)旨在讓小班的孩子們通過(guò)自己的動(dòng)手和想象，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的人物造型。

1. 先通過(guò)思維導(dǎo)圖讓孩子們列出自己心目中的“英雄榜”，提高孩子們的歸納總結(jié)能力。

2. 通過(guò)講述民間故事等方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解各類人物形象，增強(qiáng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

3. 活動(dòng)開始前，教師可將各種造型材料放在一起，如紙條、棉花、紙板等，讓孩子們選擇自己喜歡的材料。

4. 本次活動(dòng)時(shí)限60分鐘，孩子們需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的作品，并在全班面前展示自己的成果。

5. 為了解決孩子們可能存在的創(chuàng)作困難，教師需準(zhǔn)備一個(gè)示范作品，讓孩子們?cè)趨⒖际痉蹲髌返耐瑫r(shí)，更好地完成自己的作品。

第二天：顏色與形狀游戲

本次活動(dòng)主要讓孩子們通過(guò)玩游戲，學(xué)習(xí)認(rèn)知顏色和形狀，同時(shí)提高孩子們的動(dòng)手協(xié)同能力。

1. 教師可先將顏色和形狀的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，然后將班級(jí)分成小組，每組3-4人。

2. 玩游戲：在教室內(nèi)隱藏各種顏色和形狀的小圖案或小玩具，然后由教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們搜尋各類物品，每一個(gè)發(fā)掘到的物品，都要找出它的顏色和形狀，并在黑板上標(biāo)出。

3. 游戲過(guò)程中，教師要時(shí)刻觀察孩子們的表現(xiàn)，適時(shí)予以指導(dǎo)和糾正調(diào)整，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)效果。

4. 游戲結(jié)束，教師可將顏色和形狀概念的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，并讓孩子們進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)活動(dòng)，消除他們的疲倦感。

第三天：運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)

本次活動(dòng)旨在讓孩子們通過(guò)運(yùn)動(dòng)參與，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1. 教師可事先準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，如跳繩、投籃、拔河等，給孩子們進(jìn)行比賽，賽制多樣。

2. 教師可將孩子分為三個(gè)小組，以旗幟為象征，讓他們?cè)诟鞣N比賽中相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)著力培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3. 記分的方式可以是比賽場(chǎng)次、累計(jì)得分或團(tuán)隊(duì)排名，完成游戲后，教師可為獲勝隊(duì)伍頒發(fā)小獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子們帶去美妙的體驗(yàn)和快樂(lè)的回憶。

4. 全程教師需有全程的隨行觀察，加強(qiáng)指導(dǎo)和維持比賽的秩序，以降低比賽場(chǎng)次中出現(xiàn)的安全隱患。

第四天：語(yǔ)言游戲“一擲千金”

本次活動(dòng)旨在讓孩子們用最可愛的方法，發(fā)掘自己的口語(yǔ)表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)入門意識(shí)。

1. 活動(dòng)開始前，所有小朋友們坐在同一桌面上，教師準(zhǔn)備用彩色方格紙制作數(shù)個(gè)寶箱，并在寶箱上標(biāo)出拼音，數(shù)量不限。

2. 教師出示一份口語(yǔ)表現(xiàn)卡片，比如音調(diào)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等，玩家根據(jù)卡片內(nèi)容選定聲音進(jìn)行說(shuō)話，押入某個(gè)寶箱中，如果聽眾正確猜出了玩家的說(shuō)話內(nèi)容，就會(huì)由教師獲得相應(yīng)的紙鈔。

3. 游戲規(guī)則多樣，時(shí)間不限，教師可以準(zhǔn)備多個(gè)卡片，以考驗(yàn)孩子們的口語(yǔ)表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)入門能力。

4. 教師可以適時(shí)給予一些啟發(fā)性的提示，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)言游戲中，感受到語(yǔ)言樂(lè)趣和快樂(lè)。

以上為小班開學(xué)第二周教學(xué)安排，希望能給親們帶來(lái)借鑒和幫助。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4

1.指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教辦、教研室教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步探索提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和效率的有效途徑在中學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論，更新教學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)科群教師的凝聚力，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助進(jìn)步的局面。堅(jiān)持課堂、聽力、評(píng)價(jià)等常規(guī)教研活動(dòng)，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)，倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)法，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、具體工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)集體備課，做好備課工作，備好教材——善于備課結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，靈活創(chuàng)造性地使用教材；為學(xué)生做好準(zhǔn)備——讓每個(gè)學(xué)生都感到成功，體驗(yàn)快樂(lè)；教學(xué)方法——堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2. 在課堂和家庭作業(yè)中。要求教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)兼顧學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩個(gè)方面，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力。

3. 將教學(xué)計(jì)劃寫成書面教學(xué)計(jì)劃，有條不紊地控制教材、分析學(xué)習(xí)情況、研究教學(xué)方法等。

4、要求教師深入學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

三、面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1.創(chuàng)造多種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，寬容自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤和失誤。

2. 為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力。

4.創(chuàng)造條件讓學(xué)生探索自己的一些問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。

四、關(guān)注學(xué)生情緒，營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍

學(xué)生只能對(duì)自己有積極的態(tài)度，英語(yǔ)和他們的文化。為了保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的方式不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其他發(fā)展。情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)重要因素。

因此，我努力營(yíng)造自由、民主、和諧的教學(xué)空間，達(dá)到：

1. 尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)嘗試，保護(hù)他們的自尊和積極性。

2. 將英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造豐富多彩的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗(yàn)成就感，培養(yǎng)合作精神。

3.關(guān)注學(xué)習(xí)困難或內(nèi)向?qū)W習(xí)的人，盡可能為他們創(chuàng)造語(yǔ)言機(jī)會(huì)。

4. 建立和諧、民主的師生溝通渠道，經(jīng)常與學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)、互相幫助，使教學(xué)切合實(shí)際。

五、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)

1.積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境學(xué)習(xí)，采用推理、咨詢、協(xié)調(diào)的方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5

****小學(xué)防疫期間延期開學(xué)線上教育教學(xué)實(shí)施方案

根據(jù)國(guó)家、省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)部署要求，2020年春季學(xué)期我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。根據(jù)蓮都區(qū)教育局關(guān)于“離校不離教、停課不停學(xué)”的要求，為確保我校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

***** 二、指導(dǎo)思想

學(xué)校按新學(xué)期原定教育教學(xué)安排，主要利用釘釘?shù)仁侄?，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，使全體學(xué)生安全有保障、知識(shí)能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，確保新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

三、基本原則

（一）普適性與個(gè)性化相結(jié)合

學(xué)校學(xué)生個(gè)體差異較大。一方面，線上教育教學(xué)充分利用好區(qū)教育局教研室提供的教育教學(xué)資源；另一方面，還要發(fā)揮學(xué)校的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)新活力，提供適合不同水平學(xué)生的資源，關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，提升教師信息化素養(yǎng)。

（二）自主性與支架性相結(jié)合

學(xué)校借助本次線上教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理能力。同時(shí)，學(xué)校及時(shí)提供學(xué)習(xí)資源，搭建學(xué)習(xí)“支架”，開展在線答疑，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供有效支撐和幫助。

（三）科學(xué)性與趣味性相結(jié)合

線上教育教學(xué)所用的課程資源要堅(jiān)持政治正確導(dǎo)向、學(xué)習(xí)要求適當(dāng)，尊重教育教學(xué)規(guī)律，小步子，重落實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量有趣，教學(xué)指導(dǎo)盡量具體、形象、生動(dòng)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，感受自學(xué)成功的樂(lè)趣。

三、實(shí)施策略 （一）體現(xiàn)學(xué)段特點(diǎn)

線上教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級(jí)為單位組織上課，各年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表，以“釘釘”直播、“錄播+答疑”等為主要形式開展教學(xué)。

三至六年級(jí)在區(qū)教育局教研室推出名師課堂基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際分別落實(shí)，主要選用錄播的形式進(jìn)行線上教學(xué)。一、二年級(jí)根據(jù)區(qū)教育局教研室提出的意見，各班老師布置合適的任務(wù)，學(xué)生在線提交作業(yè)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等主干學(xué)科建議做一些預(yù)習(xí)的作業(yè)，綜合學(xué)科（道德與法治等）建議圍繞疫情防控，布置有教育意義的自主作業(yè)；建議學(xué)生在家庭成員陪伴下多開展閱讀、體育、游戲等活動(dòng)。

（二）重視音體美勞等科目的教學(xué)組織

音體美勞等其他科目因場(chǎng)地、資源等限制，充分利用教研室推送的“自助學(xué)習(xí)禮包（音體美勞篇）”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。并結(jié)合視頻形式布置相關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、欣賞、實(shí)踐作業(yè)和線上指導(dǎo)自身防護(hù)、生活知識(shí)等，引導(dǎo)學(xué)生居家健身運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)參與力所能及家務(wù)勞動(dòng)，保持積極向上樂(lè)觀心態(tài)。。

（三）科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容。以原定新學(xué)期正式上課時(shí)間起算，以一周為單位，按學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)籌安排好各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科德育的彰顯，積極結(jié)合本次疫情進(jìn)行立德樹人的宣傳和引導(dǎo)。制定的線上教學(xué)課表不得超過(guò)省教育廳規(guī)定的周課時(shí)數(shù)。

2.教學(xué)難度。充分考慮到線上教學(xué)的特殊性，放慢進(jìn)度，以課程標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)為宜，以完成學(xué)科預(yù)習(xí)和教學(xué)任務(wù)為底線，嚴(yán)禁各年級(jí)超進(jìn)度的課程內(nèi)容和超要求的自主作業(yè)，避免出現(xiàn)超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求的偏題、難題和怪題。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)。各班用好釘釘線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)做好評(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)過(guò)程管理，完善反饋機(jī)制，能隨時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。

4.教學(xué)方式。要設(shè)計(jì)動(dòng)靜搭配的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動(dòng)手實(shí)踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合，要嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課教學(xué)時(shí)間為20分鐘左右、課程間隔時(shí)間15分鐘，全天學(xué)習(xí)時(shí)間低段不超過(guò)1小時(shí)，高段不超過(guò)2小時(shí)，避免讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間看屏幕。

四、工作要求

（一）做好教學(xué)直播準(zhǔn)備

1.信息處負(fù)責(zé)人2月7日落實(shí)教師釘釘群在線直播培訓(xùn)，下發(fā)直播操作步驟，并確保每位教師能操作釘釘群直播。

2.教導(dǎo)處2月8日前制定各年級(jí)直播教學(xué)課程表。

3.同年級(jí)學(xué)科教師根據(jù)教材，由備課組做好直播教學(xué)內(nèi)容分工，精心備課，充分做好直播教學(xué)準(zhǔn)備；并準(zhǔn)備好手提電腦等直播設(shè)備。

4.各班班主任2月8日18點(diǎn)前建立班級(jí)釘釘群，確保每位學(xué)生入群全員參與，2月9日下午15:00調(diào)試；

月9日班主任下發(fā)班級(jí)學(xué)生授課課程表及具體授課時(shí)間安排。

月8日學(xué)校對(duì)接聯(lián)系好郵政快遞，各班作好每位學(xué)生教材寄發(fā)詳細(xì)地址，力爭(zhēng)盡快將教材送至學(xué)生手中。

（二）確保所有任課教師在線到位

班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長(zhǎng)群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上測(cè)評(píng)等工作。

（三）確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量

教師要及時(shí)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，適時(shí)公布答案，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對(duì)重難點(diǎn)的題目制作“小微課”進(jìn)行在線講解或在線答疑，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置，不得要求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)外出打印。

（四）合理安排學(xué)生作息時(shí)間

教師在家辦公，協(xié)助學(xué)生共同制定好特殊環(huán)境下的個(gè)性化課表，每日的學(xué)習(xí)容量要合適，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康，注意保護(hù)學(xué)生的視力。

五、課程安排

***小學(xué)教導(dǎo)處

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6

為積極做好工作，根據(jù)省市教育部門延遲開學(xué)的統(tǒng)一安排部署，我校本著“離校不離育 停課不停學(xué)”的宗旨，廣大教 師克服困難積極應(yīng)對(duì)，線上教學(xué)逐步正規(guī)完善。隨 的逐步緩解，開學(xué)的日期越來(lái)越近，為了更好地迎接開學(xué)，使開學(xué)后的線下教學(xué)與之前的線上教學(xué)無(wú)縫銜接，特制定我校初四開學(xué)教學(xué)工作銜接計(jì)劃。

前期線上內(nèi)容教學(xué)情況反饋。

初四線上教學(xué)的內(nèi)容一直都是復(fù)習(xí)為主，兼顧學(xué)生自主復(fù)習(xí)和答疑解惑。所有的科目都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，教師重點(diǎn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和強(qiáng)調(diào)，學(xué)生以練習(xí)鞏固為主，根據(jù)學(xué)科和內(nèi)容的不同，又會(huì)有所側(cè)重。現(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)都以結(jié)束，語(yǔ)文和道德與法治的新課部分也完成。為了檢測(cè)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，我們進(jìn)行了兩次的月考，學(xué)生掌握基本能夠達(dá)到要求。

進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，各科更多的加強(qiáng)了知識(shí)綜合的運(yùn)用和重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，但由于線 上教學(xué)，減少了師生的互動(dòng)，有個(gè)別難點(diǎn)難于突破，也出現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的懈怠的情況，我們加強(qiáng)了師生互動(dòng)提問(wèn)的環(huán)節(jié)，也加上了課上的提問(wèn)點(diǎn)名，也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的密切配合，情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需開學(xué)后進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

針對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容，開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下：

1、檢測(cè)：線上教學(xué)期間，我們進(jìn)行了三月份和四月份的月考，利用周末晚上的時(shí)間，家長(zhǎng)監(jiān)督，就答題的真實(shí)性是可以保障的，就學(xué)生的答題效果而言，出現(xiàn)了整體的問(wèn)題，就是下一步我們開學(xué)后要重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)鞏固的部分。開學(xué)后各科會(huì)利用4——6節(jié)課對(duì)線上教學(xué)不足的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。這個(gè)具體的時(shí)間進(jìn)度以備課組實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。

2、二輪復(fù)習(xí)：根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，開始進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，再教學(xué)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)因材施教，個(gè)性化輔導(dǎo)，尤其是要錯(cuò) 時(shí) 錯(cuò) 峰上學(xué)和放學(xué)，這樣要求各科老師一直到位，只要學(xué)生有需求，老師就利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生管理：線上教學(xué)最大的弊端是極大依賴于學(xué)生的自覺(jué)性與主動(dòng)性，通過(guò)平時(shí)課堂的提問(wèn)以及課堂筆記的反饋，我們能夠找到學(xué)習(xí)不夠積極的部分學(xué)生，這也是開學(xué)后老師應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)，課堂多提問(wèn)，課后多關(guān)心，促進(jìn)臨界生跟上整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4、理想信念價(jià)值觀的教育：線上教學(xué)通過(guò)微課和ppt更多的是知識(shí)的傳授，相對(duì)于傳統(tǒng)課堂，缺少了情感態(tài)度價(jià)值觀和學(xué)生的理想信念教育，這也是開學(xué)后我們教師應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容之一，尤其是理想目標(biāo)教育和勵(lì)志教育。

總之，今年的疫 情也為教育教學(xué)在匆忙中開創(chuàng)了線上教學(xué)，沒(méi)有提前準(zhǔn)備，尤其是初四，我們老師想方設(shè)法積極應(yīng)對(duì)，整體教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，但線 上教學(xué)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)畢竟是新鮮而又陌生，出現(xiàn)的問(wèn)題很多是難以預(yù)料的，開學(xué)后，我們必將認(rèn)真總結(jié)，全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力做好線上線下教學(xué)的銜接，盡快使我們的教學(xué)工作及早步入正軌。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7

隨著新學(xué)年的開始，迎來(lái)了一個(gè)全新的開始。為了確保學(xué)生們能夠有一個(gè)順利的開學(xué)，我特別制定了一份詳細(xì)的開學(xué)教學(xué)計(jì)劃，旨在為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是本學(xué)年開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容。

第一周：迎新與初識(shí)

第一周主要是用來(lái)迎接學(xué)生們的到來(lái)以及為新生們提供一個(gè)初識(shí)校園的機(jī)會(huì)。學(xué)生們將受到熱烈的歡迎和引導(dǎo)，并與校園各種設(shè)施進(jìn)行介紹。將組織一系列的迎新活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、校園參觀等，以幫助學(xué)生們盡快融入新環(huán)境，建立友誼。

第二周：課程安排與說(shuō)明

在第二周，將正式開始課程，并對(duì)新加入學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行課程安排和說(shuō)明。還將介紹學(xué)校的課程時(shí)間表和教室分布，幫助學(xué)生們熟悉新的學(xué)習(xí)安排。教師們將詳細(xì)介紹各門課程的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法，并與學(xué)生們討論和解答他們的疑問(wèn)。

第三周到第十周：正式學(xué)習(xí)與評(píng)估

從第三周開始，將進(jìn)入正式的學(xué)習(xí)階段。教師們將根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)。將強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論和提問(wèn)，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

還將定期進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估，包括小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)以及期中和期末考試。通過(guò)評(píng)估的結(jié)果，能夠及時(shí)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到他們的潛力。

第十一周：教學(xué)反思與總結(jié)

第十一周是進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)的時(shí)間。將組織教師會(huì)議，討論本學(xué)期的教學(xué)效果，并查找不足之處以進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，學(xué)生們也將參與評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量，并提供反饋意見，以確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第十二周：開學(xué)慶典與表彰

為了鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)年取得的成就，將舉辦一次開學(xué)慶典。在慶典上，將表彰學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，如學(xué)術(shù)成績(jī)突出、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極參與等。同時(shí)，還將安排一系列精彩的演出和活動(dòng)，為學(xué)生們提供一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻。

通過(guò)這份開學(xué)教學(xué)計(jì)劃，旨在為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)的組織和安排，希望學(xué)生們能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境，建立起良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步和成就。同時(shí)，也將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以更好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。讓以充滿活力和熱情的態(tài)度，迎接新學(xué)年的到來(lái)！

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期的小班教學(xué)計(jì)劃中，第二周是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。在第一周的適應(yīng)性階段之后，孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)方式，開始慢慢地嘗試吸收新的知識(shí)。這一周的教學(xué)計(jì)劃，將重點(diǎn)放在啟蒙教育方面，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和社交能力。

主題一：動(dòng)物世界

本周的主題是“動(dòng)物世界” 。 我將通過(guò)觀察、感受和游戲等多種方式，為孩子們帶來(lái)一個(gè)豐富的動(dòng)物教學(xué)資源庫(kù)，讓他們更好地認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物，并了解它們的生活習(xí)慣、食物和生態(tài)環(huán)境。

1.首先，我們將用立體卡片來(lái)展示各種動(dòng)物的形態(tài)、外貌特征和棲息環(huán)境。

2.接下來(lái)，將向孩子們介紹常見的動(dòng)物，如狗、貓、兔子和老鼠等。我們將通過(guò)圖畫故事、電影和游戲等情境教學(xué)法，讓孩子們真正了解動(dòng)物，感受他們與我們之間的聯(lián)系和共同點(diǎn)。

3.還將通過(guò)相關(guān)活動(dòng)，如動(dòng)物園一日游，萌寵親子活動(dòng)，完成兒童讀物《動(dòng)物世界大冒險(xiǎn)》的閱讀，以及家長(zhǎng)獻(xiàn)寶活動(dòng)等，讓孩子們更好地體驗(yàn)和了解動(dòng)物世界。

主題二：情感教育

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，情感是至關(guān)重要的。在這個(gè)主題下，我們將深入探討孩子們的情感訴求、情緒穩(wěn)定和美好心態(tài)的培養(yǎng)。

1.首先，我將通過(guò)音樂(lè)、繪畫和手工藝等方式來(lái)給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，讓他們自由地表達(dá)自己的情感，盡情享受生活。

2.接下來(lái)，將為孩子們展示關(guān)于友誼和親情的故事，以及孩子們?nèi)绾闻c他人合作和合理爭(zhēng)取。

3.為了幫助孩子們提高情商水平，我們還將通過(guò)閱讀有關(guān)情感故事、有意識(shí)地分析和解決情感困擾等方面的活動(dòng)，為孩子們提供更好的情感支持和指導(dǎo)。

主題三：趣味繪畫

九月的秋天，是一年中最美好的季節(jié)之一。在這個(gè)主題下，我們將通過(guò)繪畫、手工和其他創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子們更好地體驗(yàn)秋天的美麗和溫暖。

1.首先，將從秋天的形態(tài)和顏色開始介紹，讓孩子們更好地感受秋天的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.接著，逐步向他們介紹大自然中的各種形態(tài)和色彩，引導(dǎo)他們進(jìn)行一些有趣的藝術(shù)創(chuàng)作。

3.通過(guò)觀察、分析和思考等多種方式，讓孩子們從藝術(shù)創(chuàng)作中，感受到成就感和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

總結(jié)： 以上是小班開學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃，這個(gè)主題的設(shè)計(jì)，以小班孩子們的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合他們的興趣和需求，從多個(gè)方面進(jìn)行教育與引導(dǎo)。希望能夠幫助他們開啟一個(gè)快樂(lè)、幸福和成功的未來(lái)之旅。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9

xxx小學(xué)

延期開學(xué)在線教育工作實(shí)施方案

接縣教育局通知，為加強(qiáng)學(xué)校工作，確保全校師生身體健康，全縣中小學(xué)開學(xué)時(shí)間由原定的2月9日延遲至2月17日，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信群等途徑與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

二、準(zhǔn)備工作

在接到縣教育局發(fā)布的延遲開學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、任教師在學(xué)校管微信群里部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子工作

擬定《xx小學(xué)關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)的公告》，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)、學(xué)生做好疫情宣傳及居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)擬定《xxx小學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案》。

（二）班主任工作

通過(guò)微信群向家長(zhǎng)了解學(xué)生假期外出情況，做好記錄；發(fā)送學(xué)校延遲開學(xué)公告，向家長(zhǎng)明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，獲得家長(zhǎng)的理解支持；反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心。

（三）任教師工作

1．制定分層、個(gè)性化課表，除語(yǔ)、數(shù)、英課程外，同時(shí)安排道德與法治、音體美等課程。

2．老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀摩學(xué)習(xí)、查閱資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。確實(shí)讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。

三、具體分工及注意事項(xiàng)

領(lǐng)導(dǎo)班子：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

（一）組織機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx 組

員：xx xx

（二）職責(zé)分工

1．班主任：隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

2．全體教師：以在線答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。

① 道德與法治教師：引導(dǎo)學(xué)生增加自信，提高認(rèn)識(shí)，不信謠，不傳謠，不造謠。

② 語(yǔ)文教師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。借助微信群了解學(xué)生學(xué)情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個(gè)性化作業(yè)，做好線上教學(xué)服務(wù)。

③ 數(shù)學(xué)教師：在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上，借助微信群推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，布置分層作業(yè)，在線全批全改，為學(xué)生答疑解難。 ④ 英語(yǔ)教師：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀訓(xùn)練，群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻，教師進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的反饋指導(dǎo)。三四年級(jí)以聽讀為主，五年級(jí)適當(dāng)補(bǔ)充英語(yǔ)閱讀理解篇目。

總之，在這段時(shí)期，xxx小學(xué)全體教師盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力，聽從指揮，服從分配，做好延遲開學(xué)的相關(guān)工作。努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這段日子里，讓學(xué)生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的趣味！

xxx小學(xué) 2020年2月

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