8-10人的小型團建活動(熱門九篇)

為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的團建集體活動方案，歡迎大家分享。

8-10人的小型團建活動 篇1

為了充分落實學生的主體地位，推進課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，高效課堂班級團隊建設是保障，結(jié)合學校實際，特制定高效課堂班級團隊建設實施方案。

一、指導思想：

創(chuàng)新學生管理模式，把管理權(quán)和評價權(quán)交還給學生，讓學生成為教育創(chuàng)新的主體，促進學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學生快樂成長，全面進步提高。

二、要求：

1、和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關系。

2、轉(zhuǎn)變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。

3、重視學生自主管理，明確思路，大膽把管理權(quán)交給學生。

4、打造一種公平民主、團結(jié)奮進、永不服輸?shù)陌嗉壩幕?，用文化引領班級前進的方向。

5、落實值日班長、值周班長制度。

6、搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。

7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點評。

8、建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。

9、落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。

10、落實值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。

11、組織好集體給學生過生日。

12、落實班級公共電話制度，杜絕學生帶手機進校園。

13、重視寢室文化建設，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環(huán)境。

14、建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學們的行為，提高班級管理的科學化、制度化、規(guī)范化水平。

三、班級建設

班級建設分為兩個方面，班級文化建設和班級管理建設

（一）班級文化建設

1、每個班級都要有屬于符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮斗目標。例如：某班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡；班風是：勤奮并快樂著，成長并幸福著；班訓是：刻苦學習、自律高效、牢記目標、勇往直前；班級的口號是：步追風、志齊天；班級的奮斗目標是：讀好書、學好習、寫好字、做好人。

2、文化墻

就是各班的學習園地，文化墻位置在教室內(nèi)外的某塊墻壁上，內(nèi)容是用張貼或板報的形式將各種有關班級文化和表彰的個人、小組、激勵學生進步的話語及一些時政要聞組成的，并要定期更換或補充。

3、打造家庭式親情班級

這一點是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級，那么每個班都應有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學和任課教師的生日。當每個同學在過生日的那一天都能得到全班同學和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學生的家長，同學們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關重要的作用。

（二）班級管理建設

1、班委會的構(gòu)成

班長負責管理班級所有事情并安排每周的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設紀律班長、衛(wèi)生班長、學習班長、體育班長、學科班長、值周班長、值日班長、小組長。

紀律班長、衛(wèi)生班長、學習班長、體育班長、學科班長各負其職。

值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負責將每組得分做好記錄并評出本周最佳學習小組和最佳個人；值日班長總結(jié)當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會，鍛煉了其管理和處事能力。

學習小組長負責制定本組建設目標，并制定每個組員“跳一跳夠得著”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效的學習，并分層檢測每個組員的學習效果。監(jiān)督每個組員的學習、紀律和日常生活習慣并根據(jù)規(guī)則給予評價，并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。

2、小組建設

（1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學的學習成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實力均衡，每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。

（2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。并制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。

（3）、小組長的選拔與培訓

選好組長，就等于成功了一半。小組長扮演著小組學習的領袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應具備的條件：

①有一定組織能力的學生擔任。

②學習成績好的、責任心強的。

③有一定語言能力說服能力強。

④有很強的集體榮譽感。

⑤有熱心服務同學的意識。

⑥可以有班委會成員兼職。

小組長的培訓（由班主任培訓）：

①明確組長的責任和作用。

②定期召開小組長會議，了解他們一周內(nèi)在思想上、學習上和生活上的困難并及時解決，讓小組長感受到老師的關懷和溫暖。

③幫助小組長培養(yǎng)各學科組長。

④適時的肯定、表揚、激勵小組長。

4、小組長的職責

①負責小組內(nèi)各成員的組織分工。

②負責本組成員課堂上的學習紀律。

③負責指導幫助待優(yōu)生的學習并安排相應的優(yōu)生輔導待優(yōu)生為其制定相應的學習計劃。

④小組長要定時檢查每個組員的作業(yè)收交情況。

⑤負責指導每節(jié)課的課堂自學、討論和展示。

⑥主要責任是幫助C層待優(yōu)生完成每科學習任務促其學習進步。

四、評價機制

為了進一步加強班級量化管理，增強學生守紀意識，增強班干部管理責任意識，樹立良好的班風和學風，各班規(guī)定與高效課堂相應的學生管理規(guī)定。如：每個同學給基礎分100分（士兵），然后根據(jù)各班的量化考核細則加分或扣分。

如：ΧΧΧ同學在量化積分實行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學在實行量化積分實行后，因各種行為表現(xiàn)扣分到某一分值（75分），那就由班主任進行談話，調(diào)查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請家長到學校配合調(diào)查其情況，令其改之，再繼續(xù)（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學校處理。

量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學習能力、自主生活能力）建設積分以及個人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵。

（一）三能力建設：

1、自主學習能力

①課堂學習由相應的學科班長打分，如：課堂上展示或點評或提出質(zhì)疑并被老師表揚的加分（3分）。

②日常學習由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。

③優(yōu)秀個人加（3分），優(yōu)秀小組人均加（5分）。

④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內(nèi)根據(jù)排名加分考試違紀的扣分，年級排名優(yōu)秀的由班主任加分，組內(nèi)由組長根據(jù)每層的成績情況加分。根據(jù)每次考試成績加分（根據(jù)平均成績以上的人數(shù)和名次加相應的分值、平均成績下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進步十名加5分依次類推）。

2、自主管理能力

①寢室由紀律班長（男女各一名）打分，根據(jù)寢室內(nèi)衛(wèi)生、紀律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。

②凡吸煙、喝酒、打牌等違紀相關人扣（10至20分）。

③談戀愛、打架責任人減至0分交到學校并請其家長。

④教室紀律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學習無關的事情）相應的還要扣小組長（2分）。

⑤考勤由值日班長打分，早到教室并認真學習的同學加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。

⑥積極參與學?；虬嗉壗M織的各種活動，取得優(yōu)異成績的同學加（5至10分），由班長打分。

⑦好人好事酌情加分，由班長打分。

3、自主生活能力

①出操考勤由體育班長打分。

②教室和環(huán)境衛(wèi)生由衛(wèi)生班長打分，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃及時、徹底、干凈，每個成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學自己周圍衛(wèi)生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。

③成長記錄、學習檔案由學習班長打分，上交及時、內(nèi)容豐富充實加（8分）反之扣（10分）。

（二）個人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵

1、個人晉級由值周班長根據(jù)每位同學一周的三力積分匯總交與班長，再由班長每周總分并累積到某個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團長、師長、）

2、優(yōu)秀小組評定由值周班長根據(jù)每個小組的得分（組內(nèi)每個組員的積分總和）評定。

3、獎勵由措施：

a、各班根據(jù)班情獎勵。

b、資助優(yōu)先考慮。

c、排名在前面的同學定為三好學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部等。

8-10人的小型團建活動 篇2

一、活動目的

1、加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎。

2、培養(yǎng)部門內(nèi)干事們的團結(jié)合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒。

3、提高會內(nèi)各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

二、活動主題

魅力青春，炫我風采

三、活動時間（工作總結(jié)之家 dG15.coM）

xx年04月——xx年05月（根據(jù)內(nèi)容分階段進行）

四、活動地點

籃球嘗南區(qū)籃球場及圓廳一（教室待定）

五、活動內(nèi)容

1、戶外素質(zhì)拓展

各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運球、N人（N+1）足等）趣味比賽，比賽時長為60分鐘。

2、部門風采展

1）個人風采展：每個部門選出一個才藝之星參加，項目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時間為五分鐘。

2）部門風采展：盡量做到部門內(nèi)所有干事都能參與，項目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時間為十分鐘。

3、籃球比賽

各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。（根據(jù)部門人數(shù)及具體情況可作調(diào)整為三男）

六、前期準備

部門工作內(nèi)容截止時間監(jiān)督人簽字組織部及時完善活動策劃，安排活動監(jiān)督人員，負責會內(nèi)禮儀、主持等人員的挑選及部內(nèi)活動的準備，做好素質(zhì)拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風采展的活動申報工作20xx年04月24日宣傳部出一塊畫板，安排好活動的各項宣傳活動，制作部門風采展活動PPT，收取整理參加個人風采展人員的PPT20xx年04月18日服務部布置活動會場，借好教室及場地，活動結(jié)束后整理會場20xx年04月24日外聯(lián)部安排好活動參與人員20xx年04月16日辦公室安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負責簽到20xx年04月16日。

七、活動流程

1、20xx年04月16日下午進行素質(zhì)拓展活動。

2、20xx年04月20日下午進行個人風采展及部門風采展。

3、20xx年04月23日進行籃球賽初賽，選出三隊參加20xx年04月24日下午的半決賽及決賽。

八、活動細則

1、素質(zhì)拓展：

a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個氣球，以抽簽形勢分好組，計時開始，兩隊互踩，時間停止按每組氣球剩余數(shù)計分排名。（注：主席團從各部挑選隊友組成一隊）。

b、五人六足游戲：各部出五人，進行游戲，計時以時間長短排序。

c、背夾氣球游戲：各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點，把球傳給終點處等待的本隊隊員，依次接力，按時間順序排名。

d、夾乒乓球游戲：各隊出8人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時間內(nèi)夾球數(shù)多少計分。

（注：每項比賽按排名分別得分為6分，5分。4分···以此類推，最終總成績以每輪分數(shù)相加得出，前三名隊伍分獲一二三等獎，其余隊伍獲紀念獎）。

2、部門風采展：

a、單項選出前三得獎，其他獲紀念獎。

b、集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發(fā)獲獎證書。

3、籃球賽以友誼賽進行，旨在促進部門之間聯(lián)系，無排名先后。

九、經(jīng)費預算

1、素質(zhì)拓展：飲水機借用0元

純凈水一桶5元

氣球5袋

乒乓球60個

獎品

2、部門風采展：彩帶

獎品

3、籃球賽：飲水機借用

純凈水2桶10元

合計

十、注意事項

1.各個部門在活動開始前，必須做好前期準備，使活動可以順利、有序的開展。

2.各工作人員按時到位，做好本職工作。

3.由于籃球及足球比賽于室外進行，要特別注意安全，同時參賽人員也要避免身體沖撞，以免受傷。

4.如遇特殊原因（天氣，場地等限制）導致活動無法如期進行，應及時通知及處理方法。

5.活動結(jié)束后，各部門及時做好總結(jié)工作。

8-10人的小型團建活動 篇3

活動主題：

“促團結(jié)、增友誼”

一、活動時間

考慮到xx月份天氣寒冷，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領導與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，擬定于二0xx年xx月xx日下午六點至晚九點在公司多功能廳舉辦“促團結(jié)、增友誼”酒會活動。

二、活動形式

自助晚餐、酒會及舞會、精彩演出、抽獎、游戲秀等。

提供生啤、紅酒、飲料、各類食品等，食品種類約9種，

酒水包括：生啤酒、長城紅酒等。

飲料包括：可樂(冷、熱)、雪碧、露露(冷、熱)等。

精彩演出：邀請物業(yè)公司高翔配合處理好背景音樂，向部門內(nèi)部員工進行預約節(jié)目;

邀請人員：公司高層以及各部門負責人，以發(fā)放請柬的形式進行邀請。

三、會場裝飾

會場四處汽球、彩帶、彩絲等飾品，裝飾出熱烈、歡快、團結(jié)的氣氛，舞臺背景周邊用汽球裝飾，中心部位印制橫幅，反映主題思想，裝飾點綴體現(xiàn)出團結(jié)的氛圍。(物價詳見后附清單)

四、邀請

邀請對象除部門高層領導外，還邀請各部門負責人，邀請函設計制作了精美的.邀請卡，上面文字內(nèi)容詳細介紹活動的內(nèi)容與特色以及目的，吸引來賓參加的積極性。

公司高層領導由其秘書送達，各部門負責人由專人送達，并確認賓客是否能參加，以確定最后的人數(shù)便于安排。

8-10人的小型團建活動 篇4

為踐行“以德為行，以學為上”教育思想， 展現(xiàn)我校學生的精神風貌，活躍我校的學習文化氛圍，引導廣大學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進優(yōu)良校風學風養(yǎng)成且今年恰逢中國共產(chǎn)黨建黨百年華誕。xxx年來，中國共產(chǎn)黨勵精圖治，執(zhí)政為民，與時俱進，勇猛直前，不斷騰飛。值此建黨第xxx周年之際，圖書館特舉辦4.23世界讀書日——“百年奮斗史，恰似少年時”主題活動啟動儀式。具體事宜通知如下:

一、活動主題

百年奮斗史，恰似少年時

二、活動時間

20xx年4月21日12:30

三、活動地點

圖書館門前太陽廣場

四、組織部門

主辦方：校圖書館

協(xié)辦方: 團委、宣傳部、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、機械工程學院、汽車與航空學院、建筑與藝術設計學院、智能制造學院

五、活動對象

我校全體師生

六、活動內(nèi)容

1、太陽廣場舉行小型系列表演活動

①開場舞——《芒種》

②朗誦——《我愛你，祖國！》

③越劇——《興沖沖奉命把花送》

④合唱+朗誦《同一首歌，唱出新一代少年》

⑤“書錦杯”—頒獎儀式

2.館內(nèi)系列活動

①“紅色經(jīng)典”系列圖書展

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，給廣大師生提供更豐富、多元的“學四史”閱讀經(jīng)典，快捷滿足大家的閱讀研究需求，濃厚校園書香氣息，圖書館推出“紅色經(jīng)典系列圖書展”。

②書簽寄“書語”

在書簽寫下我們的“書語”可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載我們對書的熱愛，對學校的祝福。為進一步提升我校文化氛圍，提升合體師生文化修養(yǎng)和道德水平，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，營造濃厚的`“書香校園”。決定開展書簽寄“書語”活動。

③讀書分享會

通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知， 樹立理想。信息工程學院的“紅色主旋律社團”決定在圖書館三樓學術研討室開展一場讀書交流會。

歡迎全校師生參與圖書館4.23世界讀書日——“百年奮斗史，恰似少年時”主題系列活動！期待你們來館分享讀書感悟，品讀百味人生。

8-10人的小型團建活動 篇5

非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，伴隨著非公有制經(jīng)濟的迅速崛起，非公企業(yè)已成為當前團員青年聚集的重要領域，如何加強這一領域的共青團組織建設，已成為新時期加強團建工作的一個新課題。近幾年來，玄武團區(qū)委努力探索非公有制經(jīng)濟組織團建工作和團的活動形式，積極將共青團傳統(tǒng)的品牌工作和特色活動引入非公有制經(jīng)濟組織，并結(jié)合本地區(qū)團建工作特色和非公有制經(jīng)濟組織的特點，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，使全區(qū)非公有制經(jīng)濟組織團建工作取得了一些成績。目前我區(qū)共有非公有制經(jīng)濟團組織84家（其中園區(qū)團組織3家），團員2699人，我們在非公經(jīng)濟組織團建工作探索過程中積累了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

一、挖掘渠道、建立組織，筑牢非公團建的基礎

在探索如何開展非公團建工作的過程中，我們通過黨建帶動、典型示范、跟蹤引導等方式，逐步將團組織設進了非公經(jīng)濟組織中，為非公團建工作的開展打下了牢固的基礎。

1、借助組織力量，黨建帶動非公企業(yè)團建。堅持“黨建帶團建”，是團建工作的基本原則和基礎。在非公經(jīng)濟組織中依托黨建，帶動團建，更是新形勢下加強非公團建的必然要求。我區(qū)各級團組織在非公團建工作中都積極爭取黨組織的領導和支持，充分依托利用黨組織的政治優(yōu)勢、權(quán)威和號召力，優(yōu)化外部環(huán)境，彌補團組織在地位、資源上的不足，做到黨建工作、團建工作同步研究、同步規(guī)劃、同步推進，超妍集團、小哈佛幼兒園等就是我區(qū)第一批由黨建引路，成功建立團組織的非公經(jīng)濟組織?，F(xiàn)在隨著團建工作的深入開展，在我區(qū)非公經(jīng)濟組織的建設中已形成了黨團聯(lián)動、黨團共建的良好局面。

2、發(fā)揮典型作用，示范帶動非公企業(yè)建立團組織。在非公團建工作開展之初，許多非公經(jīng)濟組織對在企業(yè)內(nèi)部設立團組織有抵觸情緒。為了改變這種局面，我們有重點地選擇一些企業(yè)主比較開明、有團員基礎，愿意并積極要求建團的非公有制企業(yè)，進行建立團組織的試點工作，并加強對其團建工作的指導，因此成就了開明專修學校、飛爾圖片等一批企業(yè)團建工作。我們希望通過以點帶面，示范帶動，逐步在非公有制企業(yè)建立團組織。為了順利推進我區(qū)非公團建工作，我們發(fā)動全區(qū)各級團組織對轄區(qū)內(nèi)非公經(jīng)濟組織進行了摸底調(diào)查，準確掌握了非公有制經(jīng)濟組織的團建基礎，也在建團條件比較適宜和成熟的企業(yè)進行重點宣傳，著重介紹非公團建知識以、團建試點非公企業(yè)典型好的做法、好的經(jīng)驗。通過我們的大力宣傳和教育引導，許多非公經(jīng)濟組織看到企業(yè)建團的成效和團組織在促進企業(yè)發(fā)展中所起的作用，也就提高他們建團的積極性、主動性。在示范作用、試點典型的帶動下，良君外來工子弟學校、華夏幼兒園等一些非公經(jīng)濟組織也相繼成立了團組織。

3、利用資源優(yōu)勢、跟蹤引導非公企業(yè)建立團組織。我們團區(qū)委以及我區(qū)各級團組織在非公團建工作開展過程中，主動和與企業(yè)相關的部門聯(lián)系，積極爭取如工商、稅務、勞動、執(zhí)法等部門的支持，及時獲取各類非公有制經(jīng)濟組織的核名、注冊、開業(yè)等情況，把團組織的組建工作與開辦企業(yè)同步考慮，同步進行。另外還利用兄弟部門的資源優(yōu)勢，以他們熟悉的單位為切入點，選擇一些經(jīng)濟發(fā)展較快、團建工作有一定基礎、企業(yè)領導比較重視、團干部候選人素質(zhì)比較高的企業(yè)為建團突破口，按照成熟一家，發(fā)展一家，鞏固一家的原則，積極配合企業(yè)做好建團工作。

二、探索方法、形成合力，鞏固非公團建的成果

俗話說“創(chuàng)業(yè)難、守成更難”，這也是對非公團建工作的真實寫照，非公團組織建立難，建立后團建工作鞏固更難，因此，我們通過采取制度、活動、服務等方式，對已建團組織的非公經(jīng)濟組織加強管理和指導，從而鞏固非公團建工作的成果。

1、以制度為基礎，增強共青團對非公組織的凝聚力。一是建立定期會議制度。街道團工委定期召開非公企業(yè)團建工作例會或黨工團共建聯(lián)誼會，聽取非公團建工作開展情況、交流各自團建工作經(jīng)驗、共同謀劃聯(lián)合活動的開展，同時也可以采納非公團組織負責人對街道團工作好的建議。二是建立非公企業(yè)團組織與社區(qū)團支部結(jié)對制度。每個非公企業(yè)團組織都與它所在社區(qū)的團支部結(jié)對共建，結(jié)對的社區(qū)就作為企業(yè)團組織的服務實踐基地，非公企業(yè)的團員、青年都可以到社區(qū)參加社區(qū)活動或自行開展活動。如，超妍集團團總支長期與成賢街社區(qū)結(jié)對，他們的團員定期到社區(qū)，主動上門入戶為孤寡老人義務理發(fā)，受到社區(qū)居民的一致好評。通過開展社區(qū)服務實踐的方式，他們不僅參與了社區(qū)建設，也為企業(yè)在社區(qū)中樹立了良好的形象。三是建立地區(qū)青協(xié)會協(xié)調(diào)制度。在全區(qū)各街道成立青少年議事協(xié)調(diào)委員會，將包括非公企業(yè)在內(nèi)的駐區(qū)企業(yè)負責人納為會員，邀請他們共同商討青少年事務，協(xié)調(diào)安排非公企業(yè)青年中存在的各類問題，組織企業(yè)青年開展各項活動，切實維護企業(yè)及企業(yè)團員、青年的權(quán)益。

2、以活動為抓手，增強共青團對非公組織的吸引力。全區(qū)各級團組織在非公經(jīng)濟組織團建工作指導過程中，組織企業(yè)廣泛開展以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和營銷創(chuàng)新為主要內(nèi)容、服務企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的活動，還把青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動和“青年崗位能手”、“青年文明號”評選活動有機結(jié)合起來，將技術、能力作為評價考核標準的重要內(nèi)容，引導青年參與創(chuàng)新實踐，解決生產(chǎn)中的難題，為企業(yè)發(fā)展作貢獻；同時，還組織非公企業(yè)的青工參加樹立企業(yè)形象、提高個人素養(yǎng)的“希望工程”、“青年志愿者”等社會公益活動，使非公經(jīng)濟組織成為團建活動開展的受益者。如，南京中科集團股份有限公司團總支，在團區(qū)委的指導下，成為南京市保健品行業(yè)首家獲得省級青年文明號的企業(yè)，同時還組織他們企業(yè)的青工參加“便民萬家行”活動，還幫助中科在六合援建了南京中科金牛湖希望小學，并將此希望小學作為企業(yè)文化基地，利用基地對團員青年進行思想教育，引導和鼓勵團員們熱心公益事業(yè)，自覺回報社會。南京中科團總支通過共青團活動的開展，不僅彰顯了企業(yè)文化、展示了青年風采，還贏得了社會各界的贊譽。

3、以服務為根本，增強共青團在非公組織中的生命力。一是服務青工成長成才。團區(qū)委和各級團組織從服務非公經(jīng)濟組織青年成長成才出發(fā)，組織多個非公企業(yè)聯(lián)合開展轄區(qū)青工業(yè)務培訓、崗位練兵、技術比武等活動，制定并完善相匹配的獎勵政策，促進青工業(yè)務技術水平不斷提高，促使青工真正成為本職工作的行家里手。我們還根據(jù)非公經(jīng)濟組織本身特點和需求，組織開展有針對性技能比武、行業(yè)評比等活動。如，團區(qū)委組織開展的兩屆珠江路十佳it青年評選活動，宣傳了十佳it青年的先進事跡，營造了有利于科技青年人才成長成材的`良好氛圍，也進一步激發(fā)了珠江路青年人才在全區(qū)三個文明建設中的生力軍和突擊隊作用，在珠江路路上掀起了it青年學十佳的高潮。另外，團區(qū)委還與其他部門、非公企業(yè)聯(lián)動，積極為非公經(jīng)濟組織青工提供法律、婚姻、學習、娛樂等方面的咨詢服務，還認真傾聽并及時反饋青工呼聲和意愿，并通過影響、帶動、團結(jié)非公經(jīng)濟組織青年，進而增強共青團組織在非公企業(yè)中的生命力。二是服務企業(yè)文化建設?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭不單單是資本競爭、技術競爭，同時也企業(yè)文化競爭。團區(qū)委和各級團組織從服務非公企業(yè)文化建設出發(fā)，指導或聯(lián)合非公團組織開展企業(yè)主比較關心、青年愿意參加的、影響企業(yè)文化的活動。團區(qū)委聯(lián)合街道、系統(tǒng)、非公團組織舉辦“相約春天”聯(lián)誼會、首屆江蘇軟件園體育節(jié)等活動，這些活動不僅為青年提供了交流的平臺，還為非公企業(yè)提供宣傳企業(yè)形象的機會，受到非公企業(yè)及其青年的廣泛歡迎。此外，各基層團組織還經(jīng)常與非公團組織一起組織轄區(qū)青年、非公企業(yè)青年開展登山、郊游等豐富多彩的團日活動，這不僅促進了青年與青年、企業(yè)與企業(yè)、青年與企業(yè)之間的相互交流，也對非公經(jīng)濟組織企業(yè)文化建設起到了積極作用。

三、總結(jié)得失、尋找不足，正視非公團建中存在的問題

1、團員流動性強。多數(shù)非公經(jīng)濟組織由于規(guī)模小，經(jīng)營場地變化快，導致企業(yè)員工流動頻繁，尤其是青年人才，更是變化頻繁，致使非公經(jīng)濟組織的團員數(shù)量變化無常、團組織負責人更換頻繁，甚至有的無負責人名存實亡了、有的團員少到低于建團的數(shù)量，這些都導致了非公組織團建工作無法延續(xù)。

2、覆蓋面不夠大。非公有制經(jīng)濟組織規(guī)模大小不一，小到個體工商戶，大到集團公司，所有制性質(zhì)及管理模式極其復雜，小型非公經(jīng)濟組織抵御市場風險能力極弱，開業(yè)、歇業(yè)、倒閉此起彼伏，有些地方甚至出現(xiàn)了團組織邊建邊散，大起大落的惡性循環(huán)。同時，由于地域、行業(yè)等客觀條件的限制，形成了非公團建工作在面上始終難以推開的尷尬局面。

3、活動開展難度大。不少建立團組織的非公經(jīng)濟組織其經(jīng)營處于起步階段，市場壓力較大，追求“經(jīng)濟效益最大化”是其最終目標，其管理結(jié)構(gòu)、勞資關系、作息制度對團建工作容納度較小，團建活動的時間、經(jīng)費通常都缺乏保障，這都導致非公團建活動難以開展；還有許多企業(yè)經(jīng)營者不支持團建活動，他們認為開展共青團活動既要耗費財力物力，又要耗費時間和職工精力，因此非公團建活動就陷入了“無錢、無人、無時間搞活動—影響力弱—領導不重視”的惡性循環(huán)中。

四、拓展思路、著眼未來，提出解決非公團建問題的對策

1、行業(yè)聯(lián)建，創(chuàng)新團建模式。破除地域觀念，對規(guī)模較小的非公有制企業(yè)，采用分區(qū)域聯(lián)建的方式，組建聯(lián)合團組織，推廣樓宇團建；依托行業(yè)協(xié)會，采用分行業(yè)聯(lián)建的方式，探索行業(yè)團建。

2、社團參與，創(chuàng)新覆蓋方式。根據(jù)非公企業(yè)的實際特點，采取靈活多樣的形式擴大共青團對非公企業(yè)的覆蓋面。如在企業(yè)經(jīng)營者不支持、但員工興趣比較弄或素質(zhì)高的企業(yè)，可采取先建社團、后建團組織循序漸進的方式覆蓋，通過搞社團活動擴大團組織影響力,在獲得企業(yè)認同感后再建立團組織?；?qū)▓F實在困難的企業(yè)，可以直接采取社團替代團組織的方式進行覆蓋，通過組織社團活動將企業(yè)的青年凝聚起來，發(fā)揮他們的作用，也就達到了共青團覆蓋非公企業(yè)的目的。

3、網(wǎng)絡注冊，創(chuàng)新組織形式。我們要突破傳統(tǒng)思維，利用網(wǎng)絡建立一個南京市的網(wǎng)上流動團員站點，給在市內(nèi)經(jīng)常流動的團員安一個固定的“家”，讓流動團員通過網(wǎng)絡注冊，成為“家”中的一員，他們只要有空回“家”，就可以了解組織的動向，也可以根據(jù)自己的時間，自由選擇參與組織活動，這樣不僅解決了未建團組織的非公企業(yè)中的團員活動問題，還解決了零散的、個體的流動團員沒組織的問題。

8-10人的小型團建活動 篇6

一、基層團組織存在的問題

（一）共青團組織戰(zhàn)斗力薄弱

xx年1月份對xx、xx、xx三家電廠進行青年工作調(diào)查和團員檔案統(tǒng)計，由于近年未新進年輕員工，因此三家電廠28歲以下的團員青年總數(shù)不足100人，人員年齡結(jié)構(gòu)老化，極大影響了基層共青團組織活動的正常開展，團組織的職能難以有效發(fā)揮。

（二）共青團的工作內(nèi)容單一

基層團組織沒有團組織活動專項經(jīng)費，全年整體活動安排沒有目標計劃，導致只能完成公司團委的指派性活動和搞一些臨時性、小型化的活動，存在盲目性、被動性、滯后性而缺乏獨創(chuàng)性和靈活性。這種團內(nèi)活動的單一化和團員青年價值取向的多元化形成一定落差，團組織活動不能有效吸引青年參加。

（三）共青團的工作環(huán)境未能改善

在基層中普遍存在著共青團工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象，共青團工作被重視程度有所下降，缺少必要的活動經(jīng)費和場所，導致共青團工作的正常開展受到影響。

（四）共青團的干部隊伍下滑

基層團干部由專職向兼職化發(fā)展。三家電廠的團干部年齡均超過35歲，并且身兼數(shù)職，工作精力相對分散，做團工作全憑個人主動和平時的奉獻。有的團干想做一些事情，而苦于對團工作無法投入必要的時間和精力，使工作處于停滯狀態(tài)；有的團干因業(yè)務工作繁忙將團工作停留于表面，工作缺少主觀能動性，拔一拔，動一動，不拔不動。另一方面，團組織吸納優(yōu)秀人才的機制尚未建立，共青團作為“人才庫”、“后備軍”的優(yōu)勢弱化，優(yōu)秀人才不愿進入團干部的行列，而在崗位的團干部也不安心，輕視團的崗位，注重生產(chǎn)技術工作。

二、做好基層共青團工作的`途徑

（一）加強組織建設，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力

要牢固樹立基層第一和為基層服務的思想，切實加強對基層工作的指導，要按照有利于黨組織對共青團工作的領導，有利于團組織在三個文明建設中發(fā)揮作用，有利于團組織服務青年成長成才的原則，尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵基層團組織在實踐中探索加強自身建設的新途徑，克服我公司團組織老齡化的缺點，增強積極性，把團的基層組織建設成具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強集體。

加強對基層團組織完成目標任務的檢查力度，從各自的企業(yè)特點和實際出發(fā)，積極爭取活動經(jīng)費，開展豐富多彩、富有成效的工作和活動，把黨的要求和團的任務變成團員青年的實際行動，充分發(fā)揮團結(jié)教育青年的作用，真正成為共青團發(fā)揮戰(zhàn)斗力的基矗。

（二）加強黨建帶團建

團組織應緊密配合黨支部工作的部署，主動向同級黨組織匯報工作，使黨組織了解團組織，及時給團組織指路子，壓擔子，使黨組織將團組織建設納入議事日程，納入黨的基層建設總體規(guī)劃，積極爭取黨委相關部門的重視和支持，通過出臺黨建帶團建相關政策文件、聯(lián)合督導檢查等措施，加強和改進對黨建帶團建工作的領導，使黨建和團建緊密結(jié)合?；鶎訄F組織應號召團員青年圍繞本級黨組織的工作中心，努力成為黨的工作突擊隊，充分發(fā)揮助手和后備軍作用，使共青團工作深入到企業(yè)工作的每一個細胞中。

（三）加強教育培訓，促進共青團工作可持續(xù)發(fā)展

1.努力培養(yǎng)與建設一支高素質(zhì)的共青團干部隊伍。團干部是團員青年的組織者和領導者，其思想政治素質(zhì)、工作作風、工作能力及言行舉止將直接影響團的工作質(zhì)量?；鶎訄F干隊伍建設首先應抓好團干部的選拔工作，把優(yōu)秀人才選拔到領導崗位；其次是抓好團干部培訓工作，要一如既往地堅持抓好政治立嘗理想信念教育，提高知識素養(yǎng)；再次還要切實注重讓團干部通過合理兼職這個有效途徑來提高綜合素質(zhì)向復合型人才轉(zhuǎn)變，使團干部的素質(zhì)技能、工作方法、工作效率能夠適應新形勢多功能的要求，適應公司改革需要。同時建立團干部崗位責任制，實行目標管理，嚴格考核獎懲。

2.加強團員隊伍建設。切實加強對團員的培養(yǎng)和教育，提高廣大團員的思想政治素質(zhì)，增強團員的光榮感和發(fā)揮模范作用的自覺性，使團員保持先進性，號召團員青年成才立業(yè)，為企業(yè)的生存發(fā)展貢獻自己的聰明才智，為企業(yè)的興衰而思考，為企業(yè)的效益而擔憂，獻策獻力，多作貢獻。

8-10人的小型團建活動 篇7

我市“全民讀書活動”自20xx年開始舉辦以來，今年已是第八次舉辦該活動，為進一步強化全民學習意識，激發(fā)全民讀書熱情，營造全民讀書氛圍，擴大成都全民讀書活動的影響力和吸引力，從而推動學習型城區(qū)和文明城市的建設，積極爭創(chuàng)“全國社區(qū)教育示范區(qū)”?，F(xiàn)將20xx年“世界讀書日”活動有關事項通知如下:

一、加強宣傳工作

引導廣大居民和廣大中小學生多讀書、讀好書，增強全社會的'讀書意識。各學校在讀書活動中，要采取行之有效的措施，向居民和社會大力宣傳讀書的意義、閱讀的意義;要根據(jù)實際情況，與社區(qū)一道大力宣傳事跡突出的學習型家庭、學習型組織、學習型社區(qū)中讀書成才、讀書致富、讀書再就業(yè)等典型事例;要通過宣傳典型、表揚先進、樹立榜樣，在社區(qū)和全社會形成愛書、藏書、讀書、用書的良好社會風氣，推動社會進步，提高城鄉(xiāng)居民的思想道德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)。

二、延長活動時間

4月23日-4月30日期間，開展多種形式的“世界讀書日”宣傳活動，為全區(qū)中小學生和社區(qū)居民參與到讀書活動中來營造良好的氛圍。

三、豐富讀書活動

要充分體現(xiàn)全民參與的特點，針對不同人群，把讀書活動與提高居民的文化素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務技能有機結(jié)合起來。學校要主動與當?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，組織針對居民和學生的讀書活動，開展舉辦書展、書評、推薦好書、讀書報告會、朗誦會、讀者座談會、讀書競賽、讀書演講、評選讀書標兵等活動。

要以此為契機，扎實推進“錦江全時空”校社互動工程。學校要積極引導社區(qū)居民利用學校圖書資源，獲取知識，提高修養(yǎng)，學習技術，吸引廣大居民加入到閱讀的隊伍中來。

四、請各學校將活動總結(jié)于五月十一日前及時報區(qū)教育局幼成職教科。

8-10人的小型團建活動 篇8

一、時間和地點

時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日。

地點：xx大廳。

二、活動主辦

組織機構(gòu)：xx。

負責人：xx。

主持人：xx。

行政：xx。

取題：xx。

三、賽前準備

x日—x日備題。

x日培訓工作人員、買獎品。

x日布置教室、完善所有事項。

四、賽場布置

1、正前方：懸掛“五四強素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。

2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質(zhì)、練內(nèi)功、學知識、興制管“。

3、取題處設于培訓中心后側(cè)，兌獎處設于講臺。

五、活動須知

1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。

2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：

xx—xx號為廠規(guī)廠紀及我廠基本常識

xx—xx號為專業(yè)知識，其中xx—xx號題適合電器班，xx—xx號題適合車隊，xx—xx號題適合維修班，xx—xx號題適合生產(chǎn)崗位。

xx—xx號為趣味謎語

xx—xx號為腦筋急轉(zhuǎn)彎

3、本次活動設A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標于題號之后，如“xx(B)”。活動共設xx道題，其中A型xx道，B型xx道。

4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。

5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為xx元，為xx元。

6、凡手上持有xx枚A型題簽或xx枚B型題簽或xx枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。

7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。

六、活動程序

1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的'題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。

2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。

如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發(fā)，題簽交回。

如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效。

如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。

3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設xx位，抽完為此。

七、獎品設置

1、A型題每道獎品為x元左右物品，共需xx份左右，B型題為x元左右物品，共需xx分左右，以上共需xx元。

2、抽簽共設xx位，即“xx元x位，xx元x位，xx元x位，xx元x位”，共xx元。

8-10人的小型團建活動 篇9

一、活動目的

房地產(chǎn)項目發(fā)展目前已到關鍵階段，為了進一步增進員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動，旨在促進員工交流，提高員工的團隊意識，進而促進團隊的整體建設與發(fā)展，為實現(xiàn)項目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

二、活動地點與時間

1.活動地點：xx大酒店

2.活動時間：20xx年x月x日晚7：00

三、活動方式

團隊聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演（即興地表演）。

四、活動流程

1.歡迎儀式

問題：以什么方式迎接董事長入場？

嘉賓（各部辦、公司領導）的預先邀請，及領導座次安排。

2.主持人開場白

問題：主持人的選定。

主持稿的編寫。（內(nèi)容：體現(xiàn)活動主題和意義；歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹；特別感謝董事長參加；表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。）

房地產(chǎn)部門責任人及員工是否需要依次介紹。

3.請張總講話

問題：發(fā)言稿的編寫與修改。

4.邀請董事長致辭。（共同舉杯）

5.宣布晚宴開始。

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