經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?在此,你不妨閱讀一下中班認(rèn)識(shí)圖形的教案,有需要的朋友就來看看吧!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班幼兒有一定的辨識(shí)能力和認(rèn)知能力,思維能力比較活躍,在生活當(dāng)中常常要問到許多圖形,用游戲的方式來讓幼兒更加全面的.了解和認(rèn)識(shí)圖形。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)圖形,鍛煉幼兒的辨識(shí)能力和認(rèn)知能力。
2、讓幼兒從認(rèn)知的圖形中,延伸到生活中的實(shí)物。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):從圖形到實(shí)物的延伸
難點(diǎn):讓幼兒理解圖形,幼兒辨識(shí)能力和認(rèn)知能力的培養(yǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
正方形、長方形、圓形、三角形及一些實(shí)物圖形
活動(dòng)過程
1、準(zhǔn)備課程
引導(dǎo)幼兒識(shí)別圖形,分發(fā)道具
2、教師說出每個(gè)圖形名稱,讓幼兒把相應(yīng)圖形拿出來
3、手工課,引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手拼圖形,看看這些圖形能拼出什么形狀
4、圖形延伸,舉例說明,桌子、凳子、火柴盒、小鏡子等實(shí)物是什么圖形,相應(yīng)分類。
5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊有哪些圖形。
(2)教師小結(jié)圓柱體的特征:直直的,上下一樣粗,兩頭是圓的,平平的。
2.認(rèn)識(shí)長方體和正方體。
(1)分別出示長方體和正方體的積木,請(qǐng)幼兒找出和圖片上的哪個(gè)圖形是一樣的?它們叫什么?找一找它們都有幾個(gè)面?(6個(gè)平平的面)
(2)請(qǐng)幼兒找出它們的不同點(diǎn)。(長方體:長長方方的,大小不一;正方體:四四方方的大小一樣)
三.幫助幼兒鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí):
1.分別出示不同的立體和平面圖形幼兒說說名字。
2.教師描述一種圖形的特征,幼兒猜出相應(yīng)圖形的名字。
四.幼兒操作:
1.分發(fā)幼兒操作用書,請(qǐng)幼兒翻到第14-15頁。
2.請(qǐng)幼兒看看14頁畫面上的積木有哪幾種,并進(jìn)行點(diǎn)數(shù),將玩具卡上的數(shù)字取下,貼到方框里。
3.再請(qǐng)幼兒看第15頁的畫面,引導(dǎo)幼兒從數(shù)量和積木種類上判斷哪一個(gè)是正確的積木造型。
設(shè)計(jì)背景
為了讓幼兒對(duì)圖形有初步的認(rèn)識(shí),我利用卡紙做成各種圖形寶寶,讓幼兒根據(jù)卡紙做成各種的圖形來辨別各種圖形寶寶,使幼兒對(duì)圖形有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受三角形,圓形,正方形,長方形,了解它們主要特征。
2、通過找、說拼等一系列活動(dòng)。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、用圖形寶寶拼成物品。
2、讓幼兒用卡紙做成各種圖形寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色卡紙做成的顏色不一樣的三角形,圓形,正方形,長方形若干、
2、掛圖一幅、
3、固體膠。
活動(dòng)過程
1、引起幼兒興趣
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室,教師提出問題;①教室里都有什么呀?②它們長得什么樣呀?③什么顏色?等等、、、
2、認(rèn)識(shí)三角形,圓形,正方形,長方形教師拿出自己的示范圖形給幼兒看,請(qǐng)幼兒說說是什么?什么形狀的?什么顏色的?逐個(gè)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)三角形,圓形,正方形,長方形,如;拿出三角形寶寶,提問;這是什么形狀呀?(三角形)三角形長什么樣呀?(三條邊,三個(gè)角),請(qǐng)幼兒摸一摸,親一親,并讓他們到黑板上面老找一找哪個(gè)是三角形,并指出來,最后請(qǐng)他們畫出心中的三角形,同樣圓形,正方形,長方形也有這樣的方法來認(rèn)識(shí)。
3、發(fā)各色卡紙做成的顏色不一樣的圖形寶寶跟固體膠給幼兒,讓幼兒用這些來拼成汽車、房子等等物品。這樣通過游戲來可以滿足幼兒游戲的欲望,既可以讓幼兒對(duì)圖形寶寶有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)反思
在上這節(jié)課的時(shí)候,思路很清晰,銜接得也挺好的,可能是因?yàn)橛脠D形寶寶來演示,因此整課堂下來氣氛都很好。但是,在一個(gè)一個(gè)介紹圖形寶寶時(shí),感覺不怎么吸引幼兒的注意力了,在這一點(diǎn)沒做好充分的準(zhǔn)備。希望今后的教學(xué)中活動(dòng)去影響幼兒,吸引幼兒的注意力,充分發(fā)揮幼兒的主體作用。
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一點(diǎn)感知對(duì)稱的含義,認(rèn)識(shí)較復(fù)雜圖案的對(duì)稱關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)跟同伴合作擺出對(duì)稱的身體造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 大小、顏色不同的四種正方形、長方形、三角形、圓形、梯形圖卡若干
2、 幼兒用書
活動(dòng)過程:
一、將幾何圖形進(jìn)行等分,發(fā)現(xiàn)這些圖形是對(duì)稱的圖形
1、 幼兒每六人一組,發(fā)顏色、大小不同的四種正方形、長方形、三角形、圓形、梯形,讓幼兒進(jìn)行二行等分。
2、 引導(dǎo)幼兒比一比,看一看兩塊圖卡是不是一樣大。
二、在各種圖形中找出對(duì)稱的兩塊
1、 請(qǐng)一組的小朋友將你們的卡片放在一起,打亂順序,先任意選擇其中的一塊,然后再找出與其對(duì)稱的另一半
2、 幼兒操作練習(xí),發(fā)放圖卡,進(jìn)行指導(dǎo)
三、找身體上的對(duì)稱部位和與同伴合作做出對(duì)稱的動(dòng)作造型
1、 三角形、長方形、正方形、圓形、梯形、這些圖形都是對(duì)稱的,我們身上有沒有對(duì)稱的地方,請(qǐng)你說一說。
2、 教師引導(dǎo)幼兒說出整個(gè)身體的左右兩邊都是對(duì)稱的。
3、 教師先立正站好,請(qǐng)幼兒說一說身體兩邊是不是對(duì)稱的,教師單腿站立,另一條腿后屈,一只手插腰,另一只手在頭頂托舉。。本.文來源:快思老.師;請(qǐng)幼兒說一說,這時(shí)身體的兩邊是否對(duì)稱。請(qǐng)一名幼兒站在教師的旁邊,嘗試擺出對(duì)稱的造型。
4、 教師請(qǐng)兩名身高相當(dāng)?shù)挠變簲[出一個(gè)對(duì)稱的造型。
5、 請(qǐng)幼兒思考,怎么樣檢驗(yàn)兩位幼兒的造型是否對(duì)稱。
6 、操作幼兒用書,完成上面的練習(xí)。
活動(dòng)反思:
幼兒在認(rèn)識(shí)圖形的時(shí)候,需要做到對(duì)圖形的理解,在實(shí)物和圖形之間要做到匹配,鍛煉幼兒的辨識(shí)和認(rèn)知能力,讓幼兒在游戲的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)圖形,鍛煉幼兒的辨識(shí)能力和認(rèn)知能力。
2、讓幼兒從認(rèn)知的圖形中,延伸到生活中的實(shí)物。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):從圖形到實(shí)物的延伸
難點(diǎn):讓幼兒理解圖形,幼兒辨識(shí)能力和認(rèn)知能力的培養(yǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
正方形、長方形、圓形、三角形及一些實(shí)物圖形
活動(dòng)過程
1、準(zhǔn)備課程
引導(dǎo)幼兒識(shí)別圖形,分發(fā)道具
2、教師說出每個(gè)圖形名稱,讓幼兒把相應(yīng)圖形拿出來
3、手工課,引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手拼圖形,看看這些圖形能拼出什么形狀
4、圖形延伸,舉例說明,桌子、凳子、火柴盒、小鏡子等實(shí)物是什么圖形,相應(yīng)分類。
5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊有哪些圖形。
活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
幼兒在認(rèn)識(shí)圖形的時(shí)候,需要做到對(duì)圖形的理解,在實(shí)物和圖形之間要做到匹配,鍛煉幼兒的辨識(shí)和認(rèn)知能力,讓幼兒在游戲的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
幼兒園教案《中班認(rèn)識(shí)圖形的教案》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了中班認(rèn)識(shí)圖形教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“小班教案”。不僅提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,編寫教案已成為教師每天工作內(nèi)容之一,優(yōu)秀的教案可以為課堂提供養(yǎng)分和動(dòng)力。編寫教案需要注意哪些事項(xiàng)?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦小班教案《認(rèn)識(shí)圖形》教案,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!...
經(jīng)過認(rèn)真篩選編輯選擇了題目為“圖形的認(rèn)識(shí)的教案”的文章。老師每一堂上一般都需要一份教案課件,寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。做足了教案課件的前期準(zhǔn)備,這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。希望這些知識(shí)能夠?qū)δ阌兴鶈⑹荆?..
小班教案《認(rèn)識(shí)圖形》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)游戲的快樂,能初步認(rèn)識(shí)方形和圓形的基本特征,快來看看幼兒園小班《認(rèn)識(shí)圖形》教案吧。 活動(dòng)目標(biāo): 1、能初步認(rèn)識(shí)方形和圓形...
教學(xué)目的: 1.使學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)長方體和正方體,能夠辨別這些圖形。 2.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。 3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 一些長方體、正方體的實(shí)物,同樣大小的正方體8個(gè)。 教學(xué)過程...
教案可以幫助教師有針對(duì)性地選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng),提供多樣化的教學(xué)方法和策略,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí),促進(jìn)教學(xué)效果的提升。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“ 一年級(jí)《認(rèn)識(shí)圖形》教案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
最新更新
熱門欄目