不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？為此，你可能需要看看“我愛(ài)你所以我努力長(zhǎng)大讀后感(合集四篇)”，歡迎你閱讀與收藏。
在艱苦的生活中，因?yàn)橛袗?ài)，所以我們努力成長(zhǎng)。
平凡的生活，因?yàn)閻?ài)，充滿(mǎn)了動(dòng)人的奇跡。
--碑文中記載了許多感人的故事，如親情、友情、愛(ài)情和對(duì)人的故勵(lì)。
故事總是由人寫(xiě)的，但它總是來(lái)自生活。
有時(shí)候，別人的故事不是自己的嗎？透過(guò)這套書(shū)，我可以看到自己在小學(xué)五年級(jí)的外面，我有這本書(shū)。
因?yàn)檫@本書(shū)的書(shū)名很獨(dú)特。乍一看，我深深地愛(ài)上了它。
翻開(kāi)第一篇故事，我的淚水止不住往外冒……兩年后，我再次捧起這本書(shū)，我依舊是淚流滿(mǎn)面……輕輕拭去眼角的眼淚，停止了啜泣聲，心也隨之慢慢靜下來(lái)了，這似乎是我第一次在認(rèn)真思考，思考關(guān)于愛(ài)的問(wèn)題……生命如此的短暫，這些故事教會(huì)了我如何珍重自己感情，珍重周?chē)钌類(lèi)?ài)著自己或愛(ài)過(guò)自己的人。
我明白了人不僅為自己而活，也為別人而活，因?yàn)閻?ài)別人給了我們活下去的勇氣，而這一切的原因就是愛(ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，有爸爸媽媽的呵護(hù)，所以我健康的從咿呀學(xué)走路，從寶寶到今天的小女孩。
因?yàn)橛袗?ài)，牛郎織女的故事成為不老傳說(shuō)，《茱麗葉與羅密歐》的故事成為一代佳話(huà)，《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事無(wú)人不曉，不惜變成蝴蝶，兩人也要纏纏綿綿，皮西厄斯才能免于一死……書(shū)中的故事，如果沒(méi)有愛(ài)，那么，它們也就不再存在了，不是嗎？有多少病人，是因?yàn)榧胰巳找沟氖刈o(hù)才掙脫了死神的魔爪？多少的成功，是在愛(ài)的鼓勵(lì)中悄悄逼近？YJS21.cOM
多少殘疾人，是在愛(ài)中重新站起？是一個(gè)故事，讓我知道，愛(ài)，可以排遣孤獨(dú)，可以撫慰痛苦，甚至化解仇恨。
它們告訴我奇跡是可以創(chuàng)造的，因?yàn)橛袗?ài)，對(duì)吧？人間處處有愛(ài)，讓我更懂得生命中的光彩。
我要珍惜現(xiàn)在和未來(lái)，把愛(ài)我的人的愛(ài)回報(bào)給我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
不要因?yàn)橐粫r(shí)的失望而悲傷，不要因?yàn)橐恍┤毕荻员啊?/p>
其實(shí)，我們都很幸福。
因?yàn)橛心敲炊鄲?ài)和關(guān)心自己的人，我們一直被愛(ài)包圍著。
世界的大小，讓我們付出真誠(chéng)，無(wú)怨無(wú)悔，相信會(huì)改變悲劇，創(chuàng)造奇跡。
讓愛(ài)融化你融化我直到永遠(yuǎn)……
世界上到處都有愛(ài)，讓我更了解生命的光榮。我要珍惜現(xiàn)在和未來(lái)，回報(bào)愛(ài)我的人無(wú)私的愛(ài)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而悲傷，不要因?yàn)橐恍┤秉c(diǎn)而自卑。
其實(shí)，我們都很幸福。因?yàn)橛刑嗟娜藧?ài)和關(guān)心我們自己，我們一直被愛(ài)包圍著。世界的大小，讓我們付出真誠(chéng)，無(wú)怨無(wú)悔，相信會(huì)改變悲劇，創(chuàng)造奇跡。
讓愛(ài)融化你融化我直到永遠(yuǎn)……
要練說(shuō)，得練聽(tīng)。傾聽(tīng)是說(shuō)話(huà)的前提。只有正確地聽(tīng)，才能正確地模仿，不斷地掌握更高層次的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。
艱難的生活里，因?yàn)橛袗?ài)，所以我們努力長(zhǎng)大。
平凡的生活里，因?yàn)橛袗?ài)，所以充滿(mǎn)了動(dòng)人的奇跡。
——題記
書(shū)里記載了許許多多感人的故事，有親情，有友誼，有愛(ài)情，更有對(duì)人心的激勵(lì)。故事總是人寫(xiě)出來(lái)的，但是，它卻始終歸自于生活。有時(shí)候，別人的故事何嘗不是自己的故事呢？通過(guò)這套書(shū)，我看清了身在其外的自己……
小學(xué)五年級(jí)，我就擁有了這本書(shū)。因?yàn)椋@本書(shū)的標(biāo)題十分獨(dú)特，第一眼，便深深地愛(ài)上它。翻開(kāi)第一篇故事，我的淚水止不住往外冒……兩年后，我再次捧起這本書(shū)，我依舊是淚流滿(mǎn)面……
輕輕拭去眼角的眼淚，停止了啜泣聲，心也隨之慢慢靜下來(lái)了，這似乎是我第一次在認(rèn)真思考，思考關(guān)于“愛(ài)”的問(wèn)題……生命如此的短暫，這些故事教會(huì)了我如何珍重自己感情，珍重周?chē)钌類(lèi)?ài)著自己或愛(ài)過(guò)自己的人。我知道了，人活著，不僅僅是為了自己，還是為了別人，因?yàn)槭莿e人的愛(ài)給予我們活下去的勇氣……而這一切的原因，是因?yàn)橛袗?ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，所以，我才健康地從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，從小寶寶到如今的小姑娘。因?yàn)橛袗?ài)，“牛郎織女”的故事成為不老傳說(shuō)，《茱麗葉與羅密歐》的故事成為一代佳話(huà)，《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事無(wú)人不曉，不惜變成蝴蝶，兩人也要纏纏綿綿，皮西厄斯才能免于一死……
書(shū)中的故事，如果沒(méi)有愛(ài)，那么，它們也就不再存在了，不是嗎？多少病人，是因?yàn)榧胰巳杖找挂沟氖刈o(hù)才從掙脫了死神的魔爪？多少的成功，是在愛(ài)的鼓勵(lì)中悄悄逼近？多少殘疾人，是在愛(ài)中重新站起？是一個(gè)個(gè)故事，讓我懂得了，愛(ài)，可以驅(qū)逐寂寞，可以撫慰創(chuàng)痛，甚至可以化解仇恨。它們讓我懂得了，奇跡是可以創(chuàng)造的，因?yàn)橛袗?ài)的存在，不是嗎？
人間處處有愛(ài)，讓我更懂得生命中的光彩。我要珍惜現(xiàn)在和將來(lái)，回報(bào)愛(ài)我的人對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而傷心，不要因?yàn)槟承┤毕荻员?。其?shí)，我們都很幸福。因?yàn)橛泻枚嗪枚鄲?ài)自己，關(guān)心自己的人，我們無(wú)時(shí)不刻都被愛(ài)包圍著。世界之大，讓我們付出真心，無(wú)怨無(wú)悔，相信一定能改變悲劇，創(chuàng)造奇跡。讓愛(ài)融化你融化我直到永遠(yuǎn)……
輕輕拭去眼角的眼淚，停止了啜泣聲，心也隨之慢慢靜下來(lái)了，這似乎是我第一次在認(rèn)真思考，思考關(guān)于愛(ài)的問(wèn)題生命如此的短暫，這些故事教會(huì)了我如何珍重自己感情，珍重周?chē)钌類(lèi)?ài)著自己或愛(ài)過(guò)自己的人。我知道了，人活著，不僅僅是為了自己，還是為了別人，因?yàn)槭莿e人的愛(ài)給予我們活下去的勇氣而這一切的原因，是因?yàn)橛袗?ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，所以，我才健康地從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，從小寶寶到如今的小姑娘。因?yàn)橛袗?ài)，牛郎織女的故事成為不老傳說(shuō)，《茱麗葉與羅密歐》的故事成為一代佳話(huà)，《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事無(wú)人不曉，不惜變成蝴蝶，兩人也要纏纏綿綿，皮西厄斯才能免于一死
書(shū)中的故事，如果沒(méi)有愛(ài)，那么，它們也就不再存在了，不是嗎？多少病人，是因?yàn)榧胰巳杖找挂沟氖刈o(hù)才從掙脫了死神的魔爪？多少的成功，是在愛(ài)的鼓勵(lì)中悄悄逼近？多少殘疾人，是在愛(ài)中重新站起？是一個(gè)個(gè)故事，讓我懂得了，愛(ài)，可以驅(qū)逐寂寞，可以撫慰創(chuàng)痛，甚至可以化解仇恨。它們讓我懂得了，奇跡是可以創(chuàng)造的，因?yàn)橛袗?ài)的存在，不是嗎？
人間處處有愛(ài)，讓我更懂得生命中的光彩。我要珍惜現(xiàn)在和將來(lái)，回報(bào)愛(ài)我的人對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而傷心，不要因?yàn)槟承┤毕荻员?。其?shí)，我們都很幸福。因?yàn)橛泻枚嗪枚鄲?ài)自己，關(guān)心自己的人，我們無(wú)時(shí)不刻都被愛(ài)包圍著。世界之大，讓我們付出真心，無(wú)怨無(wú)悔，相信一定能改變悲劇，創(chuàng)造奇跡。讓愛(ài)融化你融化我直到永遠(yuǎn)
Yjs21.Com更多教育筆記擴(kuò)展閱讀
一篇故事一篇心得，人們?cè)陂喿x了一篇書(shū)籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，現(xiàn)在很多人都在談?wù)撟髡邔?xiě)的作品這本書(shū)，不由為它的故事情節(jié)感嘆。寫(xiě)讀后感是對(duì)我們寫(xiě)作能力的一種鍛煉，你是否掌握了讀后感的寫(xiě)作技巧呢？關(guān)于與“我不想不想長(zhǎng)大讀后感”相關(guān)的議題是本文的主題，請(qǐng)您閱讀以下重要信息！
清澈湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴著，白云傾瀉著淡淡的野性童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。因?yàn)槟菚r(shí)候的我們，想哭就哭，想笑就笑——遇到開(kāi)心的事情，能旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑；遇到傷心的事情，會(huì)放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭。
有多少人是不想長(zhǎng)大的？是后悔長(zhǎng)大的？很平常，甚至包括我自己。
童年的我們想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉，不用掩飾自己的傷，不用做自己根本不喜歡的事，更不用在意別人的目光。因?yàn)閯e人只會(huì)想“還小，不懂事，沒(méi)關(guān)系”童年是多么自由自在......
《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)講述：男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他被子上散步“+”撒尿，還有一對(duì)非?！皭炂ぁ钡男⊥米印氨容^黑”和“比較白”。
然而不幸的是，這些小動(dòng)物后來(lái)離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)這個(gè)悲傷的空缺，我媽媽帶回了一只傳說(shuō)中的小豬，它不會(huì)長(zhǎng)大。起初，小豬很小，能裝進(jìn)茶杯。因?yàn)樯蓉愊矚g吃大蒜做的蛋，所以扇貝叫迷你豬水煮蛋。
荷包蛋很愛(ài)吃，它讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，甚至還擁有了新的理想'吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)';，最好一直當(dāng)小孩。沒(méi)想到，小水煮蛋長(zhǎng)得越長(zhǎng)越快，像吃煤氣一樣，扇貝給它的速度也越快**，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘先生波魯克，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟，因?yàn)槟强梢匝b下巨大的荷包蛋，另外，扇貝一直希望像波特小姐一樣，居住在很大的地方，用來(lái)盡情的養(yǎng)各種小動(dòng)物，當(dāng)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。
終于家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試加失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開(kāi)拔啦！扇貝和小豬來(lái)到鋼筋水泥的城市高樓中，竟然，讓扇貝遇見(jiàn)了網(wǎng)上的神秘先生，這讓扇貝大吃一驚。
波洛克先生有一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，里面滿(mǎn)是被遺棄的動(dòng)物。波魯克把扇貝帶到他的農(nóng)場(chǎng)，一一介紹了農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物并愿意收養(yǎng)巨大的小豬，扇貝認(rèn)為這簡(jiǎn)直是不敢相信的結(jié)局，他一心想帶著心愛(ài)的小豬“私奔”沒(méi)料到碰上了神秘網(wǎng)友，最后還找到了可以放心讓荷包蛋安心居住的家園！
文章最后，波魯克先生說(shuō)：“對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大喲！”我覺(jué)得這不管是對(duì)小動(dòng)物還是人都是。
據(jù)說(shuō)，一個(gè)名叫奧斯卡的德國(guó)男孩為了不讓自己長(zhǎng)大，從通往地下室的樓梯上跳下來(lái)，從此再也沒(méi)有長(zhǎng)大。他還有一個(gè)特殊的功能：他可以發(fā)出尖銳的叫聲，打碎任何他想打碎的玻璃窗。還有一些孩子為了抗拒成長(zhǎng)而敢于挑戰(zhàn)自然法則！
聯(lián)系上波魯克的先生那一句：竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大。那么對(duì)于那些抗拒長(zhǎng)大不想長(zhǎng)大的人來(lái)講他們由始至終根本沒(méi)有竭盡全力過(guò)，如果沒(méi)有竭盡全力過(guò)那就是連害怕是什么也不知道。
那也是那個(gè)叫奧斯卡的小男孩。他不知道如何害怕，所以他只是尖叫。我覺(jué)得我沒(méi)有盡力過(guò)的生活一點(diǎn)也不完美。這毫無(wú)意義。
我曾經(jīng)不想長(zhǎng)大，因?yàn)楦枰灿谐^(guò)：“我不想不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話(huà)，我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去她?！币?yàn)槲蚁脒^(guò)我長(zhǎng)大了，母親一天天老去，我會(huì)失去她...
我不想失去她。
可是那并不重要了，我要竭盡全力地活下去，原來(lái)我不想長(zhǎng)大就是我不懂害怕不懂害怕就是根本沒(méi)有竭盡全力過(guò)，我想感覺(jué)竭盡全力中的那重重的難關(guān)，叫害怕，那么我?jiàn)^斗過(guò)，努力過(guò)，我的人生才有意義！
今天爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字是《我不想不想長(zhǎng)大》。主要講的是：男孩子扇貝非常喜歡動(dòng)物，一早起來(lái)就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步加撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較白和比較黑?？墒?，這些小生命都離開(kāi)了他。為了不讓扇貝傷心，媽媽帶回了一只傳說(shuō)中不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得享受食物和愛(ài)，吃好，睡好，每天都開(kāi)心一點(diǎn)，最好永遠(yuǎn)做小孩子。沒(méi)想到小小豬荷包蛋吹起一樣越來(lái)越大，扇貝想盡一起辦法讓荷包蛋減肥，可是都是以失敗而告終。他告訴網(wǎng)上神秘朋友波魯克先生，自己想擁有一個(gè)動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下巨形荷包蛋了。扇貝在升學(xué)和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄地帶著荷包蛋出走了。鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝能為了一頭體形巨大的荷包蛋找到生活下去的家嗎？
我讀了《我不想不想長(zhǎng)大》后，心想主任公扇貝肯定和我們一樣不想長(zhǎng)大，可是時(shí)間是向前走，而不是往后退。長(zhǎng)大是每個(gè)人都有的一次經(jīng)歷。童年是美好的，我們飛快地抱回家，放下書(shū)包便和父母一起出去玩或者捏泥人完的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，犯了錯(cuò)誤也可以得到大人的原諒.......
在這里，我想大聲地告訴所有人：我也不想不想長(zhǎng)大。
扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物，有四只小文鳥(niǎo)，還有兩只小兔子“比較黑”和“比較白”不過(guò)這些小動(dòng)物都離他而去。媽媽給他買(mǎi)了一只和茶杯一樣大的迷你豬，可是，它每天都吃很多，已經(jīng)長(zhǎng)到家里無(wú)法裝下他了，扇貝獨(dú)自帶著它去尋找住處，這給扇貝帶來(lái)了許多麻煩和煩惱，他不想長(zhǎng)大，怕長(zhǎng)大的壓力、困難……
——這段文字選自一本書(shū)
對(duì)之前的我而言，“長(zhǎng)大”就像是一個(gè)怪物——硬把我摁在書(shū)桌前，命令我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)完不許玩?！刻鞄Ыo我噩夢(mèng)啊噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽變得好老好老，臉上層層疊疊的是數(shù)不完的皺紋，然后和爸爸一下子飛走了，我怎么也找不到?？薨】薨。缓蟀l(fā)現(xiàn)自己的身體變得好陌生?！糁皯?hù)看到下面的小孩玩啊玩，卻提不起任何興趣想下去?！约嚎吹叫?dòng)物受傷了，失去了任何同情心。認(rèn)為它應(yīng)該自己解決。
那時(shí)的我好害怕，害怕自己長(zhǎng)大，害怕周?chē)H人的離去，害怕冷漠的自己。然而，這本書(shū)卻告訴我：不是這樣的。
書(shū)中的扇貝有著和我一樣的年齡，一樣的恐懼，他卻和我有著不一樣的生活：肩負(fù)起尋找一頭體型巨大的豬生活的理想樂(lè)園。這頭豬原來(lái)是一只小小的迷你豬，誰(shuí)也沒(méi)想到它會(huì)變得無(wú)比巨大，怎么減肥也瘦不下來(lái)。于是，男孩扇貝驚心肉跳又憂(yōu)心忡忡地想盡辦法的為它尋找一個(gè)家。對(duì)他這樣的一個(gè)小男孩講這種事一點(diǎn)也不輕松。為此，他吃了苦頭，受了傷害，不斷遭遇各種打擊，可他一直在拼命努力。
在這本書(shū)的結(jié)尾，波魯克：“對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，竭盡全力的活下去就是長(zhǎng)大喲！”
是啊，長(zhǎng)大其實(shí)不可怕，只是我們自己嚇自己。它是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)在自己的生命中“竭盡全力”讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮……讓我們一起，一起“學(xué)會(huì)長(zhǎng)大”，讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感250字
不必再害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，不長(zhǎng)大只會(huì)使自己變得更加任性，像不長(zhǎng)大卻能震碎任何一扇窗戶(hù)的奧斯卡，還有一個(gè)可以在巧克力工廠里自由發(fā)明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自己很自由，人們都對(duì)他們惟命是從，可是他們從未走進(jìn)過(guò)人們的現(xiàn)實(shí)生活中去，也從不知自由是什么，只會(huì)命令，這是多么可怕?。∩蓉惛覀円粯?，他同樣是一個(gè)膽小、愛(ài)動(dòng)物的學(xué)生，他養(yǎng)的動(dòng)物都離他去了，可他最后依然能坦然面對(duì)。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，養(yǎng)的小白兔長(zhǎng)大了，下場(chǎng)是被宰了吃，我很痛心，不過(guò)很快也就釋然了。看完這本書(shū)后，我想：我的兔子也會(huì)變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個(gè)聲音：“會(huì)的，一定會(huì)的！因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂……”
長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大？這個(gè)問(wèn)題只有一個(gè)答案，那就是：長(zhǎng)大！因?yàn)殚L(zhǎng)大就是竭盡全力活下去，而我們都應(yīng)該像小動(dòng)物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對(duì)長(zhǎng)大了吧？對(duì)的，無(wú)論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感250字
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《我不想不想長(zhǎng)大》。這本書(shū)主要講述男孩扇貝養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，而這些小動(dòng)物都因?yàn)殚L(zhǎng)大而離開(kāi)了他：送回池塘的大青蛙；遠(yuǎn)走高飛的小鳥(niǎo)們；不幸夭折的比較黑和比較白（比較黑和比較白是兩只兔子）。當(dāng)扇貝心碎成粉末時(shí)，蒜泥媽媽買(mǎi)來(lái)迷你小豬來(lái)安慰扇貝，他把小豬稱(chēng)為荷包蛋。從此，扇貝又重新快活起來(lái)。他以為荷包蛋再也不會(huì)長(zhǎng)大了，不會(huì)離開(kāi)他了，但任何生物都會(huì)長(zhǎng)大，最后，波魯克先生的農(nóng)場(chǎng)收留了荷包蛋。
長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由自己回答。有人覺(jué)得長(zhǎng)大不好，會(huì)失去很多；也有人覺(jué)得長(zhǎng)大好，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去。讀完這本書(shū)，我明白了長(zhǎng)大對(duì)于小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)就是竭盡全力活下去：大青蛙總要回池塘；小鳥(niǎo)長(zhǎng)大總要遠(yuǎn)走高飛，回歸自然；小兔子長(zhǎng)大總要面對(duì)被拋棄和膽小帶來(lái)的災(zāi)難；再迷你的小豬也會(huì)長(zhǎng)大。所以只要竭盡全力面對(duì)長(zhǎng)大，就不必害怕什么了吧？扇貝最后也明白了，自己害怕長(zhǎng)大是因?yàn)榕率ズ砂埃诓斂讼壬膭?dòng)物方舟里，荷包蛋可以自由自在的長(zhǎng)大，扇貝也就不再害怕長(zhǎng)大了。甚至在最后，他還幻想著荷包蛋會(huì)變成一顆白白胖胖的星星呢。長(zhǎng)大其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，在長(zhǎng)大的過(guò)程中往往會(huì)經(jīng)歷許多，可以使自己變得更加成熟，也可以陶冶自己的情操，越是覺(jué)得長(zhǎng)大，就越不害怕什么了，也越懂事了。
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感250字
我很喜歡文中這句話(huà)：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了?！?/p>
我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大過(guò)程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與能力、學(xué)會(huì)做人的道理。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們要面對(duì)十分激烈地競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)了這些知識(shí)與能力和擁有一個(gè)好的品德是為了我長(zhǎng)大打基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后發(fā)揮自己的才智為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感250字
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。本書(shū)主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)許多如：小青蛙、幾只小文鳥(niǎo)、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過(guò)許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥(niǎo)們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛(ài)吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長(zhǎng)越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長(zhǎng)成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過(guò)程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感250字
長(zhǎng)大了要去遠(yuǎn)方上學(xué)，要做如何冥思苦想也做不出來(lái)的題目，做錯(cuò)事了再也不能仗著年齡小而躲過(guò)不被挨罵的下場(chǎng)。更甚的是，責(zé)任感逐日遞增，每天都要為明天能過(guò)的更好而努力。成長(zhǎng)究竟是讓孩子像大人一樣疲累，還是讓大人像孩子一樣快樂(lè)？我更愿意相信是后者。讓我們善于發(fā)現(xiàn)生活里那些美妙的事情，持久保持著孩子式的好奇之心，讓善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛伴隨著我們的生活。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在大人世界里碰壁無(wú)數(shù)后，逃回溫暖的童年。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。雖然我不想不想長(zhǎng)大，但我卻明白長(zhǎng)大是一種必然。回顧童年的同時(shí)，也希望每天牙齒曬太陽(yáng)，抓住身邊每一個(gè)幸福點(diǎn)滴。
雖然我已長(zhǎng)大，但童年在我記憶中永不永不消失
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感250字
小時(shí)候是最舒服的，小時(shí)候是最幸福的，小時(shí)候是最美好的……總而言之，小時(shí)候是最好的！我的愿望其實(shí)就是和作者郁雨君的老師的愿望一樣-----不想不想長(zhǎng)大。如果有時(shí)光機(jī)，我就會(huì)毫不猶豫的坐上時(shí)光機(jī)回到我以前的王國(guó)做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小王子”！
小時(shí)候想吃什么就吃什么，想洗澡就洗澡，盡情的看電視，隨心所欲地做我自己想做的事情，哥哥姐姐還整天讓著我呢……小時(shí)候可以說(shuō)是過(guò)得稱(chēng)心如意。唉！但是我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小學(xué)五年級(jí)十歲的小學(xué)生了，再也不是以前小時(shí)候的我了！
這本書(shū)講的是男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步+撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小白兔比較白比較黑?？墒牵@些小生命都離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回一只傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬，（裝在杯子里的小豬）。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考。扇貝叫他荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好一直做小孩。沒(méi)想到原本裝在杯子里的小小豬荷包蛋像吹起一樣越長(zhǎng)越大。扇貝和蒜泥媽媽和翠花（大名：花聰，在班上人稱(chēng)“西楚小霸王”）想盡辦法給他減肥，結(jié)果慘敗。他告訴自己網(wǎng)上的神秘好友“波魯克”自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。媽媽蒜泥決定把荷包蛋送到扇貝鄉(xiāng)下的表頭阿姨家，扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下悄悄帶著小豬荷包蛋離開(kāi)了家。
扇貝和荷包蛋走在小路上（怕被人發(fā)現(xiàn)）把帶著的食物都吃光了，扇貝和荷包蛋走到了像鬼城一樣的廢棄小工廠里休息了一會(huì)，就繼續(xù)往前走。
他們走到一家點(diǎn)心店前，吃了東西。從小女孩的電腦讓波魯克先生知道了扇貝的所在地。
波魯克帶扇貝到他的家（一個(gè)動(dòng)物方舟）波魯克告訴他：在他的動(dòng)物方舟里有蹦來(lái)蹦去像流浪漢的行頭又像叛逆期的男孩子的灰兔子吉普、有表面酷、性格卻很溫柔的蟒蛇圍脖、有皮毛詭異恐怖但對(duì)人友好的無(wú)毛貓黑妞、有自私又霸道、只要你碰它一下，它就會(huì)愛(ài)上你的銀灰卷尾貓愛(ài)神、還有長(zhǎng)得奇特力、大無(wú)比在動(dòng)物方舟里是大叔級(jí)人物的馬丁叔叔……
扇貝認(rèn)為這里是荷包蛋的最佳住處，決定讓荷包蛋住下來(lái)。蒜泥媽媽趕到，要接扇貝走。扇貝很高興為荷包蛋找到好住處。
要走時(shí)，發(fā)現(xiàn)大片的螢火蟲(chóng)。波魯克關(guān)掉電筒，頓時(shí)，每個(gè)人都感覺(jué)好像被一大片黑絲綢索繞，上邊綴滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的小小發(fā)光物，十分漂亮。
相對(duì)可以活的很漫長(zhǎng)的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲(chóng)。它們發(fā)出小小的光，很獨(dú)特，但也很短暫’’
夜色中，扇貝看不清波魯克先生的臉，可他說(shuō)的話(huà)讓他整個(gè)震動(dòng)起來(lái)。
童話(huà)一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。
童話(huà)一個(gè)接一個(gè)生長(zhǎng)，這也是長(zhǎng)大。
波魯克先生的動(dòng)物方舟，就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的童話(huà)吧？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，童話(huà)不可能是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲視?huì)長(zhǎng)大，我認(rèn)為長(zhǎng)大了就不會(huì)有童話(huà)，而看了這本書(shū)，我知道了，長(zhǎng)大了也會(huì)有童話(huà)，就算大人也是，每個(gè)人都有童話(huà)，都應(yīng)該有童話(huà)！
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感
安徽馬鞍山市師范附小五年
（七）班 周雨潔
寒假里，我讀了郁雨君的作品——《我不想不想長(zhǎng)大》。這本書(shū)的故事內(nèi)容扣人心弦，直到現(xiàn)在，依舊讓我記憶猶新。
故事的主人公是一個(gè)有著美好理想的小男孩，叫扇貝。他為了自己養(yǎng)的一只巨型豬——“荷包蛋”，決定帶它“私奔”，在“私奔”的過(guò)程中發(fā)生了許多事情，這讓一直不想長(zhǎng)大的扇貝體會(huì)到了人世間的真善美。經(jīng)過(guò)一系列的事情后，“荷包蛋”終于找到了新家，而扇貝也從此不再害怕長(zhǎng)大了。
我很喜歡文中一句話(huà)：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了。”
曾經(jīng)的我也害怕成長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)大會(huì)有許多煩惱，要上學(xué)、要考試、要面對(duì)困難與挫折?？扇绻肋h(yuǎn)不想長(zhǎng)大，始終停留在那個(gè)點(diǎn)上，就不會(huì)有收獲，而看著身邊的好朋友一個(gè)個(gè)因?yàn)殚L(zhǎng)大離開(kāi)自己，是多么悲哀的一件事。
自從讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己不再害怕成長(zhǎng)，原來(lái)不想長(zhǎng)大的想法是多么幼稚。雖然長(zhǎng)大給我們帶來(lái)了煩惱和困難，但正是因?yàn)橛辛诉@些困難才讓我們的意志變得更堅(jiān)強(qiáng)。長(zhǎng)大，是一件多么快樂(lè)的事；長(zhǎng)大，讓我們見(jiàn)多識(shí)廣；長(zhǎng)大，讓我們自由翱翔；長(zhǎng)大，讓我們創(chuàng)造輝煌……
我想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大能讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)、技能，以及做人的道理。在學(xué)校，我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，做個(gè)好學(xué)生；在家里，小大人似的我?guī)椭改缸黾覄?wù)活，為父母減輕煩惱，做個(gè)好孩子；在社會(huì)，我更會(huì)盡一個(gè)公民的義務(wù)，作出更大的貢獻(xiàn)。
既然生活在這個(gè)世界，你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，與其害怕長(zhǎng)大失去一切，不如讓我們一起以全新的面貌迎接“長(zhǎng)大”吧！ 相信，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，你一定會(huì)收獲許多。
小作者依照害怕、懂得、渴望長(zhǎng)大的一個(gè)順序來(lái)解讀自己的內(nèi)心世界。文筆細(xì)膩流暢，讀來(lái)深入內(nèi)心。也相信習(xí)作會(huì)為每一位閱讀者帶來(lái)一份心靈震撼：成長(zhǎng)，才是快樂(lè)的！
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感
我不想不想長(zhǎng)大讀后感
我不想長(zhǎng)大讀后感（共15篇）
《我不》讀后感
我夢(mèng)想你想都不敢想
暑假剛過(guò)，在這個(gè)暑假里我看了很多的書(shū)。但有一本《我不想不想長(zhǎng)大》令我印象深刻。它訴說(shuō)了人與動(dòng)物之間的情感。雖然這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但我仍覺(jué)得主人公扇貝和他的“荷包蛋”的確是生活中的一個(gè)形象。扇貝和“荷包蛋”情同手足，他們一起吃飯、一起玩耍、一起做過(guò)很多很多令他們愉快的事。但是后來(lái)由于他的成績(jī)下降和他媽媽的極力反對(duì)，扇貝不得不把“荷包蛋”送到鄉(xiāng)下的小姨家。經(jīng)過(guò)一系列風(fēng)波之后，扇貝長(zhǎng)大了，他終于明白他與“荷包蛋”之間的感情有多深了。
或許在很多很多年以后，真的有這樣的事情發(fā)生，我相信那個(gè)人會(huì)做出與扇貝同樣的決定。
的.確，人與動(dòng)物之間的感情是不可思議的，在無(wú)形中誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。扇貝在經(jīng)歷了許多事之后，由懵懂無(wú)知漸漸長(zhǎng)大了。此外我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，故事說(shuō)：有一只狗二十年如一日到站臺(tái)去接他已故的主人。諸如此類(lèi)的故事，還有很多很多。狗是忠誠(chéng)的，可是還是有很多壞人把它殺掉然后吃掉。
生物學(xué)家認(rèn)為：在大自然中人是高級(jí)動(dòng)物，人的情感豐富多樣?？墒氩恢?，其他的生物也和我們有一樣的感情。他們會(huì)以一種方式來(lái)表達(dá)自己的情感。人們無(wú)知的認(rèn)為那些動(dòng)物是低下的，可它們也有很多高明之處不是嗎？獅子、老虎是兇猛的動(dòng)物，然而，在它們之間人更殘暴。每當(dāng)人們一次又一次拋棄自己寵物時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)它們的感受？人討厭背叛，動(dòng)物也一樣。
夜晚，我望著窗外，燈火闌珊，想象著世界何時(shí)滅亡?；蛟S一百萬(wàn)年、或許十萬(wàn)年、甚至更短．．．．．．有些人打著保護(hù)動(dòng)物的幌子謀取私利，但同時(shí)也有一些人憑借自己微弱的力量來(lái)保護(hù)動(dòng)物。我也想向那些人一樣盡力保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物。
這本書(shū)讓我懂得了：只要用愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)心動(dòng)物們，它們就不會(huì)朝著滅亡的路走去。這本書(shū)也讓讀者意識(shí)到如果人類(lèi)不保護(hù)動(dòng)物，那么它們就會(huì)逐漸消失，到時(shí)地球上就只剩下人類(lèi)這一種生物了，到時(shí)候人們?cè)俸蠡诰蛠?lái)不及了。
這本書(shū)的作者郁雨君，正因?yàn)樗浅Ｏ矚g動(dòng)物，所以才寫(xiě)出這本書(shū)來(lái)呼吁人們要用愛(ài)對(duì)待動(dòng)物，停止殺戮。
讀《我不想不想長(zhǎng)大》有感1
這本書(shū)主要講的是一個(gè)喜愛(ài)小動(dòng)物的男孩扇貝和一只被稱(chēng)為“迷你豬”的巨型豬荷包蛋的故事。
扇貝家里曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)四只灰色文鳥(niǎo)和兩只“討厭”(就是討人喜歡，百看不厭的意思啦!)的小兔子，可是它們最終還是離開(kāi)了扇貝。扇貝很傷心。他們不敢再養(yǎng)小動(dòng)物了。他們也開(kāi)始討厭長(zhǎng)大。
要不是長(zhǎng)大，四只曾經(jīng)單純可愛(ài)的小文鳥(niǎo)也不會(huì)“比翼雙飛”了。
為了撫平兒子心中的傷痛，扇貝媽媽給他買(mǎi)了一只據(jù)說(shuō)不長(zhǎng)大的小豬。扇貝非常喜歡它，還以自己最喜愛(ài)的食物荷包蛋來(lái)為它取名。但是，荷包蛋卻一天一天地長(zhǎng)大，到最后家里都快撐不下它了。
扇貝很害怕水煮蛋長(zhǎng)大后會(huì)離開(kāi)他。他想一直保存它，甚至想幫助它，但他媽媽把水煮蛋給了住在鄉(xiāng)下的草頭阿姨。
但最后扇貝還是帶著荷包蛋去找網(wǎng)上的“神秘朋友”波魯克先生了。波洛克先生有一個(gè)供小動(dòng)物飼養(yǎng)的大牧場(chǎng)。于是扇貝就決定把荷包蛋留在那兒了。
故事的最后，是扇貝和波魯克先生的對(duì)話(huà)：“荷包蛋那么胖，以后不可能變成那么小的螢火蟲(chóng)吧?如果，如果有那么一天的話(huà)，荷包蛋會(huì)變成一顆白白胖胖的星星吧?
”“會(huì)的，一定會(huì)的!因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂......”
是的，正如書(shū)的封面所說(shuō)：每一個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了，我就不在害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了吧?
讀《我不想不想長(zhǎng)大》有感2
“竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大。”這是我從辮子姐姐----郁雨君寫(xiě)的《我不想不想長(zhǎng)大》一書(shū)中領(lǐng)悟到的一個(gè)道理。這本書(shū)扣人心弦，讓我時(shí)刻記憶猶新。
《我不想不想長(zhǎng)大》該書(shū)主要講述了：
主人公扇貝，一個(gè)對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)煩惱的男孩。他非常喜歡小動(dòng)物。他的夢(mèng)想是建造一個(gè)動(dòng)物方舟。扇貝曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一些小動(dòng)物，但它們都一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)了他。
為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥媽媽(扇貝媽媽)給他買(mǎi)回了一只長(zhǎng)不大的迷你小豬，取名“荷包蛋”。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想。但沒(méi)想小小豬荷包蛋吹氣一樣日長(zhǎng)夜大，家里再裝不下巨型荷包蛋。最后，范貝網(wǎng)的神秘朋友波洛克先生找到了一個(gè)理想的水煮雞蛋之家，那就是波洛克的小農(nóng)場(chǎng)
經(jīng)過(guò)一系列的事情，扇貝不再害怕長(zhǎng)大了。
讀完這本書(shū)，我頓時(shí)感慨萬(wàn)千。如果要問(wèn)我什么是長(zhǎng)大，小時(shí)候的我會(huì)天真地回答：“長(zhǎng)成大人!”;但現(xiàn)在的我知道了，長(zhǎng)大就是要變得懂事，要自立自強(qiáng)，融入社會(huì)。
但作為家長(zhǎng)心中的寶貝的我們，又有誰(shuí)希望長(zhǎng)大呢?!兒時(shí)依偎在媽媽的懷抱里是那么的溫暖;無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的生活是那么的幸福;童年的生活是那么的有趣。
想想看，如果有一天我們真的長(zhǎng)大了，會(huì)有那么多的煩惱，那么一切都會(huì)逐漸消失。
我還想：如果我不必長(zhǎng)大，那么我可以一直享受父母的愛(ài)。
但自從讀完《我不想不想長(zhǎng)大》一書(shū)后，我終于明白了，“不想長(zhǎng)大”只是一個(gè)幼稚的遐想，就如文中的主人公扇貝一樣，他也十分討厭長(zhǎng)大，只要聽(tīng)見(jiàn)“長(zhǎng)大”一詞，他就不禁打起啰嗦，但經(jīng)過(guò)一系列的事情，他也不再害怕了。其實(shí)，童年是成長(zhǎng)的必由之路之一。隨著時(shí)間的溜逝，童年的逃避成了一個(gè)無(wú)奈的事實(shí)。
所以我們要多為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的添上更多絢麗的筆調(diào)。雖然成長(zhǎng)給我們帶來(lái)煩惱，也給我們帶來(lái)許多困難，但正是這些困難堅(jiān)定了我們的意志。
長(zhǎng)大后，我們可以看到更多；長(zhǎng)大后，我們可以自由飛翔；長(zhǎng)大后，我們可以為自己創(chuàng)造輝煌。生活在這個(gè)世界你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，讓我們一起以全新的面貌迎接“長(zhǎng)大”吧!
長(zhǎng)大了，我們不再讓父母操心：長(zhǎng)大了，我們?yōu)樽约候湴?；長(zhǎng)大了，我們更勇敢！長(zhǎng)大了，我們的共同目標(biāo)！
讀《我不想不想長(zhǎng)大》有感3
我讀了《我不想不想長(zhǎng)大》這個(gè)故事生動(dòng)、感人、友愛(ài)深深地吸引著我，主要寫(xiě)了扇貝和它的小動(dòng)物以及上學(xué)時(shí)成長(zhǎng)生活經(jīng)歷，這個(gè)故事里的扇貝，媽媽蒜泥和荷包蛋還有小鳥(niǎo)。
扇貝養(yǎng)了四只小鳥(niǎo)，一只白兔和一只黑兔，后來(lái)小鳥(niǎo)們都飛走了，白兔變成冰了，黑兔死了，蒜泥媽媽看見(jiàn)扇貝傷心，帶了一只荷包蛋，扇貝特別喜愛(ài)它，扇貝和荷包蛋形影不離，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓扇貝懂得了什么叫愛(ài)，后來(lái)荷包蛋越長(zhǎng)越大，最終沒(méi)有地方容得下它了，扇貝希望荷包蛋不要離開(kāi)她，不要長(zhǎng)大永遠(yuǎn)陪伴自己開(kāi)開(kāi)心心每一天，這個(gè)故事讓我知道了人與動(dòng)物感情和愛(ài)是緊緊相連的。
這個(gè)故事和我的真實(shí)生活很相似。我喜歡小動(dòng)物。我們家有貓，狗，烏龜和雞。他們都說(shuō)我們家是一個(gè)小動(dòng)物園，有些是我媽媽收養(yǎng)的。我非常愛(ài)它們。它們每天都陪著我。我和它們有著深厚的感情，這是我們幸福的果實(shí)。
就拿我們家的貓咪來(lái)說(shuō)吧，它是一只流浪貓跑到我們家的，媽媽看它很可憐，收留了它成了我們家的一員，我們給它取名叫來(lái)福，來(lái)福很聰明又善解人意，不管我走到**它就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，我會(huì)逗它玩，有時(shí)我不開(kāi)心了，它也不開(kāi)心，趴在我的面前，眼睛望著我，喵喵叫，每次我看見(jiàn)它這樣我就沒(méi)煩惱了，來(lái)福還是個(gè)保安呢，我有時(shí)下樓叫它坐在門(mén)口看門(mén)，它會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在那里，如果有人來(lái)它會(huì)大聲叫喚，身上的毛都會(huì)豎起來(lái)攻擊別人，直到有一天，來(lái)福不見(jiàn)了，我很傷心，天天找它，希望它回來(lái)......
我要我的家人的來(lái)福，每天陪伴著我，讓我快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到貓的叫聲，我就去看看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)不是來(lái)福的時(shí)候，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我愛(ài)它又想念它。
我多么不想長(zhǎng)大！當(dāng)我長(zhǎng)大了，我們家所有的小動(dòng)物都會(huì)離開(kāi)我。
讀《我不想不想長(zhǎng)大》有感4
鳥(niǎo)兒的翅膀一天比一天強(qiáng)壯，但它仍在掙扎著長(zhǎng)大，夢(mèng)想著永遠(yuǎn)留在它金色的童年。
----題記
有這么的一句話(huà)：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力的活下去!所以只要竭盡全力了，我就不害怕什么，也不害怕長(zhǎng)大了吧?
這句話(huà)是郁雨君的《我不想不想長(zhǎng)大》中的，說(shuō)出了多少孩子的心聲啊!
故事情節(jié)可活潑有趣呢!扇貝非常喜歡小動(dòng)物，可是這些小動(dòng)物都很短命，這使扇貝郁郁寡歡。蒜泥媽媽為了安慰扇貝，帶來(lái)了一只不會(huì)長(zhǎng)大的迷你豬----荷包蛋，荷包蛋越吃越多，結(jié)果是，屋子里已經(jīng)沒(méi)有這只越長(zhǎng)越胖的小豬的容身之地了。
最終扇貝和荷包蛋決定去尋找動(dòng)物方舟。為荷包蛋安家。
小時(shí)候，小朋友們都可以隨心所欲的做著他們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，即使做錯(cuò)了什么，也會(huì)在大人們的無(wú)可奈何下得到一句寬恕的話(huà)：“沒(méi)什么，你還小嘛，下次不許這樣了哦!”于是，他們可以還在“小朋友”的幌子下繼續(xù)“捅婁子”。
一旦遇到什么不對(duì)頭的事情，就會(huì)出殺手锏----大哭一場(chǎng)。這樣，他們就大獲全勝啰。和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩蹺蹺板，吹泡泡，踢足球踢得一身臟是他們的特權(quán)。
多幸福的童年，向往!
11、12歲的孩子進(jìn)入了“暴風(fēng)雨前的平靜”，13、14歲以上的孩子就是“暴風(fēng)雨進(jìn)行時(shí)”啰，被正式冊(cè)封為“小小大人”。不在年齡這個(gè)專(zhuān)有名詞的庇護(hù)下，得學(xué)會(huì)做什么事情都要小心翼翼，言行大方得體，得淑女，笑不露齒......父母就會(huì)變得“斤斤計(jì)較”，一旦不妥就會(huì)說(shuō)“孩子啊，你不小了，別什么事情都讓爸爸媽媽操心嘛。
”一進(jìn)正軌，我們學(xué)習(xí)上，友情上，親情上，身體上就會(huì)有一大車(chē)的煩惱，擔(dān)心成績(jī)，擔(dān)心沒(méi)有朋友，與父母有代溝......
在現(xiàn)代社會(huì)，由于生活的壓力和成長(zhǎng)的煩惱，許多人會(huì)采取一些極端的方式。例如，青少年會(huì)因?yàn)槭芙逃?、打架、逃學(xué)、輟學(xué)和工作而成為問(wèn)題青少年
大學(xué)生會(huì)因?yàn)楦呖疾患案瘛⒊惺苣芰Σ疃冒裁咚幾詺ⅲ怀赡耆藭?huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫μ?、無(wú)法釋放而患上抑郁癥。多少人應(yīng)為成長(zhǎng)過(guò)程中的小小磨難而甘愿做“縮頭烏龜”啊!
但是，正是因?yàn)橛心挲g的輪回，歲月的輾轉(zhuǎn)，生命的活力綠色才回盡收眼底，才能感受有十萬(wàn)個(gè)為什么的人生。
其實(shí)，成長(zhǎng)就是一場(chǎng)待跑的馬拉松，在火(跑道)的熱情召喚下，我們活力四射，含苞待放，盡情馳騁奔跑。陽(yáng)光射落在鏡子上，鏡子通過(guò)方位折射，就把陽(yáng)光賜予了你年輕活力的我們，我們?cè)诖蟮亻g盡情生長(zhǎng)，吸取養(yǎng)分。
在這個(gè)世界上，我們享受成長(zhǎng)的考驗(yàn)、考驗(yàn)的過(guò)程、過(guò)程中的喜悅、憤怒和悲傷。樂(lè)此不彼地與彩虹斗絢爛，斗自信，斗活力。相信，坦然面對(duì)成長(zhǎng)，哪會(huì)比彩虹遜色?
鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒，不要害怕，擁抱藍(lán)天，成長(zhǎng)就是享受
讀《我不想不想長(zhǎng)大》有感5
長(zhǎng)大，還是不長(zhǎng)大?這永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。我們絕對(duì)相信科學(xué)，長(zhǎng)大是必然的。
時(shí)間會(huì)過(guò)去，年齡會(huì)增長(zhǎng)，你會(huì)一天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就意味著會(huì)有越來(lái)越多的作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班。下課變得越來(lái)越晚。
負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。不過(guò)暑假里，我讀了一本名為《我不想不想長(zhǎng)大》的書(shū)，里面故事情節(jié)豐富多彩，讓我知道了，長(zhǎng)大，并不可怕。
這本書(shū)主要講了小男孩扇貝喜歡小動(dòng)物，他養(yǎng)了很多小動(dòng)物：小鳥(niǎo)、小兔子，可一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都離開(kāi)了扇貝，為了彌補(bǔ)心靈的空缺，蒜泥媽媽給扇貝買(mǎi)了一只小豬----荷包蛋。荷包蛋的出現(xiàn)讓扇貝有了新的理想：
吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都開(kāi)心一點(diǎn)。
可小豬荷包蛋卻越長(zhǎng)越大，扇貝想盡辦法幫它**，結(jié)果都失敗了，慢慢的，家也開(kāi)始乘不下荷包蛋了，最后，媽媽執(zhí)意要將荷包蛋送走，荷包蛋在草頭表姨家受盡了苦。扇貝也在長(zhǎng)大和好朋友荷包蛋的離去把他折磨得痛苦不堪。最后他帶著荷包蛋出走了。
也最終找到了荷包蛋的理想家園。扇貝漸漸的不再害怕長(zhǎng)大了，因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去!
所以只要堅(jiān)強(qiáng)、努力、竭盡全力了，就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大并不可怕，因?yàn)橹灰獔?jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、竭盡全力，也就沒(méi)什么了。期末考試的時(shí)候，為了取得好成績(jī)，家長(zhǎng)和老師都在抓孩子，作業(yè)加小灶、拖堂，再加上午休時(shí)間精簡(jiǎn)。
學(xué)***力實(shí)在是太大，不過(guò)，只要坦然面對(duì)，加快步伐，堅(jiān)持，一定會(huì)成功的!隨著年齡的增長(zhǎng)，就容不得磨蹭了，天天作業(yè)、補(bǔ)***試卷，都排著隊(duì)地向你涌來(lái)，恨不得連喘氣的時(shí)間都節(jié)省下來(lái)，只要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，一定會(huì)熬過(guò)去的，也一定會(huì)成功的!
每一次，考好了老師和爸爸媽媽都很開(kāi)心，卻免不了遭到同學(xué)的嫉妒，在旁七嘴八舌地說(shuō)些什么;考不好，老師和家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)你，同時(shí)，也遭受到了同學(xué)的嘲笑。
長(zhǎng)大，不但壓力和負(fù)擔(dān)都很重，同時(shí)也面臨著同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，一直爭(zhēng)一直爭(zhēng)，可能都沒(méi)有什么純潔的友誼了。在這時(shí)候，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹灰獔?jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、竭盡全力了，也就不再害怕長(zhǎng)大了吧?
只要竭盡全力，迎來(lái)的就是開(kāi)心的笑臉。所以，長(zhǎng)大，并不可怕!讓我們加油勇敢迎接嶄新的明天!
《我不想不想長(zhǎng)大》
今年暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《我不想不想長(zhǎng)大》。故事里的男主角他的名字叫扇貝。他是一個(gè)心軟又膽小的胖男孩，動(dòng)不動(dòng)就從鼻子酸跳級(jí)到心酸。他第一超愛(ài)小動(dòng)物，第二超愛(ài)媽媽?zhuān)谌瑦?ài)食物，所以第一最怕小動(dòng)物離開(kāi)，第二最怕長(zhǎng)大的壓力和煩惱。
男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上散步+撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子白加黑和比較白?？墒沁@些小生命都離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥媽媽?zhuān)ㄒ簿褪巧蓉惖膵寢專(zhuān)┙o他買(mǎi)了一只和茶杯一樣大的迷你豬，可是，它每天都吃很多，已經(jīng)長(zhǎng)到家里無(wú)法裝下他了，扇貝獨(dú)自帶著它去尋找住處，這給扇貝帶來(lái)了許多麻煩和煩惱，他不想長(zhǎng)大，怕長(zhǎng)大的壓力、困難。于是扇貝心驚肉跳憂(yōu)心忡忡地想盡一切辦法給荷包蛋找了一個(gè)家，這件事對(duì)大人來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事，但對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是一件很不容易的事，他吃了很多苦頭，歷盡很多艱難，終于給荷包蛋找到了一個(gè)溫馨的家。扇貝在喂養(yǎng)荷包蛋期間，讓他懂得了享受食物和愛(ài)。
小時(shí)候，小朋友們都可以隨心所欲的做著他們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，即使做錯(cuò)了什么，也會(huì)在大人們的無(wú)可奈何下得到一句寬恕的話(huà)：“沒(méi)什么，你還小嘛，下次不許這樣了哦！”于是，他們可以還在“小朋友”的幌子下繼續(xù)“捅婁子”。一旦遇到什么不對(duì)頭的事情，就會(huì)出殺手锏——大哭一場(chǎng)。這樣，他們就大獲全勝啰。和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩蹺蹺板，吹泡泡，踢足球踢得一身臟是他們的特權(quán)。多幸福的童年，向往！
每一個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)長(zhǎng)大就是竭盡全力的活下去！所以只要竭盡全力了，就不在害怕什么，也不害怕長(zhǎng)大了吧?
暑假里，我讀了郁雨君寫(xiě)的《我不想不想長(zhǎng)大》后，感到很有啟發(fā)。
這本書(shū)的主人公是扇貝。他很喜歡小動(dòng)物，家里養(yǎng)過(guò)：青蛙、小鳥(niǎo)、兔子?？墒?，它們?nèi)慷妓懒?，扇貝很傷心。他媽媽?jiàn)了，就去哄扇貝開(kāi)心，可是，扇貝還是高興不起來(lái)。于是扇貝的媽媽就去寵物店買(mǎi)了一頭可以裝進(jìn)茶杯里的迷你小豬回來(lái)，扇貝給那頭小豬取了個(gè)名字，叫做“荷包蛋”。因?yàn)樯蓉惡芟矚g吃荷包蛋，所以他給小豬取了這個(gè)名字。過(guò)了兩個(gè)月，在他的精心照料下，荷包蛋胖得連門(mén)都出不去了，扇貝的媽媽不讓荷包蛋住在家里。于是，他就把荷包蛋送到表姨家的農(nóng)場(chǎng)里。扇貝一直很擔(dān)心荷包蛋，就在他媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，自己帶上錢(qián)去表姨家把荷包蛋帶走。
讀完這本書(shū)后，感到扇貝對(duì)小動(dòng)物有一種熱愛(ài)之情，我也要像扇貝那樣熱愛(ài)小動(dòng)物，要有愛(ài)心，不讓小動(dòng)物受到傷害。
不必再害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，不長(zhǎng)大只會(huì)使自己變得更加任性，像不長(zhǎng)大卻能震碎任何一扇窗戶(hù)的奧斯卡，還有一個(gè)可以在巧克力工廠里自由發(fā)明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自己很自由，人們都對(duì)他們惟命是從，可是他們從未走進(jìn)過(guò)人們的現(xiàn)實(shí)生活中去，也從不知自由是什么，只會(huì)命令，這是多么可怕啊。扇貝跟我們一樣，他同樣是一個(gè)膽小、愛(ài)動(dòng)物的學(xué)生，他養(yǎng)的動(dòng)物都離他去了，可他最后依然能坦然面對(duì)。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，養(yǎng)的小白兔長(zhǎng)大了，下場(chǎng)是被宰了吃，我很痛心，不過(guò)很快也就釋然了?？赐赀@本書(shū)后，我想：我的兔子也會(huì)變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個(gè)聲音：“會(huì)的，一定會(huì)的。因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂……”
長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大？這個(gè)問(wèn)題只有一個(gè)答案，那就是：長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大就是竭盡全力活下去，而我們都應(yīng)該像小動(dòng)物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對(duì)長(zhǎng)大了吧？對(duì)的，無(wú)論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的。
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《我不想不想長(zhǎng)大》。這本書(shū)主要講述男孩扇貝養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，而這些小動(dòng)物都因?yàn)殚L(zhǎng)大而離開(kāi)了他：送回池塘的大青蛙；遠(yuǎn)走高飛的小鳥(niǎo)們；不幸夭折的比較黑和比較白（比較黑和比較白是兩只兔子）。當(dāng)扇貝心碎成粉末時(shí)，蒜泥媽媽買(mǎi)來(lái)迷你小豬來(lái)安慰扇貝，他把小豬稱(chēng)為荷包蛋。從此，扇貝又重新快活起來(lái)。他以為荷包蛋再也不會(huì)長(zhǎng)大了，不會(huì)離開(kāi)他了，但任何生物都會(huì)長(zhǎng)大，最后，波魯克先生的農(nóng)場(chǎng)收留了荷包蛋。
長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由自己回答。有人覺(jué)得長(zhǎng)大不好，會(huì)失去很多；也有人覺(jué)得長(zhǎng)大好，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去。讀完這本書(shū)，我明白了長(zhǎng)大對(duì)于小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)就是竭盡全力活下去：大青蛙總要回池塘；小鳥(niǎo)長(zhǎng)大總要遠(yuǎn)走高飛，回歸自然；小兔子長(zhǎng)大總要面對(duì)被拋棄和膽小帶來(lái)的災(zāi)難；再迷你的小豬也會(huì)長(zhǎng)大。所以只要竭盡全力面對(duì)長(zhǎng)大，就不必害怕什么了吧？扇貝最后也明白了，自己害怕長(zhǎng)大是因?yàn)榕率ズ砂?，而在波魯克先生的?dòng)物方舟里，荷包蛋可以自由自在的長(zhǎng)大，扇貝也就不再害怕長(zhǎng)大了。甚至在最后，他還幻想著荷包蛋會(huì)變成一顆白白胖胖的星星呢。長(zhǎng)大其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，在長(zhǎng)大的過(guò)程中往往會(huì)經(jīng)歷許多，可以使自己變得更加成熟，也可以陶冶自己的情操，越是覺(jué)得長(zhǎng)大，就越不害怕什么了，也越懂事了。
我很喜歡文中這句話(huà)：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去。所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了。”
我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大過(guò)程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與能力、學(xué)會(huì)做人的道理。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們要面對(duì)十分激烈地競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)了這些知識(shí)與能力和擁有一個(gè)好的品德是為了我長(zhǎng)大打基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后發(fā)揮自己的才智為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。本書(shū)主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)許多如：小青蛙、幾只小文鳥(niǎo)、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過(guò)許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥(niǎo)們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛(ài)吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”。但是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長(zhǎng)越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長(zhǎng)成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過(guò)程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
長(zhǎng)大了要去遠(yuǎn)方上學(xué)，要做如何冥思苦想也做不出來(lái)的題目，做錯(cuò)事了再也不能仗著年齡小而躲過(guò)不被挨罵的下場(chǎng)。更甚的是，責(zé)任感逐日遞增，每天都要為明天能過(guò)的更好而努力。成長(zhǎng)究竟是讓孩子像大人一樣疲累，還是讓大人像孩子一樣快樂(lè)？我更愿意相信是后者。讓我們善于發(fā)現(xiàn)生活里那些美妙的事情，持久保持著孩子式的好奇之心，讓善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛伴隨著我們的生活。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在大人世界里碰壁無(wú)數(shù)后，逃回溫暖的童年。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。雖然我不想不想長(zhǎng)大，但我卻明白長(zhǎng)大是一種必然?；仡櫷甑耐瑫r(shí)，也希望每天牙齒曬太陽(yáng)，抓住身邊每一個(gè)幸福點(diǎn)滴。
雖然我已長(zhǎng)大，但童年在我記憶中永不永不消失
小時(shí)候是最舒服的，小時(shí)候是最幸福的，小時(shí)候是最美好的……總而言之，小時(shí)候是最好的。我的愿望其實(shí)就是和作者郁雨君的老師的愿望一樣-----不想不想長(zhǎng)大。如果有時(shí)光機(jī)，我就會(huì)毫不猶豫的坐上時(shí)光機(jī)回到我以前的王國(guó)做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小王子”。
小時(shí)候想吃什么就吃什么，想洗澡就洗澡，盡情的看電視，隨心所欲地做我自己想做的事情，哥哥姐姐還整天讓著我呢……小時(shí)候可以說(shuō)是過(guò)得稱(chēng)心如意。唉。但是我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小學(xué)五年級(jí)十歲的小學(xué)生了，再也不是以前小時(shí)候的我了。
暑假期間，我讀了一本自己喜歡的書(shū)《我不想不想長(zhǎng)大》。這本書(shū)非常有趣值得一讀！
它的主要內(nèi)容是一個(gè)五年級(jí)的小男孩叫扇貝，他又心軟又膽小。扇貝特別喜愛(ài)小動(dòng)物，一開(kāi)始他就養(yǎng)了四只小鳥(niǎo)，它們?cè)诒蛔由嫌质巧⒉接质侨瞿?。還有一對(duì)小兔子，“比較白”和“比較黑”，可是，它們最后都離開(kāi)了他。蒜泥媽媽為了讓扇貝不再難過(guò)，又帶回一個(gè)傳說(shuō)中長(zhǎng)不大的迷你小豬，因?yàn)樯蓉愄貏e愛(ài)吃荷包蛋，所以給小豬起名叫“荷包蛋”。結(jié)果，“荷包蛋”越長(zhǎng)越大，家里裝不下了。沒(méi)辦法了，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄地離開(kāi)了，最終在波魯克先生的幫助下，為“荷包蛋”找到了動(dòng)物方舟。
我也養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，期間有煩惱也有快樂(lè)。比如說(shuō)，我們班孫陳明雪曾送給我六條小蝌蚪，我精心喂養(yǎng)，看著它們一天天的長(zhǎng)大，從小蝌蚪變成了小青蛙，心里可開(kāi)心了！可是家里的玻璃缸實(shí)在裝不下它們了，我只好傷心地把它們放生了。
這本書(shū)讓我明白長(zhǎng)大是必然的，我不再害怕長(zhǎng)大，我們要記住我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)和美好的回憶。
我要快快地長(zhǎng)大！
毋庸置疑，作為新入職的教師，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？小編特地為大家精心收集和整理了“一定要記住我愛(ài)你讀后感”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。
昨天，我看了一本書(shū)，名叫《那個(gè)黑色的下午》，是《笑貓日記》系列的。它講述的是那次震驚世界的汶川大地震后，藏龍山里發(fā)生的一個(gè)個(gè)真實(shí)故事。其中，最感人的一篇是《一定要記住我愛(ài)你！》
大地震將笑貓一家震散了，笑貓?jiān)趯ふ移拮雍秃⒆拥陌肼飞?，找?jiàn)了奶奶家的鷯哥和孩子二丫。他們發(fā)現(xiàn)了一片廢墟里有一個(gè)活著的嬰兒，被一位身穿紅衣的母親緊緊地?fù)г趹牙?。母親手里緊握著一部手機(jī)，她的頭上堆滿(mǎn)了磚頭，已經(jīng)去世了。她跪在廢墟里，似乎在乞求人們救救她的孩子。鷯哥找來(lái)搜救人員，搜救人員救出了小嬰兒，拿出那部手機(jī)。意外的是，手機(jī)上竟然有一條母親給嬰兒的短信：親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記?。何覑?ài)你！
這種比山高，比海深的母愛(ài)，怎能不使我們感動(dòng)。那位偉大的母親，為了保護(hù)孩子，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，大家怎能不敬佩她呢？天下所有的母親都一樣，深?lèi)?ài)著自己的孩子，所以我們一定要記?。耗笎?ài)最偉大！
我看了一篇故事，使我感慨萬(wàn)千，這篇故事叫《一定要記住我愛(ài)你》。
這篇故事主要寫(xiě)了在去年的汶川地震中有一名母親為了保護(hù)自己的孩子，用身體支撐著塌下的磚，因?yàn)闀r(shí)間久，這位女人已經(jīng)沒(méi)了呼吸，身體冰涼。而她懷里的孩子依然十分溫暖，安靜的睡著。在救援現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親在手機(jī)上寫(xiě)著：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你?！边@短短的幾個(gè)字讓在場(chǎng)的人們感動(dòng)得熱淚盈眶。這就是做母親最大的宣今天言。
讀了這篇故事后，使我感慨萬(wàn)千，原來(lái)，天下所有的母親都那么愛(ài)自己的孩子，母愛(ài)無(wú)疆?。∧笎?ài)是世界上最偉大的感情。母愛(ài)就如黑暗中的燭光，把愛(ài)的亮光撒遍了每個(gè)角落。又像磷火，照射出燦爛偉大的光芒。就像文中的母親，她為了讓自己的孩子好好活著，用自己的身體做頂梁柱，時(shí)刻為孩子頂住
一切，最后卻犧牲了自己年輕的生命。更讓人感受到，母愛(ài)即使凋零，也是滿(mǎn)園春色。所以我們要好好孝敬父母，不負(fù)重望。平時(shí)父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們，對(duì)我們無(wú)微不至地照顧，我們也應(yīng)該體貼父母，做力所能及的事。
通過(guò)這篇故事，我也想讓大家從現(xiàn)在起，珍惜我們身邊的一切，包括我們的父母親，長(zhǎng)大后好好孝敬父母。
2018年9月26日，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，可以提高我們的文化素養(yǎng)。
初三暑假讀后感精選：讀《一定要記住我愛(ài)你》有感最近，我讀了《意林·天使之城——影響孩子一生的81個(gè)感恩故事》這本書(shū)。
其中，《一定要記住我愛(ài)你》這篇故事給我留下了深刻的印象。
故事講述的是：5。
12汶川大**中，一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前葡匐著，雙手扶著地支撐著身體，她的身體已冰涼，拱曲而成的懷抱卻依然溫暖，里面，她的孩子正安靜地恬睡著。
三四個(gè)月大的孩子因?yàn)橛心赣H身體庇護(hù)著，因此毫發(fā)未傷。
醫(yī)生在對(duì)孩子的檢查中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了塞在被子里的手機(jī)，屏幕上顯示：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。
這是一位母親，一位平凡而平凡的母親。即使天塌下來(lái)了，也會(huì)有一具母親的尸體給你。這是偉大的母愛(ài)。
看了這篇故事，我的心被深深震撼了，心情久久不能平靜，讀著讀著，眼淚像斷了線的珠子，不知不覺(jué)滑下臉頰天下的母愛(ài)都是一樣的，我不由想到了我的媽媽。
現(xiàn)在想起媽媽的愛(ài)是不經(jīng)意間，被我一直包圍著。
天氣涼了，媽媽及時(shí)給我添衣，不讓我受到風(fēng)寒;給我做喜歡吃的飯菜，看著我香甜地吃下去，笑意不時(shí)掛在臉上，這是多么幸福的時(shí)刻;過(guò)馬路時(shí)，總是不斷提醒我要小心;下雨了，媽媽為我撐傘，為我遮擋風(fēng)雨，自己的衣服打濕了也毫不在意，緊緊把我護(hù)在懷中。
這些都是平常事，我以前可能忽略了，只是享受。
讀了這個(gè)故事，我似乎長(zhǎng)大了，讀了什么是母愛(ài)。
通過(guò)這篇故事，我學(xué)會(huì)了感恩。
記得有一次我做作業(yè)有點(diǎn)慢，媽媽不停地催促著我，我嘴上雖答應(yīng)，但還是不緊不慢。
媽媽看到很腦火，忍無(wú)可忍，開(kāi)始對(duì)我發(fā)脾氣。
媽媽的火一點(diǎn)著可不得了，火勢(shì)無(wú)法控制，我嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知所措，最后哭著**睡覺(jué)。
可我在床上總是睡不著，但也不敢亂動(dòng)，就這樣閉著眼睛。
朦朧中，我感覺(jué)到媽媽的手在撫摸我，最后輕輕地吻了吻我的額頭。
這時(shí)我理解了媽媽?zhuān)斫饬怂牧伎嘤眯?，她是?ài)我的，是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我在內(nèi)心感激媽媽?zhuān)屑に秊槲易龅囊磺小?/p>
我覺(jué)得很幸福，有媽媽細(xì)心的呵護(hù)和愛(ài)護(hù)，給我關(guān)愛(ài)、教書(shū)；給我溫暖和無(wú)盡的力量。
最近，我讀了《意林·天使之城——影響孩子一生的81個(gè)感恩故事》這本書(shū)。其中，《一定要記住我愛(ài)你》這篇故事給我留下了深刻的印象。
故事講述的是：“5。12”汶川大**中，一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前葡匐著，雙手扶著地支撐著身體，她的身體已冰涼，拱曲而成的懷抱卻依然溫暖，里面，她的孩子正安靜地恬睡著。
三四個(gè)月大的孩子因?yàn)橛心赣H身體庇護(hù)著，因此毫發(fā)未傷。醫(yī)生在對(duì)孩子的檢查中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了塞在被子里的手機(jī)，屏幕上顯示：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。
這是一位母親，一位平凡而平凡的母親。即使天塌下來(lái)了，也會(huì)有一具母親的尸體給你。這是偉大的母愛(ài)。
看了這篇故事，我的心被深深震撼了，心情久久不能平靜，讀著讀著，眼淚像斷了線的珠子，不知不覺(jué)滑下臉頰天下的母愛(ài)都是一樣的，我不由想到了我的媽媽?，F(xiàn)在想起媽媽的愛(ài)是不經(jīng)意間，被我一直包圍著。天氣冷，媽媽及時(shí)給我添衣服，不讓我冷；我喜歡做飯，看著我吃的甜，不時(shí)地笑著掛在我的臉上，這是多么幸福的時(shí)光；過(guò)馬路時(shí)，總是提醒我要小心；下雨時(shí)，媽媽為我撐傘，為我遮風(fēng)擋雨。我的衣服濕了，她不在乎。她緊緊地抱著我。
這些都是平常事，我以前可能忽略了，只是享受。
讀了這個(gè)故事，我似乎長(zhǎng)大了，讀了什么是母愛(ài)。通過(guò)這篇故事，我學(xué)會(huì)了感恩。記得有一次我做作業(yè)有點(diǎn)慢，媽媽不停地催促著我，我嘴上雖答應(yīng)，但還是不緊不慢。
媽媽看到很腦火，忍無(wú)可忍，開(kāi)始對(duì)我發(fā)脾氣。媽媽的火一點(diǎn)著可不得了，火勢(shì)無(wú)法控制，我嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知所措，最后哭著**睡覺(jué)?？晌以诖采峡偸撬恢?，但也不敢亂動(dòng)，就這樣閉著眼睛。
在陰霾中，我感覺(jué)媽媽的手輕輕地?fù)崦?，最后輕輕地吻了吻我的額頭。這時(shí)我理解了媽媽?zhuān)斫饬怂牧伎嘤眯?，她是?ài)我的，是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我在內(nèi)心感激媽媽?zhuān)屑に秊槲易龅囊磺小?/p>
我覺(jué)得很幸福，和媽媽一起細(xì)心呵護(hù)，給我關(guān)愛(ài)，教書(shū)；給我溫暖和無(wú)盡的力量。母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩，母愛(ài)與我健康成長(zhǎng)交融！
天在讀書(shū)的時(shí)候看到了一篇文章，名字叫《一定要記住我愛(ài)你》讀完后讓我深深的體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。
這篇文章講的是在汶川地震時(shí)發(fā)生的事情，講述的是一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。然而就是這個(gè)姿勢(shì)為自己的孩子撐起了一片安全的天地，使他沒(méi)有收到任何的傷害，安靜的睡在母親的身子底下。當(dāng)我們看到孩子被子中的手機(jī)屏幕上顯示的文字：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。
那一刻，即使已經(jīng)在這次抗?fàn)幘葹?zāi)中看慣了生死離別的人們也要忍不住落淚了，我也被深深的震撼了。母愛(ài)是多么偉大的啊，它可以不計(jì)回報(bào)的為自己的子女付出，即使天塌下來(lái)，也有母親的身體給你頂著。我想說(shuō)；偉大的媽媽?zhuān)退械膵寢屢粯樱坏醚古囵B(yǎng)孩子，用生命保護(hù)孩子。你說(shuō)“如果你能活著”，他真的活了下來(lái)，是因?yàn)槟?，他活了下?lái)。你說(shuō)“一定要記住我愛(ài)你”， 付出生命的代價(jià)，只是為了“記住”！是的，孩子他一定會(huì)記住，我們也會(huì)記住，所有的人都會(huì)記住。因?yàn)檫@是你并不貪婪卻是最終的囑托！
我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“媽媽請(qǐng)你寬恕我讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。
《媽媽請(qǐng)你寬恕我》是一本觸動(dòng)人心的小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于家庭、愛(ài)與寬恕的故事。這本小說(shuō)給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)于家庭關(guān)系以及親情的深思。
這個(gè)故事的主角是一個(gè)名叫楊小婷的女孩。她出生在一個(gè)普通的家庭，父母都是普通的勞動(dòng)者。楊小婷的性格與一般的孩子有所不同。她自小就要求完美，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，對(duì)自己的要求非?？量獭Ｋ母改笇?duì)她的要求也很高，希望她能考上名牌大學(xué)，擁有美好的未來(lái)。
楊小婷的努力并沒(méi)有取得理想的效果。她對(duì)自己的要求越來(lái)越高，壓力也越來(lái)越大，最終導(dǎo)致了她的身體出現(xiàn)了問(wèn)題。她陷入了自卑和抑郁的狀態(tài)中，不再對(duì)學(xué)習(xí)有所期待。她的父母為了她而忍受了很多痛苦，但是他們還是沒(méi)有放棄對(duì)她的期望，繼續(xù)勸她繼續(xù)學(xué)習(xí)。
正當(dāng)事情似乎沒(méi)有辦法解決的時(shí)候，楊小婷偶然間接觸到了音樂(lè)，這一切的改變都源于這個(gè)偶然。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有著一種特殊的感覺(jué)，音樂(lè)給了她宣泄情感的方式。她開(kāi)始投入到音樂(lè)中，放松了自己的要求，也從中找回了快樂(lè)。
楊小婷的音樂(lè)天賦也遭到了她父母的反對(duì)。他們認(rèn)為音樂(lè)是娛樂(lè)，不是可以謀生的職業(yè)。他們不相信女孩子能夠依靠音樂(lè)養(yǎng)活自己，希望楊小婷能夠重新回到學(xué)習(xí)的軌道上。楊小婷為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)，最終考上了一所音樂(lè)學(xué)院。
她的父母并沒(méi)有像她想象的那樣支持她。他們只是默默地為她付出了許多，默默地寬恕了她。當(dāng)她成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家時(shí)，她才意識(shí)到自己以前對(duì)父母的要求過(guò)高了。她明白，父母對(duì)她的期望并不是因?yàn)樗麄儾粷M(mǎn)足于現(xiàn)狀，而是希望她能夠有更好的未來(lái)。她深深感到了對(duì)父母的虧欠，也為自己以前的無(wú)理取鬧感到慚愧。
通過(guò)閱讀《媽媽請(qǐng)你寬恕我》，我深刻領(lǐng)悟到父母的偉大與寬容。他們不僅默默地付出，還默默地守護(hù)著，一直在關(guān)心著的成長(zhǎng)與未來(lái)。與此同時(shí)，我也反思了自己與父母的關(guān)系。我開(kāi)始關(guān)注他們的心情，主動(dòng)地真誠(chéng)地與他們交流，表達(dá)出對(duì)他們的愛(ài)與感激。
這本小說(shuō)也提醒了我，不應(yīng)該要求父母完美。他們不是天使，也有他們的缺點(diǎn)。他們并不是為了傷害或者限制的發(fā)展，他們的一切都是出于愛(ài)。應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕他們，理解他們，并且感恩他們的愛(ài)。
在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)里，家庭關(guān)系經(jīng)常被疏忽，忙碌的生活往往讓忽略了家人的重要性。通過(guò)閱讀《媽媽請(qǐng)你寬恕我》，我發(fā)現(xiàn)我在家庭關(guān)系上存在很多不足，對(duì)爸爸媽媽的冷漠以及對(duì)父母要求過(guò)高等等。我決定改變自己，調(diào)整自己的態(tài)度，更加珍惜家人，關(guān)心他們的感受，并表達(dá)我的愛(ài)與感激。
讀完《媽媽請(qǐng)你寬恕我》讓我感受到了家庭的溫暖和父母的愛(ài)。這本小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)家庭關(guān)系的思考，并讓我更加明白了寬恕的力量。家人的關(guān)愛(ài)和寬容是無(wú)私的，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜并回報(bào)。通過(guò)自己的行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)，才能讓的家庭更加和諧幸福。
“書(shū)本是人類(lèi)前進(jìn)的階梯”這是名人高爾基先生曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)的姓名叫做《媽媽請(qǐng)你寬恕我》。
這本書(shū)首要講了一個(gè)名叫陸丹丹的女孩，十二歲，六年級(jí)，正處于背叛期。她的媽媽是她們班的教師，她不明白媽媽的用心良苦，總是以為媽媽太嚴(yán)峻了，不了解她，所以就和她的媽媽處處作對(duì)，母女聯(lián)系正在逐步惡化。這時(shí)，于叔叔呈現(xiàn)了，邊讓丹媽媽多些寬恕和了解，邊讓陸丹丹承受丹媽媽?zhuān)?，裂補(bǔ)綴好了，陸丹丹也明理了，并承受了于叔叔。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物便是于叔叔。由于他懂得怎樣去融入這個(gè)家庭，而且處置好陸丹丹和媽媽的聯(lián)系，讓她們承受自己。而且，于叔叔又聰明又沉著，仍是一個(gè)十分大方的人，常常請(qǐng)陸丹丹吃東西，而且像作為一個(gè)朋友相同去了解她容納她，讓我情不自禁想到了我的媽媽和爸爸。
我十一二歲的時(shí)分，也曾和陸丹丹相同是個(gè)愛(ài)頂嘴，整天和媽媽吵架的小孩。我也不會(huì)了解爸爸媽媽的用心良苦，還整天訴苦這個(gè)欠好，那個(gè)欠好，想著爸爸媽媽不了解我。讀了這本書(shū)今后，我覺(jué)得十分羞愧。其實(shí)，爸爸媽媽所做的一切都是為你好的，咱們應(yīng)該了解爸爸媽媽為咱們所做的一切，學(xué)會(huì)感恩，在往常日子中，多多諒解他們。所以，我就找媽媽抱歉，還幫媽媽做了許多事，咱們就冰釋前嫌了。
期望在日子中，爸爸媽媽與孩子能相互諒解，讓爸爸媽媽少一絲青絲，讓孩子在生長(zhǎng)的道路上綻放出一朵朵美麗的花……
媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我
我看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，心情有些沉重。因?yàn)槲蚁氲搅宋覀冎g的沖突和我的過(guò)錯(cuò)。我希望通過(guò)這篇讀后感，向媽媽表達(dá)我的內(nèi)心真摯的懺悔和請(qǐng)求寬恕的心意。
我想向媽媽道歉。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我知道我給你帶來(lái)了很多煩惱和困擾。我知道我經(jīng)常做出一些不理智的事情，言語(yǔ)和行為上也傷害了你。在我追求自己的快樂(lè)和自由的過(guò)程中，我有時(shí)沒(méi)有考慮到你的感受和付出。我感到非常愧疚和后悔。
通過(guò)閱讀這個(gè)標(biāo)題，我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)和她對(duì)我的期望。作為一個(gè)念及時(shí)刻關(guān)心我的母親，她付出了很多，甚至犧牲了自己的時(shí)間和利益。媽媽的關(guān)心和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)使我擁有了一個(gè)溫暖的家庭和美好的生活。我卻沒(méi)有珍惜這一切。我常常為了自己的小小追求而與她爭(zhēng)吵和對(duì)立。我對(duì)媽媽的好言好語(yǔ)和微笑回應(yīng)給予的回報(bào)卻是冷漠和無(wú)視。媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我，這一切都是我孩子氣和沖動(dòng)的表現(xiàn)。
我意識(shí)到，媽媽對(duì)我的期望是希望我能夠有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她希望我能夠充分發(fā)揮我的潛力，過(guò)上幸福和成功的生活。我過(guò)去經(jīng)常迷失自己，追求一些短暫的快樂(lè)，沒(méi)有好好規(guī)劃我的未來(lái)。我知道這讓媽媽非常失望。媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我，我會(huì)努力改變并朝著正確的方向前進(jìn)。
媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我，因?yàn)槲艺诟优Φ爻砷L(zhǎng)。通過(guò)閱讀這個(gè)標(biāo)題，我被激勵(lì)著去思考和反思自己的過(guò)去行為。我愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并為此付出努力。我明白了愛(ài)的可貴和家庭的重要性。我將用我的行動(dòng)向媽媽證明我對(duì)她的愛(ài)和感激之情。我會(huì)更加用心學(xué)習(xí)，遵守規(guī)則，尊重他人，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我，在我未能完全成熟之前，我可能還會(huì)犯一些錯(cuò)誤。但是，我向你保證，我會(huì)努力為自己和家庭爭(zhēng)取更好的未來(lái)。我將成為一個(gè)有責(zé)任心和健康價(jià)值觀的人。我希望你能夠看到我的成長(zhǎng)和改變，并為我的進(jìn)步感到驕傲。
媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我。我知道這個(gè)題目反映了我對(duì)你的傷害和對(duì)你的愛(ài)的追求。我會(huì)牢記你對(duì)我的愛(ài)和教誨，并努力成為你驕傲的孩子。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
這是我對(duì)這個(gè)題目的讀后感。我希望這篇文章可以表達(dá)出我的內(nèi)心真摯的懺悔和請(qǐng)求寬恕的心意。我希望能夠通過(guò)我的努力和改變來(lái)彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，并建立一個(gè)更加和諧幸福的家庭。媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我。
《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》讀后感
《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》這本書(shū)令人心碎又觸動(dòng)。作者用平實(shí)的文字，道出了一個(gè)人內(nèi)心深處的掙扎與痛苦。在這篇讀后感中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述自己的閱讀體驗(yàn)，并對(duì)作者的刻畫(huà)和情感表達(dá)進(jìn)行分析。
故事以主人公小恒的可悲命運(yùn)為始，他是一個(gè)內(nèi)向而敏感的孩子，卻被生活所傷。在一個(gè)小山村里，他和媽媽相依為命，媽媽?xiě)延兴麜r(shí)只是十五歲。媽媽是一個(gè)樸實(shí)而善良的女人，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小小的雜貨鋪，勤勤懇懇地工作來(lái)養(yǎng)活他們。
父親的突然出現(xiàn)，卻打破了他們平靜的生活。在小恒的記憶中，父親就像一道黑暗的陰影，一直籠罩在他們之上。因?yàn)楦改妇壒?，他從小就沒(méi)有享受真正的家庭溫暖。父親的虐待使得小恒的心靈世界變得扭曲，他不敢表達(dá)自己的情感，總是默默忍受著痛苦。母愛(ài)的力量是偉大的，盡管受到了傷害，媽媽仍然在不斷地保護(hù)和守護(hù)著他。
在故事的發(fā)展中，小恒逐漸發(fā)展出自己的個(gè)性與思想。在一個(gè)新的城市里，他開(kāi)始閱讀，沉浸在書(shū)本的世界中。書(shū)籍開(kāi)啟了他的心靈之窗，他開(kāi)始思考生活的意義和人與人之間的關(guān)系。同時(shí)，他也認(rèn)識(shí)到自己需要擺脫心理創(chuàng)傷，追尋內(nèi)心的自由和快樂(lè)。小恒的成長(zhǎng)過(guò)程并不容易，但他的內(nèi)心有一股強(qiáng)大的力量在推動(dòng)著他。
作者以細(xì)膩的筆觸勾勒了小恒的情感變化。他用簡(jiǎn)潔而深入的描述，使讀者能夠感受到小恒內(nèi)心的掙扎和痛苦。無(wú)論是對(duì)待父親還是對(duì)待自己，小恒都在向著真理邁進(jìn)，盡管這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)曲折和艱辛。通過(guò)小恒的經(jīng)歷，讀者可以看到生活中充滿(mǎn)了困難和挫折，但也有勇敢和希望。
《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》這本書(shū)具有深刻的思考意義。通過(guò)小恒的故事，我們看到了人性的復(fù)雜和反思的力量。作為讀者，我們被引導(dǎo)著思考什么是真正的家庭、什么是真正的成長(zhǎng)，以及人與人之間的關(guān)系。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)都是一次感悟的機(jī)會(huì)。
在讀完這本書(shū)之后，我深深地被小恒的堅(jiān)韌和媽媽的無(wú)私所打動(dòng)。他們的故事使我深思：我們是否可以真正寬恕那些傷害過(guò)我們的人？是否可以在痛苦中找到真正的自我？這些問(wèn)題一直困擾著我，也引發(fā)了對(duì)于生活意義的思考。
小編認(rèn)為，《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》是一本令人動(dòng)容的書(shū)籍。作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的情感表達(dá)，展現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)心掙扎的孩子如何尋求真理和成長(zhǎng)。這本書(shū)不僅讓我流連忘返，也激起了我對(duì)于人性、家庭和成長(zhǎng)的思考。我相信，這個(gè)故事會(huì)一直在我心中留下深深的痕跡，讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)人和每一個(gè)片刻。
《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》讀后感
《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》是一部令人動(dòng)容的小說(shuō)，深情打動(dòng)了我的心靈。這個(gè)標(biāo)題不禁讓我思索：母愛(ài)是否是無(wú)條件的？在生活中，我們時(shí)常犯錯(cuò)，如果我們真的犯了錯(cuò)，母愛(ài)是否真的無(wú)條件寬恕我們呢？這本小說(shuō)給出了一個(gè)令人深思熟慮的回答。
故事講述了一個(gè)已經(jīng)成為中年人的“我”回憶起自己的青少年時(shí)期。在這個(gè)故事中，“我”做了很多傷害母親的事情，包括繼父的誤解、離家出走、不良朋友的影響等。不管“我”做了什么，母親始終不離不棄，寬恕了“我”的過(guò)錯(cuò)。而每一次母親的寬恕，都深深地觸動(dòng)了“我”的心靈。
從這個(gè)故事中可以看出，母愛(ài)是無(wú)條件寬恕的。無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們受到了多大的傷害，母親總是會(huì)毫不遲疑地寬恕我們。她們從不計(jì)較我們的過(guò)錯(cuò)，只是默默地給予我們支持和愛(ài)。她們的寬容和包容是那么深情，讓人感嘆母愛(ài)的偉大。
在這部小說(shuō)中，我深深地感受到了母親的愛(ài)是多么無(wú)私而偉大。她們從不會(huì)因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)而責(zé)備或懲罰我們，而是選擇給予溫暖的擁抱和鼓勵(lì)。這種無(wú)私的寬容和寬恕，讓人感動(dòng)不已。
《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》還給了我們一個(gè)啟示，那就是，無(wú)論我們犯下多大的錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該向母親道歉并請(qǐng)求她們的寬恕。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜母愛(ài)，明白母親的寬容不是無(wú)底線的。只有我們真心悔過(guò)，向母親坦誠(chéng)地表達(dá)我們的內(nèi)疚和后悔，才能得到她們的真正寬恕和原諒。
通過(guò)這本書(shū)，我想告訴每個(gè)人，不論是年幼還是成年，我們都應(yīng)該記住母親對(duì)我們的寬容和寬恕。只有在記住這份母愛(ài)的同時(shí)，我們才能更好地對(duì)待和愛(ài)護(hù)自己的母親。我們要珍惜這份愛(ài)，回饋這份寬恕，以行動(dòng)來(lái)證明我們的改變和成長(zhǎng)。
閱讀《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》是一次溫情的旅程，在書(shū)中我看到了自己，也看到了母親。這本書(shū)用溫柔的文字展示了母愛(ài)的偉大和無(wú)條件寬恕的力量，給了我思考和感悟的機(jī)會(huì)。我相信，在讀完這本書(shū)之后，我們都會(huì)對(duì)母愛(ài)有更深入的體悟，也會(huì)更加珍惜和感恩我們的母親。
我想向母親說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我！”在這個(gè)瞬間，我感受到了母愛(ài)的重量和偉大，也更加明白母愛(ài)的不可替代和珍貴。我會(huì)用行動(dòng)和言語(yǔ)，向母親表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)和感激，向她坦誠(chéng)我的過(guò)錯(cuò)并請(qǐng)求原諒。我會(huì)珍惜這份愛(ài)，讓她知道她的寬容和包容對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要。我相信，通過(guò)我的努力，母親一定會(huì)心存寬恕，讓我們的母子關(guān)系更加牢固和美好。
(1070字)
人的終身會(huì)犯下許許多多的錯(cuò)，但在咱們犯錯(cuò)之后，又有沒(méi)有想過(guò)要獲得寬恕呢？我想每一個(gè)人都想在犯錯(cuò)之后被寬恕的吧。咱們有最想要獲得誰(shuí)的寬恕呢？我覺(jué)得是媽媽吧。由于不管發(fā)作任何事，媽媽都會(huì)為咱們考慮，為咱們做主。
這個(gè)故事中的主人公就與她的媽媽發(fā)作了爭(zhēng)論，鬧矛盾了。主人公陸丹丹是一個(gè)讀五年級(jí)的女孩，她的媽媽是她們班的班主任，他的父母離婚了，因而她日子在單親家庭中。她的媽媽非常嚴(yán)峻，她喜愛(ài)折紙，可是她的媽媽不讓她折紙，要她把放在折紙上的心思放在學(xué)習(xí)上。后來(lái)，她的媽媽帶她去見(jiàn)了一個(gè)生疏的叔叔，她了解了媽媽是要和那個(gè)叔叔成婚?？伤裏o(wú)法承受，所以背叛的她做出了許多讓人哭笑不得的工作，可是又由于一個(gè)關(guān)鍵，她生長(zhǎng)起來(lái)了，學(xué)會(huì)了了解和諒解。她關(guān)于媽媽的做法和那個(gè)叔叔不再感到討厭和排擠，現(xiàn)已徹底釋?xiě)蚜?。最終她向媽媽道了歉，而且獲得了媽媽的寬恕。這本書(shū)的姓名就叫做《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》。
讀了《媽媽?zhuān)?qǐng)你寬恕我》這本書(shū)后，我收獲頗豐。主人公陸丹丹從一個(gè)背叛的女孩蛻變成了一個(gè)靈巧明理的女孩。她的蛻變是由于她的媽媽用愛(ài)的教育，善的引導(dǎo)，造就了一個(gè)完美的關(guān)鍵，讓她在那個(gè)關(guān)鍵中蛻變成一個(gè)靈巧明理的女孩，讓她學(xué)會(huì)了了解和諒解，使她真實(shí)地生長(zhǎng)起來(lái)。
咱們?nèi)兆又幸彩沁@樣，在咱們與媽媽共處的過(guò)程中，也會(huì)有背叛的時(shí)分，也會(huì)有一些關(guān)于媽媽的不了解和排擠，會(huì)說(shuō)一些損傷媽媽的言語(yǔ)，甚至有能會(huì)做出一些無(wú)理取鬧，讓人哭笑不得的工作?？墒钱?dāng)咱們真實(shí)地了解和了解媽媽的時(shí)分，咱們就會(huì)感到悔恨，內(nèi)疚，懊悔最初自己說(shuō)過(guò)的傷人的言語(yǔ)，天真的行為。這時(shí)咱們就會(huì)想要和媽媽說(shuō)對(duì)不住，想要獲得媽媽的寬恕。
嘉樂(lè)是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往,話(huà)也不多。學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言,請(qǐng)到她時(shí),也不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有時(shí)情緒很不穩(wěn)定,不樂(lè)意時(shí)抿著小嘴,一聲也不吭。似乎是一個(gè)很難接近的孩子。可是,她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì),需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。
首先,我在與她家長(zhǎng)的交流中得知,嘉樂(lè)從小有奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)。加上父母工作比較忙,很少有時(shí)間在家照顧幼兒,使她從小性格就比較內(nèi)向。面對(duì)什么困難都要讓別人去幫忙。
方法一:下午,到了講故事的時(shí)間, “嘉樂(lè),你來(lái)給大家講個(gè)好聽(tīng)的故事,行嗎?”她扭扭捏捏地站起來(lái),低著頭,牙齒緊咬著嘴唇。小朋友鼓勵(lì)她,并放低要求,只要說(shuō)幾句就行了,她還是不愿意。無(wú)奈,只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后,她終于答應(yīng)明天來(lái)講故事。第二天,我先和她隨意地談了一會(huì)兒,讓她知道:一個(gè)人說(shuō)話(huà)要算數(shù),說(shuō)過(guò)的事情就要做到,要講誠(chéng)信。再來(lái)由她講故事時(shí),我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的。”終于,她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進(jìn)步。
方法二: 今天,嘉樂(lè)穿了條漂亮的新裙子?！敖裉炜烧嫫?”早上,我注意到她衣著的變化。“這是我媽媽給我新買(mǎi)的?！彼吲d地告訴我。“是不是有點(diǎn)大呀?”“對(duì)呀,媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的?！彼樕蠋е_(kāi)心的笑容?；顒?dòng)中,我一直觀察著她,發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高漲。我嘗試請(qǐng)她回答問(wèn)題,她一點(diǎn)兒也沒(méi)有不開(kāi)心的表情,大大方方地回答了。
方法三:下午午點(diǎn)后,我一邊給嘉樂(lè)梳頭,一邊總是要和她說(shuō)說(shuō)話(huà),問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。今天,剛坐下,她就樂(lè)呵呵地告訴我:“昨天爺爺和我玩球了,他的技術(shù)還不如我呢,我都會(huì)轉(zhuǎn)身拍球了?”
現(xiàn)在,家人見(jiàn)了我都告訴嘉樂(lè)變了。的確,嘉樂(lè)是變了,變得活潑可愛(ài)了,變得落落大方了,變得聰穎懂事了?？粗母淖?我也發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰,對(duì)孩子播撒的愛(ài),終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng),愛(ài)似陽(yáng)光,使萬(wàn)物滋潤(rùn),使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài),我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才能體驗(yàn)成功的喜悅,才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以很好的提高自己書(shū)面表達(dá)能力。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“最新你只是看起來(lái)很努力讀后感”，不妨參考一下。希望你喜歡！
一個(gè)在春天播種，坐著等待秋收的農(nóng)民注定一無(wú)所獲。一個(gè)只知道自己不注意過(guò)程的人將一無(wú)所獲。
做事不光是看自己、安慰自己，更要充分利用時(shí)間，提高效率。李大釗曾經(jīng)教育他的孩子們：“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)、要玩就玩?zhèn)€痛快”，無(wú)論是工作還是娛樂(lè)都不能三心二意。
工作時(shí)想怎么玩，玩時(shí)想未完成的工作，不僅耽誤了工作，而且浪費(fèi)了娛樂(lè)時(shí)間。
所以，如果我們想努力工作，就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不打折扣，不欺騙自己。
二、你的核心競(jìng)爭(zhēng)力
一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力是他不可替代的程度。如何使自己不可替代？就是讓自己掌握別人沒(méi)有掌握或沒(méi)有完全掌握的技能。要人無(wú)我有，人有我精，人精我轉(zhuǎn)，這樣才能讓自己處于不敗之地。
做成一件事情，在工作和學(xué)***取得成就，三心二意、心猿意馬是最大的絆腳石。人與人相比，聰明的程度相關(guān)不是很大，但如果專(zhuān)心的程度不同，取得的成績(jī)卻大不一樣。凡是做事專(zhuān)心的人，往往成績(jī)卓著；而時(shí)時(shí)分心的人，終究得不到滿(mǎn)意的結(jié)果。
居里夫人在科學(xué)上取得了如此大的成就，因?yàn)樗且粋€(gè)一生專(zhuān)心工作的人。她的成功給了我們這樣的啟示：專(zhuān)注于一件事，就容易成功；一心二用，往往一事無(wú)成。
如果你想成為某一領(lǐng)域的頂尖人才，你需要付出比別人更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)、思考、時(shí)間，并逐漸充實(shí)自己。千里之行始于足下，一旦確定了目標(biāo)。踏踏實(shí)實(shí)的做好每一步，逐步的豐滿(mǎn)自己的羽翼，才能讓自己飛得更高。
三、統(tǒng)籌安排工作
曾經(jīng)有人做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：道具是鐵桶一只，大石頭一塊，碎石若干，細(xì)砂一堆，水一罐，目標(biāo)是把以上物品裝進(jìn)鐵桶；試問(wèn)如果請(qǐng)你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你將會(huì)按怎樣的順序把以上物品裝進(jìn)鐵桶？
也許我們每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。把這些東西放進(jìn)鐵桶里有很多計(jì)劃，但怎樣放才是最好的。當(dāng)然，先裝大石頭，然后裝礫石、細(xì)砂和水。其實(shí)，這只不過(guò)是一個(gè)工作流程的問(wèn)題，在我們的工作和生活每天都要面對(duì)著很多同樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，無(wú)論是整理自己的辦公桌并使其保持整潔，還是使計(jì)算機(jī)內(nèi)的文件夾分類(lèi)清晰，都可以在短期或長(zhǎng)期內(nèi)提高你的工作效率。但是，每個(gè)人是否真的考慮并理順這些簡(jiǎn)單的工作流程問(wèn)題，以提高他們的工作效慮和質(zhì)量。
不管是在家還是在工作，每個(gè)人都應(yīng)該在一定程度上控制自己的時(shí)間。你的優(yōu)先事項(xiàng)對(duì)你能從生活中受益多少有著深遠(yuǎn)的影響。大多數(shù)人都可以安排自己的時(shí)間，從而使工作更有效率，休閑時(shí)間更充實(shí)。
同時(shí)在我們大家周?chē)泊嬖谥@樣一類(lèi)人：“每天都是忙忙碌碌的，但是沒(méi)有一件事情是完成的；拚命的干，結(jié)果卻是白忙一場(chǎng)；感覺(jué)自己一直被工作追著跑”。毫無(wú)疑問(wèn)，有很多事情很忙，不是因?yàn)楣ぷ魈?，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有抓住工作的重點(diǎn)，工作目標(biāo)不明確。
每個(gè)人的工作都對(duì)應(yīng)許多工作職責(zé)。面對(duì)接踵而來(lái)的大量事務(wù)，它要求我們?cè)谠絹?lái)越短的時(shí)間內(nèi)完成越來(lái)越多的事情。
明確目標(biāo)，提前準(zhǔn)備，制定工作計(jì)劃，分清工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排運(yùn)行，注意勞逸結(jié)合，注重效率。
四、選擇
在我們努力工作的過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和選擇。區(qū)分主次，堅(jiān)持自己的原則是關(guān)鍵。
想要取得卓越成績(jī)，提高辦事的效率。這就要求我們利用有限的時(shí)間高效率地完成這項(xiàng)關(guān)鍵工作。任何工作都有主次之分，如果不分主次地平均使力，在時(shí)間上就是一種浪費(fèi)。
所以，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要工作中，要全力以赴，把工作做到最好。就我來(lái)說(shuō)和大家一樣承擔(dān)著多個(gè)項(xiàng)目的工作，有時(shí)候一天接**都會(huì)占去多半，時(shí)間的消耗非常大，能夠給自己剩下來(lái)自主支配的時(shí)間很少，在忙亂的時(shí)候，我會(huì)看看工作筆記或者思考一下急需完成哪些工作，理出輕重緩急，把重要緊急的工作先完成，那些相對(duì)不急的不重要的事情暫時(shí)做好“備忘錄”先放一放，等到稍有空閑的時(shí)候再把那些事情處理好。這樣，就有了主次工作，工作時(shí)也可以有時(shí)間調(diào)整身心，以便更好地應(yīng)付下一步的工作。
工作要分清主次，好鋼在刀刃上，會(huì)看到最大的效果，還要有耐心、毅力、信心，才能堅(jiān)持。分清輕重緩急，設(shè)計(jì)優(yōu)先順序，把主要的時(shí)間和精力放在最具有“生產(chǎn)力”的工作上，根據(jù)輕重緩急的程度把工作分為四大類(lèi)：第一類(lèi)，緊迫而又重要的工作，這類(lèi)工作必須盡快完成；第二類(lèi)，重要但不緊迫的工作，這類(lèi)工作并沒(méi)有設(shè)定完成的期限，但早點(diǎn)完成可以減少工作量；第三類(lèi)，不重要但非常緊迫的工作； 第四類(lèi)，不緊迫也不重要的工作，如一些瑣碎的事情，像一些無(wú)關(guān)緊要的**郵件； 工作分好類(lèi)后，用80%的精力和時(shí)間去做來(lái)帶來(lái)最高回報(bào)的第一類(lèi)工作，而用剩余的時(shí)間和精力去做二三四類(lèi)工作，這樣分清主次，把主要精力放在最重要的事情上就能輕松解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)書(shū)評(píng)，那就談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一開(kāi)始看到這本書(shū)的書(shū)名，以為就是一篇雞湯文，就是講那些看起來(lái)很努力的人，實(shí)際上并沒(méi)有那么地努力。以為會(huì)講講該怎么努力，以及做事的一些方法。實(shí)際上并不是自己以為的那樣。
讀完整本書(shū)發(fā)現(xiàn)作者是用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，告訴我們一些道理，也讓我們自己從故事中體會(huì)與感受一些東西。自己很欣賞龍哥的一點(diǎn)，就是他對(duì)人對(duì)事的看法和態(tài)度，善于交朋友，用文字記錄下來(lái)發(fā)生在自己、朋友身上的故事，并把這些故事分享給我們。
看這本書(shū)讓自己回味了自己思想逐漸成熟的過(guò)程，從以前的對(duì)一些事的不理解、遇事慌張到現(xiàn)在的能理解很多，遇事更加沉著冷靜。想起了自己的爺爺奶奶，爺爺身體不好，我跟妹妹一回家，就會(huì)讓我們做這做那兒的，有時(shí)候很小的一件事都讓我們做，感覺(jué)都害怕他叫我們，做起事情來(lái)也很不耐煩。奶奶是個(gè)很強(qiáng)的人，如今八十歲的她仍然在為這個(gè)家?jiàn)^斗著，種莊稼、開(kāi)小茶館。以前基本上每次回去，爺爺會(huì)跟我抱怨奶奶，奶奶會(huì)給我說(shuō)爺爺?shù)牟皇?，我就兩邊都安慰，次?shù)多了，也就煩了，有時(shí)候都覺(jué)得不想回家。后面自己想明白了一些事情，老一輩人的一些觀念我們改變不了，有些矛盾也不是我們說(shuō)幾句話(huà)就能改變的，我們能做的就是盡量去理解、去包容他們，不惹他們生氣，把自己現(xiàn)在能做好的做好。既然不論怎樣都要面對(duì)，為何不用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)呢。
自己曾經(jīng)也覺(jué)得孤獨(dú)，融不進(jìn)某些群體。那些所謂的不合群，未免就是孤獨(dú)，就是不好相處。其實(shí)并不孤單，只是沒(méi)有找到那個(gè)合適自己的群。就像作者說(shuō)的“這感覺(jué)就像你是一個(gè)籃球高手，為什么要在一群學(xué)英語(yǔ)好的人中間合群呢？無(wú)法選擇自己的室友，但是你能決定自己的朋友；無(wú)法決定自己的生活圈子，但是你能決定自己的理想境界。”
真的不要怕走彎路，因?yàn)椤扒€更美”，經(jīng)歷過(guò)彎路和不愉快，才清楚自己想要的是什么，愛(ài)情，生活都是這樣。
的的確確，很多父母打著“我這是為了你好”的口號(hào)，毀了孩子的夢(mèng)想與幸福。作為子女的我們，為什么不去嘗試好好跟他們交流呢？父母并不是頑固不化的人，他們的時(shí)代，他們的見(jiàn)解決定了他們?nèi)绾慰创龁?wèn)題，但這些都不是絕對(duì)的。試著與他們好好交流，用心。
繼續(xù)做一個(gè)善良的人吧，因?yàn)椤吧屏嫉娜?，運(yùn)氣總是不會(huì)太差”。
**《你只是看起來(lái)很努力》一書(shū)的最前面是兩篇推薦序言和一篇自序，從中了解到作者李尚龍是一位堅(jiān)信靠自己的雙手能改變命運(yùn)的人，書(shū)中作者沒(méi)有提到什么勵(lì)志的口號(hào)、什么奮斗之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，他以第一人稱(chēng)的口吻親切地向你講述著自己和身邊朋友發(fā)生的事情。就像書(shū)中的序所說(shuō)的：這是一本很真實(shí)關(guān)于“我”的書(shū)。
讀這本書(shū)是作者的宿命。它是我們和作者之間跨越時(shí)空的思想交流。他潛移默化的告訴我們：“只是看起來(lái)很努力”的生活狀態(tài)是可怕的;“再好的朋友也經(jīng)不起你過(guò)分直白”;不要為討好別人而為難自己
像許多人一樣，我過(guò)去認(rèn)為努力工作不一定成功，但不一定成功。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我的努力似乎變得毫無(wú)意義時(shí)，我開(kāi)始懷疑我的堅(jiān)持。在書(shū)中，我看到：沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)的努力只是自欺欺人。
這說(shuō)的明明就是我，我認(rèn)真地對(duì)自己的過(guò)往進(jìn)行了反思。誠(chéng)然，對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么果是沒(méi)有因的，即使現(xiàn)在因看不出來(lái)，但也一定是存在的。我們之所以努力工作這么久，仍然沒(méi)有結(jié)果，是因?yàn)槲覀児ぷ鞑粔蚺Α?/p>
書(shū)中的47篇小故事，或讓人忍俊不禁，或讓人潸然淚下，或讓人茅塞頓開(kāi)，或讓人微笑釋然。那么真實(shí)的在人心中最柔軟的地方或輕輕親吻留下會(huì)心一笑;或毫不客氣毫無(wú)預(yù)警就剜一刀。讀他時(shí)常常就會(huì)回想起自己的往事，想起曾經(jīng)身邊的那些溫暖，仿佛又回到過(guò)往的某段時(shí)光里，與那時(shí)的朋友一同走過(guò)的溫暖。
我身邊的人來(lái)來(lái)往往，我最懷念那些清純美麗的東西。
文中有很多觀點(diǎn)我很贊同，雖然這是一本勵(lì)志書(shū)，我還是收獲了很多。書(shū)中的小美是我最喜歡的女孩。她說(shuō)，成功的學(xué)習(xí)是假的，一切成功都是逼出來(lái)的，努力不一定能成功，但不努力不一定能成功，這是一個(gè)道理。努力不是給別人看的，內(nèi)心應(yīng)該有一片屬于自己的凈土，靜靜地思考，一直朝著理想邁進(jìn)。
這本書(shū)讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)，不再浮躁。
本書(shū)中還有一些話(huà)也是戳中我，感覺(jué)完全是在寫(xiě)自己?！皼](méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已。”我一直以來(lái)學(xué)習(xí)，努力真的是這樣。
沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)最終會(huì)導(dǎo)致無(wú)聊。我覺(jué)得我現(xiàn)在什么也沒(méi)學(xué)到，我放棄了。所有我學(xué)習(xí)的東西都是這樣。最終都以失敗而告終。
我總是想學(xué)一樣?xùn)|西了，然后在晚上找各種資料，各種??！然后那在各種資料中找適合自己的。因?yàn)槲乙恢庇袀€(gè)觀點(diǎn)就是一定要找到合適自己的，不一定是最好的。
但是適合自己的就是最好的，因?yàn)槟菢訉W(xué)起來(lái)效率會(huì)最高。我覺(jué)得這還算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。但我花了太多的時(shí)間在這一步上，找到一個(gè)適合自己的總是覺(jué)得應(yīng)該有比這更適合自己的東西，所以我又開(kāi)始尋找。
如此循環(huán)下去。知道我的當(dāng)初學(xué)習(xí)的熱情被磨耗的一干二凈。接著就是放棄學(xué)習(xí)了。
感覺(jué)也是自己貪婪而導(dǎo)致的，已經(jīng)得到要的了還想要最好的。所以接下來(lái)，我應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和任何學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
“以賺錢(qián)為目的的兼職，是最愚蠢的投資”。其實(shí)我也是一直這樣認(rèn)為的。當(dāng)趁現(xiàn)在自己還年輕的時(shí)候，正是我們應(yīng)該輸入各種知識(shí)的時(shí)候而我們卻為了些蠅頭小利去花費(fèi)大量的時(shí)間。
最終我們應(yīng)該完成的主要任務(wù)卻落下了。我們不應(yīng)該趁著現(xiàn)在年輕去好好的學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?，F(xiàn)在上班了，自己的時(shí)間也不是很多。
晚上的時(shí)間完全屬于自己。周?chē)娜藭?huì)選擇在晚上去擺個(gè)小攤。為了掙點(diǎn)零花錢(qián)，我想這次應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)我喜歡的東西，為了將來(lái)，對(duì)我的人生發(fā)展有用。
可是雖然有了這個(gè)想法，自己也在這么做，按道理已經(jīng)這樣做了兩三年的時(shí)間了，按道理應(yīng)該有點(diǎn)屬于自己的東西了?？墒悄夭⒉皇沁@樣。我還是會(huì)焦慮，因?yàn)楦緵](méi)有像自己想的那樣。
要問(wèn)什么原因就是之前談的，并沒(méi)有真正的用心，拖延，沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)的努力。所有的努力都是在給別人看的，并沒(méi)有走心，變成提升。而是白白浪費(fèi)了兩三年的時(shí)間。
書(shū)本最后說(shuō)到“做一只特立獨(dú)行的豬”，那就是我想要的生活，或者不能這樣說(shuō)，而是想擁有一直特立獨(dú)行的豬應(yīng)該具有的本領(lǐng)。有本事，讓他們無(wú)論在哪里都能掙錢(qián)，30歲就明白自己想要的生活，堅(jiān)定地去追求。知道這個(gè)世界的規(guī)則，但有能力游離于這個(gè)體系之外，而不是去逃避這個(gè)世界，有智慧的區(qū)別想要的和不得不做的，不阿諛?lè)畛?，更不愿意被世界改變，回做自己不愿意做的，只是為了以后更好的去做自己愿意做的，像浪跡天涯的游子一樣，但也知道這個(gè)社會(huì)的規(guī)則。
我覺(jué)得這是一種大智慧，想要做到真的不是很容易。一技之長(zhǎng)我想應(yīng)該也是書(shū)中提到的“優(yōu)秀不夠，而是無(wú)可替代”。這樣，你就永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)樯?jì)問(wèn)題而害怕生活在這個(gè)世界上。
能夠在這個(gè)社會(huì)系統(tǒng)之外徘徊，知道你想要什么和不想要什么。雖然你有時(shí)做你不喜歡的工作，但這也是做更多你喜歡的工作！我是一個(gè)安靜的人，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要各種各樣的社交活動(dòng)來(lái)更好地溝通，我不太喜歡這些活動(dòng)。所以我感覺(jué)是在逃避這個(gè)世界。
我之所以想寫(xiě)下自己的感受，是想讓自己更多地了解自己！最后就是我如果想改變現(xiàn)在的這種生活就是兩個(gè)字“用心！”
這本書(shū)中還有一些話(huà)也是戳中我，感覺(jué)完全是在寫(xiě)自己。沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已。我一直以來(lái)學(xué)習(xí)，努力真的是這樣。從來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，所以就漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)而導(dǎo)致最后厭倦了，感覺(jué)學(xué)到現(xiàn)在啥也沒(méi)學(xué)到，也是就放棄了。所有我學(xué)習(xí)的東西都是這樣。最終都以失敗而告終。我總是想學(xué)一樣?xùn)|西了，然后在晚上找各種資料，各種！！然后那在各種資料中找適合自己的。因?yàn)槲乙恢庇袀€(gè)觀點(diǎn)就是一定要找到合適自己的，不一定是最好的。但是適合自己的就是最好的，因?yàn)槟菢訉W(xué)起來(lái)效率會(huì)最高。我覺(jué)得這還算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。但是我在這個(gè)步驟上花費(fèi)了太多的時(shí)間，找到一個(gè)合適自己的總覺(jué)得應(yīng)該還有比這個(gè)更適合自己的，于是就又開(kāi)始尋找。如此循環(huán)下去。知道我的當(dāng)初學(xué)習(xí)的熱情被磨耗的一干二凈。接著就是放棄學(xué)習(xí)了。感覺(jué)也是自己貪婪而導(dǎo)致的，已經(jīng)得到要的了還想要最好的。 所以接下來(lái)我的任何學(xué)習(xí)是不是應(yīng)該要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)了！
以賺錢(qián)為目的的兼職，是最愚蠢的投資。其實(shí)我也是一直這樣認(rèn)為的。當(dāng)趁現(xiàn)在自己還年輕的時(shí)候，正是我們應(yīng)該輸入各種知識(shí)的時(shí)候而我們卻為了些蠅頭小利去花費(fèi)大量的時(shí)間。最終我們應(yīng)該完成的主要任務(wù)卻落下了。我們不應(yīng)該趁著現(xiàn)在年輕去好好的學(xué)習(xí)知識(shí)嗎。所以我大學(xué)的時(shí)候基本沒(méi)有兼職過(guò)?，F(xiàn)在也在上班了，自己的時(shí)間也還挺多的，雙休，每天5點(diǎn)下班。晚上的時(shí)間完全屬于自己。周?chē)娜藭?huì)選擇在晚上去擺個(gè)小攤。去掙點(diǎn)零用錢(qián)，而我自己覺(jué)得這個(gè)時(shí)間更應(yīng)該去學(xué)習(xí)些自己喜歡的東西，對(duì)以后，對(duì)自己的人生發(fā)展有用的東西?？墒请m然有了這個(gè)想法，自己也在這么做，按道理已經(jīng)這樣做了兩三年的時(shí)間了，按道理應(yīng)該有點(diǎn)屬于自己的東西了?？墒悄夭⒉皇沁@樣。我還是會(huì)焦慮，因?yàn)楦緵](méi)有像自己想的那樣。要問(wèn)什么原因就是之前談的，并沒(méi)有真正的用心，拖延，沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)的努力。所有的努力都是在給別人看的，并沒(méi)有走心，變成提升。而是白白浪費(fèi)了兩三年的時(shí)間。
其實(shí)這個(gè)世界上沒(méi)有所謂的一條白走的路我想這句話(huà)應(yīng)該適合用在我的工作上。畢業(yè)之后在一家制造業(yè)外企工作，因?yàn)閷W(xué)歷不高，專(zhuān)科。剛開(kāi)始進(jìn)去是在一線做。因?yàn)楸憩F(xiàn)還不錯(cuò)，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)提去做5S管理。雖然不是我自己的喜歡的工作，但是想到總歸要比在現(xiàn)場(chǎng)做好，因?yàn)樽约褐酪院笙胪芾矸矫姘l(fā)展。雖然不是我想要的，最起碼算是一個(gè)墊腳石吧。就這樣做了兩年的時(shí)間，在這兩年的時(shí)間里雖然工作還算認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是還是一直找不到自己想要的具體的工作。對(duì)于自己的工作我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我想這也算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)也都是看好我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。但是自己不知道爭(zhēng)取，雖然在每年調(diào)整薪資的時(shí)候我的薪資一直沒(méi)有達(dá)到自己滿(mǎn)意的。但是自己又會(huì)告訴自己。自己的專(zhuān)業(yè)水平還不夠，能力還不夠，雖然只是態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)但是配不上高工資，但是身邊一起進(jìn)來(lái)的小伙伴們工資都比我高了。就能力來(lái)說(shuō)其實(shí)我并不算差，態(tài)度也是一直認(rèn)真負(fù)責(zé)。我想我的工資低還有一個(gè)原因就是我不知道去爭(zhēng)取。時(shí)間就這樣晃過(guò)去了，感覺(jué)自己并沒(méi)有真正的收獲。這次因?yàn)楣炯軜?gòu)調(diào)整，被調(diào)到了項(xiàng)目部門(mén)。這次我想我找到了如果在這個(gè)行業(yè)發(fā)展喜歡做的工作了，就是項(xiàng)目管理。也就在寫(xiě)這篇文章的前一天通過(guò)了美國(guó)的PMP考試。寫(xiě)這段話(huà)的意思就是如果沒(méi)有我前兩年的兩個(gè)工作，我想我也不會(huì)知道自己想做項(xiàng)目管理，也不會(huì)有機(jī)會(huì)做到這個(gè)項(xiàng)目管理的工作。
我偶然在圖書(shū)館書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本名為《你只是看起來(lái)很努力》的書(shū)，它沒(méi)有華麗的辭藻，但是于平實(shí)中有一種發(fā)人深省的力量。強(qiáng)烈的好奇心促使我翻開(kāi)了它。
這本書(shū)的作者叫李尚龍，說(shuō)實(shí)話(huà)，在看到這本書(shū)之前，我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。在開(kāi)始閱讀前，我習(xí)慣性地看了下作者簡(jiǎn)介，這是一個(gè)本身就很務(wù)實(shí)的人，憑借自己的努力，一步步地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，達(dá)成自己的目標(biāo)。雖然同樣都是年輕人，但是我想他的經(jīng)歷可能比絕大多數(shù)年輕人都要豐富。上過(guò)軍校，當(dāng)過(guò)老師，如今投身于導(dǎo)演與寫(xiě)作行業(yè)，他將自己的青春活得多姿多彩。
閱讀這本書(shū)，不同于閱讀一些無(wú)濟(jì)于事的心靈雞湯，很多雞湯，只在為你現(xiàn)在的頹廢狀態(tài)找借口，為你的迷茫尋覓理由。很多所謂的心靈雞湯，都是有毒的，讀多了，便讓我們學(xué)會(huì)了自我欺騙，僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，卻不尋求創(chuàng)新型改變。這本書(shū)就像穿插于現(xiàn)今流行雞湯文中的一股清流，閱讀它，如同聽(tīng)一個(gè)有故事的人向你娓娓道來(lái)，道來(lái)那些他于追夢(mèng)途中的親身感悟。
與書(shū)名同名的這篇故事被放在了整本書(shū)的首篇，也是對(duì)我來(lái)說(shuō)最有意義的一章。文章中的那個(gè)考四級(jí)的女生，她的習(xí)題集做滿(mǎn)了筆記，她的試卷也做了厚厚的一疊，但每次都會(huì)失敗。她找不到自身的原因，最終陷于深深的苦惱中。而從旁觀者的角度，她的大部分精力都放在了學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)的工作中，對(duì)于英語(yǔ)習(xí)題，也僅僅是做了一套，沒(méi)有認(rèn)真的檢查，核錯(cuò)。
腦中留下的只是我已經(jīng)努力做了一套題了，對(duì)于她自己，并無(wú)任何益處。她的故事也讓我開(kāi)始反省自身是否存在同她一樣的問(wèn)題，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了在大學(xué)合理分配時(shí)間的重要性。就像作者說(shuō)的那樣，“任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，都只是作秀而已；任何沒(méi)有走心的努力，都只是看起來(lái)很努力。”如果我們都能深知這個(gè)道理，不在稍微付出一點(diǎn)時(shí)，就自我感動(dòng)，那么我們會(huì)不會(huì)離自己的目標(biāo)更近一些呢？
書(shū)中小美的故事給我留下了很深的印象。在這個(gè)沽名釣譽(yù)的社會(huì)里，能懷揣夢(mèng)想，執(zhí)拗地走下去的人，確實(shí)很少見(jiàn)到，我喜歡書(shū)中的小美，她經(jīng)歷了那么多的坎坷，在她傳遞的話(huà)語(yǔ)里，卻是多么的云淡風(fēng)輕，當(dāng)作者生發(fā)快要堅(jiān)持不下去的態(tài)度時(shí)，她一句“爬吧！太在乎終點(diǎn)就失去爬山的意義了?！彼泄?，她不偏聽(tīng)于人，她發(fā)現(xiàn)人生之路退無(wú)可退的時(shí)候，只能咬咬牙往前走。
她說(shuō)，成功學(xué)都是假的，所以成功都是被逼出來(lái)的，努力才不一定會(huì)成功的，但不努力一定不會(huì)成功卻是一個(gè)真理。也許我們都曾像小美一樣，懷揣著滿(mǎn)腔熱血，曾多次在腦海里憧憬過(guò)自己想過(guò)的生活，想去的地方，可是真正把“想”付諸實(shí)踐的卻是少之又少，于是，我們的青春就在漫漫空想中逝去了。這世上，真的有人過(guò)著你想要的生活，這生活，你也能過(guò)，你只需要一點(diǎn)點(diǎn)決心，一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)希望和一點(diǎn)點(diǎn)的相信。
常常我們會(huì)看到這么一種人，覺(jué)得他們每一天很拼命，學(xué)習(xí)，上各種各樣的課程，似乎沒(méi)有一點(diǎn)自己的私人空間了。每一天拖著疲憊的身軀，進(jìn)入圖書(shū)館，晚上有熬夜啃書(shū)，但是為什么結(jié)果卻是不盡人意呢其實(shí)一切的一切，都只但是是，你只是看起來(lái)很努力而已!
努力地秀秀樣貌，書(shū)包里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，一列列書(shū)齊刷刷地疊著，但是手中卻有一部手機(jī)，手機(jī)上的屏幕一向都在閃爍著，鍵盤(pán)上的字不斷在輸出，書(shū)是拋在一邊了，時(shí)間也在不斷地流逝了……
對(duì)于前者的努力走秀，總是努力活成眾人喜歡的樣貌而已，如果自己本就不喜歡，就不該將時(shí)間消耗，把自己的專(zhuān)注力一步步地轉(zhuǎn)移，最后，養(yǎng)成了一種三心兩意的壞習(xí)慣。這種結(jié)果，或許更為恐懼，習(xí)慣的力量，可將會(huì)是伴隨人的一生的?？纱罂尚?，那為什么不試著把時(shí)間好好規(guī)劃一下呢把學(xué)習(xí)的時(shí)間縮短一點(diǎn)，玩的時(shí)候就該是盡興，而工作學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡管時(shí)間短，卻是心無(wú)旁鶩地高效率學(xué)習(xí)。
還有一種看起來(lái)很是努力地學(xué)習(xí)，其實(shí)只是使用了名義上的努力，卻忽略了實(shí)質(zhì)好處上的努力，到底為何好處!他們確實(shí)很拼，踐行潛力很強(qiáng)，也甘愿日復(fù)一日地埋頭苦干，把自己的全部時(shí)間和精力投入其中，最后的最后，卻是得到少得可憐的報(bào)酬。投入與收獲并沒(méi)有很好地成正相關(guān)關(guān)系，或許，越到后面，投入越多，卻得不到任何的進(jìn)步了。只能說(shuō)，他們所努力的方向，其實(shí)是赤裸裸地錯(cuò)誤了。
這些人能夠說(shuō)是行動(dòng)上的巨人，可卻是思維上的矮人。因?yàn)樗麄儜械盟伎?，不愿思考，覺(jué)得思考就是一件痛苦的事情。對(duì)于他們而言，你只要告訴我一個(gè)方法論，我便會(huì)去踐行了，卻沒(méi)有思考到矛盾普遍性后的特殊性，這些方法，到底適不適合他自己呢方向的問(wèn)題，是一切先決力量。永遠(yuǎn)只有做正確的事，才會(huì)有好的結(jié)果。永遠(yuǎn)不要奢望用戰(zhàn)略上的努力，來(lái)掩蓋你思維上的懶惰，因?yàn)橹挥袃烧叩呐浜?，你的?zhí)行力才在思維力的發(fā)散下，成功的概率更高!
讀后感分為哪幾個(gè)部分？閱讀作者寫(xiě)的作品，讀后讓人很受感動(dòng)，文采非常令人羨慕。最好將其讀后感寫(xiě)下來(lái)，作為你的積累和感悟，這篇文章將對(duì)大家理解“我所理解的生活讀后感”有很大的幫助，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)以便日后再次查看！
最近讀了一些書(shū)，好的壞的，個(gè)人的評(píng)價(jià)因人而異，但是無(wú)論怎樣，我還是希望自己在閱讀他人思想的同時(shí)至少能夠留下來(lái)些什么，精華也罷，糟粕也罷，至少證明我是一個(gè)成年人，我有自己的獨(dú)立意識(shí)和思辨能力，別無(wú)其它。
《我所理解的生活》是韓寒根據(jù)他的博客內(nèi)容整理而成的一本集子，對(duì)于這個(gè)熟悉而又陌生的同齡公共知識(shí)分子，最初我對(duì)他的了解是看《對(duì)話(huà)》，當(dāng)時(shí)的主持人是王燕，那時(shí)的韓寒留著遮住眼睛的劉海，身穿黑色夾克，樣子酷酷，還有當(dāng)時(shí)在我們那個(gè)年齡段被譽(yù)為少年成功的黃思路，當(dāng)時(shí)節(jié)目的主題大概就是對(duì)這個(gè)選擇不同人生道路的青年人進(jìn)行采訪，一個(gè)是另辟蹊徑不走尋常路線的叛逆怪才，一個(gè)是學(xué)業(yè)有成且各方均衡發(fā)展的青年才女，采訪的主體其實(shí)也就是想由反差引起對(duì)比，引起大家的關(guān)注。
從當(dāng)時(shí)對(duì)話(huà)的交鋒中，我還能依稀記得韓寒當(dāng)初的語(yǔ)出驚人以及在場(chǎng)嘉賓對(duì)他的人生選擇所持的觀望、疑惑甚至是批判。
而今，十年過(guò)去，我們?cè)偃プ匪莓?dāng)時(shí)年少成名走在公眾**視線里的爭(zhēng)議少年，已進(jìn)而立之年，他們目前的生活狀態(tài)是對(duì)當(dāng)年的各種不同質(zhì)疑最好解答，當(dāng)然少年已步入中青年，他們還會(huì)繼續(xù)自己的生活，生長(zhǎng)、歷練、成熟、變老，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有最終答案，只有當(dāng)事人本人最清楚，特立獨(dú)行的人生選擇是否適合自己，是否從未后悔。
十年的歲月，韓寒似乎成為了一種符號(hào)，代表著80后的一代，他們選擇了不趨于這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值觀，孤注一擲的選擇了自己喜歡的道路，成才、成魔、正路、邪路，對(duì)于社會(huì)和他人給與的詬病和其他價(jià)值評(píng)判，他們不予理會(huì)，尊重自己內(nèi)心的熱愛(ài)，并執(zhí)著的追求，只管上路，其他的留給他人去導(dǎo)演。
我過(guò)我想要的生活，與你何涉？我熱衷我喜歡的事業(yè)，與你何干？我走我的野路，你走你的大路，只要不走歪路、邪路，不給這個(gè)社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，每種道路的選擇都值得祝福，每條道路都有成功的方式，重要的是你是否有勇氣去選擇自己的道路，你是否足夠?qū)Ｗ⑷?shí)踐你的熱愛(ài)，面對(duì)外界的不同發(fā)聲，你是否有足夠的定力堅(jiān)持自己的初衷。
韓寒也有過(guò)一段人生的低谷時(shí)期，在北京的日子，當(dāng)寫(xiě)字的收入不足以維持賽車(chē)的開(kāi)支時(shí)，他也有過(guò)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)和捉襟見(jiàn)肘；剛開(kāi)始涉足賽車(chē)領(lǐng)域，他的第一個(gè)賽段是以掉進(jìn)溝里的華麗摔跤給人笑柄；用微博成為了著名的"公知",發(fā)表抨擊時(shí)弊的公眾言論，面臨著各種功利主義主義的消費(fèi)；當(dāng)你成了公眾人物，卻還有人時(shí)不時(shí)的揭一下你的老底，驗(yàn)證你年輕時(shí)候的愚昧無(wú)知。
人不可能十全十美，也不可讓所有人滿(mǎn)意，你失意的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)記得你的跌倒，人們記得是你登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的獲獎(jiǎng)感言；你拿去了成功的桂冠，人們給你鮮花和掌聲的同時(shí)，也有會(huì)用看客的眼光觀望你會(huì)以后會(huì)摔的多狠；你放低姿態(tài)，充耳不聞，人家說(shuō)你高冷孤傲，恃才傲物。
面對(duì)海浪的關(guān)閉，我讀到了一個(gè)年輕人走向成熟的歷程
1沒(méi)人能夠讓所有人滿(mǎn)意，所以讓自己和你中意的人滿(mǎn)意就可以了。
你所決定的可能只是你自己內(nèi)心的投射。
生活是一個(gè)不斷接受和放棄的過(guò)程。這是一次迎接寒冷和嘲笑孤獨(dú)的旅程。
不了你的，也許讓你更;沒(méi)讓你倒下的，也許讓你更強(qiáng)大。
你知道你能做到，別人認(rèn)為你能做到，所以，少?gòu)U話(huà)，再做一遍，其他的委屈都是假的。
自己沒(méi)有展露光芒，就不應(yīng)該責(zé)怪別人沒(méi)有眼光。
做事是你的原則，說(shuō)話(huà)是別人的強(qiáng)項(xiàng)。歷史只會(huì)記住你的作品和榮譽(yù)，不會(huì)留下那些無(wú)所事是的人的流言蜚語(yǔ)。
我解決這些問(wèn)題的辦法是繼續(xù)尋找我所愛(ài)的一切。
我喜歡騎車(chē)，喜歡遠(yuǎn)行，喜歡寫(xiě)作，后來(lái)喜歡賽車(chē)。
我喜歡閱讀，喜歡釣龍蝦，喜歡踢足球。
這是我的興趣所在。這些興趣給了我人生的一個(gè)目標(biāo)和一項(xiàng)技能，這不會(huì)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。
5千萬(wàn)不要放棄，千萬(wàn)不要怕被他人嘲笑。
因?yàn)椴还苣阕鍪裁矗倳?huì)有人在你身后嘲笑你。如果你做的好，如果你做得不好，就會(huì)有人嘲笑你。
不要怕被人嘲笑，哪怕你立志要做第一個(gè)華人美國(guó)**，不要緊，
6要知道堅(jiān)固的食物都要經(jīng)過(guò)烈火的錘煉，這火光既不能溫暖我身，也不能焚毀我心。
從哪一天起，這件事情，我必須做到。
7人可以不上學(xué)，但一定不能停止學(xué)習(xí)。
8為熱愛(ài)的人或事物灑下熱血和熱淚，最壞的結(jié)果無(wú)非就是對(duì)方一句"你想怎樣"
上帝不會(huì)保佑你，因?yàn)樯系凼悄憷斫獾娜恕?/p>
請(qǐng)?jiān)试S我膚淺的從一本書(shū)里頭汲取的雞湯味兒，名人亦是凡人，名人的成長(zhǎng)心路很多時(shí)候也折**普通人的心靈困惑，生活是自己的，冷暖幾人知，而我們每一個(gè)人只需讀懂真正的自己，追求你追求，熱愛(ài)你的熱愛(ài)，只要你覺(jué)得這就是你和諧的人生。
想起那一段短詩(shī)：
當(dāng)納粹來(lái)抓共產(chǎn)主義者的時(shí)候，
我保持沉默；
我不是共產(chǎn)主義者。
當(dāng)他們囚禁社會(huì)民主主義者的時(shí)候，
我保持沉默；
我不是社會(huì)民主主義者。
當(dāng)他們來(lái)抓工會(huì)會(huì)員的時(shí)候，
我沒(méi)有抗議；
我不是工會(huì)會(huì)員。
當(dāng)他們來(lái)抓猶太人的時(shí)候，
我保持沉默；
我不是猶太人。
當(dāng)他們來(lái)抓我的時(shí)候，
已經(jīng)沒(méi)有人能替我說(shuō)話(huà)了。
我想每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心社會(huì)，關(guān)心政治，并不一定要因?yàn)檫@與我們息息相關(guān)。一點(diǎn)一滴的小事，會(huì)匯聚成社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建我們這個(gè)社會(huì)的精神文明，我們生活在其中的人，沒(méi)有人可以置身事外，獨(dú)善其身。很多時(shí)候善待他人也是善待自己。
就像權(quán)利應(yīng)該被監(jiān)督和限制，這不僅僅是政府的責(zé)任，公知的責(zé)任，也是每一個(gè)人的責(zé)任。
微博似乎起了匯聚民意的作用，這幾年我們也看到了微博在很多公共事件中的勝利。但是微博的熱度太容易過(guò)去也太容易被引導(dǎo)?；蛟S當(dāng)我們每個(gè)人的判斷力有所增強(qiáng)的時(shí)候這個(gè)現(xiàn)象會(huì)有所改善。
就像是我們推崇道德，但是無(wú)法靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守去維護(hù)這個(gè)社會(huì)的秩序，所以我們需要制度?；蛟S我們也需要一些舉措，去幫助每個(gè)人意識(shí)的覺(jué)醒。若批評(píng)不自由，則贊美毫無(wú)意義。希望這個(gè)時(shí)代，各種媒體和平臺(tái)，更多的人可以發(fā)出自己的聲音，我們也可以更客觀和冷靜的看待各種聲音，建立自己的價(jià)值觀和判斷力。
這是個(gè)文學(xué)興盛的時(shí)代，也是個(gè)文學(xué)沒(méi)落的時(shí)代。晉江和起點(diǎn)作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的兩大巨頭網(wǎng)站，繁榮昌盛，我一直在思考言情小說(shuō)和起點(diǎn)小說(shuō)，他們的作者算不算作家。我認(rèn)為的作家應(yīng)該是立足于社會(huì)的，應(yīng)該對(duì)時(shí)代和社會(huì)有清醒的認(rèn)知。但是嚴(yán)肅和深刻的文學(xué)似乎越來(lái)越少。用十幾年幾十年的時(shí)間完成一本書(shū)的人越來(lái)越少，去看那些用十幾年幾十年來(lái)完成的書(shū)的人也越來(lái)越少。隨意大IP的興起，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以活下去并且活得很好，傳統(tǒng)文學(xué)舉步維艱。
最終還是我們的消費(fèi)傾向決定的市場(chǎng)。我覺(jué)得我和我的大部分同齡人，我們的價(jià)值觀在大學(xué)之前就已成型，孩子的成長(zhǎng)或許比大人們想像的要更快一些，之后的經(jīng)歷不過(guò)是在其之上的增添和修改。我們的中學(xué)教育，不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的輸入，還應(yīng)該有更深層的一些東西，開(kāi)眼看世界，但是怎么看如何看，不單單是靠自己的摸索，教育和父母的引導(dǎo)都很重要。
韓寒也有過(guò)一段人生的低谷時(shí)期，在北京的日子，當(dāng)寫(xiě)字的收入不足以維持賽車(chē)的開(kāi)支時(shí)，他也有過(guò)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)和捉襟見(jiàn)肘；剛開(kāi)始涉足賽車(chē)領(lǐng)域，他的第一個(gè)賽段是以掉進(jìn)溝里的華麗摔跤給人笑柄；微博已經(jīng)成為一種著名的“公公知識(shí)”，發(fā)布**抨擊當(dāng)下的弊端，面對(duì)各種功利消費(fèi)；當(dāng)你成為公眾人物后，仍有人不時(shí)揭發(fā)你，以證實(shí)你年輕時(shí)的無(wú)知。
人不可能十全十美，也不可讓所有人滿(mǎn)意，你失意的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)記得你的跌倒，人們記得是你登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的獲獎(jiǎng)感言；你贏得了成功的桂冠。當(dāng)人們給你鮮花和掌聲時(shí)，他們會(huì)用旁觀者的眼光看著你。你將來(lái)會(huì)摔的多慘；你放低姿態(tài)，充耳不聞，人家說(shuō)你高冷孤傲，恃才傲物。
面對(duì)風(fēng)暴，我讀到了一個(gè)年輕人走向成熟的精神歷程
1.沒(méi)人能夠讓所有人滿(mǎn)意，所以讓自己和你中意的人滿(mǎn)意就可以了。你的決定可能是你內(nèi)心的投影。
人生是一個(gè)不斷接受和拋棄的過(guò)程，是一個(gè)遭遇冷嘲熱諷的旅程。ko不了你的，也許讓你更ok;沒(méi)讓你倒下的，也許讓你更強(qiáng)大。
2.你知道你能做到，別人覺(jué)得你也許可以做到，那么，少?gòu)U話(huà)，做到再說(shuō)，其他的怨氣都是虛妄。自己沒(méi)有展露光芒，就不應(yīng)該責(zé)怪別人沒(méi)有眼光。
三。做事是你的原則，張嘴是別人中最好的。歷史只會(huì)記住你的功績(jī)和榮譽(yù)，不會(huì)留下一事無(wú)成者的流言蜚語(yǔ)。
我解決這些問(wèn)題的辦法就是不斷尋找我喜歡的一切。我喜歡騎自行車(chē)，旅行，寫(xiě)作和賽車(chē)。
我喜歡看書(shū)，喜歡釣龍蝦，喜歡踢足球。這就是我的興趣，這些興趣讓我有了人生的目標(biāo)，也讓我有了本事，不至于給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。
5永遠(yuǎn)不要放棄，不要害怕被別人嘲笑。因?yàn)闊o(wú)論你做什么，總會(huì)有人嘲笑你。如果你做的好或做的不好，就會(huì)有人嘲笑你。
不要怕被人嘲笑，哪怕你立志要做第一個(gè)華人美國(guó)**，不要緊，just do it.
6.要知道堅(jiān)固的食物都要經(jīng)過(guò)烈火的錘煉，這火光既不能溫暖我身，也不能焚毀我心。從哪一天起，我必須做這件事。
7人們不能去上學(xué)，但不能停止學(xué)習(xí)。
8為你愛(ài)的人或物流下熱血和眼淚，最壞的結(jié)果不過(guò)是一句“你想要什么”
9.神不保佑你，因?yàn)樯窬褪悄闼斫獾哪阕约骸?/p>
請(qǐng)?jiān)试S我膚淺的從一本書(shū)里頭汲取的雞湯味兒，名人亦是凡人，名人的成長(zhǎng)心路很多時(shí)候也折**普通人的心靈困惑，生活是自己的，冷暖幾人知，而我們每一個(gè)人只需讀懂真正的自己，追求你追求，熱愛(ài)你的熱愛(ài)，只要你覺(jué)得這就是你和諧的人生。
幾個(gè)月來(lái)終于斷斷續(xù)續(xù)地看完了三毛的大部分作品，我實(shí)在很想寫(xiě)一寫(xiě)三毛。
三毛的前期作品有種奇妙的力量，讓我無(wú)論在什么心境下去讀都能愉快地笑起來(lái)。
在沙漠里，面臨各種各樣的困境，三毛總有辦法讓它們變成有趣的事。有山羊從他們的屋頂?shù)暨M(jìn)家里，洗澡時(shí)涂了滿(mǎn)身泡沫卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水了，鄰居家的姑娘們借東西從來(lái)不還……這些在常人看來(lái)遇上任何一件都要皺眉頭的事，在三毛的筆下卻成了輕松幽默、帶有一種漫畫(huà)般的奇特的效果的生活喜劇。
只有內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、并充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)的人，才能寫(xiě)出這樣的文章。在此時(shí)三毛的心里，沒(méi)有絕望和痛苦，一點(diǎn)小小的傷心事也只是幸福生活的調(diào)劑品，她有荷西，有親手建成的一方小天地，幸福和快樂(lè)像沙漠里的甘泉源源而來(lái)。她愛(ài)家人、鄰居，也愛(ài)所有素不相識(shí)的陌生人，給予他們幫助，為他們流淚，為他們微笑。她也將幸?？鞓?lè)的甘露，溫柔地注入撒哈拉。
恐怕在撒哈拉的所有故事里，最讓人心碎的便是《哭泣的駱駝》了。在那之后，三毛與荷西移居加納利群島。沙漠仍舊是她心目中最美的地方，但在加納利群島的生活也同樣快樂(lè)。若說(shuō)沙漠是熱情的白日，那么加納利就是溫柔的夜。三毛用她獨(dú)特的溫柔，感受著周?chē)囊磺?，品嘗著生活的滋味。她這一時(shí)期的作品，雖沒(méi)有在沙漠里的神采飛揚(yáng)，但卻有另一種溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)的情感。
然而當(dāng)不幸降臨，這個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女子也崩潰了。《夢(mèng)里花落知多少》一度讓我不忍心再讀下去。荷西帶走的是她所有的快樂(lè)，那個(gè)我們熟知的三毛不見(jiàn)了。三毛在書(shū)中一遍遍敘寫(xiě)著對(duì)荷西的懷念，她說(shuō)在夢(mèng)中荷西會(huì)來(lái)看她，有時(shí)荷西會(huì)對(duì)她輕聲絮語(yǔ)，但她顧念著年邁的父母，不能隨他而去。
這樣的三毛令人心疼，但我不得不說(shuō)，三毛的作品從此失去了靈魂。三毛之所以是三毛，因?yàn)樗骼?，她快?lè)，她細(xì)膩卻不矯情，她溫柔卻不做作，她有著化麻煩為幽默、化痛苦為幸福的神奇力量。但現(xiàn)在三毛只是陳平，是一個(gè)內(nèi)心的悲傷永遠(yuǎn)無(wú)法化解的女人。她依舊流浪，依舊細(xì)膩溫柔卻很真實(shí)，但她不快樂(lè)，并且失去了那種神奇的力量。
作者寫(xiě)作時(shí)情感，能夠通過(guò)書(shū)這個(gè)神奇的紐帶不怎么打折扣地傳遞給讀者。因此我更偏好三毛前期的作品，讓她神奇的力量和快樂(lè)的靈魂來(lái)?yè)嵛课业男撵`。但不管怎么，三毛在我心目中都是一名奇女子，獨(dú)一無(wú)二，千古難尋。
誠(chéng)愿三毛能在天堂與荷西重逢，寫(xiě)下我們看不見(jiàn)的幸福故事。
你好，蘇菲，好久不見(jiàn)。
第一知道韓寒這位作家是在初中的時(shí)候。也許，一切都是來(lái)的那么巧。處在叛逆期的我，遇到年輕氣盛的他。一切都是那么剛好。連喜歡上他都是那么巧。
五、六年了，一直喜歡到現(xiàn)在。我想，以后也會(huì)依舊喜歡。
曾經(jīng)有段時(shí)間，韓寒也遭遇過(guò)事業(yè)尷尬時(shí)期。被人打假說(shuō)他的作品是抄襲。對(duì)于這種無(wú)聊的打假人士，真讓我覺(jué)得他可憐。韓寒的風(fēng)格難以模仿的，他的文筆，他的寫(xiě)作方式，他的韓寒范，對(duì)于我這位讀者是多么的熟悉，多么的親切，多么的享受。
偶然會(huì)在書(shū)店看到他的書(shū)，依舊是讓我那么興奮。
想起年輕時(shí)，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，會(huì)模仿他的寫(xiě)作手法寫(xiě)文章。雖然模仿的亂七八糟，但那是我最開(kāi)心的一段時(shí)間。反而，我很感謝這位韓寒，讓我了解自己，原來(lái)在內(nèi)心深處有許多細(xì)膩的心思，是我可以用我自己的筆，用我自己獨(dú)有的風(fēng)格，呈現(xiàn)在我自己文章里。
說(shuō)來(lái)可笑，我已經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)文章了。但是寫(xiě)計(jì)劃，寫(xiě)總結(jié)，寫(xiě)讀后感更為順手些。在這幾年里，寫(xiě)的更多是短詩(shī)，在往前幾年是寫(xiě)長(zhǎng)詩(shī)，在往更久以前寫(xiě)的是大篇幅文章。只能說(shuō)，每段時(shí)期里，社會(huì)的大背景是不同的，經(jīng)歷事情的情緒不同，所呈現(xiàn)的作品也是不同的。
這幾年中，關(guān)于韓寒的作品，是在他微博與博客的文章閱讀的更多些。所以在閱讀《我所理解的生活》時(shí)，就像和老朋友見(jiàn)面一樣。親切、自然、熟悉是最直接的感受。
最開(kāi)始讀韓寒作品時(shí)，很喜歡他的文筆。帶點(diǎn)黑色幽默，明里暗里的諷刺社會(huì)。對(duì)于叛逆期的我，確實(shí)是很合胃口。也是他能一直吸引我閱讀他作品的原因。
而這本書(shū)更多的是柔。柔在于他的態(tài)度，柔在于他的文字，柔在于他的情緒。
那這么多年過(guò)去了，我更大的感受是，我與這位作者一同在成長(zhǎng)。雖然我們不認(rèn)識(shí)彼此，雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)方，甚至我們不在一個(gè)城市中生活。但是，我們對(duì)待這個(gè)社會(huì)的態(tài)度，對(duì)待所理解的生活，卻是那么相同。
原來(lái)，韓寒也喜歡在深夜寫(xiě)作。我也是這樣。
深夜，心靜，許多白天所隱藏的情緒會(huì)被深挖出來(lái)。等到天亮，這些情緒，又繼續(xù)會(huì)被掩藏。
并且，韓寒總結(jié)他這些年寫(xiě)作經(jīng)歷過(guò)的三種變化。說(shuō)服你，拉攏他，剖析我。不得不讓我佩服，一位會(huì)使用文字的作者，他總是能用簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)自己的想法，然后讓我不斷的去進(jìn)行思考。
是的。曾經(jīng)，想著怎樣去說(shuō)服讀者去進(jìn)行的寫(xiě)作，時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)容易這樣容易背叛自己；曾經(jīng)，想這怎樣去拉攏讀者去進(jìn)行的寫(xiě)作，時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)這樣容易迎合大眾；而現(xiàn)在，更喜歡用文字來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心深處的感想。
通過(guò)用文字，所表達(dá)出來(lái)的情緒、想法，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間后，把自己的作品翻出來(lái)看看。才發(fā)現(xiàn)，我們讓自己陷入在憤怒、憂(yōu)郁、煩惱很長(zhǎng)的一段時(shí)間；才發(fā)現(xiàn)，我們讓自己陷入在失戀、傷心、痛苦、回憶很長(zhǎng)的一點(diǎn)時(shí)間；才發(fā)現(xiàn)，我們最后都可以堅(jiān)強(qiáng)的走出自己最低谷的時(shí)期。
而現(xiàn)在的一切只為自己。只為了解自己，只為認(rèn)識(shí)自己，只為剖析自己。
我該慶幸，我不需要為了謀生而動(dòng)筆寫(xiě)作。我可以在開(kāi)心時(shí)寫(xiě)作，我可以在難過(guò)時(shí)寫(xiě)作，我可以在有感動(dòng)的時(shí)候?qū)懽?。我只在，我想?xiě)作的時(shí)候?qū)懽?。不為一切，只為我自己所?jīng)歷的一切寫(xiě)作。
我所理解的生活，就是和自己喜歡的一切在一起韓寒
以上全部?jī)?nèi)容，是我閱讀完《我所理解的生活》一書(shū)后的讀后感。
差不多第五遍讀這本。
我始終認(rèn)為，堅(jiān)持閱讀與行走，不斷思考與反思，是文藝工作者能否不斷進(jìn)步的最關(guān)鍵因素。
在觥籌之后，人散夜闌之時(shí)，一半妥協(xié)，一半堅(jiān)守，兩邊都讓一小步。妥協(xié)就成了從容，堅(jiān)守就成了雅致。茶要慢品，空間要多一些留白，多一些轉(zhuǎn)身的回頭望月，無(wú)聲的鼻酸憐憫，抿嘴淺笑，都是一種風(fēng)景。每段時(shí)光都是最好的經(jīng)過(guò)，江湖是江湖，自我歸自我。
禪宗講，一花一世界，一葉一如來(lái)。什么年齡做什么事情，不能硬干，李宗盛之所以成為傳奇，就是這位“小李”知道夫唯不爭(zhēng)故天下莫能與之爭(zhēng)，明白大師隱退，才叫江湖。齊秦、羅大佑生生的把自己淪落成選秀節(jié)目的評(píng)委臺(tái)柱子，渲染半天音樂(lè)夢(mèng)想才能喚醒曾經(jīng)的故事，和時(shí)間死磕，敗的只有傳奇。與其逆流而上，不如隨波逐流，這是對(duì)生命的敬畏。
周遭環(huán)境特別嘈雜，你卻孑然一身旁觀這一切的感覺(jué)特別微妙，需要靜下來(lái)做個(gè)局外人才能格外認(rèn)識(shí)自我。引用《無(wú)問(wèn)西東》一句話(huà)：這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無(wú)畏與同情。
“做自己喜歡的事情，和自己喜歡的一切在一起。”
——韓寒
這幾天，一直在看韓寒的《我所理解的生活》，還未看完，就忍不住半夜爬起來(lái)，打開(kāi)電腦，敲點(diǎn)感想。
人的生活如福州變幻莫測(cè)的天氣一般，時(shí)而天朗氣清，惠風(fēng)和暢，時(shí)而突出陰霾，狂風(fēng)暴雨。生活的晴朗與陰霾取決于人的心態(tài)，取決于人對(duì)生活的理解。
我所理解的生活就是做最真實(shí)的自己，最本質(zhì)的自己，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是韓寒說(shuō)的做自己喜歡的事情。
如果說(shuō)一個(gè)人無(wú)法做真實(shí)的自己，談何生活？那樣活著的生活不是自己，而是別人。只有活出了最本質(zhì)的自己，才有說(shuō)我所理解的生活的話(huà)語(yǔ)權(quán)。做真實(shí)的自己固然是難的，生活在這樣的社會(huì)，人會(huì)被很多的東西所左右，或金錢(qián)，或權(quán)利，或……但做真實(shí)的自己依然是簡(jiǎn)單的，你只要遵循來(lái)自自己心靈最底層的聲音就可以做一個(gè)真實(shí)的自己。世間萬(wàn)千恩寵，但請(qǐng)做回真實(shí)的自己，做真實(shí)的自己，從做自己喜歡的事開(kāi)始。
很喜歡書(shū)中的一段話(huà)：生活它不是攀爬高山，也不是深潛海溝，它只是在一張標(biāo)配的床上睡出你的身形。我也不覺(jué)得留有遺憾是一種缺憾美，相比之下，干砸了倒是一種美。
我所理解的生活就是在追求物質(zhì)需求的同時(shí)別忘記了享受生活的寧?kù)o。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡回歸鄉(xiāng)村，回歸大自然，我想這是人們開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)物質(zhì)外的寧?kù)o是一種美好。也許有人說(shuō)寧?kù)o的生活是人不敢奢求的一種生活的狀態(tài)。其實(shí)不然，生活不需要風(fēng)生水起，生活不需要奢華。也許一個(gè)溫暖的午后，一杯清茶或一杯咖啡，一張?zhí)僖?，一本?shū)就是最安逸最美好的生活。寧?kù)o不是奢侈品，很多人眼中奢侈的寧?kù)o只是被他的現(xiàn)實(shí)生活中物欲縱橫所蒙蔽。
我喜歡這樣的生活狀態(tài)，從福州回來(lái)，帶了很多茶葉與咖啡，到家第一天就上網(wǎng)郵購(gòu)了若干本書(shū)。一個(gè)人，一張桌子，一張椅子，一杯清茶或者一杯咖啡，一本書(shū)，就這樣度過(guò)了一個(gè)下午。多么安逸，多么舒適。如果可以像海子一樣面朝大海，春暖花開(kāi)，那更甚是美好。
當(dāng)然寧?kù)o與追求物質(zhì)滿(mǎn)足是不沖突的，人活著畢竟不是單純?yōu)榱舜嬖谟谶@種寧?kù)o的狀態(tài)。人是需要追求物質(zhì)滿(mǎn)足的，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。無(wú)物質(zhì)，無(wú)生命。但請(qǐng)?jiān)谧非笪镔|(zhì)滿(mǎn)足的同，別迷失了自我，別忘了享受寧?kù)o的生活。
我所理解的生活就是如韓寒所說(shuō)的和自己喜歡的一切在一起，千萬(wàn)別刻意，別勉強(qiáng)。
眾所皆知，每個(gè)人的生活都有太多的無(wú)奈，有太多的不如意。但為什么有人活得累有的人卻活得輕松。一句話(huà)，生活，千萬(wàn)別刻意，別勉強(qiáng)。有句老話(huà)，幸福是勉強(qiáng)不來(lái)的。人生短暫，需如韓寒所說(shuō)的和自己喜歡的一切在一起，如音樂(lè)，如人，如一切的一切。試想想，每天和自己喜歡的人，或?qū)櫸铮蚧ɑú莶?，或?shū)籍在一起，那該是一件多么美妙的事情。生活就該如此，和自己喜歡的一切在一起。
我所理解的生活就是這樣——真實(shí)，寧?kù)o，和自己喜歡的一切在一起。
寒假無(wú)聊，上次去書(shū)店看到韓寒這本《我所理解的生活》。高中一直太規(guī)矩，沒(méi)有想去讀韓寒的作品，只是知道他寫(xiě)過(guò)《三重門(mén)》、《他的國(guó)》，還退了學(xué)等。當(dāng)我來(lái)到這所大學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的博客里有很多人在關(guān)注和閱讀，點(diǎn)擊的次數(shù)驚人而奇怪。我想看看韓寒在**的實(shí)力，所以買(mǎi)了這本書(shū)。
韓寒的生活，賽車(chē)、寫(xiě)作、家庭。賽車(chē)和寫(xiě)作都是他最喜歡的行業(yè)。他說(shuō)我想少掙十倍，這很好。在書(shū)中，他似乎也有一個(gè)幸福的家庭，可愛(ài)的女兒，賢惠的妻子，令人羨慕。
“我對(duì)生活的理解是，和我喜歡的一切在一起。"
我最關(guān)心的是他對(duì)當(dāng)今社會(huì)的批評(píng)和諷刺。特權(quán)，腐敗，謠言，糟糕的**，愚蠢的人，但僅此而已。一個(gè)下午讀下來(lái)，感覺(jué)沒(méi)啥收獲。但仔細(xì)想一想，問(wèn)問(wèn)自己，覺(jué)得不能這樣寫(xiě)。
韓寒，好在**?我想以前可能好在他的特立獨(dú)行，好在他的批判，好在他的觀點(diǎn)。不過(guò)現(xiàn)在呢，觀點(diǎn)，已經(jīng)過(guò)時(shí)了。
或者說(shuō)，讀者已經(jīng)審美疲勞了。這些年，一直這些問(wèn)題，韓寒苦口婆心的說(shuō)著，我們聽(tīng)著聽(tīng)著，內(nèi)心煩躁，怎么總是前篇一律啊。這不怪韓寒，怪這世道，怪這過(guò)度求穩(wěn)的世道，怪這想改革卻又畏首畏尾的世道。
不過(guò)，我們要等，要耐心的等。
那韓寒除了觀點(diǎn)之后，還有什么可取的嘛?為什么別人同樣寫(xiě)就沒(méi)他寫(xiě)的成功呢?針砭時(shí)弊，韓寒總是批判發(fā)在他身邊的事，比如某某市長(zhǎng)請(qǐng)他吃飯，某某領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)他寫(xiě)書(shū)，家鄉(xiāng)的變化，微博絡(luò)上的喧鬧等等，都是具體生動(dòng)的例子。
字里行間的真實(shí)性使讀者看到了真實(shí)、真實(shí)的問(wèn)題和真實(shí)的社會(huì)。很多人寫(xiě)，或?qū)懖徽鎸?shí)，或無(wú)法描述真實(shí)
我想，韓寒于我，就以上兩點(diǎn)。
我在讀書(shū)方面屬于落后分子。這本書(shū)看得快意，就趁熱寫(xiě)點(diǎn)。
書(shū)中誠(chéng)意談到作者的關(guān)注點(diǎn)--有關(guān)社會(huì)體制與未來(lái)、本職--出版行業(yè)與作家團(tuán)體、愛(ài)好--賽車(chē)、很少提及的感情觀，以及作者現(xiàn)今的一些個(gè)人觀點(diǎn)和辟謠論。
作者的出道故事可能全國(guó)大多數(shù)人都不陌生，之后上對(duì)他的文字和其本人有過(guò)褒貶不一的口水戰(zhàn)，一個(gè)人可以掀起一場(chǎng)**波瀾也不簡(jiǎn)單。但正如書(shū)中所說(shuō)，“世界的更新越來(lái)越快，你沒(méi)有時(shí)間去**?！?。? "我們很少有機(jī)會(huì)關(guān)注一個(gè)人，更別說(shuō)關(guān)注一個(gè)人十年的演變了。
作者這十五年，也是一代人從青蔥到而立的十五年，理想和努力，個(gè)性和歸順，隨性和責(zé)任，一層層演繹蛻變。
我們可以看到作者對(duì)讀者的真誠(chéng)，對(duì)價(jià)值的堅(jiān)持，以及他本性的善良。會(huì)有聲音說(shuō)，也許這是別人的一本聰明的自我推銷(xiāo)書(shū)？然后我馬上覺(jué)得這個(gè)想法很骯臟，心里一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
世事復(fù)雜人心難測(cè)不假，但我們寧愿相信美好，哪怕知道一些繁復(fù)的現(xiàn)實(shí)，我們依然選擇相信簡(jiǎn)單，選擇信任，多留給自己、周?chē)艘恍┨烊坏挠|動(dòng)和喜悅。
我覺(jué)得作者的成長(zhǎng)變化基于他的才華正在被整個(gè)群體認(rèn)可，被這個(gè)社會(huì)接納，所以年少抵觸桀驁的調(diào)門(mén)兒少了，加之女兒和家庭的影響，追風(fēng)少年還多了幾抹溫柔的色彩。作者自然流露地點(diǎn)觸到了自己和生活，我們了解到這并非一本涅槃勵(lì)志的書(shū)，更多的是讓人看到，一個(gè)懷才的普通人，是怎樣熾熱地?zé)釔?ài)著自己的熱愛(ài)，執(zhí)著去堅(jiān)守并享悅其中的。
他的成長(zhǎng)變化還來(lái)自那些妄為的**和謠言**，這些"像加的助燃劑"，推動(dòng)了他的成長(zhǎng)。但我想不管我讀不讀這本書(shū)，很多人從一開(kāi)始就相信作者。
成功之后，明德懂得禮法，同時(shí)又保持坦誠(chéng)，這時(shí)依次難得的成功。
措辭上言簡(jiǎn)意賅風(fēng)，沒(méi)有故作晦澀的引經(jīng)據(jù)典(雖作者自嘲早期他曾以此來(lái)彰顯淵博)，幽默詼諧的語(yǔ)言，閱讀途中偶爾會(huì)心一笑。所以像我這樣正在讀書(shū)的人是一口氣讀完的。
《我所理解的生活》是20年1月韓寒上市的最新著作，在此新作中當(dāng)然少不了韓寒一如往常的針砭時(shí)弊的風(fēng)格了，例如書(shū)中的《來(lái)，帶你在長(zhǎng)安街上調(diào)個(gè)頭》、《什邡的釋放》、《我和**的故事》等都很明顯的體現(xiàn)了韓寒的文風(fēng)。在韓寒自己稱(chēng)之為“第一次深入分析自己”的這本書(shū)中，有三篇韓國(guó)著名文章——關(guān)于革命、民主和自由。同時(shí)，書(shū)中還談到了韓寒的感受、家庭和教育，以及分享他的一些個(gè)人經(jīng)歷和收集他的一些采訪語(yǔ)錄。
韓寒近日低調(diào)地推出了他的新作《我所理解的生活》。在《我所理解的生活》中，破天荒地收錄了韓寒引起廣泛討論的三篇文章談革命，說(shuō)民主，要自由，簡(jiǎn)稱(chēng)韓三篇。
去豆瓣，讀書(shū)首頁(yè)推薦意外的沒(méi)有出現(xiàn)這本書(shū)的影子，搜索中卻能輕而易舉的搜出本書(shū)的頁(yè)面?？戳丝茨夸洠翢o(wú)意外是去年一年中看過(guò)的博客雜文合集。書(shū)店宣傳海報(bào)上印著那張無(wú)數(shù)80后熟悉的、看來(lái)毫不激進(jìn)甚至有些謙遜的笑靨，韓寒照片底下赫然寫(xiě)著這是韓寒迄今為止所有作品中，刪減幅度最小的一本。引發(fā)廣泛討論的韓三篇一字未刪!
2012年，對(duì)于韓寒來(lái)說(shuō)應(yīng)該是除了他輟學(xué)成為少年暢銷(xiāo)作家那年之后最惹人爭(zhēng)議的一年吧。，方韓大戰(zhàn)造成了韓寒情緒低谷相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間。他知道父親的話(huà)是對(duì)的(不應(yīng)去回應(yīng))。但是還是忍不住反擊。其實(shí)內(nèi)心深處，他知道自己做不到豁達(dá)的不在乎。
我們習(xí)慣了看到韓寒掄起他引以為傲的、也讓我們深深喜愛(ài)的如刺刀快狠準(zhǔn)的文筆去針砭時(shí)弊、調(diào)侃批判官場(chǎng)作風(fēng)和腐朽制度。卻難以忍受他浪費(fèi)自己的才華和時(shí)間去和污蔑他的人打筆仗、口水戰(zhàn)。這糾纏著、放不下的姿態(tài)有些難看?？偢杏X(jué)這個(gè)人不是當(dāng)年那個(gè)為了自己喜歡的事，不管不顧執(zhí)意輟學(xué)從文/賽車(chē)、快意恩仇的少年了。他開(kāi)始在意別人眼中的自己。在乎的東西越多，其實(shí)越是走向了不自由。竇文濤在評(píng)論這個(gè)事件(方韓大戰(zhàn))時(shí)說(shuō)，他至今沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，能夠從默默無(wú)聞到變得萬(wàn)眾矚目的時(shí)候心態(tài)不發(fā)生變化，這件事說(shuō)明了韓寒終究也只是個(gè)普通人，有著普通人的不完美，我們不應(yīng)神化了這個(gè)人。
在過(guò)去的一年里，韓寒在《獨(dú)唱團(tuán)》停刊后，先后發(fā)布電子雜志《一個(gè)》的App版和安卓版，并將自己的《青春》推向了海外，由美國(guó)主流出版公司西蒙舒斯特出版。在新書(shū)里，他總結(jié)說(shuō)，歷史只會(huì)記得你的作品和榮譽(yù)，而不會(huì)留下一事無(wú)成者的閑言碎語(yǔ)。并向記者表示不會(huì)通過(guò)文字取悅?cè)耍驗(yàn)槲胰偛贿^(guò)來(lái)，我只想對(duì)他們說(shuō)你們有眼光。
最近讀了一些書(shū)，好的壞的，個(gè)人的評(píng)價(jià)因人而異，但是無(wú)論怎樣，我還是希望自己在閱讀他人思想的同時(shí)至少能夠留下來(lái)些什么，精華也罷，糟粕也罷，至少證明我是一個(gè)成年人，我有自己的獨(dú)立意識(shí)和思辨能力，別無(wú)其它。
《我所理解的生活》是韓寒根據(jù)他的博客內(nèi)容整理而成的一本集子，對(duì)于這個(gè)熟悉而又陌生的同齡公共知識(shí)分子，最初我對(duì)他的了解是看《對(duì)話(huà)》，當(dāng)時(shí)的主持人是王燕，那時(shí)的韓寒留著遮住眼睛的劉海，身穿黑色夾克，樣子酷酷，還有當(dāng)時(shí)在我們那個(gè)年齡段被譽(yù)為少年成功的黃思路，當(dāng)時(shí)節(jié)目的主題大概就是對(duì)這個(gè)選擇不同人生道路的青年人進(jìn)行采訪，一個(gè)是另辟蹊徑不走尋常路線的叛逆怪才，一個(gè)是學(xué)業(yè)有成且各方均衡發(fā)展的青年才女，采訪的主體其實(shí)也就是想由反差引起對(duì)比，引起大家的關(guān)注。從當(dāng)時(shí)對(duì)話(huà)的交鋒中，我還能依稀記得韓寒當(dāng)初的語(yǔ)出驚人以及在場(chǎng)嘉賓對(duì)他的人生選擇所持的觀望、疑惑甚至是批判。
而今，十年過(guò)去，我們?cè)偃プ匪莓?dāng)時(shí)年少成名走在公眾輿論視線里的爭(zhēng)議少年，已進(jìn)而立之年，他們目前的生活狀態(tài)是對(duì)當(dāng)年的各種不同質(zhì)疑最好解答，當(dāng)然少年已步入中青年，他們還會(huì)繼續(xù)自己的生活，生長(zhǎng)、歷練、成熟、變老，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有最終答案，只有當(dāng)事人本人最清楚，特立獨(dú)行的人生選擇是否適合自己，是否從未后悔。
十年的歲月，韓寒似乎成為了一種符號(hào)，代表著80后的一代，他們選擇了不趨于這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值觀，孤注一擲的選擇了自己喜歡的道路，成才、成魔、正路、邪路，對(duì)于社會(huì)和他人給與的詬病和其他價(jià)值評(píng)判，他們不予理會(huì)，尊重自己內(nèi)心的熱愛(ài)，并執(zhí)著的追求，只管上路，其他的留給他人去導(dǎo)演。
我過(guò)我想要的生活，與你何涉?我熱衷我喜歡的事業(yè)，與你何干?我走我的野路，你走你的大路，只要不走歪路、邪路，不給這個(gè)社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，每種道路的選擇都值得祝福，每條道路都有成功的方式，重要的是你是否有勇氣去選擇自己的道路，你是否足夠?qū)Ｗ⑷?shí)踐你的熱愛(ài)，面對(duì)外界的不同發(fā)聲，你是否有足夠的定力堅(jiān)持自己的初衷。
韓寒也有過(guò)一段人生的低谷時(shí)期，在北京的日子，當(dāng)寫(xiě)字的收入不足以維持賽車(chē)的開(kāi)支時(shí)，他也有過(guò)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)和捉襟見(jiàn)肘;剛開(kāi)始涉足賽車(chē)領(lǐng)域，他的第一個(gè)賽段是以掉進(jìn)溝里的華麗摔跤給人笑柄;用微博成為了著名的"公知",發(fā)表抨擊時(shí)弊的公眾言論，面臨著各種功利主義主義的消費(fèi);當(dāng)你成了公眾人物，卻還有人時(shí)不時(shí)的揭一下你的老底，驗(yàn)證你年輕時(shí)候的愚昧無(wú)知。
人不可能十全十美，也不可讓所有人滿(mǎn)意，你失意的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)記得你的跌倒，人們記得是你登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的獲獎(jiǎng)感言;你拿去了成功的桂冠，人們給你鮮花和掌聲的同時(shí)，也有會(huì)用看客的眼光觀望你會(huì)以后會(huì)摔的多狠;你放低姿態(tài)，充耳不聞，人家說(shuō)你高冷孤傲，恃才傲物。
面對(duì)輿論風(fēng)波的封口浪尖，我從書(shū)里讀到了一個(gè)少年走向成熟的心路歷程：
1.沒(méi)人能夠讓所有人滿(mǎn)意，所以讓自己和你中意的人滿(mǎn)意就可以了。你所判定的一切，也許就是你自己內(nèi)心的投影。人生就是一個(gè)不斷接納和拋棄的過(guò)程，就是一段迎接冷眼嘲笑孤獨(dú)前行的旅途。ko不了你的，也許讓你更ok;沒(méi)讓你倒下的，也許讓你更強(qiáng)大。
2.你知道你能做到，別人覺(jué)得你也許可以做到，那么，少?gòu)U話(huà)，做到再說(shuō)，其他的怨氣都是虛妄。自己沒(méi)有展露光芒，就不應(yīng)該責(zé)怪別人沒(méi)有眼光。
3.做事是你的原則，碎嘴是他人的全力，歷史只會(huì)記得你的作品和榮譽(yù)，而不會(huì)留下一事無(wú)成者的閑言碎語(yǔ)。
4.我解決這些問(wèn)題的辦法，就是不停尋找自己熱愛(ài)的一切。我喜歡騎車(chē)，喜歡遠(yuǎn)行，喜歡寫(xiě)作，后來(lái)喜歡賽車(chē)。我喜歡閱讀，喜歡釣龍蝦，喜歡踢足球。這就是我的興趣，這些興趣讓我的人生有了目標(biāo)，也讓我有了一技之長(zhǎng)，不給這個(gè)社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。
5.千萬(wàn)不要放棄，千萬(wàn)不要怕被他人嘲笑。因?yàn)闊o(wú)論你做什么，總會(huì)有一些人在后面笑你，你做的好，做的壞，都會(huì)有人笑你。不要怕被人嘲笑，哪怕你立志要做第一個(gè)華人美國(guó)總統(tǒng)，不要緊，just
do it.
6.要知道堅(jiān)固的食物都要經(jīng)過(guò)烈火的錘煉，這火光既不能溫暖我身，也不能焚毀我心。從哪一天起，這件事情，我必須做到。
7.人可以不上學(xué)，但一定不能停止學(xué)習(xí)。
8.為熱愛(ài)的人或事物灑下熱血和熱淚，最壞的結(jié)果無(wú)非就是對(duì)方一句"你想怎樣".
9.神不保佑你，因?yàn)樯窬褪悄闼斫獾哪阕约骸?/p>
請(qǐng)?jiān)试S我膚淺的從一本書(shū)里頭汲取的雞湯味兒，名人亦是凡人，名人的成長(zhǎng)心路很多時(shí)候也折射了普通人的心靈困惑，生活是自己的，冷暖幾人知，而我們每一個(gè)人只需讀懂真正的自己，追求你追求，熱愛(ài)你的熱愛(ài)，只要你覺(jué)得這就是你和諧的人生。
早就在亞馬遜的書(shū)刊排行榜上看到過(guò)這本書(shū)，但一直由于種種不同的原因沒(méi)有讀，最近決定看一下這本書(shū)
第一次看韓寒的作品，這與韓寒與郭敬明的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)，我不是一個(gè)偶像崇拜者，而且，說(shuō)實(shí)話(huà)，除了看過(guò)郭敬明導(dǎo)演的由他寫(xiě)的《小時(shí)代》電影外，我也沒(méi)看過(guò)他的作品。那么，既然他們的作品早就出現(xiàn)在我生活的視聽(tīng)范圍內(nèi)，我為什么沒(méi)有看過(guò)、或早些看過(guò)他們的作品呢？我也不知道，可能是因?yàn)殛P(guān)注不多吧，出現(xiàn)的時(shí)間不對(duì)，而且，這也不是我要寫(xiě)的主要內(nèi)容
看了這本書(shū)，我好像看到了作者本人，如此的真實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻作為包裝，完全是，生活。韓寒是位作家，同時(shí)是位賽車(chē)手，這是他的生活。為了作者的自由，他放棄了學(xué)業(yè)；為了玩賽車(chē)，他選擇了奔波與不安定。是的，他完全按照了他的興趣去過(guò)他的生活，試問(wèn)，現(xiàn)在有多少人會(huì)想他那樣沖動(dòng)，我們暫且稱(chēng)他的行為是沖動(dòng)，因?yàn)槲蚁胛覜](méi)有勇氣放棄安定純粹地追求興趣，太不成熟了。也許因此會(huì)失去那種青春的感覺(jué)吧。從韓寒的文字中，我看到了生活的柴米油鹽，路途的坎坷與艱辛，生活不是童話(huà)故事，這是個(gè)事實(shí)，但很多人不愿承認(rèn)，就奢望啊奢望啊但韓寒的經(jīng)歷無(wú)情的打破了這種奢望第一輛賽車(chē)的敗績(jī)并不會(huì)因第二輛更好的賽車(chē)的到來(lái)而出現(xiàn)完美的轉(zhuǎn)彎，奇跡不會(huì)因?yàn)槭〉倪^(guò)多或者祈禱而施舍給任何人。直面慘淡的人生，并時(shí)刻保持著對(duì)未來(lái)的憧憬以及堅(jiān)守自己的原則。如果你擔(dān)心你所做的一切沒(méi)有見(jiàn)證者，那么，放心，生活看在眼里，感在心里，一切的果，皆有因，不要抱怨。
同時(shí)，我貌似明白了韓寒與郭敬明的戰(zhàn)因。他們是生活在兩個(gè)世界的人，有著不同的信念與原則。韓寒注重的是真實(shí)的生活，他所做的就是他喜歡的，毫不掩飾。他揭露罪惡，表達(dá)愿望，他只是希望所有人都能看到現(xiàn)在的不足，并行動(dòng)起來(lái)，為了更好的生活。而郭敬明追求的是生活，他是作家，又不僅僅是作家，他是人們追夢(mèng)的領(lǐng)導(dǎo)者，他帶領(lǐng)人們前往的是富麗堂皇的未來(lái)，也許其本質(zhì)和韓寒是一樣的，對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)，因此要逃離，去往更美好的新世界；他是導(dǎo)演，又不僅僅是導(dǎo)演，他努力把這種富麗堂皇的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，哪怕只是兩個(gè)小時(shí)；他是老板，他追求著他想要的生活。郭敬明的作品言辭是華麗的吧，那是他創(chuàng)造的世界，華麗的、奢侈的世界，他夢(mèng)想的世界。而韓寒選擇站在了土地上，直面生活。
兩種人生、兩種態(tài)度，各有所愛(ài)，無(wú)須強(qiáng)求，追求、亦是。
閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法。?寫(xiě)讀后感有助于我們發(fā)現(xiàn)和分析文章中的問(wèn)題和深層含義，為您呈現(xiàn)的“大衛(wèi)不可以讀后感”，我們期待著您的再次光臨同時(shí)也請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！
我和添添都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)。
它簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺(jué)，玩具太亂啦! 大衛(wèi)媽媽說(shuō)的每句話(huà)，我都對(duì)添添說(shuō)過(guò)。添添每次讀這本書(shū)都很快樂(lè)，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說(shuō)，寶貝來(lái)這里。添添也會(huì)張開(kāi)手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說(shuō)，添添乖，媽媽愛(ài)你。那一刻，心里很感動(dòng)，很溫暖。
白天他犯了錯(cuò)，有時(shí)候他自己會(huì)小聲嘀咕，對(duì)不起。有的時(shí)候，他會(huì)在我摟著他的時(shí)候說(shuō)，媽媽我愛(ài)你。。。我想，是大衛(wèi)這本書(shū)讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語(yǔ)言說(shuō)教無(wú)法達(dá)到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經(jīng)常對(duì)他說(shuō)“添添，不可以!”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。因?yàn)樗?，媽媽雖然會(huì)說(shuō)很多不可以，但是媽媽依然愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。
就像書(shū)中前言中寫(xiě)到的'，無(wú)論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性。
《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。
爸爸給我買(mǎi)了一本《大衛(wèi)不可以》我都讀了好幾遍了，我實(shí)在太喜歡里面那個(gè)大衛(wèi)了!因?yàn)槲矣X(jué)得我有時(shí)候也太像大衛(wèi)一樣干那些媽媽不讓干的事，即便如此，媽媽還是很愛(ài)我。
記得有一次，我在我在玩一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，突然覺(jué)得它的兩個(gè)鏡片好神奇呦，可我怎么也摘不下來(lái)，怎么辦呢?對(duì)了有辦法了，哈哈哈!砸!啪……“宋一鳴”你在干嘛?媽媽聞聲過(guò)來(lái)，天啊，你這個(gè)小壞蛋，你居然為了要那兩塊玻璃片把一個(gè)好好的望遠(yuǎn)鏡給砸了，以后不許了……
還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高興，吹泡泡的水沒(méi)有了，我就在臉盆里放滿(mǎn)了水，然后加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來(lái)了很多泡沫，把整個(gè)洗澡間的地上都弄成 ……
像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛(ài)我，不會(huì)因?yàn)檫@些事情而減少了對(duì)我的愛(ài)!小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦!
讀完《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，讓我覺(jué)得大衛(wèi)童年的頑皮，我相信每個(gè)人都聽(tīng)到過(guò)“不行”或者是“不可以”，這些話(huà)說(shuō)的最多的是媽媽。在《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)里大衛(wèi)闖禍之后，媽媽總會(huì)說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以?！边B大衛(wèi)會(huì)寫(xiě)的字也是“大衛(wèi)，不可以?！?/p>
大衛(wèi)闖的禍有許多，其中有一次大衛(wèi)光著屁股，跑了出去。還有一次，大衛(wèi)把媽媽剛洗的衣服和自己弄得臟兮兮的，身上還有許多小花，小草，害的媽媽一下把大衛(wèi)提了出去，把水放好之后又把大衛(wèi)提到了浴缸里，到了浴缸里大衛(wèi)老毛病又犯了，開(kāi)始闖起禍來(lái)，水濺了一衛(wèi)生間，而且水龍頭開(kāi)著，很廢水，洗完之后又去玩玩具。大衛(wèi)他喜新厭舊，一會(huì)玩這個(gè)一會(huì)玩那個(gè)，玩完之后還不收拾，直接奔向電視，媽媽一氣之下，讓他去房間，可是大衛(wèi)在房間里扮超人，媽媽罰他坐墻角，大衛(wèi)哭了，這時(shí)候媽媽讓大衛(wèi)過(guò)來(lái)，媽媽把大衛(wèi)摟住說(shuō)：“大衛(wèi)乖?！贝笮l(wèi)閉上了眼睛睡著了。
我感覺(jué)大衛(wèi)非常頑皮，可愛(ài)，可是大衛(wèi)也有自己的煩惱，他想做想做的事，可是媽媽一次又一次的阻止，媽媽?xiě)?yīng)該讓大衛(wèi)有一個(gè)有趣的童年。
每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，無(wú)關(guān)乎身形的高矮胖瘦，外表的可愛(ài)平庸。故事一開(kāi)始，繪本作家刻意把故事的主人翁大衛(wèi)，形塑成一個(gè)也許在一般外人眼中，并不是長(zhǎng)得特別可愛(ài)討喜的小朋友，加上一些會(huì)讓父母抓狂的典型熊小孩失控行為，乍看之下小大衛(wèi)就是個(gè)天天讓大人頭疼的調(diào)皮搗蛋鬼，肯定是不討父母歡心的，以如此鮮明活脫的小主人公特色作為吸引父母與小朋友閱聽(tīng)者注意力的開(kāi)頭。
作家精準(zhǔn)地把一些學(xué)齡前懵懂未知的兒童普遍會(huì)發(fā)生的脫序行為透過(guò)活潑有趣的筆觸，生動(dòng)的場(chǎng)景，一一描繪出來(lái)，對(duì)大多數(shù)的父母在教養(yǎng)孩子的過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)中都能產(chǎn)生共鳴，從市場(chǎng)行銷(xiāo)的角度，作家成功的打造了一款能解決消費(fèi)者（父母）”痛點(diǎn)”的產(chǎn)品，與消費(fèi)者的實(shí)際生活體驗(yàn)產(chǎn)生連結(jié)，大大增加了產(chǎn)品的市場(chǎng)接受度。
作為繪本講師，接觸到這樣題材與內(nèi)容的繪本，相對(duì)是比較好發(fā)揮的，透過(guò)故事中小主人公大衛(wèi)的各種讓媽媽經(jīng)常喝斥或制止的不受控行為，可以讓經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似行為的小朋友們了解到，這些行為并不是只有他們會(huì)做，而受到父母的責(zé)備與限制，也不是只有發(fā)生在這些小朋友身上，讓孩子不會(huì)因?yàn)楦改傅牧忌乒芙潭a(chǎn)生否定自我價(jià)值的負(fù)面思維，繪本講師也可以在描述大衛(wèi)的各種脫序行為時(shí)，適時(shí)告訴孩子們這些行為帶來(lái)的危險(xiǎn)與負(fù)面效應(yīng)，所以媽媽為什么不讓大衛(wèi)做這些事。故事的最后，飽受媽媽責(zé)備限制而處處受挫又意興闌珊的大衛(wèi)，終于心靈受挫的對(duì)自己產(chǎn)生懷疑：媽媽是不是不愛(ài)我了…當(dāng)然最后繪本老師會(huì)告訴小朋友們，雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)惹媽媽生氣，雖然偶而媽媽會(huì)處罰他們，但是媽媽還是愛(ài)他們的，限制，責(zé)備與處罰，都只是要告訴孩子們，媽媽是希望他們平安健康的長(zhǎng)大。
我和__都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，在__小時(shí)候我們就讀過(guò)呢。
它簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺(jué)，玩具太亂啦!大衛(wèi)媽媽說(shuō)的每句話(huà)，我都對(duì)__說(shuō)過(guò)。__讀這本書(shū)時(shí)很快樂(lè)，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說(shuō)，寶貝來(lái)這里。__也會(huì)張開(kāi)手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說(shuō)，__乖，媽媽愛(ài)你。那一刻，心里很感動(dòng)，很溫暖。
白天他犯了錯(cuò)，有時(shí)候他自己會(huì)小聲嘀咕，對(duì)不起。有的時(shí)候，他會(huì)在我摟著他的時(shí)候說(shuō)，媽媽我愛(ài)你······我想，是大衛(wèi)這本書(shū)讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語(yǔ)言說(shuō)教無(wú)法達(dá)到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經(jīng)常對(duì)他說(shuō)“__，不可以!”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。因?yàn)樗?，媽媽雖然會(huì)說(shuō)很多不可以，但是媽媽依然愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。
就像書(shū)中前言中寫(xiě)到的，無(wú)論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性。
《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。
相信大家都看過(guò)《大衛(wèi)不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛(wèi)五歲的時(shí)候自己畫(huà)的。母親一直給他保留到現(xiàn)在，制作成了繪本。
大衛(wèi)這個(gè)孩子和所有的小朋友都一樣有一個(gè)好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。并且總是會(huì)搞砸，可是大衛(wèi)的母親也和所有的母親都一樣的會(huì)阻止會(huì)說(shuō)：“不可以，不能，”之類(lèi)得話(huà)語(yǔ)。可是這樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會(huì)去想“媽媽不讓這么做，這個(gè)東西肯定很好玩?！倍液⒆拥牡谝粋€(gè)叛逆期就是在幼兒園的時(shí)候，他們會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的硬要和家長(zhǎng)對(duì)著做。就是不聽(tīng)話(huà)，所以我們和孩子交流的時(shí)候一定要掌握技巧，不要給他們帶來(lái)負(fù)面的詞語(yǔ)，要用積極的詞語(yǔ)，給孩子積極的影響。
并且也不要去無(wú)意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因?yàn)樗麄儺吘故莻€(gè)孩子。有些事他們的天性，他們?nèi)绻娴姆噶耸裁村e(cuò)誤，也不要去批評(píng)他們要給他們一個(gè)溫暖的懷抱告訴孩子道理。
相信自己的寶寶一定會(huì)明白的。
《大衛(wèi)，不可以》是一本很著名的圖畫(huà)書(shū)，曾獲得美國(guó)１９９８年凱迪克大獎(jiǎng)，它的作者是大衛(wèi)．香農(nóng)，實(shí)際上他并沒(méi)有嘔心瀝血地創(chuàng)作，只是他五歲時(shí)的隨手涂鴉而己。
他是個(gè)很調(diào)皮的小男孩，似乎聽(tīng)到過(guò)最多的語(yǔ)就是：“大衛(wèi)，不可以”，書(shū)上的每一幅圖都是大衛(wèi)媽媽不讓他做的事情，圖畫(huà)和兒時(shí)的我們有許多地方相似，做了許多件不可以的事。
作者保存他這本具有獨(dú)特風(fēng)格的圖畫(huà)書(shū)與世界上的人分享他的各種不可以，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)貫穿始終的故事，卻用圖畫(huà)的方法回憶各種不可以， 我對(duì)這本書(shū)可以說(shuō)的上是大愛(ài)，愛(ài)它的獨(dú)特，愛(ài)它的回憶。
《大衛(wèi)，不可以》基本上是桔紅色和天藍(lán)色，童稚的顏色，會(huì)使人覺(jué)得這是童年，每一頁(yè)都是大衛(wèi)畫(huà)得，畫(huà)他自己調(diào)皮又搗蛋，可仿佛開(kāi)頭那幾個(gè)字永遠(yuǎn)就是“大衛(wèi)，不可以”。
有一幅畫(huà)是：大衛(wèi)頭頂奶鍋當(dāng)帽子戴，左手舉著大勺子，右手拿著一個(gè)平底鍋，他還閉著雙眼張大了嘴巴，在那邊敲邊叫，畫(huà)面上立著五個(gè)字：“大衛(wèi)，不要吵”，看著一頁(yè)頁(yè)的圖畫(huà)，仿佛曾經(jīng)的我也曾這樣瘋過(guò)鬧過(guò)，被媽媽否認(rèn)過(guò)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，“媽媽”穿著綠裙子，雙手叉腰地喊那再熟悉不過(guò)的五個(gè)字：“大衛(wèi)，不可以”，可是你如果再翻到最后一頁(yè)，就會(huì)看大衛(wèi)的媽媽抱著大衛(wèi)睡覺(jué)，說(shuō)了一句：“大衛(wèi)，我愛(ài)你！”
大衛(wèi)的媽媽什么時(shí)候會(huì)和大衛(wèi)說(shuō)一句：“大衛(wèi)，你可以”。也許，大衛(wèi)需要些鼓勵(lì)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母也總是對(duì)孩子說(shuō)不可以，大衛(wèi)每天都很開(kāi)心，因?yàn)樗刻於紩?huì)聽(tīng)到不可以，就證明他每天都很開(kāi)心。
這段獨(dú)特的回憶大衛(wèi)格外的珍惜，那我們的現(xiàn)在是不是也要珍惜啊！
近日，我們班開(kāi)展了繪本教學(xué)活動(dòng)《大衛(wèi)不可以》。繪本中，大衛(wèi)的媽媽總是說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”
大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳??；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上……每一幅頁(yè)面里都有媽媽說(shuō)的話(huà)“大衛(wèi)，不可以！”
所有的孩子幾乎都犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，隨著***上大衛(wèi)的夸張舉動(dòng)不斷出現(xiàn)，孩子們一邊笑著，一邊忍不住喊出來(lái)“大衛(wèi)，不可以”。
當(dāng)繪本最后大衛(wèi)把花瓶打碎了，躲在墻角哭。這時(shí)，我請(qǐng)小朋友們猜一猜，大衛(wèi)的媽媽看到大衛(wèi)會(huì)怎么樣？有的孩子說(shuō)大衛(wèi)的媽媽還是會(huì)說(shuō)：
大衛(wèi)不能，有些孩子說(shuō)他們的母親會(huì)原諒大衛(wèi)，因?yàn)榇笮l(wèi)哭了，他知道自己錯(cuò)了。
當(dāng)最后媽媽緊緊地抱著大衛(wèi)，我娓娓道來(lái)：是呀，雖然大衛(wèi)的媽媽總是對(duì)大衛(wèi)說(shuō)不可以，但是媽媽還是非常愛(ài)大衛(wèi)。然后，根據(jù)孩子們的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)他們把繪本的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己的生活中去。他們的母親是什么樣的？
你做錯(cuò)事后，媽媽最后會(huì)原諒你嗎？媽媽非常愛(ài)寶寶，那你愛(ài)你的媽媽嘛？（愛(ài)）。
這時(shí)，有個(gè)孩子突然說(shuō)：“老師，我也愛(ài)你。老師像媽媽。
”聽(tīng)了孩子的話(huà)，作為老師我非常感動(dòng)。接著我便順著孩子的話(huà)題：“是呀，老師就是幼兒園里的媽媽?zhuān)∨笥丫拖窭蠋煹膶殞?，無(wú)論你們做錯(cuò)什么，但是老師也會(huì)像大衛(wèi)的媽媽一樣，原諒你們，愛(ài)你們！
”這時(shí)其他的孩子也紛紛大喊：“老師，我愛(ài)你！”“老師你們辛苦了”“我們會(huì)做乖寶寶的！
大衛(wèi)不可以讀后感（一）
作者及繪者大衛(wèi)香農(nóng)（david shannon）以自己小時(shí)候制作的圖畫(huà)書(shū)為藍(lán)本，造型既像是用幾何形體拼接的玩偶，刻畫(huà)出一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩兒形象。除了大衛(wèi)之外，**中的場(chǎng)景也很逼真。畫(huà)家在柜子上描繪了瓷器、布藝沙發(fā)、浴缸、玻璃桌等的質(zhì)感，給人一種真實(shí)的感覺(jué)。
書(shū)中大衛(wèi)的媽媽總是說(shuō)：大衛(wèi)，不可以！大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳??；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上每一幅頁(yè)面里都有媽媽說(shuō)的話(huà)大衛(wèi)，不可以！
但是，書(shū)的精華在后面：大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了。大衛(wèi)被罰坐在墻角的小凳子上流淚。
于是，媽媽對(duì)他說(shuō)：寶貝，來(lái)這里。媽媽給了他一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他說(shuō)：
大衛(wèi)乖，我愛(ài)你。太經(jīng)典了，一個(gè)童年惡作劇的故事以這樣一個(gè)愛(ài)情動(dòng)作結(jié)尾。不管孩子多淘氣，傷心的時(shí)候，媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是他溫暖的港灣。
淘氣是孩子的天性。我們不能像大人想的那樣教孩子們成為好孩子。對(duì)調(diào)皮孩子還是要以賞識(shí)為主。再調(diào)皮的孩子也有閃光點(diǎn)，要通過(guò)和諧的教育手段，有時(shí)候一句欣賞的話(huà)，一次輕輕地?fù)崦?，一份心與心的交流，來(lái)調(diào)教調(diào)皮孩子，會(huì)顯得很有風(fēng)度和藝術(shù)。
像大衛(wèi)一樣，他頑皮叛逆。當(dāng)他做錯(cuò)了事情，如果他只是責(zé)罵，效果只能適得其反。這個(gè)時(shí)候，如果和他的預(yù)期結(jié)果相反，不去責(zé)罵訓(xùn)斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會(huì)緊張起來(lái)，自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦，過(guò)些時(shí)候再與他交談，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)檢討過(guò)自己的過(guò)失，所以就能坦然接受老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
只要好好引導(dǎo)，他們往往更有出息。對(duì)于調(diào)皮孩子，我們不要吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，而要通過(guò)多種形式，向他們表示我們的愛(ài)。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)心的話(huà)，幾句友好的撫摸，他們也會(huì)覺(jué)得老師和家長(zhǎng)仍然愛(ài)我。我應(yīng)該聽(tīng)老師的。
在這個(gè)故事中，雖然大衛(wèi)受到了懲罰，但他仍然得到了母親的擁抱和全心全意的愛(ài)。當(dāng)經(jīng)常做錯(cuò)事的孩子看到這一幕時(shí)，一定會(huì)感到很欣慰。只要我們有足夠的愛(ài)心、耐心和毅力，我們最終會(huì)得到從量變到質(zhì)變的效果。不要吝嗇地利用這個(gè)機(jī)會(huì)給學(xué)生一個(gè)大大的擁抱！
大衛(wèi)不可以讀后感（二）
《大衛(wèi)，不可以》是寫(xiě)一個(gè)天真無(wú)邪的調(diào)皮搗蛋的小男孩大衛(wèi)，他總愛(ài)把家里搞得一團(tuán)糟的故事。
媽媽不在時(shí)自己踩著板凳去夠糖罐；出去玩一身泥巴踩得滿(mǎn)屋子一串串臟腳印，洗澡時(shí)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；吃飯的時(shí)候先玩食物，然后又狼吞虎咽地吃起來(lái)；愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，媽媽不讓看，把家里當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)，把自己當(dāng)超人，還有個(gè)壞毛病掏鼻孔，最后大衛(wèi)被媽媽緊緊的摟在懷里，閉上眼睛，媽媽說(shuō)：大衛(wèi)乖，媽媽愛(ài)你，頓時(shí)化解了大衛(wèi)所有的眼淚和委屈，自己感到是世界上最快樂(lè)最幸福的孩子。
我覺(jué)得我就像大衛(wèi)。我很淘氣，在家里搞得一團(tuán)糟。我做錯(cuò)事總想在媽媽?xiě)牙锶鰦伞，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，我想做我能做的，我想讓我媽媽更放松和快樂(lè)。
大衛(wèi)不可以讀后感（三）
拿到這本書(shū)的時(shí)候，也沒(méi)覺(jué)得有什么特別的地方，就隨手遞給了孩子，讓他自己先看，我還得去付款呢。我大一點(diǎn)后不久，兒子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是他？我就接過(guò)書(shū)來(lái)看：
書(shū)的封面上畫(huà)著一個(gè)小家伙，腳踩著幾本書(shū)要拿架子上的魚(yú)缸，眼看著魚(yú)缸就要掉下來(lái)的感覺(jué)；翻開(kāi)第一張扉頁(yè)上是小家伙在墻壁上涂鴉，第二張扉頁(yè)上畫(huà)的是穿著一條綠裙子的媽媽?zhuān)槺唤氐袅耍宦冻鲂夭恳韵碌拇蟀雮€(gè)身子站在那里。她雙手叉腰，左腳抬起，我可以想象她有多生氣。因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於加羞@樣的動(dòng)作，哈哈，難怪我兒子對(duì)它很熟悉，可汗
大衛(wèi)的造型不是可愛(ài)型的那種，圓圓的大腦袋上長(zhǎng)著幾根又稀又粗的頭發(fā)，三角鼻子，一張嘴還滿(mǎn)口尖牙，看上去簡(jiǎn)直就宛如一個(gè)小惡魔。他把家里搞得一團(tuán)糟，在墻壁上亂畫(huà)亂寫(xiě)、把浴室變成一個(gè)沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當(dāng)亂響、在家里打棒球可惜的是，他永遠(yuǎn)不可能為所欲為，媽媽無(wú)處不在，永遠(yuǎn)跟在他的屁股后面喊：不可以！
不可以！不可以故事的最后是大衛(wèi)在客廳里打棒球，然后把花瓶打碎被媽媽處罰，一個(gè)人坐在墻角哭。最后，媽媽叫他過(guò)去，以媽媽對(duì)他說(shuō)我愛(ài)你做故事結(jié)尾。
當(dāng)我看到最后一頁(yè)時(shí)，大衛(wèi)被母親緊緊地抱在懷里，高興地閉上了眼睛。我媽媽說(shuō)大衛(wèi)很好，我愛(ài)你，大衛(wèi)所有的眼淚和委屈都立刻解決了。這一筆太溫情了，整個(gè)故事跟著急轉(zhuǎn)直下，一個(gè)童年惡作劇的故事就收?qǐng)鲇谶@樣一個(gè)愛(ài)的動(dòng)作。雖然我還是看不到媽媽的臉，但我可以想象，在這個(gè)時(shí)候，她一定不再生氣了，她一定是一張充滿(mǎn)愛(ài)的臉。
這簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，不可以亂畫(huà)，不可以亂吃，不可以亂跑，快躺下睡覺(jué)，玩具太亂啦！大衛(wèi)媽媽說(shuō)的每一句話(huà)，我都對(duì)孩子們說(shuō)?，F(xiàn)在，我依然經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)不可以！
他們還是喜歡挑戰(zhàn)我的耐心，但是怎么了，因?yàn)樗麄冎离m然媽媽會(huì)說(shuō)很多不能，但是媽媽還是愛(ài)他們，永遠(yuǎn)愛(ài)他們！
看完和孩子們?cè)谝黄穑疫€說(shuō)了一句話(huà)寶貝，媽媽愛(ài)你！孩子也摟著我的脖子說(shuō)句我也愛(ài)媽媽?zhuān)『鋈痪陀X(jué)得很安心！
無(wú)論如何，你不能阻止孩子在走廊里跑，這可能是他的天性。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性。
一本好的書(shū)籍可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀，我喜歡這本書(shū)的名字作品。當(dāng)讀完一本書(shū)時(shí)，要寫(xiě)一篇讀后感才好，有哪些撰寫(xiě)作品的讀后感的方法呢？今天小編分享了一篇網(wǎng)絡(luò)上選出的“我是貓讀后感”文章，僅供參考請(qǐng)您做好自我判斷！
我不知道我有多久沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū)了，但無(wú)論如何，有一本書(shū)再次給我的心靈帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼，所以我沉浸在這本書(shū)的虛構(gòu)世界中。
英雄是一只貓，他用貓的眼睛看世界。貓的主人很有哲理，善于修辭，善于比喻人類(lèi)的弱點(diǎn)。貓主人知識(shí)淵博，熟悉古代和現(xiàn)代世界。他引用或贊美荷馬、畢達(dá)哥拉斯、笛卡爾、克萊爾、尼采、貝多芬、巴爾扎克、莎士比亞、孔子、老子、陶淵明、宋玉和韓愈，以及無(wú)數(shù)中外名人如《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《淮南子》、《左傳》和《史記》。他仍然對(duì)自由和平等有一些想法。貓的雄性針沒(méi)有缺點(diǎn)，并且提出了一系列總是很有趣的警告短語(yǔ)，例如:“官員最初是公務(wù)員和人民的代理人。為了方便辦事，人民賦予了他們一定的權(quán)力。然而，他們突然相信權(quán)力是他們固有的，人民不能質(zhì)疑?！必堃哺矣诒梢曈袡?quán)有勢(shì)的`人，鼓勵(lì)創(chuàng)新。他在東鄉(xiāng)元氏銅像上畫(huà)了烏鴉撒尿，并將伊藤博文的照片倒貼在墻上。他說(shuō):如果你不從你的胯下看莎士比亞，文學(xué)將會(huì)滅亡......“
貓笑了，笑了，罵了，都變成了文章，悲傷和不真實(shí)的笑聲，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
貓是如此強(qiáng)大、有天賦和對(duì)公眾敏感，它們當(dāng)然是神奇的貓、奇怪的貓和神圣的貓。照他的眼睛看世界，悲華為笑，怎能不尖酸刻??！當(dāng)然，他也是一只普通的貓，愚蠢的貓；他假裝成一個(gè)圣人和紳士。他錯(cuò)過(guò)了很多事情，遭受了很多痛苦。他甚至不知道水桶會(huì)淹死那只貓，并最終失去了生命。
就語(yǔ)言而言，“貓”的風(fēng)格既不像“洛奇”那樣豪放，也不像“光影”那樣簡(jiǎn)潔厚重。它比“心”和“從現(xiàn)在開(kāi)始”更溫柔細(xì)膩。在這里，它將剛?cè)峤Y(jié)合，優(yōu)雅與粗俗結(jié)合，變化與變化與美麗結(jié)合。此外，它還將江戶(hù)文學(xué)的幽默與機(jī)智、漢學(xué)的經(jīng)典與高亢、西方文學(xué)的穩(wěn)健與機(jī)智融為一體，在語(yǔ)言的海洋中遨游，堪稱(chēng)一流。筆墨突然有了意味深長(zhǎng)的精神，一針見(jiàn)血，充滿(mǎn)了哲理。突然，有九首歌，十遍，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪，他們善于思考。簡(jiǎn)而言之，如果你用藝術(shù)的心去觸摸或感受他的作品，你會(huì)自然而然地意識(shí)到語(yǔ)言的顏色、韻律甚至每一個(gè)字都是有生命的東西。在描述的精神世界里。一方面，它描述了大和人的明治時(shí)期，資本主義思潮的興起。人們學(xué)習(xí)西方，尋找個(gè)性，呼吁自由，形成了自我意識(shí)和市場(chǎng)觀念的潮流。另一方面，東方固有的價(jià)值觀、文化價(jià)值觀和習(xí)俗容忍陳腐和卓越，在抗議中保持沉默，在沉默中掙扎...。
一群貧困的知識(shí)分子正面臨著新的思潮，既有關(guān)心的，也有嘲笑的。既貶損又無(wú)助?；艁y不知所措，只能靠裝腔作勢(shì)、玩世不恭來(lái)消磨艱難的時(shí)光。他們總是嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，但他們總是被命運(yùn)和時(shí)代戲弄和嘲笑。
心靈的世界正下著大雪。雪是如此之大，簡(jiǎn)單而誠(chéng)實(shí)，但沉重而醉人。我希望這些帶著頭盔和盔甲的天堂士兵和將軍們能夠殺死所有被貓辦公室詛咒的人類(lèi)不公正。讓我們乘上瑞雪方舟，漫步在我們心中的夢(mèng)想和純凈的世界。多快??！
那就讓貓擔(dān)心貓怪去死吧！
收錄整理作文素材我是貓讀后感，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助，文章僅供參考，不可復(fù)制粘貼，學(xué)習(xí)到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來(lái)看下作文素材我是貓讀后感吧。
放寒假了，有了多余的時(shí)間，我讀了日本作家夏目漱石的《我是貓》。
本書(shū)以一只貓的視角，觀察并批判了它的主人，一位中學(xué)教師苦沙彌和他的朋友的日常生活，作者借乎“貓口”嘲笑諷刺了明治維新時(shí)社會(huì)知識(shí)分子空虛的精神世界，揭露了金田等資產(chǎn)階級(jí)及其幫兇的勢(shì)利、粗鄙、兇殘的本性。
全書(shū)以“我”的出生開(kāi)始，“我”先是被人拋棄，又到了苦沙彌的家中，后開(kāi)始寫(xiě)主人的日常生活，如“苦沙彌飯后必要看書(shū)，但只是沒(méi)看到一頁(yè)便呼呼大睡，而這根本起不到任何作用，稱(chēng)之為輔助睡眠”。書(shū)中也提到了我與大黑，花貓的交往，從側(cè)面體現(xiàn)了人們對(duì)于動(dòng)物的的冷淡和殘忍。
我個(gè)人認(rèn)為最精彩的莫過(guò)于苦沙彌與金錢(qián)夫婦的較量，在這一段中，突出了當(dāng)時(shí)富人對(duì)于窮人的不屑和毒害，以及社會(huì)普遍的勢(shì)利。
書(shū)中的貓卻是一只愛(ài)國(guó)、善良、有同情心的貓，與文中各種陰險(xiǎn)狡詐的人形成了鮮明的對(duì)比。它曾批判人“世人褒貶，因時(shí)因地而不同，像我的眼珠一樣變化多端。我的眼珠不過(guò)忽大忽小，而人間的評(píng)說(shuō)卻在顛倒黑白，顛倒黑白也無(wú)妨，因?yàn)槭挛锉緛?lái)就有兩面和兩頭，對(duì)同一事物翻手為云，覆手為雨，這是人類(lèi)通權(quán)達(dá)變的拿手好戲?！?/p>
讀一讀這本書(shū)，讓人有更加清醒的認(rèn)識(shí)，獲益良多。
《我在天堂遇到貓》作者是鄧秀茵。鄧秀茵也曾寫(xiě)過(guò)《純純的守護(hù)你》、《記憶天使》等多部長(zhǎng)篇小說(shuō)。在20xx年，她創(chuàng)立了紅蜻蜓團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)門(mén)從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。《我在天堂遇到貓》也是作者的主要作品之一。
《我在天堂遇到貓》講述了主人公——柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)托著失戀的依依堂姐之福，從假期的種種補(bǔ)習(xí)班、課外興趣班、輔導(dǎo)班之中解脫出來(lái)，來(lái)到了“海中綠”度假村。雖然，來(lái)到了這個(gè)天堂般美麗的地方，可簡(jiǎn)簡(jiǎn)卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心開(kāi)心不起來(lái)。看著躺在床上病怏怏的依依堂姐，簡(jiǎn)簡(jiǎn)心里默默祈禱著，上天??！快快派個(gè)天使來(lái)拯救拯救依依堂姐吧！可不一會(huì)兒，剛洗完澡的簡(jiǎn)簡(jiǎn)居然聽(tīng)到了依依堂姐的笑聲，但剛才還傷心難過(guò)得快要死掉了的依依堂姐怎么會(huì)笑出聲呢？原來(lái)是住在隔壁的大哥哥讓依依堂姐重又綻放出美麗的笑容，開(kāi)心的依依堂姐帶著簡(jiǎn)簡(jiǎn)去山林徒步，卻在路邊發(fā)現(xiàn)了散落一地的犀鳥(niǎo)羽毛。簡(jiǎn)簡(jiǎn)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)觀察，卻不慎落入小溪，闖入動(dòng)物天堂。
在動(dòng)物天堂，簡(jiǎn)簡(jiǎn)被一只叫做娜娜的大棕熊追殺，又被一只叫做貝克漢姆的老鼠所救，來(lái)到奇幻馬戲團(tuán)遇到了自己孩童時(shí)的小伙伴——小貓單單。簡(jiǎn)簡(jiǎn)跟著單單去找了動(dòng)物天堂最有學(xué)問(wèn)的動(dòng)物一只叫做帥哥的肥豬。也去了“卜一卜”占卜店中占卜回人類(lèi)世界的方法。甚至去到精靈王國(guó)去拜訪精靈長(zhǎng)老。終于在線索的指引下，在最后的時(shí)間里她們又回到了馬戲團(tuán)找到了那只吸引她來(lái)到動(dòng)物天堂的'動(dòng)物，回到了人類(lèi)世界！這個(gè)故事充滿(mǎn)了想象力，讓我深刻感受到簡(jiǎn)簡(jiǎn)與流浪貓單單一同度過(guò)的美好、溫暖卻也帶著哀傷的日子。這本書(shū)我足足看了三遍，每一次看我我都默默在心里大哭一場(chǎng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)在動(dòng)物天堂的最后一個(gè)晚上雷霆嘎嘎更后的決定，以及無(wú)法接受單單的死？這一章章一幕幕如同電影般在我腦海一遍又一遍的放映著。《我在天堂遇到貓》是一本值得反復(fù)閱讀的好書(shū)！
日本作家夏目漱石所寫(xiě)的《我是貓》這篇童話(huà)是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫(xiě)得好且印象深刻的文章之一，在作品中，作家以第一人稱(chēng)的口吻寫(xiě)出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。
在與學(xué)生共讀此文時(shí)，我不禁笑了起來(lái)。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍?huà)地如此細(xì)膩、逼真，與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開(kāi)的。在笑的同時(shí)我也在想：既然是一篇童話(huà)，那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在一定程度上折射著人類(lèi)社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
仔細(xì)想來(lái)，“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂(yōu)不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎？被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題無(wú)法自拔時(shí)的窘相嗎？
同學(xué)，你可曾記得：當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來(lái)讀詩(shī)或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時(shí)，你們不也報(bào)之一笑了嗎？這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同？同學(xué)之間，我們應(yīng)該互相尊重，不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。
“我大抵也算見(jiàn)識(shí)過(guò)人類(lèi)缺乏同情心的個(gè)助攻行徑，但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點(diǎn)，包容同學(xué)一句并非專(zhuān)意說(shuō)出的話(huà)，包容……包容一切可以原諒的事情，但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺(jué)和不負(fù)責(zé)任！
“一顆沙里一個(gè)世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是：這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)！
寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō)，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。
作者當(dāng)時(shí)生活在二十世紀(jì)初的日本中小資產(chǎn)階級(jí)，所以整本書(shū)都在用“貓”詼諧幽默的語(yǔ)氣揭露那時(shí)資產(chǎn)主義社會(huì)的不良風(fēng)氣。我當(dāng)然不生活在二十世紀(jì)初的日本，更不會(huì)理解那時(shí)作者真正想表達(dá)什么樣的情感，不過(guò)讀過(guò)這本書(shū)之后，我倒是有一點(diǎn)自己的想法。
其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書(shū)中人物一樣迂腐、軟弱、勢(shì)力、唯利是圖的人，包括我自己。人性是有弱點(diǎn)的，人類(lèi)本來(lái)就自私，為了自己的利益什么都干得出來(lái)，這也是不可避免的。這本書(shū)的作者也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“比嘲笑他們我更嘲笑我自己”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自己。
既然人類(lèi)本來(lái)就是這樣，我想我們應(yīng)該努力去改變，去克制自己，而不是去避免，去欺騙自己。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫(huà)中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢(qián)和勢(shì)力蒙蔽了雙眼。
我也知道長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈，可能必須要自私，會(huì)與我希望的偏差一些，但我希望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的快樂(lè)。也許我以后真的會(huì)變得和書(shū)中的人物一樣，但至少我現(xiàn)在還是很快樂(lè)的。
大家一定要去看看這本書(shū)，真的很好看！
庚子鼠年正月，我第一次讀部編語(yǔ)文教材九年級(jí)下冊(cè)推薦讀本《我是貓》，說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于該書(shū)的作者日本作家夏目漱石，之前我一無(wú)所知，且因一無(wú)所知而對(duì)他的作品不感興趣。但當(dāng)看到作者簡(jiǎn)介，得知他在日本近代文學(xué)史上享有很高的地位，被譽(yù)為國(guó)民大作家，且他曾為人師，對(duì)東西方文化的研究均有很高的造詣并精擅漢詩(shī)時(shí)，猛然間似有了共同語(yǔ)言。于是乎，兩天兩夜，一鼓作氣讀完全書(shū)。
回過(guò)頭來(lái)再次品味書(shū)扉頁(yè)的這句話(huà)：我準(zhǔn)備將人世間的陰影毫無(wú)顧忌地往你頭上擲去，不得害怕，一定要定睛逼視陰暗物，從中抓取對(duì)你有思考價(jià)值的東西。
陰暗物?哦，看到了，而且非常的明顯。這確是一部?jī)?yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)作品。小說(shuō)以苦沙彌老師家的一只貓的視角，用幽默諷刺的語(yǔ)言對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的庸俗人物和扭曲世情進(jìn)行了調(diào)侃和批判。以苦沙彌、米亭等為代表的日本小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的不思進(jìn)取、無(wú)所事事，無(wú)聊之至!以金田、鈴木為代表的企業(yè)家的圓滑陰險(xiǎn)、貪得無(wú)厭、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、打擊報(bào)復(fù)，唯利是圖。以金田小姐為代表的資產(chǎn)階級(jí)小姐的趾高氣揚(yáng)、虛偽淺薄，庸俗不堪，何其滑稽與丑陋!作者將對(duì)社會(huì)時(shí)弊的滿(mǎn)腔憤慨化為笑聲，諷刺入木三分。
苦沙彌，一個(gè)以文化人、學(xué)者圣人自居的英語(yǔ)啟蒙教師，好吃懶做，冥頑不靈，渾渾噩噩，悲觀厭世，萎靡頹廢，體弱多病，自吹自擂，滿(mǎn)身的負(fù)能量，儼然一個(gè)神經(jīng)病患者。為人師，他資質(zhì)平平，毫無(wú)技能，厭惡自己的職業(yè)，不管是學(xué)繪畫(huà)還是俳句、朗誦，都三分鐘熱血，缺乏主見(jiàn)與恒心。遇到有人請(qǐng)教不懂得英語(yǔ)還要牽強(qiáng)附會(huì)做出說(shuō)明，常被學(xué)校師生嘲笑，最可笑的是他，在浴室里還赤條條地和學(xué)生爭(zhēng)地盤(pán)。為人夫，他自私狹隘，狂妄自大，自命不凡，賣(mài)弄風(fēng)雅，家境那么貧寒，他為自己花錢(qián)非常舍得的，購(gòu)買(mǎi)畫(huà)具，拖欠書(shū)費(fèi)買(mǎi)無(wú)數(shù)無(wú)用的閑書(shū)，喝酒、吸煙，找人推拿，他厭惡為他生了三個(gè)孩子的妻子，嫌她丑、矮、禿頂，當(dāng)內(nèi)人提出唯一的一個(gè)要求，四點(diǎn)鐘一起去看木偶戲的時(shí)候，他突然間神志恍惚，大病一場(chǎng)，還請(qǐng)了醫(yī)生拿了藥，一直掙扎到四點(diǎn)一過(guò)，他吃下的藥馬上有了藥效，病頃刻間好了，可惜內(nèi)人期待已久的戲想去也來(lái)不及了。他十足的大男子主義，鄙視女流之輩，對(duì)擁有藝伎老婆的男人由衷羨慕，赤裸裸一個(gè)好色之徒。為人父，他連自己的孩子的年齡都不知道，對(duì)于孩子的一切都不管不問(wèn)，與家人一起吃早餐時(shí)，對(duì)因調(diào)皮將湯全灑到衣服上的小女兒也全當(dāng)沒(méi)有看到，他和孩子們爭(zhēng)吃果子醬，直吃到胃脹請(qǐng)醫(yī)，他無(wú)暇也無(wú)能力教育孩子，甚至?xí)讶龤q的孩子抱到衣柜上讓她往下跳。
抓取到的有思考價(jià)值的東西。苦沙彌也有讓人尊敬的一面，那就是單純、正直、藐視權(quán)貴甘居清貧。他不會(huì)為了發(fā)財(cái)而去做自己不想做的事情，在物欲橫流的當(dāng)下，凈心做著天然居士，他敢故意怠慢趾高氣揚(yáng)的鄰居金田夫人，竭力反對(duì)學(xué)生寒月娶金田的女兒為妻，他能在那個(gè)利己主義盛行、物欲橫流的社會(huì)艱難地存活下來(lái)，做到出淤泥而不染，他的清高與生活在瘋?cè)嗽和獾奶揭菝駛兿啾龋菑涀阏滟F的。
在我看來(lái)，世上再?zèng)]有比美和愛(ài)更珍貴的東西了。因?yàn)閻?ài)和美，我們才會(huì)心懷感激，生活才會(huì)美滿(mǎn)幸福。這是小說(shuō)的最后一章(第十一章)這群閑人(苦沙彌、迷亭、獨(dú)仙、寒月、東風(fēng)、鈴木)在主人苦沙彌家下圍棋時(shí)調(diào)侃時(shí)東風(fēng)君的話(huà)，東風(fēng)君認(rèn)為：愛(ài)與藝術(shù)能帶人走入絕對(duì)之境，愛(ài)就是夫妻。這話(huà)在當(dāng)時(shí)其他人聽(tīng)起來(lái)似乎天方夜譚，但我是堅(jiān)信的。也很自然地想到了這幾天在微信朋友圈里的一張照片，一張直擊人心的平凡樸實(shí)的照片：一名護(hù)士蹲在路邊吃飯，不遠(yuǎn)處的丈夫和孩子正看著她。車(chē)牌上寫(xiě)著鄂C。這是發(fā)生在湖北省十堰云溪的場(chǎng)景，恰巧被當(dāng)?shù)氐木用駨臉巧吓牧讼聛?lái)。經(jīng)媒體證實(shí)，吃飯的叫江世娥，是當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院一名護(hù)士，正月初二上班，怕傳染給家人，一直不敢回家。第25天，在護(hù)送一名病人的時(shí)候路過(guò)自家樓下，老公穿著睡衣，帶著年幼的兒子，拎著剛做好的飯菜把它送到路邊說(shuō)：兒子想你了，你把飯菜吃完，我們就在旁邊看著你。多少人曾被此情此景感動(dòng)得淚眼閃爍，因?yàn)闁|風(fēng)君說(shuō)的是一句真言，一個(gè)正常人的最質(zhì)樸的感悟。
另外，文中所敘這群人下圍棋時(shí)調(diào)侃期間，獨(dú)仙的那句貧困的人受制于貧窮，富裕的人受制于錢(qián)財(cái)，聰明人會(huì)敗在自己的智慧上像苦沙彌這樣容易生氣的人，只要利用他的脾氣，他就會(huì)立馬火冒三丈金田會(huì)死在罪責(zé)上，金田老婆會(huì)死在大鼻子上，而他的那些走狗則會(huì)死在密探上也非常值得思考。
從寫(xiě)作的角度看，《我是貓》的成功之處在于其奇特的藝術(shù)構(gòu)思。作者以貓作為整個(gè)事件的敘述者，以富于哲理，博學(xué)多識(shí)，精于思辨的貓來(lái)洞察社會(huì)，揭示主題，這個(gè)很值得我們寫(xiě)作時(shí)效仿。
如果貓會(huì)說(shuō)話(huà)，他會(huì)說(shuō)些什么？我不知道，貓知道。莊子的境界我達(dá)不到，惠子在濠梁之上的話(huà)我是認(rèn)同的，我非貓，安知貓之欲言也。夏目漱石大概是莊子一類(lèi)的人，所以他知道，他是寫(xiě)字為生的人，既然知道了，便要寫(xiě)下來(lái)。書(shū)的最后評(píng)價(jià)說(shuō)，這本書(shū)使得魯迅先生有了棄醫(yī)從文的想法。未翻之前便有了疑惑了，果真有如此大的魔力么？
書(shū)中的那只貓沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名氏，在落魄的境地被主人撿了回去，從此有了著落，生活雖談不上十分好，但是比起隔壁的老黑來(lái)，總不算壞。他的主人苦沙彌先生是老師，在學(xué)校里教授英文入門(mén)的課程，生活比起實(shí)業(yè)家來(lái)潦倒，但是他偏偏十分固執(zhí)，瞧不起實(shí)業(yè)家。漱石先生在書(shū)中對(duì)這些實(shí)業(yè)家也是看不起的，他們富有，卻霸道，不把旁人放在眼里。
這只貓很有趣，他吃年糕黏住了嘴，家里的仆人笑話(huà)他，他難為情。他喜歡三毛姑娘，可三毛姑娘的主人討厭他，不喜他同三毛姑娘廝混，怕帶壞了她，后來(lái)三毛姑娘生病死了，他也沒(méi)有特別悲傷，仿佛生死對(duì)他是很平常的事，其實(shí)他自己也就生過(guò)一回，還沒(méi)有死過(guò)，后來(lái)他對(duì)啤酒好奇，舔了一口，忍不住還去舔，終于醉了，落在水缸里，書(shū)里沒(méi)有明說(shuō)，我想他大概是死了。好奇心害死貓，這句話(huà)還真是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。
要說(shuō)全然看懂，我想我是不能的，資質(zhì)不夠。這只貓只能看，只能想想，做些什么，是不能的。他的主人被金田一家折騰，在他眼里也被弄得像個(gè)小丑一般，主人沒(méi)有辦法，卻決不投降?？嗌硰浛傋屛蚁肫鹬袊?guó)舊時(shí)的文人，在時(shí)代的塵埃里，因?yàn)椴煌讌f(xié)，所以過(guò)得艱難。經(jīng)常與苦沙彌聊天的是迷亭，他很喜歡到苦沙彌家里去，恐怕是真有些學(xué)問(wèn)，不好的是愛(ài)捉弄人，被捉弄的人卻往往不自知，他也是知識(shí)分子，也是文人，能談得來(lái)的估計(jì)只有苦沙彌了。再說(shuō)寒月，也是讀書(shū)人，不過(guò)還比較單純，金田家想把女兒嫁給他，條件是他要拿博士學(xué)位，想來(lái)實(shí)在荒唐，知識(shí)在金田這家人眼里，完全成了賣(mài)弄的資本。
書(shū)中的人物不多，無(wú)名氏的`貓看到的聽(tīng)到的大多數(shù)都是無(wú)聊，偶爾發(fā)表幾番真知灼見(jiàn)，也只想想，人類(lèi)卻是不能理解的，貓比人要聰明。我們將人以外的生物都看得低一等，這實(shí)在不對(duì)，是人類(lèi)自視過(guò)高了，佛說(shuō)眾生平等，我以為然。
這本書(shū)的諷刺藝術(shù)實(shí)在絕妙，連我也忍不住懷疑魯迅先生筆下的諷刺是不是至少受了一點(diǎn)漱石先生的影響，至少在我，是看到了相似之處的?！段沂秦垺酚谖覀儺?dāng)下仍有借鑒意義，偉大的作品或多或少都超越了時(shí)代，夏目漱石雖然寫(xiě)的是明治時(shí)代，卻完全影射了當(dāng)下的中國(guó)，正如魯迅先生想要喚醒的是國(guó)民性，可惜先生逝世這么多年，中國(guó)人大半還是睡著的。
寫(xiě)到這里又忍不住感嘆不如去做一只貓，不必工作，飯來(lái)張口，衣來(lái)……錯(cuò)了錯(cuò)了，連買(mǎi)衣服的錢(qián)也可省去，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。朋友家有只貓，長(zhǎng)得胖胖的，有名字，叫“嘟嘟”，每次朋友給我看他的照片，我都忍不住想要抱一抱，感覺(jué)軟軟的真可愛(ài)，這只貓挺有趣，會(huì)自?shī)首詷?lè)，有時(shí)候還會(huì)耍耍小性子，想想將來(lái)要是無(wú)聊寂寞了，去養(yǎng)只貓，也挺好。
寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō)，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。
其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書(shū)中人物一樣迂腐、軟弱、勢(shì)力、唯利是圖的人，包括我自我。人性是有弱點(diǎn)的，人類(lèi)本來(lái)就自私，為了自我的利益什么都干得出來(lái)，這也是不可避免的。這本書(shū)的作者也以往說(shuō)過(guò)“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自我。
既然人類(lèi)本來(lái)就是這樣，我想我們應(yīng)當(dāng)努力去改變，去克制自我，而不是去避免，去欺騙自我。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫(huà)中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢(qián)和勢(shì)力蒙蔽了雙眼。
我也明白長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈，可能必須要自私，會(huì)與我期望的偏差一些，但我期望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的歡樂(lè)。也許我以后真的會(huì)變得和書(shū)中的人物一樣，但至少我此刻還是很歡樂(lè)的。
大家必須要去看看這本書(shū)，真的很好看!
我是貓讀后感日本作家夏目漱石以貓的視角觀察了這個(gè)世界，并寫(xiě)下了奇文《我是貓》。
寒假拜讀后，感觸良多。貓公的確是了不起，很多復(fù)雜的事情都能看得一清二楚，這大概就是作為一只貓的好處吧。
在這本書(shū)中，我們從一只貓的角度來(lái)觀察英語(yǔ)老師苦沙彌的視界。主要描寫(xiě)的視苦沙彌和他的一些朋友。
苦沙彌大概就代表了作者本人。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公貓公的原形正是某天闖入漱石家中的小貓。書(shū)中的苦僧是一個(gè)脾氣暴躁、胃病嚴(yán)重的老師。
他十分清貧，別人找他的家時(shí)都可以說(shuō)“找那個(gè)房上有茅草的屋子就對(duì)了”。他其實(shí)很渴望金錢(qián)，但又看不起實(shí)業(yè)家賺錢(qián)的很多-陰-險(xiǎn)手段。所以只能一直清貧。
有一次因?yàn)檎腥橇藢?shí)業(yè)家夫人，于是遭到實(shí)業(yè)家手下的走狗的無(wú)盡的困擾。這個(gè)角色*我認(rèn)為類(lèi)似于中國(guó)目前的“憤青”。我一無(wú)所有，看不起別人，這是一種典型的病態(tài)心理。
美學(xué)家迷亭是苦沙彌的朋友之一。這個(gè)人非常有個(gè)性*，嘴里從沒(méi)有正經(jīng)，胡謅八扯是家常便飯。他喜歡捉弄?jiǎng)e人。他的玩世不恭是他對(duì)待生活的態(tài)度。
整本書(shū)都有他的很重的戲份，可到最后我仍然沒(méi)有讀懂這個(gè)人。寓意過(guò)于深?yuàn)W，只好略過(guò)不表。
理學(xué)士寒月則是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)呆子。他為了做博士會(huì)去研究“吊頸學(xué)”“紫外線對(duì)青蛙眼珠的影響”等等荒唐的學(xué)科。為了研究青蛙的眼球來(lái)磨玻璃球，為了追求完美的球而吹毛求疵，這只是浪費(fèi)偉大的青春。
迷亭問(wèn)他什么時(shí)候磨好，他居然會(huì)回答“快的話(huà)得10年，慢的話(huà)大概要20年”。真的是迂腐的可愛(ài)了。
哲學(xué)家八木獨(dú)仙則又是截然不同的風(fēng)格。他的哲學(xué)，除了兩個(gè)瘋子明白，其他人都認(rèn)為這是個(gè)笑話(huà)。我初看他的哲學(xué)還感覺(jué)有理，哪知越到后面越感覺(jué)不對(duì)。
他只陷入了自己創(chuàng)造的完美世界。另外提一下，他的徒弟之一，在瘋?cè)嗽豪锏拇筇?hào)“天道公平”的一個(gè)人寫(xiě)了一隊(duì)瘋話(huà)給苦沙彌，卻被苦沙彌視為至寶……
詩(shī)人東風(fēng)用墨不多，個(gè)性也不十很鮮明。這是一個(gè)隨大流的人。他沒(méi)有個(gè)性。這種人可能是當(dāng)時(shí)日本知識(shí)分子的主要分布。
再說(shuō)說(shuō)主人公，我們的貓公。真的很聰明，整個(gè)世界在他眼里都很清晰和荒謬?！笆廊税H，因時(shí)因地而不同，像我的眼珠一樣變化多端。
我的眼珠不過(guò)忽大忽小，而人間的評(píng)說(shuō)卻在顛倒黑白，顛倒黑白也無(wú)妨，因?yàn)槭挛锉緛?lái)就有兩面和兩頭，對(duì)同一事物翻手為云，覆手為雨，這是人類(lèi)通權(quán)達(dá)變的拿手好戲?！倍嗝葱晾钡闹S刺。又是一只蠢貓。我不知道是吃年糕的時(shí)候卡住了，喝的時(shí)候喝醉了，還是掉進(jìn)大桶里淹死了。
貓公吃年糕的確是件蠢事，但它又悟出真理數(shù)條：“難得的機(jī)緣，會(huì)使所有動(dòng)物敢于干出它們并非情愿的事來(lái)”;“所有的動(dòng)物，都能直感地**吉兇禍福”;“臨危之際，平時(shí)做不到的事這時(shí)也能做到，此謂‘天佑’也”。真相是很多的，但最終，很難逃脫被年糕扼殺和被孩子嘲笑的命運(yùn)。
我認(rèn)為這是大智慧和大傻瓜共存的最好體現(xiàn)。
《貓》一書(shū)描寫(xiě)了一群潦倒的知識(shí)分子面臨新思潮既順應(yīng)又嘲笑既貶斥又無(wú)奈，惶惶不知所措，只靠插科打諢玩世不恭來(lái)消磨時(shí)光。他們總是嘲笑別人，卻被命運(yùn)和時(shí)代所嘲笑。
讀讀《我是貓》，能更清醒的認(rèn)識(shí)一下我們身邊的世界。
謝謝漱石先生，也謝謝我們的貓公。
我是貓讀后感本文的主人公是貓。是以貓的視角來(lái)看人類(lèi)世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱(chēng)為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，自此開(kāi)始了觀察人類(lèi)、品評(píng)人類(lèi)的生活。
直到某日因?yàn)楹闷?，落入了酒缸中，被淹死了?/p>
《我是貓》中的這只貓，雖然還沒(méi)有名字，平時(shí)也沒(méi)少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個(gè)世界中來(lái)去自如。與主人和他的朋友梅亭、水島冷月等進(jìn)行了交談。而其中，又屬梅亭最能折騰人。
苦沙彌老是被他折騰得夠嗆。例如他剛出場(chǎng)時(shí)，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫(huà)畫(huà)——他自稱(chēng)是位美學(xué)家?？嗌硰浭莻€(gè)繪畫(huà)門(mén)外漢。剛要向梅亭請(qǐng)教，梅亭鄭重地說(shuō)：
“是啊，不可能一開(kāi)始就畫(huà)得好嘛……從前意大利畫(huà)家安德里亞曾說(shuō)過(guò)：‘余作畫(huà)者，莫過(guò)于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽……’怎么樣?
假如你也想畫(huà)出像樣的畫(huà)來(lái)，畫(huà)點(diǎn)寫(xiě)生畫(huà)如何?”
于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對(duì)安德里亞佩服得五體投地。但是事上，安德里亞根本沒(méi)說(shuō)，是他的朋友編的。
苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實(shí)在是可笑。與無(wú)名小貓相比，它的主人應(yīng)該感到羞愧。于許多人相比，這只貓很有哲理，擅長(zhǎng)辯論。
對(duì)人的弱點(diǎn)有很好的研究，甚至是對(duì)社會(huì)的批判，也很有見(jiàn)地。它說(shuō)：“說(shuō)不定整個(gè)社會(huì)便是瘋?cè)说娜后w。
瘋狂的人聚在一起，互相殘殺，互相爭(zhēng)吵，互相責(zé)罵，互相競(jìng)爭(zhēng)?！薄⒂纱俗罱K得出了“被幽禁在瘋?cè)嗽豪锏牟攀钦Ｈ??！钡慕Y(jié)論。
雖然有點(diǎn)搞笑，但也攻擊了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。
在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應(yīng)該屬于窮酸潦倒的知識(shí)分子之列。正如本文譯者所說(shuō)，“他們面對(duì)新的思潮，既順應(yīng)，有嘲笑;既貶斥，又無(wú)奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來(lái)消磨難捱時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻又時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄與嘲笑。
”《我是貓》中作者所描寫(xiě)的景象，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)人們精神世界空虛的真實(shí)寫(xiě)照，這也無(wú)怪一只小貓會(huì)將人類(lèi)世界看得不過(guò)而而了。
總而言之，這只無(wú)名小貓雖然神通廣大，卻又時(shí)而自作聰明，雖然看多了人類(lèi)世界，卻又因?yàn)橐粫r(shí)好奇，最終還了性命。也許正是因?yàn)楹闷妫攀沟盟鼘?duì)人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。
前幾天，我讀了《我在天堂遇見(jiàn)貓》這本書(shū)。我整理出兩個(gè)道理：
1、保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們，是每一個(gè)人類(lèi)該遵守的自然規(guī)則；
2、幫助和溫暖別人，再冷酷的人都會(huì)被你的善良打動(dòng)。
光光是這兩個(gè)道理就能使人受益無(wú)窮，當(dāng)然我也帶著好奇去網(wǎng)上搜索了柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)搜過(guò)的“熊貓陵陵”和“熊媽媽殺死小熊，自殺”。結(jié)果，百度上真的跳出了“中國(guó)贈(zèng)于日本熊貓陵陵因心力衰竭和腎臟發(fā)生故障而突然死亡，日本希望胡錦濤訪日時(shí)再次出借大熊貓給日本”和“親眼所見(jiàn)，熊媽媽殺了孩子并自殺”。
我認(rèn)為，熊媽媽娜娜殺死小熊貝兒后自殺的新聞可以使人類(lèi)深刻體驗(yàn)到一些人的兇殘和暴戾，可是我又認(rèn)為應(yīng)該先讓逼娜娜殺死貝兒并撞墻自殺的人領(lǐng)悟到他們這樣做到底還有沒(méi)有人性。以至于娜娜去了動(dòng)物天堂還是對(duì)人類(lèi)有很大的反感和厭惡感。
除了娜娜的事，犀鳥(niǎo)雷蒂嘎嘎的犧牲精神我也覺(jué)得不錯(cuò)。因?yàn)橐婚_(kāi)始的時(shí)候，雷蒂嘎嘎很開(kāi)心又能見(jiàn)到她的孩子們了，但是當(dāng)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)順著自己的心意告訴雷蒂嘎嘎：她如果送柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)回人類(lèi)世界，雷蒂嘎嘎自己就有可能灰飛煙滅。于是雷蒂嘎嘎又后悔了。但是當(dāng)雷蒂嘎嘎聽(tīng)見(jiàn)了柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)和單單的對(duì)話(huà)時(shí)，又同意帶簡(jiǎn)簡(jiǎn)回家?？墒沁@時(shí)的柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)已經(jīng)開(kāi)始變得透明，娜娜因?yàn)樨悆航K于肯叫她媽媽?zhuān)圆挥?jì)前嫌抱著柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)和貝兒去小溪邊。最后柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)回到了人類(lèi)世界，但是雷蒂嘎嘎并沒(méi)有灰飛煙滅而是浴火重生，變成了鳳凰。
《我是貓》這本書(shū)是一部以貓為主人公的長(zhǎng)篇小說(shuō)。以貓的眼睛看世界，這在當(dāng)時(shí)，在創(chuàng)作手法上有一定的突破。下面是小編為大家?guī)?lái)的我是貓的讀后感800字5篇，希望大家能夠喜歡!
我是貓讀后感800字篇1《我是貓》是夏目漱石早期的代表作。既能夠說(shuō)是抒情的寫(xiě)生文，也能夠說(shuō)是結(jié)構(gòu)松散的小說(shuō)。本文的主人公是貓。是以貓的視角來(lái)看人類(lèi)世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱(chēng)為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，自此開(kāi)始了觀察人類(lèi)、品評(píng)人類(lèi)的生活。直到某日因?yàn)楹闷?，落入了酒缸中，被淹死了?！段沂秦垺分械倪@只貓，雖然還沒(méi)有名字，平時(shí)也沒(méi)少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個(gè)世界中來(lái)去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對(duì)話(huà)則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人?？嗌硰浝鲜潜凰垓v得夠嗆。例如他剛出場(chǎng)時(shí)，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫(huà)畫(huà)——他自稱(chēng)是位美學(xué)家?？嗌硰泴?duì)畫(huà)畫(huà)但是個(gè)外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經(jīng)的說(shuō)：“是啊，不可能一開(kāi)始就畫(huà)得好嘛……從前意大利畫(huà)家安德里亞曾說(shuō)過(guò)：‘余作畫(huà)者，莫過(guò)于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽……’怎樣樣?假如你也想畫(huà)出像樣的畫(huà)來(lái)，畫(huà)點(diǎn)寫(xiě)生畫(huà)如何?”于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對(duì)安德里亞佩服得五體投地。但是事實(shí)上，安德里亞壓根就沒(méi)說(shuō)出這話(huà)，是他的朋友瞎編的?？嗌硰浐退呐笥丫瓦@樣，在小貓的眼中如此不堪，實(shí)在是可笑。相比于這只無(wú)名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對(duì)人類(lèi)的弱點(diǎn)有精細(xì)的研究，就連抨擊社會(huì)，也很有見(jiàn)地。它說(shuō)：“說(shuō)不定整個(gè)社會(huì)便是瘋?cè)说娜后w。瘋?cè)藗兙墼谝黄?，互相殘殺，互相?zhēng)吵，互相叫罵，互相角逐?！薄⒂纱俗罱K得出了“被幽禁在瘋?cè)嗽豪锏牟攀钦Ｈ恕！钡慕Y(jié)論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友就應(yīng)屬于窮酸潦倒的知識(shí)分子之列。正如本文譯者所說(shuō)，“他們應(yīng)對(duì)新的思潮，既順應(yīng)，有嘲笑;既貶斥，又無(wú)奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來(lái)消磨難捱時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻又時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄與嘲笑?！薄段沂秦垺分凶髡咚枋龅木跋?，就應(yīng)是當(dāng)時(shí)人們精神世界空虛的真實(shí)寫(xiě)照，這也無(wú)怪一只小貓會(huì)將人類(lèi)世界看得但是而而了。總而言之，這只無(wú)名小貓雖然神通廣大，卻又時(shí)而自作聰明，雖然看多了人類(lèi)世界，卻又因?yàn)橐粫r(shí)好奇，最終還了性命。也許正是因?yàn)楹闷妫攀沟盟鼘?duì)人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。我是貓讀后感800字篇2《我是貓》是日本著名作家夏目漱石的處女作，一次偶然的機(jī)會(huì)看到了這本書(shū)，并被它的書(shū)名吸引住。這部作品是以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來(lái)觀察人類(lèi)的心理。這是一只善思索、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感又具有文人氣質(zhì)，但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)捕捉到老鼠的貓兒。文章富有擬人化的情節(jié)和敘述性的故事很好的描寫(xiě)了夏目漱石所身處的二十世紀(jì)初的“現(xiàn)代文明”。現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使得貓兒不解，在小說(shuō)中調(diào)侃揶揄的背后也帶著當(dāng)時(shí)日本知識(shí)分子的凄苦自嘲。其中對(duì)我感觸最深的還是小說(shuō)的開(kāi)頭：“我是一只貓。名字嘛……還沒(méi)有。哪里出生?一直就搞不清楚，只恍惚記得好像是在一個(gè)陰濕的地方?！薄爸皇潜凰旁谡菩纳?，‘嗖’的一下子高高舉起，喵喵，在半空中總覺(jué)得有點(diǎn)六神無(wú)主”“聽(tīng)說(shuō)就在第三天，那家書(shū)童竟把那四只貓崽兒拎到房后的池塘，一股腦兒扔進(jìn)池水之中?！边@一句句都寫(xiě)出了人類(lèi)的殘忍，把一個(gè)個(gè)生命都當(dāng)成是娛樂(lè)的對(duì)象，而從不曾想過(guò)它們的感受?！段沂秦垺肪秃芎玫膶?xiě)出了這些被人們忽略的感受。也許人們應(yīng)該反省，好好思過(guò)對(duì)待生命的態(tài)度。是應(yīng)該與生命和平共存，還是要做生命的“主宰者”;是要在大自然中有個(gè)朋友，還是要孤獨(dú)的生存下去。貓雖然體形渺小，但是卻也是一個(gè)活生生的生命，生命之間的溝通，應(yīng)友好相處，而不是互相欺凌。這本書(shū)也很好的再現(xiàn)了二十世紀(jì)初的世界。一方面從西方文化中汲取了理性的思維方法和豐富的學(xué)識(shí)教養(yǎng)，另一方面又從中國(guó)文化中吸取了狷介自守、憤世嫉俗的文人氣質(zhì)，經(jīng)過(guò)夏目漱石的攝取與消化，它們混合在一起，成就了這部經(jīng)典的傳世作品?！段沂秦垺分械拿鑼?xiě)雖然有些夸張的成分，但是確實(shí)對(duì)針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)起到了很大的作用?！段沂秦垺愤@本書(shū)不在于描寫(xiě)故事情節(jié)，它更著重于刻畫(huà)小說(shuō)中心人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節(jié)取勝的作品，而是將無(wú)數(shù)妙趣橫生的對(duì)話(huà)連綴起來(lái)，猶如一串串珍珠。作品對(duì)于貓類(lèi)習(xí)性的刻畫(huà)與人類(lèi)弱點(diǎn)的刻畫(huà)并重，頗具漫畫(huà)色彩，其詼諧文風(fēng)能讓人一氣呵成地閱完全書(shū)，書(shū)中的每一篇章都會(huì)讓你發(fā)出由衷的快樂(lè)的笑聲……我是貓讀后感800字篇3作者以貓眼寫(xiě)人類(lèi)社會(huì)，使小說(shuō)得以撇開(kāi)一定的社會(huì)成見(jiàn)，以其充滿(mǎn)離奇的想象，鞭撻和嘲諷當(dāng)時(shí)明治維新后的日本。小貓寄居的房屋里住著一個(gè)奇怪的主人，他喜歡拿著一堆晦澀難懂的書(shū)籍假裝欣賞;嘗試過(guò)詩(shī)歌、繪畫(huà)等高雅藝術(shù)卻失敗;社交面極窄，左鄰右里的關(guān)系都處理不好;作為英語(yǔ)初級(jí)教師也普普通通;他的性格固執(zhí)、暴躁，卻也有讀書(shū)人的迂腐、怯懦?？嗌硰浬钍芪覆∷鶖_，與妻兒子女的關(guān)系不慍不火，由于身居陋室而又自命不凡，因此被街坊稱(chēng)為“本世紀(jì)難得一見(jiàn)的怪人”。貓兒正是在對(duì)主人家為數(shù)不多的訪客的觀察和主人如何處理與外界的沖突中形成了對(duì)社會(huì)的看法。理所當(dāng)然，苦沙彌所交往的都是些知識(shí)分子同學(xué)：喜愛(ài)胡謅八扯但又有一定文學(xué)素養(yǎng)的迷亭先生;文質(zhì)彬彬，癡情藝術(shù)卻糾纏于戀愛(ài)的理學(xué)士水島寒月;話(huà)語(yǔ)中帶有出家人的迷幻與飄逸，但卻過(guò)分關(guān)注自我的八角獨(dú)仙：和主人一樣，他們都是在人格中充滿(mǎn)矛盾的讀書(shū)人。放在明治維新的大背景中看，小說(shuō)反映了在世風(fēng)日下、人人追名逐利的社會(huì)中知識(shí)分子的無(wú)奈與彷徨。當(dāng)時(shí)日本人的價(jià)值觀正經(jīng)受著西方的沖擊：一方面，追求學(xué)問(wèn)還是追求名利的問(wèn)題考驗(yàn)著他們;另一方面，社會(huì)上富人的種種現(xiàn)象又刺激和嘲諷著他們。于是，他們各自形成了各自的獨(dú)特性格：主人鄙視實(shí)業(yè)家，在自己的空間里固執(zhí)地過(guò)著自己的生活;迷亭先生在不斷地與他人胡扯聊天中得到解脫;寒月想娶實(shí)業(yè)家金田先生的女兒，但終究未能如愿;獨(dú)仙先生似乎深得東方哲學(xué)觀的深邃，要求自己以“消極”的方式修養(yǎng)心靈。如果聯(lián)系夏目漱石先生的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，這幾個(gè)在大變革環(huán)境中艱難度日的文人何似他本身呢?也許書(shū)中諸位的性格正是反映了夏目漱石內(nèi)心微妙的各個(gè)方面吧。他本人幼年不幸被生父拋棄，正像小貓一出生就煢煢獨(dú)立一樣;而晚年死于胃潰瘍，就如小說(shuō)中女主人說(shuō)苦沙彌“終將死于胃病”;而對(duì)東方人生觀的理解與向往，他又與獨(dú)仙先生有幾番神似?！耙欢ǖ纳鐣?huì)意識(shí)反映著一定的社會(huì)存在”。在經(jīng)受西方思想的洗禮中，總有些敏銳的心靈憂(yōu)慮著他們眼前所見(jiàn)到的，惋惜著他們背后所失去的。夏目漱石先生的早逝是我們的不幸，但他所遺留下來(lái)的文學(xué)瑰寶，卻為一代又一代人所誦讀、贊賞。我是貓讀后感800字篇4前不久剛讀完夏目漱石的《我是貓》，因?yàn)樽x的斷斷續(xù)續(xù)，也只當(dāng)消磨時(shí)間，所以并沒(méi)有都的很認(rèn)真，剛讀完不久，就感覺(jué)書(shū)中內(nèi)容已忘了大半，記憶尤深的只有那幾個(gè)主要人物，中學(xué)老師的“我”的主人，一個(gè)各種毛病于一身的男人，算是對(duì)生活中這類(lèi)人的最好寫(xiě)照。迷亭，一個(gè)滿(mǎn)口謊言的愛(ài)戲弄人的男人，算是這部劇里特別好玩的存在。寒月，一個(gè)醉心于學(xué)術(shù)研究，鉆研磨玻璃球，被金田一家看上的女婿人選。另外還有金田一家，那個(gè)以鼻子出名的金田夫人和小姐。他們性格各異，卻是生活在現(xiàn)實(shí)中的人們的最好體現(xiàn)，通過(guò)解讀他們，也讓我們反思了自己。通讀整篇文章下來(lái)，作者以貓的視角寫(xiě)出了這些人的生活，以貓的想法來(lái)諷刺這些人的自以為是。在文章的末尾，甚至出現(xiàn)了“預(yù)言”，看到這后面不僅讓我大吃一驚。原來(lái)作者早已在之前就預(yù)測(cè)到了現(xiàn)在婚姻的走勢(shì)?！笆澜缟系拿恳粚?duì)夫妻都會(huì)分開(kāi)。而且你們將見(jiàn)證，雖說(shuō)迄今為止同居的便是夫妻;但是從今往后，即便同居，都沒(méi)有做夫妻的資格。”雖然這個(gè)說(shuō)法不一定準(zhǔn)確，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，確實(shí)漸漸有這樣的趨勢(shì)。人們不再把婚姻當(dāng)做必經(jīng)之路。越來(lái)越多的人不再想著一定得結(jié)婚，單身過(guò)一輩子的人也有很多。并且我認(rèn)為這個(gè)趨勢(shì)在后面會(huì)越來(lái)越明顯，越來(lái)越多的人會(huì)走上這一步?；橐霾辉偈俏ㄒ怀雎?。人們的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，一個(gè)人也完全有能力養(yǎng)活自己甚至過(guò)得更好，那為什么還需要另一個(gè)人打擾自己的生活呢?婚姻是兩個(gè)人的事，要互相包容互相理解才能走下去，現(xiàn)在越來(lái)越多的女性意識(shí)已經(jīng)完全覺(jué)醒，她們不再依附于男性生活，甚至很多強(qiáng)于男性，這也就意味著人的個(gè)性漸漸彰顯出來(lái)，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)人的婚姻，就需要這樣個(gè)性鮮明的兩個(gè)人磨平棱角去包容對(duì)方，但這也會(huì)越來(lái)越困難。最終導(dǎo)致越來(lái)越多的人以離婚收?qǐng)觥，F(xiàn)在那些發(fā)達(dá)國(guó)家的結(jié)婚率離婚率人口出生率正表明看這一點(diǎn)，而且哪怕在現(xiàn)在的中國(guó)，離婚率也高于結(jié)婚率了。在經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的未來(lái)，這種情形恐怕會(huì)只多不少吧!每每讀起這些大家巨匠的文學(xué)作品，總覺(jué)得自己似懂非懂，文章通過(guò)一些淺顯易懂的小故事像我們講述了一個(gè)大道理，都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，想必正是這個(gè)道理吧?對(duì)于夏目漱石的《我是貓》這篇文章來(lái)說(shuō)，我解讀的可能與大家也不盡相同吧，但通過(guò)各種書(shū)籍，嘗世間百態(tài)，品人文興衰也未嘗不是一件有意義的事?我是貓讀后感800字篇5《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發(fā)表于1905年。是日本文學(xué)史上不朽的經(jīng)典作品。講了一只可憐的小貓，好不容易逃出了惡人的魔掌，被一位好心人收留，但卻得不到其他人的喜愛(ài)，受盡了折磨，最終還是死了，不過(guò)它死后反而得到了安息?！段沂秦垺凡辉谟诿鑼?xiě)故事的情節(jié)，它更著重于刻畫(huà)小說(shuō)中人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節(jié)取勝的作品，而是將無(wú)數(shù)妙趣橫生的對(duì)話(huà)連綴起來(lái)，猶如一串串珍珠。作品對(duì)于貓類(lèi)習(xí)性的刻畫(huà)與人類(lèi)弱點(diǎn)的刻畫(huà)并重，頗具漫畫(huà)色彩，其詼諧文風(fēng)能讓人一氣呵成地閱讀完全書(shū)，書(shū)中的每一篇章都會(huì)讓你發(fā)出由衷的笑聲……這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來(lái)觀察人類(lèi)的心理，這是一只聰明、有見(jiàn)識(shí)、有正義感的貓，還具有文人氣質(zhì)的貓，但它到致死也不會(huì)捕捉老鼠。文章有一句話(huà)這樣寫(xiě)到，“我邊痛苦著邊想，遭到如此煎熬，無(wú)非是想要從缸里出去。我雖然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無(wú)法將爪子搭上缸沿，管你怎么亂撓啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。明明知道逃不出去，這未免太勉強(qiáng)。勉強(qiáng)硬干，因此才痛苦。無(wú)聊，自尋煩惱，真糊涂!”讀到這里，我被震撼了。這只貓死得真悲慘，它不是偉大地死去，而死在這小得不能再小的缸里，可能全世界都沒(méi)幾個(gè)人知道，真可憐，貓對(duì)這個(gè)世界徹底失望了，尋找另一個(gè)世界的安寧。我讀完《我是貓》這本著作后，懂得了小動(dòng)物們也有自己的想法，只是無(wú)法用我們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它們也有生活的權(quán)力，人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利去使喚它們，更沒(méi)有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一只小動(dòng)物，而且不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵它們，也不要有氣就對(duì)它們?nèi)觯?dòng)物也有尊嚴(yán)，更不要出了什么事都責(zé)怪它們，我們都知道動(dòng)物的行為都跟主人學(xué)，主人這么做它就認(rèn)為是對(duì)的，所以不讓它們犯錯(cuò)誤的最好方法就是自己樹(shù)立一個(gè)好榜樣。讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們吧，不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。
無(wú)意中看到魯迅先生推薦的一本書(shū)—《我是貓》，是日本作家夏目漱石撰寫(xiě)的一本諷刺小說(shuō)，以一直貓的視角來(lái)看審視人類(lèi)的生活，用諷刺、滑稽、幽默的手法來(lái)闡述人類(lèi)不可救藥的生活現(xiàn)狀，文中涵蓋了主人公中學(xué)教師苦沙妮的日常生活起居，穿插著鄰居資本家嫁女不成的糊涂事、“君子”寒月的茍且行為、明治時(shí)代知識(shí)分子的空虛生活，譏諷他們自命清高、不滿(mǎn)現(xiàn)狀卻無(wú)力反抗，小說(shuō)構(gòu)思夸張、細(xì)節(jié)巧妙，具有鮮明的藝術(shù)塑造。
讀了這本書(shū)讓我明白了兩件事情
第一，我記得魯迅先生曾經(jīng)到日本留學(xué)過(guò)，不看作者的話(huà)，我以為本書(shū)出在魯迅先生，文中手筆、文字用運(yùn)、語(yǔ)言修飾與魯迅先生的文筆風(fēng)格極為相像。日本文學(xué)給我的印象極具消極意義和浪漫、諷刺意味，而且它獨(dú)樹(shù)一幟的存在于世界文壇，影響著日本社會(huì)意識(shí)形態(tài)，甚至周邊國(guó)家文人的思想。印象中的日本人也是比較極端的民族，第一次看到日本人的書(shū)籍是《人間失格》，這本書(shū)給我印象極為深刻，給我一種消極、頹廢的感覺(jué)，但是這種感覺(jué)會(huì)讓人上癮，一個(gè)民族的文化和它的社會(huì)是息息相關(guān)的，相輔相成。
第二，文化把人類(lèi)的雞毛蒜皮小事都描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，諷刺意味極強(qiáng)，我想起了魯迅先生的一句話(huà)“人類(lèi)的悲歡離合極不相似，我總覺(jué)得他們太吵”，人類(lèi)是一種高級(jí)動(dòng)物，但對(duì)于生活的態(tài)度還不如一只貓，人類(lèi)總是看不慣比自己優(yōu)秀的人或事，老是對(duì)于別人的失敗進(jìn)行挖苦，深怕自己成為人類(lèi)中的異類(lèi)，遇到大家看法一致的事情，總是人云亦云。我又想起了《大眾心理學(xué)》，人類(lèi)的這種表現(xiàn)是有原因的，從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)這是自我保護(hù)機(jī)制，這樣人類(lèi)才能更好地生活、發(fā)展。不然，國(guó)家機(jī)制、政府權(quán)威、社會(huì)形態(tài)將不會(huì)擁有。
《我是貓》是日本文學(xué)大師夏目漱石的代表作，通過(guò)貓的視角展開(kāi)敘述，作為貓的“我”為第一視角展開(kāi)，被稱(chēng)為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，從此開(kāi)始了觀察、品評(píng)人類(lèi)的生活。生活中，“我”將主人和他的一幫朋友梅亭、水島寒月等的話(huà)盡收耳中。
以下是作為一只貓的評(píng)論：
無(wú)論是主人、寒月還是迷亭，他們都是和平時(shí)期的普通老板姓，盡管他們裝模作樣，像絲瓜一樣隨風(fēng)飄蕩。但他們本質(zhì)既功利又貪婪。在他們平時(shí)的談話(huà)中，暴露了明爭(zhēng)暗斗的心理。進(jìn)一步說(shuō)，他們與平常謾罵的凡胎俗骨是一丘之貉。這些事情，在我們貓看來(lái)，真是可悲至極。作為一只貓的“我”，可以輕輕松松看透人類(lèi)的一些本質(zhì)的思想，對(duì)人類(lèi)的弱點(diǎn)有著精細(xì)的研究。雖有一些滑稽，但抨擊了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。
舉一個(gè)例子。主人、寒月、迷亭一起討論學(xué)說(shuō)、哲學(xué)，寒月說(shuō): “培根講過(guò)：” ‘從大自然的力量，才能戰(zhàn)勝大自然。’今日的人類(lèi)斗爭(zhēng)，就是遵循培根格言的結(jié)果，這一點(diǎn)和相撲的柔術(shù)一樣，巧妙利用對(duì)方的力量來(lái)消滅對(duì)方。還有水利發(fā)電，借著水利，才能發(fā)電······”談著談著，他們就談到金田老板的老婆因鼻子而亡，他因造孽而死，嚇人因探秘而斃，小姐嘛，沒(méi)見(jiàn)過(guò)無(wú)從說(shuō)起，大概會(huì)亡于吃、喝、穿吧。
從這些種種的談話(huà)可以看出他們的庸俗，同時(shí)看出他們雖然表面上談著哲學(xué)大道理，彰顯著他們的學(xué)問(wèn)，實(shí)際上顯示出他們的虛偽以及精神世界的空虛。他們對(duì)自己的愚昧無(wú)知渾然不覺(jué)，卻又?jǐn)[出一副高傲的面孔。
站在貓的角度，作為貓的“我”生活在人類(lèi)瑣碎的生活中，卻悟出一些道理，例如：所有動(dòng)物，先知先覺(jué);臨危之際，可成就平常不能之事，此乃天佑也;所有的安樂(lè)都來(lái)自于困苦等等。這些道理雖然都很普通，沒(méi)有那么高深莫測(cè)，但貼近生活，不是空虛之談，會(huì)淺淺的對(duì)我們有些頓悟。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活，我們應(yīng)該用平和的心態(tài)去面對(duì)周邊的事物。多一些自然，少一份拘束;多一份快樂(lè)，少一份憂(yōu)愁。有時(shí)候我們之所以失敗，只是我們被自己束縛罷了。
人類(lèi)不應(yīng)該為了自己的自尊心而擺出什么都會(huì)的樣子，不應(yīng)該活在愚昧無(wú)知而不自知。生活中，我們往往不是害怕失敗本身，而是害怕失敗后，朋友會(huì)怎么看待我們。我們?cè)谝馑说哪抗?，在意他人的意?jiàn)，從而忽略了我們本身真正想要的是什么。這也反映我們生活的一個(gè)現(xiàn)象：“內(nèi)卷”：我們?cè)谝鈩e人在做什么。如果每個(gè)人都專(zhuān)注自己的生活，我想，無(wú)論誰(shuí)卷，都不會(huì)影響到我們的生活。
雖然不能簡(jiǎn)單地判定“內(nèi)卷”是對(duì)是錯(cuò)，但我覺(jué)得這是可以改變的，也是可以調(diào)整的，就像我們不會(huì)去欣賞寒月他們的無(wú)稽之談，而是會(huì)喜歡貓的那種閑適和自然。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《我愛(ài)你所以我努力長(zhǎng)大讀后感(合集四篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了讀后感我愛(ài)你專(zhuān)題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
經(jīng)過(guò)編輯的搜索，找到了有關(guān)“媽媽我愛(ài)你讀后感”的相關(guān)資訊，供您了解。閱讀作者的作品時(shí)，我們的心靈也會(huì)從中得到一些感悟。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)于同一篇讀后感，會(huì)產(chǎn)生不同的看法，得到不同的啟發(fā)。希望您喜歡這篇文章，也別忘了和朋友們分享哦！...
作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。...
我為您準(zhǔn)備的“我愛(ài)我的祖國(guó)讀后感”會(huì)盡力滿(mǎn)足您的需要，看了作品這本書(shū)，讓我感受到了世事變化無(wú)常。?讀完這本書(shū)，把你的感受記錄下來(lái)，分享給大家，此文章內(nèi)容僅供參考請(qǐng)自行判斷實(shí)際情況！...
在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了一篇極為優(yōu)秀的“沒(méi)有翅膀所以努力奔跑讀后感”。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，相信不少人都讀過(guò)作品這本好書(shū)。我們看完很多作品的感受肯定很不同，所以我們要把它們一一寫(xiě)下來(lái)。一定會(huì)有助于你的內(nèi)容！...
第一次讀作品，里面的情節(jié)深深的吸引住了我，唯有寫(xiě)篇讀后感，才能便于我們?nèi)蘸蟾玫鼗匚哆@部作品。那么怎么寫(xiě)可以寫(xiě)出你的感觸呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了我愛(ài)祖國(guó)讀后感，歡迎大家參考閱讀。...
最新更新
