幼兒園托班教案寶寶(集錦8篇)

居安思危，思則有備，有備無患。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？請閱讀由小編為你編輯的幼兒園托班教案寶寶(集錦8篇)，僅供參考，我們來看看吧！

幼兒園托班教案寶寶【篇1】

《幼兒園托班社會教案：送衣寶寶回家》可能是您在尋找幼兒園托班社會教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

? 幼兒園托班社會教案：送衣寶寶回家 一、內(nèi)容與要求： 通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿足孩子對情感、語言、動(dòng)作發(fā)展的需求。 二、觀察要點(diǎn)： 1、在看圖書時(shí)對什么有興趣，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些。 2、是否有初步的分類意識？ 3、在找、折、放衣服的時(shí)候自理生活的能力如何？ 三、準(zhǔn)備： 1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”（新教材132頁內(nèi)容） 2、貼有衣、褲、襪標(biāo)簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。 3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標(biāo)簽的小抽屜。 四、環(huán)節(jié)： 1、看看說說： （出示小圖書）這是什么？小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。 出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子？ 觀察小兒在看圖書時(shí)對什么有興趣，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些？ 2、找找、折折自己的衣服 請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。 用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。 觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何？ 3、送衣寶寶回家 請小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。 請一個(gè)小兒示范，看好繩網(wǎng)上的標(biāo)記用夾子夾好。 小兒送衣寶寶回家（觀察小兒是否有初步的分類意識）。 ?編輯：stone

幼兒園托班教案寶寶【篇2】

托班親子活動(dòng)：快樂的球?qū)殞毣顒?dòng)目標(biāo)：

黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會簡單數(shù)數(shù)。

同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圈圈玩具若干；《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

活動(dòng)過程：

一、問候時(shí)光。

1、寶寶們好！你們認(rèn)識我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我“吳老師！”

旁邊這位是楊老師，“楊老師，您好！”

2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。

圈寶寶你好！誰來和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。

5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著楊老師到對面的那條直線上去。

6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過來的`呼啦圈呀！

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。（教師示范串項(xiàng)鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動(dòng)手試一試，請楊老師給大家分發(fā)操作材料。

（各位家長，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。）寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有?。看玫脑拰⑵恋捻?xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。

三、溫馨時(shí)光。

寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）親子玩球。

幼兒園托班教案寶寶【篇3】

1、明白笑比哭好的道理，產(chǎn)生爭做笑寶寶的愿望。

2、通過活動(dòng)。幼兒能開始關(guān)心，關(guān)注同伴，有同情心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

哭，笑娃娃各一張

活動(dòng)過程：

一．猜猜他們怎么了

1．出示哭娃娃和笑娃娃的圖片，由幼兒指出他們在干什么？

二．學(xué)一學(xué)

1．笑寶寶是怎么笑的？我們一起來學(xué)一學(xué)?？迣殞毷窃趺纯薜?，我們一起來學(xué)一學(xué)。

2．比較一下，你喜歡那個(gè)寶寶，為什么？你想做那個(gè)寶寶，為什么？

（幼兒說出喜歡笑寶寶的原因，說出不喜歡哭寶寶的原因。）

1、明白笑比哭好的道理，產(chǎn)生爭做笑寶寶的愿望。

2、通過活動(dòng)。幼兒能開始關(guān)心，關(guān)注同伴，有同情心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

哭，笑娃娃各一張

活動(dòng)過程：

一．猜猜他們怎么了

1．出示哭娃娃和笑娃娃的圖片，由幼兒指出他們在干什么？

二．學(xué)一學(xué)

1．笑寶寶是怎么笑的？我們一起來學(xué)一學(xué)?？迣殞毷窃趺纯薜?，我們一起來學(xué)一學(xué)。

2．比較一下，你喜歡那個(gè)寶寶，為什么？你想做那個(gè)寶寶，為什么？

（幼兒說出喜歡笑寶寶的原因，說出不喜歡哭寶寶的原因。）

幼兒園托班教案寶寶【篇4】

托班語言教案：蠶寶寶上幼兒園

目標(biāo)：

1. 幼兒能夠認(rèn)識蠶寶寶，了解它們的日常生活。

2. 幼兒能夠?qū)W習(xí)表達(dá)自己的想法和感受。

3. 幼兒能夠?qū)W會與同伴友好相處。

材料：

1. 課件或圖片：蠶寶寶圖片或課件

2. 教具：小蠶紙、絲綢、蠶卵

3. 活動(dòng)場地：幼兒園教室

活動(dòng)過程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：播放蠶寶寶圖片或課件，引起幼兒興趣。

2. 基本部分：

a. 教師向幼兒介紹蠶寶寶，告訴它們的名字，它們的日常生活。

b. 幼兒觀看課件或圖片，學(xué)習(xí)蠶寶寶的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

c. 教師給幼兒提供蠶卵，引導(dǎo)幼兒觀察蠶卵的變化，幫助幼兒了解蠶寶寶的生長過程。

3. 擴(kuò)展部分：

a. 教師引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述蠶寶寶，鼓勵(lì)幼兒用不同的顏色、形狀、大小來描述。

b. 幼兒可以將觀察到的蠶寶寶的特點(diǎn)與同伴分享，學(xué)習(xí)如何與同伴交流。

4. 結(jié)束部分：

a. 教師引導(dǎo)幼兒回憶今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回顧活動(dòng)過程。

b. 幼兒與同伴交流，分享自己的觀察和感受。

c. 教師鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中。

注意事項(xiàng)：

1. 幼兒觀看課件或圖片時(shí)，要注意觀察蠶寶寶的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并注意保持教室的衛(wèi)生。

2. 活動(dòng)過程中，要引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴友好相處，避免發(fā)生競爭和沖突。

3. 教師要注意保護(hù)幼兒的安全，避免幼兒受傷。

幼兒園托班教案寶寶【篇5】

幼兒園托班美術(shù)教案:天線寶寶?? 中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課活動(dòng)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識紅、黃、綠、紫四種顏色

2. 讓幼兒學(xué)習(xí)掌握拓印的美術(shù)基本方法、常規(guī).

1.?????? 天線寶寶圖片各一。

2.?????? 廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。

活動(dòng)過程：

1、請出四個(gè)天線寶寶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。

2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認(rèn)識事物顏色。

天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動(dòng)畫片，讓我們一起來看看吧！

3、幼兒創(chuàng)作。

天線寶寶為我們帶來了這么好看的動(dòng)畫片，還讓我們認(rèn)識了四種顏色，我們怎么謝謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個(gè)他們吧！

1)?????? 示范創(chuàng)作方法。

2)?????? 介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料。

3)?????? 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

4、幼兒作品展示。

5、延伸活動(dòng)：

教師引導(dǎo)

幼兒欣賞作品后，用小剪刀制作小禮物送給天線寶寶。

幼兒園托班教案寶寶【篇6】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

三只小熊的圖片。

【活動(dòng)過程】

一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察。

提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?/p>

二、教師操作圖片講述故事。

三、組織幼兒討論。

1、白熊為什么會那么胖？（因?yàn)樗怀允卟耍怀匀?。?/p>

2、黃熊為什么會那么瘦？（因?yàn)樗怀允卟耍怀匀?。?/p>

3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。）

4、你愿意做哪只小熊呢？為什么？

5、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

【活動(dòng)反思】

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園托班教案寶寶【篇7】

對于托班或親子班的孩子來說，由于年齡較小，常規(guī)的教育方法對他們的作用不大。在教學(xué)研究中，我們發(fā)現(xiàn)一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，幫助他們盡快接納新的環(huán)境和教養(yǎng)者。下面就向大家介紹幾款具有神奇的情感功能的小玩具及其玩法。

親吻球

游戲目標(biāo)：

通過給予寶寶溫柔的撫觸，使寶寶與養(yǎng)護(hù)者之間建立安全、信任的關(guān)系，體驗(yàn)交往的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

在運(yùn)動(dòng)材料刺球上貼上嘴巴，打扮成媽媽的樣子。大海綿墊子兩塊或地毯一大塊。舒緩的音樂。

玩法：

1．讓寶寶躺在干凈、柔軟的墊子或地毯上，告訴寶寶刺球媽媽要親吻寶寶的身體。

2．推著親吻球滾過寶寶身體的各個(gè)部位(胸、肚子、腿、屁股等，甚至可以讓親吻球在肚子上輕輕跳一跳)，并進(jìn)行語言與眼神的交流。鼓勵(lì)寶寶大膽撫摸親吻球。

游戲設(shè)計(jì)原由及實(shí)施效果舉例：

2歲的寶寶特別喜歡別人觸摸自己的身體，于是老師們便設(shè)計(jì)了這個(gè)親吻球游戲。我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。萱萱是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，哪怕在平時(shí)的游戲中也很少看到她笑的樣子，對身邊的同伴和老師也很警惕。針對其個(gè)性特點(diǎn)，當(dāng)球滾到她身上時(shí)，老師總會多停留一會兒并輕輕將球向下按壓幾次。同時(shí)告訴萱萱：刺球媽媽喜歡萱萱，它想多親萱萱幾下。

溫柔的聲音，多次的接觸，情感的述說，讓萱萱體驗(yàn)到被愛的喜悅，同時(shí)，與老師逐漸建立起了相互信任的關(guān)系。經(jīng)過數(shù)次活動(dòng)，萱萱漸漸融入了集體，緊張的心理得到了緩解，也開始接納同伴了。

動(dòng)物毛線衣

游戲目標(biāo)：

在成人的幫助下，覺察小動(dòng)物不高興的原因，激發(fā)寶寶幫助小動(dòng)物的情感。

游戲準(zhǔn)備：

各色毛線團(tuán)，筒狀餐巾紙。裝飾了小動(dòng)物頭像的飲料瓶或礦泉水桶。創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物家的場景。

玩法：

1．介紹動(dòng)物寶寶，在教師的引導(dǎo)下了解動(dòng)物寶寶外衣的顏色。

2．出示不同的毛線團(tuán)，請孩子為動(dòng)物寶寶穿外衣(選擇合適顏色的毛線繞上去)。

3．展示寶寶成功的作品，以小動(dòng)物的口吻表示感謝，激發(fā)寶寶幫助小動(dòng)物的情感。

游戲設(shè)計(jì)原由及實(shí)施效果舉例：

毛線球、卷筒紙質(zhì)地柔軟，且能充分延展，因而是眾多小朋友都喜歡玩的材料。可因?yàn)槿菀滓鹬T多麻煩，這類游戲經(jīng)常會被家長拒絕。而老師們通過添加一些輔助物，卻能使孩子玩得既盡興又有益。

貝貝特剮愛動(dòng)手，平時(shí)經(jīng)常喜歡搗鼓教室里的玩具，但做事情常常缺乏耐心和專注。當(dāng)他知道今天可以玩毛線、卷紙時(shí)特別高興。游戲開始了，一會兒正繞，一會兒反繞，一會兒繞空，繞了十分鐘，只繞了四五圈。這時(shí)，老師走了過來，用鼓勵(lì)的口吻說：啊，你已經(jīng)給小動(dòng)物穿上背心了。小動(dòng)物說謝謝你。能不能再給它穿條褲子呀!貝貝邊繞邊說：能!由情感驅(qū)動(dòng)的活動(dòng)，更能使孩子專注。

翻板樂

游戲目標(biāo)：

在給小動(dòng)物送食物的過程中，體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

用較硬的紙制作幾本內(nèi)文只有兩頁的大書。每本書的第一頁，都畫有一只難過的小動(dòng)物形象。在小動(dòng)物的身上裝上透明的口袋，另準(zhǔn)備不同的食物圖片。第二頁有一只同樣的小動(dòng)物，只是將表情換成高興的。

玩法：

1．教師打開大書，給寶寶講述小動(dòng)物的故事。引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)動(dòng)物都不高興。激勵(lì)寶寶尋找小動(dòng)物不高興的原因。

2．讓寶寶根據(jù)小動(dòng)物的喜好，在它的口袋里裝上合適的食物。如給小兔吃蘿卜、青菜、蘑菇。教師引導(dǎo)寶寶邊送邊說：小兔，我給你吃蘿卜。

3．當(dāng)寶寶都送對后，讓寶寶翻開第二頁，露出動(dòng)物寶寶的笑臉。告訴寶寶：小兔謝謝你。

游戲設(shè)計(jì)原由及實(shí)施效果舉例：

寶寶們都很喜愛小動(dòng)物，所以這款玩具和游戲的設(shè)計(jì)運(yùn)用了動(dòng)物的形象。自鍘的大書筒便又實(shí)用，孩子特剮喜歡。月月是個(gè)語言發(fā)展比較慢、與同伴交往有一定困難的孩子，可她特別喜歡和書中的小動(dòng)物互動(dòng)。在游戲中，她不斷重復(fù)著吃兔兔給等詞，慢慢地，她能把這幾個(gè)字連起來說完整的話了。由于有了情景和內(nèi)需的驅(qū)動(dòng)，孩子不僅提高了語言能力，更在遙食物的過程中學(xué)會了關(guān)愛!

有趣的表情

游戲目標(biāo)：

在游戲中鍛煉孩子識別臉部表情的能力，增加描述這些表情的詞匯。

游戲準(zhǔn)備：

孩子自己、同伴、家人、老師等熟悉的人的表情照片(涵蓋兩大類表情：喜和悲)。畫有表情的分類底板。

玩法：

1．將所有照片混在一起，在成人的引導(dǎo)下讓孩子說說照片里的人是誰，他是高興還是悲哀。

2．把高興的照片放在笑臉娃娃這里，把不高興的照片放在哭臉娃娃這里。

3．當(dāng)孩子能分辨熟悉人的表情后，可以從雜志上剪一些不同表情的圖片，看看孩子是否能分辨，如開心的臉、憤怒的臉和哭泣的臉。注意不要出現(xiàn)面目猙獰的臉。

游戲設(shè)計(jì)原由及實(shí)施效果舉例：

剮入園的小年齡寶寶情緒很不穩(wěn)定，經(jīng)常大哭大闌。原因是離開了熟悉的生活環(huán)境和熟悉的家庭成員。老師們發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子看到熟悉的人時(shí)，情緒會馬上穩(wěn)定下來。于是建議家長把家人的照片帶來，并利用這些照片開始了表情游戲。

當(dāng)孩子們拿到高興的照片時(shí)會模仿著笑，當(dāng)他們看到哭泣的照片時(shí)也會愁眉苦臉?？吹绞煜さ娜藭d奮地叫：媽媽、爸爸當(dāng)孩子表現(xiàn)出高興時(shí)，教師會用某某笑了來豐富孩子的詞匯。幫助孩子理解表情背后的情緒。

真真來園后總喜歡抱著娃娃看著窗外。當(dāng)我們投入這一游戲材料后她便愛上了這些照片，每天都要重復(fù)著玩，邊玩邊說，邊看邊笑。游戲的快樂情緒取代了她對親人的想念。

幼兒園托班教案寶寶【篇8】

教學(xué)目標(biāo)

1、了解爸爸媽媽和自己是一家人，爸爸媽媽愛自己，自己也愛爸爸媽媽。

2、學(xué)習(xí)用口頭語言片段地說出畫面內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、老師出示教學(xué)大書，帶領(lǐng)幼兒指讀書名。

老師：瞧，今天老師給你們帶來了什么？（一本大書）這是什么故事呢？故事的名字叫《寶寶的一家》，我們一起伸出手指“親親”名字，讀一個(gè)字“親”一下。

2、老師示范用手指指一個(gè)字讀一個(gè)字，并請幼兒模仿指讀。

二、過程

1、引導(dǎo)幼兒自己閱讀幼兒用書，根據(jù)畫面猜測故事內(nèi)容。（WwW.BijiAOGaO.Com 筆稿范文網(wǎng)）

老師：寶寶家里有誰呢？他們在一起干什么？

2、老師一邊講故事，一邊看教學(xué)大書。

老師：他們是誰？他們在干什么？他們?yōu)槭裁匆H親寶寶？這是誰？爸爸的手怎么樣？

這是誰？媽媽的臉怎么樣？爸爸媽媽和寶寶一起在做什么？他們開心嗎？

3、老師引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡和爸爸媽媽一起做的事。

老師：書上的寶寶喜好和爸爸、媽媽一起逛公園、做游戲。你們和爸爸、媽媽一起做什么呢

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