感恩節(jié)活動策劃案小學(優(yōu)選7篇)

為確?；顒禹樌_展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？以下是小編為大家收集的小學生的感恩節(jié)活動策劃方案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節(jié)活動策劃案小學 篇1

一、婚禮介紹

1.婚禮主題：跟愛一起走

2、婚禮主線：緣起，緣續(xù)，緣圓

3、婚禮時間：20xx年xx月xx日

4、婚禮地點：xx縣xx酒店二樓

參加人數(shù)：xx桌

賓客結(jié)構(gòu)：知識份子中年多數(shù)

婚禮風格：中西合璧，偏西式的主題婚禮。

二、婚禮基調(diào)及要求

公歷20xx年xx月xx日，是個喜慶吉祥的好日子，各地賓客從四面八方趕來，相聚在xx酒店，見證xx先生與xx小姐的“xx跟愛一起走”主題婚禮，共同見證一個新家庭的誕生。

婚禮基本要求如下：

1、整場婚禮風格定位為中西合璧的，偏西式的婚禮。

2、因為是中西合璧、偏西式的婚禮，所以把整場婚禮打造成既有西式婚禮文化的高雅、莊重，又不確乏中式婚文化的喜慶、熱烈。

3、婚禮的現(xiàn)場布景及婚禮儀式，要緊緊圍繞“晰慧跟愛一起走”的主題。布置要以新人中意的代表浪漫的紫色系為主色調(diào)，現(xiàn)場布置和婚禮儀式要求與主題相扣，要有創(chuàng)意、個性化

4、整場婚禮要把充分體現(xiàn)新人的愛情、親情、友情。

愛情—要求做到高雅、神圣、莊重。

親情—要求做到溫馨、和諧。

友情—要求做到輕松、喜慶、熱烈。

三、婚禮創(chuàng)意來源

故事主人公：新郎xx先生，xx留學生；

新娘xx小姐，放棄xx經(jīng)理的職位跟隨新郎出國，xx留學生。（新娘xx籍人士）

中國有一首非常好聽的情歌“心會跟愛一起走”能夠充分的詮釋新郎新娘之間的愛情。新郎的感動源于新娘的取舍，新娘的取舍源于對愛真諦的'詮釋?！皒x跟愛一起走”主題源于此。主題簡單形象的將新人融合之中，從而給新人及他們的朋友留下深刻的印象。

四、婚禮現(xiàn)場布置要求

主題色彩：“xx跟愛一起走”主題色彩據(jù)新娘的要求應(yīng)該以溫馨、時尚、浪漫的紫色為主色調(diào)，局部地方可用白色及紅色來點綴，讓參與婚禮的賓客感覺到婚禮的清爽、時尚和溫馨。

五、婚禮儀式流程設(shè)計

（一）、婚禮前期籌備：

1、xx月xx號確定婚禮策劃方案

2、xx月xx號最終確定婚禮所需道具

3、xx月xx號確定婚禮所需音樂

4、xx月xx號新人及工作人員走臺熟悉流程

（二）、婚禮當天基本流程：

xx點新娘化妝、新郎準備接親攝像師跟拍

xx點接親，新郎前往新娘家接親、新人向女方親戚敬茶

xx點前往宴會酒店

xx點迎賓

xx點）婚禮正式開始

（三）、婚禮序曲：高朋滿坐（xx點）

迎賓要求：在婚禮儀式區(qū)主會場，選擇一個集合地點布置以彩色噴繪展架2m某2m（圖案是新人結(jié)婚照，）和氣球拱門組成的通道，拱門下站立婚禮天使。

（四）、婚禮儀式流程：

1、劇情式主題開場：

A、開場樂：婚禮進入倒計時，當開場音樂起，開始燈光秀，震撼全場，吸引來賓目光。

B、開場白：主持人根據(jù)婚禮主題“晰慧跟愛一起走”設(shè)計好溫馨浪漫的開場白，打動現(xiàn)場觀眾的心，并點明婚禮主題.

C、新郎入場—新郎手拿捧花入場，主持人與新郎互動，由新郎請出新娘，新娘入場—在花童的陪伴下新娘入場并停在儀式花門下，新郎上前求婚，感動時刻—新郎特殊求婚，感動新娘，激情擁溫—主持人引導新人擁吻。

D、新婚誓言—新人隨主持人宣讀新婚誓言，互換信物—百合小天使（花童，一男一女），男花童手捧戒枕，女花童手握天使棒，送上新人的愛情信物（結(jié)婚戒指），新郎先為新娘佩帶在左手的無名指上，無名指也叫通心指，當新郎為新娘佩帶上這枚戒指的同時就意味著他將要擔負起一個男人的責任。新娘并為新郎佩帶，然后新人把帶有戒指的手緊緊相扣并向來賓展示。

2、新人正式入場—隨著婚禮進行曲的響起，兩位新人正式步入新婚的殿堂，正式開始新的生活

（前半場以溫馨浪漫為主，后半場可結(jié)合主持人特點適當詼諧化）

3、介紹新人—新人舞臺上站定后，主持人可自由發(fā)揮，或讓新人做游戲或調(diào)侃新人。

4、證婚人證婚

5、感恩時刻

A、感恩--如果說今天新人是世上最幸福的新人，那他們的爸爸媽媽就是世上最幸福的老人，新人走到臺下向父母敬茶送禮物并鞠躬感謝父母。

B、家長致辭--雙方父母代表講話

5、新人許愿：新人面對愛情圣火，閉上雙目，合手為對方許下今生最美好的愿望。

6、香檳—新人共同澆灌香檳，預示以后生活步步高升。

7、干杯，朋友—現(xiàn)場親朋好友共飲一杯酒，祝福新人天長地久，新人與父母、親人、好友合影留念

8、新人退場—新人退場，至此主題婚禮圓滿禮成。

感恩節(jié)活動策劃案小學 篇2

一、指導思想

通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、活動主題：

學會感恩擁抱快樂

三、活動時間：

20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。

四、活動部署

1.做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動啟動。（閔xx）

2.出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。

3.班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領(lǐng)學生學會感恩。培養(yǎng)學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質(zhì)。11月xx日，學校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育。

4.開展一次周隊日展示活動（11月xx日）。xx中隊在轉(zhuǎn)播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。（大、中隊輔導員）

5.在校園內(nèi)外做一件感恩的事。

一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導處）。

6.每班評選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育處）

7.總結(jié)表彰獲獎?wù)魑膶W生與感恩之星（12月—日）

感恩節(jié)活動策劃案小學 篇3

一、活動目的

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的.愛。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題

“學會感恩，與愛同行”

三、活動時間

11月22日--11月26日

四、活動流程

1、“學會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊會）

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會，具體內(nèi)容可自行安排。

三年級組織一次10歲集體生日會

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。

3、作品呈現(xiàn)方式

（1）一、二年級制作感恩書簽

（2）三---六年級閱讀一本有關(guān)歌頌父愛、母愛、師愛的書，并完成一篇讀后感。

作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。

②作品必須是自己原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字數(shù)在600字以內(nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿，請注明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。

4、作品上交時間：

（1）感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優(yōu)秀作品若干。

（2）讀后感于11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優(yōu)秀作品若干。

感恩節(jié)活動策劃案小學 篇4

一、活動方式：

網(wǎng)上簽名寄語、社會調(diào)查、學習參觀、志愿服務(wù)、征文、繪畫、攝影、小制作等。

二、活動內(nèi)容：

(一)“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動

全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、或其他鏈接網(wǎng)站，以個人名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內(nèi)容要主題突出，健康向上，放映真情實感。

(二)主題活動

1.開展“低碳生活，從我做起”主題實踐活動(一、二年級)

以“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境，為建設(shè)生態(tài)鶴壁做貢獻”為主線，開展繪畫、攝影、環(huán)保小制作活動。(任選一種形式，展示活動成果)，每班上交作品五份。

2.開展“踐行社會主義核心價值觀手抄報比賽”活動(三、四年級)

引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，明確“三個倡導”的豐富內(nèi)涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內(nèi)容體現(xiàn)在手抄報作品中，每班上報作品5份。

3.開展社會調(diào)查活動(五、六年級)

要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。學生以個人分散活動或由居住相靠近的4-6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。假期過后的`一個星期內(nèi)以班為單位上交5篇社會調(diào)查報告。yJS21.cOM

三、時間安排

活動時間：10月1日——7日；

四、社會實踐活動要求：

活動前做好各種準備，并遵守以下原則

1.堅持“安全第一”的原則，活動期間要注意安全，保證活動的高質(zhì)量，高效益。

2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者鄰近社區(qū)開展活動。

3.遵守“誠實守信”、“文明守紀”原則，注意自身形象，嚴格遵守社會公德，認真參加活動，為學校和個人樹立良好形象。

4.各班按要求及時上交假期實踐活動各項材料，此項活動進行學生和班集體評比表彰，納入班級考核。

感恩節(jié)活動策劃案小學 篇5

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母的無私的親情、懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動主題：

感恩

活動時間：

3月30日

活動地點：

教室

活動過程：

一、各中隊整隊報告人數(shù)

小隊長(敬禮)：報告中隊長，第 中隊應(yīng)到 人，實到 人，報告完畢。

中隊長(敬禮)：接受你的報告

中隊長匯報：

報告輔導員老師，全大隊應(yīng)到人，實到人，一切準備就緒，請您參加我們的本次活動。

輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功。

中隊長：全體立正，出旗(敬禮)

中隊長：唱隊歌

中隊長：請坐!

二、活動開始

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。

女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。

男：我們沐浴著父愛的陽光長大。

女：我們滋潤著母親的真情成長。

男：是他們讓我們體驗了生命。

女：是他們讓我們茁壯地成長。

男：母親就像一棵大樹，大樹底下好乘涼。

女：父愛如一座大山，我們風雨有依靠。

男：今天，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們敬愛的父母。

女：讓我們通過這個主題班會，來“體悟真情，學會感恩”吧!。

合：下面我宣布，一(3)中隊“感恩父母”主題隊會現(xiàn)在開始。

男：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

女：是我們敬愛的父母。

女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們敬愛的父母。

女：父母賦予了我們生命

男：父母給了我們溫暖的家庭

女：為了子女，父母什么苦都愿意吃

男：為了子女，父母什么罪都愿與受

女：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

請聽故事《蘋果樹》。

蘋果樹的故事很久很久以前，有一棵很大的樹…… 她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。 男孩會沿著樹干一直爬到樹頂。 男孩還會抓著樹枝蕩秋千。 他還會爬到樹上摘蘋果來吃。 他們會一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺。 男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。 日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……

有一天，男孩來到樹下。樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的!”男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。” “我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎?” “真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。” 男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊!男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過…… 樹好傷心。

有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。樹高興得發(fā)抖，她說：“來啊!孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的!” “我太忙了，沒時間爬樹?！蹦泻⒄f，“我必須為我的家庭工作?！?他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?” “真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子?！?“不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了?！?于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨，心里很難過。

一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來?！皝戆?孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀!” “我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說?！拔蚁胱x開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?” “砍下我的樹干去造條船吧!”樹說?！斑@樣你就可以遠航了……你就會快樂了?！?于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂……但不是真的。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里?！罢姹?，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了?！?“我的蘋果沒了?！?“我的牙齒也咬不動蘋果了?！蹦泻⒄f。 “我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了?！?“我太老了，不能在上面蕩秋千了。” “我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了?！?“我太老了，也爬不動了”，男孩說。樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉……” “我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累?！?“太好了!”樹一邊說，一邊努力挺直身子。 “正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊!孩子，坐下，快坐下來休息一下?！蹦泻⒆讼聛怼浜每鞓?。她高興得留下了流下了淚水……

男：有一棵大樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思.這棵大樹就是我們得爸爸媽媽啊!

女：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。我們對他們予取予求，但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊!

男：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

(歌曲：《世上只有媽媽好》)、歌曲《好爸爸壞爸爸》)

女：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的'星星還要多。

男：下面讓我們有請同學為我們朗誦《金色花》。

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

“你到哪里去了， 你這壞孩子?”

“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。

男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

男：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

合：親愛的媽媽，可敬的爸爸，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠心存感恩。

女：請欣賞歌伴舞《魯冰花》

男：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

女：我們是在校的學生，承受著很大的學習壓力，所以很多的時候，我們也會忽略到父母的關(guān)愛，以為他們只會讓我們學習學習學習，可是我們也應(yīng)該明白，他們承受的壓力比我們大得多呀。

男：有時我們不理解父母，因為我們不了解他們的用意和愛。我們也很少有機會聽聽他們的心里話。

女：所以，今天讓我們來聽聽父母的心聲。

男：下面讓我們請家長代表發(fā)言。

女：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的爸爸媽媽感恩吧!請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。

(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

(8)學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

男：同學們，我們的茁壯成長離不開父母的呵護和教導!

女：讓我們趕快行動起來吧，對最愛我們爸爸媽媽的，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

女：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

三、活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光，是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。(明天會更好)

感恩節(jié)活動策劃案小學 篇6

活動前言：

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。

活動目的：

通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

活動形式：

詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

活動準備：

1、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。

2、搜集準備好所需的音樂，視頻。

3、學生布置教室

活動過程：

1、引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的'，關(guān)心我們的人。

2、感恩節(jié)的來歷

主持人：同學們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎？

（學生講述《感恩節(jié)的來歷》）

主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

（播放歌曲：感恩的心）

3、學會感恩

（1）看電影《我的父親，母親》片段，喚起學生心中對父母的感激之情。

（2）分組討論列舉歷史上感恩的典故。

（3）分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。

（4）談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺，我們長大了，歲月的年輪寫在父母的身上。今天，讓我們真誠地、大聲地說一聲：

學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”（全班齊說。）

主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。

請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。

主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。

主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎？

（學生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。）

主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齊唱，學生上臺手語表演。

活動總結(jié)：

主持人：今天的班會活動到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話。

班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧！愿我們的生活永遠陽光燦爛！

感恩節(jié)活動策劃案小學 篇7

班會時間：

3月25日班會課

班會地點：

一年級（1）班教室

班會主題：

學會感恩、與愛同行

班會目的：

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

一、導入主題班會

老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

老師：一年級“學會感恩，與愛同行”

主題班隊會開始了

老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的.是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

二、游戲同學們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）

為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個人不存在，你的`人生會發(fā)生什么改變呢？（提問一個學生）

三、總結(jié)“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；

感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立；

凡是學會感激，感激一切使你成長的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

五、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。

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