我們聽了一場關(guān)于“中班畫媽媽教案”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。
一、教案設(shè)計
中班是孩子學(xué)習(xí)音樂畫的重要時期,他們對音樂和繪畫的感知、理解能力正在迅速發(fā)展中。因此,設(shè)計一堂有趣、生動的音樂畫課是非常重要的。以下是一堂中班音樂畫媽媽教案的設(shè)計。
1. 教學(xué)目標:
a. 認識樂器:讓孩子們能夠分辨和描述不同樂器的聲音和形狀。
b. 學(xué)習(xí)繪畫:通過繪畫樂器,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。
c. 聽覺認知:通過聲音和音樂的區(qū)分,培養(yǎng)孩子們的聽覺敏感度。
2. 教學(xué)準備:
a. 樂器圖片:準備不同樂器的照片,如鋼琴、吉他、小提琴等。
b. 繪畫工具:準備畫紙、顏色筆和彩色鉛筆。
c. 音樂播放設(shè)備:準備能夠播放不同樂器聲音的設(shè)備,如CD機或手機。
3. 教學(xué)過程:
a. 創(chuàng)設(shè)情境:教師向孩子們介紹不同樂器,并播放樂器的聲音。
b. 觀察討論:教師展示樂器的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述樂器的外形特點。
c. 選擇繪畫:每個孩子選擇一種自己喜歡的樂器,用顏色筆或彩色鉛筆繪畫出樂器的形狀。
d. 交流分享:孩子們在小組內(nèi)分享自己繪制的樂器圖畫,并描述樂器的聲音和形狀。
e. 聽覺游戲:教師播放不同的樂器聲音,孩子們通過聽覺辨別出播放的樂器,并稱之為名稱。
4. 教學(xué)延伸:如果時間充裕,可以讓孩子們分組自己編排一首簡單的音樂,利用樂器或身體動作表演出來。
二、教案反思
本次中班音樂畫媽媽教案設(shè)計的目標是讓孩子們通過繪畫和聽覺游戲的方式,認識和感知不同的樂器。學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)積極,他們對各種樂器的興趣濃厚,通過觀察和描述樂器的形狀和聲音,培養(yǎng)了他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。聽覺游戲讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),加深了他們的記憶和辨別能力。
不過,在教學(xué)過程中也存在一些問題。首先,教師準備的樂器圖片可能不足夠清晰明確,導(dǎo)致學(xué)生對某些樂器的形狀描述不準確。其次,時間安排有些緊張,課堂活動的轉(zhuǎn)換可能過于匆忙,給孩子們留下了較少的思考和表達時間。最后,教學(xué)延伸的內(nèi)容需根據(jù)班級整體情況來決定是否進行,如果班級整體綜合實力較弱,可能無法順利完成。
針對以上問題,我會做出相應(yīng)的改進。首先,我會準備更多的樂器圖片,保證每位學(xué)生都能清楚地觀察到不同樂器的形狀特點。其次,在時間安排上,我會留出更多的思考和表達時間,鼓勵學(xué)生積極參與,展示自己的作品和想法。最后,對于教學(xué)延伸的內(nèi)容,我會根據(jù)班級整體情況來決定是否進行,確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。
綜上所述,中班音樂畫媽媽教案設(shè)計的目標是讓孩子們通過繪畫和聽覺游戲的方式認識樂器。通過反思,我看到了教案的優(yōu)點和不足之處,并提出了相應(yīng)的改進方案。希望在今后的教學(xué)中能夠更好地引導(dǎo)孩子們發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)造力和聽覺敏感度,并培養(yǎng)他們的音樂興趣和藝術(shù)表達能力。
一、活動目標:
1、嘗試運用瓶蓋進行繪畫,體驗特殊材料作畫的興趣。
2、通過運用語言“葡萄種在葉子下,一個一個排好隊”的幫助下,能在指定范圍內(nèi)壓印出整串葡萄。
3、與同伴相互合作,體驗共同創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準備:
1、大小不同的瓶蓋若干,已調(diào)好的紫色,綠色的水粉顏料若干。
2、《媽媽的葡萄》課件。
3、布置好的“葡萄園”。
三、活動過程:
1、談話導(dǎo)入,引出故事《媽媽的葡萄》
(1)輕放音樂,和小朋友聊一聊媽媽的事情(體現(xiàn)出媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽的情感)
(2) 小結(jié):媽媽都是愛寶寶的,小狐貍的媽媽也很愛它,讓我們來看看發(fā)生了什么事?
2、講述故事,以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)教師邊出示PPT邊動情地講述故事。
(2)用提問來幫助幼兒進一步了解故事的發(fā)展。
狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的?endrikfelipe.com
找到好吃的了嗎?、
媽媽在樹下休息的時候遇見了誰?
狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎?
狐貍媽媽怎么了?
(3)教師總結(jié):狐貍媽媽為了要給狐貍寶寶找東西吃,遇到了危險,被壞人殺死了,很可憐。讓我們一起來幫助小狐貍,建造一個葡萄園,讓小狐貍再也不會餓肚子,好嗎?
3、教師邊示范邊講解瓶蓋的用法
(1)介紹大小不同的瓶蓋,并說明可以印出大小不同的葡萄。
認識瓶蓋,想一想用瓶蓋的哪一面能印壓出葡萄的樣子。
(2)介紹紫色和綠色,說明可以印出多種顏色的葡萄。
認識顏色,知道葡萄有紫色和綠色兩種。
(3)任選一個瓶蓋,用手指捏著,任意蘸一種顏色的顏料,把它放在紙上按一下,一個有顏色的葡萄就出現(xiàn)了。
教師示范:用兒歌的形式幫助幼兒掌握壓印的方法。
兒歌:
小瓶蓋,手中拿;按一下,擰一擰,
葡萄種在葉子下;一個一個排好隊,
上面大,下面小;我的葡萄種好了。
4、教師交代要求,幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運用材料操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放抒情的音樂)
(1)教師引導(dǎo)幼兒用瓶蓋印出美麗的葡萄,把它印在葡萄園里。
強調(diào)葡萄要種在葉子下,不能到處亂種。哪里有葉子,葡萄就種哪里。
提醒幼兒換顏色時,一定要拿干凈的瓶蓋重新蘸。
(2)幼兒操作,可以幾個幼兒合作一串葡萄。
5、展示美麗的葡萄園。
大家一起來看一看,評一評,哪串葡萄最好看,小狐貍會最喜歡呀。
2、中班美術(shù)活動畫媽媽教案反思
活動目標:
1、促進幼兒表現(xiàn)能力的提高。
2、通過外形特征的描述萌發(fā)愛爸爸媽媽等親人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動過程:
(一)媽媽的樣子
1、示范討論老師的樣子。
2、總結(jié)不戴眼鏡的是田老師……
3、我們每天都和媽媽在一起,對媽媽已經(jīng)很熟悉,那么,媽媽長什么樣子,我們都很喜歡。
(二)喜歡媽媽
1、平時媽媽作什么事情的時候,你最喜歡?
2、老師小結(jié),媽媽做那么多事情,那是為我們。
(三)畫媽媽
1、現(xiàn)在,你想她嗎?你們想媽媽,我們一起畫下媽媽。
2、準備好了沒有?我們開始想媽媽?
3、先畫一個大大的圓,還是什么?這是媽媽的臉。我們親親她,對媽媽說:我親親你的臉。
4、媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?媽媽,我親親你的'頭發(fā)。
5、看看像不像你的媽媽,還有什么沒有畫?如眉毛,眼鏡,耳環(huán)等。
6、好,現(xiàn)在我們用剪刀把媽媽剪下來,貼在你喜歡的地方,讓她陪著你。
活動反思:
優(yōu)點是孩子們在提到喜歡媽媽什么時,都比較活躍,氣氛比較熱烈。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深,所以老師與孩子的互動性比較強。
美中不足是在畫畫過程中,孩子的畫具缺的比較多,這主要是我準備不充分,因此影響了活動的最終效果,所以一個活動之前的準備對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好準備每一個活動對于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準備也是寬泛的,不僅僅指教學(xué)具的準備,更包括每一個問題,每一個環(huán)節(jié),每一個步驟的準備。
教案設(shè)計:
教學(xué)目標:
1. 學(xué)習(xí)畫媽媽,掌握基本技巧。
2. 感受音樂的力量,提高對音樂的興趣。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。
教學(xué)內(nèi)容:
1. 畫媽媽的動作和姿勢,掌握基本技巧。
2. 學(xué)習(xí)音樂的節(jié)奏和節(jié)拍,感受音樂的力量。
3. 讓學(xué)生畫出自己喜歡的媽媽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。
教學(xué)步驟:
1. 導(dǎo)入:通過圖片或視頻展示媽媽的形象,讓學(xué)生感受媽媽的重要性,引出課題。
2. 學(xué)習(xí)畫媽媽的動作和姿勢,讓學(xué)生用簡單的線條和顏色畫出媽媽的姿勢和動作。
3. 學(xué)習(xí)音樂的節(jié)奏和節(jié)拍,讓學(xué)生感受音樂的力量,用音樂的節(jié)奏和節(jié)拍來表現(xiàn)媽媽。
4. 讓學(xué)生畫出自己喜歡的媽媽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力,讓學(xué)生用自己的方式畫出自己喜歡的媽媽。
5. 總結(jié):讓學(xué)生分享他們的作品,總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識。
教學(xué)反思:
本節(jié)課的教學(xué)旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫媽媽,掌握基本技巧,感受音樂的力量,提高對音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。在實施過程中,我注重讓學(xué)生參與教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生用自己喜歡的方式畫出自己喜歡的媽媽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。同時,我注重讓學(xué)生感受音樂的力量,用音樂的節(jié)奏和節(jié)拍來表現(xiàn)媽媽,提高學(xué)生對音樂的興趣。但是,在讓學(xué)生畫出自己喜歡的媽媽時,我沒有給出具體的要求,導(dǎo)致學(xué)生的作品不夠精細和豐富。因此,在下一次的教學(xué)過程中,我可以考慮給出具體的要求,讓學(xué)生更好地完成作品。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡單線條描述記憶形象,畫也自己媽媽的突出特征。
3、培養(yǎng)愛媽媽的情感。
活動準備:
人物紙型一個,各式發(fā)型若干,繪畫用具。
活動過程:
1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義,使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。
2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述,然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。
3、教師出示紙型人物,再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上,讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。
4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色,也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握,根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如:一個黑點的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等;
6、力求把媽媽半身像畫得端正,在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。
活動反思:
優(yōu)點是孩子們在提到喜歡媽媽什么時,都比較活躍,氣氛比較熱烈。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深,所以老師與孩子的互動性比較強。
美中不足是在畫畫過程中,孩子的畫具缺的比較多,這主要是我準備不充分,因此影響了活動的最終效果,所以一個活動之前的準備對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好準備每一個活動對于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準備也是寬泛的,不僅僅指教學(xué)具的準備,更包括每一個問題,每一個環(huán)節(jié),每一個步驟的準備。
教案主題:中班音樂畫媽媽
教學(xué)目標:
1. 學(xué)會用鋼琴演奏簡單的歌曲,能夠表現(xiàn)出媽媽的形態(tài)和表情。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,通過音樂感知媽媽的形態(tài)和表情。
3. 讓學(xué)生感受音樂的力量,提高學(xué)生對音樂的興趣。
教學(xué)內(nèi)容:
1. 認識鋼琴的鍵盤,了解音符和節(jié)奏。
2. 學(xué)習(xí)簡單的歌曲,包括音符和節(jié)奏。
3. 表現(xiàn)媽媽的形態(tài)和表情,通過鋼琴演奏出來。
教學(xué)步驟:
1. 導(dǎo)入:通過圖片或視頻讓學(xué)生了解鋼琴的作用和基本操作。
2. 學(xué)習(xí)音符和節(jié)奏:通過讓學(xué)生彈一些簡單的音符和節(jié)奏,讓他們了解音符和節(jié)奏的意義,以及如何演奏。
3. 表現(xiàn)媽媽的形態(tài)和表情:通過讓學(xué)生演奏簡單的歌曲,讓他們嘗試用鋼琴表現(xiàn)出媽媽的形態(tài)和表情,通過音樂來感受媽媽的魅力。
4. 總結(jié):讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并讓他們自己創(chuàng)作簡單的歌曲。
教學(xué)反思:
在教學(xué)過程中,我注重了學(xué)生的情感體驗,通過音樂來表現(xiàn)媽媽的形態(tài)和表情,讓學(xué)生感受到媽媽的魅力。同時,我也注重了學(xué)生的實際操作,通過讓學(xué)生彈一些簡單的歌曲,讓他們掌握音符和節(jié)奏的演奏方法。最后,我也注重了學(xué)生的總結(jié),讓他們自己創(chuàng)作簡單的歌曲,提高他們的音樂創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中,我盡力讓學(xué)生感受到音樂的力量,提高他們對音樂的興趣。
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