國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字(合集十四篇)

一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫14篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的三年級(jí)日記300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇1

金秋十月，我們迎來(lái)了祖國(guó)最盛大的節(jié)日“國(guó)慶節(jié)”。國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。走進(jìn)小區(qū)，我看見一排排燈籠掛在樹上，鮮艷的紅旗豎立在路的兩旁。不時(shí)天空飄出了國(guó)歌的旋律。

“國(guó)慶節(jié)”，我們放了七天假。我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，吃過(guò)早飯，我們興沖沖的出發(fā)了。來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，售票窗口前浩浩蕩蕩的排起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。大家都耐心的等待著買票。我們排在隊(duì)伍的最后面，焦急的等待著，終于買好了票。YJS21.com

我們拿著票飛奔到我們最喜歡的碰碰車區(qū)域。我們爭(zhēng)先恐后的挑選自己喜歡的顏色的車。我挑了一輛淡藍(lán)色的車，妹妹挑了一亮紫色的車，弟弟和爸爸也找到了他們共同喜歡的顏色--綠色。我一腳踩下油門向我第一個(gè)目標(biāo)開去--爸爸和弟弟，他們一看到我要撞他們，就趕緊跑，我緊追不舍，追了上去，砰的一聲，兩輛車撞在了一起，三人曉得嘴都合不攏了。就在這個(gè)時(shí)候，有一輛車撞了我，我報(bào)復(fù)的撞了一下他，這時(shí)我又哈哈大笑起來(lái)。我們?cè)谶@連續(xù)玩了兩次，好開心啊!

玩完碰碰車，我們還完了讓我驚心動(dòng)魄的海盜船和過(guò)山車。從游樂(lè)場(chǎng)出來(lái)，爸爸媽媽帶我們出去吃了江邊城外的烤魚，美味極了，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)回味呢!

“國(guó)慶節(jié)”過(guò)的很愉快，因?yàn)樽鎳?guó)媽媽的生日，我們有了快樂(lè)的假期!祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)，繁榮昌盛!

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇2

今天是國(guó)慶節(jié)，也是中華人民共和國(guó)63周年的生日，來(lái)到大街上，很多公司的門口都貼上了“國(guó)慶快樂(lè)”、“歡度國(guó)慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街道上人來(lái)人往，車水馬龍，好不熱鬧。

夜幕悄悄的降臨了，天空里“哧溜”出現(xiàn)了一朵煙花，像是開了個(gè)頭，緊接著，五顏六色的花兒便在空中綻開了。紅的似瑪瑙；綠的像翡翠；紫的如珍珠；黃的同碎金……這些鮮艷無(wú)比的花兒在空中越開越大，交織成了一把美麗的巨傘。當(dāng)這一簇鮮花“凋謝”的時(shí)候，那一簇鮮花又“盛開”了。連深藍(lán)色的天空也被這些閃閃發(fā)光的花兒照亮了。忽然，花朵里跳出一位“仙女”，灑下了碎銀般的“小星星”，似花雨飄飛，如鋼花飛濺。人如置身在童話世界中一般，看，那碎銀中還夾雜著幾頂小巧玲瓏的降落傘，紅的、白的、綠的……光彩奪目。

馬路兩旁的大樓頂上也不時(shí)射出一束束的煙花，襯托著夜空中的煙花，像火樹銀花一樣，把節(jié)日的夜晚裝點(diǎn)得更加絢麗多彩，煙花放過(guò)以后，天空中留下了一團(tuán)團(tuán)、一層層的白煙，緩緩飄去，那形狀十分像海里的海蜇。我睜大眼睛看得眼花繚亂，深深地被這美景迷住了。剛才還很安靜的街道歡騰起來(lái)。人們不住地發(fā)出贊嘆聲。

此時(shí)，一切都是那么的美好。彩色的電燈，彩色的櫥窗，彩色的火焰，彩色的夜空，把街面映照成彩色的河流。我用相機(jī)拍攝下這美麗的國(guó)慶之夜，讓它永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇3

十月一日，也是國(guó)慶節(jié)。

一早，爸爸媽媽就帶我去衢州城玩。

我們首先來(lái)到衢州孔氏南宗家廟。進(jìn)了孔廟，看到的正是慶?？鬃诱Q辰2556年的精彩回放。

出了孔廟，我們又來(lái)到對(duì)面的府山公園，府山公園里的樹木真多啊!一株株又高又大，像來(lái)到了森林。公園里有許多小朋友正在畫畫，我花了十元錢畫了一副藝術(shù)珍珠畫。

后來(lái)，我們又來(lái)到兒童公園。一下出租車，我立刻奔向兒童公園的大門。兒童公園里人真多啊，原來(lái)是“恐龍復(fù)活節(jié)”。聽，是恐龍的聲音，一只只恐龍搖頭擺尾，可惜不是真的!接著，我和媽媽玩了坐飛機(jī)瀏覽公園。最剌激、最好玩的就是跳蹦床了。一個(gè)阿姨抱我上了一個(gè)大跳臺(tái)，她幫我穿上一條短褲一樣的東西。我的腳用力往跳床上一蹲，就飛快地被沖到了空中，然后又從半空中墜落下來(lái)，我的心咚咚地跳。這樣不停地跳躍，一會(huì)兒我飛向天空，一會(huì)兒沖回大地。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“該回家了”。我戀戀不舍地離開了兒童公園。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇4

今天早上，我早早的起來(lái)，打開窗戶太陽(yáng)的金光灑滿了大地，洗一把臉，窗外的花香飄來(lái)，舒服極了。

差點(diǎn)忘了說(shuō)，今天是個(gè)重要的日子———國(guó)慶節(jié)，今年是我國(guó)成立第七十個(gè)年頭了

在七十年前的今天，毛爺爺在宏大的天安門廣場(chǎng)上，向世界宣布，中華人民共和國(guó)成立了，任何人，任何組織，任何國(guó)家都不能撼動(dòng)中國(guó)的地位，這一刻，結(jié)束了我國(guó)近代史上的屈辱，腐敗......在今天我國(guó)發(fā)展沒(méi)有任何時(shí)候這樣接近中華民族的偉大復(fù)興，沒(méi)有任何時(shí)候這樣強(qiáng)盛......

在閱兵式上，我深深的被震撼，那些大國(guó)重器，那些鋼鐵利劍，如此的振奮人心，他們是國(guó)家的保障，他們是人民的第一道屏障，也是最后一道，他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)守崗位，有的甚至獻(xiàn)出了生命，我們無(wú)法找到他們的名字，但是他們永遠(yuǎn)被歷史記住，被祖國(guó)和人民記住。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇5

一、教材分析

新編《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)是在三年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)是科學(xué)教材的起始冊(cè)，選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動(dòng)”為主線展開的。例如，在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計(jì)了“觀察大樹”和“尋訪小動(dòng)物”等活動(dòng)。作為這一線索的延續(xù)，三年級(jí)下冊(cè)的主題確定為對(duì)“物質(zhì)特征和變化的觀察”，在這一冊(cè)中共安排了“游戲的科學(xué)”、“太陽(yáng)與實(shí)踐”、“點(diǎn)的本領(lǐng)”、“我們的身體”、“動(dòng)物王國(guó)”、等五個(gè)單元。

第一單元主要引導(dǎo)學(xué)生從生活中有關(guān)里的現(xiàn)象進(jìn)行探究，體驗(yàn)科學(xué)探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。第二單元主要讓學(xué)生通過(guò)閱讀大量的資料對(duì)太陽(yáng)的概況有初步了解。第三單元單元主要引導(dǎo)學(xué)生從身邊熟悉的用電器入手，結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等手段揭開雨點(diǎn)有關(guān)的相關(guān)探究。第四主要從自己的身體入手，引導(dǎo)學(xué)生涉獵神秘和新奇的生命領(lǐng)域人體。第五單元以學(xué)生對(duì)常見的幾種動(dòng)物的`人是為基礎(chǔ)，層層展開，使學(xué)生親歷科學(xué)探究的過(guò)程。體驗(yàn)探究夠成功的樂(lè)趣。

二、學(xué)生分析

1、三年級(jí)兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，他們對(duì)花鳥魚蟲、日月星空奇心，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。

2、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解，知道科學(xué)課是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。

3、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。

5、受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生缺乏對(duì)科學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)要求與評(píng)價(jià)

1、教師能夠和學(xué)生一起準(zhǔn)備用于探究活動(dòng)的足夠的材料，如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、廢紙、抽氣筒等。教師的引導(dǎo)應(yīng)能夠使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲望。教師應(yīng)能夠給學(xué)生的每一項(xiàng)探究活動(dòng)以比較充分的時(shí)間保證，使學(xué)生的感受、思考、表達(dá)等都能得以比較充分地進(jìn)行。學(xué)生在經(jīng)歷探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，知道空氣是一種透明的物質(zhì)，沒(méi)有一定的開關(guān)和體積，但具有質(zhì)量；知道固體、氣體、液體的主要區(qū)別；知道空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈力等；同時(shí)，潛移默化地意識(shí)到，借助于可見的物質(zhì)媒介可以發(fā)現(xiàn)并研究不可見的物質(zhì)；意識(shí)到通過(guò)搜集、整理和分析資料，也可以獲得對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)親歷種植、培養(yǎng)辣椒的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)植物的根、莖、葉、花、果實(shí)及種子，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程；知道一粒種子能夠發(fā)育成一株植物，并再次結(jié)出多粒種子，從中理解植物生命周期的涵義。在活動(dòng)過(guò)程中，使學(xué)生領(lǐng)悟珍愛生命的意義，知道愛護(hù)花草樹木，學(xué)會(huì)持續(xù)地、多方面地對(duì)一事物進(jìn)行觀察，提高科學(xué)探究的能力，學(xué)會(huì)與人合作；讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中懂得栽培植物的正確方法；學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)、圖畫、語(yǔ)言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果；運(yùn)用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇6

今年的十一，我放了七天假，祖國(guó)各地彩旗飄揚(yáng)，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。就在我們小區(qū)里，每一盞路燈上都掛著兩面鮮艷的五星紅旗，還有一個(gè)紅彤彤的大燈籠，每幢樓入戶口處也掛起了燈籠，處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。我家也在十一那天升了一面新的五星紅旗。爸爸媽媽帶我去東方紅廣場(chǎng)去玩。

早上隨著太陽(yáng)的升起我來(lái)到了廣場(chǎng)。先看升旗儀式。國(guó)旗前面站滿了從四面八方趕來(lái)看儀式的人民群眾。儀式開始了，人們的目光隨著國(guó)旗的慢慢上升而移動(dòng)，國(guó)旗升上頂?shù)臅r(shí)候大家都?xì)g呼起來(lái)。好一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)景?？赐晟靸x式我的心久久不能平靜，看著鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)我高興的合不攏嘴。

看完升旗媽媽又帶我來(lái)到了噴泉邊，噴泉的外邊是一個(gè)圓形，里面還有一個(gè)小圓，噴泉都是用鐵管做的，有粗有細(xì)，里面的管子噴的最高，它噴上去的小水花就像一個(gè)大水棒，水花一落下來(lái)淺到了我的頭上，也落到了媽媽的身上。四周的小噴泉噴出來(lái)的像一把把不同的小花傘。 我們又來(lái)喂鴿子，鴿子有一個(gè)小巧玲瓏的腦袋，鴿子的眼睛就像兩顆小鉆石金光閃閃，它的鼻子下面的小嘴尖尖的是紅色的。我迫不及待地?cái)D進(jìn)去買了一包食，小鴿子們爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屩?，不一?huì)就全吃完了。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇7

國(guó)慶節(jié)這一天，姑姑一家開車帶我到朱家裕玩。

在去的路上，我問(wèn)姑姑：“朱家裕有什么好玩的?”姑姑說(shuō)：“朱家裕是一個(gè)明清時(shí)的古村落，與現(xiàn)在生活的城市很不一樣，你去了就知道了?！?/p>

到了那一看，真的是啊!這里低矮的老房子、石頭砌成的高低不平的路，石頭壘的橋，還有古祠、古廟、古校等，一切都是那么新奇。姑父告訴我和，有些電視劇和就是在這拍攝的，墻上還有拍電影時(shí)留下的標(biāo)語(yǔ)呢!

上山的路都是臺(tái)階，我在姑姑的幫助下，還是堅(jiān)持與姐姐爬到了山頂。從山頂往下一看，秋天的景色真美啊!下山后，我和姐姐還看了村中馬戲團(tuán)的斗雞、斗羊、小狗跳五環(huán)等，它們表演的可有趣了。最好笑的是，姑姑下山時(shí)不小心摔了一跤，褲子破了只能用衣服圍住，讓我們笑了她一路，哈哈!

回家的路上，姑父和姑姑教育我和姐姐，國(guó)慶節(jié)是新中國(guó)成立的日子，今天的幸福美好生活是無(wú)數(shù)革命先烈用寶貴的生命換來(lái)的，一定要珍惜。我暗暗下定決心，一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng)。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇8

今天是國(guó)慶節(jié)，是秋天的節(jié)日，秋天就是豐收的季節(jié)，提到豐收我媽媽想起趕海，所以今天的日記就從趕海開始記日記的內(nèi)容了。

九月三十日的下午，老師說(shuō)明天是國(guó)慶節(jié)，放假七天。聽到這個(gè)消息，全班立刻變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們高興地手舞足蹈，就像一只只猴子上竄下跳。

國(guó)慶節(jié)，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)就是去看《海洋朋友》這部電影。

國(guó)慶假期里，媽媽送給我一副羽毛球拍。我高興極了。有一天天氣特別好，我和媽媽在草坪上打起了羽毛球。

10月1日爸爸媽媽帶我去陸家嘴去玩，我可高興啦！

十月一日下午，我約好同學(xué)：吳雅芬、林麗娜、饒曉梅、謝鷺佳，去湖里公園玩。

哇！國(guó)慶節(jié)到了，終于放假了。不看不知到一看嚇一跳，外面的變化可真大，勝利廣場(chǎng)及各路口上擺滿了花架、花架上是一盆盆五顏六色的鮮花，放眼望去，到處是一片花的海洋。從噴泉下走過(guò)好象剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，顯露出一種成熟的秋天氣息。

今年國(guó)慶我過(guò)得很開心，爸爸媽媽帶我到山水甲天下的桂林游玩。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇9

國(guó)慶節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，威風(fēng)呼呼。爸爸媽媽和我覺(jué)定到鄭州走一遭。

一出家門，就與熱情的國(guó)慶氣氛撞了個(gè)滿懷。街面上到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。路上的車輛都沾了國(guó)慶的光，車上插了一面面紅旗。一位老大爺在騎的自行車上也插了一面紅旗，紅旗映得他的臉更加英俊，更加紅光滿面。到處都是火紅，到處都是流動(dòng)的紅。在碧空如洗的的藍(lán)天下，顯得更加鮮艷了。啊，祖國(guó)，今天是你的生日，我為你自豪，我為你驕傲！

不覺(jué)中，我們已進(jìn)入鄭州。一座座高樓大廈在陽(yáng)光下享受著國(guó)慶的歡樂(lè)。立交橋盡情伸展著她的手臂，迎送著人們的來(lái)來(lái)往往。

大街上，人們紛紛舉著五星紅旗，有的舉在頭上，有的貼在臉上。受這種畫面的感染，我也買來(lái)一面五星紅旗，用發(fā)夾別在頭上。我要告訴人們：我自豪，我是中國(guó)人！

我一頭扎進(jìn)書店，書店里人山人海，猶如早晨的集市。我挑選了一本喜歡的書，津津有味地讀了起來(lái)。

今天，是祖國(guó)母親的生日，通過(guò)書店眾多的讀書人，我仿佛看到祖國(guó)明天猶如一輪紅日沖破朝霞，騰空而起

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇10

今天是國(guó)慶節(jié)，吃完晚飯，爸爸帶我去人民路看節(jié)日夜景。

到暨陽(yáng)橋我看到馬路兩旁各有一排蘭花燈，隨著街道伸向遠(yuǎn)方，像一條彩色的長(zhǎng)龍，把寬闊的街道照的通亮，就像白天一樣。遠(yuǎn)處，還顯出由一排排五顏六色的彩燈構(gòu)成的一幢幢大樓的輪廓，樓頂上還一排一閃一閃的霓虹燈，真好看。

我們來(lái)到體育館，我看到有人歡呼起來(lái)：“你看，那是什么？”??！原來(lái)是一幢建筑物在放寬熒幕電影，一會(huì)兒幾匹馬兒在奔跑，一會(huì)兒又變成了各種各樣的廣告，有好多的路人不由的停步駐足觀看。爸爸告訴我，這不是寬熒幕電影，是安裝好的電子圖像廣告，我頓時(shí)感到很新鮮，在那里觀看著，議論著。爸爸接著說(shuō)：“每隔幾分鐘，就會(huì)自動(dòng)變換一幅廣告，像里面有個(gè)魔術(shù)師在變魔術(shù)似的。

看了電子圖像廣告，我真佩服科學(xué)家的才能，是他們 ，是我們祖國(guó)的面貌發(fā)生了巨大的變化。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇11

轉(zhuǎn)眼又到了復(fù)習(xí)階段，在將近兩個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，怎樣有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，縮短我們這個(gè)組班與班級(jí)之間的差距，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，這是我們的目標(biāo)，我們認(rèn)真分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況及知識(shí)的掌握情況情況，通過(guò)全組語(yǔ)文教師共同商量，特制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

總復(fù)習(xí)要體現(xiàn)省時(shí)高效的特點(diǎn)，一方面要扎扎實(shí)實(shí)地抓好平時(shí)的教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“堂堂清，課課清”；另一方面要以教材為本，以學(xué)生為本，本著“突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)化頭緒”的指導(dǎo)思想，有的放矢地作好知識(shí)的歸類、整理工作，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過(guò)教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。

4、講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。

5、面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。

三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、全面掌握本冊(cè)要求會(huì)寫的300字和要求會(huì)認(rèn)的200字，并能用這些字組詞，寫句子。

2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。

3、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

四、具體措施：

1、訂好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)好每一次練習(xí)。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

2、關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，尤其是學(xué)困生，做到曉之以理、動(dòng)之以情，保護(hù)學(xué)生的自尊心，樹立自信心，切忌簡(jiǎn)單粗暴的行為。深入學(xué)生的情感世界，與學(xué)生交朋友，充分發(fā)揮師愛的力量，努力提高復(fù)習(xí)效率。

3、加強(qiáng)課內(nèi)的友情提示與課外的耐心輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，課堂作業(yè)當(dāng)堂反饋，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)激勵(lì)評(píng)價(jià)的做法，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助學(xué)生建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握合理的解題策略。

4、繼續(xù)采取“結(jié)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”的方法，既合作又競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高，在合作中取勝，促使學(xué)生積極動(dòng)腦思考，盡可能發(fā)揮自己的潛能。

5、同科老師之間要進(jìn)行經(jīng)常化的溝通與交流，對(duì)復(fù)習(xí)的方法要彼此互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握、習(xí)題的設(shè)計(jì)要做到資源共享。真正讓復(fù)習(xí)做到集思廣益、共同提高。

6、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，在復(fù)習(xí)期間與班級(jí)學(xué)生的課外溝通率至少達(dá)80%，加強(qiáng)與其他科任老師的聯(lián)系。形成教育合力，期盼事半功倍的效率。

7、在分類復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇12

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡議讓同學(xué)親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)實(shí)質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的戰(zhàn)略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、全冊(cè)教材分析：

1、全冊(cè)內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標(biāo)：

本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個(gè)單元組成。

“植物的生長(zhǎng)變化”單元，將引領(lǐng)同學(xué)在種植風(fēng)仙花的過(guò)程中，觀察綠色開花植物的生長(zhǎng)發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長(zhǎng)變化的規(guī)律，知道綠色開花植物的生長(zhǎng)都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長(zhǎng)”營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)”“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時(shí)隨同著生長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)同學(xué)研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認(rèn)識(shí)植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的。

“動(dòng)物的生命周期”單元，將指導(dǎo)同學(xué)親歷養(yǎng)蠶的過(guò)程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見動(dòng)物的生命過(guò)程中，以和從人體特點(diǎn)的觀察中，認(rèn)識(shí)動(dòng)物和人的生命周期。

“溫度與水的變化”單元，將以水為例，引導(dǎo)同學(xué)探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過(guò)觀察水的固、液和氣三態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過(guò)程中發(fā)生的變化，協(xié)助他們初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)是不時(shí)變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。同時(shí)，協(xié)助同學(xué)初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。

2、主要資料清單：

“植物的生長(zhǎng)變化”單元： 大豆、玉米、花生、蓮花、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透明玻璃杯、衛(wèi)生紙等；試管、植物油等；圖片或剛出土的風(fēng)仙花照片；植物葉的水平分布照片；植物葉的垂直分布照片；植物光合作用示意圖；植物光合作用的相關(guān)資料和圖片、幾個(gè)主要生長(zhǎng)階段的風(fēng)仙花照片等。

“動(dòng)物的生命周期”單元：蠶卵，放大鏡、飼養(yǎng)盒；不同生長(zhǎng)階段的蠶；蠶繭和蛹，小剪刀，手電筒；熱水，小碗，竹簽，絲綢制品；蠶蛾、有關(guān)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的圖片和資料；同學(xué)從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒等生長(zhǎng)變化的資料；嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點(diǎn)的圖片或影像資料。

“溫度與水的變化”單元：氣溫計(jì)、體溫計(jì)、水溫計(jì)（丈量范圍在一20 0C—}—110 0C）、其他各種式樣、不同用途的溫度計(jì)；保溫杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、玻璃杯、；云、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現(xiàn)象掛圖或影像資料。

“磁鐵”單元：各種形狀的磁鐵，鐵的物品、一些金屬物品和非金屬物品；一定數(shù)量的鐵釘、回形針、大頭針、鋼珠和大鋼針；不同材質(zhì)的人民幣硬幣（1元的鋼幣，5角的銅幣和鋼幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值的鋁幣）；盒式指南針，做指南針的資料（可以讓同學(xué)自備）。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點(diǎn)有所不同，主要指導(dǎo)同學(xué)對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察，觀察其變化的過(guò)程并探究其變化的規(guī)律。本冊(cè)教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注事物之間的相互關(guān)系，如生物與環(huán)境、生物的.結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。

在科學(xué)探究方面，本冊(cè)的教學(xué)將進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。如在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持觀察、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時(shí)重視基本實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)和實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)。例如指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)定量的觀察，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象一提出問(wèn)題一做出假設(shè)一分析、檢驗(yàn)假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)……”的科學(xué)探究過(guò)程。使其主動(dòng)提出問(wèn)題、考慮問(wèn)題、研究解決問(wèn)題的意識(shí)和能力有所提升。

四、同學(xué)情況分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：三年級(jí)同學(xué)整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。

2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：從課外書中獲得的科學(xué)知識(shí)比較豐富，但科學(xué)探究能力比較弱。家長(zhǎng)和某些教師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使同學(xué)沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師和時(shí)、周到的指導(dǎo)，使同學(xué)沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小同學(xué)的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小同學(xué)年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，同學(xué)必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表示出濃厚的興趣。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、提高課堂效率措施：

（1）、根據(jù)教材和同學(xué)的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)資料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。

（2）、在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神豐滿，面向每一位同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位同學(xué)積極性，掌握教學(xué)過(guò)程中同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。

（3）、進(jìn)一步確立同學(xué)的主體意識(shí)，對(duì)同學(xué)的回答和作業(yè)和時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以褒揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。

（4）、在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練同學(xué)的比較、分析、綜合、籠統(tǒng)、概括能力，培養(yǎng)同學(xué)的邏輯思維能力。

2、提優(yōu)補(bǔ)差措施：

（1）、鼓勵(lì)同學(xué)擴(kuò)大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡同學(xué)積極參與（社會(huì)）實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小發(fā)明、小制作活動(dòng)，以進(jìn)一步提高能力。

（2）、協(xié)助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹褒揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。

（3）、延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。

（4）、加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相協(xié)助，在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快生長(zhǎng)。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇13

今天是國(guó)慶第二天，早晨下著嘩啦啦的小雨，我們?nèi)液桶⒁碳乙黄鹋d致勃勃地到海邊游玩。

汽車跑在那寬闊的馬路上，一排排綠樹，一幢幢樓房向我們飛馳而過(guò)。

很快，我們來(lái)到大海邊，狂風(fēng)向我們襲來(lái)。我們披上外套，赤著腳，卷起褲腿，走在沙灘上，大海一望無(wú)際，活蹦亂跳的魚蝦在我腳邊穿過(guò)，多彩斑斕的貝殼和淘氣的小泥螺在沙灘上爬來(lái)爬去，我饒有興趣地拾著一只又一只的泥螺，一邊又和姐姐說(shuō)說(shuō)笑笑，唱著兒歌，與大海我的媽媽一起共享著快樂(lè)的生活。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們又開車來(lái)到杭州灣大橋邊，那里人山人海，雄偉壯觀的大橋在工人叔叔們的汗水澆鑄下慢慢地延伸，這是我們寧波人的大橋，也是世界第一大橋，我感到無(wú)比自豪。

快到中午的時(shí)候，大雨嘩嘩地下個(gè)不停，大樹我的媽媽搖晃著身子，讓雨水把全身洗得干干凈凈。我們來(lái)到海邊一家海鮮館吃起了海鮮，大家吃得津津有味。

今天我玩得真高興。

國(guó)慶節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)300字 篇14

今天是國(guó)慶節(jié)。我們學(xué)校有七天假期。老師布置了一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，寫一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的日記。說(shuō)到寫日記，我很擔(dān)心。我的日記媽媽說(shuō)這是胡說(shuō)八道。慢慢地，我明白了寫日記是為了記錄我周圍發(fā)生的有趣的事情。

一大早，我本可以放松的，但是我媽媽起得很早，洗了我們所有的衣服。爸爸今天很勤奮。他給我們做了一份美味的早餐——雞蛋燜饅頭。我父親通常很忙，也沒(méi)有做任何食物，但它真的很好吃。在假期之前，我答應(yīng)媽媽我會(huì)先完成作業(yè)，然后再做其他的游戲計(jì)劃，所以我馬上做了作業(yè)。中午，爸爸媽媽和奶奶帶我們?nèi)チ丝系禄?。媽媽說(shuō)她做得很好，點(diǎn)了她想要的任何東西。我很開心，主要是因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)乙黄鸪酝盹垺?/p>

下午，我復(fù)制了一份國(guó)慶節(jié)。老實(shí)說(shuō)，我對(duì)國(guó)慶節(jié)了解不多。我媽媽教我檢查電腦。我知道國(guó)慶節(jié)是我們國(guó)家成立的日子。為了紀(jì)念這一天，每年的10月1日，我們慶祝整個(gè)國(guó)家，紀(jì)念為新中國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的先輩。

多么有意義的一天！