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二年級(jí)螞蟻日記七篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-26

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“二年級(jí)螞蟻日記”的演講讓我們思考了很多,文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具,讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫(xiě)作。寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?

二年級(jí)螞蟻日記 篇1

7月10日星期天晴

毛藝靜

今天,作文課上老師給我們講了一個(gè)有趣的故事名叫《自大的螞蟻》。

一天,螞蟻的兄弟向螞蟻大王說(shuō):“我們螞蟻舉重100公斤?!蔽浵伌笸趼?tīng)了傲的不得了。心想:我們螞蟻可是舉重健將。有一天,螞蟻和大象比賽,大象拿了一塊小石頭壓住螞蟻。大象走了,螞蟻使勁從石頭下擠了出來(lái),只見(jiàn)它拍拍身上的土說(shuō):“看我的本領(lǐng)大吧?!?/p>

下午,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,小螞蟻也參加了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。小象能舉200公斤,小熊能舉180公斤,螞蟻大聲說(shuō):“給我拿300公斤的杠鈴。”一個(gè)小象聽(tīng)了想:一個(gè)小小的螞蟻能舉300公斤。觀眾們都呆住了。小螞蟻舉呀舉,那一的臉發(fā)紅了,也沒(méi)有舉起杠鈴。螞蟻灰溜溜的走下了臺(tái)。

從此,它不再驕傲了。

二年級(jí)螞蟻日記 篇2

今天我打掃完衛(wèi)生,我興奮的走在回家的路上。

突然,我停住了腳步,我看見(jiàn)路上有一群黃色的東西,我便蹲下來(lái)觀察。原來(lái)是一群螞蟻正在齊心協(xié)力搬運(yùn)著一只死蒼蠅。他們的動(dòng)作輕而又快地往洞里搬。

它們有幾只在底下搬著,幾只在上面搬著。可到了洞口,他們著急了。這么小的一個(gè)洞,這么大的一只蒼蠅怎么搬進(jìn)去呢?

于是,螞蟻們啃著這只大蒼蠅,不一會(huì)就啃完了,只剩一張皮了。啊,螞蟻們真厲害呀!

二年級(jí)螞蟻日記 篇3

今天,我又蹲在螞蟻洞前,不停的發(fā)呆。

一只螞蟻從我眼前經(jīng)過(guò),每個(gè)螞蟻都滿而歸。突然,有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只死了的小蟲(chóng),變回了洞穴,不一會(huì),一支運(yùn)輸小隊(duì)跟著那只螞蟻,找到了小蟲(chóng),他們把小蟲(chóng)輕松的抬起來(lái),用回去。

我一直看著螞蟻巢,仿佛去了螞蟻王宮,一片繁華令我目瞪口呆。

螞蟻們熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),真是我們的好榜樣!

二年級(jí)螞蟻日記 篇4

大家都說(shuō)螞蟻很勤勞,書(shū)上也這么說(shuō),但是每一種東西都不可能都沒(méi)有缺點(diǎn),螞蟻也有缺點(diǎn),那就是和蚜蟲(chóng)有關(guān)系,蚜蟲(chóng)吸著植物的養(yǎng)料,吸后排出一種糞便,螞蟻很喜歡吃這東西,所以與螞蟻有關(guān)系,如果七星瓢蟲(chóng)飛來(lái),螞蟻也會(huì)趕走七星瓢蟲(chóng)。

早上,我把小花拿出去曬一曬,澆點(diǎn)水,我看見(jiàn)有蚜蟲(chóng)吸小花的養(yǎng)分,從花的下面跑來(lái)螞蟻,走到蚜蟲(chóng)邊,靜靜等著,過(guò)了一會(huì)兒,蚜蟲(chóng)拉出糞便白白的,螞蟻們一擁而上,一下子就把這糞便給吃完了,當(dāng)一片葉子快要吸完了的時(shí)候,螞蟻們把蚜蟲(chóng)又搬到另一朵花瓣下,蚜蟲(chóng)又開(kāi)始吸著葉汁,正好一個(gè)七星瓢蟲(chóng)飛來(lái)了,七星瓢蟲(chóng)撲向蚜蟲(chóng),螞蟻為了能繼續(xù)吃白糞便,很七星瓢蟲(chóng)大干了一場(chǎng)。

最后,有一只螞蟻回家找來(lái)更多的螞蟻,來(lái)打敗七星瓢蟲(chóng),最后,螞蟻人多力量大,把七星瓢蟲(chóng)給趕走了,蚜蟲(chóng)吸著,我看不下去了,把手指一彈,把螞蟻連蚜蟲(chóng)一起彈了出去,這下,我的小花才保住了命。

媽媽告訴我,我才知道這個(gè)知識(shí),蚜蟲(chóng)吸了植物葉汁,拉出一種叫蚜蜜,螞蟻很喜歡吃。

蚜蟲(chóng)成了螞蟻的蜜源,所以平時(shí)螞蟻要保護(hù)蚜蟲(chóng),到了冬天還把蚜蟲(chóng)卵抱到窩里。

七星瓢蟲(chóng)來(lái)捕食蚜蟲(chóng),螞蟻還要把七星瓢蟲(chóng)給趕走,讓蚜蟲(chóng)活下去,這就是螞蟻一生中的污點(diǎn)。

同學(xué)們,你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種有趣的事情呢!

二年級(jí)螞蟻日記 篇5

聽(tīng)到螞蟻二字,大家一定會(huì)想到烏黑的身軀,兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,而且體形小,所以人們常常把小事和螞蟻聯(lián)系起來(lái)。而我不這樣認(rèn)為,因?yàn)槲铱吹竭^(guò)它們捕食時(shí)的樣子。

一天下午回家時(shí),突然看到地上有一條肥胖的青蟲(chóng),還有幾只螞蟻,我想螞蟻肯定是想把小青蟲(chóng)當(dāng)作晚餐,顯然這條小青蟲(chóng)對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)可是個(gè)龐然大物,螞蟻搬不動(dòng)它。于是它們便留一只堅(jiān)守陣地而另外幾只去通知大部隊(duì),向青蟲(chóng)展開(kāi)攻擊,一群螞蟻蜂擁而來(lái),把大青蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)圍住,接著便爬到青蟲(chóng)身上,咬的咬頭,咬的咬腳,青蟲(chóng)仿佛變成了一條黑蟲(chóng),全身黑壓壓的,可青蟲(chóng)還在扭動(dòng)著肥嘟嘟的身子,螞蟻們有的被青蟲(chóng)甩了下來(lái),甩下來(lái)的螞蟻在地上暈頭轉(zhuǎn)向的轉(zhuǎn)一圈又爬到了青蟲(chóng)的身上,有的被青蟲(chóng)壓得差點(diǎn)斷了胳膊,可也在忍著疼痛又爬上青蟲(chóng)的背部,繼續(xù)搏斗,青蟲(chóng)扭來(lái)扭去的作著垂死的掙扎,螞蟻頑強(qiáng)不屈的死守猛攻。過(guò)了好一會(huì)兒,青蟲(chóng)終于漸漸的停止了快速的扭動(dòng),在作最后的努力,緩緩的擺動(dòng)了幾下身子,不動(dòng)了。青蟲(chóng)被小螞蟻咬死了,不再動(dòng)彈,螞蟻抬著青蟲(chóng)左搖右晃著朝自己家的方向移動(dòng),還有幾小螞蟻?zhàn)炖锖鵂奚说耐楦诖蟛筷?duì)后面慢慢的爬著爬著看了小螞蟻捕食的一幕,我想起了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量,所以我們也要學(xué)習(xí)螞蟻這種人心齊泰山移的團(tuán)結(jié)就是力量的精神。

二年級(jí)螞蟻日記 篇6

星期五下午,寒風(fēng)刺骨。小螞蟻和它的好朋友螞蚱來(lái)到寒冷的森林里冒險(xiǎn)。

它們悠閑地漫步在森林里,突然,一個(gè)光亮的冰面出現(xiàn)在它們面前,風(fēng)一吹,一片巨大的樹(shù)葉落在它們腳下,小螞蟻和螞蚱相視一笑,異口同聲地說(shuō):“要不我們滑冰吧?”

螞蟻和螞蚱飛快地爬上樹(shù)葉,坐在樹(shù)葉上一邊滑冰,一邊跟大樹(shù)聊天。

小螞蟻開(kāi)心地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你身上的樹(shù)葉真光滑??!瞧!我們滑得多快!”

大樹(shù)得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

突然,一陣大風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉翻了,螞蟻和螞蚱摔了個(gè)大跟頭,螞蟻看看螞蚱,螞蚱看看螞蟻,都笑了,揉揉屁股,又爬上了樹(shù)葉,繼續(xù)溜冰。

螞蟻和螞蚱玩得很開(kāi)心,一點(diǎn)也不想回家。

時(shí)間不早了,樹(shù)葉提醒它們,說(shuō):“要不然你們把我?guī)Щ丶野?!?/p>

螞蟻拍拍頭,說(shuō):“我怎么沒(méi)想到呢?”

于是,它們就坐在樹(shù)葉上,乘著風(fēng)飛回了家。yJs21.com

二年級(jí)螞蟻日記 篇7

有一天,我和小伙伴們?cè)诠珗@玩。突然看見(jiàn)椅子下烏黑黑的一片,走進(jìn)一看,原來(lái)是一群螞蟻,我以為它們?cè)谡沂澄?,就沒(méi)在意??蓻](méi)過(guò)多久。天突然陰沉下了,不一會(huì)兒,就下起了大雨,我和伙伴們忙回家,我明白了,原來(lái)螞蟻并不是去找食物,而是搬家。過(guò)了幾天后,我又見(jiàn)螞蟻搬家了,我突然想起媽媽和妹妹去公園玩了,我急忙跑去公園,叫媽媽回家。

回到家后,果然就下起了大雨,媽媽問(wèn)我怎么知道下雨的?我說(shuō)是螞蟻告訴我的!

“螞蟻?怎么可能它又沒(méi)長(zhǎng)嘴巴,怎么回告訴你?”媽媽說(shuō)。我說(shuō):“是我在公園玩時(shí)看見(jiàn)螞蟻搬家之后不久就下雨了,所以我才知道的?!眿寢寚@氣說(shuō):“我以為人才有語(yǔ)言,沒(méi)想到大自然也有語(yǔ)言。”

通過(guò)這件事,我明白了只要善于觀察周?chē)臅r(shí)物就能發(fā)現(xiàn)一些在生活里有用的東西。和發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。

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