幼兒園應急處理預案6篇

俗話說，不打無準備之仗。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特地花時間為你收集并編輯了幼兒園應急處理預案6篇，希望能幫助到你的學習和工作！

幼兒園應急處理預案【篇1】

每個學習活動區(qū)、角落、活動空間、活動室、室內外活動區(qū)必須保證健康安全；內外通道、臺階、樓梯間應無水、無冰雪，表面應作防滑處理；大型設施設備**教具應使用安全，無松動部件，定期清潔保養(yǎng)；劃分衛(wèi)生區(qū)域并指定專職人員保潔，為了預防和減少園內外集體活動事故的發(fā)生，保障幼兒的人身安全，可制定集體活動事故應急處理預案。

引發(fā)園內外集體活動事故的原因

1幼兒園未對幼兒進行必要的安全教育，教師疏于管理，幼兒不遵守活動紀律，擅自離隊。

2、租用的車輛車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟練、應變能力差。

三?；顒訄鏊脑O施、設備、儀器存在不符合**標準的安全隱患。

【預防措施】

1在校車發(fā)車前對兒童進行紀律和安全教育，增強兒童的自我保護意識。

2加強教師責任感教育，要求教師在活動的全過程進行嚴格管理。

3、篩選能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務

4活動前，園區(qū)將派專人到活動現(xiàn)場，檢查設備、設備、設施是否存在安全隱患。

5將園區(qū)外的團體活動委托有資質的旅游單位，并要求其為活動購買保險。

【處理程序】

報告和報警

1、—般事故當天以書面形式報告園長，重大事故應立即報告上級主管部門學前教育科及相關部門，可先口頭后書面。公園外集體活動發(fā)生交通事故，應立即報警。

2、以最快的速度把受傷的幼兒送往就近區(qū)級以上的醫(yī)院救治，并迅速通知家長。

三。重大事故應立即成立事故處理小組。

如果事故是由幼兒園和孩子們自己的管理造成的，可依根據(jù)幼兒園孩子受傷事故的處理方法進行工作；如果事故發(fā)生在車輛運行中或車上，可按《校車交通事故應急處理程序》執(zhí)行；如果事故是由活動場所的活動器械、設備、設施引起的，園所要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進行善后處理工作。

幼兒園應急處理預案【篇2】

為了落實堯都區(qū)教育局學校(幼兒園)食品安全工作方案精神，把幼兒園食品安全工作擺上議事日程，切實將幼兒園食品安全工作落實到實處，加大對幼兒園食堂的監(jiān)管力度，確保幼兒園全體師生就餐安全，避免食品安全事故的發(fā)生，我幼兒園特制定如下方案：

一、建立組織機構。

組長：

成員：

組長：

成員：

1、從事食品生產(chǎn)經(jīng)營人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進行健康檢查，合格并取得健康證方可上崗，工作時佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行責任人每年組織本單位從業(yè)人員進行健康檢查，并掌握結果。

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作，堅持環(huán)境衛(wèi)生清潔“四定”(定人、定物、定時間、定質量)制度。

2、主管領導定期檢查(每周二到三次)。

3、食堂負責人自查(每天)。

4、衛(wèi)生領導組成員抽查(不定期)。

5、按標準要求，不留死角。

6、查出問題，立即解決，并追究責任人。

1、食堂管理員根據(jù)每日食譜要求，通知庫管員準備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進行切割，裝入容器備用。

3、蔬菜類根據(jù)不同品種進行粗加工程序：

(1)葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用切菜板、專用菜刀，根據(jù)食譜要求切割裝入裝用容器備用。

(2)根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板，根據(jù)食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊，持有健康證上崗。

5、負責人隨時監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

1、原料采購必須有專人負責并掌握食品衛(wèi)生知識和采購常識。

2、定點采購食品及原料，采購定期包裝食品時索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗合格證或化驗單。采購肉類禽食品要索取檢疫證明，采購非定期包裝食品時，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據(jù)，并保存收據(jù)至食品進行后無異常。

4、食品采購員必須有安全證。

(四)從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度：

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應該經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識及有關衛(wèi)生法律、法規(guī)學習，掌握與食品衛(wèi)生有關的法律法規(guī)和衛(wèi)生識，并對本幼兒園食品從業(yè)人員進行衛(wèi)生培訓和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識培訓做到按要求操作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(五)食品添加劑管理制度：

1、烹飪食品時不得使用亞硝酸鹽，幼兒園不得儲存亞硝酸鹽。

2、加工烹調食品必須使用食品添加劑時要在使用前看清其食品使用標簽和說明書，標簽模糊或來源不明的添加劑不得使用。

3、調料罐必須有用量標示，標明罐內調料品名、購入調料。

(六)餐具用餐清洗消毒制度：

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈。

2、確認餐具已洗凈后，將餐具放于消毒消毒柜內消毒。

為了及時處理和控制食物中毒事故，保障在校生的身體健康，特制定以下幼兒園食品中毒方案。

組長：xx總指揮負責向上級報告。

組員：xx副總指揮協(xié)助總指揮。

xxx封存可疑食品待查。

xx聯(lián)系并安撫家長。

當共同就餐幼兒就餐后一段時間出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，第一發(fā)現(xiàn)人應立即向學校食品安全領導小組長報告，并通知領導小組成員到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。

幼兒園應急處理預案【篇3】

一、目的

為有效控制手足口病在我園的傳播，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規(guī)范操作，保障教工和幼兒健康，確保幼兒園各項工作正常開展。

二、工作原則

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《消毒管理辦法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》等法律、法規(guī)以及市衛(wèi)生局、市教育局的有關規(guī)定，以幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立傳染病應急工作小組，務實、高效、科學、有序地預防和控制手足口病的傳播。

三、組織體系及職責任務

（一）傳染病應急工作小組

組長：崔利玲

副組長：麥寧繆曉方何凱黎

組員：王淑娟姜燕賈成桂魯冰耿翠萍夏德義各班班組長各班保育員

（二）職責分工

崔利玲：全園預防控制工作的第一責任人，負責組織領導，指揮協(xié)調。

麥寧：本園預防控制工作直接責任人，負責建立全園傳染病防控制度，檢查本園制度落實。

繆曉方：分園預防控制工作直接責任人，檢查分園制度落實。

何凱黎：親子園預防控制工作直接責任人，檢查親子園制度落實。

王淑娟：本園防控工作執(zhí)行人，負責本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及全園宣教工作。

姜燕：本園預防控制工作執(zhí)行人，負責本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。

魯冰：分園防控工作執(zhí)行人，負責分園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。

賈成桂：親子園防控工作執(zhí)行人，負責親子園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。

耿翠萍：本園食堂防控工作責任人，負責執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

夏德義：分園食堂防控工作責任人，負責執(zhí)行和檢查分園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

班組長：防控工作班級責任人，負責檢查本班傳染病防控制度的落實，負責本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成，負責向幼兒園保健室及時上報本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。

保育員：防控工作班級執(zhí)行人，負責本班體弱兒以及服藥患病幼兒的觀察、護理和記錄，及時檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例，負責本班環(huán)境衛(wèi)生、開窗通風和消毒工作。

四、預防控制手足口病具體措施

保健室措施

1、加強晨檢通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，重點檢查幼兒有無發(fā)燒和皮疹。如發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子，應立即通知家長帶病兒到南京市兒童醫(yī)院確診；一旦確診為手足口病，保健老師應及時上報鼓樓區(qū)疾控中心。

2、加大宣傳利用板報櫥窗、幼兒園網(wǎng)站向家長進行有關宣教，培訓班級保教人員加強消毒、檢疫和觀察，提高家長和班級保教人員的防范意識和防范能力。

3、指導消毒隔離指導班級保教人員加強班級各種物品的消毒；督促疑似或確診病兒在家隔離治療，痊愈后，憑南京市兒童醫(yī)院證明、經(jīng)保健老師檢查，確認無傳染性后方可進班。

4、缺勤記錄每天負責記錄各班因病缺勤幼兒名單，如果15天內發(fā)生13例或占全園幼兒18%的`手足口病確診病例，應及時上報應急小組組長，將關閉幼兒園2周。

班級措施

1、開窗通風班級經(jīng)常開窗通風，保持室內空氣新鮮。

2、加強消毒每日消毒班級空氣、毛巾、茶杯、門把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等，適當延長消毒時間（具體消毒方式見消毒記錄表）。

3、正確洗手師生餐前便后都要養(yǎng)成正確洗手的習慣；保育員清掃和消毒時要戴手套，清洗工作（特別是處理幼兒大小便）后應立即洗手。

4、檢疫措施班級一旦確診有手足口?。ㄌ貏e是腸道病毒ev71感染）病例，全班幼兒必須檢疫10天，檢疫期間全班沒有發(fā)病的幼兒可以正常入園，但本班幼兒不串班，班級不接收和轉出幼兒，班級早晚獨立護導。

5、觀察護理在保健老師的指導下，班級老師每天中午注意觀察每一位幼兒進餐時有無口腔疼痛、午睡前檢查有無可疑皮疹，一旦發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子，立即通知保健室。

6、缺勤登記檢查班級幼兒出勤情況，有缺勤者及時聯(lián)系家長明確原因，如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀者應及時送醫(yī)院診治并及時了解病情，盡快上報保健室。

幼兒園應急處理預案【篇4】

一、指導思想

為深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，認真落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，***、區(qū)教體局工作要求，切實把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。為了深入貫徹落實上級相關條例及教育部門有關文件精神，結合我園實際，特制定本預案。

二、工作原則

1.第一時間原則。突發(fā)事件發(fā)生后，做到第一時間監(jiān)測、

收集、研判輿情發(fā)展走向，及時上報輿情動態(tài)，為應急處置提供第一手資料;在第一時間對外發(fā)布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息，在事態(tài)尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時，根據(jù)具體調g榭觶僮骱?續(xù)詳細發(fā)布，牢牢掌握信息發(fā)布的主動權、事件處理的輿論主導權。

2.全局利益原則。在處置突發(fā)事件負面輿情信息時，堅持以維護黨委政府形象和社會大局穩(wěn)定為目標，把群眾利益、大局利益始終放在優(yōu)先位置。

3.口徑一致原則。在對外信息發(fā)布中，做到步調統(tǒng)一、口徑一致、權威發(fā)布，避免說法不一、自相矛盾，造成于己

不利的后果。

4.疏堵結合原則。注意把握對外信息發(fā)布的分寸和節(jié)

奏，尊重事實，循序漸進，充分滿足公眾的知情權;正確引

導和利用網(wǎng)絡傳媒，在公開透明發(fā)布信息的同時，及時刪除各類可能造成重大負面影響的謠傳信息。

5.協(xié)作協(xié)調原則。充分發(fā)揮輿情處置工作領導小組團隊協(xié)作、上下溝通、左右協(xié)調的作用，牢牢把握正確的輿論導向，形成強大的工作合力。

（二）事件輿情分級

根據(jù)事件輿情的性質、規(guī)模、發(fā)布平臺級別和影響力，分為三個級別，分別用黃色、橙色、紅色表示。

一級(黃色):指在本市內的網(wǎng)絡、廣播、電視、報刊等媒體發(fā)生的負面輿情，事件性質較為嚴重，影響范圍較大。

二級(橙色):指在本省內的網(wǎng)絡、廣播、電視、報刊等媒體發(fā)生的負面輿情，事件性質惡劣，影響范圍大。

三級(紅色):指在國家級網(wǎng)絡、廣播、電視、報刊等媒體發(fā)生的負面輿情，事件性質惡劣，影響范圍極大。

三、組織體系及職責

成立幼兒園輿情處置工作領導小組，負責領導和指揮全鎮(zhèn)突發(fā)事件輿情處置工作。

（一）幼兒園輿情處置工作領導小組成員及職責。

組長:

副組長:

成員:

（二）職責：

1.領導和指揮全園各類事件輿情處置工作。

2.根據(jù)突發(fā)公共事件輿情發(fā)生、發(fā)展、衍變情況，適時啟動本應急預案，召集各相關成員協(xié)同開展處置工作。

3.組織收集、跟蹤輿情信息，及時向多突發(fā)公共事件應急指揮機構和有關部門通報情況。

4.通過正規(guī)權威媒體適時適度發(fā)布真實消息，解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導輿論。

四、重大輿情處置辦法

1.處置程序:成員立即將情況呈報給領導小組組長，同時向上級領導匯報情況，并立即赴實地深入調查后形成書面調查報告，再依據(jù)相關領導批示和調查報告編制回應稿件、

視頻等，經(jīng)領導小組及黨委政府主要領導，必要時上報市委、

市政府分管領導、市委宣傳部審核后由信息發(fā)布組發(fā)布，再跟蹤關注處置成效，并及時向領導小組和黨委政府主要領導報告情況。

2.領導小組發(fā)揮組織協(xié)調、上傳下達、督促檢查的職能，

負責做好輿情應急處置日常辦公。

3.小組成員24小時值班，及時結合網(wǎng)絡、廣播、電視、報刊等媒性質和特點，進一步核查信息來源、擴散范圍、轉

4.領導小組就輿情反映事項進行調查，及時形成書面調查報告呈交領導小組辦公室。

幼兒園應急處理預案【篇5】

為了進一步提高我校網(wǎng)絡輿情應急處置水平，有效應對和快速化解網(wǎng)上輿論危機，支持積極向上的主流輿論占領各種網(wǎng)絡信息傳播載體，形成學校網(wǎng)絡輿情預警防范和監(jiān)測引導機制，結合我園工作實際，特制定本預案。

一、適用范圍

本預案適用于處置網(wǎng)絡上出現(xiàn)的對學校社會聲譽、教學秩序、事業(yè)發(fā)展有重大影響的信息，或對學校師生生活、工作、學習產(chǎn)生重大影響的相關信息等突發(fā)網(wǎng)絡輿論情況。

二、工作原則

1.統(tǒng)一領導原則。

將重大網(wǎng)絡輿情應對處置工作納入全校應急工作統(tǒng)籌安排，成立專門領導小組加強組織協(xié)調。

2.預防為主原則。

學校所有教師應做好網(wǎng)絡輿情突發(fā)的預防工作。

3.協(xié)同一致原則。

班主任應充分發(fā)揮職能作用，密切配合，協(xié)同一致，處置好網(wǎng)絡輿情突發(fā)事件。

三、組織機構和保障

重大網(wǎng)絡輿情發(fā)生后，應立即成立校網(wǎng)絡輿情應急工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

四、處置程序及辦法

(一)研判預警。

學校對本?？赡芤l(fā)重大網(wǎng)絡輿情的突發(fā)事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。

(二)快速反應。

學校發(fā)現(xiàn)重大網(wǎng)絡輿情后，要按照快速、暢通原則和逐級報告、雙重報告等要求，及時將情況報告學校網(wǎng)絡應急輿情處置工作領導小組。

同時立即啟動應急預案，組建專門工作組，召開碰頭會，制定并落實應急處置措施，快速及時的將事情原由、事實真相、事件處置情況等組織成匯報材料，如有必要，需將材料上報上級主管部門，及時溝通有關情況。

(三)分類處置。

面對網(wǎng)絡媒體出現(xiàn)的突發(fā)重大網(wǎng)絡輿情，按照信息內容的不同，在嚴格執(zhí)行保密法律法規(guī)、新聞宣傳紀律等規(guī)定的基礎上，需按以下不同辦法分類處置:

1.屬詢問、置疑、訴求類的，安排學校相關人依法依規(guī)進行辦理、提出答復意見，經(jīng)學校主要領導和學校網(wǎng)絡信息保護工作領導小組審定后統(tǒng)一回復，能當即回復的要當即回復，需要一段時間辦理后才能回復的，要在當日回復處理意見并告知回復處理結果具體時日。

2.屬對學校某一突發(fā)事件或社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況:對于造成重大負面影響或嚴重損失及告知事實真相、事件處置情況后仍繼續(xù)惡意傳播或炒作的，請執(zhí)法部門依紀依法查處。

3.屬捏造、歪曲或夸大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事或涉嫌網(wǎng)上違法犯罪活動類的，要依法澄清事實真相，如屬于學校內部人員，以說服教育為主，情節(jié)惡劣者按學校相關校規(guī)校紀給予處罰，如屬于校外人員請執(zhí)紀執(zhí)法部門依紀依法查處。

4.屬對推動學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作有積極意義類的，要積極采納建議并按要求子以回復。

(四)動態(tài)跟蹤。

學校要落實專人對突發(fā)重大輿情及處置后的事態(tài)實行動態(tài)跟蹤，適時采取應對處置措施，堅決防止網(wǎng)絡輿情危機發(fā)生。

(五)總結評估。

在網(wǎng)絡輿情被消除或趨于平穩(wěn)后，學校網(wǎng)絡應急輿情處置工作領導小組要根據(jù)輿情的發(fā)生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，不斷健仝完善工作機制，提高應對網(wǎng)絡媒體的能力。

五、后續(xù)工作

(一)善后處置

學校綜合治理領導小組指導做好突發(fā)事件的善后工作，盡快恢復正常的教育教學秩序，盡可能地減少損失和影響。

(二)總結分析

學校綜合治理領導小組會同參與處置的相關人對突發(fā)事件處置工作進行全面總結，吸取經(jīng)驗教訓，進一步修訂和完善預案。

對玩忽職守、造成嚴重損失的，要報公安機關依法給予責任人行政處分，違反法律的，依法追究法律責任。

幼兒園應急處理預案【篇6】

為進一步加強幼兒園師德師風建設，明確師德輿情預防、預警、應對的工作機構和程序，提升重大問題報告時效，根據(jù)上級相關文件要求，制定本制度。

????一、輿情分級和重大問題界定

（一）輿情分級

根據(jù)輿情性質、影響程度、涉及范圍等因素，師德輿情分為一般輿情、較大輿情、重大輿情等預警等級。

????1.一般輿情:指教職工、幼兒(幼兒家長、社會人士等)就幼兒園的措施、做法，或各部門工作領域、工作職責、教職工履職情況等提出的咨詢、意見、建議、投訴等問題。

2.較大輿情:指投訴、反映的師德問題關系幼兒園形象、聲譽，或易成為大眾、社會媒體關注焦點，或反映的師德問題性質較為嚴重。

3.重大輿情:指教職工發(fā)生師德失范行為，性質特別嚴重，引起社會大眾、媒體關注、轉發(fā)擴散。

（二）重點整治的師德師風五大問題

1.不關心愛護學生的言行。重點整治不尊重學生人格、不遵循教育規(guī)律，譏諷、歧視、侮辱、虐待、傷害學生的體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。

2.品性不端越格的行為。重點整治舉止不文明，作風不正派，特別是猥褻、性騷擾行為。

3.不能規(guī)范從教的行為。重點整治違背“雙減”政策規(guī)定，違反師德準則，不顧防疫禁令，不收斂，不收手，從事“一對一”或“一對多”違規(guī)補課行為。

4.違反法律和紀律的行為。重點整治賭博、生活作風不檢點、酒駕、工作日飲酒等行為。

5.教職工隊伍管理不力的問題。重點整治隊伍建設寬松軟，對隊伍中存在的突出問題不真管、不敢管、不嚴管、不善管，師德失范行為時有發(fā)生，群眾曾經(jīng)反映過的問題長期未解決等問題。

二、應急處理和報告要求

幼兒園對反饋收集到的或接到舉報的師德輿情，要在第一時間進行分析評估，根據(jù)師德輿情分級，啟動應急機制進行處理：

（一）對于一般輿情，由輿情所涉職能部門或當事人及時回復，解釋引導，防止輿情轉性和蔓延。

（二）對于較大輿情，及時報送園長辦公室，立即召開會議，進行研判、分析評估，認真調查核實，如與事實不符或出入較大，及時予以澄清;如情況屬實，按照有關規(guī)定，嚴肅處理，盡快消除不良影響。

（三）對重大輿情或師德重大問題，在第一時間單位負責人、分管領導迅速啟動重大輿情應急預案，24小時跟蹤輿情，組織專人進行調查核實，并及時形成書面情況匯報材料送上級主管部門。

（四）針對事件的發(fā)生，園領導提出整改方案和建議，在教職工中廣泛開展警示教育和師德師風專項整治教育活動,加強宣傳，杜絕類似事件發(fā)生。

相信《幼兒園應急處理預案6篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園應急處理預案專題，希望您能喜歡！