好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“第一節(jié)課觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

第一節(jié)課觀后感【篇1】

今天我上了一堂生動(dòng)有趣的第一節(jié)課，讓我對(duì)整個(gè)學(xué)期充滿了期待和激情。這節(jié)課是我的心理學(xué)課，老師簡(jiǎn)單而明快地介紹了課程的內(nèi)容和目標(biāo)。他通過(guò)講述自己的故事，向傳達(dá)了對(duì)心理學(xué)的熱愛(ài)和追求。我被他的激情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)深深吸引，仿佛能感受到他對(duì)于學(xué)習(xí)的無(wú)限熱忱。

老師通過(guò)舉例子和出示圖片的方式，生動(dòng)形象地介紹了心理學(xué)的概念和起源。他告訴，“心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，研究人類(lèi)的思想和行為?！彼a(bǔ)充說(shuō)：“心理學(xué)的目標(biāo)是理解人類(lèi)行為背后的原因，并為提高人類(lèi)生活質(zhì)量提供解決方案?！边@樣的講解讓不僅能夠了解到心理學(xué)的基本概念，同時(shí)也能夠明確自己學(xué)習(xí)心理學(xué)的目的和動(dòng)力。

接著，老師為介紹了心理學(xué)的主要分支和研究方法。通過(guò)以往的心理學(xué)研究案例，老師生動(dòng)地展示了心理學(xué)研究的重要性和科學(xué)性。他解釋說(shuō)：“心理學(xué)可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查和觀察等方法來(lái)研究人類(lèi)思維和行為的規(guī)律。”他還指導(dǎo)如何進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)心理學(xué)理論的理解。這樣的教學(xué)方式不僅使能夠在理論上掌握心理學(xué)的基本知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)的實(shí)際運(yùn)用能力。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，老師鼓勵(lì)積極參與討論。我喜歡這樣的課堂氛圍，因?yàn)樗膭?lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師通過(guò)啟發(fā)式的提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)思考，同時(shí)鼓勵(lì)用自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持論點(diǎn)。這樣的互動(dòng)讓我感到非常興奮，因?yàn)槲铱梢栽谶@個(gè)課堂上不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還可以與同學(xué)們共同探討和分享。

老師還分享了一些心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，如臨床心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和教育心理學(xué)等。他通過(guò)舉例和講述實(shí)際案例的方式，向展示了心理學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的重要性和作用。他告訴：“通過(guò)了解心理學(xué)的基本原理，可以更好地處理人際關(guān)系、提高自我調(diào)節(jié)能力、增強(qiáng)心理健康等?！边@些實(shí)際應(yīng)用的示范使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)心理學(xué)的決心，并愿意將心理學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)際生活中去。

通過(guò)這堂精彩絕倫的心理學(xué)課，我深深地感受到了知識(shí)的魅力和力量。我對(duì)這門(mén)課程充滿了期待和激情，希望通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)，能夠更好地理解自己和他人的思想和行為。我相信，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，不僅能夠讓我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展更上一層樓，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。我期待著未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程，充滿了希望和夢(mèng)想。

第一節(jié)課觀后感【篇2】

《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感——任雨涵九月一日晚上，我**了**電視臺(tái)的開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目，這個(gè)課程主要圍繞長(zhǎng)征精神，講述百萬(wàn)紅軍過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征的故事。

首先主持人給我們講述了一個(gè)《三棵柳樹(shù)的故事》，80年前，紅軍隊(duì)伍有個(gè)七八歲的小孩，叫候德民，他跟父母一起過(guò)長(zhǎng)征，他折了一個(gè)柳樹(shù)枝，在長(zhǎng)征的路上和父母走散，然后生病，由路上的紅軍叔叔照顧他，最后實(shí)在走不動(dòng)了，把他留在當(dāng)?shù)夭孛竦募依?，他把柳枝插在?dāng)?shù)兀?jīng)過(guò)幾十年后，長(zhǎng)成三棵大樹(shù)。

節(jié)目請(qǐng)來(lái)了好多紅軍戰(zhàn)士的后代來(lái)跟我們分享他們的長(zhǎng)輩在長(zhǎng)征路上經(jīng)歷的艱辛，讓我們知道紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)14個(gè)省份，20多座大山，戰(zhàn)斗600余次，紅軍在艱難的跋涉中，沒(méi)有糧食吃，靠樹(shù)皮草根為生，有的戰(zhàn)士生病，在路途中都犧牲了。

經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)，全體紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定信念，成功走出了2.5萬(wàn)公里的長(zhǎng)征。經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)，全體紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定信念，成功走出了2.5萬(wàn)公里的長(zhǎng)征。

這一次的第一課給了我很多啟示。它教會(huì)我們學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神，愛(ài)國(guó)勇敢，團(tuán)結(jié)自強(qiáng)。今后，我將更加努力地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名有用的社會(huì)人才，建設(shè)一個(gè)更加強(qiáng)大的祖國(guó)。

任雨涵開(kāi)學(xué)第一課觀后感一段又一段生動(dòng)而感人的故事，一張張老紅軍爺爺?shù)拿婵?，以及面?duì)困難勇往直前精神，心中充滿著堅(jiān)定的信念，用生命和鮮血，共同繪制成了晚會(huì)的主題 — 先輩的旗幟!現(xiàn)在的我們要把這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。從我做起!

前進(jìn)的精神：今天我們要學(xué)習(xí)老紅軍爺爺在困難面前不退縮的前進(jìn)精神，爭(zhēng)取革命勝利。

不屈不撓的精神：為了我國(guó)的航天事業(yè)，航天員阿姨不怕失敗，克服了許多困難，不屈不撓的我們的飛船和火箭可以沖向太空！這種不屈不撓的精神也非常值得我們學(xué)習(xí)。

看完節(jié)目心中久久不能平靜，正是因?yàn)橛辛诉@么多優(yōu)良的精神才使我們的祖國(guó)如此的強(qiáng)大，這些也是我們小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)***西，有了這些精神才能使自己變得更強(qiáng)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，從我做起讓這些優(yōu)良的傳統(tǒng)精神更加發(fā)揚(yáng)光大!

四年七班郭靖怡

第一課，愛(ài)建筑——每年的這個(gè)時(shí)候，我們可以在電視旁享受一場(chǎng)新的心靈盛宴。在這里，我們可以學(xué)習(xí)我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的東西。它帶給我們的，不僅是心靈的震撼，更是勇往直前、直面困難的決心和信念。這是無(wú)數(shù)革命前輩給我們帶來(lái)的第一課！

聽(tīng)了革命先輩講述的故事，我想到了今天我們面對(duì)的困難，對(duì)于革命先輩來(lái)講，那根本就不叫困難!我們今天的幸福生活，都是革命先烈用漫漫長(zhǎng)征路和槍林彈雨中的穿梭換來(lái)的，對(duì)比而言，我們還有什么理由去懼怕現(xiàn)實(shí)生活中所謂的小小的困難?有哪個(gè)困難是需要我們冒著生命危險(xiǎn)去面對(duì)的?

現(xiàn)在的我們，猶如生活在蜜罐中，卻缺少了堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持不懈的毅力。大事小事，做了，就要為它劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。要有始有終!百折不撓!

新學(xué)期，我一定要以革命先輩的精神為榜樣，努力克服困難，堅(jiān)持不懈、勇往直前，努力走好新時(shí)代的“長(zhǎng)征路”!

先輩的旗幟開(kāi)學(xué)第一節(jié)課觀后感作文郭蕊菡

今天跟媽媽一起**了“開(kāi)學(xué)第一課”在第一堂課“信念不移”中99歲老紅軍故正先講述了長(zhǎng)征途中“紅軍的千里眼和順風(fēng)耳”

第一節(jié)課觀后感【篇3】

9月1號(hào)八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)觀看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，在節(jié)目中俞敏洪講述了自己連續(xù)參加高考三次，才從一名農(nóng)民變?yōu)楸贝髮W(xué)生，由此迎來(lái)了人生轉(zhuǎn)折。我們也終將通過(guò)自己的努力奮斗收獲成功的果實(shí)。

陌上花開(kāi)，開(kāi)不出雪月風(fēng)花。每個(gè)人的人生都是一本耐人尋味的巨著，而這本書(shū)的作者是他們自己。他們也許曾經(jīng)因?yàn)槭《鴼怵H放棄，身處迷霧之中，揭不開(kāi)眼前厚重的云層，抹不掉內(nèi)心的陰霾；他們?cè)?jīng)也許因?yàn)槌晒Χ老沧院?，身處高峰之巔，望不盡慢慢原野，閱不完風(fēng)光無(wú)限；他們?cè)?jīng)也許因?yàn)槊粨袷侄危硐萑f(wàn)丈深淵，戒不掉嫉妒仇恨，拋不開(kāi)面子與自尊；他們?cè)?jīng)也許因?yàn)楦星槎殂魴M流，身陷茫茫情海，揮不去昔日美好，忘不掉卑微誓言。那些曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事都會(huì)被寫(xiě)進(jìn)這本巨著，被印上紙張，載入史冊(cè)。知道人們到了黃昏，閑暇時(shí)光翻開(kāi)這本巨著，他們定會(huì)：心疼曾經(jīng)失敗受挫的自己；欣慰曾經(jīng)成功輝煌的自己；后悔曾經(jīng)誤入歧途的自己；傻笑曾經(jīng)默默付出的自己。而這些故事的主角都是他們自己，他們選擇的人生，他們?cè)?jīng)撰寫(xiě)的故事，他們從不后悔！

我的青春年華，也許我的小樹(shù)苗才剛齊腰，樹(shù)枝纖細(xì)柔軟，樹(shù)葉淺青細(xì)小。抵不住狂風(fēng)暴雨的打擊；擋不住烈日炎炎的照射；經(jīng)不起肆虐大風(fēng)的吹刮；扛不住冰雪的寒冷。我的生命脆弱，不堪一擊。但是，在這脆弱的生命里蘊(yùn)藏著巨大的能量！那又對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持；對(duì)生命的愛(ài)惜；對(duì)未來(lái)的渴望；對(duì)歲月的珍藏。我從沒(méi)想過(guò)退縮，我的字典里沒(méi)有妥協(xié)。是的，我用堅(jiān)定的信念使自己堅(jiān)強(qiáng)。三年的歷練與經(jīng)歷使我變得更加有信心，有力量。我感覺(jué)我天空的星星熠熠生輝，我人生的海洋也已波濤洶涌。我愿我的每天都充滿陽(yáng)光與希望，與奮斗為鄰、努力為伴！

我深信：生命不息，奮斗不止！

第一節(jié)課觀后感【篇4】

為大力弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校作出安排部署，要求全體學(xué)生，圍繞電視節(jié)目《第一節(jié)課：我們的價(jià)值觀》，結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷等，以觀看節(jié)目為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3月3日下午15:00，盤(pán)龍二小的同學(xué)們都靜靜地坐在各自的教室里認(rèn)真觀看了電視節(jié)目《第一節(jié)課：我們的價(jià)值觀》。通過(guò)觀看節(jié)目，同學(xué)們對(duì)雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后，他們也會(huì)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。

據(jù)了解，此項(xiàng)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活。后期盤(pán)龍二小將結(jié)合3月5日“雷鋒日”，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。

2017年第一節(jié)課觀后感

為了“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章。

正是“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”八個(gè)字，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的先烈，在八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程中，義無(wú)反顧的拋頭顱灑熱血，正是靠著這種大無(wú)畏的精神，我們才取得了最終抗戰(zhàn)的勝利。

我們是英雄的子孫，我們一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過(guò)英雄前輩的旗幟。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

第一節(jié)課觀后感【篇5】

作為新學(xué)期的開(kāi)始，我迫不及待地邁進(jìn)了教室。我坐在座位上，心中充滿了期待和興奮，準(zhǔn)備迎接第一節(jié)課的開(kāi)始。這節(jié)課是我的心理學(xué)課程，我對(duì)這門(mén)學(xué)科早已有所了解，但對(duì)于課堂上的教學(xué)方法和內(nèi)容，卻抱有一些好奇和期待。

第一節(jié)課開(kāi)始前，教室里的氣氛有些靜謐，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在座位上，期待著教授的到來(lái)。不久后，一位年輕且富有活力的教授走進(jìn)了教室。他面帶微笑，和藹可親地向我們問(wèn)好。他的表情和聲音讓整個(gè)教室充滿了溫暖和親近感。

教授并沒(méi)有一上來(lái)就講授枯燥的理論知識(shí)，而是以一個(gè)生動(dòng)的例子開(kāi)始了這節(jié)課。他向我們講述了一個(gè)關(guān)于心理學(xué)的真實(shí)故事，故事中的主人公經(jīng)歷了一場(chǎng)非常困難的挑戰(zhàn)，但通過(guò)積極的心態(tài)和心理調(diào)節(jié)，成功地克服了困難。這個(gè)故事引發(fā)了我的共鳴，使我對(duì)心理學(xué)課程充滿了興趣。

從這節(jié)課開(kāi)始，教授將我們帶入了一個(gè)全新的世界-心理學(xué)的世界。他通過(guò)多媒體展示了心理學(xué)的相關(guān)概念和理論，清晰地解釋了心理學(xué)的研究對(duì)象和方法。在他的講解中，我漸漸意識(shí)到，心理學(xué)并不僅僅是對(duì)個(gè)體心理活動(dòng)的研究，它也關(guān)注人類(lèi)行為和思維的組織和變化。我開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到，心理學(xué)是一門(mén)復(fù)雜而有趣的學(xué)科，它深刻地影響著我們的日常生活。

在課堂上，教授給我們展示了許多有趣的實(shí)驗(yàn)和案例，這些實(shí)驗(yàn)和案例生動(dòng)地展示了心理學(xué)理論的應(yīng)用。例如，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，教授向我們演示了人們?cè)诓煌榫诚碌挠^念偏見(jiàn)。他通過(guò)一系列圖片向我們展示了人們對(duì)同一物體的認(rèn)知差異，使我們認(rèn)識(shí)到了觀念和認(rèn)知對(duì)我們的思維和行為產(chǎn)生的影響。這樣的實(shí)驗(yàn)不僅生動(dòng)有趣，而且讓我更深入地理解了心理學(xué)的重要性。

在這節(jié)課的結(jié)尾，教授提醒我們要積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。他鼓勵(lì)我們參與課堂討論和小組活動(dòng)，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。他還給我們留下了一些小作業(yè)，要求我們利用所學(xué)知識(shí)對(duì)一個(gè)實(shí)際案例進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的應(yīng)用。這樣的安排使我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和課堂參與充滿了期待。

第一節(jié)課給了我深刻的印象。教授的熱情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)讓我對(duì)心理學(xué)這門(mén)學(xué)科充滿了興趣和好奇。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)，能更好地了解自己和他人，更好地理解人類(lèi)行為和思維的奧秘。我期待著未來(lái)的課堂和學(xué)習(xí)，期待著在這個(gè)心理學(xué)的世界中不斷探索和成長(zhǎng)。（工作匯報(bào)網(wǎng) Gsi8.coM）

第一節(jié)課觀后感【篇6】

通過(guò)**今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，我領(lǐng)悟了幸福的真諦：幸福就是分享，幸福就是奉獻(xiàn)，幸福就是給予，幸福就是感恩。

xx的第一課將于9月1日播出。今年第一課的主題是我們祖先的旗幟。我們要向他們學(xué)習(xí)，接過(guò)他們的旗幟，勇敢前進(jìn)。

看了今年的開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組場(chǎng)景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無(wú)畏的身影;雪山草地、高山峻嶺那堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步;四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。八十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。

今天，我們重溫悲慘壯烈、史無(wú)前例的長(zhǎng)征歷史，并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長(zhǎng)的征途，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟面對(duì)屠刀與**，沒(méi)有絲毫奴顏和媚骨的大無(wú)畏精神!去傳承去發(fā)揚(yáng)槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，進(jìn)而培育我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)***時(shí)代長(zhǎng)征精神。

堅(jiān)定的信念和獲勝的信心是戰(zhàn)勝困難的精神力量。長(zhǎng)征途中，先輩們踏上了中國(guó)的沃土，高舉民族復(fù)興的旗幟，心中懷揣著飛翔祖國(guó)的夢(mèng)想。正是這種信念把他們緊密地團(tuán)結(jié)在一起，筑起了一座不可摧毀或壓碎的鋼鐵長(zhǎng)城。

正是這種信念支撐著他們走過(guò)困難、危險(xiǎn)、希望和藍(lán)天。

艱苦奮斗、兢兢業(yè)業(yè)的革命精神是勝利的根本保證。在長(zhǎng)征途中，紅軍在強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境面前，以這種精神戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，取得了最后的偉大勝利，為中國(guó)革命開(kāi)辟了新的道路。今天，步入新世紀(jì)的我們，同樣需要堅(jiān)定的信念;同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志;同樣需要艱苦奮斗的精神;同樣需要甘于奉獻(xiàn)的精神。

有了這樣的信念、精神，我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對(duì)困難、樂(lè)觀地克服困難，有了這樣的信念、精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無(wú)堅(jiān)不摧的力量。這種信念和精神是我們?nèi)松x煌的基石。

作為有著鴻鵠之志的新少年，你可曾想過(guò)，在新的長(zhǎng)征中，我們肩上負(fù)載著怎樣全新的責(zé)任?少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之向變成報(bào)國(guó)之旅。

今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蓖瑢W(xué)們，為了民族的偉大復(fù)興，讓我們一起努力吧。

xx開(kāi)學(xué)第一節(jié)課觀后感歷史不會(huì)忘記,高矗的勝利豐碑是無(wú)數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來(lái)的。立足今天，面向未來(lái)，讓我們緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄氣概，永遠(yuǎn)銘記我們的歷史。

說(shuō)到這里，學(xué)生們一定會(huì)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在中國(guó)早已煙消云散?，F(xiàn)在，我們的新中國(guó)迎來(lái)了一個(gè)新時(shí)代。中國(guó)繁榮昌盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，已躋身世界強(qiáng)國(guó)行列。我們?cè)僖膊恍枰趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱,灑熱血了。

那么，我們的新一代青少年如何用行動(dòng)緬懷先烈呢。其實(shí)新的世紀(jì)早已給愛(ài)國(guó)主義注入了新的內(nèi)涵,愛(ài)國(guó)不再變的虛無(wú),我想我們要愛(ài)國(guó)、我們要學(xué)***的精神,首先應(yīng)該落腳在我們的學(xué)習(xí)、愛(ài)校、遵紀(jì)守法等等一些小事情,小細(xì)節(jié)上。

清晨我們走在操場(chǎng),那洪亮的國(guó)歌聲在我們身邊想起,同學(xué)們放下手中的活,向國(guó)旗莊嚴(yán)的行起隊(duì)禮,那我們就愛(ài)了祖國(guó),在你肅穆的隊(duì)禮中,就能看到你對(duì)先烈們的尊重。

在休假日里你遵守了學(xué)校的規(guī)定,不在社區(qū),山林處玩火,或者,你主動(dòng)的制止了其他的小同學(xué)在危險(xiǎn)地帶玩火,那么你就是愛(ài)護(hù)了祖國(guó)的山山水水,你這個(gè)微小舉動(dòng)的意義卻和英烈們一樣的偉大。

在上公共汽車(chē),你主動(dòng)讓年長(zhǎng)的爺爺奶奶先上車(chē),當(dāng)你在公共汽車(chē)上站起身給抱孩子的阿姨讓座的時(shí)候,你就宏揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,你就在文明的禮儀之邦中描繪了絢麗的一筆。

在春意昂揚(yáng)的三月,你和父母在自家樓前的花壇中重下一棵小花,或者給學(xué)?；▔锏男?shù)除除雜草,澆一澆水,你就美化了我們的社區(qū),我們的學(xué)校,你是多么熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng),多么熱愛(ài)我們的祖國(guó)呀!

憶往昔,訴不盡我們對(duì)先烈的無(wú)限懷念;看今朝,唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬;展未來(lái),我們信心百倍,壯志豪情。讓我們行動(dòng)起來(lái),在家庭做孝順父母、關(guān)懷他人的美德少年,在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、創(chuàng)新進(jìn)取的新同學(xué);在社區(qū)我們做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民,以實(shí)際行動(dòng)呼喚祖國(guó)美好的明天,告慰烈士的忠魂。

xx開(kāi)學(xué)第一節(jié)課觀后感今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。

在節(jié)目中，通過(guò)案例分析和專(zhuān)家講解，讓我了解災(zāi)難來(lái)臨時(shí)如何自救。比如，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；濃煙時(shí)，要用濕東西捂住口鼻；身上有火時(shí)，要在地上打滾滅火。在農(nóng)村，許多孩子的父母外出工作，把孩子留給年邁的父母。

許多孩子在沒(méi)有父母照顧的情況下到河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道自己應(yīng)該把口鼻暴露在水中，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

因此，當(dāng)發(fā)生溺水事故時(shí)，我們不應(yīng)盲目下水施救，我們應(yīng)呼吁大人幫助。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。

我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我們樹(shù)立了安全意識(shí)，學(xué)到了很多安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)對(duì)能力。這個(gè)節(jié)目也讓我明白生活是美好的，值得珍惜。

生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

第一節(jié)課觀后感【篇7】

《開(kāi)學(xué)第一課》共有四節(jié)課，第一節(jié)是發(fā)現(xiàn)美，由劉洋主講;第二節(jié)是創(chuàng)造美，由焦劉洋和葉詩(shī)文主講;第三節(jié)和第四節(jié)分別是傳遞美和和諧美。

xx年第一節(jié)課觀后感為大力弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校作出安排部署，要求全體學(xué)生，圍繞電視節(jié)目《第一節(jié)課：我們的價(jià)值觀》，結(jié)合自身學(xué)***和成長(zhǎng)經(jīng)歷等，以**節(jié)目為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3月3日下午15:00，盤(pán)龍二小的同學(xué)們都靜靜地坐在各自的教室里認(rèn)真**了電視節(jié)目《第一節(jié)課：我們的價(jià)值觀》。

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生們對(duì)雷鋒精神和理想信念有了更深的了解。今后，他們還將把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和實(shí)踐納入自己的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

據(jù)了解，此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)雷鋒精神，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。后期盤(pán)龍二小將結(jié)合3月5日“雷鋒日”，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。

為了8點(diǎn)能準(zhǔn)時(shí)**開(kāi)學(xué)第一課，我早早就寫(xiě)完作業(yè)，吃完晚飯，和媽媽一起坐到了電視機(jī)前開(kāi)始**《開(kāi)學(xué)第一課》。這次節(jié)目主題是“英雄不朽”，分為“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章。

正是“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”八個(gè)字，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的先烈，在八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程中，義無(wú)反顧的拋頭顱灑熱血，正是靠著這種大無(wú)畏的精神，我們才取得了最終抗戰(zhàn)的勝利。

我們是英雄的后代。我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先輩的精神，接過(guò)先輩的旗幟。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

xx年第一節(jié)課觀后感彈指一揮間，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利已經(jīng)有 70 周年了。時(shí)間就像流水。年輕的紅軍戰(zhàn)士大多是白發(fā)老人，他們經(jīng)歷了歲月的滄桑。一切的一切，都早已隨著時(shí)代的變遷而物似人非了。

然而今天，當(dāng)我們回憶起那段紅色歷史，回到那段紅色歷史，我們?nèi)匀粫?huì)感慨萬(wàn)千。

隨著影片《長(zhǎng)征》我仿佛又又回到了那段讓人永遠(yuǎn)難以忘懷的歷史，眼前出現(xiàn)了一支斗志激昂的隊(duì)伍——紅軍。那是1935年6月，南方最熱的時(shí)候。但是，我們勇敢的紅軍戰(zhàn)士要攀登長(zhǎng)征的第一座雪山——大金山。

紅軍中有許多南方士兵。他們中的大多數(shù)人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪山，更不用說(shuō)攀登了。但困難并沒(méi)有嚇到我們堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士。當(dāng)他們摔到時(shí)，他們站起來(lái)繼續(xù)走。沒(méi)有食物，他們吃草根甚至皮帶。為了黨，為了革命事業(yè)，為了努力過(guò)上好日子的廣大群眾，有許多紅軍戰(zhàn)士永遠(yuǎn)留在雪山上，他們獻(xiàn)出了自己最絢爛的青春和寶貴的生命。

在二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征中，感人的事跡數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有盡頭。我們勇敢的紅軍戰(zhàn)士總是把生命的希望留給別人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己。我記得一個(gè)叫鄧仕俊的紅軍戰(zhàn)士，他在戰(zhàn)斗中受傷，不幸患上傷寒。他不能走路。

面對(duì)茫茫大草地，他痛苦地流下了眼淚。楊朝禮先生得知后，決定留下四位同志照顧他。鄧仕俊在戰(zhàn)友們的悉心照料下終于趕上了大部隊(duì)，但是照顧他的 4 個(gè)戰(zhàn)友卻到下了 3 個(gè)。

革命勝利后，鄧仕俊同志以“生命”為題寫(xiě)下了這段感人的回憶。在他的記憶中，他深深懷念那些為革命事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的同志。鄧仕俊同志深情地說(shuō)：

“想到這兒，我就越發(fā)感到我的生命不是屬于自己的。”

像這樣感人的故事在長(zhǎng)征路上還有很多很多，我不能一一敘述。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，不是一個(gè)普通的國(guó)家，不是一個(gè)普通的政黨，也不是一個(gè)普通的人。他只屬于我們強(qiáng)大的中華民族，屬于我們勇敢的共產(chǎn)黨人，屬于我們勇敢的中國(guó)人民。

看完影片后，我陷入了無(wú)限的沉思中。與那些強(qiáng)壯的紅軍叔叔相比，我想我離他們很遠(yuǎn)。記得上一節(jié)體育課，體育老師說(shuō)今天的800米測(cè)試是針對(duì)女生的。

體育老師還沒(méi)說(shuō)完，我就害怕給爸爸媽媽打**。800米對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)天文數(shù)字。我長(zhǎng)這么大，爸爸媽媽還從來(lái)沒(méi)讓我干過(guò)一件重活，從沒(méi)叫我走過(guò)一次遠(yuǎn)路，叫我跑 800 米不是存心為難我嗎?好話說(shuō)了一大堆，可體育老師楞是沒(méi)有心軟，硬叫我跑完那可惡的 800 米。

跑完之后，我只覺(jué)得兩腿發(fā)軟，兩眼直冒金星，害得我回家大哭了一場(chǎng)，連鄰家的小妹妹都笑我真沒(méi)用。現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)用。和紅軍叔叔相比，我太軟弱了。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征紅軍叔叔是在上有飛敵機(jī)轟炸，下有敵兵追擊的情況下一步一步走過(guò)來(lái)的。

但是我被這800米的小個(gè)子打敗了。我真的不應(yīng)該。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界任何一座高峰。

”紅軍戰(zhàn)士就是這樣征服 40 多座高山險(xiǎn)峰，先后跨越近百條江河的吧!我們是新時(shí)代的少年兒童，是建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的生力軍，我們同樣需要紅軍叔叔的頑強(qiáng)拼搏精神。

我想，我以后不會(huì)這樣了，我要向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)***不怕困難、堅(jiān)忍不拔的毅力;學(xué)***先人后己、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì);學(xué)***為了革命事業(yè)而勇于獻(xiàn)身的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。作為新時(shí)代的孩子，我們有義務(wù)、有責(zé)任繼承紅軍長(zhǎng)征精神，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，使長(zhǎng)征精神代代相傳，永垂不朽，永垂不朽。

第一節(jié)課觀后感【篇8】

初中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備進(jìn)入高中的大門(mén)，開(kāi)始追求更高的知識(shí)和更廣闊的世界。然而，第一節(jié)高中課程并沒(méi)有給我留下太多深刻的印象。我坐在教室的角落，看著黑板上的字跡，心中無(wú)比的焦慮和激動(dòng)。不禁想，這一節(jié)課能給我?guī)?lái)怎樣的新奇和驚喜呢？

這節(jié)課是我們語(yǔ)文老師首先上的，她是一位年輕而富有激情的女教師。她走進(jìn)教室，用亮麗而鮮艷的服裝吸引了我們的目光。她笑著和我們打招呼，臉上洋溢著自信和親切。課程開(kāi)始了，她開(kāi)始向我們介紹高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容。

她告訴我們高中的語(yǔ)文課程將會(huì)更加紛繁復(fù)雜，我們需要更多的閱讀和思考。同時(shí)，她希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力。她強(qiáng)調(diào)道：“寫(xiě)作是思維的體現(xiàn)，是我們表達(dá)自己的方式。通過(guò)寫(xiě)作，我們能更好地理解和傳達(dá)自己的思想。”

語(yǔ)文老師隨后給我們展示了許多優(yōu)秀的作文，這讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我看著那些優(yōu)美、精彩的文字，仿佛看到了一個(gè)個(gè)精心構(gòu)建的城堡，每篇作文都有著獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵。我不禁期望自己能夠?qū)懗鲆黄钊藝@為觀止的作文。

接著，語(yǔ)文老師為我們講解了一篇著名的古文詩(shī)詞。她將整篇古文娓娓道來(lái)，用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，讓我們仿佛置身于古代的境界之中。她還配以插圖和音頻，使得古文更加有趣和易于理解。她說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是枯燥的理論知識(shí)，它是我們認(rèn)識(shí)歷史和文化的媒介。只有通過(guò)真正理解古文背后的思想和情感，我們才能真正領(lǐng)悟其中的魅力?！?/p>

這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)高中的語(yǔ)文課程充滿了期待。我明白，只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考，我才能夠理解語(yǔ)文的真正內(nèi)涵和價(jià)值。寫(xiě)作將成為我表達(dá)思想和創(chuàng)造的媒介，而古文將開(kāi)啟我認(rèn)識(shí)歷史文化的大門(mén)。

第一節(jié)高中語(yǔ)文課給了我很多啟發(fā)和思考。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力，并更加深入地理解古文的內(nèi)涵和意義。我相信，通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我將能夠擁有更廣闊的視野和更豐富的人生體驗(yàn)。