在不同的工作階段，我們都面臨不同的挑戰(zhàn)，我們應該制定一份工作計劃。做好工作計劃，可以讓我們對下階段工作更有把握。怎么才能寫好工作計劃？以下由小編收集整理的《加拿大學習計劃》，感謝您的參閱。
很多學生不明白，申請到加拿大留學學習計劃書有什么作用，更不知道該如何寫一份合格留學學習計劃。
歐美國家特別是移民國家，如加拿大、法國、澳大利亞、新西蘭等國要求留學生簽證時提供“學習計劃書”。使館簽證官通過“學習計劃書”可了解考生的背景、選擇留學專業(yè)的動機、選擇該國留學的理由、未來留學時間安排以及職業(yè)目標和回國打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學簽證。
“學習計劃書”的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，要結構清晰、簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據(jù)有力可信。學成回國的打算表述要準確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。
據(jù)360教育集團介紹，“學習計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學后回國理由?？忌ㄟ^這部分內容告訴大使館，到該國留學確實能夠對未來職業(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學習計劃書”的國家多是移民國家，而留學生申請簽證的原因是留學，因此通過學習計劃書一定要消除移民傾向?；貒碛梢Y合個人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會，他可闡明的職業(yè)目標是回國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，在國內多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。此外，考生特別需要注意的是，“學習計劃書”中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。
總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容。
1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
該大學與該專業(yè)；
3、詳細的留學時間安排；
4、介紹留學所需資金及來源；
5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。
在申請留學及簽證過程中，學習計劃(studyplan)是考生能否順利獲簽的關鍵材料之一,寫時要重點突出未來規(guī)劃。在寫加拿大留學學習計劃特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內容必須保證它的真實性，否側一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴重。
學習計劃是因人而異的，對于那些英語基礎較弱，沒有托福或雅思成績的學生，到英國后最好先參加一年的語言補習課程，再進入相應的學位課程學習，這樣才能適應英國高校的學習生活。對于那些有一定語言基礎，但語言成績未達到直接攻讀學位課程標準者一般英國學士及碩士課程的入學語言標準分別為雅思6.0分及6.5分，可先申請攻讀4周至半年的英語強化課程，以使自己的英語水平達到入門要求。對于年齡較小，申請攻讀本科課程者來講，除了需要參加語言強化外，原則上還需要就讀一年的專業(yè)課預科課程。由于在英國，預科教育的靈活性很強，因此學生到英國后完全有能力通過自己的'努力縮短攻讀語言和預科課程的時間，以便盡快攻讀正式學位課程。
此外，預科畢業(yè)的學生需憑預科成績申請英國的大學。英國的預科成績滿分為期末考試成績、平時作業(yè)、課內表現(xiàn)及參加課外實踐的表現(xiàn)等綜合評定而得出的，因此學生千萬不要有臨時抱佛腳的想法。
學習計劃書需要包括以下幾方面內容：
1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
該大學與該專業(yè);
3、詳細的留學時間安排;
4、介紹留學所需資金及來源;
5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。
一、個人簡介
我的名字叫劉皓，是一名天津大學的管理等方面的內容也比較感興趣，在大學期間被選上攻讀南開大學(由于兩校的共建協(xié)議)的金融學。即使在雙學位的壓力下，也能保持學習成績優(yōu)秀，個人認為自己有較強的學習能力，能夠勝任出國留學的學習。
二、選擇Universit及專業(yè)的目的
首先我比較喜歡加拿大的地理位置，并且加拿大的自然風光優(yōu)美，那里的人們也非常的熱情，到那里留學一定會很開心。而且去魁北克省求學，還能夠感受到法國文化。
選擇Universit一是我對法語和漢語都比較感興趣。入學后，可以學習法語并且與當?shù)厝诉M行法語和英語的雙語交流，這是我比較喜歡的。其二就是選擇管理學專業(yè)，是我從小就對管理比較感興趣，并且Universit的管理專業(yè)也挺好。
三、留學時間安排和資金來源
根據(jù)我的設想和錄取通知書，留學大概要花費3年時間。即從20XX年秋到20XX年秋。這樣不僅能有充裕的時間學到該學的知識，還能比較好的了解到異國的文化。至于資金的來源，一半是靠獎學金的幫助，另一半則主要是靠家里的資助來解決。
四、職業(yè)目標及留學回國
等到我畢業(yè)時，我現(xiàn)在的設想是回到中國，根據(jù)自己的本科的技術背景(電子科技，偏重于微電子)再加上自己的管理學經(jīng)驗，開立一家高科技的小企業(yè)，并且我有很多同學本科畢業(yè)后都進入研究所和各大高校去攻讀微電子的碩士和博士。到時也可以一起來開辦企業(yè)，不僅實現(xiàn)自己的理想同時也為祖國的高科技領域做出自己的貢獻。
加拿大簽證材料準備過程中，為了寫出一篇更為真實且貼近學生的加拿大學習計劃書，現(xiàn)需要申請人回答以下幾個問題（中文作答即可）。我們會根據(jù)申請人提供的信息，準備加拿大學習計劃書。
1.請談談你的性格特點；
初識害羞內斂，相熟幽默開朗。有時會很興奮有時會消沉
2.請談談你平時的興趣愛好(擅長的學科，平時喜歡的業(yè)余活動或者其他愛好等等，有具體事例最好)；
最喜歡物理，特別是有關于空間和時間以及宇宙的事情。
業(yè)余時間會騎自行車，打籃球和羽毛球，玩電腦或者手機游戲，最喜歡騎車，經(jīng)常約朋友騎車去解放碑，南坪，洋人街等，都會花上一天的時間。
還有很多愛好，比如看電影，玩模型，推理小說。
3.請具體說明一下你選擇去加拿大讀書的原因；
提升英語水平，感受西方文化，接受西方教育，開闊自己的視野，讓自己更獨立，更能自己思考解決問題。
4.請具體說明一下你對于即將入讀的加拿大公立學區(qū)有哪些認識；
學習環(huán)境好，老師同學友善，課程豐富，課下活動豐富。
5.請具體說明一下你入讀加拿大公立高中之后未來兩年的`學習計劃（包括你想要選修的課程、想要參加
哪些體育/社團活動等）；數(shù)學，物理，廚藝。
想要參加的體育活動或者社團活動有滑板，自行車，籃球，羽毛球。
6.請說明一下你高中畢業(yè)之后的計劃（具體說說將來想讀的大學專業(yè)，有沒有自己心儀的學校）；
想讀心理系專業(yè)或者土木建筑。暫時沒有心儀的學校。
7.請說明一下你的職業(yè)規(guī)劃（大學畢業(yè)后，你想從事哪方面的工作，為什么）；
從事心理醫(yī)生或建筑工程師，主要看大學讀什么專業(yè)。
之所以選擇做心理醫(yī)生，因為我覺得社會每個人心中都有一些疾病，以后社會壓力變大，很多人心中就會產(chǎn)生壓力從而需要幫助?；蛘呤?，失眠什么的都可以從心理醫(yī)生這得到解決。而建筑工程師則是只要有路或者樓需要修建，就不會有失業(yè)。
備注：請務必認真回答以上問題，詳細的內容有助于寫出充實的學習計劃書。謝謝！
加拿大商務簽證頒發(fā)給赴加拿大從事短期商務活動的申請人,活動包括協(xié)商簽訂合同、參加展覽或會議、短期培訓或與供應商或客戶洽談業(yè)務等申請人必須能證明其意圖只是臨時進入加拿大,目的僅為旅游和/或進行短期商務活動。
3. 根據(jù)簽證國家及簽證種類的不同需要的簽證時間也不同，等待出簽。
4. 簽證順利通過，拒簽則繼續(xù)重新簽證。
加拿大商務簽證是中國大陸居民去加拿大訪問常用的一種簽證。商務簽證并非是加拿大移民法中的一種特殊的簽證類別。它只是一種訪問簽證(Visitor Visa)，在加拿大的法律中沒有對商務簽證作任何特殊的規(guī)定，只是加拿大駐北京使館對中國大陸申請加拿大訪問簽證的申請人分類的時候，對于商務的理由去加拿大訪問的申請人，在行政上所作的管理上的分類。
加拿大商務簽證的申請人在提出申請時，需要有足夠的商務理由，來證明他去加拿大訪問是真實的，沒有任何不良意圖。簽證官一般需要這類簽證的申請人提供足夠的證據(jù)，證明他去加拿大確實有商務的需要。因此，一封來自加拿大的邀請函，是最基本的一份文件。
雖然邀請函并不是法律規(guī)定的必須的文件。如果沒有邀請函，只要當事人能夠提出足夠的.理由，也是可以獲得簽證的。在審批商務簽證的過程中，簽證官非常重視邀請信的真實性，包括：商務簽證的邀請信的內容是否真實，邀請單位是否有正當?shù)纳虡I(yè)活動，邀請單位和被邀請人之間確實存在著某種現(xiàn)成的、或將要發(fā)展的或開發(fā)的商業(yè)關系。
我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中并參加2015年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學加拿大。
我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環(huán)境，以及適應加拿大的文化。
在做出留學加拿大的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去加拿大留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：
首先，要在最短的時間內掌握法語并適應加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學好法語并通過語言測試。
其次，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應加拿大的學習環(huán)境與法律法規(guī)，并在預算的3—4年的時間內順利完成學業(yè)，學成回國。
完成學業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在加拿大所學的計算專業(yè)知識運用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業(yè)，為以后的成功奠定基礎。
“學習計劃書”的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需太多個性化和感性的描述，結構清晰、簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據(jù)有力可信。學成回國的打算表述準確充分，不和其他材料發(fā)生矛盾。
“學習計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃，即未來職業(yè)規(guī)劃和留學后回國理由?？忌ㄟ^這部分內容告大使館，到該國留學確實能夠對未來職業(yè)發(fā)展良好幫助。要求有“學習計劃書”國家多是移民國家，留學生申請簽證的原因是留學，因此通過學習計劃書一定消除移民傾向?？忌貏e需要注意的是，“學習計劃書”中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不任意編造。
1、 簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、 說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)；
3、 詳細的留學時間安排；
4、介紹留學所需資金及來源；
5、 對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國理由。
加拿大留學學習計劃書的作用：
加拿大留學學習計劃書怎么寫好？申請留學及簽證過程中，學習計劃（study plan）是考生能否順利獲簽的關鍵材料之一，寫時重點突出未來規(guī)劃。 在寫加拿大高中學習計劃時特別需要意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據(jù)地方，不能任意編造，所有內容必須保證它真實性，否側被發(fā)現(xiàn)后果很嚴重。
加拿大高中學習計劃以其豐富多樣的課程設置和注重學生個性發(fā)展的教育理念而獨樹一幟。這個計劃為學生提供了廣泛的選擇和培養(yǎng)其全面發(fā)展的機會。在這篇文章中，我們將探討加拿大高中學習計劃的特點，以及它如何幫助學生成為成功的個體。
加拿大高中學習計劃注重學生的個性發(fā)展。學生在高中學習過程中充滿了興趣和激情，因此學校鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和天賦選擇適合自己的課程。無論是藝術、音樂、體育還是科學、技術、工程和數(shù)學（簡稱STEM），學生都可以在廣泛的課程中找到自己感興趣的領域。在這種個性化的學習環(huán)境下，學生可以更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長，提高自我意識和自信心。
加拿大高中學習計劃強調實踐和實驗。學校鼓勵學生通過參加實習、社區(qū)服務和學術競賽等活動，將知識應用于實際情境中。這種實踐中心的學習方式可以幫助學生培養(yǎng)解決問題的能力、批判思維和創(chuàng)新意識。它們可以通過參與研究項目、實驗室工作和社區(qū)服務來豐富學生的學習經(jīng)驗，從而使他們更好地適應未來的職業(yè)要求。
加拿大高中學習計劃注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)造力。在學習過程中，學校鼓勵學生思考問題、提出獨立觀點，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。學生被鼓勵提出問題并自主解決問題，從而培養(yǎng)了他們的批判思維和解決問題的能力。這種培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的方式有助于他們更好地適應高度競爭的現(xiàn)代社會。
加拿大高中學習計劃注重全球意識的培養(yǎng)。學校鼓勵學生參與國際交流、跨文化學習和交換項目，以培養(yǎng)他們的全球意識和跨文化理解。通過與來自不同背景的學生交流和合作，學生可以更好地理解全球化的世界，增加對不同文化的尊重和包容。這種全球意識的培養(yǎng)對于學生在未來的國際化環(huán)境中取得成功至關重要。
加拿大高中學習計劃強調學生自主學習和自我管理的能力。學校鼓勵學生在學習上承擔更多的責任，并為他們提供了豐富的資源和支持。學生被鼓勵制定學習計劃、管理時間、解決問題，并在學習過程中尋求教師和同學的指導和幫助。這種學習方式可以培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，提高他們的自主學習和自我管理能力。
加拿大高中學習計劃以其多樣化的課程設置和注重學生個性發(fā)展的教育理念為學生提供了廣泛的選擇和發(fā)展機會。這個計劃強調實踐和實驗，培養(yǎng)學生批判思維和創(chuàng)造力，并注重全球意識和自主學習能力的培養(yǎng)。通過參與這個計劃，學生將成為適應未來挑戰(zhàn)的成功個體。
加拿大留學簽證利好政策SDS學習直入計劃。近日，加拿大駐北京領事館新頒布了一項留學生簽證利好政策SDS(StudyDirectStream)學習直入計劃，以取代及優(yōu)化原來的資金簡化計劃(GIC)。新計劃與舊計劃相比，進一步拓寬了學生語言成績要求和學校錄取的范圍。
SDS學習直入計劃的主要內容包括：由原來只允許雅思達到6分的學生申請，增加承認法語TEF成績(達到B2/Level4即可)及擁有在華加拿大海外高中學歷的學生語言能力，無需他們額外提供語言成績。另外，新規(guī)還放寬對錄取通知書的要求，不再只接受直接入讀專業(yè)課的錄取通知書。有條件錄取通知書(即雙錄取或預備課錄取)也被納入可申請的條件以內。
與此同時，新出的SDS計劃還保留了GIC計劃原有的資金簡化條例，即在指定銀行存1萬加元，并交1年學費或是提供相當于1年學費的擔保金以及擔保人的收入證明等簽證材料。加拿大留學專家認為，加拿大一系列放寬政策旨在吸引語言能力好的優(yōu)秀學生，這類學生的簽證率也會高很多。
根據(jù)加拿大統(tǒng)計局4月12日公布的加國公民和移民部季度管理資料報告(QADR)顯示，20xx年中國留學生的人數(shù)增長明顯，并繼續(xù)壓倒其他國家，同時，該人數(shù)還有繼續(xù)攀高的趨勢。
加拿大要求留學生申請簽證時提供“學習計劃書”。使館簽證官通過“學習計劃書”可了解考生的背景、選擇留學專業(yè)的動機、選擇該國留學的理由、未來留學時間安排以及職業(yè)目標和回國打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學簽證。
“學習計劃書”的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，要結構清晰、簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據(jù)有力可信。學成回國的打算表述要準確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。
加拿大簽證“學習計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學后回國理由。考生要通過這部分內容告訴大使館，到該國留學確實能夠對未來職業(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學習計劃書”的國家多是移民國家，而留學生申請簽證的原因是留學，因此通過學習計劃書一定要消除移民傾向。
回國理由要結合個人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會，他可闡明的職業(yè)目標是回國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，在國內多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。
此外，“學習計劃書”中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。
總的來說，加拿大簽證學習計劃書需要包括以下幾方面內容：
1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說明自己進一步求學的.動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);
3、詳細的留學時間安排;
4、介紹留學所需資金及來源;
5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。
在申請留學及簽證過程中，學習計劃書是考生能否順利獲得加拿大簽證的關鍵材料之一,寫時要重點突出未來規(guī)劃。 在寫加拿大留學學習計劃特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內容必須保證它的真實性，否側一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴重。
關于加拿大簽證學習計劃書的字數(shù)，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，如 My Choice of University of Toronto in Canada ,My career objective 等，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。
加拿大是世界上最受歡迎的留學目的地之一。其卓越的教育體系、高質量的教育資源和多元化的文化環(huán)境吸引著來自世界各地的學生。加拿大學習計劃提供了一個機會，讓學生在這個充滿機遇和發(fā)展的國家中拓寬他們的知識和技能，并充實自己的人生經(jīng)歷。
加拿大擁有一流的大學和學院，提供廣泛的學習領域和專業(yè)選擇。學生可以選擇攻讀文科、理科、商科、工程、藝術和設計等各種學科。與此同時，他們也能獲得與之匹配的多種獎學金和助學金，幫助他們實現(xiàn)留學夢想。這些優(yōu)勢吸引著越來越多的學生來到加拿大，尤其是亞洲國家的學生。
加拿大教育體系強調實踐教學和實際應用。學生在課堂上不僅能學到理論知識，還有機會參與實地實踐、實驗室研究、臨床實習等活動。這種綜合的學習方法培養(yǎng)了學生豐富的技能和經(jīng)驗，使他們更具競爭力和就業(yè)能力。加拿大的學位被全球各大企業(yè)和組織認可，加拿大留學生的就業(yè)率也相對較高。
加拿大擁有多樣化的文化和國際化的氛圍，使得學生能夠更好地拓寬視野和了解其他文化。加拿大學生可以結識來自不同國家的同學，體驗不同的語言和文化，增進跨文化交流和理解。這對于學生的個人發(fā)展和全球視野的塑造有著重要的影響。
加拿大的學習計劃還包括豐富的課外活動和社會實踐。學生可以參加各種學術和社交團體，積極參與志愿者工作和社區(qū)項目。這些經(jīng)歷能夠提高學生的領導才能和團隊合作能力，并培養(yǎng)他們的社會責任感。加拿大還有許多戶外活動和旅游景點，如滑雪、登山、探險等，讓學生能夠在學習之余放松身心，拓展自己的興趣愛好。
對于想要參加加拿大學習計劃的學生來說，選擇一個合適的學校和專業(yè)非常重要。學生應該根據(jù)自己的興趣和目標來確定合適的學習計劃，并咨詢學校的留學顧問了解更多信息。了解加拿大的教育體系和生活方式也是必要的，這有助于學生更好地適應留學生活。
加拿大學習計劃是一個提供全面教育和豐富經(jīng)歷的機會。通過在加拿大學習，學生能夠獲得卓越的學術教育、實踐機會和多元文化體驗。這將有助于他們成為全球化的思考者、創(chuàng)新者和領導者。加拿大學習計劃是一個改變學生人生的機會，無論是在學術上還是個人發(fā)展上，都將帶來深遠的影響。
在申請f1簽證的過程中，簽證申請者經(jīng)常會被要求寫學習計劃書(study plan)，目的是通過學習計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，因此學習計劃書是一份很關鍵的文件。
Many scholars consider the Economy as the basic structureof society and the motive power of history. In any event, no one in the world can stay away from the effect of economy.
It was with this observation that I chose Economics as my major when I was admitted to People’s University.
Since graduation in July 2000, I have been working as an assistant with the Council for Economic Planning and
Development, Executive Zhang. This position enabled me to realize how important the government’s economic plans are to people’s livelihood. And I feel that the Government of the
PRC has done a good job in this regard. In recent years, industry and commerce have developed by leaps and bounds.
In order to make greater contribution to the economic development of this country, I wish to further my study in the field of Economics, working toward a Master’s degree at first, and then, if possible, toward a doctoral degree.
After completing the studies, I plan to return to China and Seek a teaching position in an institution higher learning.
中文釋義：
許多學者認為經(jīng)濟是社會的基礎結構和歷史的動力。無論如何，世上沒有人能脫離經(jīng)濟的影響。正是出于這一觀察，我考入人民大學，攻讀經(jīng)濟學專業(yè)。
自2000年7月的畢業(yè)以來，我一直擔任經(jīng)濟計劃和發(fā)展委員會張主任的助手。這個位置使我明白了政府的經(jīng)濟計劃對人民生活至關重要，在這一方面，我認為中華人民共和國政府做得很好。近幾年來，工業(yè)和商業(yè)有了飛速發(fā)展。
為了在我國的經(jīng)濟發(fā)展中作出更大貢獻，我希望在經(jīng)濟學領域繼續(xù)深造，首先獲得碩士學位，如有可能，再讀博士學位。
在完成學業(yè)后，我計劃返回中國，去高等學府任教。
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