幼兒園老師日記10篇

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幼兒園老師日記 篇1

每個班級都有幾十個學(xué)生，每一個孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?，每個班都有些調(diào)皮又可愛的孩子，對這些既調(diào)皮又可愛的孩子，經(jīng)常惹得老師和阿姨常常拉大嗓門，可孩子們還是我行我素。特別在吃完飯這段時間里最亂，而吃完飯這段時間長，先吃完的可以去看圖書，時間長了，幼兒對書架上的圖書不感興趣，他們就在教室里搞點小破壞，來點惡作劇，在教室里拿著書打來打去，一會兒孩子就來告狀：皓皓打樂樂，池池把書弄壞，晴晴搶我的書等等，如果老師批評了他們，他們就會乖的一聲不吭，或者趕忙討?zhàn)埖狼刚f對不起。但過不多久老毛病又要犯了，在這段時間里是阿姨和老師最頭疼的，一會兒去管理吃飯慢的孩子，一會兒去看吃好飯的孩子是不是在搗亂，忙里忙外照顧。

今天上午我?guī)О?，吃完飯后皓皓和幾個小朋友在書架上拿書看，只見他一下子拿完了書架上所有的書，又把小朋友手里的書也搶了過來，我正想上去批評他，又一想，不行，我拿了把椅子請他坐在書架旁邊，他馬上低頭好像又要接受老師的批評，我說：“今天請皓皓做管理員，這里只能有6個小朋友來看書，如果人滿了就要到別的其它游戲區(qū)里去玩?！彼R上點頭，邊整理圖書邊一本一本拿給小朋友，每個游戲區(qū)里都請了先吃好飯的孩子做管理員，找點事給他們做做，我給他們分工一下，讓他們都有事干，他們就不會在教室里搗亂，而平時吃飯慢的幾個孩子為了能做管理員，也加快了用餐的速度，每個孩子都有他的閃光點，調(diào)皮的孩子也有他們好的地方。

他們都有事做，教室里安靜許多，告狀聲也少了?？傊屵@些孩子的特長和優(yōu)勢得到充分展現(xiàn)。增強(qiáng)他們的自信心，以他們自身的優(yōu)勢克服弱勢。在平時他們搶著幫助老師和阿姨做事情，如：琪琪喜歡幫阿姨拿體育用具，子暢喜歡幫阿姨收片片，子恒搶著收餐具，磊磊也搶著收盤子，皓皓喜歡幫老師整理材料，華華可以到其它班去拿資料等等。

總之，每一個學(xué)生都是一座“金礦”，里面蘊含著無限的智慧、力量、愛心和熱情，所有這一切都等著老師去培養(yǎng)、挖掘和提取。這往往是由于我們對這些孩子付出的愛及關(guān)注不夠，他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注，獲得老師的愛。我們教師只有嘗試著用發(fā)展的.眼光看待孩子，去學(xué)做一個“采礦者”，才能慢慢地，在與調(diào)皮孩子的接觸中發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。提供機(jī)會發(fā)揮他們的特長、展現(xiàn)他們的優(yōu)勢，幫助他們在同伴中樹立威信，提升他們在集體中的形象。老師們不妨也找點事給他們做做。

幼兒園老師日記 篇2

記事： 來園的第二周,我對班級里的幼兒已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。 在帶教老師的指導(dǎo)下,我知道了哪些 幼兒發(fā)展?jié)摿芎?哪些幼兒還停留在剛剛?cè)雸@的`狀態(tài)。 接下來的工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外， 同時也要開始著手于和家長的溝通與交流。 這幾天一直在下雨，天氣潮濕，幼兒園走廊里和樓梯上總是很濕。老師們擔(dān)心幼兒會滑倒， 一再叮囑幼兒一定要穿運動鞋來園。我們班級有一個女孩子平時很愛漂亮，那天，全班就是她沒 有穿運動鞋，而是穿了小皮鞋。結(jié)果在做游戲的時候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老師在班 級中批評她，強(qiáng)調(diào)了不穿運動鞋的后果，幼兒自己也知道是因為穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不 是別的小朋友推她的?？墒?，對于老師而言，如何向家長交代則尤為重要。

幼兒園老師日記 篇3

小班幼兒在洗手的過程中，總會聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水！”“老師，誰誰沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過去，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求，“洗手時要這樣……要那樣……注意……”可效果總是不好。

我想，幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特征注意力容易分散，但遇到喜愛的游戲也會樂此不疲。因此，教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特征，并深受幼兒喜愛的內(nèi)容，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。于是，我調(diào)整了策略。

這天，在孩子們洗手時，我也加入進(jìn)去，并有表情地唱起了《洗手歌》，這是我從《洗洗小手》改編過來的歌曲：

挽起袖口，洗洗小手，我們來洗――手……

甩甩抖抖，甩甩抖抖，水珠飛跑了……

我邊唱歌曲邊洗手，當(dāng)我唱倒甩甩抖抖時，時而快抖，時而慢抖，夸張地動作一下子把孩子的注意力吸引過來，紛紛跟我學(xué)起來。格格甚至一邊隨歌曲的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)，一邊把自己的想法也融入動作之中。

讓洗手環(huán)節(jié)趣味化，游戲化，讓幼兒在歌曲的強(qiáng)弱，節(jié)奏快慢的變化中，通過動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)自己對歌曲歡快的感受，能促使它們在潛移默化中掌握基本的生活技能。現(xiàn)在，就連以前幼兒最愛敷衍的挽袖子，甩手，摘毛巾等環(huán)節(jié)，孩子們都愿意主動完成了。

教師應(yīng)做有心人，引導(dǎo)幼兒建立適合其年齡特征，能促進(jìn)其身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)。尤其是如何引導(dǎo)幼兒由“要我怎樣做”變成“我要怎么做”，值得我們每一個幼教工作者深思。

幼兒園老師日記 篇4

xx年3月29日隨筆

張越

當(dāng)我還是個孩子，沒有完全成熟的時候，我就已經(jīng)從事了幼教工作。那年是xx年，我22歲，正是貪玩，沖動，愛好自由的年紀(jì)。

每天做著幼稚的動作，說著夸張的語言，笑到自己已經(jīng)臉部酸麻，還要為了哄孩子們開心，繼續(xù)堅持！有時候想想那樣的自己，如果不是出現(xiàn)在幼兒園，會不會讓人誤認(rèn)成精神病？

當(dāng)孩子們第一次脫離父母，在班級的門口嚎啕大哭，煽情的畫面，我來不及感性，就要馬上抱起他們；當(dāng)孩子們第一次和我親昵，在我的懷里和我撒嬌喊我一聲老師，蘇炸的聲音，我顧不得享受，就要立刻回復(fù)他們——請問你有什么事??？我的寶貝；當(dāng)孩子第一次拿起鉛筆，在潔白的紙張上勾勒出并不連貫的線條，我不能表示懷疑，我要用驚奇的態(tài)度應(yīng)答——你畫的這是什么?。亢闷?！當(dāng)孩子能流利的背誦詩詞兒歌，自豪的笑容也在我的臉上欣然綻放，那一刻，我比他們樂的更像個孩子。

孩子們無意間的磕碰，我們會十萬倍的緊張，和千萬倍的自責(zé)，恨自己沒有三頭六臂，恨自己不能眼觀六路。孩子們傷心的哭泣，眼角淌出一顆顆的淚珠，我們的喉嚨也會哽咽，恨自己沒有神奇魔法，可以讓他們馬上笑逐顏開。

現(xiàn)在是xx年，我26歲，已經(jīng)為人妻，以后還要為人母，比以前更成熟更能換位思考。四年里，我看過了太多太多的，母子惜別，孩子哭嚎，家長抹淚，四年里我解釋了太多太多孩子意外狀況的發(fā)生。四年里，我建議了太多太多家長正確的做法……四年里，我的胃也因為哄孩子，餓痛了太多太多次，四年里，我的衣服也因為孩子小，尿濕了太多太多次，四年里，我的喉嚨，因為說話太多，也痛癢了太多太多次。四年里，我更聽同事們指責(zé)部分家長過分關(guān)心孩子，時刻要掌握孩子的動態(tài)，有一點磕碰都要驚天動地一樣。四年里，我也感受了部分家長過分的指責(zé)和言辭，也怨過氣過?，F(xiàn)在想來，誰的子女父母能不心疼？當(dāng)父母的有太多的牽掛和不易，我們多給父母一些理解。做老師的，哪個不是心驚膽戰(zhàn)的忙碌一天，我們多給教師一些支持，家園和諧，孩子才會更陽光！

請多給幼教工作者多一點理解，請對孩子放手，把他完全的交給我們照料，鼓勵并引導(dǎo)孩子要善良寬容。請多給為人父母一些耐心，請對孩子細(xì)心照料，有情況及時溝通，這樣，你們會成為最知心的朋友。

三尺講臺里藏著的從來不是那一平方的夢想，那里面有千千萬萬教師工作者常年堅守的信念和從未改變的執(zhí)著！微信視頻傳輸?shù)膹膩聿皇呛⒆幽且豢毯唵蔚臓顟B(tài)，那里面藏著的是父母這一整天的定心丸和開心果！

幼兒園老師日記 篇5

教師，一個神圣而高尚的職業(yè)，自古以來對老師的溢美之詞何止萬千，像春蠶、燭光、慈母、園丁、火種、石階等等比比皆是，老師之所以受到世人的尊敬，是因它不僅是知識的傳播者，啟蒙者，還是文明的化身，行為的楷模。

為人師表，幼兒教師的本身就是最現(xiàn)實的活教材。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育，幼兒園是兒童走進(jìn)社會的第一站。人生最初的幾年，是決定和影響人一生的發(fā)展，是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，而幼兒教師是這個時期對其產(chǎn)生影響的關(guān)鍵人物。這個期間的孩子情趣廣泛好奇心強(qiáng)，活潑好動模仿力強(qiáng)是孩子們接受外界影響，形成性格特點的階段，在這個階段老師、家長、周圍人的語言行為，為人處事，時刻都對幼兒起著潛移默化的作用，甚至對幼兒今后的一生都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，教師在幼兒心目中有很高的威信，在他們心里教師的話比父母的話還重要，在他們眼里老師的一舉一動都是效仿的偶像，老師的舉止言談如此潛移默化地影響著兒童，其作用是其他任何人替代不了的，也是幼兒教師一個有別于其它職業(yè)的突出特點，抓住利用兒童這種心理特點用自己良好的生活習(xí)慣，文明的言談舉止，端莊的形象儀表，得體的待人接物來影響和改變兒童入園以前不良習(xí)慣對幼兒是一種無聲的教育，老師的言傳身教對幼兒的教育起著事半功倍的作用。因此，幼兒教師要特別注意自身素養(yǎng)。在教育他人的過程中不斷提高完美自己，時刻謹(jǐn)記“為人師表”，教育好每一個天真活潑的孩子。

每一位從事幼兒教育的工作者應(yīng)該認(rèn)識到幼兒教師肩負(fù)的偉大社會使命和光榮職責(zé)，明確幼兒教師必備的職業(yè)素養(yǎng)，道德素養(yǎng)，真正熱愛幼兒與幼兒教育工作，做一名符合時代要求的優(yōu)秀幼兒教師。

幼兒園老師日記 篇6

實習(xí)是讓學(xué)生走出校門，接觸現(xiàn)實的一種方式，越來越多的大學(xué)生也選擇了在幼兒園中做實習(xí)，學(xué)習(xí)與幼師有關(guān)的知識和技能。在這篇文章中，我將會分享我的實習(xí)日志，詳細(xì)、具體且生動地描述我的實習(xí)經(jīng)歷。

第一天：2019年9月初，來到了一所小型幼兒園，看到了數(shù)量不多的玩具和圖書，感覺有些失落。然而，入門時我被園長導(dǎo)師的熱情和親切所感動。她向我介紹了這個園的特點和發(fā)展歷程，并給了我一個詳盡的實習(xí)計劃。在這一天，我協(xié)助帶領(lǐng)了一個4-5歲兒童的小組活動，發(fā)現(xiàn)這群孩子活潑可愛，但缺乏安全意識，很難自控。

第二天：我參加了幼兒園的早會，看到了孩子們開心、團(tuán)結(jié)的樣子，同時也能夠感受到他們各自的個性和特點。這一天我?guī)е粋€2歲小孩，耐心教她數(shù)數(shù)和認(rèn)字母，也開始注意到孩子們的身體衛(wèi)生方面需要提高。此外，我還跟隨老師實習(xí)了如何觀察幼兒的行為，并編寫了一份觀察報告。

第三天：與昨天類似，我還是在關(guān)注如何盡可能地與孩子們溝通和互動。我關(guān)注了兩個3-4歲孩子，跟他們玩游戲、看圖書，還陪他們畫畫。我也開始了解了如何制定一個教案，接下來老師讓我嘗試編寫一個繪畫教案，我很高興接受了這個挑戰(zhàn)。

第四天：協(xié)助老師參與小組活動比我想象中有趣，我們一起設(shè)計了一個“自由玩”的游戲教案，同時老師也從側(cè)面提醒我們的安全問題。除此之外，我還觀察了一名孩子的情緒信號，接下來將會撰寫一份解決方案的建議。

第五天：在前幾天的觀察和實踐中，我了解到了自己還有很多需要提高的地方，我將告別幼兒園了，我要感謝這個幼兒園的老師們教會了我很多的實際操作能力，我學(xué)會了觀察、教案撰寫和團(tuán)隊協(xié)作。我更加理解了幼兒成長的過程，幼兒教師的責(zé)任和重要性。任何一個細(xì)節(jié)都關(guān)系到幼兒的成長，這份責(zé)任與榮譽(yù)的工作是值得我們?nèi)L試和學(xué)習(xí)的。

幼兒園老師日記 篇7

9月1日星期四

今天是我正式實習(xí)的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲瑏淼搅宋业膶嵙?xí)單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習(xí)慣，可能是因為今天開始，在這里，我有了一個新的稱謂，老師。

我第一個實習(xí)的班級的托班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點心吃，最后放學(xué)的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

幼兒園老師日記 篇8

篇一：幼師實習(xí)的日記

今天周一，學(xué)校要上課了，而我也開始了我的幼師實習(xí)生涯了。作為一名幼師，而且還是男性幼師，在女幼師眾多的學(xué)校實習(xí)，有點小壓力也稍顯有點小緊張。早上，園長帶我與我所負(fù)責(zé)孩子學(xué)校做簡單的自我介紹，和學(xué)校里的其他教師有個短暫的見面，第一天了解我的工作崗位職責(zé)，以及所帶的班級孩子和家長們的情況，希望這次實習(xí)能讓我有更多的實習(xí)經(jīng)驗，與孩子們愉快相處。

篇二：幼師實習(xí)的日記

今天是實習(xí)的第二天，和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對我有點膽怯。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸，他們看到我的時候還差異，男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會越來越多，畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會對孩子身心有健康，影響正確價值觀的形成。

篇三：幼師實習(xí)的日記

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

篇四：幼師實習(xí)的日記

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

篇五：幼師實習(xí)的日記

一晃時間到了周五，時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非常可愛。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

篇六：幼師實習(xí)的日記

周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關(guān)鍵。

篇七：幼師實習(xí)的日記

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。

篇八：幼師實習(xí)的日記

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

篇九：幼師實習(xí)的日記

今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

篇十：幼師實習(xí)的日記

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語，在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

篇十一：幼師實習(xí)的日記

星期五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

篇十二：幼師實習(xí)的日記

周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

篇十三：幼師實習(xí)的日記

今天又是新一周的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的`教學(xué)，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

篇十四：幼師實習(xí)的日記

天氣非常好，早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這一大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。

篇十五：幼師實習(xí)的日記

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

篇十六：幼師實習(xí)的日記

經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進(jìn)步。

篇十七：幼師實習(xí)的日記

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

篇十八：幼師實習(xí)的日記

這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設(shè)了微信交流的群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

篇十九：幼師實習(xí)的日記

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

篇二十：幼師實習(xí)的日記

園里每天下午都會有一個小時的運動，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

篇二十一：幼師實習(xí)的日記

今天周三，來到這里實習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足，所以有時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識，再到熟悉相處。

篇二十二：幼師實習(xí)的日記

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。

篇二十三：幼師實習(xí)的日記

今天又到了周五，一個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實習(xí)生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

篇二十四：幼師實習(xí)的日記

八月中旬，今天是我實習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點都不乖了，真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時候和其他小朋友打架，或者是直接在上課時尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了，另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了，批評他反倒會直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

篇二十五：幼師實習(xí)的日記

今天是我實習(xí)的最后一天，半個多月和孩子們的相處，我們玩得很開心，也受到孩子們天真快樂的表情而感染。孩子們都是幼稚的，但是也是最幸福的。在實習(xí)的這一段時間，我也提升了在專業(yè)職業(yè)方面的技能，更明白了如何正確引導(dǎo)孩子們提升自理能力、學(xué)習(xí)能力，在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中也能體會到樂趣。

幼兒園老師日記 篇9

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

幼兒園老師日記 篇10

導(dǎo)語：幼兒園見習(xí)日記——心態(tài)決定一切

幼兒園見習(xí)日記——心態(tài)決議一切

??? 本日是去幼兒園見習(xí)的最終一天，我像平常一樣坐公交前去，但心中全然異國離開的暢快，取而代之的是離別的悲傷。

??? 本日的中班好不喧鬧，來到幼兒園，見到大家都在忙著籌辦開聯(lián)歡會，來歡迎一年一度的圣誕節(jié)，此次聯(lián)歡會是由我們兩個練習(xí)生主持的，小朋儕們的感情都特別高漲，有的唱歌，有的詩朗讀，更有的小朋儕還練起了技擊，真的是讓我大開眼界。

??? 緊接著園長就構(gòu)造召開了離園漫談會，同學(xué)們都就著這一個月來的成果每個人都談了本身的感覺，固然我的心情也特別的激昂。

??? 一個多月的見習(xí)糊口生涯，使我更深入地明白到了一個幼兒教師的工作；更深入地明白和把握了中班幼兒的身心成長特點及其在保教工作方面與小班幼兒的辨別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教誨工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的互助、和諧工作也具有一樣緊張的職位處所。

??? 我在見習(xí)初期的時候，看到小朋儕椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們報告我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做甚么活動，我都覺得應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會本身脫衣服的時候，我會自動幫他們脫等等。我覺得我是在救助他們，可實情卻并不是如此。經(jīng)過議定姜教授提醒后我才認(rèn)識到我的行動的結(jié)果便是他們永久都不能學(xué)會本身的事變要本身做，不能養(yǎng)成精良的行動風(fēng)俗。我的行動的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果倒是寵愛他們。所以經(jīng)過議定檢討我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺本來便是教師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應(yīng)是成長和進(jìn)步幼兒的本領(lǐng)。

??? 小朋儕們都特別活潑可愛，我很愛他們，很喜好和他們玩。我發(fā)覺小孩子們自力性很高，我起初被分派的是小班，我原覺得那么小的年齡段孩子們必定甚么都不會做，辦理起來也特別毒手，可到了班級實情卻和我所想的大不雷同，小朋儕們不但會自力的盥洗，還會自動的救助他人。有一次吃完午餐，教授入手下手構(gòu)造小朋儕們吃香蕉，孫煦程沒等教授說，就自動去衛(wèi)生間拿來廢料桶把小朋儕們吃剩的果皮收好投進(jìn)了廢料桶，這個活動深深地傳染了我，可以說這類做法對付我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋儕卻做到了。

??? 我很慶幸能夠跟小班的小朋儕和教授們互助渡過了一個多月的時候，小朋儕們給我?guī)淼氖菬o盡的高興，而兩位帶班教授的教導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財產(chǎn)。特別是李教授，她的音樂課讓我打開眼界，收獲頗豐。在練習(xí)期間，她很當(dāng)真的涉獵我們的教案，聽取我們的設(shè)法，并發(fā)起本身的定見。我們上完課后，她會自動地找我們講話，指出我們的不敷，使我們能連續(xù)地改革。

??? 我本身總結(jié)身為幼師要具有三心，即：愛心，耐煩，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具有對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要建立威望，要知道小孩子是最喜好陵暴人的；再有，小孩子有不明白的事要耐煩的教誨和解答，不要不耐煩；更緊張的一點，要具有充足的責(zé)任感，把班級的小朋儕當(dāng)作本身家的孩子，褲子弄臟了要賜與及時的清洗，好好的庇護(hù)每個幼兒。

??? 在見習(xí)期間，最大的感覺便是抱負(fù)與實際的差距很大。黌舍要求每個人起碼要上一節(jié)果然課，我講的是一個故事《小蝸牛找家》，因為籌辦的相對富裕所以獲得了比較好的結(jié)果。我從中也發(fā)覺了題目，當(dāng)我寫好一份教案，當(dāng)真地在腦海模仿反復(fù)上課的流程和情況后，我覺得那節(jié)課可以上的很好了，但實情卻不是如許。上課時候的把握，各個程序的跟尾，幼兒感情的變動，講堂秩序的保持等不肯定的身分，對教師的構(gòu)造本領(lǐng)和把握本領(lǐng)發(fā)起了比我想象中更高的要求。而這些也是我今后要注意和進(jìn)步的方面。

??? 我把在練習(xí)期間的點點滴滴串連起來，在如許轉(zhuǎn)瞬的一個多月時候里，我的見解，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地產(chǎn)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必定要戒驕戒躁，要時候一種進(jìn)修的立場來對待本身的工作，珍視經(jīng)驗的積聚，珍視查看有經(jīng)驗的教授是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，連續(xù)提拔本身的本領(lǐng)。這是一個成長的進(jìn)程，也是必經(jīng)的進(jìn)程，如果本身的立場謙虛，查看細(xì)致，吸獲得當(dāng)，那么，就必定能夠獲得進(jìn)步，獲得進(jìn)步和成長。

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